数控技术(专科)
天门职业学院专业简介
天门职业学院专业简介天门职业学院专业简介数控技术(专科类)1．培养目标：培养适应现代制造技术发展需要，掌握数控编程、数控机床操作、数控机床的维护与保养必需的专业基础理论知识，能从事数控加工与编程、数控加工设备的操作与维护、熟练的运用CAD/CAM软件开展本领域设计等工作的高素质技能型人才。
2．主要课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM、数控车床操作与编程、数控铣床操作与编程、数控加工工艺设计、数控机床故障诊断与维修、特种加工技术、数控车工轮岗实习、数控铣工轮岗实习、数控工艺设计实习。
3．培养特色：校内实习设备充足、先进，并与天门纺机、天门泵业等知名企业签订有长期校企合作协议，主干专业课由企业知名专家主讲，能充分满足学生学习、实习及就业。
4．就业方向：大中型制造企业数控机床操作、编程、工艺设计、机床维护维修等技术工作和生产一线的管理工作。
模具设计与制造(专科类)1．培养目标：培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，懂设计、会制造、会经营的高技能人才，能在模具行业及其相关企业从事模具设计、加工、装配、调试、维修及经营等工作。
2．主要课程：机械制图、电工电子技术、工程力学、冲压模具工艺、注塑模具工艺、模具制造工艺、冲压模具设计、注塑模具设计、机械设计基础等。
3．培养特色：本专业以模具行业市场需求为导向，以模具设计与制造能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，结合专业教学与模具行业的工作岗位特点，确定以“一懂两会”为培养目标。
专业技能由学校专业教师与企业技术骨干共同授课，强化学生专业技能学习，采用实战演练模式，所学即所用，学成即能达到中级模具设计师水平，获得模具设计师的高级职业资格证书。
4．就业方向：大中型企业的模具设计部门、工装夹具设计的PE部门、PC产业的生产设计部门、消费类电子的结构设计部门、汽车类的制造设计部门。
学生入学即签订培养就业协议，确保学生学成就业。
自动化生产设备应用(专科类)1．培养目标：本专业培养现代化企业生产、管理第一线需要的机器人应用技术管理、设备安装与调试、设备维护维修、设备操作、售后服务等工作岗位全面发展的`高素质技能型人才。
数控专业计划
数控专业计划一、专业培养目标本专业是培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和各项基本政策，德、智、体全面发展，具备从事数控技术专业方面岗位群所需要的理论知识和应用能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。
本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作；数控编程及设计；数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。
二、培养基本要求根据培养目标，本专业是适应建设社会主义市场经济的需求，培养和造就德才兼备的从事数控技术工作的并有一定科研能力的专门人才，学生应掌握马克思主义基本原理，正确地理解和掌握数控技术的基本理论及本专业各门课程的基本知识和基本技能，并具有一定的分析问题和解决问题的能力。
除具有大学专科毕业生必备的政治理论修养外，应具备以下知识能力素质：1．掌握本专业的基本理论知识，为后续课程的学习和将来的发展打下良好的基础。
2．具有机械加工相关的理论知识，有较强的识图能力，并能用计算机绘制二维、三维机械图。
3．掌握数控机床加工原理和数控机床加工工艺，能够熟练的编制生产型数控机床程序并能熟练操作生产型数控机床进行加工。
4．能够使用CAM软件对复杂零件进行三维编程及加工，能够对数控机床进行日常的维护与保养及一般故障的维修。
三、学习形式、学制、毕业要求学习形式：脱产；学制：两年；毕业要求：学生学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格者，方可准予毕业。
