高中历史专题二1古希腊的奇迹学案人民版选修6
【人民版】选修六：专题二(1)《古希腊的奇迹》导学案(含答案)
专题二古代希腊、罗马文化的结晶学习目标与思想方法【课程标准】1、知识与技能：雅典城邦是古希腊奴隶制民主政治的典型；雅典卫城是祭祀雅典娜神的建筑群，是雅典城邦的象征。
雅典卫城最负盛名的帕特农神庙是古希腊文化的重要代表。
奥林匹亚遗址的建筑风格体现了它既是古希腊人宗教祭祀的场所，也是竞技运动的场所，成为现代奥林匹克运动的发祥地。
理解和认识现代奥林匹克运动在世界和平与发展方面的意义和影响。
公元前6世纪罗马成为真正意义上的城市；公元前378年罗马成为“七丘之城”；罗马城的杰出建筑几乎都出现在罗马帝国时期。
图拉真广场是罗马城内最大的广场。
图拉真纪功柱是古罗马纪功柱的代表作。
万神殿是至今唯一保存完整的古罗马建筑。
凯旋门是罗马人推崇武力的表现。
2、过程与方法：问题探究、历史比较、讨论分析、情境再现。
3、情感态度与价值观：体会民主政治对人类文明发展的重要意义；雅典卫城是古希腊留给人类的重大的文化遗产。
通过帕特农神庙辉煌艺术成就的学习，陶冶情趣，体会古代希腊文明对世界文明的重要贡献；感受人类文明在继承中不断发展，源远流长。
奥林匹亚遗址、奥林匹克运动均是古代希腊为世界文明所留下的巨大的文化遗产。
罗马民族在创造历史过程中的兼容并包的胸怀。
罗马人在政治、经济和文化诸方面给予人类的伟大贡献。
【专题探究】本专题主要讲述了古代希腊、罗马文化。
古代希腊、罗马的历史遗迹是世界文明遗产中的瑰宝。
雅典卫城建筑群既反映了古希腊城邦在民主制度鼎盛时期的社会状况，也反映了古希腊建筑艺术的杰出成就，巴特农神庙是雅典卫城最重要的建筑，闪耀着古希腊历史文化的人文主义光辉。
古希腊人在奥林匹亚举行祭祀宙斯的庆典，并举办盛大的竞技活动，称为“奥林匹克”，这一希腊人的和平盛会启发了现代奥林匹克运动会的召开，而古希腊人的奥林匹克精神也在现代奥林匹克运动中得到发扬光大。
意大利罗马是历史悠久的“永恒之城”，佛奥罗·罗马诺广场是古代罗马帝国政治、经济和宗教活动中心，历代重要的建筑大都集中于此。
2019年人教版高中历史【选修6】知识点总结(全站)
历史选修6《世界文化遗产荟萃》历史选修6《世界文化遗产荟萃》模块着重介绍具有代表性的世界文化遗产的主要容及其它的文化价值，从而在文明史的架构里呈现新的历史画面。
人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。
人们以非凡的智慧和勤劳的双手所创造的文明已经与自然和人类的精神融为一体，这是人与自然、文化与自然和谐融通的重要表现形式，对促进人类的进步，促进社会可持续发展，起着难以估量的作用。
在国际文化交流日趋频繁的今天，了解和考察世界文化遗产是学习者面对的时代命题。
本模块教学的三维目标表述如下：在知识与能力目标上，知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要容及其多姿多彩的个性化特色；知道中国是一个历史悠久、文化遗产十分丰富的；能够用艺术的美的眼光来审视和感受这些文化遗产，并且能就这些遗产对不同文明的影响作出初步的分析和总结。
在过程与方法目标上，能够收集有关资料，以多样的学习方法体会与感悟世界文化遗产的文化价值和历史价值；培养探究历史问题的兴趣，体会互动合作的学习过程；培养开阔的视野，学习认识中国文化遗产在世界文化宝库中的地位。
在情感态度与价值观目标上，进一步增强爱国主义精神、民族自豪感和多元文化价值观；认识世界文化遗产是全世界及全人类的宝贵精神财富；懂得人类生存的环境里，文化与自然有不可分割和密切相联的关系，从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识；能够从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。
上述三方面目标是不可分割、相互交融、相互渗透的整体，是通过各单元的教学来呈现的，每个单元都有不同时期、不同地域的文化遗产的光芒，每个单元在表述其历史文化价值的同时，也折射不同时期、不同的历史意蕴。
