领导力
领导力ppt课件
根据组织战略和业务发展需求， 调整评估标准和指标体系的权重
。
采用多样化评估方法
360度反馈评估
收集来自上级、下级、同事、客户等多方面的反 馈信息，全面了解领导者的表现。
行为事件访谈
通过对领导者在关键事件中的行为表现进行深入 访谈，评估其领导能力和潜力。
心理测验
运用心理学原理和方法，对领导者的个性特征、 认知能力等进行测量和评估。
领导力涵盖多个方面
包括决策力、沟通力、协调力、激励 力等，这些能力共同构成了领导力的 核心要素。
领导力与管理者角色
领导者与管理者的区别
01
领导者注重长远规划和愿景引领，而管理者更注重日常事务和
流程管理。
领导力是管理者的必备能力
02
优秀的管理者需要具备良好的领导力，以更好地带领团队实现
目标。
领导力培养与提升
反馈与调整
领导者应及时给予团队成 员反馈，根据反馈调整沟 通方式和策略。
团队协作能力
建立信任
领导者应与团队成员建立信任关 系，营造积极、和谐的团队氛围
。
分工与协作
领导者应合理分配任务和资源，促 进团队成员之间的协作与配合。
激励与认可
领导者应激励团队成员积极投入工 作，及时认可他们的成绩和贡献。
创新与学习能力
03
通过培训、实践、反思等方式不断提升自身领导力水平，以更
好地适应不断变化的管理环境。
领导力重要性及意义
1 2
领导力对企业的重要性
领导力是企业核心竞争力的重要组成部分，优秀 的领导力能够推动企业持续发展和创新。
领导力对个人职业发展的意义
具备良好的领导力有助于个人在职业生涯中更好 地担任领导角色，实现个人价值。
领导力
(1)领导者对被领导者需求和动机的洞察与把握； (2)领导者与被领导者之间建立的各种正式与非正式的关系； (3)领导者平衡各种利益相关者特别是被领导者利益的行为与结 果； (4)领导者与被领导者进行沟通的方式、行为与效果； (5)领导者拥有的各种能够有效影响被领导者的权力。
决断力是针对战略实施中的各种问题和突发事件
ห้องสมุดไป่ตู้ 领导力概念链
领导过程正常运行的环境因素的总和， 是领导行为、领导能力和领导知识等 要素形成和发展的重要基础。
领导过程的直接或间接产 物 领导能力是关键，领导能力决 定着领导行为的质量与效果， 领导行为是领导知识的主要来 源之一，领导知识义是领导 能 力的元素和基础；
核心
360度领导力模型
学 习 力 学习力，构成的是领 导人超速的成长能力； 决策力，是领导人高 瞻远瞩的能力的表现； 组织力，即领导人选 贤任能的能力的表现； 教导力，是领导人带 队育人的能力； 执行力，表现为领 导人的超常的绩效； 感召力，更多地表现 为领导人的人心所向 的能力。
三类：岗位族群的素质 通用素质 领导力素质
素质模型至少有三个关键获益：明确性、一致性和互 通性 明确性的优势是可以帮助组织确立对领导者角色有重 要影响的清晰的期望值，包括行为模式、能力、 道 德标准以及价值观等。 一致性通过为组织的管理层建立了一个量身定制的模 型，这个模型为组织的领导力发展计划的执行提 供 了一个最为基本的沟通框架与语言。 第三个优势是互通性，这是相对其他人力资源管理流 程而言的。素质模型为企业的其他人力资源管理流程 提供了基本的规范。素质模型可以推动绩效评估、反 馈流程、高潜力人员的识别、继任管理与薪酬系统的 管理。
领导力在团队管理中的作用与应用
领导力在团队管理中的作用与应用一、什么是领导力？领导力指的是管理者通过引导和激发下属进行行动的能力，这种能力可以通过一系列的领导方法来实现，例如目标制定、指导和协作等等。
二、领导力在团队管理中的作用1. 明确团队目标：良好的领导力可以帮助团队确定一个明确的目标，并帮助成员了解他们各自的角色和职责，从而将注意力集中在最终目标上。
2. 吸引和留住人才：拥有强大领导力的团队领导者能够吸引和留住优秀的成员，并使他们在团队中发挥最大的价值。
这有助于团队实现其目标，同时确保组织的长期成功。
3. 激发并激励员工：领导者可以使用各种激励方式来激励成员，并帮助他们充分发挥自己的潜力。
通过建立信任和支持的关系，领导者还可以帮助激励成员，提高员工参与度。