四、课程设置及时间分配课程类别与名称理论教学学时实践学时总学时1.公共基础课(522)(558)政治理论3636英语252252数学144144法律基础3636计算机文化基础5436902.专业基础课(486)(112)(598)计算机技术基础543690机械制图543690工程力学541064机床与液压系统3636机械工程材料541064机械设计基础5454机械制造基础5454电工电子技术基础9010100微型计算机原理与接口技术3610463.专业课(342)(118)(460)机床电器控制与pLC361046机械制造工艺与夹具3636数控机床与数控编程544296CAD/CAM软件软件应用7242114数控机床故障诊断与维修361854模具设计与制造基础36642先进制造技术概论3636专业英语3636五、主要课程简介1．高等数学本课程的目的是使学生掌握数学分析与线性代数的基本概念、基本内容。
数控技术专业说专业最全PPT
二、专业设置与定位
3.专业定位 汽车职业学院支撑专业群之一
服务面向
汽车制造业、机械装备制造业、军工及其它制造业
就业岗位 岗位证书
数控机床操作员、数控编程员、数控工艺员等 数控工艺员证、数控车工中高级证、加工中心操作工证
相关专业
汽车制造与装配技术、模具设计与制造、工业机器人等
五、课程体系构建
3.实训安排
“分层递进”
专业基础牢，岗位能力强，综合素质高的数控技术技能型专门人才
专业基础课5门，1专5%业能力
学制与学历：三年全日制专科
公共基础课496课时，24.岗位
岗位基础领域
企业生产管理
可
零件建模、加工工艺、数综控合编程、加工仿真顶、岗机实床习操作、质量控制等知识。 电工电子技术
持
公共基础课11门，33% 能力
职
先进制造技术
续
基础理论以课堂学习为主，专业能力以实训为职主业，专综项合领技域能以顶岗实习业为主。 ……
发
技能训练：1、能对零件进岗行位三维建模； 加工中心编程技术
领 域
展
分析：主要需求的是主要专是项专科以下层次的C人A员D/。CAM技术
课
思想道德修养与法律基础能力
数控车床编程技术
企业调研
归纳 知识技能模块
分析和归纳
转化 课程
提炼和升华
设计 教学单元
能力分担
宜宾职业技术感学恩院数阳控光技严术谨专业责—任专题评估报告
五、课程体系构建 2.课程结构
公共基础课11门，33%
专业基础课5门，15%
专业核心课15门，45%
专业拓展课2门，6%
山东协和学院专业介绍
山东协和学院专业介绍医学院专业简介专业名称：临床医学专科，学制三年培养目标：培养适应二十一世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展，打好知识、能力、素质的扎实基础，具有社会主义觉悟，掌握现代临床专业知识和专业实践技能等方面的能力，适应基层，面向农村、社区医疗和卫生保健工作需要的高素质技能型专门人才。
主要课程：正常人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、微生物与免疫学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学就业方向：毕业后可从事各级各类医疗机构、卫生单位从事临床医学工作。
适应基层，面向农村、社区医疗和卫生保健工作。
专业名称：中药专科，学制三年培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的，德、智、体全面发展的，服务、管理第一线需要的高素质技能型中药学专业人才。
主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、中药鉴定学、有机化学、药用植物学、中药资源学、中药化学、物理化学、基础药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学就业方向：毕业后主要面向城乡各级医院、门诊部、企事业单位医疗机构、药品生产及经营企业，从事调剂、常用制剂制备、药品管理、药品生产与检验及销售等工作。
专业名称：眼视光技术专科，学制三年培养目标：培养适应我国现代化建设需要的，德、智、体等方面全面发展的，具有医学基础、眼科学知识、视光学知识，医理结合，兼具眼科医师和视光师资格的高素质技能型人才。
主要课程：解剖及组织胚胎学、眼解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理学、诊断学基础、视光学基础、医学遗传学基础、耳鼻喉科学、眼镜学、临床视觉光学、隐形眼镜学、眼科学、眼肌学、流行病学、眼与全身疾病、内科学、几何光学就业方向：毕业后可在各级眼科医疗中心从事眼科疾病治疗和视光配镜工作。