在教学过程中，要按《历史教学指导意见》的要求，把握教学的深度和广度，落实教学的三维目标，以保证高中历史课程总体目标的实现。
第一单元全人类共同的宝贵财富—世界文化遗产一、课标容(1)了解联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要容，知道世界文化遗产登录的标准，认识联合国教科文组织这一举措的重大意义。
高中历史 第十一单元 第1讲 古代希腊、罗马的历史遗迹教案(含解析)新人教版选修6
第1讲古代希腊、罗马的历史遗迹考点内容要求层级雅典卫城与奥林匹亚遗址雅典卫城的主要建筑及其价值 c帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵 c奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位 b 古罗马城的建筑艺术成就罗马古城的悠久历史 b古罗马建筑群的代表性遗址、建筑特色及艺术成就 c一、雅典卫城和奥林匹亚遗址1．雅典卫城的主要建筑及其价值(1)主要建筑：山门、伊瑞克提翁神庙和帕特农神庙等建筑。
每座建筑都顺山势而建，呈现不规则的布局。
①山门：两侧是柱廊，里面收藏着许多精美的绘画。
②伊瑞克提翁神庙：有三个神殿，由南北两条柱廊连接。
③帕特农神庙：呈长方形，神庙外有柱廊环绕，里面是带有围墙的内殿，分为东西两室。
(2)价值：建筑排列因地制宜，错落有致；自由活泼的布局方式；主次分明。
主要特色是柱廊；关注人文主义。
2．帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵(1)地位：帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙，坐落在雅典卫城的最高处，是雅典卫城中最负盛名的建筑。
(2)建筑艺术：全部用晶莹洁白的大理石修建，尤为珍贵；广泛运用柱廊结构，富有生气，宏伟壮丽；雕刻精致华美，以古希腊的神话为主要题材。
(3)人文精神内涵：柱廊建筑体现了一种自由、开放、民主的气息，浮雕刻画人物包括乐师、骑手、手捧水罐的人等，彰显了对人的关注，显示出古希腊文化所蕴含的人文精神。
问题思考雅典卫城的建筑艺术有哪些特点？答案(1)浓厚的宗教色彩与鲜明的人文主义相结合、科学性与艺术性的高度统一。
(2)卫城建筑群整体布局和谐、完美，而且各建筑相互呼应，生气盎然。
(3)帕特农神庙融入了多利亚柱式的刚健和爱奥尼亚柱式的柔和，神庙的精美而独特的雕刻和精美的装饰艺术令建筑物生机勃勃。
3．奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位(1)功能：是宗教圣地和体育竞技中心。
(2)地位：现代奥林匹克运动的发祥地。
奥林匹亚神庙区以东的体育场，是世界上现存最古老的运动场遗址。
(3)体育成就：公元前776年，举办了第一届体育竞技盛会。
【精品】历史学案人教版选修六课件：第3章古代希腊、罗马的历史遗迹第1课时
要点
古希腊奥运精神的内涵
史料一
每届奥林匹亚竞技会召开前，组成仲裁委员会，负责对使用各种卑鄙手段
奥林匹亚竞技会期间，运动员参加竞技比赛，政治使节进行外交活动，艺
获胜的运动员进行惩罚。 史料二 术家展示创作的作品，雄辩家发表演说，学者研讨学术问题，商人展销商品。 思考 根据史料一、二并结合所学知识，分析古代奥林匹亚的精神含义。 提示 精神含义：公平竞争、和平友谊、追求健美、奋发上进、崇拜英雄等。
匹克体育竞技会的解释，不正确的是( )
A.遗址位于雅典郊区，每隔四年举行，因英雄崇拜故各项目只设一个优胜者 B.既是宗教庆典，又是运动竞赛，同时也是商人艺术家们的交易、交流平台 C.其精神含义是和平友谊、公平竞争、追求健美、奋发向上、崇拜英雄等 D.会期内各城邦不得进行战争，即使战事正进行，也必须实现“神圣休战”
2.帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵(c)
(1)地位：是雅典娜女神的主神庙，坐落在雅典卫城的最高处，是雅典卫城中最负盛 名的建筑。 (2)建筑艺术 大理石 修建，尤为珍贵。 ①全部用晶莹洁白的__________
