关于百分数折扣课件
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六年级数学下册第2单元百分数二第1课时折扣课件新人教版
八五折就是：十分之八点五，或85%， 或0.85。
表示（现价）是（原价）的（ 85 ）%。
五折 “五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 50 ) %。
七五折 “七五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 75 ) %。
八七折 “八七折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 87 ) %。
百分数（二）
第1课时 折扣
店庆五周年,电器九折，其他商品八五折
八五折就是 原价的85%。
爸爸，什么叫 做“八五折”？
什么叫折扣？
商店有时降价出售商品，叫做 打折扣销售，俗称“打折”。几 折就表示十分之几，也就是百分 之几十。
九折就是：十分之九，或90%，或0.9。 表示（现价）是（原价）的（ 90）%。
160×（1 – 90%） = 160×10% = 16（元）
便宜的钱数 = 原价 – 原价×90% 或 便宜的钱数 = 原价×（1 – 90%）
做一做
1. 算出下面各物品打折后出售的价钱（单
位：元）。
六五折
七折
八八折
原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价：_5_2___ 现价：_7_3_.5__ 现价：_3_0_._8_
85% 2. 一辆自行车打八五折售价是 153 元，则
自行车的原价是（180）元。
单位“1”未知 除法运算
153÷85% =180（元）
原价 = 现价÷折扣
3. 一个随身听原价 160 元，现价 144 元， 求打几折。
144÷160 = 0.9 = 90% 折扣 = 现价÷原价
4.一种复读机，原价300元，商店打七折销售， 打折后可以便宜多少元？
300×（1 – 70％）= 90（元） 答：打折后可以便宜 90 元。
表示（现价）是（原价）的（ 85 ）%。
五折 “五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 50 ) %。
七五折 “七五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 75 ) %。
八七折 “八七折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 87 ) %。
百分数（二）
第1课时 折扣
店庆五周年,电器九折，其他商品八五折
八五折就是 原价的85%。
爸爸，什么叫 做“八五折”？
什么叫折扣？
商店有时降价出售商品，叫做 打折扣销售，俗称“打折”。几 折就表示十分之几，也就是百分 之几十。
九折就是：十分之九，或90%，或0.9。 表示（现价）是（原价）的（ 90）%。
160×（1 – 90%） = 160×10% = 16（元）
便宜的钱数 = 原价 – 原价×90% 或 便宜的钱数 = 原价×（1 – 90%）
做一做
1. 算出下面各物品打折后出售的价钱（单
位：元）。
六五折
七折
八八折
原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价：_5_2___ 现价：_7_3_.5__ 现价：_3_0_._8_
85% 2. 一辆自行车打八五折售价是 153 元，则
自行车的原价是（180）元。
单位“1”未知 除法运算
153÷85% =180（元）
原价 = 现价÷折扣
3. 一个随身听原价 160 元，现价 144 元， 求打几折。
144÷160 = 0.9 = 90% 折扣 = 现价÷原价
4.一种复读机，原价300元，商店打七折销售， 打折后可以便宜多少元？
300×（1 – 70％）= 90（元） 答：打折后可以便宜 90 元。
六年级下册数学课件-2 百分数(二)1折扣人教版(共11张PPT)
学习内容
1.折扣的意义 2.解决和折扣有关的问题
学习内容
学习内容
什么叫折扣？
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十
学习内容
九折
现价是原价的90%
三折
八折
八八折
现价是原价的88%
典型题目
1.一件上衣标价200元，结账时收银员只收了我150元。 这件上衣打了几折？
160×（1 – 90%） =160×10% =16(元）
答:比原价便宜了16元。
典型题目
书店4的图.李书凭叔优惠叔卡可买以打了八折一，小套明用房优惠，卡买选了一择套书一，省次了9.性付清房款。可以按九六折
答:比原价便宜了16元。
答72:万比优元原房价惠款便，宜价这了套1，6房元的。这原价套是多房少万李元？叔叔实际支付了30.72万元房款，这套房
打几折就是按原价的百分之几十销售
答:这套书的原价是48元。
便宜的钱数=原价-现价 160×（1 – 90%）
原价×折扣=现价
书店的图书凭优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.