专业名称：康复治疗技术专科，学制三年培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的，德、智、体全面发展的，服务、管理第一线需要的高素质技能型人才。
我与我的专业数控 600字作文范文
我与我的专业数控600字作文范文在今天这个人才竞争的时代,加大了我们的就业压力，缩小了我们的就业面，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业、公司、厂矿而言，如何体现“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，有了压力，才会有前进的动力。
我是一个职业学院学习数控技术的专科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。
喜欢看散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感。
虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
职业定位就是要为与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。
良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。
职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。
职业定位应注意：①依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。
本人对于职业生涯规划的看法：1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。
数控技术属于什么专业出来是干嘛的
数控技术属于什么专业出来是⼲嘛的专科专业，属于机械⼯程专业。
数控技术主要研究数控原理和数控机床的应⽤、数控加⼯技术、数控机床的维修保养等⽅⾯的基础知识和专业技能，在数控技术领域进⾏设备操作、程序编制、⼯艺实施等。
数控技术专业课程体系《机械制图与AutoCAD》、《机械制造基础》、《机械制造技术》、《数控原理与数控机床》、《数控机床故障诊断与维修》、《数控加⼯技术》、《数控机床电⽓控制》、《CAD/CAM应⽤》、《可编程控制技术》、《数控专业英语》、《电机与电⽓控制技术》、《数控液压与⽓动》。
部分⾼校按以下专业⽅向培养：汽车制造、智能制造、柔性制造技术、数控加⼯技术、数控故障诊断与维修、数控设备应⽤与维护技术、⼯业机器⼈与⾃动化应⽤技术。
数控技术就业情况这个是近⼏年兴起的⼀个专业，⽬前本科段少有，⽽且基本都是⾼级专科，这个专业⽬前出来⼲的就是机加的⼯⼈，⽬前缺少的也是这种⼯⼈，所有都说学数控很⽕爆，但是实际出来赚的很少，⼤概⼯资都在1500以下，没什么发展和前途，⼯作很累很脏，有时候还得在⼯⼚倒班，不少学数控的⼈都后悔了，因为有些打着包分配旗号的技校都在这么招⽣，出去⼲的都是最低级的活，所以不要去⼤专、中专、技校什么的去学，学不到真本领，出来还⼲最底层的⼯⼈，实在没有前途，如果是这样不如选其他专业，毕竟⼯⼚还是⾼危作业的地⽅。
⽬前本科段的有数控的有:机械制造及⾃动化（数控⽅向），机电⼀体化（数控⽅向），机械⼯程（数控⽅向），⼤概就是这些，都是以专业⽅向来化定的，这些出来的有数控编程的，维修的，也有少数开发的，这些收⼊是较为可观的，编程的⼤概在2000左右，如果是维修或开发的收⼊⾮常多，各地的标准也不⼀样。
总之，如果想学数控，别去学专门的数控专业，只会教你⼀些⽪⽑，在⼯⼚⼀个⽉基本全会，不⽤去花⼤量时间去学，要学的话可以学机电⼀体化，以后⾛维修这条路，如果有机会去⼀些⼤型的国企或者企业去⼯作，还是很可观的，光学操作和编程真的没什么发展，也没前途。
湖北汽车工业学院高职专科专业介绍
数控技术⾼职专科 培养⽬标：培养具有数控技术专业基础知识与应⽤能⼒，能适应现代化⼯业⽣产，在机床数控技术⽅⾯的德才兼备并具备解决机械⼯程实际问题能⼒的应⽤型⾼级⼯程技术⼈才。
主要课程：机械设计基础、机械制造基础、数控机床与编程、机床电⽓⾃动控制、数控原理与系统、微机原理与应⽤、机械制造⼯程学、数控维修与调试、CAD／CAM。
毕业⽣可从事⼯作：学⽣修完本计划规定的课程和教学环节，可以获得⼯程师的初步训练，可从事机床数控技术的设计、制造和使⽤维护⼯作，以及⽣产组织管理⼯作。
