学校传染病隔离时间表
常见传染病隔离期限表
急性出血性结膜炎
症状消失且隔离期不少于7天。
急性出血性结膜炎诊断标准（WS217-2008）
风疹
隔离至出疹后5天。
手足口病
管理时限为自患儿被发现起至症状消失后1周。
手足口病预防控制指南（2009版）
水痘
隔离至疱疹全部结痂或不少于病后14天。
密切接触者医学观察21天
红眼病：直到眼睛不再有异常分泌物，一般为自发病之日起7~12天
原则上不医学观察
学校甲型HlNl流感防控工作方案
学校发现甲型HINl流感暴发疫情，病人隔离同上。另：学校有停课标准。
H7N9禽流感
隔离治疗，无人间传播证据
医学观察期限为自最后一次暴露或与病例发生无有效防护的接触后7天。
人感染H7N9禽流感疫情防控方案（第三版）
流行性腮腺炎
隔离患者直至腮肿消退，至少隔离14天，最长隔离期不超过病后21天。
流感样病例暴发疫情处置指南（2012年版）
甲型HlNl
为期至少7天的隔离治疗，若7天结束后仍发热，应继续隔离直至体温正常后2天
列为医学观察病例者，对其进行7天医学观察（根据病情可以居家或医院隔离）
四川省甲型H1N1流感预防控制实施细则
患者发病后至少需在家中隔离观察7天，或至流感症状消失后24小时，以两者之间较长者为准；儿童有可能超过7天。
流行性脑脊髓膜炎
隔离患者症状消失后3天，不少于病后7天。
密切接触者医学观察至少7天（自最后接触之日算起）。
传染病学（第七版）
百日咳
痉挛性咳嗽出现后30天或发病后40天解除隔离
接触者观察21天。
传染病学（第七版）
阿米巴性痢疾
症状消失后连续3次粪检未发现滋养体或包囊，可解除隔离。
学校托幼机构常见传染病主要特征、潜伏期、隔离期
一般不少于病后1周
观察7天
5
麻疹
早期表现类似上呼吸道感染，如打喷嚏、咳嗽，可伴有眼结膜炎等，随后皮肤开始出现密密麻麻的红色斑丘疹，不痒，一般是从耳后发际或面部开始，慢慢向下扩展，2-3天后扩展到全身，恢复期可出现糠屑样蜕皮。以冬春季发病较多，其中3-5月份为发病高峰期，儿童为多发人群。经呼吸道和密切接触均可感染发病。
发病之日起至少2周
密切接触者观察10天
2
诺如病毒腹泻
表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻（水样便或稀便），发热或全身不适等，严重者常并发脱水、酸中毒、休克。常见于食物、水源感染，传染性极强，各年龄组均可发病，冬春季居多，可在学校、托幼机构等人员密集的场所引起暴发。
数小时—3天
一般不少于2周
密切观察，出现症状及时隔离
10-21天
隔离至脱痂为止，但不得少于发病后2周
观察21天
8
肺结核
最常见的症状为咳嗽、咯痰等。部分患者会出现痰中带血，也有部分患者会出现午后Байду номын сангаас热（一般不超过38℃）、盗汗、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦无力等症状。以飞沫传播为主，易在网吧、集体宿舍等相对封闭的场所传播，一年四季都可发病，15岁到35岁的青少年是结核病的高发人群。
7-14天
出疹后5天
观察2周
6
流腮
俗称“痄腮”，以腮腺肿大为主要特征，冬春季为发病高峰。经呼吸道和密切接触传播，5-14岁儿童发病最高。
14—25天
自发病不少于3周
观察3周
7
水痘
水痘发病较急，可有发热、倦怠、食欲减退等全身症状，一般1-2天内发疹。首先发疹于躯干，逐渐延及头面部和四肢，呈向心性分布；初起为红色小丘疹，数小时后变成绿豆大小的水疱，周围绕以红晕。以冬春季节多见，易在托幼机构、学校等集体单位暴发流行，主要经呼吸道或接触传播。
