记叙文升格

语言流畅 语言流畅 变现力强 条理清楚 偶有语病
卷面整洁，书写工整优美，酌加1-3分 卷面脏乱， 书 卷面整洁，书写工整优美，酌加 分。卷面脏乱，书写 记叙文 潦草酌扣。 写 潦草酌扣。
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升格片段示例
明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。 明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。 她把我该带的东西都准备齐全， 她把我该带的东西都准备齐全，又再三嘱咐我到 学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么， 学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍 不得花钱，还说，有空她会来看我的。 不得花钱，还说，有空她会来看我的。 指导：可以抓住那些词进行“添枝加叶” 指导：可以抓住那些词进行“添枝加叶”？为什 么？
语言流畅 语言流畅 变现力强 条理清楚 偶有语病
卷面整洁，书写工整优美，酌加1-3分 卷面脏乱， 书 卷面整洁，书写工整优美，酌加 分。卷面脏乱，书写 记叙题 记叙文升格
之
充实内容
3
记叙文
中考作文评分标准
等 次 内 容 占 50 % 表 达 占 50 % 一类60一类 55 观点明确 感情真挚 内容新颖 联系紧密 材料充实 二类54-48 二类 观点明确 感情真实 联系紧密 内容具体 三类47-42 三类 观点基本明确 感情基本真实 联系基本紧密 内容基本具体 语言基本通顺 条理清楚 有少量语病 四类41-36 四类 观点不够明确 感情不够真实 联系不够紧密 内容空泛 语言不够通顺 层次不清 语病较多
记叙文分类训练
记叙文
1
中考作文评分标准
等 次 内 容 占 50 % 表 达 占 50 % 一类60一类 55 观点明确 感情真挚 内容新颖 联系紧密 材料充实 二类54-48 二类 观点明确 感情真实 联系紧密 内容具体 三类47-42 三类 观点基本明确 感情基本真实 联系基本紧密 内容基本具体 语言基本通顺 条理清楚 有少量语病 四类41-36 四类 观点不够明确 感情不够真实 联系不够紧密 内容空泛 语言不够通顺 层次不清 语病较多
记叙文 13
记叙文
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你怎么在这儿啊？ ⑥“你怎么在这儿啊？”忽然听到一个很熟悉的 你怎么在这儿啊 声音，想想：这不是邻居家的胡阿姨吗？ 声音，想想：这不是邻居家的胡阿姨吗？会不会是 我冻得出现幻觉了？一望：还真是的啊！ 我冻得出现幻觉了？一望：还真是的啊！“怎么了 是不是家里没人啊？傻孩子， 啊？是不是家里没人啊？傻孩子，怎么不去阿姨家 天这么冷，冻坏了怎么办？ 呢？天这么冷，冻坏了怎么办？”胡阿姨焦急的说 您不是……”还没等我说完，胡阿姨就把我拽 还没等我说完， 着。“您不是 还没等我说完 进了她的家，嘘寒问暖，并且还给我熬了鸡汤。 进了她的家，嘘寒问暖，并且还给我熬了鸡汤。
记叙文 11
交流点评
寒冬里的温暖 初三（12）潘婷婷
①寒冬腊月，冰封三尺，在这寒冷的冬天里， 寒冬腊月，冰封三尺，在这寒冷的冬天里， 可以说是严冷至极。 可以说是严冷至极。但是却还是会有些事会使 人感觉到温暖，犹如那春日里的阳光， 人感觉到温暖，犹如那春日里的阳光，让人心 头不禁涌出一丝暖意。 头不禁涌出一丝暖意。 ②“放学啦！今天的任务终于结束了。 ②“放学啦！今天的任务终于结束了。”只 放学啦 见我手舞足蹈地在那。 可是外面下着雪， 见我手舞足蹈地在那。“可是外面下着雪，很 冷哎！”“冷 我不怕， 冷哎！”“冷？我不怕，到家我就会舒服 ”“可是 可是……”还没等同学把话说完，我 还没等同学把话说完， 了。”“可是 还没等同学把话说完 就飞快的跑了出去。 就飞快的跑了出去。