柱廊 环绕，富有生气，宏伟壮丽。 ②神庙外面有雄伟的_______ ③雕刻精致华美，以古希腊的神话为主要题材。
之权”表明公民大会是雅典事实上的最高权力机构，②正确；伯里克利使雅典民主 政治建设趋于完善，但材料没有涉及，③错误；“他力争把帕特农神庙中的雅典娜 神奉为全希腊的大神，吸引希腊人来朝圣，并通过土木工程建设给各行业的工匠以 就业机会”表明重建雅典卫城在政治、军事和经济上具有重大意义，④正确，选择B
项符合题意。
1.下列关于古代奥林匹亚体育竞技会的说法正确的是(
)
①奥林匹亚体育竞技会既是宗教庆典，又是运动竞赛，同时也为商人提供交易场所 和为作家、艺术家提供表现的平台 ②奥林匹亚体育竞技会每四年进行一次，是公
高中历史新课程目录【精选】
历史必修1专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点二走向“大一统”的秦汉政治三君主专制政体的演进与强化四专制时代晚期的政治形态专题二近代中国维护国家主权的斗争一列强入侵与民族危机二中国军民维护国家主权的斗争三伟大的抗日战争专题三近代中国的民主革命一太平天国运动二辛亥革命三新民主主义革命专题四现代中国的政治建设与祖国统一一新中国初期的政治建设二政治建设的曲折历程及其历史性转折三“一国两制”的伟大构想及其实践专题五现代中国的对外关系一新中国初期的外交二外交关系的突破与发展三新时期的外交政策与成熟专题六古代希腊、罗马的政治文明一民主政治的摇篮——古代希腊二卓尔不群的雅典三罗马人的法律专题7 近代西方民主政治的确立与发展一代议制的确立和完善二美国1787年宪法三民主政治的扩展专题八解放人类的阳光大道一马克思主义的诞生二国际工人运动的艰辛历程三俄国十月社会主义革命专题九当今世界政治格局的多极化趋势一美苏争锋二新兴力量的崛起三走向多极化历史必修2目录专题一古代中国经济的基本结构与与特点一古代中国的农业经济二古代中国的手工业经济三古代中国的商业经济四古代中国的经济制度专题二近代中国资本主义的曲折发展一近代中国民族工业的兴起二民国年间民族工业的曲折发展三近代中国资本主义的历史命运专题三中国社会主义建设道路的探索一社会主义建设在探索中曲折发展二伟大的历史性转折三走向社会主义现代化建设新阶段专题四中国近现代社会生活的变迁一物质生活和社会习俗的变迁二交通和通信工具的进步三大从传播媒介的更新专题五走向世界的资本主义市场一开辟文明交往的航线二血与火的征服与掠夺三“蒸汽”的力量四走向整体的世界专题六罗斯福新政与当代资本主义一“自由放任”的美国二罗斯福新政三当代美国资本主义的新变化四战后的西欧和日本专题七苏联社会主义建设的经验与教训一社会主义建设道路的初期探索二斯大林模式的社会主义建设道路三苏联社会主义改革与挫折专题八当今世界经济的全球化趋势一欧洲的联合二发展的亚太三经济全球化的世界历史必修3目录专题一中国传统文化主流思想的演变一百家争鸣二儒学的兴起三宋明理学四明末清初的思想活跃局面专题二古代中国的科学技术与文化一中国古代科学技术成就二中国古代艺术三中国古典文学的时代特色专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之源流”二新文化运动三马克思主义在中国的传播专题四20世纪以来中国重大思想理论成果一孙中山的三民主义二毛泽东思想的形成与发展三建设中国特色社会主义理论专题五现代中国的文化与科技一文化事业的曲折发展二人民教育事业的发展三科学技术的发展与成就专题六西方人文精神的起源与发展一“人是万物的尺度”二人性的复苏三理性与自由的启蒙四主权在民的政治启蒙专题七近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者二追寻生命的起源三人类文明的引擎四向“距离”挑战单元综合专题八19世纪以来的文学艺术一工业革命时代的浪漫情怀二碰撞与冲突三打破隔离的坚冰四与时俱进的文学艺术单元综合历史选修1专题一梭伦改革一雅典往何处去二奠定雅典民主基石的政治改革专题二商鞅变法一“治世不一道，便国不必法古”二秦国的崛起专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革二北方经济的逐渐恢复专题四王安石变法一积贫积弱的北宋二王安石变法专题五欧洲宗教改革一