我 是 谁
我是谁 为了谁 依靠谁
我是谁、为了谁、依靠谁“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题，是每一名党员干部尤其是党员领导干部必须思考和解决好的问题。
作为中国共产党的一份子，党员素质的高低直接关系到党的基层组织能力、凝聚力、号召力和即时战斗力，党员干部的素质高低则直接关系到党的领导水平和执政能力。
那么，在发挥着这样一个至关重要的作用之下，如何确立好自己的立场，回答好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”是尤为重要的。
我是谁？我是人民的勤务员。
毛泽东同志曾说过：“人民群众是主人，干部是勤务员，是人民的公仆。
”党员干部只有始终牢记为人民服务的宗旨，始终怀有公仆心，俯首甘为孺子牛，一心当好勤务员，才能够站稳群众立场，树立群众观点，增进群众感情，也才能够时刻保持头脑清新，真正把群众放在心上，把权力用来造福于民，不至于在前进的道路上了迷失方向，找不到自己的坐标，丧失了做人做官做事的基本原则。
为了谁？党章明确规定：“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。
”党员干部必须时刻把群众的利益放在第一位，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
深入基层、深入实际、深入群众，与群众心心相印，同群众同甘共苦。
必须始终保持艰苦奋斗的劲头、锐意进取的激情和不骄不躁的作风，在困难面前敢于开拓，在矛盾面前敢于碰硬，在风险面前敢于担当，思民之所思，忧民之所忧，乐民之所乐，急民之所急，尽心竭力为群众排忧解难，坚持不懈帮群众办好事做实事。
依靠谁？胡锦涛同志语重心长的指出：要把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。
实践是一所大学校，实践是一个大舞台。
党员干部只有深深扎根于群众之中，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，和人民打成一片，拜人民为师，甘当小学生，虚心问政于民、真心问需于民、诚心问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，团结和依靠群众共同克服困难，才能够在服务群众、推动发展的伟大实践中吸取人生智慧，增强执政本领，提高领导水平，更好的履职尽责，担当重任，创造出无愧于党、无愧于国家、无愧于人民的业绩。
我是谁作文（通用20篇）
我是谁作文我是谁作文（通用20篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我是谁作文，欢迎大家分享。
我是谁作文篇1我是谁，我就像是大海里的一个水分子，像空气中的一粒灰尘。
我是茫茫人海中一个平凡的不能再平凡的一个男孩。
在这个弱者败强者胜的时代里我只能随波逐流。
闲暇时我常不断地问自己是谁为谁而活着，我心里在默默作答：是为了我自己！是为了我自己！可是我的行动证明了我是为比别人强而活着。
慢慢的我迷失了方向，不知道“我是谁”了，为谁而活着。
自己的目标，慢慢的也被黑暗给吞噬掉了。
在班级里，各个方面都有比我强很多的人。
在运动场上、教室里，看着比我强的同伴，心里有点悲伤，甚至憎恨造物主不能给予我一点天赋，一系列的增恨使我更加平凡，使我又一次陷入了黑暗里，同时也让我认清了自己：我活着的意义是比别人强，我要时时刻刻要比别人强的人。
如果不是的话那我是谁？我为谁而活着呢？记得在一次篮球比赛中，因为我们队太弱了，很快对方就比我们队超出了六分，我一心只想要把分给追回来，开始用手去拉，挠，拽直到对手把球放下，但是这些行为都无济于事。
后来我退出了比赛，坐在傍边看着他们打比赛。
