深圳市罗湖区青少年科技创新大赛工作方案修订稿
科技创新比赛青少年科技竞赛活动方案

科技创新比赛青少年科技竞赛活动方案尊敬的主人,您的题目是“科技创新比赛青少年科技竞赛活动方案”,我将按照方案书写本文。
第一章引言本文旨在为青少年科技竞赛的组织者设计一份科技创新比赛方案,以促进青少年的科技创新能力和创造力的发展。
第二章方案设计(一)比赛形式本次比赛采取线上线下相结合的形式。
线上报名、作品提交和初赛评审,线下决赛和颁奖典礼。
(二)比赛主题比赛主题为“科技创新改变世界”。
主要突出青少年在科技创新领域中的创意和能力,可以面向各个方向,如IT、环保、生物、机器人、能源等。
(三)比赛时间本次比赛预计于2022年7月份开始报名,8月份截止报名,8月至9月进行初选,10月举行决赛和颁奖典礼。
(四)比赛分类本次比赛分为初中组和高中组。
评审委员会将根据参赛作品的质量和技术含量进行评选,最终分别评选出初中组和高中组的金、银、铜奖及优秀奖各若干名。
(五)比赛要求1.参赛者可以单人或小组,每个参赛队伍必须由一名教师担任指导教师;2.参赛队伍需提交作品说明书和视频资料;3.初选阶段评审委员会将依据作品的创新性、实用性、可行性和技术难度等指标评选出若干晋级队伍,并通知进入决赛;4.决赛时,参赛队伍需到指定现场进行作品演示和答辩,并进行评委提问和讨论;5.颁奖典礼将在决赛后的当天举行,颁发各奖项证书和奖杯。
第三章方案实施(一)组织机构本次比赛的组织机构由主办方、承办方、协办方和评审委员会组成。
主办方负责整个比赛的策划和实施;承办方负责具体的比赛运营;协办方提供技术和人力支持;评审委员会选出获奖队伍。
(二)宣传推广本次比赛的宣传推广将通过各大媒体渠道宣传,包括报纸、电视、广播、网络等。
同时,组织方还将通过线上社交网络和线下推广活动,广泛邀请青少年参赛。
(三)赞助支持本次比赛将向社会各界征求赞助和支持,以提供奖项和活动经费。
同时,也欢迎各科技公司和高校提供技术和人才支持。
第四章推广收益通过比赛的开展,可以陶冶青少年科技创新意识,增强青少年创新能力和个性发展,促进科技创新水平提高,推动科技发展,繁荣科技文化事业。
青少年科技创新大赛筹备方案

青少年科技创新大赛筹备方案一、大赛背景为了激发我国青少年的科技创新热情,培养他们的创新精神和实践能力,选拔优秀科技创新项目参加国际青少年科技创新大赛,我国决定举办全国青少年科技创新大赛。
本次大赛旨在为广大青少年提供一个展示科技创新成果、交流科技创新理念的平台。
二、大赛目标1.激发青少年对科技创新的兴趣和热情,培养他们的创新意识和创新能力。
2.选拔优秀科技创新项目,为我国科技创新事业储备人才和项目资源。
3.促进青少年科技创新领域的交流与合作,提升我国在国际科技创新竞赛中的地位。
三、大赛组织结构1.主办单位:教育部、科学技术部、共青团中央、全国青联、全国少工委等。
2.承办单位:各省(自治区、直辖市)教育部门、科技部门、团委、少工委等。
3.协办单位:国内外科技创新企业、科研院所、高校等。
四、大赛时间与地点1.比赛时间:分为初赛、复赛和决赛三个阶段,具体时间另行通知。
2.比赛地点:初赛在各省市举行,复赛和决赛在举办城市举行。
五、参赛对象与分组1.参赛对象:全国在校中小学生(包括小学、初中、高中)。
2.分组:根据参赛者的年龄和学历分为三个组别:小学组、初中组和高中组。
六、参赛项目与要求1.参赛项目:科技创新项目、科技创意项目、科技实践活动等。
2.项目要求:(1)具有创新性、实用性和可行性。
(2)能够体现青少年科技创新精神和实践能力。
(3)项目选题紧密结合国家战略需求和科技创新发展趋势。
七、大赛流程1.初赛:由各省(自治区、直辖市)组织进行,评选出优秀项目晋级复赛。
2.复赛:各省(自治区、直辖市)晋级项目进行现场比赛,评选出优秀项目晋级决赛。
3.决赛:全国晋级项目进行现场比赛,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、评委与评审标准1.评委:由科技专家、教育专家、企业家、创投专家等组成。