180×85%= 153（元） 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
现价÷原价=折扣 150÷200= 75% 答：这件上衣打了七五折。
典型题目
可 答以:比按原2九价.爸六便折宜爸优了惠给16价元小，。这雨套房买李了叔叔一实际辆支自付了行30.车，原价180元，现在商店打八五折出售。
72÷96%=32(万元)
答：买买这辆这车辆用了车15用3元了多少钱？
答:这套房的原价是32万元。
原价=便宜的钱数÷便宜的部分 9.6÷（1－80%）
1.折扣的意义 2.解决和折扣有关的问题
学习内容
学习内容
什么叫折扣？
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十
学习内容
九折
现价是原价的90%
三折
八折
八八折
现价是原价的88%
典型题目
1.一件上衣标价200元，结账时收银员只收了我150元。 这件上衣打了几折？
160×（1 – 90%） =160×10% =16(元）
答:比原价便宜了16元。
典型题目
书店4的图.李书凭叔优惠叔卡可买以打了八折一，小套明用房优惠，卡买选了一择套书一，省次了9.性付清房款。可以按九六折
答:比原价便宜了16元。
答72:万比优元原房价惠款便，宜价这了套1，6房元的。这原价套是多房少万李元？叔叔实际支付了30.72万元房款，这套房
打几折就是按原价的百分之几十销售
答:这套书的原价是48元。
便宜的钱数=原价-现价 160×（1 – 90%）
原价×折扣=现价
书店的图书凭优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.
180×85%= 153（元） 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
现价÷原价=折扣 150÷200= 75% 答：这件上衣打了七五折。
典型题目
可 答以:比按原2九价.爸六便折宜爸优了惠给16价元小，。这雨套房买李了叔叔一实际辆支自付了行30.车，原价180元，现在商店打八五折出售。
72÷96%=32(万元)
答：买买这辆这车辆用了车15用3元了多少钱？
答:这套房的原价是32万元。
原价=便宜的钱数÷便宜的部分 9.6÷（1－80%）
六年级下册数学：2百分数ppt(二)1折扣ppt(人教版)(14张)标准课件
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原 价180元，现在商店打八五折出售。
买这辆车用了多少钱？ （求现价）
现价是原价的85%
求 原18价0 的85%是多少？
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车， 原价180元，现在商店打八五折 出售。买这辆车用了多少钱？ 求一个数的百分之几是多少，用乘法。
180×85%＝153（元）
原价×折扣＝现价
答：买这辆车用了153元钱。
原价：180元 八五折
153
（2）小雨买的这辆自行车，比原价 便宜了多少钱？
方法一：
180 － 18105×385% ＝
方法二：
需要支付85% 原价“1”
27（元）
？ 便宜了1－85%
1－85%＝15% 180×（1－85%）＝27（元）
180×15%＝27（元）
1、几折就是百分之几十，几几折就是百分之几十几。
答：B店便宜。
A店：160×70%＝112（元） 哪个商店的便宜，是不是打折低的A店呢？
1、几折就是百分之几十，几几折就是百分之几十几。 180×（1－85%）＝27（元）
几几折就是百分之几十几 180×15%＝27（元） 答：B店便宜。
B店：120×请90暂%＝停1视08频（计元算）
2013新课标人教版小学数学六年级下册
折扣
打折？
降 价 出 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 商 品
八折 七折 三折
80% 70% 30%
几折就是百分之几十
八五折
85%
76%
几几折就是百分之几十几
112元＞108元 1、几折就是百分之几十，几几折就是百分之几十几。 A店：160×70%＝112（元） 1、几折就是百分之几十，几几折就是百分之几十几。 2013新课标人教版小学数学六年级下册 180×（1－85%）＝27（元） 答：B店便宜。 求一个数的百分之几是多少，用乘法。 七折 70% (1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。 几几折就是百分之几十几 180×（1－85%）＝27（元） 三折 30% 180－（180×85%）＝27（元） 哪个商店的便宜，是不是打折低的A店呢？ 180×（1－85%）＝27（元） 180×15%＝27（元） 答：这辆自行车比原价便宜了27元。 2013新课标人教版小学数学六年级下册
