折扣课件1
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人教版六年级下册RJ数学精品习题课件 第二单元 百分数(二) 第1课时 折 扣
六、一件衣服进价为300元，商场按进价提高40% 标价出售， 结果无人问津，只好按标价打九折出售。卖出这件衣服后， 商场能赚多少钱？ 300×（1＋40%）×90%－300＝78（元） 答：商场能赚78元。
七、某店的皮鞋一律打八折销售。如果使用贵宾卡，可以再 打九五折。王阿姨用贵宾卡买了一双皮鞋，付了197.6元。这 双皮鞋的原价是多少元？ 197.6÷95%÷80%＝260（元） 答：这双皮鞋的原价是260元。
四、某商场搞促销活动，小美的妈妈用75元钱买了一双鞋， 比打折前便宜了25元，这双鞋是打几折促销的？ 75÷（75＋25）＝0.75＝75% 答：这双鞋是打七五折促销的。
五、某家电超市电器一律打七五折销售。妈妈买了一个电饭 煲，标价400元，还买了一台电风扇，标价360元，一共便宜 了多少元？ （400＋360）×（1－75%）＝190（元） 答：一共便宜了190元。
第二单元 百分数（二）
第1课时 折Leabharlann 扣一、填一填。 1.商店有时降价出售商品，叫做（ 打折扣 ）销售，俗称
“（ 打折 ）”。打七折出售，就是按原价的（ 70 ）% 出售。 2.一个书包打九五折出售，就是按原价的（ 95 ）%出售，比 原价便宜了（ 5 ）%。
3.一件上衣原价150元，现在打九折销售，现价是（ 135 ） 元。
4.一个书包原价110元，现价88元，打（ 八 ）折促销，比原价 便宜了（ 22 ）元。
二、算一算，填一填。
原价：60元 折扣：四折 现价： 24元
原价： 250元
折扣：六八折 现价：170元
原价：380元
折扣： 八五折
现价：323元
三、
这架玩具飞机原价是多少钱？ 5.7÷（1－85%）＝38（元） 答：这架玩具飞机原价是38元。
折扣的知识点
折扣的知识点
1. 折扣定义
折扣是指商家为刺激销售而对商品价格给予的一定优惠或减免。
它是一种常见的销售策略,目的是吸引更多消费者购买商品或服务。
2. 折扣类型
常见的折扣类型包括:
- 现金折扣:以现金支付时给予的价格优惠
- 数量折扣:根据购买数量给予不同折扣比例
- 促销折扣:为推广新产品或清理库存而给予的临时折扣
- 会员折扣:针对会员客户的专属优惠折扣
- 节假日折扣:在节假日期间推出的限时折扣活动
3. 折扣计算
- 百分比折扣:原价 x (1 - 折扣率)
- 固定金额折扣:原价 - 折扣金额
- 阶梯式折扣:不同数量对应不同折扣率
4. 折扣策略
企业在制定折扣策略时需要考虑产品利润率、目标客户、竞争对手等因素,权衡利弊。
合理的折扣可以提高销量和吸引新客户,但过度折扣可能会损害品牌形象和利润空间。
5. 法律法规
一些国家或地区对打折广告和实际折扣存在法律法规,要求商家如实展示产品原价及折扣信息,避免误导消费者。
折扣是一种有效的营销手段,但需要根据具体情况审慎制定和执行折扣策略。
六年级数学下册 2 百分数二第1课时 折扣教学课件 新人教版
单位〞1” 160×〔1－ 90%〕＝ 16〔元〕
答 : 比原价便宜了16元。
归纳总结
已知原价和折扣 : 现价=原价×折扣 便宜的钱数＝原价－现价
＝原价－原价×折扣 ＝原价×〔1－折扣〕
巩固运用
〔教材P8 做一做〕
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。〔单位 : 元〕
65%
70%
88%
六五折
七折
八八折
2x=3y x : y=3:2
〔2〕麦片的单价是28元 , 饼干的 单价是多少 ？
解 : 设饼干单价分别为x元。 3:2=x : 28
x=42
解决实际问题的主要步骤 :
1.认真读题 , 理解题意 , 找出已知信息和所求问题。 2.分析题目中的数量关系 , 确定先算什么 , 再算什
么 , 最后算什么。 3.判断解决问题的运算方式 , 列出算式 , 算出得数。 4. 进行检验 , 写出答案。
35－28＝7〔天〕