“神圣的中心组织”——天主教二欧洲各国的宗教改革革专题六穆罕默德·阿里的改革一亟待拯救的文明古国二中兴埃及的改革专题七俄国农奴制改革一危机笼罩下的俄国二自上而下的改革专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权二明治维新的举措三迅速崛起的日本专题九戊戌变法一酝酿中的变革二百日维新历史选修2专题一民主与专制的思想渊源一欧洲君主专制理论的构建二近代民主理论的形成三近代中国对民主的理论探索专题二走向民主的历史步伐一写进法律文献的民主二实现民主的政治构建三美国式的资产阶级民主四近代中国创建民主制度的斗争专题三民主力量与专制势力的较量一英国革命前的民主“火山”二英国议会与王权的决战三法国人民的民主追求四拿破仑时代的欧洲民主五曲折的民主之路专题四民主潮流的发展与壮大一欧美民主政治的扩大二竞争基础上的政党政治三日本民主政治的发展专题五人民群众争取民主的斗争一英国无产阶级的早期斗争二英国工人对民主政治的追求三全世界无产者，联合起来四反对国民党独裁统治的斗争学习与探究之一：探讨民主，践行民主学习与探究之二：歌唱民主历史选修3专题一第一次世界大战一滑向世界性大战的深渊二第一次世界大战的经过三第一次世界大战的影响专题二凡尔赛—华盛顿体系下的和平一凡尔赛—华盛顿体系的形成二火山上短暂稳定专题三第二次世界大战一第二次世界大战前夜二第二次世界大战的爆发三大战的新阶段四世界反法西斯战争的转折五世界反法西斯战争的胜利专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平一战后初期的世界政治形势二美苏对峙——冷战局面的形成三人类对和平的追求四紧张对抗中的缓和与对话专题五烽火连绵的局部战争一冷战阴影下的局部“热战”二频繁的地区冲突三高科技条件下的现代战争专题六和平与发展——当今世界的时代主题一争取人类和平二追求共同发展学习探究之一：二战主题影视歌曲演唱欣赏学习探究之二：我心目中的“战争与和平”学习探究之三：“走向多极的世界”演讲赛历史选修4专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇二盛唐伟业的奠基人——唐太宗三“康乾盛世”的开创者——康熙专题二东西方的先哲一儒家学派的创始人——孔子二古希腊的先哲单元综合专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物一英国革命与克伦威尔二美国首任总统乔治·华盛顿（一）三美国首任总统乔治·华盛顿（二）四“军事天才”拿破仑·波拿巴（一）五“军事天才”拿破仑·波拿巴（二）专题四“亚洲觉醒”的先驱一中国民族民主革命的先行者——孙中山（一）二中国民族民主革命的先行者——孙中山（二）三“圣雄”甘地四“土耳其之父”凯末尔专题五无产阶级革命家一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（一）二科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（二）三俄国无产阶级革命的导师——列宁（一）四俄国无产阶级革命的导师——列宁（二）五新中国的缔造者——毛泽东（一）六新中国的缔造者——毛泽东（二）七中国改革开放的总设计师——邓小平（一）八中国改革开放的总设计师——邓小平（二）专题六杰出的中外科学家一中国科技之光二影响世界进程的科学巨人历史选修5专题一走近历史一历史的由来二历史的积累三历史就在我们身边四认识历史和理解历史专题二文明起源的探索一中国历史的传说时代二夏史之谜专题三神秘的克里特文明一希腊神话中的克里特二印证荷马史诗三西方文明的源头四克里特文明的衰落之谜专题四非洲文明探秘一非洲的古人类二埃及古文明三津巴布韦的发现专题五三星堆的发现与古蜀文明一三星堆遗址二古蜀文明的新认识专题六玛雅文明的盛衰一探寻玛雅文明二玛雅文明的成就三玛雅的神和人专题七体验历史学的趣味一尝试考古二我们身边的文物三故纸堆里的新鲜信息历史选修6专题一 古老的埃及文明一世界奇观—金字塔二炫耀无上威力的法老专题二 古希腊罗马文化的结晶一古希腊的奇迹二“奥林匹克”三历史悠久的罗马古城专题三 欧洲文艺复兴的辉煌一新时代的曙光二天主教世界的最高教堂三盛开的文艺复兴之花专题四 地下军阵 地上巨龙一世界奇迹－秦始皇陵及兵马俑二气势磅礴的万里长城专题五 明清皇家宫殿、园林和陵寝一金碧辉煌的明清皇宫二壮丽的皇家宫苑园林三明清两朝帝王陵寝专题六 中国古代社会：人与环境一历史文化古城二“活的古民居博物馆”三巧夺天工的园林艺术专题七 关注人类口头及非物质遗产一“百戏之祖”二超凡的技艺文化的瑰宝专题八 不可忘却的历史一罪恶的奴隶贸易见证地二法西斯罪行的铁证。