六年级下册数学-2 百分数 折扣 人教版(共23张PPT)
2 百分数（二）
第1课时 折扣
情境导入
甲超市：买四送一 乙超市：八五折
我要买5瓶油。
12元/瓶
同学们，张叔叔在哪家超市买合算呢？
新课探究 （教科书第8页）
商店有时降价出售商品，叫 做打折扣销售，俗称“打折”。
八五折就是原 价的85%。
几折就表示十分之几，也就是百
分之几十。例如，打九折出售，
就是按原价的90%出售。
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
1 买这辆车少花 了( 27 )元。 （教科书第 8页例1）
153
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
(1) 爸爸给小雨买了一辆 自行车，原价180元， 现在商店打八五折出 售。买这辆车用了多 少钱？
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
画图分析 >
把一件商品的原价看做单位“1”。
现原价价：的17407%元
原价
设一件商品的原价为y，则上图可用下面的等式来表示： 70%y=147
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
根据线段图得到数量关系： 原价−现价=便宜的价钱； 原价×便宜的百分率=便宜的价钱。
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
一件商品，按比进价高40%的价格出售，后 来因为季节原因又打七折出售，降价后每件商品 卖147元，现在卖出一件这种商品是赔还是赚？
第1课时 折扣
情境导入
甲超市：买四送一 乙超市：八五折
我要买5瓶油。
12元/瓶
同学们，张叔叔在哪家超市买合算呢？
新课探究 （教科书第8页）
商店有时降价出售商品，叫 做打折扣销售，俗称“打折”。
八五折就是原 价的85%。
几折就表示十分之几，也就是百
分之几十。例如，打九折出售，
就是按原价的90%出售。
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
1 买这辆车少花 了( 27 )元。 （教科书第 8页例1）
153
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
(1) 爸爸给小雨买了一辆 自行车，原价180元， 现在商店打八五折出 售。买这辆车用了多 少钱？
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
画图分析 >
把一件商品的原价看做单位“1”。
现原价价：的17407%元
原价
设一件商品的原价为y，则上图可用下面的等式来表示： 70%y=147
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
根据线段图得到数量关系： 原价−现价=便宜的价钱； 原价×便宜的百分率=便宜的价钱。
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
一件商品，按比进价高40%的价格出售，后 来因为季节原因又打七折出售，降价后每件商品 卖147元，现在卖出一件这种商品是赔还是赚？
2024年六年级下册人教版数学百分数折扣PPT课件
02
百分数通常以“%”表示，而折 扣通常以“折”或“%”表示。 例如，八折表示80%，即原价的 80%。
5
生活中百分数折扣应用
2024/2/29
商场打折
商场经常进行打折促销，如“满200元减 50元”相当于75折优惠。
网购优惠
网络购物平台会提供优惠券、红包等形式 的折扣，吸引消费者购买。
会员优惠
一些商家会为会员提供额外的折扣或积分 兑换等优惠措施。
课后作业布置
教师可以布置与本节课内容相关的 课后作业，要求学生运用所学知识 解决实际问题，巩固和加深对百分 数和折扣的理解。
26
谢谢您的聆听
THANKS
2024/2/29
27
8
比例计算法
缺点
需要掌握比例计算的方法 ，对于初学者可能有一定 难度。
优点
能够直观地反映折扣力度 ，便于比较不同折扣的优 惠程度。
适用范围
适用于涉及多个商品或多 种折扣方式的复杂问题。
计算步骤
先确定商品的原价和折扣 比例，再用原价乘以折扣 比例得出折后价。
2024/2/29
9
方程求解法
优点
能够解决涉及未知数的复杂折扣 问题，具有较高的通用性。
2024/2/29
12
银行利率问题
2024/2/29
利率的种类