2.评审标准:(1)项目创新性:20%(2)项目实用性:30%(3)项目可行性:30%(4)团队协作与现场表现:20%九、奖励措施1.奖项设置:设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案

青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案背景介绍:随着科技的发展,人们的生活日益依赖科技,科技创新已成为国家和社会发展的重要推动力。
为了培养青少年的技术创新能力和探索精神,提高青少年的创意能力,多地开展了青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。
一.活动名称:我们将此次活动命名为“创意无限,科技未来”。
二.参赛对象:中小学生、高校及研究生。
三.活动介绍:(一)青少年科技创新竞赛青少年科技创新竞赛分为初中和高中两个赛组,竞赛类别分为小发明组和新技术创新组两种。
小发明组:参赛青少年需要以自己的想法及创意为基础,完成一个可实现、可重复、有市场潜力的发明创造,具体可以表现为家居生活、运动健康、教育科技、社交娱乐等创意方向。
新技术创新组:参赛青少年需要探索一项前沿科技或某一领域的技术创新,常见的有人工智能、区块链、虚拟现实、物联网、二维码等领域。
(二)创意设计比赛创意设计比赛分为基础组和创新组两种。
基础组:参赛者需要以一名企业员工的身份去完成某一企业所需的设计任务,本次活动涉及的设计任务包括商标形象设计、包装设计、海报宣传设计、传统文化传承设计等。
创新组:参赛者需要自由创意,设计一个社会发展或环境保护的创新产品,可以在材料、形态、功能上做出创新设计。
四.活动意义:(一)青少年科技创新竞赛1、培养青少年的实践能力和创造能力,帮助他们具备科技创新的意识和能力,对今后的学习和生活都有很大的推动作用。
2、促进青少年之间的交流与合作,带动青少年科技创新氛围的蔓延。
3、为科技应用领域拓展人才队伍,促进区域经济发展提供最基础的人才支持。
(二)创意设计比赛1、培养青少年设计能力,帮助挖掘和培养设计师的潜能,培养出具有独立思考和创新能力的高素质设计人才。
2、为青少年提供一个展示自我的舞台,增强自信心和勇气。
3、鼓励青少年关注社会发展和环境保护,培育创新意识和社会责任感。
五.活动流程:1、参赛者报名:参赛者在规定时间内报名。
青少年科技创新比赛策划方案

青少年科技创新比赛策划方案一、背景介绍科技创新一直被认为是推动社会进步的关键力量,而青少年则是科技创新的重要力量之一。
为了鼓励和引导青少年参与科技创新,并为他们提供展示才华和交流学习的机会,我们拟定了青少年科技创新比赛策划方案。
二、比赛目标1. 激发青少年对科技创新的兴趣和热情;2. 提供广泛而公平的竞技平台,为青少年展示才华的机会;3. 鼓励参赛选手发挥创造力和团队合作精神;4. 促进青少年之间的交流与学习;5. 推动科技创新的发展。
三、比赛内容1. 科技创新项目展示参赛选手可根据自己的兴趣和能力选择一个科技创新项目进行展示。
项目的内容可以涉及如机器人技术、人工智能、无人机技术、虚拟现实等各个领域。
2. 专业评审我们将邀请一批科技创新领域的专家和学者组成评审团队,对参赛项目进行评审和点评,并根据科学严谨性、创新性、实用性和展示效果等方面进行综合评价。
3. 交流学习在比赛期间,我们将组织丰富多彩的交流学习活动,包括科技创新讲座、工作坊、座谈会等,为参赛选手提供与专家和其他选手交流的机会,促进他们的学习和进步。
四、比赛流程1. 报名阶段参赛选手需填写报名表,包括个人信息和项目简介,并提交至指定邮箱或官方网站。
报名费用根据不同项目和参赛组别收取。
2. 初赛初赛阶段,参赛选手需提交项目的详细介绍和演示视频。
初赛评审团将评估参赛项目的质量,并筛选出进入决赛的选手。
3. 决赛决赛将在指定地点举行,参赛选手需进行现场项目展示和答辩。
评审团将根据现场表现和答辩情况,评选出获奖选手。
4. 颁奖典礼颁奖典礼将在决赛结束后举行,表彰各个组别的获奖选手,并为优秀指导教师和学校颁发奖项。
