做好高考物理纠错笔记 轻松拿高分
高考物理纠错笔记常见易错点
高考物理纠错笔记常见易错点湖南省新化县第二中学伍满才高考物理一般很难拿高分，做好高考物理纠错笔记，可以轻松拿高分，纠错笔记要注意易错知识点，对症下药，争取考出好成绩！1：对基本概念的理解不准确。
【易错分析】要准确理解描述运动的基本概念，这是学好运动学乃至整个动力学的基础.可在对比三组概念中掌握：①位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向线段，是矢量：路程是物体运动轨迹的实际长度，是标量，一般来说位移的大小不等于路程;②平均速度和瞬时速度,前者对应一段时间，后者对应某一时刻，这里特别注意公式只适用于匀变速直线运动;③平均速度和平均速率：平均速度=位移/时间，平均速率=路程/时间。
2：不能把图像的物理意义与实际情况对应。
【易错分析】理解运动图像首先要认清v-t和x-t图像的意义。
其次要重点理解图像的几个关键点：①坐标轴代表的物理量,如有必要首先要写出两轴物理量关系的表达式;②斜率的意义;③截距的意义;③“面积”的意义，注意有些面积有意义，如v-t图像的“面积”表示位移,有些没有意义，如x-t图像的面积无意义。
3：分不清追及问题的临界条件而出现错误。
【易错分析】分析追及问题的方法技巧。
①要抓住一个条件，两个关系.一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点;两个关系：即时间关系和位移关系，通过画草图找两物体的位移关系是解题的突破口。
②若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动。
③应用图像v-t分析往往直观明了。
4：对摩擦力的认识不够深刻导致错误。
【易错分析】摩擦力是被动力，它以其他力的存在为前提，并与物体间相对运动情况有关.它会随其他外力或者运动状态的变化而变化，所以分析时，要谨防摩擦力随着外力或者物体运动状态的变化而发生突变.要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力，只有滑动摩擦力才可以根据来计算Fμ=μFN，而FN并不总等于物体的重力。
2023高考物理答题技巧及知识点
2023高考物理答题技巧及知识点目录2022高考物理答题技巧高考物理知识点总结如何提升高三物理成绩2022高考物理答题技巧01、分时间以课标卷高考为例，高考物理一共8个选择题，按照高考选择题总时间在35-45分钟的安排。
物理选择题时间安排在15-25分钟为宜，大约占所有选择题的一半时间(由于生物选择题和化学选择题的计算量不大，很多题目可以直接进行判断，所以物理选择题所占的时间比例应稍大些).在物理的8个选择题中，时间也不能平均分配，一般情况下，选择题的难度会逐渐增加，物理选择题也不会例外。
难度大的题目大约需要3分钟甚至更长一点的时间，而难度较小的选择题一般1分钟就能够解决了，8个选择题中，按照2:5:1的关系，一般有2个简单题目，5个中档题目和1个难度较大的题目(开始时难题较小)。
02、析本质选择题一般考查的是考生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理，很少有较复杂的计算。
解题时一定要注意一些关键词，例如“不正确的”“可能”与“一定”的区别，要讨论多种可能性。
不要挑题做，应按题号顺序做，而且开始应适当慢一点，这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，做题思维会逐渐活跃，不知不觉中能全身心进入状态。
一般地讲，如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解;如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题常规解，如较长时间分析仍无思路，则应暂时跳过去，先做下边的试题，待全部能做的题目做好后，再来慢慢解决(此时解题的心情已经会相对放松，状态更易发挥)。
确实做不出来时，千万不要放弃猜答案的机会，先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两个，其余两项肯定有一个是正确答案，再随意选其中一项。