根据计算方式的不同，利率可分为年利率、月利率和日利率 等。
银行利率问题的解决方法
解决银行利率问题，需要先确定本金、利率和时间，然后根 据利息的计算公式求出利息。
13
其他生活场景应用
2024/2/29
生活中的其他百分数折扣问题
除了商品打折和银行利率问题外，生活中还有很多其他与百分数折扣相关的问题，如优惠 券的使用、会员卡的折扣等。
百分数通常以“%”表示，而折 扣通常以“折”或“%”表示。 例如，八折表示80%，即原价的 80%。
5
生活中百分数折扣应用
2024/2/29
商场打折
商场经常进行打折促销，如“满200元减 50元”相当于75折优惠。
网购优惠
网络购物平台会提供优惠券、红包等形式 的折扣，吸引消费者购买。
会员优惠
一些商家会为会员提供额外的折扣或积分 兑换等优惠措施。
课后作业布置
教师可以布置与本节课内容相关的 课后作业，要求学生运用所学知识 解决实际问题，巩固和加深对百分 数和折扣的理解。
26
谢谢您的聆听
THANKS
2024/2/29
27
8
比例计算法
缺点
需要掌握比例计算的方法 ，对于初学者可能有一定 难度。
优点
能够直观地反映折扣力度 ，便于比较不同折扣的优 惠程度。
适用范围
适用于涉及多个商品或多 种折扣方式的复杂问题。
计算步骤
先确定商品的原价和折扣 比例，再用原价乘以折扣 比例得出折后价。
2024/2/29
9
方程求解法
优点
能够解决涉及未知数的复杂折扣 问题，具有较高的通用性。
2024/2/29
12
银行利率问题
2024/2/29
利率的种类
根据计算方式的不同，利率可分为年利率、月利率和日利率 等。
银行利率问题的解决方法
解决银行利率问题，需要先确定本金、利率和时间，然后根 据利息的计算公式求出利息。
13
其他生活场景应用
2024/2/29
生活中的其他百分数折扣问题
除了商品打折和银行利率问题外，生活中还有很多其他与百分数折扣相关的问题，如优惠 券的使用、会员卡的折扣等。
《折扣》百分数PPT精品课件
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
ppt论坛： . .cn
ppt课件： . /kejian/
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
原价：105.00 现价：73.50
原价：35.00 现价：30.80
巩固应用
某种同样的商品：
仁兴商场：满200元减50元。 中兴商场：买三送一。 欧亚商场：打八 折。比较一下去哪家商场购物更便宜。
仁兴商场：每满200元减50元，在买原价200元的商品时，相当于用(200－ 50)元买到了原价200元的商品，即打七五折。
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
八八折
原价：80.00 现价：52.00
中兴商场：买三送一，在买四件商品时，相当于用买三件同样商品的钱买 到四件同样的商品，即打七五折。
欧亚商场：打八折，表示现价是原价的百分之八十。 结合实际，根据消费金额及数量选择去不同的商场购买。
课堂总结
通过本节课学习，你有哪些收获？
布置作业
教材8页“做一做”
做一做
算出下面各物品打折后出售的价钱。(单位：元)
六五折
七折
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
人教版小学六年级数学下册 折扣课件
第二单元 百分数（二） 折扣
一 情境引入
打折促销
38 3.8
二 探究新知
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售， 俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
九折就是十分之九，或90%，或0.9。
表示（现价）是（原价）的（90）%， 优惠了（10％）。
二 探究新知
折扣都大于0，小于100％，折扣越低优惠越多。
少钱？
三 练习反馈
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
六五折
七折
八八折
原价：80.00
现价：__5_2__
原价：105.00
现价：_7_3__.5_
原价：35.00
现价：_3_0__.8_
三 练习反馈
2.一件上衣标价200元，结账时收银员只收了我150元。 这件上衣打了几折？
现价 = 原价×折扣 折扣 = 现价÷原价
45＞40 答：去B文具店购买比较划算。
四 课堂小结
通过本节课的学习，你学会了什么？
现价 = 原价×折扣 折扣 = 现价÷原价
*已知原价和折扣，求便宜的钱数： 便宜的钱数=原价-现价
=原价-原价×折扣 =原价×（1-折扣）