模具设计与制造⾼职专科 培养⽬标：培养具有模具设计与制造专业基础知识与应⽤能⼒，能适应现代化⼯业⽣产，在模具技术⽅⾯的德才兼备并具备解决机械⼯程实际问题能⼒的应⽤型⾼级技术⼈才。
主要课程：计算机应⽤基础、机械设计基础、机械制造基础、液压与⽓压传动、模具制造⼯艺、冲压⼯与模具设计、注塑⼯艺与模具设计、模具CAD/CAM、模具数控基础。
毕业⽣可从事⼯作：可从事模具的设计、制造和使⽤维护⼯作，以及⽣产组织管理⼯作。
汽车运⽤技术⾼职专科 培养⽬标：培养德、智、体全⾯发展的具有汽车技术专业基础知识与应⽤能⼒，能适应现代化⼯业⽣产，在汽车运⽤技术⽅⾯的德才兼备并具备解决汽车⼯程实际问题能⼒的应⽤型⾼级⼯程技术⼈才。
主要课程：电⼯与电⼦技术、机械制造基础、微机原理及应⽤、C语⾔程序设计、汽车构造、汽车理论、汽车诊断与检测技术、发动机原理、汽车电⼦与电器、汽车驾驶训练。
毕业⽣可从事⼯作：可从事汽车制造、汽车维修与汽车销售领域的⼯作。
本专业毕业⽣具有机动车驾驶能⼒。
会计电算化⾼职专科 培养⽬标：培养具有⼀定的会计学、经济学、管理学理论基础，受到会计核算、财务分析和计算机操作⽅⾯的基本训练，有较强的计算机应⽤能⼒，能熟练地运⽤计算机处理有关财务、会计业务的⾼级应⽤型⼈才。
主要课程：西⽅经济学、管理学概论、会计学原理、统计学原理、计算机⽂化基础、数据库技术、会计电算化、企业会计、成本会计、财务管理、审计学、经济法、国家税收、现代⾦融业务、商业银⾏管理、财务法规、电⼦商务。
数控技术专业就业前景和方向(真实经历)
数控技术专业就业前景和方向(真实经历)一、背景简介和个人简介很多人即将踏入社会和刚刚踏入社会的人都有职业发展的困惑，数控技术专业就业前景和方向，专生本是否可以改变命运，数控技术类专业需要什么能力，今后做什么有前途，数控技术专业薪资待遇发展前景怎么样等等，我做了如下系统的整理和深度的解析希望对同行朋友有所帮助。
我做了十几年设计开发，经历2家世界500强外企和一家大型民企，目前在合肥创办设计公司，兰工愿意帮助更多年轻人解决职业发展困惑和数控技术专业问题。
我可以很负责告诉你数控技术专业很有前途。
数控技术是机械一个分类，包括建筑数控技术、汽车工程、农业数控技术、船舶、化工数控技术等，尤其是汽车行业技术含量高产品更新换代快，社会需求大，企业数量超过10万家，汽车行业产品设计工程师岗位，经验性很强，设计经验越丰富工资待高，月薪从几千到几万都有。
学历对工资的影响远远没有岗位和技能影响大几乎忽略不计（985名牌大学博士除外毕竟极少数人可以达到），学历影响只有几百元，但是岗位和经验的影响会相差几万。
一个专科生或者本科生做普通管理和另一个同等水平的专科生或者本科生做产品设计开发，8到10年后差距很大，主要因素是岗位影响的，有产品设计开发岗位技术含量高学习周期长，很难被替代。
数控技术专业就业前景和方向决定发展的潜力。
数控工资待遇在机械行业中一般，需要提升到产品设计才有前途。
毕竟技术含量有限。
至于数控专生本一般都是机械专业，学历对工资的影响远远没有岗位和技能影响大几乎忽略不计（985名牌大学博士除外毕竟极少数人可以达到），学历影响只有几百元，但是岗位和经验的影响会相差几万。
一个专科生或者本科生做普通管理和另一个同等水平的专科生或者本科生做产品设计开发，8到10年后差距很大，主要因素是岗位影响的，有产品设计开发岗位技术含量高学习周期长，很难被替代。
我有一些徒弟是数控技术专业的，更多还是正规本科生，重点本科和985本科的徒弟也不少，还有大专学历的徒弟们。
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数控技术（专科）——07春、07秋、08春1、机械设计基础中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|机械设计基础网上教学整体设计方...06.11.29机械设计基础课程教学大纲06.11.29机械设计基础课程考核说明06.11.27机械设计基础课程说明06.11.17机械设计基础课程教师简介06.11.17教学辅导|更多|机械设计基础网上教学活动文本（...07.06.28机械设计基础课程网上教学工作会...07.04.13机械设计基础综合练习06.12.25机械设计基础期末复习指导06.12.14 机械设计基础－机构静力分析基础...06.12.14 IP课件|更多|机械设计基础第13讲06.10.30机械设计基础第12讲06.10.30机械设计基础第11讲06.10.30机械设计基础第10讲06.10.30机械设计基础第9讲06.10.30直播课堂|更多|其他VOD点播湖南广播电视大学平台网上教学资源和教学信息：教学辅导自建及配套资源：·学习方法(2006-11-20)·带传动和链传动(2006-11-20)·支承(2006-11-20)·联轴器与离合器、制动器(2006-11-20)·轮系(2006-11-20)·第三章凸轮机构(2006-11-20)全部...