钓竿上的小鸟
三年级西师大版语文下册阅读理解专项复习含答案
三年级西师大版语文下册阅读理解专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题。
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
//说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。
”乌鸦说：“这个我有经验。
”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
//又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。
它叹息着：“___________________”//1．以下四项中，（）更适合作为本文的标题A．乌鸦的经验 B．乌鸦喝不到水C．乌鸦第二次喝水 D．老办法不行了2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（）A．乌鸦口渴了，到处找水喝 B．乌鸦始终没有喝到水C．乌鸦用老办法喝水但没成功 D．乌鸦在喝水3．读完这个故事，我明白的道理是（）A．乌鸦非常笨B．乌鸦变笨了C．用石子只能喝到一次水D．解决问题的办法要根据实际情况而变通4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。
二、阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成后面的练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的．．全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的．．周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的．．眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．这段共有_____句话，第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。
新部编版三年级语文下册阅读理解(考题)
新部编版三年级语文下册阅读理解（考题）一、阅读短文，回答问题。
翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。
钓竿被他压得有点弯曲。
我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
1．在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
2．在下面说法错误的是（）A．“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
B．“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。
C．“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。
3．“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？________________________________________________二、阅读片断，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈．（quān juàn）红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃．（huǎng huàng）地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪．（xù jù），开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事听完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．本文段选自__________________2．在文中找出下列词语的近义词。
突然—（____________）强烈—（____________）凝视—（____________）3．用“”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。
4．用“√”选择带点字的读音。
5．填一填。
渔歌子作文15篇
渔歌子作文渔歌子作文15篇渔歌子作文1春天来了，到处生机勃勃，大自然散发出泥土的芬芳，西塞山前也不例外，你看！一丛丛绿叶被春天染成了碧绿色，小动物欢快的歌声一阵高过一阵。
快瞧！一只只高雅美丽的白鹭在山前忽高忽低地盘旋着，时而扭曳着自己纤细的身躯，好像在展示自己；时而悠悠低飞，似乎有什么心事；时而煽动着矫健的`翅膀，调皮地与水面来个“擦肩而过”。
小鸟叽叽喳喳地欢叫，似乎在向刚刚开放的桃花姐姐问好，桃花姐姐挺着娇嫩的身躯，桃叶间，映出她红彤彤、羞答答的脸庞，她莞尔，散发出迷人的芳香……随着春风，她轻轻摇动，好像在跳一支优美的舞蹈。