答 : 实际比计划多用7天。
2.一个旅游景点去年全年接待游客约196
万人 , 上半年接待游客数是全年的 3。第三
季度接待游客数是上半年的 3
7 , 第三季度接
4
待游客多少人 ？
196 3 3 = 63（万人） 74
答 : 第三季度接待游客63万人。
3.一种食用油 , 原来每升售价为元 , 现 在由于成本提高 , 单价提高了25%。原来买 10L的钱 , 现在能买多少升 ？
4×〔1＋25%〕＝5〔元〕 4×10÷5＝8〔L〕 答 : 现在能买8L。
单位〞1” 现价＝原价×85%
180×85%＝153〔元 〕 答 : 买这辆车用了153元。
爸爸买这辆自行车少花了多少钱 ？ 180－153＝27〔元〕 答 : 买这辆自行车少花了27元。
答 : 比原价便宜了16元。
归纳总结
已知原价和折扣 : 现价=原价×折扣 便宜的钱数＝原价－现价
＝原价－原价×折扣 ＝原价×〔1－折扣〕
巩固运用
〔教材P8 做一做〕
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。〔单位 : 元〕
65%
70%
88%
六五折
七折
八八折
2x=3y x : y=3:2
〔2〕麦片的单价是28元 , 饼干的 单价是多少 ？
解 : 设饼干单价分别为x元。 3:2=x : 28
x=42
解决实际问题的主要步骤 :
1.认真读题 , 理解题意 , 找出已知信息和所求问题。 2.分析题目中的数量关系 , 确定先算什么 , 再算什
么 , 最后算什么。 3.判断解决问题的运算方式 , 列出算式 , 算出得数。 4. 进行检验 , 写出答案。
35－28＝7〔天〕
答 : 实际比计划多用7天。
2.一个旅游景点去年全年接待游客约196
万人 , 上半年接待游客数是全年的 3。第三
季度接待游客数是上半年的 3
7 , 第三季度接
4
待游客多少人 ？
196 3 3 = 63（万人） 74
答 : 第三季度接待游客63万人。
3.一种食用油 , 原来每升售价为元 , 现 在由于成本提高 , 单价提高了25%。原来买 10L的钱 , 现在能买多少升 ？
4×〔1＋25%〕＝5〔元〕 4×10÷5＝8〔L〕 答 : 现在能买8L。
单位〞1” 现价＝原价×85%
180×85%＝153〔元 〕 答 : 买这辆车用了153元。
爸爸买这辆自行车少花了多少钱 ？ 180－153＝27〔元〕 答 : 买这辆自行车少花了27元。
最新教材北师大版七年级数学上册应用一元一次方程打折销售教学课件
交流探究
一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价(biāo jià),又以8折
优惠卖出,结果每件仍获利15元,
这种服装每件的
成本(chéngběn)是多少元？
第九页，共二十三页。
探究新知
分析：假设(jiǎshè)每件服装的成本价为x元,
(1+__________
40%)x
那么(nà me)每件服装标价为
连接中考
某种衬衫因换季打折出售，如果按原价的六折出售，那么每件赔本(péi
běn)40元；按原价的九折出售，那么每件盈利20元，则这种衬衫的原
价是（
A．160元
）
C
B．180元
C．200元
第十五页，共二十三页。
D．220元
课堂检测
基 础 巩 固 题
1.某服装(fúzhuāng)进货价80元/件，标价为200元/件，商店将此
元；
每件服装的实际售价为______________元；
(1+40%)·x·80%
每件服装的利润为
(1+40%)·x·80%元x；
由此，列出方程：
_____________________
；
(1+40%) ·x·80%-x=15
125
解方程，得x=______.
125
因此每件服装的成本价是____
元.
第一件盈利25%, 第二件亏损25%, 则该商店卖这两件衣服总体上
是赚了, 还是亏了? 这二件衣服的成本价会一样吗? 算一算?
第二十页，共二十三页。
课堂检测
拓广探索题
解:设第一件衣服(yī fu)的成本价是x元，
则由题意得: x (1+25%)=135.
