难忘九一八教案
918爱国主义教育班会教案(7篇)
918爱国主义教育班会教案（7篇）918爱国主义教育班会教案（篇1）一教学目的1了解918等中国历史事件。
2回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
二教学重点：图片形式回顾918等历史事件。
三活动准备： 918等中国历史事件图片。
四活动过程：1开场白，老师师宣布“勿忘国耻振兴中华”主题班队会开始。
2播放升国旗视频。
3展示历史图片《918事变》《鸦片战争》《南京大屠杀》。
4班主任老师作总结。
班主任小结：爱国是一个很老的话题。
但是，这是一个永恒的话题。
今天，我们班的每一位同学用自己的智慧与才艺表达了各自对爱国的理解。
每个人的表现都很出色，相信每个人的也都有自己的收获。
爱国，干大事，我们太小，让我们从小事，从热爱学习，关爱身边的每一个人做起，这才是今天对四国主义的最好诠释。
主持人：谢谢班主任的总结发言。
是啊，我们要把“勿忘国耻，爱我中华”的决心，化成我们对今天祖国峥峥日上经济的珍惜，化成我们努力学习的动力。
让我们共同宣誓：(全班同学宣誓。
)祖国啊，我亲爱的祖国，我们愿为了你的崛起而奋斗不息!主持人：三(1)中队“勿忘国耻，爱我中华”主题班会到此结束918爱国主义教育班会教案（篇2）一活动形式以班会的形式开展活动。
二主要内容1各班挑选一名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2每班组织2-3名同学准备发言稿，并上台发言。
缅怀英灵，重温历史。
3全体同学集体讨论发表观点，表决心立壮志。
4班主任老师做总结性发言。
通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。
让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
918爱国主义教育班会教案（篇3）【一】设计理念：让广大学生了解祖国的兴衰历史，激发热爱祖国的豪情，从小树立刻苦学习，报效祖国的远大理想。
918国耻日班级活动教案范本三篇
918国耻日班级活动教案范本三篇活动一：纪念918国耻日时间：9月18日上午9点至12点目标：- 让学生了解和认识918国耻日的历史背景和意义。
- 增强学生对国家历史的认知和爱国情感。
- 培养学生珍惜和维护和平稳定社会的意识。
活动安排：1. 开场介绍（10分钟）：- 介绍918国耻日的背景和意义。
- 引导学生思考和讨论对国家历史的重要性。
2. 观看纪录片（30分钟）：- 选择一部与918国耻日相关的纪录片，通过观看让学生深入了解历史事件的经过和影响。
- 学生可以做简单的笔记，以便后续讨论和总结。
3. 分组讨论（30分钟）：- 将学生分成小组，让他们在小组内讨论纪录片中的关键事件和感受。
- 每个小组选择一名代表，将讨论结果汇报给全班。
4. 主题演讲和分享（40分钟）：- 邀请一位专家或老师进行主题演讲，深入探讨918国耻日的历史和影响。
- 学生可以提前准备问题，与演讲者进行互动交流。
- 鼓励学生分享自己对918国耻日的理解和感受。
5. 总结和反思（20分钟）：- 教师带领学生一起总结当天的活动和所获得的收获。
- 鼓励学生表达对国家的热爱和对和平社会的向往。
- 引导学生思考如何在日常生活中维护社会和谐和国家的稳定。
活动二：国耻日主题绘画比赛时间：9月18日下午2点至4点目标：- 激发学生的创造力和艺术表达能力。
- 通过绘画比赛，让学生深入思考918国耻日的含义和反思历史。
活动安排：1. 简要介绍国耻日的含义和历史（10分钟）。
2. 分发绘画材料和纸张（10分钟）。
3. 学生进行绘画创作（1小时）。
4. 学生展示和评选（30分钟）：- 将学生的作品张贴在墙上，让全班学生欣赏。
- 学生可以互相交流和评论作品。
- 教师根据一定的评分标准，评选出最佳作品和优秀奖。
活动三：国耻日知识竞赛时间：9月18日下午4点至5点目标：- 激发学生对918国耻日的研究兴趣和探索欲望。
- 加深学生对国家历史的了解和记忆。
活动安排：1. 准备国耻日相关的知识题目（10分钟）。
勿忘历史,铭记国耻：918班会主题教案三篇
勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案三篇勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案一一、目标：1. 了解“九一八”事变的历史背景和过程。
2. 强化爱国主义教育，增强保卫祖国的决心。
二、内容：1. 介绍“九一八”事变的历史背景和过程。
2. 分析“九一八”事变带来的深重灾难。
3. 通过讲述历史，激发学生的爱国情怀。
三、活动流程：1. 导入：播放“九一八”历史纪录片，了解历史背景。
2. 学生交流：分组讨论，分享对“九一八”事变的理解和感想。
3. 教师讲解：详细解读“九一八”事变及其影响。
4. 结束语：引导学生铭记历史，珍爱和平。
勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案二一、目标：1. 让学生了解日本侵略中国的历史事件。
2. 激发学生的爱国情感，增强民族自尊和自信。
二、内容：1. 介绍日本侵略中国的历史事件。
2. 分析日本侵略中国带来的灾难。
3. 讲述中国人民的抗日英勇斗争。
三、活动流程：1. 导入：播放日本侵略中国的历史纪录片。
2. 学生交流：分组讨论，分享对日本侵略中国的理解和感想。
3. 教师讲解：详细解读日本侵略中国及其影响。
4. 结束语：引导学生铭记历史，增强民族自尊和自信。
勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案三一、目标：1. 让学生了解中国抗日战争的历史背景和过程。
2. 培养学生的爱国情感，增强国家尊严和自豪感。
二、内容：1. 介绍中国抗日战争的历史背景和过程。
2. 分析中国抗日战争的重要性。
3. 讲述中国人民的抗日英勇斗争。
三、活动流程：1. 导入：播放中国抗日战争的历史纪录片。
2. 学生交流：分组讨论，分享对中国抗日战争的理解和感想。
3. 教师讲解：详细解读中国抗日战争及其影响。
4. 结束语：引导学生铭记历史，增强国家尊严和自豪感。
918不忘国耻主题班会教案精选3篇
918不忘国耻主题班会教案精选3篇班会教案一：了解历史，铭记国耻目标通过本次班会，让学生了解并铭记中国历史上的"九一八"事变，加深对国耻的认识，培养爱国情怀。
准备工作- 展示板、投影仪等教学工具- 九一八事变的相关图片、视频资料- 学生手册或笔记本内容与步骤1. 引入（10分钟）- 通过展示板或投影仪展示九一八事变的相关图片，引起学生的注意。
- 提问：你们对九一八事变了解多少？为什么这个事件被称为国耻？2. 了解历史（20分钟）- 以简明的语言向学生介绍九一八事变的发生背景、经过和影响。
- 使用图片和视频资料进行辅助说明，让学生更直观地了解事件的严重性。
3. 讨论与思考（15分钟）- 分组讨论：九一八事变对中国的影响有哪些？对你个人来说，你对这段历史有何感受？- 鼓励学生表达自己的想法，并引导他们思考国耻对一个国家和民族的意义。
4. 铭记国耻（15分钟）- 要求学生将九一八事变的相关信息记入学生手册或笔记本，以便日后复。
- 强调九一八事变的重要性，提醒学生要铭记国耻，不忘历史。
5. 总结与展望（5分钟）- 总结本次班会的内容和目标，再次强调九一八事变的意义。
- 展望未来，希望学生能够在研究和生活中继续传承和弘扬爱国精神。
班会教案二：爱国故事分享目标通过分享爱国故事，激发学生的爱国情感，增强国家意识和集体荣誉感。
准备工作- 爱国故事的相关书籍、视频或文章- 讲台、投影仪等教学工具内容与步骤1. 引入（10分钟）- 以问答形式引入话题：你们知道哪些爱国英雄或爱国故事？为什么他们被称为英雄或故事？- 引起学生对爱国故事的兴趣和思考。
2. 分享爱国故事（30分钟）- 通过故事、视频等形式，向学生讲述一到两个感人的爱国故事。
- 引导学生思考故事中的人物、行为和精神，以及对国家的贡献和意义。
3. 分组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让他们分享自己了解或听说过的爱国故事。
- 鼓励学生表达自己对故事的理解和感受，以及对爱国精神的反思。
勿忘历史,铭记国耻：918班会主题教案三篇
勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案三篇主题一：历史背景与事件回顾目标通过回顾历史背景和事件，使学生了解并铭记918事件的重要性和影响。