五、奖项设置我们将设立一、二、三等奖,以及优秀指导教师奖、创新团队奖和人气奖等特别奖项。
奖项包括奖金和荣誉证书,并有机会获得进一步深造和交流的机会。
六、组织与保障1. 组织机构比赛将以学校或社会组织为单位组织,设立组委会和评审团队负责比赛的顺利进行和评选工作。
2023 年青少年科技创新大赛科技方案

2023 年青少年科技创新大赛科技方案2023年青少年科技创新大赛科技方案可以从以下几个方面展开:1. 主题设定:大赛主题应紧扣时代脉搏,关注科技前沿,激发青少年对科技的兴趣和热情。
例如,可以设定主题为“未来城市”、“人工智能与人类生活”、“绿色环保”等,让参赛者从不同的角度探索科技的创新应用。
2. 参赛对象:参赛对象为全国范围内的青少年,包括小学生、初中生、高中生。
鼓励团队参赛,每个团队成员不超过3人。
3. 作品要求:参赛作品应以科技方案为主,可以包括科技创新成果、科技发明、科技创新实践报告等。
作品要求具有创新性、实用性、科学性,能够解决实际问题或满足实际需求。
同时,作品应具有可行性和可操作性,能够在实际中得到应用和推广。
4. 评审标准:评审标准主要包括以下几个方面:创新性、实用性、科学性、可行性、团队表现等。
评审委员会将根据评审标准对作品进行评分,评选出优胜者。
5. 奖励机制:大赛设立一、二、三等奖及优秀组织奖等奖项,对获奖者进行表彰和奖励。
同时,优秀作品可以获得推荐参加更高级别的科技竞赛或展览展示的机会。
6. 活动组织:大赛组委会负责制定大赛方案、发布通知、组织报名、安排初赛、决赛等相关工作。
各地教育部门和科协等机构可以积极宣传和推广大赛,组织当地青少年参与。
7. 宣传推广:通过多种渠道对大赛进行宣传推广,吸引更多的青少年参与。
可以通过媒体报道、海报宣传、网络推广等方式进行宣传,提高大赛的知名度和影响力。
以上是2023年青少年科技创新大赛科技方案的大致框架和要点,具体内容可以根据实际情况进行调整和完善。
通过这样的科技创新大赛,可以激发青少年的创新精神和实践能力,培养他们的科学素养和团队合作精神,为我国的科技创新事业培养后备人才。
青少年科技创新大赛活动方案

青少年科技创新大赛活动方案一、活动背景和目的随着科技的迅速发展,越来越多的青少年对科技创新感兴趣。
为了引导和培养青少年的科技兴趣和创新能力,我们计划举办一场青少年科技创新大赛。
通过这个活动,我们的目标是:1. 激发青少年的科技创新潜能,培养他们的创造力和实践能力;2. 提供一个展示和交流科技创新成果的平台;3. 培养青少年的团队协作和沟通能力;4. 增强青少年对科学和技术的兴趣,进一步推动科技教育的普及;5. 发现并培养有潜力的优秀青少年科技创新人才。
二、活动内容和形式1. 活动时间:预计活动时间为3个月,包括准备阶段、报名阶段、初赛、复赛和决赛。
2. 活动形式:a. 初赛:参赛选手提交创新项目的简介和计划书,并进行个人或团队的初步演示。
b. 复赛:在初赛基础上,选出优秀的参赛个人或团队,深入展示创新项目,并参与现场答辩和评审。
c. 决赛:根据复赛成绩,选出最终的获奖个人或团队,进行最后的项目展示和颁奖典礼。
3. 活动内容:a. 指导和辅导:为参赛选手提供专业的指导和辅导,并协助他们完善创新项目。
b. 线上展示平台:为参赛选手提供一个线上展示创新项目的平台,方便评委和观众参与和评价。
c. 专家评审:请科技领域的专家作为评委,对参赛项目进行评审,并提供专业意见。
d. 活动宣传:通过校内和校外的宣传渠道,推广活动,并鼓励更多的青少年参与其中。
三、参赛资格和奖励1. 参赛资格:a. 年龄范围:青少年科技创新大赛面向全国青少年开放,年龄范围为10-18岁。
b. 参赛类别:根据参赛者的兴趣和特长,分为软件开发、硬件设计和科学实验三个类别。
c. 参赛形式:个人参赛或团队参赛,建议团队成员不超过5人。
d. 参赛作品:参赛作品必须是自己独立完成的原创作品,不能涉及任何盗版和侵权行为。
2. 奖励设置:a. 冠军奖:提供丰厚的奖金和奖品,并有机会参加国内外的科技创新交流活动。