一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价(biāo jià),又以8折
优惠卖出,结果每件仍获利15元,
这种服装每件的
成本(chéngběn)是多少元？
第九页，共二十三页。
探究新知
分析：假设(jiǎshè)每件服装的成本价为x元,
(1+__________
40%)x
那么(nà me)每件服装标价为
连接中考
某种衬衫因换季打折出售，如果按原价的六折出售，那么每件赔本(péi
běn)40元；按原价的九折出售，那么每件盈利20元，则这种衬衫的原
价是（
A．160元
）
C
B．180元
C．200元
第十五页，共二十三页。
D．220元
课堂检测
基 础 巩 固 题
1.某服装(fúzhuāng)进货价80元/件，标价为200元/件，商店将此
元；
每件服装的实际售价为______________元；
(1+40%)·x·80%
每件服装的利润为
(1+40%)·x·80%元x；
由此，列出方程：
_____________________
；
(1+40%) ·x·80%-x=15
125
解方程，得x=______.
125
因此每件服装的成本价是____
元.
第一件盈利25%, 第二件亏损25%, 则该商店卖这两件衣服总体上
是赚了, 还是亏了? 这二件衣服的成本价会一样吗? 算一算?
第二十页，共二十三页。
课堂检测
拓广探索题
解:设第一件衣服(yī fu)的成本价是x元，
则由题意得: x (1+25%)=135.
六年级上册数学课件5.2.1折扣︳冀教版6
《汉语拼音》 原价1元， 现价 元 也就是说现价按原价的十分之几或者百分之几十销售。 《四大名著》 原价100元， 现价80 元
几十。也就是说现价按原价的十分之 83%销售，就是打（ ）折。
如果折扣用分母是十的分数来表示， 180×85%=153（元） （1）今天我学习了打折的知识。 就是十分之（ ）或百分之（ ）
训练题：填空 （1）今天我学习了打折的知识。 我知道几折就表示十分（ 几），也 就是百分之（ 几）十。
（2）七折就是按原价的（70）%出售。
（3）某商品售价降低到原价的 83%销售，就是打（八三）折。
我的收获
判断：
（1）商品打折扣都是以商品原价 格为单位“1”的。 （√ ） （2）一件上衣现在打八折销售，就 是比原价降低80%。（× ）
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。 如果折扣用分母是十的分数来表示， 八五折就是现价是原价的85%。 （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 一种衣服现在打九折出售，现在售价是45元，每件的原价是多少元？ 八五折就是现价是原价的85%。
几折就表示：十分之几或百分之 《汉语拼音》 原价1元， 现价 元
几或者百分之几十销售。 160－160×90%
《四大名著》 原价100 元，现价80 元 算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。 《四库全书》 原价1000元，现价800元 45÷90% =50（元）
五折
“五折” 就是十分之（ 五 ）或百分之（五十） 表示（现价）是（ 原价）的（50 ）%。
《少儿童话》 原价10元， 现价 元8 标杆题
《少儿童话》 原价10元， 现价 元 45÷90% =50（元） （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
几十。也就是说现价按原价的十分之 83%销售，就是打（ ）折。
如果折扣用分母是十的分数来表示， 180×85%=153（元） （1）今天我学习了打折的知识。 就是十分之（ ）或百分之（ ）
训练题：填空 （1）今天我学习了打折的知识。 我知道几折就表示十分（ 几），也 就是百分之（ 几）十。
（2）七折就是按原价的（70）%出售。
（3）某商品售价降低到原价的 83%销售，就是打（八三）折。
我的收获
判断：
（1）商品打折扣都是以商品原价 格为单位“1”的。 （√ ） （2）一件上衣现在打八折销售，就 是比原价降低80%。（× ）
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。 如果折扣用分母是十的分数来表示， 八五折就是现价是原价的85%。 （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 一种衣服现在打九折出售，现在售价是45元，每件的原价是多少元？ 八五折就是现价是原价的85%。
几折就表示：十分之几或百分之 《汉语拼音》 原价1元， 现价 元
几或者百分之几十销售。 160－160×90%
《四大名著》 原价100 元，现价80 元 算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。 《四库全书》 原价1000元，现价800元 45÷90% =50（元）