学校及托幼机构常见传染病隔离标准
学校及托幼机构常见传染病隔离标准学校和托幼机构常见传染病隔离标准如下：流感：临床表现为发热（≥38℃）、头痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛和乏力等。
潜伏期为1-7天，传染期为成人病后3-5天（幼儿可达7天）。
如果出现类似病例占班上总数比例≥30%，则停课时间为出现症状消失后2天（1周）。
麻疹：临床表现为发热、咳嗽、流涕等卡他症状和眼结合膜炎、口腔麻疹黏膜斑（Koplik氏斑）和皮肤斑丘疹等。
潜伏期为6-21天，平均10天左右，传染期为出疹前后4天。
如果出现类似病例占班上总数比例≥30%，则停课时间为出疹后5天。
腮腺炎：临床表现为单侧或双侧腮腺和/或其他唾液腺肿胀、疼痛，以及发热、头痛、乏力和食欲不振等。
潜伏期为12-21天，传染期为14-25天，平均18天。
如果出现重症或死亡病例或经卫计和教育部门进行风险评估后判定，则停课时间由卫计和教育部门决定。
水痘：临床表现为头脸部、躯干和四肢出现皮疹（斑疹、丘疹、疱疹、结痂），以及发热和乏力等。
潜伏期为10-21天，传染期为出疹前5天（一般至全部水疱干燥结痂1-2天）至所有水疱结痂期间。
如果出现类似病例占班上总数比例≥30%，则停课时间为出现症状消失后2天（1周）。
结核病：临床表现为持续性发热、咳嗽、痰中带血、疲倦、消瘦和盗汗等。
潜伏期为数周至数月，传染期为发病前1天至发病高峰期，一般为7天。
如果痰中检测出结核杆菌阳性，则隔离至体温正常，并遵守结核病收治医院的医嘱。
流行性腮腺炎：临床表现为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后明显脱屑等。
潜伏期为12-25天，传染期为发病后9天。
如果出现类似病例占班上总数比例≥30%，则停课时间为出现症状消失后2天（1周）。
呼吸道传染病：包括流行性感冒、脑脊髓膜炎等。
如果出现重症或死亡病例或经卫计和教育部门进行风险评估后判定，则停课时间由卫计和教育部门决定。
风疹：临床表现为发热、咳嗽和全身皮肤出现淡红色充血性斑丘疹等。
学校传染病疫情隔离制度
学校传染病疫情隔离制度一、引言学校传染病疫情隔离制度是为了保障学生和教职员工的健康与安全而制定的一系列措施和规定。
本文将详细介绍学校传染病疫情隔离制度的相关内容，包括隔离期限、隔离场所、隔离措施以及隔离期间的学习和工作安排等。
二、隔离期限1. 学生隔离期限：学生在确诊传染病或者疑似感染传染病后，需要进行隔离观察。
隔离期限根据具体传染病的特点和医学建议而定，普通为14天。
在隔离期满后，学生需提供相关医学证明才干重新回到学校。
2. 教职员工隔离期限：教职员工在确诊传染病或者疑似感染传染病后，也需要进行隔离观察。
隔离期限同样根据具体传染病的特点和医学建议而定，普通也为14天。
在隔离期满后，教职员工同样需提供相关医学证明才干重新回到学校。
三、隔离场所1. 学生隔离场所：学生在隔离期间可选择在学校的指定隔离宿舍进行隔离观察，也可以选择在家中进行居家隔离。
学校将提供必要的生活和学习支持，并加强对学生的监督和管理，确保他们能够安全度过隔离期。
2. 教职员工隔离场所：教职员工在隔离期间同样可选择在学校的指定隔离宿舍进行隔离观察，或者在家中进行居家隔离。
学校将提供必要的支持和匡助，确保教职员工能够得到适当的照应和关心。