2020最新人民版高三历史选修6-世界文化遗产荟萃电子课本课件【全册】
【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0038页 0040页 0042页 0044页 0046页 0048页
专题一 古老的埃及文明 二 炫耀无上威力的法老 一 古希腊的奇迹 三 历史悠久的罗马古城 一 新时代的曙光 三 盛开的文艺复兴之花 一 世界奇迹——秦始皇陵及兵马俑 专题五 明清皇家宫殿、园林和陵寝 二 壮丽的皇家宫苑园林 专题六 中国古代社会：人与环境 二 “活的古民居博物馆” 专题七 关注人类口头及非物质遗产 二 超凡的技艺 文化的瑰宝 一 罪恶的奴隶贸易见证地 学习与探究之一 埃及金字塔的奥秘 学习与探究之二 中华民族精神的象征——长城
专题一 古老的埃及文明
2020最新人民版高三历史选修6-世 界文化遗产荟萃电子课本课件【全
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பைடு நூலகம்
高考历史大一轮复习 第2讲 古代希腊、罗马和文艺复兴时期的历史文化遗产学案 新人教版选修6
第2讲古代希腊、罗马和文艺复兴时期的历史文化遗产[考纲要求] 1.古代希腊、罗马的历史遗产：(1)希腊雅典卫城的帕特农神庙；(2)奥林匹亚遗址群；(3)罗马的古建筑遗址群。
2.欧洲文艺复兴时期的文化遗产：(1)佛罗伦萨；(2)圣彼得大教堂。
考点一古代希腊、罗马的历史遗迹♦理主干1．雅典卫城和帕特农神庙(1)时间：建于公元前800年。
(2)代表：山门、伊瑞克提翁神庙和帕特农神庙。
(3)高超的建筑艺术成就：顺山势而建，布局巧妙，高低错落，主次分明，精致秀丽。
(4)帕特农神庙：始建于公元前447年，是古希腊建筑艺术的代表。
外观：宏伟壮丽，雕刻装饰精致华美。
内观：巍立着雅典娜女神雕像。
2．奥林匹亚遗址(1)位置：位于伯罗奔尼撒半岛西北部。
(2)功能：宗教祭祀场所和体育竞技。
(3)现代奥林匹克运动发祥地：公元前776年，奥林匹亚举办了第一届体育竞技盛会。
在竞技会召开期间，不得进行战争。
(4)奥林匹亚竞技会的精神含义：和平友谊、公平竞争、追求健美、奋发上进、崇拜英雄等。
(5)现代奥林匹克运动的兴起①1892年，法国教育家顾拜旦倡议恢复古奥林匹亚竞技会。
②1896年，雅典举办第一届现代奥林匹克运动会。
3．古罗马城建筑遗址群(1)古罗马的象征——大斗兽场①出现：建于公元80年。
②结构：观众席、表演区、地下室。
③价值：最宏伟壮观的建筑，希腊式和古罗马式建筑融合。
(2)图拉真广场和纪功柱①出现：罗马帝国皇帝图拉真为自己修建。
②结构：层次分明，功能丰富，拱门、庭院、大厅、图书馆、纪功柱、图拉真市场。
(3)雄伟的万神殿①地位：罗马最宏伟壮观的神庙建筑。
②目的：崇拜以天上星宿为代表的希腊与罗马的各位天神。
③结构：由门廊和正殿两部分构成，集希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格于一体，气势恢弘。
(4)众多的凯旋门①目的：纪念战功。
②代表作：提图斯凯旋门和君士坦丁凯旋门。
♦引史料史料“帕特农神庙的重要性在于，全世界介绍希腊的图片，如果只有一幅，那一定是它；如果有一本，那封面也必然是它。
2019-2020年人教版历史选修6《雅典卫城和奥林匹亚遗址》word教案
2019-2020年人教版历史选修6《雅典卫城和奥林匹亚遗址》word教案教学目标识记雅典重要的文化遗产了解奥林匹克运动的发展历程教学重点本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。
