课堂 作文精选5篇 600字
【精华】课堂作文600字[大全五篇]
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【精华】课堂作文600字[大全五篇]第一篇：【精华】课堂作文600字【精华】课堂作文600字9篇无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的课堂作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂作文600字篇1也许你不会相信，我曾经是个很不爱发言的人。
可最终是谁改变了我呢？也许是生命中那形形色色的路人吧，每当想起他们，我总能在课堂问题面前，更勇敢一些。
还记得刚开学的时候，我安静地坐在教室的一角，看到好几个原本相互陌生的同学已打成一片，嬉笑声传进我的耳朵，我心中便会隐隐作痛，为什么总和别人格格不入呢？一个大胆的念头闯入我的脑海，为何不从现在起，做一个敢于发言的人呢？我决定从课堂发言开始。
第一节是语文课，过了二十分钟，老师都没有提问，我心中有些焦急，不停的搓着手，终于，老师让我们翻译一段课文中的一段文言文，我看了几眼，不禁有些欣喜，大意看懂了，正要细细翻译时，却发现前面的同学已经举起了手，看她一脸神态自若，我急了，好不容易遇到了这么好的机会，可不能被她抢了。
激动之余，我把手举得高高的，往老师眼前晃了几下。
老师见我这么积极，便叫了我。
我凭着刚才的理解，磕磕巴巴地翻译了半天，在座位上，我的脸因刚才的紧张涨得通红，可心里却无比开心，都说“万事开头难”，我已经成功地迈出了第一步，那还有什么能阻能够阻挡我变得敢于发言呢？带着这种发自内心的喜悦，我踏上了经常课堂举手的路。
后来我和前面的同学成了朋友，她了解到我想变得敢于发言的愿望，更是十分支持我，在她的鼓励下，我在课堂问题面前，总能认真思考后，积极地举起手，流畅地回答问题。
我相信，我会越来越敢于发言的。
在大家鼓励的眼神中，原本漫长无比的课程变得趣味十足。
如果你和我的从前一样，希望你也能在面对课堂问题时，举手跨出最艰难的那一步，相信我们都能变得更勇敢一些。
课堂作文600字篇2你要问我最爱什么，我的回答一定是——吃，因为我是一个十足的吃货。
课堂作文600字五篇
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课堂作文600字篇1人一辈子，都像个学生，生活，则是我们最好的老师。
她会教你坚强、勇敢、永不放弃。
当你在生活中学会了这些，你也会像我一样感叹：“这也是课堂啊！”考场失利，心情沮丧。
那段时间，好像天空都是灰色的。
我只想一个人呆在房间里，不动也不思考，只是对着天花板发呆。
妈妈叫了我几次，均是无功而返，我好像对什么都失去了兴趣。
那天，爸爸出乎意料地说想和我下盘棋。
我本来不想答应，但在他的坚持下，勉强拿起了棋子。
下棋过程中，我们俩都没说话，可是很快，我就发现我就要全军覆没了。
我叹一口气，说：“我认输了！”爸爸抬起头来看看我，我从没发现他的眼睛竟如此深邃。
他问：“为什么要放弃？”我垂头丧气地说：“已经没有希望了。
”心中好像更加失落。
爸爸却说：“那现在我们换一换，你用我的棋，我用你的棋，怎样？”我惊诧地抬起头，看着爸爸，那双平时慈祥的眼睛中仿佛充满了智慧。
带着震惊与疑问，我答应了。
可是爸爸只动了几步，局势就开始逆转。
我惊讶地发现我原来的那一方居然有这么大的力量！接下来爸爸每走一步棋，我心中的懊悔就加重一分。
其实那几步棋我也可以想到的。
我不禁在怪自己：当初为什么要放弃？棋局终了，我感到心中空落落的，但又好像明白了什么。