b. 亚军奖:提供奖金和奖品,并有机会参加国内的科技创新交流活动。
青少年科技创新大赛活动策划方案

青少年科技创新大赛活动策划方案青少年科技创新大赛活动策划方案为了增强我校小学生的创新意识和实践能力,促进小学生科学素养的提高,推动我校科技创新活动有效开展,小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。
一、竞赛主题:创新、体验、成长二、竞赛对象:全体小学生三、竞赛内容:科技创新成果(实际作品或模拟作品)四、竞赛作品要求如下:1、具科学性、创新性、可行性(非劳技作品。
要能够解决实际问题,制作出相应实际作品或结构模型,见参考作品标题)。
2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。
3、作品要有文字简介,及呈现整个研究(试验/测试)过程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。
如果作品来不及制作完成,也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。
五、评比方法:由于本项竞赛难度较大,每班力争选出1个以上优秀作品参赛。
积分办法:符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。
一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。
青少年科技创新大赛活动策划方案一、活动主题:发扬艺术之光,传承奥运精神,创魅力校园。
二、活动目的:以女生文化季作为契机,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,提高当代大学生的艺术修养、审美情趣,为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台,促交流,培养学生各方面的素质,为学生活动增添生气。
三、活动时间:3月7日--3月_日四、比赛项目:涂鸦五、活动负责人:六、活动流程:1、前期策划、宣传及准备工作(1)策划书拟定(2)活动前期宣传:①海报:3月7日--3月_日,由宣传部作三张展板分地点展出,每张展板展两天,分别放在二教门口和一三食堂门口,内容以大赛活动预告及参赛通知为主。
②横幅和宣传单:若干,开会再定。
③校园广播站:本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。
本次有关涂鸦大赛的报道共三则,内容根据体活动具体进程而定。
文稿再定。
④校园电视台:联系校园电视台,对活动进行报道。
⑤校报、校园网:由各院系协助联系相关部门帮忙报道。
青少年科技创新大赛活动方案

青少年科技创新大赛活动方案一、活动背景随着科技的飞速发展,创新能力已成为青少年必备的核心素养之一。
为了激发广大青少年的创新思维,提高其科学素养和实践能力,特举办本次青少年科技创新大赛。
二、活动主题探索创新,点亮未来三、活动目的1、培养青少年的创新精神和实践能力,鼓励他们积极参与科技创新活动。
2、提高青少年对科学技术的兴趣和热爱,促进科学知识的普及和传播。
3、为青少年提供一个展示才华和交流成果的平台,激发他们的竞争意识和团队合作精神。
四、参与对象全市范围内的初、高中学生五、活动时间及地点1、时间:具体活动时间2、地点:详细活动地点六、活动组织架构1、主办单位:主办单位名称2、承办单位:承办单位名称3、评审委员会:由相关领域的专家、学者和教师组成七、活动流程1、宣传发动阶段(1)通过学校、社区、网络等渠道发布活动通知和宣传海报,广泛宣传活动的目的、意义和要求。
(2)组织开展科技创新讲座和培训,向青少年介绍科技创新的方法和技巧,激发他们的创新热情。
2、项目申报阶段(1)参赛学生在规定时间内填写项目申报书,包括项目名称、研究背景、研究内容、创新点、预期成果等。
(2)申报书提交至所在学校,由学校进行初步筛选和推荐。
3、项目评审阶段(1)评审委员会对申报项目进行评审,评审内容包括项目的创新性、科学性、实用性和可行性等。