内容1. 介绍九一八事变的背景和起因。
2. 回顾九一八事变的具体事件经过。
3. 分析九一八事变对中国历史和国家命运的影响。
教学方法1. 讲解：通过教师的讲解，向学生介绍九一八事变的背景和事件经过。
2. 影像资料：播放相关历史影像资料，让学生直观地了解九一八事变的发展过程。
3. 小组讨论：分成小组，让学生就九一八事变对中国的影响展开讨论。
主题二：国耻意识与历史教育目标通过探讨国耻意识和历史教育的重要性，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
内容1. 解释国耻意识的概念和内涵。
2. 探讨历史教育对培养国耻意识的作用。
3. 引导学生思考如何将国耻意识转化为行动，为祖国的发展贡献力量。
教学方法1. 群体讨论：组织学生进行群体讨论，促使他们思考国耻意识的重要性。
2. 个案分析：以历史人物或具体事件为例，让学生分析历史教育如何影响他们的国耻意识。
3. 讨论与行动计划：引导学生讨论如何将国耻意识转化为具体行动，并制定行动计划。
主题三：传承与守望：918的当代意义目标通过探讨918事件的当代意义，激发学生对国家发展和和平的责任感。
内容1. 分析918事件对当代中国的影响。
2. 探讨如何传承918精神，为国家的发展贡献力量。
3. 引导学生思考如何守望和维护国家的和平与稳定。
教学方法1. 视频讲解：播放相关视频，向学生介绍918事件对当代中国的影响。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何传承918精神并为国家的发展贡献力量。
3. 思考与行动：引导学生思考并制定个人行动计划，以守望和维护国家的和平与稳定。
918永记国耻主题班会教案3篇
918永记国耻主题班会教案3篇一、教案概述918永记国耻主题班会旨在让同学们深入了解抗日战争的历史，铭记国耻，激发爱国情怀，增强民族凝聚力。
通过本次班会，使同学们认识到和平的珍贵，培养同学们的爱国情操和历史责任感。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解918事变的经过及历史意义，提高学生的历史素养。
2. 过程与方法：通过观看纪录片、分组讨论等方式，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，增强民族凝聚力，铭记国耻，警醒未来。
三、教学内容第一部分：导入（5分钟）1. 班主任介绍918事变的背景，引发学生对主题的兴趣。
第二部分：观看纪录片（15分钟）1. 播放纪录片《918事变》，让学生直观地了解事变的过程和历史意义。
第三部分：分组讨论（15分钟）1. 学生分组，每组挑选一个讨论话题，如：“918事变对中国的影响”、“如何传承抗战精神”等。
2. 各组展开讨论，并选出一名代表进行汇报。
第四部分：分享与交流（10分钟）1. 各组代表分享讨论成果，其他同学可进行补充和发表自己的看法。
2. 班主任对各组的讨论进行点评，总结抗战精神的重要性。
第五部分：宣誓仪式（5分钟）1. 全体同学起立，进行爱国宣誓，铭记国耻，警醒未来。
2. 班主任对班会进行总结，强调和平的珍贵，呼吁同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、教学评价1. 观察学生在讨论和分享环节的表现，评估学生的团队协作能力和独立思考能力。
2. 评估学生在宣誓仪式中的态度和情感表达，了解学生的爱国情怀。
五、教学资源1. 纪录片《918事变》视频文件。
2. 分组讨论话题列表。
3. 宣誓仪式相关资料。
六、教学建议1. 提前为学生提供纪录片视频，方便学生预习。
2. 在班会前，班主任应深入了解学生对918事变的了解程度，以便更好地引导讨论。
3. 在宣誓仪式环节，可邀请学校领导或辅导员参加，以增加仪式感。
9.18主题班会教案4篇