父亲若有所思地看了看我的书包，又敲敲棋子，一句话没说就回屋了。
我心中猛然一震，是啊，我为什么要放弃，我应该努力寻找出路啊！如果我放弃了，岂不是又要后悔一次吗？我看着棋子，棋子仿佛也在注视着我。
“要学会坚强，不能放弃啊！”我抓起书包，回到房间，打开了灯生活真像一个大宝库，里面的知识无穷无尽。
今天，我就上了一堂人生课，即使不是在学校，但，这也是课堂啊！课堂作文600字篇2上了一早上的“空中课堂”，终于可以休息休息了。
【精品】课堂作文600字5篇
课堂作文600字【精品】课堂作文600字5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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课堂作文600字篇1我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。
这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。
在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。
爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。
学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。
老师与学生们一起交流，引导着学生们向着目标走去，学生们也用积极的思考和大胆的发言来回应老师，整个课堂充满诗意，和谐愉快，有着人文关怀。
老师的教学魅力使学生真正体会到学习的乐趣，学生也让老师感受到教书育人的快乐。
这样的课堂，是被所有人所认可，所喜爱的课堂。
老师与学生的积极性被调动，课堂效率也很高。
我理想的课堂充满赏识与鼓励。
在哪里，老师尊重每一个学生，给学生发挥的空间。
只有尊重才有平等，只有平等才有信任。
“寸有所长，尺有所短。
”每一个人都有自己的闪光点，发展方向也就不同。
学生们在老师的鼓励下将自己的优点充分展现。
在老师的平等对待下有了自尊心，有了自信心，给学生带来不一样的体验，一样的对待、也使学生们关系亲密，一起互帮互助，形成一个团结的集体，这样的集体，才拥有创造奇迹的可能。
老师为主导，学生为主体，这是现在教育的目标。
我理想中的课堂，学生们对学习充满兴趣，能积极自主地回答问题，在老师给予讨论时间时，争相说出自己的想法，又不会固执己见，善于发现自己的不足，吸取别人的优点，使自己日趋完善。
学生与老师成为朋友，学生主动告诉老师自己的难题，老师也会尽心尽力的给学生提出解决方法。
这样的课外互动使学生更了解、更信任老师，整个班级氛围也自然而然的变得和谐美好。
有关课堂作文600字五篇
有关课堂作文600字五篇有关课堂作文600字五篇在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的课堂作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂作文600字篇1上课铃声早己响过，可不知为啥，何老师还是没来上课。
同学们议论纷纷：“老师是不是忘记了？”“何老师从来没迟到过，一定是有事。
”“鲍妙堑，你赶快去找找。
”在大家的催促下，我只好硬着头皮，又一次来到老师的办公室，可是不见老师的身影。
会去哪儿呢？真是急死人了。
时间一分一秒地过去，连我自己也开始怀疑起对老师的信任来了。
我回到教室，小声嘀咕：“还叫我有事请假呢，自己却……这时，教室的门被推开了，只见何老师气喘吁吁地跑进来，额头上挂满了豆大的汗珠。