五折
“五折” 就是十分之（ 五 ）或百分之（五十） 表示（现价）是（ 原价）的（50 ）%。
《少儿童话》 原价10元， 现价 元8 标杆题
《少儿童话》 原价10元， 现价 元 45÷90% =50（元） （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
人教版六年级数学下册第二单元第1课《折扣》课件
你会照样子说一 说后面两个吗？
单位“1” （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，
现在打八五折出售，买这辆自行车用了多少钱？
按原价的85%出售
求280的85%是多少。
280×85% ＝238（元） 答：买这辆自行车用了238元。
仔细观察算式，小组讨论你发现了什么？
八五折
280 × 85% ＝ 238 （元）
80×65%
105×70%
35×88%
原价：80.00 现价：5_2_._0_0_
原价：105.00 现价：_7_3_._5_0_
原价：35.00 现价：_3_0_._8_0
某市规定乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷公交卡， 则每次可打八折。刷卡比投币便宜多少钱？
先找出等量关系式： 投币用的钱-刷卡 用的钱=便宜的钱。
原价 × 折扣 ＝ 现价
买这辆自行车少花了多少钱？
数量关系 便 宜 的 钱 数 = 原 价 - 现 价
280－238 ＝42（元） 答：买这辆自行车少花了42元。
（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售， 与原价相比，便宜了多少钱？ 按原价的90%出售
便宜的钱数=原价－现价 现价=原价×折扣
已知便宜的钱数和折扣求现价
4．(易错题)新学期，妈妈给玲玲买了一个新书包， 比原价便宜了8元，妈妈买这个书包用了多少元？ 8÷(1－90%)＝80(元) 80－8＝72(元) 答：妈妈买这个书包用了72元。
打折和买几送几的对比练习
5．同一种消毒液在甲、乙两个超市有不同的促销活 动：甲超市每瓶72元，买四送一；乙超市每瓶72 元，打八五折。张泽要买5瓶，去哪个超市买划算？
原价×折扣＝现价
【方法一】解：设原来的售价是x元。 65%x＝39 x＝39÷65% x＝60
第1课时 折扣
2 百分数(二)
第1课时 折扣
基础练习
1．选择。
(1)某商品打七折出售，就是表示现价是原价的( C )。
A．7%
B．30%
C．70%
(2)某件商品原价 100 元，现价 85 元，这件商品打( B )折。
Байду номын сангаас
A．二五
B．八五
C．五
(3)一件上衣原价 90 元，打九折后，便宜了( A )元。
A．9
B．80
80×(1－85%)＝12(元) 6．张阿姨买一条丝巾，打九折买了后比原价节省了 12 元。这 条丝巾原价多少钱？ 12÷(1－90%)＝120(元)
培优训练
7．张伯伯把 120 kg 青菜运到集市上卖，一半按每千克 3 元卖 出，其余的打八折，又卖出了一半，剩下的再打五折。一共卖了多 少钱？
120÷2×3 ＋ 120÷4×3×80% ＋ 120÷4×3×80%×50% ＝ 288(元)
口算题卡
把下列折扣化成百分数。 八折：80% 七五折：75% 一折：10% 九八折：98% 六折：60%
把下列百分数化成折扣。 90%：九折 58%：五八折 30%：三折 89%：八九折 20%：二折
68×90%＝61.2(元) 380×75%＝285(元) 50×88%＝44(元)
4．(1)一件衣服打八折后的售价是 68 元，这件衣服原价多少 钱？
68÷80%＝85(元) (2)一件衣服的原价是 150 元，打折后便宜了 30 元。这件衣服 打几折？ (150－30)÷150＝80% 八折
5．一架玩具飞机原价 80 元，现在打八五折出售，现在每架飞 机的售价比原来便宜多少钱？
C．81
(4)一套图书现价比原价便宜 5%，表示打( B )折。 A．五 B．九五 C．八五 2．判断。 (1)一件商品打九折出售，就是降价 90%。( ✕ ) (2)一件玩具降价 20%，就是打八折出售。( √ ) (3)商店促销中的买四送一，就是打七五折出售。( ✕ )
第1课时 折扣
基础练习
1．选择。
(1)某商品打七折出售，就是表示现价是原价的( C )。
A．7%
B．30%
C．70%
(2)某件商品原价 100 元，现价 85 元，这件商品打( B )折。
Байду номын сангаас
A．二五
B．八五
C．五
(3)一件上衣原价 90 元，打九折后，便宜了( A )元。
A．9
B．80
80×(1－85%)＝12(元) 6．张阿姨买一条丝巾，打九折买了后比原价节省了 12 元。这 条丝巾原价多少钱？ 12÷(1－90%)＝120(元)
培优训练
7．张伯伯把 120 kg 青菜运到集市上卖，一半按每千克 3 元卖 出，其余的打八折，又卖出了一半，剩下的再打五折。一共卖了多 少钱？