(2)评审采用书面评审和现场答辩相结合的方式,确保评审结果的公正、公平。
4、展示交流阶段(1)举办科技创新成果展示会,展示优秀项目的成果和作品。
(2)组织参赛学生进行交流和互动,分享创新经验和心得体会。
5、表彰奖励阶段(1)根据评审结果,对优秀项目和学生进行表彰和奖励,设立一、二、三等奖和优秀奖若干。
(2)颁发荣誉证书和奖品,对优秀指导教师和学校进行表彰。
八、参赛要求1、参赛项目应具有创新性和实用性,能够解决实际问题或具有一定的应用价值。
2、参赛项目可以是个人项目,也可以是团队项目,团队成员不超过X人。
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深圳市罗湖区青少年科技创新大赛工作方案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】2014年深圳市罗湖区青少年科技创新大赛工作方案为深入贯彻落实党的十八大精神和《全民科学素质行动计划纲要》,以科学发展观为指导,实施创新驱动发展战略,进一步培养青少年科学素质,树立科学思想,崇尚科学精神,引导青少年勇于探索、敢于创新,促进青少年科技创新能力的提升,区科技创新局(区科协)、区教育局、团区委将联合举办2014年罗湖区青少年科技创新大赛,具体工作方案如下:一、大赛活动目的为我区青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台,强化和培养青少年的科学道德、创新精神和实践能力,提高科学文化素质,促进优秀科技创新型后备人才成长,推进罗湖创新型城区建设。
二、活动组织机构(一)主办单位罗湖区科技创新局(区科协)罗湖区教育局共青团罗湖区委员会(二)承办单位深圳市青少年科学素质发展促进会深圳市太阳能学会深圳国家动漫画产业基地罗湖区教师培训中心罗湖区青少年科技教育协会罗湖区青少年活动中心(三)协办单位翠园中学、罗湖外国语学校、罗芳中学(四)大赛组委会名誉主任吴裕中副书记王萍副区长庄睿宁副区长主任委员石兴中(区科技创新局局长、区科协主席)王琦(区教育局局长)吴志文(团区委书记)副主任委员黄挺青(区科协副主席)曾勇前(区教育局副局长)刘楚文(区团委副书记)付培之(区科协常委、区青科协理事长)罗云忠(区青少年活动中心主任)委员颜东辉(区科协办主任)卢海涛(区团委学少科科长)宗艳(区科协常委、区青科协秘书长)杨志光(区科协常委、区青科协副秘书长)曲家彬(区科协常委)韩冬青(区科协常委、翠园中学校长)宁革(罗湖外语学校校长)彭泰敏(市国家动漫画产业基地副主任)赵小明(市青少年科学素质发展促进会秘书长)杨能(市太阳能学会部长)(五)大赛裁判委员会主任委员:赵小明副主任委员:杨能颜东辉委员:黎钜滨杨志光宗艳孙吉友(六)专家评审委员会主任委员:曲家彬副主任委员:彭泰敏陈志年委员:黎钜滨奚蓉谷枫(七)大赛秘书处秘书长:颜东辉副秘书长:宗艳杨志光赵小明三、竞赛项目和规则(一)2014年罗湖区青少年科技创新能力竞赛:科技发明、科技论文、科幻绘画、科技实践活动比赛;(二)2014年罗湖区青少年科普宣传展演竞赛:科幻动漫、科普挂图;(三)2014年罗湖区青少年科技模型竞赛:航海模型、车辆模型、航空模型;(四)2014年罗湖区青少年科技创新实践能力挑战赛:机关王竞赛、风筝竞赛。
具体的项目比赛规则详见附件一。
四、参加大赛的基本条件和资格(一)罗湖辖区内中小学校在校学生;(二)指导老师和教练员不限于校内老师。
五、参赛报名及作品提交(一)所有参赛队伍(或队员)必须以学校的名义统一报名,各学校需网上填报参赛学校报名表2014年罗湖区青少年科技创新大赛参赛项目报名表(报名表可发至:联系人陈志年,联系电话、或各培训项目的联系人)(二)作品类比赛项目需在截止日期2014年10月20日前提交作品,作品需拍照上传至罗湖教育网指定端口,并同时提交项目申报书。
六、赛前培训为了搞好此次青少年科技创新大赛,大赛组委会决定于4至6月(个别项目可延迟至下半年)对参赛学校的教练员、裁判员和科技辅导老师进行赛前培训,培训的主要内容为各项赛事的比赛规则和要求,赛前培训项目表见附件三。