她快步走上讲台，说：“同学们，对不起！今天我迟到了，浪费了大家的时间，请原谅！”然后向大家深深地鞠了一躬。
她没顾得上擦把汗，就开始给我们上课了。
“这样就算解释过了？”旁边的同学们还没有原谅她。
我的怨气也没有消失，决定放学后问个究竟，也可以向大家有个交代。
快到放学时，我们正在抄写作业。
忽然，门外传来一阵敲门声，我抬头一看，原来是朱全非同学。
我这才想起，中午，朱全丰说头晕，老师叫我陪他去医务室，医生说是发烧了，得马上打吊针。
我把情况告诉了何老师，之后何老师就不见了，难道是……这时只见何老师的神情异常紧张，一步跨到朱全非面前，扶着他问：“怎么你自己回来啦？我不是说放学后去接你吗？”“老师，我已经好多了。
”何老师还是不放心，用手轻轻摸了摸他的额头，略带责备口气地说：“还这么烫，赶快坐下来，我给你去倒水！”我全明白了。
老师是送朱全非去打吊针才迟到的，不知是内疚还是感动，我鼻子一酸，眼泪禁不住夺眶而出……课堂作文600字篇2整整六年小学生活，我最难忘的是罗老师第一次给我们上的那四十五分钟的课。
【必备】课堂作文600字5篇
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课堂作文600字篇1课堂，是我们每个学生学习的天堂，吸收知识的乐园。
所以，课堂的好与坏，关系到每个学生成绩的高与低，还关系到每个学生的前途。
我心目中的课堂，在浓浓的读书声中夹着欢声笑语。
同学们没有一个是书呆子，而是个个自主性强，自创力高的学生。
他们积极活跃，自主学习，同学与同学间的讨论，也是争着提出自己的意见。
老师提出的问题，顷刻之间就争先抢答完，同学们讲得有条有理，思路清晰。
以前古老的“师讲生听”那套呆板的教学理念早已焕然一新了。
现在的课堂完全变样了，变成了“生讲师评”。
完完全全是学生们按自己的方式去学习，而老师则是在一旁点评。
在这有自己的观点，有名师的点评下，同学们能学得不好吗？我心目中的课堂，不仅是在室内的，还有室外的。
在每个星期中，各个科目都在一节室外课堂。
同学们可以在那里探索，更近一步去亲近大自然。
而不仅仅是看那呆板的书本，而是用自己的实践再一次去证实科学家得出的结论。
让同学们理解得更透彻，进一步挖掘出同学们的潜力。
与此同时还可以教给同学们一些书本以外的知识，开拓同学们的视野。
让同学们在快乐中吸收知识，做到“快乐中学习，快乐中成长。
”这样死记硬背的形式消失了，同学自己“量身定做”的学习方法，将所有知识生动的轻松的背出来。
有这么好的学习方法，再加上课后的复习、巩固，学习成绩当然腾飞了。
因此，我心目中的课堂既要有乐，也要有评，又要学。
更重要的是提取好方法，更能提高我们的学习效率。
这样的课堂，想必是每个学生心目中向往的课堂吧！课堂作文600字篇2自然，是最好的课堂，它无处不在，教会我们坚强;告诉我们什么是勇敢;教会我们人世间的大道理。
那天，我们一家去公园游玩，公园里的梅花开得正艳，当时虽然已经快到春天了，天气却乍暖还寒，大家都还穿着厚厚的毛衣、外套，微风夹杂着丝丝寒意，毫不留情地朝梅花袭去，卷下几片花瓣，飘飘悠悠地落到地上。
【精品】课堂作文600字五篇
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课堂作文600字篇1课堂是我们小学生最熟悉不过的地方。
不过，同学们不要以为只有学校才有课堂，其实，课堂在生活中无处不在。
去年暑假，爸爸带我去了牛郎岗，我在那学到了许许多多的知识。
来到景区门口。
我们买完票径直走进了大门。
我刚走到石阶，就被眼前的景象惊呆了：软软的沙滩在阳光的映照下显得闪闪发光，蔚蓝的大海与万里无云的蓝天相接，弄得我都分不清楚哪个是海，哪个是天。