四、隔离措施1. 学生隔离措施：学生在隔离期间需遵守以下措施：a. 与他人保持一定的距离，避免近距离接触；b. 戴口罩，特殊是在与他人接触或者进入公共场所时；c. 时常洗手，使用洗手液或者消毒液进行手部卫生；d. 定期测量体温，并记录体温变化；e. 遵循医生的叮嘱，按时服药或者接受治疗。
2. 教职员工隔离措施：教职员工在隔离期间需遵守以下措施：a. 与他人保持一定的距离，避免近距离接触；b. 戴口罩，特殊是在与他人接触或者进入公共场所时；c. 时常洗手，使用洗手液或者消毒液进行手部卫生；d. 定期测量体温，并记录体温变化；e. 遵循医生的叮嘱，按时服药或者接受治疗。
五、隔离期间的学习和工作安排1. 学生学习安排：学生在隔离期间将采用线上学习的方式，学校将提供远程教学平台和学习资源，确保学生能够按时完成学习任务。
学校传染病消毒、通风和隔离制度范文(三篇)
学校传染病消毒、通风和隔离制度范文一、消毒制度1. 消毒是保障学校卫生和健康环境的重要手段。
为了有效预防传染病传播，学校制定了以下消毒制度：a. 对教室、宿舍、公共场所等频繁使用的区域进行定期消毒，时间间隔不超过一周。
b. 给予特定区域、特定时间的学生人员集中消毒，如发现传染病疫情的班级或宿舍。
c. 采用符合标准的消毒剂进行消毒，确保消毒效果达到标准要求。
2. 消毒流程a. 定期检查消毒设备及其消毒效果，确保设备正常运行。
b. 按照消毒规程，使用消毒剂对需要消毒的区域进行喷洒或清洁，保证覆盖面广且均匀。
c. 严格把控消毒剂的使用量，避免超量或不足，保证消毒效果的达标。
d. 对消毒过程进行记录，并及时了解消毒效果，确保消毒工作的有效性。
e. 按照关键部位和区域的不同，采取相应的消毒方法和措施，以确保学校环境的全部消毒。
f. 完成消毒后，对消毒区域进行封闭处理，以维护消毒效果。
二、通风制度1. 通风是保障学校室内空气质量的重要措施。
为了确保学校室内空气流通和新鲜，学校制定了以下通风制度：a. 不定期或定期开窗通风，保证室内空气流通，时间间隔不超过2小时。
b. 在特殊情况下，如上课期间、考试等，适当延长通风时间，以确保学生的健康。
c. 对空气循环设备进行定期检查和维护，确保设备有效运行。
2. 通风流程a. 通风前，确保所有窗户和门关闭，防止外界污染进入室内。
b. 开窗通风时，保持窗户的开启时间，保证室内的新鲜空气充足。
c. 在通风过程中，留意室内温度和湿度，确保学生的舒适感，同时避免过度通风造成能源浪费。
d. 根据空气质量监测结果，及时调整通风频率和时长，以适应不同情况下的需要。
e. 通风后，关闭窗户，确保室内和室外的交界处环境的密闭性。
三、隔离制度1. 隔离是阻止传染病传播的重要措施。
为了有效隔离患病或疑似患病人员，学校制定了以下隔离制度：a. 对有发热、咳嗽、呼吸困难等症状的学生，及时隔离并送往学校医务室进行检查。
学校传染病疫情登记和报告制度（4篇）
学校传染病疫情登记和报告制度随着疾病的传播速度加快以及新的病毒不断出现，学校疫情防控工作越发重要。
为了及时掌握学校疫情状况、做好疫情防控工作，学校应建立起一套完善的传染病疫情登记和报告制度。
一、背景与目的为了做到疫情信息的汇总和报备，学校需要建立一套传染病疫情登记和报告制度。
该制度是为了及时掌握学生、教职工的健康状况，发现潜在疫情风险，做好疫情防控工作。
二、制度内容1. 疫情登记学校应设立专门的疫情登记岗位，负责学校师生的疫情登记工作。
每日上午8点至下午5点期间，学生和教职工需要按照要求准时进行疫情登记。
2. 疫情报告一旦发现有疑似病例或者确诊病例，学校应立即上报所在地的疾控部门、卫生健康部门，并按照要求报备其他相关单位。
3. 信息收集学校应建立起完善的信息收集机制，包括学生、教职工基本信息、健康信息等。