9.18主题班会教案4篇九一八事变又称〝沈阳事变.盛京事变〞等,具体指的是_31年9月_日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件.下面由小编来给大家分享9._主题班会,欢迎大家参阅.9._主题班会1一.活动宗旨:在抗日战争胜利70周年.〝九?一八〞事变发生84周年之际,为缅怀无数为民族解放做出贡献和英勇牺牲的人们,弘扬爱国主义为核心的伟大民族精神;激励青少年铭记历史,珍爱和平,树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋努力,勇于担当的远大志向.二.活动时间:_年9月_日上午8:30开始三.活动地点:文化路小学操场四.活动流程:(一)宣布纪念〝九?一八〞事件84周年主题活动开始(二)介绍到场嘉宾,少先队员为嘉宾佩戴红领巾(三)主持人简介纪念九?一八事件的意义(四)向死难同胞默哀(五)主持人现场采访李朝楷老人(六)小组唱《松花江上》(关爱艺术团)(七)朗诵《永远不会忘记》(文化_1班)(八)舞蹈《保卫黄河》(关爱艺术团)(九)全体齐唱《义勇军进行曲》(十)呼号:牢记历史,珍爱和平!勿忘国耻,圆梦中华!(十一)纪念〝九?一八〞事件84周年主题活动结束9._主题班会2_年〝九一八〞事变发生84周年纪念日.我校将集中开展宣传教育活动,对于进一步推进社会主义核心价值体系建设,大力弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精神,广泛进行爱党.爱国.爱社会主义思想政治教育.一.指导思想以弘扬爱国主义精神为主题,高举中国特色社会主义的伟大旗帜,以邓小平理论和〝三个代表〞重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,着力宣传中国共产党领导各族人民争取民族独立.人民解放.国家富强和人民幸福的艰辛历程和取得的辉煌成就,教育和引导中小学生深刻认识历史.展望未来,坚定爱党.爱国.爱家乡的信念.二.主题:勿忘国耻奋发图强三.时间:9月_日至9月20日四.具体安排1.9月_日至9月_日,宣传橱窗刊出纪念〝九一八〝事变81周年主题黑板报,通过校园广播.国旗下讲话等对学生进行宣传教育,切实开展好纪念活动.2.9月_日中午,全体初二团员举行〝勿忘国耻奋发图强〞纪念〝九一八〞事变84周年签名活动.9._主题班会3一.活动背景〝9月_日,这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子.日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营,发动了对我国东北的大规模武装进攻,策划并制造了震惊中外的〝九一八〞事变.由于当时政府的不抵抗政策,造成了我东北三省大好河山风云失色,沦于敌手.从此,3000万东北同胞在此后的_年中过着饱受凌辱的亡国奴生活.然而,坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下,经过8年的浴血奋战,终于迫使侵略者投降,随后在_49年10月1日迎来了一个崭新的国家,这就是我们伟大的中华人民共和国!二.活动目的为深入了解中国历史,纪念九一八事变七十八周年,加强学生思想道德教育,鼓励广大同学努力学习.励志成才.报效祖国.三.活动内容1.了解九一八事变七十八周年的有关内容2.通过主题班会举行演讲比赛进一步认识九一八事变四.活动对象:__年级(2)班的全体学生五.活动时间:_年9月_日——9月_日六.活动流程:1.9月_日下上午午组织同学生观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件.(片段)2.四个小组中每小组抽两位同学准备演讲材料.3.全班同学和老师以及出国留学网全体员工默哀一分钟4.9月_上午日上午在教室举行纪念九一八八十三周年演讲比赛.4活动的意义:在此次活动中同学们积极讨论,反映热烈,都纷纷表示要铭记历史,〝勿忘国耻,共襄复兴〞.并认为作为_世纪青年,更应更好地努力学习,用优异的成绩来回报自己的祖国.通过此次活动,同学们了解了中华民族所经受的苦难,进一步弘扬和培养了学生的民族精神,树立了正确的人生观.世界观.牢记国耻.以史为鉴,在这个特殊的日子里,在本次主题班会活动的教育下,同学们对于_世纪青少年所应承担的责任有了更深刻的体会.我们要珍惜今天的幸福生活,努力学习,健康成长,报效祖国.9._主题班会4一.活动背景_31年9月_日,日本悍然发动了震惊中外的〝九一八事变〞,从此,中华民族陷入水深火热之中,日本侵略者在中国大地上相继制造了一系列惨绝人寰的事变,中华民族面临亡国灭种的厄运.