教学难点从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩教学过程：导入：希腊歌星娜娜·莫斯柯莉(Nana Mouskouri)、希腊音乐人雅尼(Yanni)以及中国艺术家都曾在雅典卫城举办过音乐会(有条件可播放卫城音乐会的片段)，为什么他们偏要选择在卫城举办音乐会呢？第一目“雅典城邦和雅典卫城”：雅典城邦：阅读一、二、三、四自然段，回答古代希腊有着怎样的地理环境？对人类的经济政治活动方式产生哪些影响?答案：古希腊半岛山岭多且难以翻越，而东邻爱琴海，西接爱奥尼亚海和亚得里亚海的地理位置，使希腊的海岛星罗棋布，希腊人以海洋作为主要的交通线，从事经商活动，也从其他国家地区的文明中汲取了营养。
他们与外部的联系密切，思想开放，对自由的要求强烈，这一切为希腊民主政治的产生创造条件；由于多山的地形，陆地交通不便的特殊的地理环境，致使公元前8～公元前6世纪希腊出现了各自为政数以百计的奴隶制“城邦”，同样由于地理原因，致使这些城邦的面积小、人口少，基本特征为小国寡民，很难实现政治上的统一。
各城邦间为对外掠夺或免受外邦的侵略，必须保证有足够数量的公民，并给公民以相应政治地位，使他们参与政治，以扩大统治基础，增加国家的实力，所以小国寡民的城邦造就了希腊政治制度的一种重要模式是民主政治。
雅典卫城：提问：雅典卫城因何而建，有何特色？答案：为了祭祀雅典城保护而修建。
特色：一是建筑排列因地制宜，十分巧妙地利用地形。
二是自由活泼的布局方式。
三是主次分明第二目“古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙”请学生看教材插图《壮丽的帕特农神庙》，阅读课文，思考帕特农神庙主要的建筑特色。
外观宏伟壮丽，，雕刻精致华美第三目“奥林匹亚遗址”，古希腊奥林匹克遗址的用途何在？是宗教圣地和体育竞技中心。
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专题二古代希腊、罗马文化的结晶学习目标与思想方法【课程标准】1、知识与技能：雅典城邦是古希腊奴隶制民主政治的典型；雅典卫城是祭祀雅典娜神的建筑群，是雅典城邦的象征。
雅典卫城最负盛名的帕特农神庙是古希腊文化的重要代表。
奥林匹亚遗址的建筑风格体现了它既是古希腊人宗教祭祀的场所，也是竞技运动的场所，成为现代奥林匹克运动的发祥地。
理解和认识现代奥林匹克运动在世界和平与发展方面的意义和影响。
公元前6世纪罗马成为真正意义上的城市；公元前378年罗马成为“七丘之城”；罗马城的杰出建筑几乎都出现在罗马帝国时期。
图拉真广场是罗马城内最大的广场。
图拉真纪功柱是古罗马纪功柱的代表作。
万神殿是至今唯一保存完整的古罗马建筑。
凯旋门是罗马人推崇武力的表现。
2、过程与方法：问题探究、历史比较、讨论分析、情境再现。
3、情感态度与价值观：体会民主政治对人类文明发展的重要意义；雅典卫城是古希腊留给人类的重大的文化遗产。
通过帕特农神庙辉煌艺术成就的学习，陶冶情趣，体会古代希腊文明对世界文明的重要贡献；感受人类文明在继承中不断发展，源远流长。
奥林匹亚遗址、奥林匹克运动均是古代希腊为世界文明所留下的巨大的文化遗产。
罗马民族在创造历史过程中的兼容并包的胸怀。
罗马人在政治、经济和文化诸方面给予人类的伟大贡献。
【专题探究】本专题主要讲述了古代希腊、罗马文化。
古代希腊、罗马的历史遗迹是世界文明遗产中的瑰宝。
雅典卫城建筑群既反映了古希腊城邦在民主制度鼎盛时期的社会状况，也反映了古希腊建筑艺术的杰出成就，巴特农神庙是雅典卫城最重要的建筑，闪耀着古希腊历史文化的人文主义光辉。
古希腊人在奥林匹亚举行祭祀宙斯的庆典，并举办盛大的竞技活动，称为“奥林匹克”，这一希腊人的和平盛会启发了现代奥林匹克运动会的召开，而古希腊人的奥林匹克精神也在现代奥林匹克运动中得到发扬光大。
意大利罗马是历史悠久的“永恒之城”，佛奥罗·罗马诺广场是古代罗马帝国政治、经济和宗教活动中心，历代重要的建筑大都集中于此。
这些建筑遗址体现了古罗马帝国的繁荣强盛。
【学法点津】1．学习中将本单元内容放在特定的历史场景中进行考察，理解这些重要文化遗产所蕴含的历史和艺术价值。