4. 打造团队文化：一个由领导者带领的团队可以建立并维护一种文化，这种文化强调遵守规则和价值，同时强调团队之间的相互支持。
5. 处理问题：有了强大的领导力，领导者可以更轻松地处理难题和冲突，并确保团队能够以积极的方式解决问题。
三、领导力的应用1. 明确和传达团队目标：领导者必须明确其想要实现的目标，并在所有成员中传达共识。
一旦确定好了目标，领导者需要制定一系列完成目标的行动计划并与成员分配任务和角色。
2. 放权和授权：拥有强大领导力的领导者不会给自己太多权力，而是将一部分职权分配到其他成员身上，这样可以提高成员的责任感和积极性，同时帮助团队实现共同目标。
3. 建立和维护友好与信任的关系：积极推动良好的工作氛围并建立友好和信任的关系非常重要。
一个人和领导者必须了解成员，并定期与他们讨论问题、提供支持，以及帮助他们实现自己的目标。
4. 与成员一起工作：领导者要扮演一个鼓舞人心的角色，而且还要紧密与成员工作，以实现目标。
他们应该展现他们领导作为团队成员的责任感，并使其成为一个更加合适的方案。
总之，领导力对于成功地管理团队是至关重要的。
团队领导者必须了解不同成员的需求和要求，并采取适当的措施来确保团队实现其终极目标。
什么是领导力
什么是领导力
领导力是指一个人在组织或团体中，通过影响和激励他人，达到共同目标的能力和技能。
领导力涉及多个方面，包括指导、激励、影响、决策、沟通等能力。
一个有效的领导者能够激发团队成员的潜力，推动组织朝着预定的方向前进，并在复杂的环境中做出明智的决策。
以下是领导力的一些关键特征和重要组成部分：
1. 愿景和目标设定：领导者应该能够制定明确的愿景和目标，并能够将这些愿景和目标传达给团队成员，使大家朝着共同的目标努力。
2. 激励与激劝：领导者应该能够激励团队成员，激发他们的热情和动力，使他们更加投入工作，并取得更好的表现。
3. 沟通技巧：良好的领导者应该具备优秀的沟通技巧，能够有效地与团队成员沟通，倾听他们的意见和反馈，解决问题并消除误解。
4. 团队建设：领导者应该有能力建设和管理团队，确保团队成员之间的协作和和谐，以及团队整体的凝聚力和效率。
5. 制定决策：领导者需要有明智的决策能力，能够在面临复杂的情况下做出正确的判断，为组织和团队做出合适的决策。
6. 自我管理：领导者应该能够自我管理和自我反省，持续提升自己的能力，并展现积极的榜样作用。
7. 适应性与创新：领导者需要具备适应性和创新性，能够在不同的环境和挑战下寻找新的解决方案，并引领组织适应变化。
8. 建立信任：领导者应该赢得团队成员的信任和尊重，建立良好的关系，使团队成员愿意跟随并为其奋斗。
值得注意的是，领导力不是天生的特质，而是可以通过学习和实践不断培养和发展的。
不同的领导者可能有不同的风格和方法，但成功的领导者通常都能在团队中产生积极的影响，并取得组织和团队的成功。
领导力五力模型
通过个人魅力和影响力，感召力强的领导 者能够有效地协调和整合团队资源，促进 团队合作，实现共同的目标。
推动创新
培养人才
感召力强的领导者鼓励团队成员发挥创新 精神，勇于尝试新的方法和思路，推动组 织的持续发展和变革。
感召力强的领导者注重培养和发掘人才， 通过引导和激励，帮助团队成员实现个人 成长和发展。
03
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、听 讲、实践、交流等，以全面提升
自己的知识和技能水平。
02
制定学习计划
制定明确的学习计划，包括学习 内容、时间安排和目标设定等， 确保学习的系统性和有效性。
04
反思和总结
在学习过程中不断反思和总结， 发现自己的不足之处，及时调整
学习方向和方法。
学习能力在领导中的表现
五力模型介绍
五力模型概念
五力模型是由中国管理学者黄荣华和梁立邦提出的领导力模型，包括感召力、影响力、判断力、前瞻力和控制力 五个方面。
五力模型结构
五力模型是一个相互关联、相互支持的体系，领导者需要全面发展和平衡这五个方面的能力，以实现最佳的领导 效果。
五力模型的重要性
提升领导效能
五力模型为领导者提供了一套系 统的领导力发展框架，帮助领导 者全面提升领导效能，实现更好 的团队绩效和组织目标。
建立信任