无数先烈抛头颅.洒热血,前仆后继,用自己的生命挽救了民族危亡.事情刚刚过去未满81年,日本政府又自导自演了钓鱼岛〝国有化〞的闹剧,妄图分割我国固有领土.中国政府和人民比任何人都珍惜来之不易的国家主权和民族尊严,即使在极其艰难困苦的情况下,也是铮铮铁骨.钓鱼岛是中国固有领土,在主权和领土问题上,中国政府和人民绝不会退让半步.值此九一八事变爆发81周年之际,我们齐聚一堂,铭记历史,缅怀先烈,勿忘国耻,振兴中华.二.活动主体:八年级学生_0人三.活动时间:20__年9月_日上午10时四.活动地点:微山湖烈士陵园——〝微山湖抗日游击大队纪念碑〞前五.活动要求严明纪律,统一着装,队列整齐,庄重肃穆.六.活动流程1.带队至纪念碑前,全体肃立.挂条幅,播放歌曲《松花江上》2.主持人主持3.奏《国歌》,护旗手护旗缓步行至纪念碑前.5.学生代表敬献花篮6.全体默哀一分钟4.领导致辞(或放于学生代表讲话前)7.学生代表讲话.宣誓8.全体学生绕行纪念碑,深情瞻仰革命先烈9.全体学生参观微山湖抗日游击大队纪念馆9._主题班会教案范文4篇。
针对918国耻纪念日的班会教案模板三篇
针对918国耻纪念日的班会教案模板三篇教案名称：针对918国耻纪念日的班会教案教案篇目一：铭记历史，勿忘国耻一、教学目标1. 让学生了解918国耻的历史背景和经过。
2. 培养学生热爱祖国，珍视和平的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，增强民族凝聚力。
二、教学内容1. 918国耻的历史背景2. 918国耻的经过3. 918国耻对中国的影响三、教学过程1. 导入：播放918事变的纪录片，让学生了解历史真相。
2. 讲解：教师详细讲解918国耻的背景、经过和影响。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己对918国耻的认识和感受。
4. 总结：教师总结学生发言，强调铭记历史、勿忘国耻的重要性。
四、课后作业1. 让学生撰写一篇关于918国耻的感悟文章。
2. 鼓励学生参观抗日战争纪念馆，深入了解历史。
教案篇目二：弘扬民族精神，立志振兴中华一、教学目标1. 让学生了解民族精神的内涵。
2. 培养学生坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学内容1. 民族精神的内涵2. 918国耻与民族精神的关系3. 如何在日常生活中弘扬民族精神三、教学过程1. 导入：讲述中华民族的伟大历史，激发学生的民族自豪感。
2. 讲解：教师详细讲解民族精神的内涵，以及918国耻对民族精神的影响。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己如何在生活中弘扬民族精神。
4. 总结：教师总结学生发言，强调立志振兴中华的重要性。
四、课后作业1. 让学生撰写一篇关于如何在生活中弘扬民族精神的计划。
2. 鼓励学生参加社会实践活动，将民族精神付诸实践。
教案篇目三：团结互助，共筑和平一、教学目标1. 让学生了解团结互助的重要性。
2. 培养学生热爱和平，积极参与国际交流与合作的能力。
二、教学内容1. 团结互助的内涵2. 918国耻与团结互助的关系3. 如何在日常生活中践行团结互助三、教学过程1. 导入：讲述国际和平的重要性，引导学生关注团结互助。
2. 讲解：教师详细讲解团结互助的内涵，以及918国耻对团结互助的影响。
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难忘九一八
时间
2010年11月25日
授课人
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学
目
标
1、知识目标：
了解九一八事变的经过；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景；掌握九一八事变的结果；西安事变的背景、和平解决及其意义。
2、能力目标：
通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养学生讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
