议论文写作框架构建
申论作文框架
申论作文框架
一、引言段：
背景介绍引入话题，提出讨论问题的背景和意义。
二、分析段：
1.列举观点：
呈现多个对待问题的观点和主张。
2.分析观点：
逐一分析每个观点的优劣、合理性和可行性，明确自己的立场。
三、论证段：
1.论证观点：
通过事实、数据、案例等论证支持自己的观点，增加论述的可信度。
2.反驳其他观点：
针对其他观点提出自己的质疑或反驳，展示自己观点的合理性和优势。
四、结论段：
总结全文，明确自己的立场，并提出行之有效的解决办法或建议。
注意：在文章中不要重复使用相同的标题，而是要通过语言的巧妙运用来实现与标题的呼应。
同时，每个段落要围绕中心思
想展开，逻辑清晰，条理分明，篇章结构紧凑，确保整篇文章的连贯性和逻辑性。
议论文写作构思合理的论证框架
议论文写作构思合理的论证框架在撰写一篇议论文时，构思一个合理的论证框架是十分重要的。
一个好的论证框架能够使整篇文章层次清晰，逻辑严密，有力地支持作者的观点。
本文将介绍一种常用的议论文论证框架，以帮助你在写作时更加有条理和有效。
一、引言部分：引言部分是整篇议论文的开端，需要能够引起读者的兴趣，简要概述文章要论证的问题，并提出自己的观点。
在这一部分中，适当加入一些引人注目的事实、数据或引用可以增强文章的说服力。
二、背景分析：背景分析部分用于介绍与议题相关的背景信息，包括历史背景、现状或者相关的事件和现象。
通过合理的背景分析，可以使读者对问题有更加全面的认识，并为接下来的论证提供必要的背景。
三、阐述自己的立场：在论证框架的第三部分，需要明确表达自己对问题的立场，并简要说明为什么持有这样的观点。
这部分可以作为一个小段落，通过清晰地陈述自己的立场，使读者在之后的论证中能够对作者的观点保持一个清晰的认知。
四、提出论点：在这一部分，需要提出2-3个明确的论点，每个论点可以作为一个新的段落。
每个论点都应该有明确的主题句，并伴随着合适的例子、数据或者权威观点作为支持。
在此过程中，需要确保每个论点都与所提出的观点相一致，并逐步加强文章的逻辑推理。
五、反驳论点：在这一部分，需要对与自己观点相反的观点进行反驳。
选择其中最具代表性和具有说服力的观点进行反驳，并通过合理的论证和事实佐证来弱化对方的观点。
同时，也要清晰地阐述对方的观点，以显示对问题的全面了解。
六、总结观点：在文章的结尾部分，需要总结已经提出的观点，强调自己的立场，并再次明确自己的观点为什么站得住脚。
通过巧妙的总结，可以使文章更加有力地支持作者的观点，并给读者一个深刻的印象。
七、引言段落调整：在完成整篇议论文的写作之后，可以再次回顾引言部分。
通过根据整篇文章的内容进行微调，使引言部分更贴合整篇文章的论证框架。
这样可以确保整篇文章的连贯性和一致性。
以上是一种常用的议论文写作构思合理的论证框架，通过合理的组织和安排，可以使文章的论证更加有力、清晰。
议论文结构-层进式
在分析和比较的基础上，得出解决 问题的最佳方案或结论，总结全文。
Part
05
层进式结构在议论文中的应用
明确中心论点
确定文章的核心观点
在写作之前，首先要明确文章的中心论点，即要表达的主要 观点或主张。
保持论点的一致性
在整篇文章中，要始终保持论点的一致性，避免出现偏离主 题或自相矛盾的情况。
层进式结构的构建方法
构建层进式结构需要明确文章的中心论点，并围绕中心论点展开论述。在论述过程中，可以采用因果分析、分类讨论 等方法，使文章结构更加严谨。
层进式结构的注意事项
在使用层进式结构时，需要注意各层次之间的逻辑关系，避免出现逻辑混乱的情况。同时，每个层次的 论述都要充分、具体，避免空洞和抽象。
论证的要求
论证要严密有力，能充分证明论点；论证要 条理清晰，层次分明；论证要灵活多变，能 根据不同的论点和论据采用不同的论证方法 。
Part
03
层进式结构的特点
层次性
文章结构清晰，层次分明
层进式结构的议论文通常包括引言、正文和结论三个部分，其中正文部分又可 分为多个层次，每个层次都有明确的主题和论点。
ห้องสมุดไป่ตู้
从简单到复杂，逐步深入。
使用过渡词语连接论据
02
在论据之间使用过渡词语可以使文章更加连贯，增强论证的逻
辑性。
逐步深入阐述论点
03
通过逐步深入的阐述，可以使读者更加深入地理解论点，增强
论证的说服力。
Part
06
层进式结构与并列式结构的比 较
并列式结构的特点
01
02
03
平行性
并列式结构的各个部分在 逻辑上是平行的，没有主 次之分。
写作文的框架模板
写作文的框架模板写作文是学生们在学习生活中经常要面对的任务之一。
而要写好一篇作文，一个清晰的框架是非常重要的。
下面将为大家介绍一些常见的作文框架模板，希望能够帮助大家在写作文时更加得心应手。
一、议论文框架模板。
1.引言，引出话题，描述现状或者引用相关资料。
2.正文，提出自己的观点，列举论据，进行论证。