原价 = 现价÷折扣
折扣表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几十销售。
150÷200=75% 75%=七五折 答：这件上衣打了七五折。
三 练习反馈
3.一种作业本的单价是0.5元，两家文具店采取了不同的 促销方式。张老师要买100本这种作业本，去哪家文具 店购买比较合算？
A店：一律九折出售 B店：满50元打八折
A店：100×0.5×90%=45（元）
B店：100×0.5=50（元） 50×80%=40（元）
一 情境引入
打折促销
38 3.8
二 探究新知
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售， 俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
九折就是十分之九，或90%，或0.9。
表示（现价）是（原价）的（90）%， 优惠了（10％）。
二 探究新知
折扣都大于0，小于100％，折扣越低优惠越多。
少钱？
三 练习反馈
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
六五折
七折
八八折
原价：80.00
现价：__5_2__
原价：105.00
现价：_7_3__.5_
原价：35.00
现价：_3_0__.8_
三 练习反馈
2.一件上衣标价200元，结账时收银员只收了我150元。 这件上衣打了几折？
现价 = 原价×折扣 折扣 = 现价÷原价
45＞40 答：去B文具店购买比较划算。
四 课堂小结
通过本节课的学习，你学会了什么？
现价 = 原价×折扣 折扣 = 现价÷原价
*已知原价和折扣，求便宜的钱数： 便宜的钱数=原价-现价
=原价-原价×折扣 =原价×（1-折扣）
原价 = 现价÷折扣
折扣表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几十销售。
150÷200=75% 75%=七五折 答：这件上衣打了七五折。
三 练习反馈
3.一种作业本的单价是0.5元，两家文具店采取了不同的 促销方式。张老师要买100本这种作业本，去哪家文具 店购买比较合算？
A店：一律九折出售 B店：满50元打八折
A店：100×0.5×90%=45（元）
B店：100×0.5=50（元） 50×80%=40（元）
《折扣》百分数PPT课件
位1。所以现价＝（原价）×90% （3）一双皮鞋原价560元，这双皮鞋打八五折后的价钱是（476）元。 （4）一件商品以原价的七五折出售，把（原价）看做单位1，现价比原
价降低了（ 25）%。
课后习题
（5）国庆节期间，金宝游乐园的门票八折优惠，现价是原价 的（80）%，儿童文具店所有学习用品一律打八八折出 售，顾客可以节省（12）%。
45÷90%
（3）一种裤子原价每条50元，现在每条45元，你知道商场正在打几折 出售吗？
45÷50
课后习题
2.只列式不计算。 （4）一种裤子原价每条50元，现在打九折出售，现在每件的售价比原
来便宜多少钱？
50×（1-90%）
（5）一种衣服打九折出售后可以比原来节省5元，这件衣服的原价是多 少钱？
5÷（1-90%）
2000
2422.5
七折 八折
课堂练习
3.根据打折后的价格算出原价。
9折
8.5折
现价：1700
1700÷85%=2000
现价：1080
1080÷90Байду номын сангаас=1200
课堂练习
4.一种商品打八折后售价为240元，比原价便宜多少元？
240÷80%×（1-80%）=60（元） 答：比原价便宜60元。
5.一台电脑的原价是5400元，现在按原价的九折出售，则降价了多少元？
买了一套，比原价节省了多少元? （1）320÷80%=400（元）
答：这套DVD原价是400元。
（2）400×（1-80%）=80（元） 答：比原价节省了80元。
课堂练习
1.填空。 （1）一件商品打五折表示现价相当于（ 原价 ）的（ 50 ）%。 （2）一种商品的原价是90元，现在打七折，现价是（ 63 ）元。 （3）原价为40元的商品打七五折，相当于降价（ 10 ）元。 （4）六折表示百分之（ 六十），也就是（ 60 ）%。 2.填写下表。
价降低了（ 25）%。
课后习题
（5）国庆节期间，金宝游乐园的门票八折优惠，现价是原价 的（80）%，儿童文具店所有学习用品一律打八八折出 售，顾客可以节省（12）%。
45÷90%
（3）一种裤子原价每条50元，现在每条45元，你知道商场正在打几折 出售吗？
45÷50
课后习题
2.只列式不计算。 （4）一种裤子原价每条50元，现在打九折出售，现在每件的售价比原
来便宜多少钱？
50×（1-90%）