作业练习自建及配套资源：·练习题及答案7(2007-11-30)·练习题及答案6(2007-11-30)·练习题及答案5(2007-11-30)·练习题及答案4(2007-11-30)·练习题及答案3(2007-11-30)·练习题及答案2(2007-11-30)全部...期末复习自建及配套资源：·老试卷(2007-11-30)全部...2、机械制图中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|机械制图课程考核说明07.04.06机械制图课程教学设计方案07.03.25机械制图课程考核说明07.03.14机械制图主讲教师介绍06.11.30机械制图课程说明06.11.30教学辅导|更多|（2008.05.08）机械制...08.05.08机械制图网上教学活动文本（20...07.06.203a.组合体与轴侧图（绘图）07.06.122c.基本图形绘制（投影）07.06.122b.基本图形绘制（编辑）07.06.12 IP课件|更多|机械制图第三讲06.11.24机械制图第四讲06.11.24机械制图第二讲06.11.24机械制图第一讲06.11.24直播课堂|更多|其他VOD点播湖南广播电视大学平台网上教学资源和教学信息：课程说明自建及配套资源：·课程考核说明(2008-05-13)全部...教学大纲自建及配套资源：·教学大纲(2008-05-13)全部...3、机械制造基础中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|机械制造基础课程教学大纲07.09.27机械制造基础课程说明07.04.05机械制造基础课程设计方案07.03.25机械制造基础课程主讲教师简介06.12.25机械制造基础考核说明06.11.27教学辅导|更多|（2008.05.13）机械制...08.05.13 机械制造基础网上教学活动文本（...08.01.02机械制造基础半开卷方式考试工作...07.10.09机械制造基础网上教学活动文本（...07.06.20机械制造基础网上教学活动文本（...07.06.13 IP课件|更多|机械制造基础07.03.31直播课堂|更多|其他VOD点播湖南广播电视大学平台网上教学资源和教学信息：教学辅导自建及配套资源：·机械制造基础(2005-05-16)全部...参考资料自建及配套资源：·机械制造基础(2005-05-16)全部...作业练习自建及配套资源：·作业8(2006-12-10)·作业7(2006-12-10)·作业6(2006-12-10)·作业5(2006-12-10)·作业4(2006-12-10)·作业3(2006-12-10)全部...期末复习自建及配套资源：·机械制造基础(2005-05-16)全部...4、可编程控制器应用中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|可编程控制器应用课程考核说明07.11.14可编程序控制器应用课程教师介绍07.09.28可编程序控制器应用课程说明07.09.28可编程控制器应用教学大纲07.08.29 教学辅导|更多|（2008.04.15）可编程...08.04.16 关于可编程控制器应用考核的相关...07.12.20可编程控制器应用网上形成性考核...07.12.20可编程控制器应用网上教学活动文...07.12.19可编程控制器应用网上教学活动文...07.11.13 IP课件|更多|可编程控制器应用1007.11.12可编程控制器应用0907.11.12可编程控制器应用0807.11.12可编程控制器应用0707.11.12可编程控制器应用0607.11.12 直播课堂|更多|其他VOD点播5、数控编程技术中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|数控编程技术教学大纲07.08.24数控编程技术课程教师介绍07.04.03数控编程技术课程说明07.04.03数控编程技术课程考核说明07.03.09数控编程技术课程教学要求07.03.02 