七、具体赛程安排赛程总体安排: 3月下旬为宣传发动和报名时间,4月至6月份为参赛教练员和指导老师、学生培训时间,其中:科幻动漫的比赛项目定于5月份,车辆模型竞赛定于6月份举行,10月上旬至11月上旬为其他项目比赛时间;11月中旬举行成果展示;11月下旬公布比赛成绩;11月21日下午2:00举行大赛闭幕式(具体方案另行制定),大赛赛程安排表详见附件四。
八、大赛奖项(一)大赛项目团体奖:各竞赛项目团体奖(奖励前八名)。
(二)大赛项目个人奖:学生参加各竞赛单项项目奖(一等奖、二等奖、三等奖);(三)大赛特别奖项:“最佳校长奖”、“最佳辅导老师奖”、“最佳科技社团奖”。
以上奖励办法具体内容详见附件五。
九、大赛组织工作要求(一)各学校要高度重视区青少年科技创新大赛工作,组建由学校领导、科学组组长、科技老师及其他相关老师组成的参赛工作领导小组,各学校必须参加3个大类以上的项目;(二)安排辅导老师对学生进行项目的辅导、训练和作品准备;(三)学校要给予学生和老师活动经费、时间保证和老师绩效等方面支持,做好本校代表队训练及活动的安全教育工作,并安排专人负责;(四)科技创新大赛工作及成果作为年度素质教育考核的重要依据,表彰积极参加大赛的先进学校、领导、老师和学生;(五)参赛工作人员严格执行大赛各项规程,严格遵守公平、公正、公开的原则进行比赛。
附件一:2014年罗湖区青少年科技创新大赛比赛规则附件二:罗湖区青少年科技创新大赛参赛项目报名表附件三:2014年罗湖区青少年科技创新大赛赛前培训计划表附件四:2014年罗湖区青少年科技创新大赛赛程安排表附件五:罗湖区青少年科技创新大赛奖励办法?罗湖区青少年科技创新大赛组委会2014年2月20日附件一:2014年罗湖区青少年科技创新能力竞赛——科技发明、科技论文、科幻绘画、科技实践活动竞赛规则?一、科技发明作品竞赛(一)参赛对象:中小学在校学生。
(二)项目分类:小学生作品按研究领域分为物质科学,生命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个领域;中学生按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。
(三)作品申报:1.发明作品:每件作品贴上标注学校、作者姓名、辅导老师的小标签;2.申报书:申报者需按照竞赛有关要求,认真填写申报书。
申报书必须是大赛主办单位提供的标准申报书;3.作品分个人项目和集体项目,集体项目申报者不得超过3人。
(四)评分标准(总分100分):1.自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的(5分)。
2.自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的(15分)。
3.自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。
项目研究报告必须是作者本人撰写的(20分)。
4.科学性:包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性(20分)。
5.创新性:包括新颖程度、先进程度与技术水平。
新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过,该项研究课题及论文的选题有创意;先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显着的进步;技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平(20分)。
6.实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景(20分)。
二、科技论文竞赛(一)参赛对象:中小学在校学生。