即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个。
尤其要注意的是，选择题做完后一定要立即涂卡。
03、巧应对高考物理选择题是所有学科中选择题难度最大的，主要难点有以下几种情况：一是物理本身在各个学科中就属于比较难的学科;二是物理选择题是不定项选择，题目答案个数不确定，造成在选择的时候瞻前顾后，不得要领;三是大部分选择题综合性很高，涉及的知识点比计算题和填空题还要多，稍有不慎，就会顾此失彼;四是有些选择题本身就是小型的计算题，计算量并不比简单的计算题小。
高三物理总结错题分析与解题技巧分享
高三物理总结错题分析与解题技巧分享在高三物理学习过程中，我们或多或少都会遇到一些难以理解或者解答不完全正确的问题。
对于这些错题，我们需要进行仔细的分析和总结，并且学习一些解题技巧，以提高我们的物理学习成绩。
本文将就此进行详细的讨论。
一、错题分析1. 具体错误分类在进行错题分析之前，首先我们需要对错题进行分类。
一种常见的分类方法是按照知识点的不同进行划分，如力学、电磁学、光学等。
将错题按照不同的知识点分类，能够帮助我们更好地把握自己的薄弱环节，并针对性地进行学习和巩固。
2. 错题的具体原因分析错题的具体原因是解决问题的关键。
有时，我们可能会因为疏忽、不慎或者对某个知识点理解不到位而出错。
无论是哪种情况，都需要我们进行反思并找出具体的原因。
3. 解决方法在分析错题的基础上，我们需要总结解题的常用方法和技巧。
例如，在力学学习中，我们可以运用平衡法、动量守恒法、能量守恒法等解题思路。
而在电磁学学习中，我们可以运用库伦定律、法拉第电磁感应定律等解题方法。
总结这些方法和技巧，能够帮助我们在遇到类似问题时更加从容地解决。
二、解题技巧分享1. 理清问题思路遇到一道复杂的物理问题时，我们需要学会合理划分问题思路。
通常，我们可以通过将复杂问题进行简化，然后逐步求解的方法来进行解题。
另外，画图是理清问题思路的极为有效的方法。
通过画图，我们能够更直观地看到问题的本质和关键点，从而更好地解决问题。
2. 关注题目中的关键词在解题过程中，我们需要仔细阅读题目，并关注题目中的关键词。
这些关键词往往能够给我们提供解题的线索。
例如，“受力分析”、“动能定理”、“电流方向”等关键词能够引导我们选择恰当的物理定理和方程进行求解。
3. 运用数学工具在高三物理学习中，我们会发现物理问题往往离不开数学工具的运用。
因此，我们需要熟练掌握数学知识并能够运用数学工具解决物理问题。
例如，我们可以通过微积分的知识来分析物体的加速度变化情况，通过代数的知识来推导物理公式等。
高三物理复习中的错题整理与分析
高三物理复习中的错题整理与分析
在高三阶段，物理作为一门重要的学科，复习备考显得尤为关键。
在整个复习过程中，错题整理与分析是至关重要的一环。
通过对错题的梳理和深入分析，不仅可以帮助我们找出知识盲区，更能够加深对知识点的理解，为高考打下坚实的基础。
错题整理的重要性
错题整理并非简单的重复性工作，而是一种对知识点的深度挖掘和理解。
通过整理错题，我们可以发现自己在哪些知识点上容易出错，从而有针对性地进行学习和巩固。
错题整理也是查漏补缺的有效手段，帮助我们系统地复习知识，提高学习效率。
如何进行错题分析
分类整理：将错题按照知识点、题型等分类整理，有助于找出自己的薄弱环节。
逐题分析：针对每道错题，分析错因所在，查漏补缺，确保下次不再犯同样的错误。
归纳总结：对于常见错误或易混淆的知识点，进行归纳总结，形成自己的错题集，方便日后复习查阅。
错题整理的技巧
及时整理：发现错题要及时整理，避免遗忘。
反复温习：对整理的错题要进行反复温习，确保记忆牢固。
与他人交流：可以和同学、老师讨论错题，获取不同的解题思路，拓宽视野。
利用工具：可以借助错题本、电子表格等工具进行错题整理，提高整理效率。
高三物理复习中的错题整理与分析，是一个反复、系统、持之以恒的过程。
只有通过不断地整理、分析和总结，我们才能夯实物理知识的基础，做到真正的融会贯通。
希望同学们在复习过程中能够重视错题整理，不断提升自己的学习效果，迎接高考的挑战！