诚实守信，言行一致，与团队成员建 立互信关系，增强彼此之间的信任感。
明确目标
明确团队的目标和价值观，使团队成 员明白工作的意义和价值，激发他们 的内在动力。
感召力在领导中的表现
激发团队士气
促进团队合作
感召力强的领导者能够激发团队成员的积 极性和创造力，使他们感到受到重视和支 持，从而提升团队的士气和战斗力。
领导力的概念
领导力的概念领导力的概念领导力是指一种影响他人的能力，它可以帮助人们实现目标，达成共同的愿景和使命。
领导力是一种非常重要的能力，它可以在组织中发挥关键作用，影响员工的行为和绩效。
领导力不仅仅是指管理者或高管层拥有的能力，每个人都可以拥有领导力。
以下是对领导力概念的详细阐述。
第一部分：领导力的定义1.1 领导力的定义领导力是指一个人在组织中影响他人实现共同目标和使命的能力。
它包括了许多方面，如沟通、决策、激励、协调等等。
1.2 领导与管理虽然“领导”和“管理”这两个词经常被混淆使用，但它们实际上是不同的概念。
管理强调对资源和过程进行控制和协调，而领导则侧重于影响他人实现共同目标。
1.3 领导风格不同的人有不同的领导风格。
一些人可能更加强调任务完成，而另一些人则更注重员工的发展和成长。
领导风格可以分为权威型、民主型、慈父型、教练型等等。
第二部分：领导力的重要性2.1 领导力对组织的影响领导力对组织有着深远的影响。
一个好的领导可以带来高绩效和员工满意度，而一个差劣的领导则会带来负面影响，如员工流失和低绩效。
2.2 领导力对员工的影响一个好的领导可以激励员工发挥最大潜力，提高他们的自信心和自尊心。
同时，好的领导也能够为员工提供发展机会和培训，帮助他们实现职业目标。
第三部分：如何发展领导力3.1 学习与实践发展领导力需要不断地学习和实践。
通过参加培训课程、阅读相关书籍和材料，以及参与志愿者活动等方式都能够提高个人的领导能力。
3.2 建立关系建立良好关系是发展领导力非常重要的一步。
通过建立信任和尊重，以及与团队成员建立紧密联系，可以帮助领导者更好地影响他人。
3.3 接受反馈接受反馈是发展领导力的必要步骤。
通过接受他人的反馈和建议，领导者可以了解自己的优缺点，并不断改进自己的表现。
第四部分：结论领导力是一种非常重要的能力，它可以帮助个人和组织实现目标和使命。
发展领导力需要不断地学习和实践，建立良好关系，并接受反馈。
什么是领导力？
什么是领导力？领导力是指个人或组织对他人的影响力，在实现共同目标的过程中带领团队向着正确、明确的方向努力。
领导力的重要性不言而喻，它是团队成功的基础因素，是创造业绩和推动组织成长的关键所在。
下面我们将从不同角度去讨论什么是领导力以及如何才能成为一个具备领导力的人。
1. 领导力的种类领导力种类多样，可以从不同的角度去划分。
下面介绍几种主要的领导力类型：（1）权威型领导力：如其名，这种领导力主张制定统一的规则和标准，领导者强调掌控权力和管理能力，要求下属服从指导。
（2）民主型领导力：这种领导力强调平等、民主、自由的管理方式，领导者和下属之间保持良好的沟通和协作，共同制定目标和决策。
（3）服务型领导力：这种领导力主张领导者为下属服务，它是以关心他人为核心的管理方式，领导者注重员工的需求和利益，通过改善员工的工作和生活条件为下属提供更好的服务。
2. 领导力的特征领导力的特征包括很多方面，但其中最基础的特质应该是以下三个：（1）影响力：影响力是领导力的本质，它包含了强烈的愿景、使命和价值观；领导者要有很强的说服能力，能够说服他人，引导他们朝着正确的方向前进。
（2）决策能力：领导者要及时地做出决策，预测风险、控制情况和应对问题，确保团队按照正确的路径前进。
（3）激励能力：领导者要具备激发团队内在潜力的能力，能够激励员工的积极性和创造性，激发员工的热情和工作热忱。
3. 领导力的学习领导力并非靠天生的，它同样可以通过学习逐渐提高。
领导力的学习过程包括如下内容：（1）自我认知：首先，领导者要对自己的能力做一个客观的评估，知道自己的长处和短处。
（2）学习经验：在实践中学习，发扬好的经验，吸取差的经验教训。
（3）接受培训：可以通过专业领导力培训和分享会等活动来提高自己的领导力，获取相关社群信息。