看似看比赛，实际上心已飞到九霄云外：我下定决心，一定要先把投篮学好，要让他们看看我的技术，让他们瞧瞧我有多厉害。
刚开始练习投篮时怎么也进不了球，原因在于我不是真正在练习投球，我太功利化、太急躁了。
当我冷静下来后，我回想老师教我们的基本要领和最容易进球的方法：先把手和球中间的缝隙对准篮筐，胳膊肘为九十度之后起跳投篮……哇！我竟然中了！我一直这样反复练习，而此时反复练习投篮目的是让我冷静，为我自己投篮。
在练习投篮中不断磨练自己，不为进了几个球而兴奋，只为自己在投篮时获得的经验，和从中收获的知识而高兴：不仅投篮如此，做任何事都要想明白为什么而做，要冷静，不能急躁。
我是谁作文集锦10篇
我是谁作文我是谁作文集锦10篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我是谁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是谁作文1人长大了，心，也就长大了。
我的年龄正进入所谓青春期，我也发觉了我的变化。
小学时，那个内向的我已不复存在。
而现在的我，至少我能说，我是一个乐观向上，落落大方的男生。
我对家感到狭小，拥挤，容不下我的心。
我喜欢一个人独自在一个安静的地方，一个人安静地站着，或是黑暗的地方。
安静，让我静下心来，想想过去的事，从那些旧房子我能看出上个世纪80年代的样子，人们淳朴的心，蓝天下安静的世界；黑暗，能使我静下心来，去思考自己未来的道路。
别人并不理解，但我理解自己，理解自己的行为。
我常常感到家的压抑，我不想呆在家，我常常想一个人骑着车，到没有城市，没有繁忙，没有虚伪，没有利益，没有所谓的成功与失败的地方去。
在我的脑海里，常常有这么一幅画面：一个人，骑着一辆车，在西藏，面对着一座雪山，没有人，没有担心，没有人告诉我让我回家，我不必担心谁还在担心我。
面对所谓”花花世界”我并不感兴趣，反而，我更希望去到一个淳朴的地方，没有虚伪的地方。
我无法一个人到那么遥远的地方，所以，与同学一起玩，便成了常事，但我觉得这些地方离家太近。
我总会想着，玩不了多久，然后便碰见几个熟人，他们会告诉我，要怎样怎样去学习，怎么怎么做人，谁谁谁又因为哪一点没做好吃了多大的亏。
我最讨厌的就是这样，我不需要”前人”的经验，因为那不是我要的，是别人硬塞给我的。
我不想听什么不要走弯路，不想听什么不要走错路口……我就是我，我要做自己，我就要走那条弯路，也要走错路口。
因为没有经历过那些的人，你的青春还有什么意义，干脆直接躺在床上等死算了。
没有经历过这些，再怎么成功，再怎么荣华富贵，毫无意义。
钱，生带不来，死带不走。
让自己在有限的时间里做自己爱做的事情。
我是谁演讲稿范文8篇
我是谁演讲稿范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理健康作业《我是谁》
今天上了大学生心理健康课。
呵呵，有趣。
我们有个题目叫“我是谁”并且要写20个。
据说这个题目能在你面临重大抉择时起指导作用。
呵呵，于是我就拿起笔一下就写了20个答案。
1.我是***。
2.我是我爸爸妈妈的好孩子。
3.我是一名长理学子。
4.我是一个从自卑走向自信的人。
5.我是一个参加过三次高考的人。
6.我是一个失去单纯却向往善良的人。
7.我是一个喜欢动物的人，尤其是狗。
8.我是一个追求美的人。
9.我是一个喜欢凄美和感伤的人。
10.我是一个向往并追求财富，再自主奉献的人。
11.我是一个有明确目标但不知能不能实现的人。
12.我是一个喜欢体育运动的人。
13.我是一个喜欢交朋友但又害怕朋友关系破裂的人。
14.我是一个喜欢安静，又表现欲很强的人。
15.我是一个踏踏实实做事，认认真真做人的人。
16。
我是一个不善于开玩笑，却喜欢和朋友打闹的人。
17.我是一个藏不住悲伤的人，脸上写着心情的人。
18.我是一个有理想有追求的人。