错题整理与分析是高三物理复习中至关重要的环节，通过系统地整理和深入分析错题，可以有效提升学习效率，夯实知识基础，为高考取得好成绩打下坚实基础。
高考物理错题分析从错误中学习避免重复犯错
高考物理错题分析从错误中学习避免重复犯错高考物理错题分析：从错误中学习避免重复犯错在高考物理考试中，错题的分析和总结是非常重要的。
通过对错题的深入分析，我们可以了解自己在哪些方面存在问题，并找出解决的方法。
下面将从四个方面对高考物理错题进行分析，帮助同学们更好地学习和备考。
1. 题目理解错误导致失分很多同学在物理考试中遇到题目时，常常在理解上出现问题。
这一类错误在高考中很常见，主要有以下几种情况：首先是题目中出现复杂的文字描述，导致同学们在理解题目要求时出现困难。
例如，题目中出现大量的生僻词汇或长句子，要求同学们在有限时间内准确理解题目含义，这对同学们来说是一项较大的挑战。
其次是对题目中的关键词和物理概念不够了解和熟悉。
物理题目中的关键词和概念往往决定了解题的方向和方法，因此对这些关键词和概念的理解不到位会导致答题错误。
最后是对题目要求的解题步骤和方法不熟悉。
同学们在学习物理过程中，应该掌握各类问题的解题思路和步骤，在解题时要灵活运用这些方法。
为了避免这类错误，同学们需要在平时的学习中多加强对物理知识的掌握，并注重理解题目的要求和关键词汇。
2. 计算错误导致答案偏差较大在物理考试中，计算错误也是导致失分的主要原因之一。
错误的计算往往导致答案的偏差较大，使得正确答案无法得到。
常见的计算错误有以下几种情况：首先是计算中出现了明显的运算错误，例如错写数字、漏写符号或运算符号、计算步骤错误等。
这些错误通常会导致最后的计算结果与正确答案相差较大。
其次是大量数据的处理问题，特别是涉及科学记数法和单位换算时。
同学们需要熟练掌握科学记数法的运算规则，并能够准确地进行单位之间的换算，以避免计算错误。
最后是对公式的使用不熟悉，导致计算错误。
同学们需要熟悉常用的物理公式，并能够理解和灵活运用这些公式，在解题过程中正确运用。
为了避免这类错误，同学们需要在平时的学习中注重计算的准确性和规范性，仔细检查运算步骤和运算符号的正确性。
【高中物理】高考物理偷分技巧不看后悔 高考理综物理的答题技巧
【高中物理】高考物理偷分技巧不看后悔高考理综物理的答题技巧【高中物理】高考物理偷分技巧不看后悔高考理综物理的答题技巧高考物理多项选择题的评分技巧1.注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。
2.相信第一个判断：只有当你发现第一个判断肯定是错误的，而其他100%是正确答案时，你才能做出改变。
当你拿不定主意时，不要改变它。
尤其是中、低年级学生。
3.注意高考物理选择题的前三道题，虽然简单，但多数考生由于紧张，错误率非常高。
4.对于多项选择题，你只需要决定选择哪个答案。
对于多项选择题，你应该仔细看问题。
高考物理实验题偷分技巧高考物理实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。
作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题：1.对于功能图像，应显示垂直轴和水平轴所代表的物理量、单位、比例和坐标原点。
2.对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。
3.各种仪器仪表的读数必须注意有效数字和单位；物理连接图必须首先绘制电路图（仪器的位置应相对应）；各种图纸和连接应使用铅笔（便于修改）绘制，最后用黑色签名笔涂黑。
请记住：游标卡尺、螺旋千分尺和多功能仪表的读数一直是研究的重点。
记住：多选题给你8-10分，但你可能得不到（单位、有效数字、小数点后的几个数字、坐标原点等）。
常规实验题主要考查课本实验，考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。
设计实验的重点是检验实验的原理。
要求学生检查主题的意义，阐明实验目的，运用迁移能力，并结合相关实验原则。
在设计电气实验时，安全（所谓的安全不是针对人，而是针对仪器）应该放在首位。