（4）参考他人：可以观察、学习和模仿优秀的领导者，获取他们的思维模式、领导方式和工作行为。
结语：领导力是构建成功的重要基石，无论职业阶段如何，掌握领导力是一生的财富。
领导力的九个特征
领导力的九个特征领导力是指一个人在组织、团队或社会上影响他人并指导他人实现共同目标的能力。
领导力是一个复杂的概念，有很多特征和属性可以描述。
以下是领导力的九个重要特征：1.愿景和目标：优秀的领导者能够设定清晰的愿景和目标，为团队提供方向和动力。
他们能够通过传递愿景和目标来激励团队成员，并鼓励他们朝着共同的目标努力。
2.沟通能力：领导者应该具有良好的沟通能力，包括听取、表达和解释的能力。
他们能够与团队成员建立有效的沟通，并确保信息的准确传达和理解。
3.适应性：领导者需要能够适应不同的环境和情境，并灵活地应对各种挑战和变化。
他们应该具有判断力和决策能力，在面对各种情况时能够做出正确的决策。
4.人际关系管理：优秀的领导者能够建立良好的人际关系，并有效地管理团队成员之间的冲突和合作关系。
他们能够鼓励团队合作和互相帮助，以实现共同的目标。
5.激励和激发潜力：领导者应该能够激励和激发团队成员的潜力，并帮助他们实现自己的目标和成就。
他们能够鼓励团队成员参与项目和活动，并提供必要的支持和资源。
6.坦诚和诚信：优秀的领导者应该具有坦诚和诚信的品质，能够保持承诺和言行一致，并赢得团队成员的信任与尊重。
他们能够建立一个开放和透明的工作环境，鼓励员工敢于表达自己的观点和意见。
7.自我领导：领导者应该先行示范，以身作则，成为团队成员的榜样。
他们应该具有自我反省和自我激励的能力，并能够鼓励团队成员发挥他们的领导潜能。
8.问题解决能力：优秀的领导者应该具备解决问题的能力，包括分析问题、制定解决方案和评估结果的能力。
他们能够应对各种挑战和难题，并找到创新的解决方法。
9.团队发展：领导者应该能够帮助团队成员提高自己的技能和知识，并促进团队的发展和成长。
他们能够提供培训和发展机会，鼓励成员通过学习和经验积累提升自己的能力。
这九个特征涵盖了领导力的不同方面和要素，是有效的领导者需要具备的基本能力和品质。
通过不断发展和提升这些特征，领导者能够更好地引导团队成员，实现组织和团队的成功。
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主要的可能事件
关系导向型的领导者和任 务导向型的领导者是否有 效与情境有关 使管理者成为有效的领导 者的行为与下属的品质和 他们所从事的工作有关 为使下属有高水平的业绩， 领导是否是必须的与下属 的特征和情境有关
描述了什么时候 领导是不必要的
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4、领导的本质
领导是一种对其他的人施加影响，启发和激励引导 他们的活动朝有利于团体和组织目标实现的方向发展的 过程。因为领导者拥有权力，他们可以影响其他人。管 理者可以利用的五种权力是法定权力、奖励权力、强制 权力、专家权力和个人影响力。许多的管理者利用授权 作为提高领导者有效性的工具。
9.1
主动结构 生产
9.2
体恤 员工
研究显示：领导行为的形态与团体绩效间并没有一致性关系
31
① 权力就是通过对重要资源的控制而获得影响他人或者事物的一种能 力。权力又分职位权和非职位权。领导者拥有了权力之后还需掌 握一些必要的领导技能。 ② 勒温将领导按领导方式分为三种类型：专制型、民主型和放任型。 从勒温研究的结论看，民主形式最有效的领导方式。 ③ 在结构纬度和体贴纬度、员工导向和生产导向理论基础之上，布莱 克提出了管理方格理论，将领导分为五种类型：任务型、团队型、 贫乏型、乡村俱乐部型和中庸之道型。
蓝领阶层有工作机会
族群大致相似 企业与环境疏离
知识分子有工作机会
族群因文化上的多元性而分类 企业接受社会责任
企业接受社会责任
顾客接受企业提供的产品或服务
经济受小型企业影响
企业依据顾客的需求而提供产品和服务
公共事业扩散
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公共事业逐渐民营化