这样可以做到疫情信息的准确汇总与分析。
4. 应急预案学校应制定健全应急预案，包括疑似病例发现后的处理流程、确诊病例的隔离和治疗措施等。
同时，要进行演练，提高员工的应急处理能力。
三、执行与监督1. 学校领导学校领导应高度重视疫情登记和报告制度，加强对整个制度的落实和推进工作。
领导要明确责任，做好各个环节的监督和检查工作。
2. 相关部门学校相应部门要负责具体的疫情登记和报告工作，并定期向学校领导汇报工作进展和问题。
3. 教职工教职工要认真履行疫情登记和报告的责任，积极配合学校的工作。
若发现学生或同事有可疑病例，要及时上报相关部门。
4. 学生及家长学生及其家长要充分意识到疫情防控的重要性，积极配合学校的疫情登记和报告工作。
四、优点与挑战1. 优点通过建立传染病疫情登记和报告制度，学校能够及时掌握疫情信息，有效防控疫情的扩散。
同时，这也能够提高学生和教职工的健康意识，加强个人防护措施的落实。
2. 挑战然而，学校传染病疫情登记和报告制度的实施也面临一些挑战。
一方面，学校要加强对制度的宣传，提高学生和教职工的参与度。
学校传染病消毒隔离制度(2篇)
学校传染病消毒隔离制度根据《____传染病防治法》及《消毒隔离办法》等法律法规要求，制定以下学校传染病消毒隔离制度：一、学校制定有消毒隔离长效管理制度。
二、一旦发现传染病及时隔离传染病病人。
因病隔离，必须是该传染病隔离期满为止，或凭医生的治愈证明方可返校复课。
校医务室检查核实后方准其上课。
三、学校卫生老师为消毒隔离责任人，负责督导校内落实消毒措施、检查消毒工作质量及效果评估。
四、落实专(兼)职消毒工作操作人员，专(兼)职消毒人员需经过专项业务培训，掌握消毒工作基本技能，并能严格按消毒灭菌要求认真操作。
五、学校应备有隔离室，发现传染病或疑似病人，立即隔离；对于暂时无法离校的疑似病人安置于隔离室，及时与家长联系。
六、隔离时间以医学观察日为准，病愈后方可进教室上课。
七、预防性消毒每天对卫生室及教室(公用教室)内的空气实施紫外线灯照射消毒____分钟以上，紫外线灯每周用____%酒精擦拭一次；每周一次对卫生室及教室(公用教室)内的空气、环境物体表面实施全面的清洁消毒工作。
八、传染病消毒发现传染病，应及时对患病学生(教师)所活动过的室内、场所进行疫源地消毒，并以公用教室和活动场所为重点在全校实施终末消毒。
九、洗手间内配备洗手液或肥皂。
十、消毒灭菌保障措施：1.备有必需消毒灭菌器材如喷雾器、紫外线消毒灯。
2.备有常用必需的消毒药(剂)，如过氧乙酸、含氯消毒剂等，并定期检查消毒药(剂)有效期限。
3.准确选择消毒对象、消毒剂、消毒方法，准确配制消毒药(剂)浓度及所需消毒液用量。
4.有详细完整的消毒记录。
学校传染病消毒隔离制度（2）是指学校为了预防传染病传播而采取的一系列措施和规定。
1. 定期消毒：学校定期对教室、图书馆、实验室、餐厅、卫生间等公共场所进行彻底消毒，保持环境清洁卫生。
2. 空气消毒：学校利用紫外线、臭氧等方法对教室和公共场所的空气进行消毒，杀灭空气中的病菌和病毒。
3. 个人卫生教育：学校开展个人卫生教育，教授正确的洗手、咳嗽礼仪等卫生习惯，提高学生自身的防控意识和能力。
学校常见传染病的潜伏期和隔离期
传染病类型
传染病名
潜伏期
1、流感（不是感 冒）
1－3日，最短可数小时
麻疹
8－12天
2、风疹
14－21天
隔离期（传染5天
3、流行性腮腺炎 呼吸道传染病
4、水痘(斑疹、丘 疹、疱疹)
5、肺结核
14-21天 10-24天 因人而异
隔离至腮腺肿大完全消失，约3周
隔离至疱疹完全结痂，不少于发病后14天