同时，应尽可能减少实验误差（从偶然性和系统性两个方面考虑误差，系统是不可避免的，偶然性是可以减少的），以避免大规模测量小值的情况。
高考物理计算题偷分技巧1.如果你忘记了基本公式，你根本不需要回答，因此考生应该记住基本公式或转换后的公式，以节省转换时间。
高中物理学霸错题笔记
高中物理学霸错题笔记
高中物理学霸错题笔记
作为一名高中物理学霸，我在学习过程中也会遇到一些错题，但这些错题都是我通过不断思考和总结所得出的经验教训。
在这里，我将分享一些常见的高中物理错题以及解题思路，希望能帮助到其他同学。
错题1：在斜面上有一物体，已知物体的质量和斜面的角度，求物体沿斜面下滑的加速度。
解题思路：首先，我们需要确定斜面的坐标系，将斜面的水平方向定义为x轴，垂直方向定义为y轴。
然后，将物体的重力分解为斜面上的分力和垂直于斜面的分力。
根据牛顿第二定律，在x轴上物体的受力平衡可以得到斜面上的分力，然后根据三角函数关系得到物体沿斜面下滑的加速度。
错题2：已知一个电路中有两个电阻和一个电源，求电源提供的电压大小。
解题思路：电源提供的电压大小可以通过欧姆定律来求解。
首先，我们需要计算电路中的总电阻，然后根据电源的电流和总电阻来求
解电源提供的电压大小。
在计算总电阻时，需要注意电阻的串联和并联关系。
错题3：一个物体从高处自由落下，已知物体下落的时间和重力加速度，求物体下落的高度。
解题思路：物体下落的高度可以通过重力加速度和时间来求解。
根据物体自由落体运动的公式，可以得到物体的下落距离。
需要注意将时间的单位转换为秒，重力加速度的单位转换为米/秒^2。
以上是一些常见的高中物理错题以及解题思路。
通过不断总结和思考，我们可以提高解题的能力和理解物理概念的深度。
希望这些笔记对其他同学在物理学习中能够有所帮助。
高考理综如何做到不丢冤枉分
高考理综如何做到不丢冤枉分高考物理最难的题不是人人都做得出来，但人人都能得分，因此高考物理答题时，除了注意踩到得分点、把方程写完整，还要记住“慢做易题得全分，突破中档得高分，遇难分解得足分”。
高考物理的实验题不会少，对于电路图，考生请注意，该题会采用连带扣分原那么，也就是说但凡出现关联错误，就没有分。
考生容易出错集中表现在，没有画开关、电路符号画错、电路中的电子元件(如伏特表)没有标出符号。
还要提醒考生，作图时首先要构思好，不要一笔重一笔轻，这样的图在扫描到电脑里后容易出现断点，冤枉失分。
定义题设中没有交代的物理文字说明不能少。
题目中没有给定的物理量和符号，考生必须交代清楚，比方一些字母表达，一定要交代，如果说得不完整，只有过程分，很难把该题分数得全。
用符号描述物理情景和过程的文字说明不可少。
因为这些内容可以引导阅卷老师评卷时给分。
比方有一年高考物理考了“蹦床”，如果考生写清楚“人与蹦床作用前做自由落体运动”，这就是在交代过程。
说明方程研究对象的文字说明也不可少。
因为这些文字能说明列方程的依据。
阅卷时，不少考生因为方程列得不标准，导致与参考答案不一致，从而失分。
而这些必要的文字说明就能引导阅卷老师顺着文字提示找出得分点。
考生在答题时要写原始方程，不要写变形后的方程，也不要写连等式，还要写出推理或变形的过程，不要用方程套方程。
尤其是，如果写连等式，只要有一个环节出错，所有列出的方程都不会给分。
写文字方程(用字母或符号表示的方程)，方程中不要掺杂题目中所给的数据。
也就是说，方程中不要将字母与数据混合在一起，这样容易给阅卷老师产生错觉。
代入数据、解方程的具体过程可以不写，可以写“代入数据解得”“代入数据联立解得”，因为评分细那么中没有这局部的给分要求，而且这些内容写上去会让解题过程不简洁，难以让阅卷老师找出得分点，而且还容易把得分点看漏。
数字相乘要用“×”的符号，字母相乘要用“·”，表述不标准很容易让阅卷老师产生错觉而扣分。
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做好高考物理纠错笔记轻松拿高分
高考物理一般很难拿高分，今天为大家提供做好高考物理纠错笔记轻松拿高分，希望大家多多注意这些易错知识点，对症下药，争取考出好成绩！
做好高考物理纠错笔记轻松拿高分
纠错笔记1：对基本概念的理解不准确
【易错分析】要准确理解描述运动的基本概念，这是学好运动学乃至整个动力学的基础.