3.结论，总结全文，表达自己的态度或者提出建议。
二、记叙文框架模板。
1.开头，交代事件的时间、地点、人物等基本情况。
2.事件发展，详细描述事件的经过，突出事件的发展过程。
3.事件结局，交代事件的结果，总结全文。
三、说明文框架模板。
1.引出话题，交代要说明的对象或者现象。
2.详细说明，对对象或者现象进行详细的介绍，包括定义、特点、原因等。
3.总结，总结全文，强调重点，提出建议或者展望。
四、应用文框架模板。
1.问题陈述，描述问题或者任务。
2.解决方法，详细介绍解决问题的方法或者完成任务的步骤。
3.总结，总结全文，强调解决问题的重要性或者任务的完成情况。
五、议论文框架模板。
1.引言，引出话题，描述现状或者引用相关资料。
2.正文，提出自己的观点，列举论据，进行论证。
3.结论，总结全文，表达自己的态度或者提出建议。
以上就是一些常见的作文框架模板，希望对大家有所帮助。
当然，在实际写作中，可以根据具体的题目和要求进行灵活运用，不必拘泥于模板，但是掌握好框架模板可以帮助我们更好地组织作文结构，提高作文的质量。
希望大家能够在写作文时多加练习，不断提高自己的写作水平。
高三语文_议论文写作四种结构
议论文写作，掌握这四种结构易得高分。
一、总分式《红楼梦》中王熙凤一出场，便对黛玉说了这样一番话：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头、心头一时不忘。
……”。
寥寥数语中，难为凤姐的是，她不仅夸赞了黛玉，还安慰了迎春姐妹，迎合了在场所有人的心，更不露声色地达到了她讨好了老祖宗(气派不凡，富有慈爱之心)的目的。
细细想来，凤姐的这番话竟颇像一篇袖珍型的，结构完整的议论佳作。
论点：黛玉是天下最标致的人物（暗含：只有老祖宗这样的人物，才配有这么酷的孙女）；论据：虽是老祖宗的外孙女儿，竟像个嫡亲的孙女；结论：所以老祖宗天天想念着黛玉。
结构方法：总——分——总。
论证技巧：天衣无缝。
见人就说人话，见鬼就讲鬼语，能够随机应变，左右逢源，滴水不漏，无懈可击，这是王熙凤做人的风格。
我们做人不可学凤姐，作文却可向凤姐讨技巧方法。
1、“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
例如，毛泽东的《改造我们的学习》一文，就典型地体现了这一结构特点。
文章开篇第一句就直截了当地提出了“是什么”，也即论点——“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。
为什么？“其理由如次”：一、二、三部分从历史经验、从存在问题、从主观主义的危害三个方面阐述了改造的重要性和必要性。
第四部分提出改造的具体措施。
也就是“怎样做”。
2、总——分式：其特点是没有结论部分。
在引论提出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小结；或分举若干论据进行分析。
例如荀子的《劝学》（课文节选部分）：开篇先提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果（知明而行无过矣）、学习的重要作用（君子性非异也，善假于物也）、学习的方法和态度（注意积累、用心专一）等几个方面来证明。
公考申论作文框架
公考申论作文框架
一、引言段：
引出话题并点明立场或观点。
二、分论点段：
1. 第一个分论点：阐述主要论点，给出理论依据或论据。
2. 第二个分论点：阐述主要论点，给出理论依据或论据。
3. 第三个分论点：阐述主要论点，给出理论依据或论据。
注意：在每个分论点段中，利用例子、数据、引用等方式对论点进行论述和支持，做到有理有据。
三、对抗论点段：
介绍对立的观点或论证的不足，并进行严密的批驳。
注意：对抗论点段的长度可根据具体情况进行灵活调整，要力求言之有理、信服力强。
四、总结段：
总结全文观点，简明扼要，给出自己的结论或建议。
注意：总结段要言之有理、明确表达自己的观点或意见。
五、结束语：
可以适当加上一句话以增加文章的亮点或深化主题。
注意：结束语不是必要的，可以根据具体情况决定是否使用。
2023届高考语文复习-议论文写作基本结构+课件
俭败由奢”；又如从中学生早恋现象
“提倡尊老爱幼”。再如“欲穷千里
引出论点“早恋，成功的绊脚石”。
目，更上一层楼”可引出论点“只有
站得高才能看得远”。
一件事情。如从一起严重的
3 交通事故可引出论点“车祸 猛于虎。生命价更高”。
要认真读懂材料，深刻领悟
总 材料。三言两语，击中要害， 干脆利落，恰当而迅速地引 出中心论点。
2.[A→B+B→C+A→B→C] 如:主题词“自律、规则、公平” O自律，是遵守规则的前提: 没有自律，规则就形同虚设，公平也就无从谈起。 ( A → B)O规则，是社会实现公平的保障: 唯有自觉遵守规则，才能实现社会 公平公正。(B→C) O由此观之，自律是遵守规则的前提，规则是实现公平的保障。(A→B→C)