小河欢快了起来，“溪沥沥”地流淌着，仿佛是在为桃花姐姐伴奏。
河里的鳜鱼也兴奋了起来，在河面上游来游去，时不时“呼”得跳出水面，又“扑通”一声插入深潭……大自然开始演奏一支美妙的乐曲……湖中，有一叶小舟无声地飘着，划过水面，带动了一缕可爱的涟漪，小舟上坐着一位身着墨绿蓑衣，头戴青色箬笠的老人，这位老人嘴里哼着轻快的歌，正目不转睛地凝视着湖面，和湖里令人垂涎的鳜鱼。
微风吹过，醉得人们忘乎所以，而这位老人也一样，它正在这如诗如画的大自然里遨游，忘了时间，忘了世界，忘了归去……渔歌子作文2在西塞山下仰望，只见西塞山上树木葱茏，小草从土里探出了小脑袋，各种野花都露出了笑脸。
山脚下的白鹭有的正迈着轻盈的.步伐，轻轻踱步，显得那么悠闲；有的白鹭正扇动翅膀，飞向蓝天，发出欢乐的叫声。
再看湖旁的野桃树上，粉色的桃花竞相开放，是那么美丽妩媚。
有的花瓣在微风的吹拂下，飘落到了湖面上，如一叶扁舟，上面坐着春天。
微波泛起的湖面里，偶尔有几只鳜鱼探出头，欣赏外面怡人的江南水乡之春景。
而鳜鱼在春天，也是最肥美的时候。
只见一位穿着绿蓑衣，带着青箬苙的老鱼翁，手握一支钓竿，专心致志地钓鱼。
忽然，几丝春雨随风飘落到了水面上，紧接着，春雨便淅沥沥地下了起来，落到了这满江春水之中。
渔翁坐在小船上，久久不愿回家。
也许他在想：在这幽幽春景。
新部编版三年级语文下册短文阅读(15篇)
新部编版三年级语文下册短文阅读（15篇）一、快乐阅读。
海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。
阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物,已经知道的大约有三万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。
植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1．短文共有（____）个自然段。
哪几个句子分别概括了第2——4自然段的意思__________2．短文中介绍了_________等几种动物的活动方法。
3．文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“”画出来。
二、阅读。
______________英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买卖）锤子和锯子。
他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。
沪教版三年级语文上学期阅读理解真题
沪教版三年级语文上学期阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 快乐阅读。
夏天的云云，是变幻莫测的。
夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。
几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。
③啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。
哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。
大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。
顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。
忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。
过了一会，来了一场倾盆大雨。
美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。
夏天的云变化多端，颜色各异。
我爱夏天的云！1．画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？__________________________________________2．短文描写了哪几种云？________________________________________3．画横线的句子③表现了云（）的特点。
A．形状多 B．变化快 C．颜色多4．短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。
5．全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？_____________________________________________________2. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
春蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。
钓竿上的小鸟600字