(二)项目分类:小学生作品按研究领域分为物质科学,生命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个领域;中学生按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。
(三)作品申报:论文用A4纸打印,并注明作者姓名、学校、辅导老师。
(四)评审标准:评分标准(总分100分):1.自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的(5分)。
2.自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的(15分)。
3.自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。
项目研究报告必须是作者本人撰写的(20分)。
4.科学性:包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性(20分)。
5.创新性:包括新颖程度、先进程度与技术水平。
新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过,该项研究课题及论文的选题有创意;先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显着的进步;技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平(20分)。
6.实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景(20分)。
三、科幻绘画竞赛科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
1.参赛对象:年龄为5-14周岁的中小学在校学生。
2.规格要求:作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。
绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品;参赛作品一律在规格为4开(54×38cm)的纸质或是其它材料上绘制;参赛作品限个人作品,不接受集体作品参赛。
3.评分标准(100分):想象力:选题、创意和新颖程度(25分);科学性:科学依据、逻辑思维(35分);绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧(40分)。
四、科技实践活动竞赛青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
(一)参赛对象:中小学在校学生。
(二)活动要求:明确的选题目的,完整的实施过程,完整的活动内容,确切的实施结果,实际收获和体会。
(三)作品申报:1.申报书:申报书必须是大赛主办单位提供的标准申报书;2.活动报告:50页以内。
(四)评审标准(100分):1.真实性(25分);2.示范性(20分);3.教育性(30分);4.完整性(25分);2014年罗湖区青少年科普宣传展演竞赛——科幻动漫、科普挂图竞赛规则一、科幻动漫规则(一)参赛对象:中小学在校学生;(二)比赛内容:本次比赛将利用深圳国家动漫画产业基地自主研发的绿色3D动漫创作软件k3dsmovie的技术平台,由学生自主创作完成2分钟3D科幻动漫作品,作品要充分突出科学幻想这个主题。
(三)比赛时间:1个小时(具体时间和地点另行通知)。
(四)作品提交:在比赛结束后,各参赛学生应拷贝一份,作品上交大赛组委会秘书处。
(五)比赛评分标准:1、科幻故事内容完整,积极向上,虚构故事真实可信给20 分,不足之处视情节扣分;2、情节突出,具有科技创意和科技梦想的20分,不足之处视情节扣分;3、场景设计完整,有良好艺术表现力,风格独特给20分,不足之处视情节扣分;4、动作设计连贯、流畅、自然具有挑战性的给20分,不足之处视情节扣分;5、镜头语言通顺,能准确表达故事情节的科学性、合理性的给20分,不足之处视情节扣分。