①引，一般写在第一自然段，要求从材料中引出恰当的中心论点。那 么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：
一句话。主要是一句名言、格言、警
1
句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。 例如从孟子的“老吾老，以及人之老；
2 一种现象。如从“逢年过节，大吃大 喝，铺张浪费”可引出论点“成由节
幼吾幼，以及人之幼”可引出论点
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
1.[A+B+AB] 如:主题词“快与慢” O“快”是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。(A) O“慢”是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B) O“快”与“慢”需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。 (AB)又如:主题词“品味热闹与欣赏枯燥” O品味热闹是放松自我，珍惜当下的美好写照。(A) O欣赏枯燥是沉浸自己，提升珍惜时间的能力。(B) O品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。(AB)
议论文写作应重视基本结构模式
议论文写作应重视基本结构模式一篇优秀的议论文需要具备明确的结构，基本的结构模式可以帮助写作者构建出清晰的思路，增强论述的逻辑性和说服力。
以下是议论文写作应重视的基本结构模式：一、引论引论是议论文的开篇之处，要能概括文章主要论点和要点。
引论一般包括背景介绍，问题阐述，作者的立场等，需要引起读者的兴趣和注意。
同时，引论也需要能够紧密衔接文章内容，为论述铺垫基础。
二、正文正文部分是全文的主要内容，需要把观点有条理地呈现出来，并加以支撑、解释和论证。
本部分通达思路、分段分段或脉络连贯的可以使得读者更容易跟随文章内容，理解作者的论述。
重要的是，这一部分需要依据逻辑推理和实证证据，深挖主题背后的问题，以及 broaden the perceived sense of possibilities or solutions for the issue.三、结论议论文结论即作者在文章末段总结表述自己的态度和思考，最好能够如一首完美的乐曲收官，以简短精练的语言回顾全文，让读者形成简单的结论，明确立场。
结论也可以探讨下一步的研究方向，或呼吁众人行动起来提出解决方案。
总之，一个优秀的结论能够突出论述重点，以简洁的方式使读者对文章的内容有所深入认识。
对于较长的议论文，笔者也可以在引论与结论间补充一个中间引论，即在最后一定程度上重复并扩展引论，同时概述了文中的主要结论，锚定主题。
总之，议论文的结构模式有许多，但以上基本结构模式是做好一份议论文刚刚必备的。
中心论点要鲜明，逻辑和证明要有条理，结论清晰有力，并且整体要有连贯、始终一致的逻辑性，这些方面是成功的议论文所必须具备的基本要素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文写作框架构建――“五段三论”式作文模式朱河中学高二语文组写在前面每年高考作文的要求中总是要有一句“不准宿构”之类的限制，可是，说到底什么叫做“宿构”？如果学生在备考中反复使用某一或者两种模式灵活地“填写”作文，在考场上就拿这种模式作文，能不能算做“套购”“宿构”呢？其实，全国各地的千万应考学生的作文备考练笔，实际就是在摸索适宜自己的作文模式，以便在考场上快速成文。
因此，不要怕别人说你在搞“新八股”。
分析一下老祖宗科举时代的“八股文”选士，是很精明的考查选拔方法，酒瓶无所谓方圆高矮，我品鉴的是瓶中之酒。
因此，我越来越觉得备考时，训练作文模式，是一条便捷的大路。
在这里，我们力推“五段三论”式作文模式。
一、例文与“五段三论”式1、阅读下面的文字，根据要求作文。
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。
请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
例文：当你不是世界的中心天地合而万物生。
大自然厚德载物，却从不以造物主自居。
雨水润物无声，海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。
清风徐来，带来阵阵花香，你甚至感觉不到空气的存在。
这些自然万物无处不在，却温柔敦厚，不事张扬。