爸爸好像看透了我的心思，笑着对我说：“现在人们越来越重视环保，所以大海就变得越来越蓝，越来越美。
可欣啊，你以后再也不能乱扔垃圾了，我们也要重视环保，做一个合格的公民。
”听了爸爸这番话，我恍然大悟，决定以后再也不乱扔垃圾了，要保护大海，保护地球。
我走下石阶，漫步在沙滩上，忽然，一只身体雪白，翅膀带着黑点的大鸟从我身前掠过，我先是一愣，继而大喊：“哇，是海鸥！”爸爸闻声跑过来，忙问：“在哪？海鸥在哪？”我看见爸爸一脸好奇，不禁大笑起来，笑时还不忘向大海指一指。
爸爸先转身看看海鸥，再看看我，说：“好奇又怎样，海鸥只能在大海上看见，我已经很久没来海边了，更不用说看见海鸥了，好奇当然合情合理的啦！”我看到爸爸一本正经的样子，笑声戛然而止。
不过脑袋中冒出了一个大大的问号，为什么海鸥只出现在大海上呢？因为我的好奇心特别强，遇到不会的事总会打破沙锅问到底，所以我马上跑到爸爸跟前，迫不及待地将这个问题告诉了爸爸，想让他给我解答。
因为爸爸在生活中就是我的老师，我认为他什么都知道。
爸爸听了这个问题，摸摸我的头，微笑地说：“因为海鸥的食物就是海里一些小型的鱼，它代代都是这样生存的，海鸥一旦离开了它赖以生存的大海，就将直接面临死亡。
【精选】课堂作文600字六篇
【精选】课堂作文600字六篇【精选】课堂作文600字六篇在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的课堂作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文600字篇1人生处处是课堂。
课堂，不仅仅是在学校里，更多的是在校外的生活中。
你会发现：大自然的一花一草也是课堂；人们在公交车上的一言一行也是课堂；画中人物的一颦一笑也是课堂。
清晨，伴随死气沉沉的读书声，我们在教室里坐着，读着一遍又一遍枯燥乏味的文言文，看着一大堆密如蚂蚁的文字，做着一道又一道的考试重点题型。
这样的课堂，很乏味……时间是漫长的，而我的心思早就飞到窗外美丽的风景之中。
突然，一个细小的身影闯入我的视线之中：一个小蚂蚁正孤零零地拖着一个比它身材大好几倍的面包负重前行。
瘦弱的蚂蚁就像蜗牛般缓慢前行；又像骨瘦嶙峋的老人背负着一麻袋的东西；还像时钟般慢慢地移动。
突然，蚂蚁停下它的脚步。
我心想：那个面包对于它来说实在是太重了，它大抵是放弃了吧。
这时，眼前的一幕让我吃惊：蚂蚁放下面包，竟绕到面包后面，用触角和头去推动它。
然后继续前行。
过了一会儿，蚂蚁又停下了脚步。
它用触角拼命的推，但是无动于衷。
突然一阵风刮过，瘦小的它很容易被风吹跑，但它不灰心继续站起来推面包，顽强的它坚定自己的信念。
我内心无比震撼，为着蚂蚁身上的坚持不放弃而触动，为着蚂蚁身上的顽强拼搏而佩服。
每当我在学习上遇到困难时，经常选择放弃，未曾像蚂蚁那般坚持下去；每当我在生活中遇到不如意的事时，经常选择逃避，未曾像蚂蚁那般勇敢面对；每当我在比赛时遇到挫折时，经常选择松懈，未曾像蚂蚁那般顽强应对。
蚂蚁的生命是短暂的，但它的品质是永恒的。
在往后的人生道路上，只有像蚂蚁一样默默无闻，全力以赴，永不言弃的做好每一件事，这样的人生才是踏实的，充实的。
所以，我们要学习蚂蚁，即使是渺小的生命，也能活出不平凡的人生。
【精选】课堂作文600字8篇
【精选】课堂作文600字8篇【精选】课堂作文600字8篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的课堂作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂作文600字篇1七月中旬，是仲夏，傍晚的热气像一层粘稠的胶水，覆盖全身，久久不散。