120÷2×3 ＋ 120÷4×3×80% ＋ 120÷4×3×80%×50% ＝ 288(元)
口算题卡
把下列折扣化成百分数。 八折：80% 七五折：75% 一折：10% 九八折：98% 六折：60%
把下列百分数化成折扣。 90%：九折 58%：五八折 30%：三折 89%：八九折 20%：二折
68×90%＝61.2(元) 380×75%＝285(元) 50×88%＝44(元)
4．(1)一件衣服打八折后的售价是 68 元，这件衣服原价多少 钱？
68÷80%＝85(元) (2)一件衣服的原价是 150 元，打折后便宜了 30 元。这件衣服 打几折？ (150－30)÷150＝80% 八折
5．一架玩具飞机原价 80 元，现在打八五折出售，现在每架飞 机的售价比原来便宜多少钱？
C．81
(4)一套图书现价比原价便宜 5%，表示打( B )折。 A．五 B．九五 C．八五 2．判断。 (1)一件商品打九折出售，就是降价 90%。( ✕ ) (2)一件玩具降价 20%，就是打八折出售。( √ ) (3)商店促销中的买四送一，就是打七五折出售。( ✕ )
第1课时 折扣(课件)-六年级下册数学人教版
教材第8页“做一做”
3.家电商场春节促销，冰箱一律八九折出售，刘阿姨 买了一台原价为4000元的冰箱，能节省多少元？
方法一 原价－原价×折扣 4000－4000×89% ＝4000－3560 ＝440（元） 答：能节省440元。
方法二 原价×（1－折扣） 4000×（1－89%） ＝4000×11% ＝440（元） 答：能节省440元。
4.书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买
原价的80%
了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？
原价－现价＝9.6元
方法一 解：设原价为x元，则现价为80%x元。
x－80%x＝9.6 20%x＝9.6 x＝48
答：这套书原价为48元。
教材第13页第3题
4.书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买
按原价的85%出售 求280元的85%是多少
现价=原价×折扣
280×85%＝238（元） 答：买这辆自行车用了238元。
教材第8页例1
(2)一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原 价相比，便宜了多少钱？单位“1” 按原价的90%出售
求原价与现价的差
160－160×90% ＝160－144 ＝16（元） 答：便宜了16元。
购物时不仅要关注折扣，还要关注标价。
8.某商场周年庆，全场商品打八折销售，会员可再享 受九折优惠。小李是这家商场的会员，他买一双原 价300元的鞋子，实际要付多少元？
300×80%×90% ＝240×90% ＝216（元） 答：小李实际要付216元。
折上折：原价×折扣×会员折扣。
课堂小结 折扣问题的基本数量关系
2 百分数（二）
第1课时 折扣
人教版数学六年级（下）
课堂导入
3.家电商场春节促销，冰箱一律八九折出售，刘阿姨 买了一台原价为4000元的冰箱，能节省多少元？
方法一 原价－原价×折扣 4000－4000×89% ＝4000－3560 ＝440（元） 答：能节省440元。
方法二 原价×（1－折扣） 4000×（1－89%） ＝4000×11% ＝440（元） 答：能节省440元。
4.书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买
原价的80%
了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？
原价－现价＝9.6元
方法一 解：设原价为x元，则现价为80%x元。
x－80%x＝9.6 20%x＝9.6 x＝48
答：这套书原价为48元。
教材第13页第3题
4.书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买
按原价的85%出售 求280元的85%是多少
现价=原价×折扣
280×85%＝238（元） 答：买这辆自行车用了238元。
教材第8页例1
(2)一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原 价相比，便宜了多少钱？单位“1” 按原价的90%出售
求原价与现价的差
160－160×90% ＝160－144 ＝16（元） 答：便宜了16元。
购物时不仅要关注折扣，还要关注标价。
8.某商场周年庆，全场商品打八折销售，会员可再享 受九折优惠。小李是这家商场的会员，他买一双原 价300元的鞋子，实际要付多少元？
300×80%×90% ＝240×90% ＝216（元） 答：小李实际要付216元。
折上折：原价×折扣×会员折扣。
课堂小结 折扣问题的基本数量关系
2 百分数（二）
第1课时 折扣
人教版数学六年级（下）
课堂导入