而在自然中生长的我们，又有什么理由骄傲呢？因此人要学会将自己“边缘化”，即不以自我为中心。
（列举大自然中不事张扬的种种现象，暗合命题材料中否定“自我中心”的含义；然后由自然引向人类作过渡，引出中心论点。
）只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。
自谓“当局者迷，旁观者清”，只有跳出自我，才能认识自我。
“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝几百年来以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。
后人再看历史，无不扼腕叹息，因为此时的我们可以清楚地看到东西方差距，没有妄自尊大。
故跳出自我并审视自我，才能认识自我，并完善自我。
（从“为什么”的角度引出第一个分论点，然后把清朝闭关锁国的落后与后人的觉醒作对比，论证“不以自我为中心”的价值作用。
用发展的观点展开论述。
论证有力。
）不以自我为中心是一种谦卑的姿态，是一种优雅的风度。
在三月份的日本九级特大地震中，日本民众充分展示出了这种姿态和风度。
几千遇灾民众正等待救援物资，可以想象当时他们心中的恐惧，领取物资时也没有一个人插队，最后整个场地没有任何垃圾，他们没有一个人以自我为中心，每个人的生命、需求都是平等的。
而在中国，为了自己的利益，不顾他人集体的例子比比皆是。
无论个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。
（从“是什么”的角度引出第二个分论点，然后以日本大地震中灾民安静有序等待救援物资的风度与我国只顾自己的现象作对比，论证“不以自我为中心”的本质内含。
用一分为二的观点，正反举例，展开论证。
）不以自我为中心，最重要的一点就是要学会以不同的眼光看待世界，而不单从自身出发。
或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是在一个农民眼里，你只是个行为怪异的年轻人，远不及他的庄稼重要。
或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。
所以在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。
在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。
在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去找回自己的童真和快乐。
以不同的眼光看世界，你将看到更绚丽的色彩。
（从“怎么样”的角度引出第三个分论点，然后联系命题材料和现实生活中孩子上补习班的现象进行分析，指出不同眼光看这些现象的不同结果，论证了做到“不以自我为中心”的前提。
透过现象看本质，说服力强。
）当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将以谦卑的姿态、优雅的风度去生活，你将读懂无言的自然。
（结尾总结上文论述，暗扣命题材料的主旨，突出中心论点。
简洁，鲜明。
）[总评]当你不再是世界的中心，你便明白了众生平等，你便学会了尊重芸芸众生与世间万物——文章提示了原材料所含“自我中心”与“尊重对方”、“俯视”与“平等”的“变化”关系，符合题意。
全文五段，首段提出中心论点，论述主体由中心论点引出三个分论点，分别领起三个论述段，分别论述论证不以自我为中心的价值作用、核心特质和做到不以自我为中心的重要前提，中心突出，内容充实；段与段之间构成层进结构，条理清楚。
结尾段由上文论述自然归结出结论，强调与突出了中心论点。
2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅"注意安全"。
这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件。
有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条幅改成"不用时请将梯子横放"。
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。
例文：授之以鱼，不如授之以渔材料中提到的梯子怎样放的问题，事情虽小，却告诉我们一个朴实的道理：授之以鱼，不如授之以渔，即只有指给人们解决问题的根本方法，才能彻底解决问题。
（活引作文材料，引出中心论点）那么，怎样才能做到授之以渔呢？（以设问表明本文从“怎样才”的角度展开论述。
总领文章的本论部分。
）授之以渔，必须讲究科学的方法。