新组织
——多变的组织
旧组织
永久性的工作 独立的控制本身的命运 劳工之组成族群相当类似 事后才考虑到质量 临时性工作 将风险外部化 劳工之组成族群多元化 持续的改进，以满足顾客认为重要且迫切的目标
公平，功利会替代责任而不再服务于责任，投机会涵盖选择而
不仅仅是代表一种选择，财富会等同于人生坐标而不仅仅是链 接坐标的途径。
20
三、当代中国需要什么样的企业家
案例讨论 “江湖”总裁
21
一、领导力修炼要以自我设计为基础 二、关于领导的经典理论 三、关于领导的最新研究 四、领导自我设计的误区 五、领导自我设计的新模式
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2、行为模型
（1）强调有效领导者的行为
认为有效领导者是可以被训练出来
（2）领导风格
工作导向对人际关系导向 专制对民主
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广为人知的模式有
专 制
McGregor’s Likerts’s
民 主 Y理论 结构2
X理论 结构1
Blake & Mouton Grid
Ohio State University Michigan University
• 信息挑战
世界著名管理学家 Peter F. Drucker （彼得·德鲁克）
9
• 知识工作者的生产率 • 自我管理
大师如是说： 必胜战役――怎样一而再地战胜对手
我们正生活在一个“VUCA”（挥发性、 不确定性、复杂性、模糊性）的世界里 。
世界著名管理学家 Thomas Malnight （托马斯·麦尔耐特）
重视系统和结构 始终盯着盈亏数字 是好士兵
力求发展
重视人员 着眼于发展前景 是自己
把事情做正确
模仿 忍受现状 依赖控制 着眼于短期目标 想的是怎样做、何时做
25
做正确的事情
开创 挑战现状 激发信任 着眼于长远目标 想的是做什么、为什么做
二、关于领导的经典理论
1、 品质模型 2、 行为模型 3、 权变模型 4、 领导的本质
和中国企业领导观的扩延，如果要富有成效地步入国际经济舞
台，中国的领导必须越来越熟悉全球视野内的企业及其领导需 要什么。成本最小化、效率最大化、加强企业的灵活性、对话 长期的竞争威胁、应对客户需求和市场条件的变化、发展战略 联盟以及长期保持恰当的战略态势，这些都是他们所必须致力
于的。简而言之，国际供应链会对加入者提出前所未有的游戏
规则。
15
2、公司治理
近来，许多美国公司的首席执行官受到或者即将受到审判的消息为人 们所关注，如世界通讯公司（Worldcom）的首席执行官伯尼•埃贝尔斯 （Bernie Ebbers）和安然的首席执行官肯尼斯•莱（Kennith Lay）,公司 治理的问题似乎很自然的就伴随着出现了。其实，这个问题早在2002年10 月的《商业周刊》上就已经得到了广泛关注。近来困扰西方企业界的丑闻 和破产恰恰表现出了对更多公司责任和公司信用的呼唤。 对今天的上市公司来说，要嬴取这样的信赖，首先要解决的应该是有 合适的流程来任命首席执行官、选择董事会成员、管理决策和金融报告。
④ 雷顿把领导分为整合型、关系型、分立型和尽职型四种风格，每种 风格又分出了有效风格和无效风格。
⑤ 坦南鲍姆的连续体理论认为应该视员工的成熟度不同而采取不同的 领导方式。
32
3、权变模式
模 型
菲德勒的权变模型 豪斯的路径 —目标理论 领导替代物模型
关注点
描述了两种领导风格： 任务领导向型和关系导向型， 及每一种领导最有效的情境 描述了有效的领导者 如何激励他们的下属
承受压力的能力
正直和诚实 成 熟
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（1） 领导特质分为外在特质和内在特质，拥有的特质越多， 当好领导的可能性就越大，因此，根据领导特质理论，领 导是可以精选出来的。 （2） 领导特质虽先天居多，但也可以通过后天的学习获得。
（3） 领导根据其性格和气质可以分为四种类型：驾驭型、表 现型、分析型和平易型。各类型领导之间的相处有一定的 规律。
34
专栏介绍 非权力性影响力