2．运用图片、影像资料等展示雅典、罗马古代建筑艺术的结构、功能与艺术特色，体会古代希腊人和罗马人对人类文明的贡献，感受人类文明是在传承中不断发展这一特点，同时也可陶冶审美情趣，提升审美能力。
3．学习中可运用比较方法：古代罗马建筑群与希腊建筑群的比较，古代希腊与罗马建筑群与古代东方国家代表性建筑的比较，通过比较进一步认识其建筑特色与艺术特色，理解文化发展的多元性与普遍性。
4．可以以本单元中的某课内容为切入点，收集资料，进行整理与展示（交流），以提升学科能力，开阔视野，激发学习兴趣。
一古希腊的奇迹【思维激活】雅典卫城（akropoli），是希腊最杰出的古建筑群，是综合行的公共建筑，为宗教政治的中心地。
雅典卫城面积约有4平方千米，位于雅典市中心的卫城山丘上，始建于公元前580年。
卫城中最早的建筑是雅典娜神庙和其他宗教建筑。
雅典卫城，也称为雅典的阿克罗波利斯，希腊语为“阿克罗波利斯”，原意为“高处的城市”或“高丘上的城邦”。
雅典卫城建筑群有什么鲜明的特色？自主学习与知识构建【自主·预习·思考】一、雅典城邦1．评价：古代希腊人以爱琴海和希腊半岛为中心，建立了众多城邦，其中，被称为“西方文明摇篮”的雅典是整个希腊的中心。
2．位置：雅典位于希腊半岛上面向爱琴海的阿提卡半岛。
相传智慧女神雅典娜用象征富饶与和平的橄榄枝战胜了海神波塞冬的战叉，成为城市的保护神，雅典城因此得名。
3．民主制度(1)公元前6世纪末，克里斯提尼改革，初步实现了主权在民与轮换为治的制度，标志着雅典民主政治的确立。
(2)民主制度的成熟与完善是伯里克利时代，希波战争后的雅典最为繁荣富强，民主制度带来了雅典经济、文化的空前繁荣，使雅典成为希腊各城邦的典范。
二、雅典卫城1．修建：(1) 伯里克利当政时期重建的雅典卫城，既是希腊人战胜波斯人的纪念碑，也是雅典作为希腊中心城邦的标志。
(2)公元前5世纪，雅典卫城毁于波斯入侵，战后伯里克利让大雕刻家菲迪亚斯主持整个卫城的重建工程。
(3)雅典卫城建筑受古埃及建筑风格的影响，采用石材来建造坚固的列柱式神庙。
古希腊列柱建筑后来成为西方建筑师创造灵感的源泉。
(4)雅典卫城建筑包括宏大壮观的山门、胜利女神庙、厄瑞克提翁神庙、雅典娜神庙及卫城山冈下的剧场。
2．公元前2世纪中期，罗马人征服并长期统治希腊，又有拜占庭人和奥斯曼土耳其人统治，长期的战乱使古希腊建筑遭到破坏，近代希腊王国一直致力于雅典卫城遗址的清理维修工作。
三、巴特农神庙1．评价：有“希腊国宝”之称的巴特农神庙是雅典卫城最主要的建筑，是古希腊多利亚式建筑艺术的巅峰之作。
它是古希腊雅典人的宗教圣地。
2．结构：(1)巴特农神庙用纯白大理石建造。
以曲线和斜线来表现直线美的设计，使神庙建筑既庄重和谐，又富于变化。
(2)神庙柱廊的各部分雕刻分别描绘希腊神话传说故事和雅典人朝圣的盛大场面。
大殿前殿供奉着雅典娜女神，她以“贞女”著称，“巴特农”之名即来源于此。
后殿是存放城邦重要档案和秘宝祭器的处女室。
后殿圆柱为爱奥尼式风格，同一建筑采用两种柱式，在古希腊建筑中也是极具特色的。
(3)神庙大殿的雅典娜女神像是雕刻家的菲迪亚斯经典大作。
神像高达十二米，由青铜和木料构造。
另外他还在雅典卫城下的露天广场上雕有一尊高达九米的雅典娜青铜像。
3．现状：巴特农神庙外形雄伟壮观，内部雕饰精美，是古代艺术宝库中璀璨的明珠，但到l9世纪中期，只剩一处石柱林立的遗址了。
独立后的希腊曾进行部分修复，现今联合国教科文组织以整个雅典卫城为目标，继续进行艰难的修复工作。
思考：从巴特农神庙如何认识雅典建筑艺术成就？答案：有“希腊国宝”制成的巴特农神庙是雅典卫城最主要建筑，一直被誉为希腊多利亚式建筑艺术的巅峰之作。
三层大理石台基支撑着的四十六根巨型大理石柱环绕的长方形内殿；内殿的钱殿供奉着金碧辉煌的雅典娜巨像，后殿存放珍宝与国家档案；为了避免人们从下仰视时产生柱子似乎向外倾斜的错觉，建筑师巧妙地把柱子处理成略向后神庙中央倾斜，而且圆柱下粗上细，中央又略微鼓起，这种“以曲线和斜线来表现直线美”的设计，使整座神庙庄重和谐；神庙柱廊有精美浮雕和雕塑，是古典装饰的绝好样本。
古希腊神庙的建筑特点是广泛地运用柱廊，三种柱式构成建筑艺术的精髓。
帕特农神庙是多利亚式建筑精品，刚健雄壮而高贵，同时融入了爱奥尼亚柱式的优雅和柔和，是两种柱式作文完美的体现。