19.我是一个痛恨不孝的人。
20.我是一个中国人，永远的中国人。
呵呵，全是废话。
咋样，我这人不错吧。
我是谁作文600字（精选42篇）
我是谁作文我是谁作文600字（精选42篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我是谁作文600字（精选42篇），欢迎阅读与收藏。
我是谁作文篇1早晨，闹钟在寂静的房间响起，显得十分突兀，我不耐烦地按掉开关，十分机械地开始穿衣，穿戴洗漱完毕，思维还是不怎么清晰，脑海中一直闪现着疑问，我是谁？但是根本来不及多想，身体已经本能地作出反应，我已经拿上了包，往门口走去。
刚走出门外，就听到对门响起声音，抬起头，只见面前站着一人，邻居吗？我盯着他看了一会儿，那个转过身，见我看着他，愣了一下，但明显不认识的样子，掉头走了，招呼都不打吗？我有点疑惑。
我继续机械地朝楼下走去，来到公交站台前，人真多呢？公交车来了，我正想走向车门，但随即发现，周围已经挤满了人，哪还有路可行呢？我被夹在一群人中间，缓慢向门口移动，到了门口，我似乎感觉喘不上气了，只见人们争先恐后挤进门口，终于上车了，花了十分钟呢。
其实排队不过两分钟的事吧，我这样想着，却没有一丝不悦，这是顺理成章的事。
车子停在了一栋摩天大楼前，直觉让我下了车，路上人是行色匆匆的人，我又一次随人流走进了大楼，一路来到了一间办公室，坐到了一张办公桌后，打开了电脑，开始工作起来，但我不明白，为何这一切这么熟悉。
不一会儿，身后品叽叽喳喳的议论声：“喂，喂，你今天看见那个某某某了吗？她穿的衣服太丑了……”“听说某某某……”真让人头晕，她们没有事做吗？还有时间八卦。
浑浑噩噩地一天就过去了，我踏上了艰难的回家之旅。
下车之后，我走在回家的街道上，路灯下，我看见了自己地上长长的，孤单的影子，我笑了，我是谁呢？我不过是个麻木的人，一个在快节奏的现代生活中麻木了的人……我是谁作文篇2至今，我从来没有思考过这个问题。
即使有，回答往往千篇一律：我是一位学生。
可一深思，令我犯难的问题刹时油然而生，我未来是谁？我又是一个什么性格的人呢？这必须让我深思熟虑一下。
我是谁作文（3篇）_小学三年级写人作文_
我是谁作文(3篇)我是谁（1）妈妈说我是她的死对头，当妈妈有好吃的东西，我都会跟她抢。
当她和我一起上楼时，我都会在后面挠她痒痒，让她回到家时累得气喘吁吁。
爸爸说我是他的捣蛋鬼，我不记得把手表放在那里，等我找到了手表，我就在沙发上又唱又跳，爸爸正坐在沙发上看书，被我吵得又气又笑。
奶奶说我是她的开心果，奶奶不开心地时候，我会讲个笑话，逗奶奶笑。
爷爷说我是他的小助手，爷爷炒菜时我会帮他递酱油、递盐。
爷爷晾衣服时我会给他递夹子。
我觉得我的性格千变万化，有时像小懒猫，有时像开心果……不过，不管怎样我都是我家的宝贝，大家都爱的好孩子。
三年级:邓烨昀我是谁作文（2）妈妈说我是她的心肝宝贝，当我有小秘密时，倾听我的心声，解答我的问题，当我受伤时，小心翼翼的帮我涂药。
爸爸说我是他的小助手，爸爸在整理书柜时，我就帮他分门别类的整理，爸爸打扫时，我也帮忙一起打扫。
爷爷说我是他的小祖宗，爷爷刚想休息，也被我吵着带我出去买东西，爷爷刚想坐下来看电视，又被我拉着出去玩。
奶奶说我是她的开心果，当奶奶唉声叹气时，我就说个笑话，她就眉开眼笑，当奶奶生气时，我就做个鬼脸，她就高兴了。
不管大家觉得我是谁，反正我要做一个爱学习、快乐的孩子！湖南长沙长沙市金励实验小学三年级:钟晨我是谁作文（3）世界上没有一样的树叶，同样也没有一样的我。
我就是我，我是独一无二的我。
我叫吴心怡。
吴是口天吴，心怡就是心旷神怡的意思。
因为爸爸妈妈希望我每天都心旷神怡，开开心心。
我在班里是中等个儿。
别人都说我瘦，可是我有肌肉的。
我喜欢扎一个洋葱头，很特别吧！我能说会道，只要我一开口，你就别想说话。
我的手指上有一个痣，它是我的幸运痣。
我的鼻子上也有一个痣它是我的美人痣。