钓竿上的小鸟600字标题：钓竿上的小鸟（一）今天，我来到了离家不远的湖边，希望能够钓到一些鱼儿。
我准备好了钓竿，找了一个舒适的位置坐下，准备开始垂钓。
就在我刚刚抛出鱼线的时候，一只漂亮的小鸟突然飞到了我钓竿上的鱼饵旁边。
小鸟看起来非常好奇，它歪着头看着我。
我静静地坐着，它也不离开。
我突然想起我带来的一些饼干，于是我拿出一块给了小鸟。
小鸟高兴地啄食着，它的动作非常迅速，我几乎看不清。
我感到非常欣慰，这只小鸟在钓竿上陪伴着我，给我带来了一些乐趣。
过了一会儿，小鸟吃饱了，它飞到了离我不远的一棵树上。
它歪着头，好像在向我道别。
它飞上了天空，翅膀扇动着，仿佛是在跟我打招呼。
我心里暖暖的，觉得这次垂钓真的很有意义。
标题：钓竿上的小鸟（二）今天，阳光明媚，我又来到了湖边，希望能够钓到一些鱼儿。
这次我带来了更多的食物，希望能够喂饱钓竿上的小鸟。
果然，在我刚刚准备好鱼线的时候，小鸟就飞到了我的钓竿上。
我给小鸟递了一些食物，它高高兴兴地叼走，然后又飞回来找我要。
我笑着给它再递了一些，这样的游戏我们玩了好几次。
小鸟好像明白了我的意思，每次拿食物都会先飞到树上，等我递过去后才飞过来接。
就这样，我和小鸟玩耍了一段时间。
我觉得真好，有这样一只小鸟陪伴在身边。
尽管不能交谈，但我们似懂非懂地沟通着。
最后，小鸟不舍地飞走了。
我决定下次来的时候，再带些零食给它。
这次垂钓，不仅钓到了鱼儿，还钓到了一颗快乐的心。
标题：钓竿上的小鸟（三）今天，我心情不太好，情绪低落，所以决定来湖边垂钓，希望能舒缓一下自己的情绪。
刚刚坐下不久，小鸟又飞到了我钓竿上。
我对它有些烦躁了，不知道它为什么总是跟着我。
我没有递食物给小鸟，而是冷漠地看着它。
小鸟好像察觉到了我的情绪，不再逗留，飞走了。
我反省自己，为什么对待这只小鸟就不能像对待鱼儿一样温柔呢？虽然小鸟不能理解我的话语，但它也是生活中的一部分，不应该被我忽视。
我感到愧疚，希望下次能对待小鸟更友善一些。
钓竿上的小鸟，不只是为了玩耍，更是为了互相温暖。
美丽的小鸟作文（精选31篇）
美丽的小鸟作文美丽的小鸟作文（精选31篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的美丽的小鸟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
美丽的小鸟作文篇1小鸟儿羽毛美丽，五彩缤纷，鸣叫声悦耳动听，不令人生厌，那绝不是鸭类鹤类鹳鹭类等等的大型鸟类的嘎嘎声所能比拟的，所谓莺飞草长鸟语花香指的便是小鸟的叫声。
小鸟儿主食是虫子花蜜，是捉虫的能手，人类的朋友，植物的卫士。
不像多数大型鸟类鹳鹭鹤鸭在与人挣食的同时，还博得了奔驰250环保人士的过度重视。
这也许是因为大型鸟类的环保，容易凸现成果哗众取宠吧！可悲的事，为人民服务的勤劳的捕虫能手小鸟却一直被环保人士所忽视，五彩缤纷的羽毛和悦耳动听的鸣叫声为自己招来灭顶之灾杀身之祸！以秀眼为例，几十年前还成群结队数以万计，现在这种情形不复存在；迁徙时，树梢上已经很少见到秀眼自由自在的影子，却经常在人们的鸟笼里看到它身居囹圄的身影。
其实秀眼的叫声并不十分好听，人们现在养秀眼，是因为当年那些叫声婉转悦耳的鸟儿比如百灵红点颏蓝点颏几乎被赶尽杀绝，只好退而求其次啦！与其保护鹳鹭鹤鸭等的大型鸟类，倒不如多多关心保护一下美丽的小鸟。
那些煞费苦心的环保人士，真该多去餐馆鸟市，解救那些即将被宰杀与囚禁的可怜的小鸟，而不是每每夸夸其谈浮光掠影或干脆占着茅坑不拉屎。
要知道小鸟被赶尽杀绝之时，也许就是人类丧钟敲响之日！美丽的小鸟作文篇2我养了一只美丽的小鸟—白玉。
它周身洁白无瑕，一双红红的眼睛下面长着一张尖尖的小嘴。
清早起来“吱吱”地叫个不停，可爱极了。
记得当时大爷将这只白玉送给我的时候，我高兴地跳了起来。
开始，它对我家的一切都很陌生。
几天后，它慢慢地习惯了，有时在笼子里蹦蹦跳跳，有时在笼子里静静地注视着旁边的景物。
我非常愿意和它玩，我一吹口哨，它就吱吱地叫。
它叫得声音虽然小，但非常好听。
小诗钓竿上的小鸟仿写句子(一)
小诗钓竿上的小鸟仿写句子(一)
小诗钓竿上的小鸟仿写句子
引言
•小诗钓竿上的小鸟，是一幅美丽的画卷。
•想象着，小鸟在钓竿上欢快地歌唱。
自然
•钓竿上的小鸟，展翅飞翔，自由自在。
•枝头小鸟轻轻飞，悠闲自得。
•钓竿上的小鸟，是大自然的使者。
心灵
•小诗钓竿上的小鸟，将欢乐带给寂寞的心灵。
•小鸟鸣叫的声音，温暖了我的心房。
快乐
•钓竿上的小鸟，带来快乐与微笑。
•小鸟歌唱的声音，如同天籁之音。
自我
•看着钓竿上的小鸟，我仿佛看到了自己的影子。
•我也想像小鸟一样在天空中自由翱翔。
亲情
•钓竿上的小鸟，是亲情的象征。
•小鸟为了家人，不顾一切地飞翔在钓竿上。
友情
•钓竿上的小鸟，与友人分享欢乐。
•小鸟的歌声让我想起了那些美好的友情时光。
爱情
•小诗钓竿上的小鸟，是爱情的守护者。
•小鸟一直在钓竿上等待着爱情的到来。
结论
•钓竿上的小鸟，以它的存在点亮了整个世界。
•小鸟的存在，让我们的生活更加多彩丰富。
以上是关于“小诗钓竿上的小鸟”的一些相关句子，希望能够给
你带来一些灵感。
小鸟在钓竿上的形象，可以引发人们对自然、心灵、
快乐、自我、亲情、友情和爱情等方面的思考。
让我们珍惜并保护小鸟和自然环境，让这个世界变得更加美好。