就这个事情来说，写一个“注意安全”的条幅谁不会呢？但要想从根本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。
殊不知窨井盖坏了，如果不及时更换，单靠一个“注意安全”的提示，照样会有人不小心掉下去；大雨滂沱，如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照样会有人淋雨生病；下班路上，人多车挤，如果只是提示“注意交通安全”而没有交警指挥交通，依然可能会发生交通事故。
事实说明，只有讲究科学的方法，拿出解决问题的有效措施，才是解决问题的根本。
（提出分论点一，开展论述。
）授之以渔，必须做到对症下药。
事物总是千差万别的。
俗话说，一把钥匙开一把锁。
只有做到对症下药，才能从根本上解决问题。
梯子只有横放，才不会倒下伤着人，这就彻底消除了安全隐患。
再拿我们学生来说，每一门功课的学习方法都不尽相同，每一个学生的性格和志趣也不尽相同，老师只有做到对症下药，因材施教，才能使学生学到真正的本领，才能使学生在遇到问题时做到触类旁通、举一反三。
如果只是采用填鸭式的教学方式，师生双方就是再努力，也不会有多大的收获。
（提出分论点二，展开论述。
）授之以渔，还必须勇于实践。
实践是检验真理的唯一标准。
有时候，很多事情并不是一蹴而就的，而是需要经过反复实践才能提出切实有效的解决方案。
而且，好的方法也只有经过实践的检验才能逐步得到完善。
那位客户之所以要求把条幅改为“不用时请将梯子横放”，正是他在使用梯子的实践中摸索出的经验。
人们总是嘲笑纸上谈兵的赵括，殊不知，造成其悲剧的根源在其父赵奢身上，根本没有给过赵括实践的机会。
身为将军，赵括并没有经过亲身的实践，整日与父亲空谈理论，以致他根本没有从父亲那里学到真正的用兵之道。
再加上他的轻率自负，兵败被杀就是很自然的事了。
可见，如果不给学生实践的机会，再好的名师也很难教出高徒。
（提出分论点三，展开论述。
）授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。
只有我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的“鱼”。
（总结全文，强调掌握“科学方法”的重要性。
）[总评]：考生在吃透材料的基础上，以一句名言“授人以鱼不如授之以渔”作为文章的中心论点，显得典雅、蕴藉。
接下来从“怎么做”的角度把中心论点分解为三个分论点，从“从讲究科学方法”“对症下药”“勇于实践”三个方面论证，条理清晰。
语言上，流畅通顺，挥洒自如，富有表现力。
上面两篇议论文层次清晰，结构完整，论述有序，体现了议论文的结构规范。
我们把这种结构归纳为：“五段三论”式议论文结构”。
这值得大家借鉴学习。
二、“五段三论”式的灵活运用3、根据你对材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
例文：滴水别有天地诗人布莱克说：“一颗沙里看出一个世界，一朵野花里有一座天堂，把无限放在你的手掌上，把永恒在一刹那收藏。
”而手握的这无限，往往不是锦绣如千里江山，亦非寥廓似万古长空，，也许仅是一滴澄澈的水，但却深藏日月，内蕴乾坤。
（由布莱克的名言生发议论，以引出论题或者论点。
开门见山，观点鲜明。
）一宵冷雨，半世纳兰浮世的轻烟掩盖不了人世的迷茫，生命的繁华挣脱不了宿命的惩戒。
纳兰独自走在清冷的石板小巷，看几番红尘滚滚，听几世笙歌萧萧。
“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”他是人间的过客，满心惆怅，满目凄凉。
生于富贵，长于繁华。
紫钗红棉，银床粉枕，他视而不见；醉音迷曲，靡靡锁笛，他听而不闻。
几度风月，几度惋伤。
他“不是人间富贵花”，确似“万里西风瀚海沙”。
故此，他超脱了富家子弟沉沦的苦海。
把一腔才情，满腹诗意，都付于千词万绪。
他手握一滴水，一滴水中别有天地。
或是记忆里生疏了的鸳鸯小字，或是回廊中一寸相思故地，或是明月流转的清怨光华。
这滴水化作一对不羁的羽翼，放飞纳兰那绝世的身姿。
（从“为什么”的角度，由中心论点引出分论点。
以小标题“一宵冷雨，半世纳兰”引出诗人的例子，按照“概括身世＋精要点评＋结论”的思路展开论述，逻辑性强。
）轻鸢剪月，向日裁阳朝阳喷薄，红轮东升。
有一种炽热只属于太阳，阳光的热烈才能衬托出生命的热忱。
阿尔的太阳，光华洒向金黄的大地，刻在生命的年轮上。
梵高匍匐着身躯，虔诚地膜拜这心中的信仰。
暮色四合，玉兔初起。
有一种孤独只为了寒月，月华的凄迷才能应和出生命的凄凉。
举世皆不解梵高，不解他笔下的画，不解他心中的美。
然而，他依然固执地描摹着世界，勾勒着自己的天堂。
最终，绝立于当世，超脱于人间。
他手握一滴水，一滴水中别有天地。
这儿的鸢尾能交融皓月的清辉，这儿的星空会闪烁年华的光芒，这儿的向日葵绽放了太阳的生命。