让我最得意的事情是我的数学。
幼儿园的时候，我学了公文，培养了我对数学的兴趣，上了小学，数学一直很优秀。
在班里我是数学组长，大家称我是：“数学大王”。
我的最大的毛病就是粗心。
有一次数学抽测，明明是加法题我却算成减法题。
我是谁作文8篇
我是谁作文8篇我是谁作文（一）：我是谁我是谁？梳子说：“我很喜欢你，因为你每次用完了我，都会把我放在专门放梳子的地方，所以，我很喜欢你！”我是谁，冰箱说：“刘芯宇是个好女孩，因为她每次从我身体里拿了东西都会立刻关门，不像她的爸爸一样，她的爸爸每次从我肚子里拿了东西就不立刻关门，害的我每次吸收了好多热气啊！”我是谁？柜子说：“刘芯宇有点懒有有点勤快。
懒是因为她的衣服在我那里面乱糟糟的，她勤快是因为他每周星期天都把我的身体里面整理一遍，所以我很喜欢她。
”我是谁？小鱼说：“刘芯宇把我照顾得肥肥胖胖的，我太喜欢她了。
”我是谁？羽毛球拍说：“刘芯宇把我爱护得很好，所以我很喜欢她！”这就是我，你了解我了吗？我是谁作文（二）：最近一向有个问题困扰着我――我是谁？是多愁善感的赵艺铭？还是情绪激昂的赵悦含？改完名之后，情绪的确好了很多，当病魔来袭时，也确实有扭转局势的力量了。
可总觉得心里空空的。
是啊！以前总觉得很孤单，但心里却因此沉淀了许多思想。
而此刻不管身边有人没人，都能够自得其乐，每时每刻都在找笑话傻乐，每当笑过之后就会想，我在乐什么？以前的那些忧伤的思绪、闪光的想法、懵懂的情感都好像飞向了天空，触碰不到！多想把它们再次装回我心中，变回那个充满无限想象，好像“安妮”的女孩。
人真的是不一样时期拥有不一样的思想，喜欢不一样的东西呀。
13岁的我是那么喜欢《安妮日记》这本书，开始看就不想放下，只因我与“安妮”是那么像那么像，像到仿佛“我就是你，你就是我。
”而此刻我已变成一个欢乐的人，再读，不管怎样都读不进去了。
此刻写日记都没有那时随着一点点的倾诉，情绪跟着文字忽悲忽喜，从而释然的感觉了。
我此刻仅能凭着对以前那个自我的记忆来书写文字，不知何时我才能找回她。
我真不服气！难道当作家就必须要多愁善感，把自我的身体搞得一团糟，然后早早死去？一个快乐的人就不能写文章？鱼与熊掌真的不能兼得么！我明白我的身体很脆弱，不能够因为任何事情使我得病，即使是因为梦想也不行。
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示例
我 是 谁 ？
美国著名人格理论家、人格物质论学派的创始人高顿·.阿尔伯特发展 了一种对自我概念定性测量的方法——“我是谁”。 在六七分钟内写出十五个“我是谁”的陈述句。 要求：
这些句子是为你自己而不是为别人写的； 按照你自己思考时的顺序来写，不必考虑其中的重要性和逻辑关系。 测量的标准就是看“我”的答案是否含盖了“物质自我”、“心理自我”、 “社会自我”、“理想自我”、“反思自我”五个部分。
1.我是基督徒，相信精神的力量 2.我能用三种语言自由沟通 3.我自恋 4.对于社会和人类的关系，我幵不是特别了解 5.如果自由选择，我愿意生活在多元文化中，会感到更舒服 6.我不会为自己的家人牺牲生命，但是可以为他们做其他任何事 7.我喜欢安静的环境 8.比较而言，我更喜欢大城市、人类文明集中的居住地，对旷野风味，我敬而远之 9.对于年龄，我定义模糊，能感觉到生理的衰老，但是不急于规划人生，喜欢随遇而安 10.我喜欢思路上的反复变化，喜欢生活状态的不确定性，但是对于衣食住行，我更喜欢 平稳的常态 11.我喜欢孩子，把他们看做人生的初级阶段，乐于观察，但是没有率领和指导他们的冲 动 12.我是一个执着的人，但是也乐于倾听其他的观点 13.我是一个怀旧的人，但是也对未来充满好奇 14.我敬畏死亡，也敬畏生命的到来，对于人类无法解释的自然现象，我喜欢把它们解释 为一个善意、宽容而不可预测的上帝的刻意安排，我不能接受一切都是在混沌中毫无缘由 地发生的自私，反之， 我更自私