我走得很匆忙。
已经是黄昏了，但是远处吹来的风仍然带着令人讨厌的热气。
路过路边的公共垃圾桶时，我看到纸屑被随意扔出垃圾桶。
蚊子的“嗡嗡”声又加快了我的步伐。
走着走着，我看见她从我身边走过，小跑着走向满是蚊子和苍蝇的垃圾箱。
我忍不住回头一看，看见一个穿着红色马甲的女孩正低头捡东西。
她红色的马甲上印着六个字“红领巾志愿者”，在夕阳西下的柔和光线下，显得格外耀眼。
女孩站在垃圾箱旁。
我远远地看到了她精致的侧脸和纤细的手臂。
她轻轻地拿起垃圾桶旁边的废弃饮料瓶和餐巾纸，放在她手旁边的大袋子里。
然后，她从口袋里拿出抹布和一些纸巾，小心而迅速地擦拭地上残留的果汁和脏水。
偶尔会有苍蝇飞向她，并大声“嗡嗡”叫，好像要把女孩吓跑。
那个女孩只是用手挥了挥蚊子，然后弯下腰去清理纸屑。
看着她的背影，钦佩之情油然而生。
我忍不住朝她走去，想着如何打招呼，但她先开口了：“嘿！这里有很多虫子，小心点！”我微笑着回答，“你是志愿者吗？”看到我看着她的志愿者服装，她咯咯地笑了两次，有点尴尬地说，“不，我借了这件衣服！这里的环境太糟糕了。
我想把它清理干净，但我的父母不是特别支持。
他们说这不卫生。
我不得不“欺骗”他们一次，理由是我是一名志愿者。
这时，女孩拿出洗涤剂和杀虫剂，让我走远一点，戴上口罩，开始在蚊子聚集的地方喷洒杀虫剂。
我看着她严肃“工作”的背影，一时不知说什么好。
内疚和钦佩占据了我的心头。
这个女孩和我年龄差不多。
当我们不小心把废纸扔在地上时，她戴上面具，开始清理公共垃圾桶。
她弯腰捡起肮脏的垃圾，以免她及时避开。
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课堂作文精选5篇 600字
我们从课堂上学习知识，这个课堂不仅仅是学校的课堂，还有家里的课堂，大自
然的课堂，社会的课堂……小编精选了一些关于课堂的优秀作文，让我们一起来欣赏吧。
我们的课堂
随着课间操的结束，我们如堆肉泥趴在桌上“畅饮开水”，刘老师走上讲台，静待
上课。
可能是由于课间操刚结束，大家做出了整齐划一的动作——趴在课桌上，刘“苹果”则讲得绘声绘色，眉飞色舞。
突然话锋一转，提问：“风烛残年的陆游躺在病榻上，想
些什么呢?”
问题早已飞出，可全班一片寂寞，刘老师那澄澈的眼神从期待，到激励，渐渐黯淡。
5秒后，“苹果”耸了耸肩，抿了抿嘴，竟轻盈地迈下讲台。
随后，拿起刘郑阳的直尺，像敲木鱼似的敲着他的脑袋，富有节奏地念叨：“哎呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，脑瓜疼。
”随即换了个目标，“你们不举手回答，我脑瓜疼，脑瓜疼……”那一列的同学遭“敲”后，教室里“举手宣战”的人明显上升了。
教室里的气氛顿时活跃起来，“嘿嘿，‘苹果’最近刷抖音了吧，被我逮了个正形!”我
在心里暗暗窃笑着。
“这两首诗一喜一辈，但都藏着诗人共同的情怀，是什么呢?”“苹果”扫视四周，大
半的人都举起了手，她还是不善罢甘休，难不成要所有的人都举手?“刘叨叨”又开始了：“啊呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，只要有一个人不举手我脑瓜疼。
”无辜的高盛昕听了，举
着手，却被站在一旁的“刘叨叨”拿着红笔敲着。
坐在一旁的我也哭笑不得啊!
嘿嘿，不过这招还真行，我们的手如雨后春笋一个劲地往上长，仿佛每个手指上
都挂着银铃叮叮当当。
课下，“刘叨叨”终于承认了一件我已经猜到的事实——“这是我
周末刚看到的抖音。
”
下课，大家互相敲着脑袋，也被调皮的小苹果感染了!
刘老师，你又调皮了!