可在对比三组概念中掌握：
①位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向线段，是矢量;路程是物体运动轨迹的实际长度，是标量，一般来说位移的大小不等于路程;
②平均速度和瞬时速度，前者对应一段时间，后者对应某一时刻，这里特别注意公式只适用于匀变速直线运动;
③平均速度和平均速率：平均速度=位移/时间，平均速率=路程/时间。
纠错笔记2：不能把图像的物理意义与实际情况对应
【易错分析】理解运动图像首先要认清v-t和x-t图像的意义.
其次要重点理解图像的几个关键点：
①坐标轴代表的物理量，如有必要首先要写出两轴物理量关系
的表达式;
②斜率的意义;③截距的意义;
④“面积”的意义，注意有些面积有意义，如v-t图像的“面积”表示位移，有些没有意义，如x-t图像的面积无意义。
纠错笔记3：分不清追及问题的临界条件而出现错误
【易错分析】分析追及问题的方法技巧
①要抓住一个条件，两个关系.一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点;两个关系：即时间关系和位移关系，通过画草图找两物体的位移关系是解题的突破口.
②若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动.
③应用图像v-t分析往往直观明了。
纠错笔记4：对摩擦力的认识不够深刻导致错误
【易错分析】摩擦力是被动力，它以其他力的存在为前提，并与物体间相对运动情况有关.它会随其他外力或者运动状态的变化而变化，所以分析时，要谨防摩擦力随着外力或者物体运动状态的变化而发生突变.要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力，只有滑动摩擦力才可以根据来计算Fμ=μFN，而FN并不总等于物体的重力。
纠错笔记5：对杆的弹力方向认识错误
【易错分析】要搞清楚杆的弹力和绳的弹力方向特点不同，绳的拉力一定沿绳，杆的弹力方向不一定沿杆.分析杆对物体的弹力方
向一般要结合物体的运动状态分析。
纠错笔记6：不善于利用矢量三角形分析问题
【易错分析】平行四边形(三角形)定则是力的运算的常用工具，所以无论是分析受力情况、力的可能方向、力的最小值等，都可以通过画受力分析图或者力的矢量三角形.许多看似复杂的问题可以通过图示找到突破口，变得简明直观。
纠错笔记7：对力和运动的关系认识错误
【易错分析】根据牛顿第二定律F=ma，合外力决定加速度而不是速度，力和速度没有必然的联系.
加速度与合外力存在瞬时对应关系：加速度的方向始终和合外力的方向相同，加速度的大小随合外力的增大(减小)而增大(减小);加速度和速度同向时物体做加速运动，反向时做减速运动.
力和速度只有通过加速度这个桥梁才能实现“对话”，如果让力和速度直接对话，就是死抱亚里干多德的观点永不悔改的“顽固派”。
纠错笔记8：不会处理瞬时问题
【易错分析】根据牛顿第二定律知，加速度与合外力的瞬时对应关系.
所谓瞬时对应关系是指物体受到外力作用后立即产生加速度，外力恒定，加速度也恒定，外力变化，加速度立即发生变化，外力消失，加速度立即消失，在分析瞬时对应关系时应注意两个基本模型特点的区别：
(1)轻绳模型：①轻绳不能伸长，②轻绳的拉力可突变;
(2)轻弹簧模型：①弹力的大小为F=kx，其中k是弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量，②弹力突变的特点：若释放未连接物体，则轻弹簧的弹力可突变为零;若释放端仍连重物，则轻弹簧的弹力不发生突变，释放的瞬间仍为原值。
纠错笔记9：不理解超、失重的实质
【易错分析】要头透彻理解对超重和失重的实质，超失重与物体的速度无关，只取决于加速度情况.