痰培养阳性具有传染性，抗痨治疗至少半年，休学 至少4个月
6、流脑
1-7日
症状消失后3天，但不少发病后于7天
肠道传染病（4食 物中毒5肠出血6 脊髓灰质炎7肝炎 8细菌性痢疾9伤 寒10霍乱11诺如 病毒即病毒性肠
胃炎等）
1、手足口病
2、急性出血性结 膜炎（红眼病）
3、甲肝（黄疸肝 炎）
2－7天 1-3天 15-45天
痊愈后7天，不少于发病后10天 隔离至症状消失 自发病之日起3周
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医学观察 7 天，饮食行业人员大 便培养 1 次阴性解除隔离
阿米巴痢疾
7～ 14 天
症状消失后连续 3 次粪查 2 天～ 1 年 溶组织阿米巴滋养体及包
囊阴性
饮食工作者溶组织阿米巴滋养 体或包囊者应调离工作
流行性感冒
1～3 天 数小时～ 4 天 退热后 48 小时解除隔离
医学观察 3 天，出现发热等症状 应早期隔离
携带者处理
幼和饮食行业人暂停原工作
戊型
40 天 10 ～75 天 发病日起 3 周
检疫期 60 天
脊髓灰质炎
5～ 14 天
3～ 35 天
自发病日起消化道隔离 40 医学观察 20 天，观察期间可用 天，第 1 周同时呼吸道隔离 减毒活疫苗快速预防免疫
细菌性痢疾
1～3 天
数小时～
7
天
至症状后 7 天或大便培养 2～3 次阴性
医学观察 21 天，免疫力低者可 用丙种球蛋白
流行性腮腺炎
14 ～21 天
8～ 30 天
至腮腺完全消肿且发病后 21 天
一般不检疫，幼儿园及部队密切 接触者医学观察 30 天
流行性脑脊髓膜 炎
2～3 天
1～ 10 天
医学观察 7 天，可作咽培养， 密
至症状消失后 于发病后 7 天
3
天，但不少
切接触的儿童服磺胺或利福平 预防
天
素预防
流行性乙型脑炎 7～ 14 天
4～ 21 天
防蚊设备室内隔离至体温 正常
不需检疫
急性出血性结膜 炎
2～3 天 14 小时～ 6 天隔离至症状消失
不需检疫
自患儿被发现起至症状消
手足口病
3～5 天 2～ 10 天 失后 1 周，且不少于发病后 医学观察 10 天
14 天
体温正常后的第 15 天解除
伤寒
隔离，或症状消失后 5 天、医学观察 15 天 10 天各做粪便培养，连续 两次阴性，才能解除隔离。
麻疹
8～ 12 天
6～ 21 天
至出疹后 5 天，合并肺炎出 易感者医学观察 21 天。接触者
疹后 10 天
可肌注丙种球蛋白
风疹
18 天 14 ～21 天 出疹后 5 天解除隔离
一般不检疫，对孕妇尤其孕 3 个月内者，可肌注丙种球蛋白
水痘
14 ～16 天
10 ～21 天
至全部痂皮脱落或不少于 病后 21 天
症状消失后连续 2 次咽培
白喉
2～4 天
1～7 天
养（间隔 2 天，第 1 次于第 14 病日）阴性或症状消失
医学观察
7天
后 14 天
猩红热
至症状消失后， 咽培养连续 医学观察 7～12 天，可作咽培 2～5 天 1～ 12 天 3 次阴性或发病后 14 天 养
百日咳
7～ 10 天
2～ 23 天
至痉咳后 30 天或发病后 40 医学观察 21 天，儿童可用红霉
常见传染病的潜伏期、隔离期、检疫期
病名
潜伏期（天） 一般 最短～15 ～45 天 发病日起 21 天
检疫 45 天，每周查 ALT ，观 察期间可注射丙种球蛋白
病毒性
急性期隔离至 HBsAg 阴 检疫 45 天，观察期间可注射乙
肝炎 乙型 60 ～90 天 28 ～ 180 天 转，恢复期不阴转者按病原 肝疫苗及 HBIG 。疑诊乙肝的托