课堂上的游戏
今天上课的时候，英语老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我们不上课，先
玩个游戏。
”一听到玩游戏，坐在陈臻豪一旁的郑贺俊来了精神，三下两下从书包里拿
出“狼人杀”的卡牌，并跟老师提议说玩“狼人杀”，老师欣然同意。
郑贺俊先把牌发给我们，自己当起了法官。
我拿起牌一看，竟然是狼人!这时，郑
贺俊说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼。
”话音刚落，我就“唰”地一下睁开眼睛，四处寻找
着猎物，顺便看看我的同胞——陈臻豪，他竟然也是狼人，看来杀不了他了。
“请选择你要杀的人。
”这时又响起郑贺俊宏亮的声音，我和陈臻豪思索了一会儿，同时把手指向“谢胖子”，真是英雄所见略同。
郑贺俊看了一眼说：“狼人请闭眼，预言家请睁眼，请选择你要预言的人。
”
这时，潘祥达睁开眼睛，真是出乎意料，他竟然指着我的同胞——陈臻豪，自然，他也知道了陈臻豪的身份。
预言家之后就轮到女巫了，郑贺俊对女巫说谁被杀了，问他要毒还是要救?女巫毫不犹豫地说：“救!”
“天亮了，大家睁开眼睛，”郑贺俊说，“昨天是平安夜，没有人死亡，那我们就直
接开始下一轮吧，天黑请闭眼，狼人请睁眼，请选择你要杀的人。
”我和陈臻豪睁开眼睛，相视一笑之后，我选了“谢胖子”，他选择杀王蓓蕾。
潘祥达预言了徐跃腾，女巫又杀了王蓓蕾。
天亮的时候，王蓓蕾和“谢胖子”被淘
汰了，郑贺俊让她们说出自己怀疑谁。
“谢胖子”说徐跃腾，潘祥达为了帮徐跃腾辩解，暴露了自己的身份。
而王蓓蕾则怀疑潘悦悦，结果她是全票出去了。
第三天晚上，我
又杀了潘祥达，投票的时候他们又把女巫投出局。
最后毫无疑问，狼人胜利了。
这次上课，老师让我们玩游戏，真是有趣啊。
这里也是课堂
生活中处处都是课堂，只要你仔细观察，认真思考，就会有很大的收获。
一个星期六的下午，我们一家开车去山里自助烧烤。
我们把车停到清水河畔，沿
着一条蜿蜒曲折的小道，小心翼翼地把烧烤工具搬到小河边架好，拿出碳，放进烤炉里，把碳燃着。
我抓了一把金针菇，放在烤炉上，片刻之后，再撒一点孜然和盐，美
味就诞生了。
我拿着筷子，吃着金针菇，很有嚼劲儿，配上牛羊肉和饮料，越吃越开心。
吃饱喝足，我们一起到河边散步，边走边欣赏山里的景色。
我忽然看见，在草丛
中有一簇植物，它形似老人拄着的拐杖，颜色是紫红相间，颈的部位还有一个类似于
花苞一样的东西，是绿色的。
我观察了半天，把所有的生物知识都从大脑搬出来，还
是不认识。
于是我就跑过去询问爸爸：“爸爸，你看这个东西是什么?能不能吃?”