记叙文 8
交流点评
寒冬里的温暖 张幸
寒冬已近，走在校园的路上， 寒冬已近，走在校园的路上，总觉得无论 穿多少的衣服都不能是自己温暖起来， 穿多少的衣服都不能是自己温暖起来，远处的 车铃声响起，让我不由得想起曾经在单车上， 车铃声响起，让我不由得想起曾经在单车上， 父亲用宽厚的肩膀，给了我无限的温暖…… 父亲用宽厚的肩膀，给了我无限的温暖 我是一个通学生，每当夜自修结束的时候， 我是一个通学生，每当夜自修结束的时候， 我总能远远的瞧见父亲安静的身影， 我总能远远的瞧见父亲安静的身影，伴着他的 还有那辆白色的自行车。无论刮风、下雨， 的，还有那辆白色的自行车。无论刮风、下雨， 喜悦、悲伤， 喜悦、悲伤，我都一股脑儿将他们倾泻在父亲 宽厚的脊背上。 宽厚的脊背上。
记叙文 10
回到家，父亲早已湿透了。母亲匆匆 从楼上下来，“你们总算回来了”，母亲 一边帮我脱下雨衣，一边说：“你爸出门 前忘了带雨衣，骑了一半才赶回来拿，出 门前也只带了一件雨衣，瞧，那地方被你 爸爸翻得乱七八糟的……”“爸爸……”，我 顿时热泪盈眶，心中的暖流再一次涌 起…… 寒冬里，单车上，父亲用他那宽厚的 肩膀给了我无限的温暖……
记叙文
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记叙文 9
记得那时寒风登陆的第一天，气温骤降， 记得那时寒风登陆的第一天，气温骤降，天空还 夹杂着冰冷的雨点。放学后，我急急地赶往门口， 夹杂着冰冷的雨点。放学后，我急急地赶往门口， 渴望回家，渴望温暖。可是， 渴望回家，渴望温暖。可是，门口却不见父亲熟 悉的身影，等待渐渐化为失落和不安。差不多有 悉的身影，等待渐渐化为失落和不安。 半小时了吧， 半小时了吧，父亲在风中艰难前行的身影终于出 现了。 爸爸，你干嘛来得这么晚呀？ 现了。“爸爸，你干嘛来得这么晚呀？”尽管嘴 上埋怨父亲来得晚，但看到他安全到达， 上埋怨父亲来得晚，但看到他安全到达，心中的 石头也悄然落下。这时， 石头也悄然落下。这时，他变着戏法从后座拿出 一件雨衣递给了我， 赶紧穿上！”“爸爸 爸爸， 一件雨衣递给了我，“来，赶紧穿上！”“爸爸， 你的雨衣呢？ 我一边穿雨衣，一边好奇的问道。 你的雨衣呢？”我一边穿雨衣，一边好奇的问道。 我没事……”，父亲擦着被打湿的脸说道。眼 “我没事 ，父亲擦着被打湿的脸说道。 看着父亲已经做好了出发的姿势， 看着父亲已经做好了出发的姿势，我也就熟练的 跳上后座。一路上，我依靠在父亲的肩膀上， 跳上后座。一路上，我依靠在父亲的肩膀上，熟 悉的温暖又一缕缕沁入心田。 悉的温暖又一缕缕沁入心田。
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记叙文
③“啦啦啦，我是卖报的小行家……”我边哼着歌， 啦啦啦，我是卖报的小行家 我边哼着歌， 啦啦啦 我边哼着歌 边走回家，那可真是一个惬意啊！路边， 边走回家，那可真是一个惬意啊！路边，看到一个 乞丐蜷缩地睡在桥下面，上面铺着一层报纸。 乞丐蜷缩地睡在桥下面，上面铺着一层报纸。“真 是可怜啊！ 我只是感叹一声走了回去。 是可怜啊！”我只是感叹一声走了回去。 ④可能是心情好的原因吧，平时要走好久的路， 可能是心情好的原因吧，平时要走好久的路， 今天感觉一会儿就到了。掏掏口袋， 今天感觉一会儿就到了。掏掏口袋，“啊？”没带 钥匙怎么办啊？摸摸口袋里一分钱也没有， 钥匙怎么办啊？摸摸口袋里一分钱也没有，连电话 都打不了。 去邻居家，可以吗？ 可是想想： 都打不了。“去邻居家，可以吗？”可是想想：前 几天刚和他们家闹过矛盾，两家现在打死都不来往， 几天刚和他们家闹过矛盾，两家现在打死都不来往， 看来，我只能等了。 看来，我只能等了。