精要导学与方法策略【要点·剖析·突破】1．对雅典民主政治的认识(1)雅典的民主政治从梭伦改革开始，经克利斯提尼改革，到伯里克利当政时期进入繁荣阶段，历经200余年，表明雅典公民为实现民主制度而前仆后继、奋斗不息的精神，这推动了城邦民主的发展——体现了公民参与政治的广度、深度不断增强。
(2)雅典民主政治的主要特点体现在主权在民和轮番而治的民主理念和原则上。
(3)正是雅典的民主政治创造了自由、宽松的学术文化氛围，从而激发了雅典人民勤于思考、积极探求、开拓创新的热情，而且吸引了异邦诸多的优秀人才，他们共同创造出辉煌灿烂的希腊文明。
2．概述雅典卫城的建筑艺术特点及表现(1)浓重的宗教色彩与鲜明的人文主义相结合、科学性与艺术性的高度统一。
(2)具体表现在：①卫城建筑群整体布局和谐、完美，而且各建筑相互呼应，生气盎然；②巴特农神庙融入了多利亚柱式的刚健和爱奥尼柱式的柔和；③神庙的精美而独特的雕刻和精美的装饰艺术令建筑物生机勃勃。
３. 帕特农神庙建筑艺术的杰出之处（１）帕特农神庙四周的柱廊柱身看来等宽，其实中间略粗，以达到使柱子富有弹性和活力；又如其柱廊看来与地面垂直，但其实是稍微向内倾斜，地面又稍稍有些弧度，达到减轻庞大建筑对人视觉上的压力。
这些史实体现了其建筑艺术杰出之处之一是通过矫正视差错觉的处理手法，使整个建筑富有生气，宏伟壮观，富于变化。
（２）帕特农神庙采用了多利安和爱奥尼亚两种柱式，这在整个希腊建筑中绝无仅有，达到了既刚健雄壮而又不失优雅柔和的建筑成就。
【典题·引导·感悟】题型一对雅典民主政治的理解【例题】“公民大会师国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。
所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责核少数服从多数的原则。
”这反映了雅典民主制的特点是（）A．人民主权 B．轮番而治 C．君主专制 D．代议制解析：雅典民主制的特点是“人民主权和轮番而治”，根据材料中的“公民大会”和“所有合法的公民均有参与权”等可知正确答案是A。
答案：A题型二对雅典卫城的认识【例题】据传说，古代雅典建城时，奥林匹斯山上的智慧女神和海神争做该城的保护神，并可以命名该城，其结果是 ( )A．智慧女神获胜 B．海神获胜 C．双方都没有获胜 D．宙斯进行了裁决解析：从雅典城的名字上可以得知智慧女神雅典娜获得了胜利，故选A。
答案：A迁移应用与探究创新【自练·自查·自评】1.被誉为“西方文明摇篮”的城市是（Ａ）A．雅典 B．斯巴达 C．罗马 D．伦敦２.对古希腊“城邦”（olis）一词的解释，更接近本质特征的是（B）A．城市国家 B．公民国家 C．独立国家 D．联邦制国家解析：古希腊城邦体制下，实行民主政治，实质是公民政治，因此对“城邦”一词的本质特征的解释应该是B。
３．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。
这种自然环境形成以‘个体异向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此材料的理解正确的是（Ａ）A．强调了自然地理环境对文明的影响B．希腊的地理环境只能导致个人主义C．希腊的地理环境只能导致民主制度D．政治文明完全由自然地理环境左右解析：材料强调了地理环境对于文明的影响，但是不是地理环境决定论，因为“在某种程度上有利于民主制度的发展”。
４. 关于右图中的人物，下列说法不正确的是 ( A )A．确立了雅典的民主政治B．鼓励公民积极参政C．担任过雅典首席将军D．统治期间雅典处于“黄金时代”伯里克利解析：确立雅典民主政治的是克利斯提尼改革，故A错。
应选A。
５.雅典卫城重建时的主要主持人是( D )A．伯里克利 B．克利斯提尼 C．雅典娜D．菲迪亚斯６.下列关于有“希腊国宝”之称的巴特农神庙的叙述不正确的是 (B )A．巴特农神庙是古希腊多利亚式建筑艺术的巅峰之作B．巴特农神庙主要供奉的不是雅典娜C．巴特农神庙是古代艺术宝库中璀璨的明珠D．巴特农神庙用纯白大理石建造解析：“巴特农”是古希腊语“贞女”的意思，雅典娜在众女神中以“贞女”著称，或者说“贞女”是雅典娜的别称。