（5）一种衣服打九折出售后可以比原来节省5元，这件衣服的原价是多 少钱？
5÷（1-90%）
2000
2422.5
七折 八折
课堂练习
3.根据打折后的价格算出原价。
9折
8.5折
现价：1700
1700÷85%=2000
现价：1080
1080÷90Байду номын сангаас=1200
课堂练习
4.一种商品打八折后售价为240元，比原价便宜多少元？
240÷80%×（1-80%）=60（元） 答：比原价便宜60元。
5.一台电脑的原价是5400元，现在按原价的九折出售，则降价了多少元？
买了一套，比原价节省了多少元? （1）320÷80%=400（元）
答：这套DVD原价是400元。
（2）400×（1-80%）=80（元） 答：比原价节省了80元。
课堂练习
1.填空。 （1）一件商品打五折表示现价相当于（ 原价 ）的（ 50 ）%。 （2）一种商品的原价是90元，现在打七折，现价是（ 63 ）元。 （3）原价为40元的商品打七五折，相当于降价（ 10 ）元。 （4）六折表示百分之（ 六十），也就是（ 60 ）%。 2.填写下表。
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2、一件上衣现在打八折出售就 是说按原价的80 ﹪。（√ ）
3、某商品降价30 ﹪出售，也就 是打三折出售。（ × ）
强强玩具城
小明去强强玩具城买玩具，售货员告诉他 ，如果有优惠卡可以打八折，小明用优惠 卡买了一个玩具，结账时发现少花了20元 ，这个玩具原价是多少元？
20÷（1－80％） =按原价的 80％，优惠了原价 的20％
小小智慧星
• 同一件上衣
• 第一次原价为500元，打九折 • 第二次原价为912元，半价 • 价格是升了，还是降了？
我来解
第一次 500×90％=450（元） 第二次 912×50％=456（元）
2021/1/28
• 2谁是单位“1”的量？ • 3求这辆车用了多少元就是求什
么？ • 4列式计算。
1“ ”
（现价）是（原价）的85%
自学提示3
• 1问题中“比原价便宜了多少钱 ”是谁和谁比呢？
• 2有几种解法？
( 现价 )是( 原价 )的90% 现价比原价便宜10％
我当小裁判
1、商品打折都是以商品原价为 单位“1”。（√ ）
关于百分数折扣
学习目标
1、理解“折扣”的意义。
2、体会“折扣”在实际生 活中的 应用，会解决有关关折扣”的实际 问题。
自学提示1
• 1什么叫折扣？几折表示什么？
• 2七折表示什么？七五折表示什 么？
商店有时降价
出售商品，叫做打折扣销
售，俗称“打折”。几折
就表十示（
）分之
几百，也就是(
)分
之几十。例如，打九原折价出
售，就是按（
）
的90%出售。
我会填
1、八折表示十分之（ 八 ），改
写成百分数是8（0％
）。
2、六五折表示十分之（六点五 ）
，改写成百分数是65（％
）
。
七点二
3、七二折表示十分7之2％（ ），改写成百分数是（
）。
自学提示2
• 1对现在“商店打八五折出售” 这句话你是怎么理解的？
3、某商品降价30 ﹪出售，也就 是打三折出售。（ × ）
强强玩具城
小明去强强玩具城买玩具，售货员告诉他 ，如果有优惠卡可以打八折，小明用优惠 卡买了一个玩具，结账时发现少花了20元 ，这个玩具原价是多少元？
20÷（1－80％） =按原价的 80％，优惠了原价 的20％
小小智慧星
• 同一件上衣
• 第一次原价为500元，打九折 • 第二次原价为912元，半价 • 价格是升了，还是降了？
我来解
第一次 500×90％=450（元） 第二次 912×50％=456（元）
2021/1/28
• 2谁是单位“1”的量？ • 3求这辆车用了多少元就是求什
么？ • 4列式计算。
1“ ”
（现价）是（原价）的85%
自学提示3
• 1问题中“比原价便宜了多少钱 ”是谁和谁比呢？
• 2有几种解法？
( 现价 )是( 原价 )的90% 现价比原价便宜10％
我当小裁判
1、商品打折都是以商品原价为 单位“1”。（√ ）
关于百分数折扣
学习目标
1、理解“折扣”的意义。
2、体会“折扣”在实际生 活中的 应用，会解决有关关折扣”的实际 问题。
自学提示1
• 1什么叫折扣？几折表示什么？
• 2七折表示什么？七五折表示什 么？
商店有时降价
出售商品，叫做打折扣销
售，俗称“打折”。几折
就表十示（
）分之
几百，也就是(
)分
之几十。例如，打九原折价出
售，就是按（
）
的90%出售。
我会填
1、八折表示十分之（ 八 ），改
写成百分数是8（0％
）。
2、六五折表示十分之（六点五 ）
，改写成百分数是65（％
）
。
七点二
3、七二折表示十分7之2％（ ），改写成百分数是（
）。
自学提示2
• 1对现在“商店打八五折出售” 这句话你是怎么理解的？