不是高官，没有万贯，却可以获得他人的尊重、
服从和追随，靠的是什么？那就是非权力影响力！非
权力影响力是一种不依靠权力，而凭借个人的形象、 语言、实力、品德、情商、人际关系和对细节的关注 而产生的一种影响他人、支配他人的力量。它比权力 的影响力更强大，因为它可以获得别人的信任和主动 服从。
员工参与决策的制定
工作依照团队分配去做 以应完成的任务或差事来定义工作 薪资有弹性且范围很大 企业战略考虑到正常与公平的原则
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新员工
——变化的员工
旧组织 旧式员工 从事低技能的制造工作，薪资丰厚 发展狭窄及特殊的技能 工作忠诚，可获工作安全的保障 公司负责员工的职业生涯发展 接受岗位训练 新式员工 低技能工作的薪资低 发展多元化的技能 工作安定的保障很少 员工自己负责个人的职业生涯发展 接受持续性的再训练 新组织
10
“挥发性”是指事情变化非常快，“不 确定性”是说我们不知道下一步的方向 在哪儿，“复杂性”意味着每件事会影 响到另外一些事情，“模糊性”表示关 系不明确。
新经济
——多变的经济
旧经济 国界限制了竞争 科技强调了严谨的组织阶层，并 限制了资讯流通渠道 新经济 在定义经营国界时国界变得几乎毫无意义 科技改革了人们创造、储存、使用及分享 资讯的方式，并且使咨询更容易流通
大师如是说：
明日世界的十扇窗
第一扇窗：万物联网 第二扇窗：科技替代作用 第三扇窗：新经济的诞生 第四扇窗：告别土地 第五扇窗：未来三宝 第六扇窗：永不休止的城市 第七扇窗：新统治力量 第八扇窗：更人性的世界 第九扇窗：长命百岁 第十扇窗：新价值观时代
世界著名未来学家 Alvin Toffler（阿尔温.托夫勒）
17
4、企业伦理
伦理行为是重要的，不仅有利于维护股东利益，也有利
于更大范围内的社会利益。显然，社会的内在利益存在于这样
一种经济中：运用有限的资源，使产出和收益最大化，进而使 社会福利最大化。结果，伦理行为和社会责任在今天就成为评 价公司领导和公司的标准。
18
5、利润产生
企业领导仍必须继续为股东们产出利润和财富。这意味着形成一个维 持公司竞争态势、收益率和长期市场份额的有效战略仍将像以往那样与董 事会决议有关。产品创新的成功、技术效率的提高、人力资源的发展、企 业战略和国际供应链都不可能立刻就变得毫无用处。事实上，现代企业的
6
大师如是说： 在拼图中发现变与不变
我们正生活在旧世界和新世界的两个拼图 之中。老的世界里有一部分正在发生变化，正 在被新的东西、新的形象所取代。但是，有的 根本没发生变化，只不过我们的注意力几乎完 全集中到了那些正在发生变化的部分，而忽略
世界著名未来学家 John Naisbitt（约翰·奈斯比特）
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1、品质模型
品 质
智 慧
描 述
帮助管理者理解复杂的问题和解决问题
学识和专业知识
统治能力 自 信 精力旺盛
帮助管理者制定好的决策和发现提高效率及业绩的办法
帮助管理者影响他们的下属，以取得组织目标 当面临障碍和困难的时候，致力于使管理者有效地影响下属和坚持不懈 帮助管理者处理他们所面临的许多要求 帮助管理者处理不确定的事情，制定有难度的决策 帮助管理者行为合乎伦理，获得下属的信赖和信心 帮助管理者避免自私的行动，控制他们的感情，能容忍下属犯错误
5
大师如是说：
财富生产的三个原理
时间原理：也就是财富产生机制与财富本 身的“失同步化”现象 ； 空间原理：也就是财富的流动性，高科技 的发展，使得空间概念越来越可有可无； 知识原理：也就是非对抗性的知识的运用 如何影响着我们获取和分配财富。
世界著名未来学家 Alvin Toffler（阿尔温.托夫勒）
7
了那些没有发生变化的部分。
Hale Waihona Puke 大师如是说： 一超多极世界的转变
全球政治已经从冷战结束后短暂的
单极世界进入了将在21世纪持续10年或
世界著名政治学家 Samuel P. Huntington （塞缪尔·亨廷顿）
8
几十年的一超多极的世界格局之中。