B、面对蒋介石的不抵抗政策全国人民的态度如何？
C、抵抗侵略的力量有哪些？
（3）小结：根据课件内容请学生归纳九一八事变。
2、西安事变（板书）
（1）播放录像《西安事变》导入，让学生自行阅读课本72第71页到72页内容，归纳事件相关要素。
（2）背景：日军占领东北后，将侵略的魔爪伸向华北。中国共产党提出建立全国抗日统一战线的主张，要求国民政府停止内战，一致抗日。
对重点内容进行小测，加强记忆。
以直观的图片形式引出课题，同时补充相应的新闻资料，引起学生兴趣的同时引发思考。
通过回顾日本在近代过程中对中国的侵略史，揭露九一八事变是日本蓄谋已久军事行动。
教
学
过
程
教
学
过
程
过程与方法
设计意图
1、九一八事变（板书）
（1）概况（时间、地点、借口）（板书）
请学生阅读课本70页第一自然段的内容，找出有关九一八事变的相关问题。教师根据板书点明相关要素。
日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？呈现课件结合柳条湖的地理位置引导学生分析解答。
（2）结果：只有四个多月，东北三省全部沦亡。（板书）
请同学们阅读课本70页的第二段和第三段的内容，根据问题回答事变后相关的事态发展。
A、九一八事变后为什么东北三省沦陷如此之快？蒋介石的不抵抗政策。引导学生看蒋介石给张学良的密电。
（3）时间：1936年12月12日 人物：张学良，杨虎城（板书）
西安事变发生于什么时候？发动者是谁？
（4）目的：逼蒋抗日（板书）
作为蒋介石的部下，张、杨为什么要“以下犯上”扣押蒋介石？（教师引导分析 “文谏”到“兵谏”的简单过程）
（5）结果：和平解决（板书）
蒋介石被扣押了，但如何处置蒋介石却是一个非常棘手的问题。西安事变后，有人主张杀蒋，有人主张放蒋，中国共产党主张放蒋，西安事变得以和平解决。
讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？
教师介绍西安事变爆发后的复杂形势，指导学生得出中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨的主张，有力地推动了国民党停止内战、联共抗日的方向的转变。
（6）意义：（板书）
（二）新课导入
展示九一八纪念馆的图片，学生观图，教师引导学生指出图片所代表的历史事件。紧接着呈现两则有关纪念九一八的材料。
设问过渡：“九一八事变”为什么会引起这么多人的关注？我们究竟该如何对待这个国耻纪念日？
（三）讲授新课
回忆日本曾经发动或参与过哪两次侵华战争？根据学生回答，教师归纳总结日本侵占中国进而称霸世界的野心。
课堂
练习
讲评练习册选择题和改错辨析题。
板书
第14课 难忘九一八
时间1931年9月18日时间1936年12月12日
地点沈阳人物张学良、杨虎城
九一八事变借口柳条湖事件西安事变目的逼蒋抗日
结果东北三省沦亡结果和平解决
意义P72
教学
反思
3、情感态度和价值观
通过中国共产党在民族存亡的紧要关头提出“停止内战、一致抗日”，建立全国抗日民族统一战线的主张，使学生认识到中国共产党是中国人民和中华民族利益的真正代表。
重难点
1、重点：九一八事变、西安事变。
2、难点：西安事变的和平解决及其意义。
教
学
过
程
过程与方法
设计意图
（一）复习小测
（1）遵义会议的内容和意义。（2）长征的意义。
通过自行阅读，让学生大概了解事件发展，并通过问题的形式进一步分析其中缘由，加深理解。
通过一系列问题的形式解析课文内容，让学生自行归纳答案，提高学生主动性。
以视频的形式作为过渡，吸引学生注意力。
通过讨论的形式，加深学生对西安事变和平解决的理解。
课堂
小结
九一八事变后，中国人民开始了局部抗战。西安事变的和平解决则标志着十年内战结束，抗日民族统一战线初步形成。而抗日民族统一战线的正式建立则将在我们下一节课所要学习的。
西安事变和平解决前国共两党的关系如何？中国时局的主要特征是什么？分裂对峙，内战。西安事变和平解决后，国共两党由对峙走向暂时的合作道路。
总结：西安事变的和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。（强调基本结束，避免学生产生内战至此完全结束的误解。）
（7）小结：根据课件提示总结。
通过问题的形式，进一步强调日本制造九一八的借口。