记叙文 7
概括提升
一件事总得有一个发展过程，开端、发展、高潮、 一件事总得有一个发展过程，开端、发展、高潮、结 局四个环节缺一不可。 局四个环节缺一不可。可许多同学写的文章往往只见开 结局，中间的过程太简单，这样就显得内容不具体、 头、结局，中间的过程太简单，这样就显得内容不具体、 不充实。再者，有的同学在一篇文章里写了好几件事情， 不充实。再者，有的同学在一篇文章里写了好几件事情， 但每件事都是蜻蜓点水，文章自然无法充实起来。 但每件事都是蜻蜓点水，文章自然无法充实起来。 1加点描写 环境的描写，人物描写（外貌、神态、语言、 1加点描写：环境的描写，人物描写（外貌、神态、语言、 加点描写： 心理、动作等细节），场面描写等。 心理、动作等细节），场面描写等。 ），场面描写等 2加点抒情与议论。 加点抒情与议论。 加点抒情与议论 3加点插叙。 加点插叙。 加点插叙 4写出前后的变化凸显主题。 写出前后的变化凸显主题。 写出前后的变化凸显主题
记叙文
5
明天就要开学了， 明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行 他把我该带的东西都准备齐全， 装。他把我该带的东西都准备齐全，又再三嘱 咐我到学校后要听老师的话， 咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什 别舍不得花钱，还说，有空他回来看我。 么，别舍不得花钱，还说，有空他回来看我。 指导：可以抓住那些词进行“添枝加叶” 指导：可以抓住那些词进行“添枝加叶”？为 什么？ 什么？ 明确： 仔细”“再三嘱咐” ”“再三嘱咐 （明确：“仔细”“再三嘱咐”，因为能体现 妈妈对我的爱。） 妈妈对我的爱。）
记叙文 16
⑨即使再多困难、寒冷、艰苦的环境里， 即使再多困难、寒冷、艰苦的环境里， 只要有温暖，就可以让你从中解脱出来。 只要有温暖，就可以让你从中解脱出来。这 次寒冬里的温暖让我从中悟出了人与人之间 的情与爱。 的情与爱。
记叙文
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学以致用
作业
把本次的作文让组员帮你分析，自己修改升格全文。 把本次的作文让组员帮你分析，自己修改升格全文。
记叙文
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⑦夜晚十点多了，父母还没回来，我焦急的等待 夜晚十点多了，父母还没回来， 胡阿姨也好像看出了我的心思，在那里安慰我： 着，胡阿姨也好像看出了我的心思，在那里安慰我： 别害怕，要是他们还不来，就在我家里睡， “别害怕，要是他们还不来，就在我家里睡，不管 怎样，阿姨都不会让你冻着或是怎样的。 怎样，阿姨都不会让你冻着或是怎样的。”听着胡 阿姨说的话，心头不禁涌出一丝暖意。 阿姨说的话，心头不禁涌出一丝暖意。 ⑧“谢谢您啊！真是麻烦您了， ⑧“谢谢您啊！真是麻烦您了，之前的事也蛮不 谢谢您啊 好意思的啊！ 不知什么时候睡着的我， 好意思的啊！”不知什么时候睡着的我，隐约之中 听到了他们的对话。之后， 听到了他们的对话。之后，他们的关系也比以前更 好了，邻里之间可以说不是亲人胜似亲人。 好了，邻里之间可以说不是亲人胜似亲人。