教学辅导|更多|数控编程技术作业408.05.13数控编程技术作业308.05.13数控编程技术课程辅导（8）08.05.13数控编程技术课程辅导（9）08.05.13数控编程技术课程辅导（7）08.05.13 IP课件|更多|直播课堂|更多|其他VOD点播6、数控机床中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|数控机床教学大纲07.08.24数控机床课程主讲教师介绍07.04.03数控机床课程说明07.04.03数控机床课程考核说明07.03.09数控机床课程教学要求07.03.02 教学辅导|更多|数控机床课程作业（4）08.04.11数控机床课程作业（3）08.04.11数控机床课程作业（2）08.04.11数控机床课程作业（1）08.04.11数控机床课程辅导（6）08.04.03 IP课件|更多|直播课堂|更多|数控机床午间直播课堂(2008...08.04.17 其他VOD点播7、数控机床电气控制中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|数控机床电气控制考核说明07.03.09 数控车床电气控制课程课程说明07.03.02数控机床电气控制课程教师介绍07.03.02数控机床电气控制教学大纲06.11.30 教学辅导|更多|数控机床电气控制网上教学活动文...08.01.02数控机床电气控制网上教学活动文...07.07.03数控机床电气控制课程习题（三）...07.06.20期末复习指导07.06.15 数控机床电气控制课程习题（三）07.06.15 IP课件|更多|数控机床电气控制_期末复习指导08.02.22数控机床电气控制_总复习08.02.22 数控机床电气控制_强电控制电路...08.02.22 直播课堂|更多|其他VOD点播8、数控加工工艺中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|数控加工工艺教学大纲07.08.24 数控加工工艺课程主讲教师介绍07.04.03数控加工工艺课程说明07.04.03数控加工工艺课程考核说明07.03.09数控加工工艺课程教学要求07.03.02 教学辅导|更多|数控加工工艺课程辅导（１）08.03.28数控加工工艺课程作业３08.03.28数控加工工艺课程作业２08.03.28数控加工工艺课程作业１08.03.28数控加工工艺课程辅导（３）08.03.28 IP课件|更多|直播课堂|更多|其他VOD点播9、数控专业学习指南中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|数控专业学习指南课程介绍07.03.02 数控技术专业（专科）数控专业学...07.02.28数控专业学习指南教师介绍06.12.14数控技术学习指南教学大纲06.07.13 教学辅导|更多|数控技术学习（考核要求）06.04.25 IP课件|更多|数控技术专业导论（二）06.05.31数控技术专业导论（一）06.05.31 直播课堂|更多|其他VOD点播10、微积分初步中央电大平台网上教学资源和教学信息：教学文件|更多|微积分初步课程考核说明08.03.12微积分初步教学大纲07.08.24微积分初步主持教师简介07.04.04微积分初步课程介绍07.04.03微积分初步课程教学实施方案06.03.17教学辅导|更多|微积分初步网上教学活动文本（2...08.03.27微积分初步（07秋）模拟试题参...07.12.14微积分初步（07秋）模拟试题07.12.14微积分初步网上教学活动音频（2...07.12.13微积分初步网上教学活动视频（2...07.12.13 IP课件|更多|微积分初步第二讲06.09.11微积分初步第五讲06.09.08微积分初步第四讲06.09.08微积分初步第三讲06.09.08微积分初步第一讲06.09.08直播课堂|更多|其他VOD点播湖南广播电视大学平台网上教学资源和教学信息：作业练习自建及配套资源：·微积分初步形考作业3(2007-09-30)·微积分初步形考作业4(2007-09-30)·微积分初步形考作业2(2007-09-30)·微积分初步形考作业1(2007-09-30)全部...期末复习自建及配套资源：·微积分初步考核说明(2008-04-29)全部...。