我把这个东西指给爸爸看，爸爸笑了笑说：“这是一种植物，名叫蕨菜，可以吃，
而且非常香。
”哦，原来是蕨菜呀，今天又认识了一种菜。
我顺便掐了一些，准备回家吃。
我们继续往前走，发现了一种金色的昆虫，有三四厘米长，身体像一个金色的小
面包，小小的脑袋上，长着一对儿巨大的钳子，样子有点儿吓人。
我问爸爸：“这是什
么东西?叫什么名字?”爸爸看了一会儿，说：“这是一只金龟子，属于金龟子科。
”哦，
我恍然大悟。
我们一边走着，一边观察着，看到了许许多多奇形怪状的动物和植物，我是走一
路问一路，爸爸也不厌其烦的地给我讲。
有些他不知道的，就拍成照片，准备回家在
网上搜索。
今天，我学到了很多大自然的知识，我也明白了，只要你愿意学，生活处处都是
课堂。
课堂上
午后的阳光如金粉般洒在黑板上，清脆的粉笔“答答”敲击着黑板，与那高昂的讲
课声交融在一起，这是最熟悉最难忘的课堂。
还记得那日的午自修，中午金灿灿的阳光似波浪卷来，炙烤在我身上，送来一股
午后慵懒的气息，又似利剑刺在我脸上，令我难以睁眼，中午的饱腹使我不禁泛起阵
阵困意，眼皮耷拉下来，我如烂泥般趴在桌上，真想睡觉。
无奈，这是在课堂上，上
课怎么能睡觉呢?我不停地在心中劝说自己，但依旧阻止不了困意的侵袭，只得勉强将头撑起，无聊地转笔，一心只想快点下课。
突然，听到一声嘹亮的回答问题的声音，我惊了一下，眼光不由自主地寻找着声
音的方位，是他!原来是他啊!腰板如一把直尺般笔直笔直的，我猜测他的眼光一定与黑板粘连在一起，这样全神贯注地盯着黑板，他不累吗?我在心中问道，身子稍转了转，望向周围的人，他们大都与我相似，趴在桌上，一幅如度日如年的样子。
只有他与众
不同，他直直地站在座位上，积极配合着回答老师的问题，丝毫不敢怠慢。
眼光又不禁望向站在黑板前的老师，她用左手轻轻捶着腰部，右手中的白色粉笔
一刻不停地在黑板上写着，黑色的袖管似乎与黑板融为一体，她的眼神也是那么专注，恨不得钻进知识里。
望着他们，我不禁陷入沉思，为什么他们可以如此认真，而我却
不行?也许老师比我们都累，但老师却又如此地忘我，而我们却辜负了老师的辛苦。
再想到前面那个同学，同样是学生，而我却……
想到这里，我不禁如那位同学般将腰板挺直，打起精神来。
周围的同学仿佛受到
了他的鼓舞，纷纷坐直了。
我看到老师脸上闪过一丝不易察觉的微笑，这就是老师盼
望的课堂吧，所有人都那么专注。
又是一阵清脆的粉笔声，又是几声高昂的声音，又是那几抹熟悉的阳光，还有几
十双专注的眼神，这就是我的课堂，我最熟悉最爱的课堂。
这里就是课堂
课堂，对人们来说，一个多么平凡的词语啊。
人们对它充满了希望，充满了向往，还有梦想。
可是又有多少人知道，其实课堂是无处不在的。
课堂可能是你眼前的那一座百花齐放的公园，可能是你脚底下那广阔无边的田野，也可能是你那温暖无比的家，对我来说，课堂就是那样平凡的、独一无二的公交车。
那一天，万里无云，鸟语花香。
我踏着轻快的步伐，哼着小曲来到了公交车站。
不一会儿，公交车缓缓驶来。
门开了，人们好像猎食者看见了猎物一样，三步并作两步，也不管边上有没有人就往公交车冲。
随着人群的移动，我也被“挤”上了公交车。
幸亏我眼疾手快，一下子抢到了位置，没有被人流“冲”走。
过了一会儿，一位白发苍
苍的老爷爷迈着沉重的步伐，走上了公交车。
他看了看四周，空无虚席，便叹了一口气，抓住了把手，站到了公交车的中间。
坐在座位上的乘客，他们有的在埋头玩手机，有的似乎在睡觉，还有的在看风景……我想让座吧，可是真的只为实在不好受，更何
况我还有一个多小时才能到站呢!不让吧，又对不起自己的良心。
在我左右为难之时，
忽然一位年轻的叔叔站了起来：“老爷爷，实在对不起，我睡着了，没给您让座。
”“没
关系，小伙子，如果你站累了，我们俩可以轮着坐。
”我看到这里眼睛湿润了——我被
感动了。
在这小小的公交车上，让我学到了很多，也让我懂得了很多。
人间处处有真情，
世界上并不是缺少美，而是缺少去发现美的眼睛。
这里不是课堂，却胜似课堂。