物体具有竖直向上的加速度或具有竖直向上的分加速度，失重时，物体具有竖直向下的加速度或有竖直向下的分加速度.处于超重或失重状态的物体仍受重力，只是视重(支持力或拉力)大于或小于重力，处于完全失重状态的物体，视重为零。
纠错笔记10：找不到两物体间的运动联系而出错
【易错分析】动力学的中心问题是研究运动和力的关系，除了对物体正确受力分析外，还必须正确分析物体的运动情况.
当所给的情境中涉及两个物体，并且物体间存在相对运动时，找出这两物体之间的位移关系或速度关系尤其重要，特别注意物体的位移都是相对地的位移，故物块的位移并不等于木板的长度.一般地，若两物体同向运动，位移之差等于木板长;反向运动时，位移之和等于木板长。
纠错笔记11：找不准合运动、分运动，造成速度分解的错误
【易错分析】相互牵连的两物体的速度往往不相等，一般需根据速度分解确定两物体速度关系.
在分解速度时，要注意两点：
①只有物体的实际运动才是合运动，如物体A向右运动，所以物体A向右的速度是合速度，也就是说供分解的合运动一定是物体的实际运动;
②两物体沿沿绳或杆方向的速度(或分速度)相等。
纠错笔记12：不能建立匀速圆周运动的模型
【易错分析】圆周运动分析是牛顿第二定律的进一步延伸;
在分析时也要做好两个分析：
①分析受力情况，选择指向圆心方向为正方向，在指向圆心方向上求合外力;
②分析运动情况，看物体做哪种性质的圆周运动(匀速圆周运动还是变速圆周运动?)，确定圆心和半径，
③将牛顿第二定律和向心力公式相结合列方程求解。
纠错笔记13：混淆同步卫星、近地卫星、地球赤道上物体运动的特点
【易错分析】对卫星是万有引力提供向心力，而赤道上的物体，除受万有引力外，还受地面对它的支持力，即是引力和支持力的合力提供物体做圆周运动的向心力，所以GMm/r2=ma对同步卫星和近地卫星是适用的，但对赤道上的物体并不适用.此外明确题目中涉及的物体，两两找出它们的相同点是解题的关键。
纠错笔记14：弄不清变轨问题中的各量的变化
【易错分析】首先要理解变轨的实质：卫星的速度发生变化时，
做圆周运动所需要的向心力不等于万有引力.
要想使卫星的轨道半径增大做离心运动，必须增大卫星的速度，使万有引力小于所需的向心力，反之减小卫星的速度，万有引力大于所需向心力，卫星则做向心运动.
卫星的加速度由万有引力决定，所以不同的轨道上的同一点卫星的加速度相同.此部分公式较多，要理解公式的来龙去脉，要注意公式的适用条件，不能生搬硬套。
纠错笔记15：不能正确求解变力做的功
【易错分析】求功问题首先从做功的条件判断力对物体是否做功及做功的正负，一般可以从力和位移的方向关系(恒力做功情况)或力和速度的方向关系(变力做功情况)入手分析.求解变力做功，动能定理是最常用的方法。
纠错笔记16：不能正确理解各种功能关系
【易错分析】应用功能关系解题时，首先要弄清楚各种力做功与相应能变化的关系;
重要的功能关系有：
①重力做功等于重力势能变化的负值，即WG=-△Ep;
②合力对物体所做的功等于物体动能的变化，即动能定理W合=△Ek;
③除重力(或弹簧弹力)以外的力所做的功等于物体机械能的变化，即W 其它=△E机;
④当W其它=0时，说明只有重力做功，所以系统的机械能守
恒;
⑤系统克服滑动摩擦力做功的代数和等于机械能转化的内能，即f·d=Q(d为这两个物体间相对移动的路程)。