折扣课件(1)
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折扣、成数PPT
练习：
1、某公司三月份共出版图书320册，四月份比三 月份增长三成五，四月份出版多少册图书？
2、某乡去年水稻总产量是1500吨，今年预计比 去年减产一成五。今年水稻总产量预计是多少吨？
3、小丽家承包了一块地，去年收小麦8000kg，去 年比今年增产二成五。今年收小麦多少千克？
4、某农场去年粮食平均亩产400kg，今年粮食平 均亩产比去年增加20kg，今年比去年平均亩产增 加几成？
1、填空
练习
（1）一种商品打八折出售，就是按原价的（ ）出售。
（2）一种彩电打九五折出售，现价比原价便宜（ ）％
（3）五五折改写成百分数是（）；70％改写成折扣是（ ）
（4）一套图书现价是原价的95％，表示现在打（ ）出售。
（5）一个书包原价是40元，打七五折后的售价是（ ）元。
（6）一个钢笔20元，打八八折出售，比原价便宜了（ ） 元。
练习：
1、某旅游区今年接待游客数量比去年减少二成， 今年接待的游客数量是去年的（）%
2、洪江电视机厂今年电视机的产量比去年减少 二成。今年生产电视机48万台，去年生产电视 机多少万台？
3、某汽车厂去年销售了2.8万台辆轿车，今年 的销量比去年增长三成五。该汽车厂这两年一 共销售了多少万辆轿车？
4、一条裙子原价430元，现价打九折出售，比原价 便宜多少元？
5、一件衣服原价200元，现价160元，打了几折？ 6、某件商品打了七折之后的价钱是140元，这件商 品的原价是多少元？
7、一个书包八折销售，便宜10元，原价多少钱？
1、一种彩电打八折出售，现价比原价便宜（）％ 2、家电商场春节促销，冰箱一律八五折销售。如果顾客 购买一台原价3500元的冰箱，那么能节省多少钱？
我少花了（16 ）元。
人教版六年级下册RJ数学精品习题课件 第二单元 百分数(二) 第1课时 折 扣
六、一件衣服进价为300元，商场按进价提高40% 标价出售， 结果无人问津，只好按标价打九折出售。卖出这件衣服后， 商场能赚多少钱？ 300×（1＋40%）×90%－300＝78（元） 答：商场能赚78元。
七、某店的皮鞋一律打八折销售。如果使用贵宾卡，可以再 打九五折。王阿姨用贵宾卡买了一双皮鞋，付了197.6元。这 双皮鞋的原价是多少元？ 197.6÷95%÷80%＝260（元） 答：这双皮鞋的原价是260元。
四、某商场搞促销活动，小美的妈妈用75元钱买了一双鞋， 比打折前便宜了25元，这双鞋是打几折促销的？ 75÷（75＋25）＝0.75＝75% 答：这双鞋是打七五折促销的。
五、某家电超市电器一律打七五折销售。妈妈买了一个电饭 煲，标价400元，还买了一台电风扇，标价360元，一共便宜 了多少元？ （400＋360）×（1－75%）＝190（元） 答：一共便宜了190元。
第二单元 百分数（二）
第1课时 折Leabharlann 扣一、填一填。 1.商店有时降价出售商品，叫做（ 打折扣 ）销售，俗称
“（ 打折 ）”。打七折出售，就是按原价的（ 70 ）% 出售。 2.一个书包打九五折出售，就是按原价的（ 95 ）%出售，比 原价便宜了（ 5 ）%。
3.一件上衣原价150元，现在打九折销售，现价是（ 135 ） 元。
4.一个书包原价110元，现价88元，打（ 八 ）折促销，比原价 便宜了（ 22 ）元。
二、算一算，填一填。
原价：60元 折扣：四折 现价： 24元
原价： 250元
折扣：六八折 现价：170元
原价：380元
折扣： 八五折
现价：323元
三、
这架玩具飞机原价是多少钱？ 5.7÷（1－85%）＝38（元） 答：这架玩具飞机原价是38元。
《折扣问题》课件
15:34
我买一本《成 语故事》用了 10元4角。
所有图书一律八折销售
先算出《成语故事》的原价是多少元，再进行检验。
解：设一本《成语故事》的原 价是x元。 x×80%=10.4 x=10.4÷ 0.8 x=13
检验：用原价乘80%，看是 不是等于10元4角。 13×80%=10.4
用现价除以原价，看是不是打了八折。
请同学们独立解答，并把你的解 题过程写清楚，争取让大家一眼 就能看明白。
15:34
三、解决稍复杂的成数问题
（三）提升认识
问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？
预设：理解成数的含义；明确谁是单位“1”。
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打折变便宜 15:34 听说乡下奶奶要来城里住几天，金玲可高兴了。因为每一年的寒暑 假，金玲都要去奶奶家，在奶奶的照顾下，整天有好吃好玩的。现 在奶奶要来城里，金玲也要好好的“照顾”奶奶，让奶奶也享受下 城市的生活。住了几天，奶奶要回去了，金玲决定拿出自己的压岁 钱和辛辛苦苦节省下来的零花钱350元。别小瞧这350元，这可是金 玲的所有的积蓄呀！为了帮奶奶买一件新衣服，金玲觉得花光自己 的积蓄还是值得的。这个周末，在妈妈的陪同下，金玲带着奶奶来 到了万家福商城。可左挑右试，奶奶就是不肯买。“奶奶这个你穿 上去很好，看上去年轻很多。这个可是最‘便宜’的一件衣服了。” 金玲朝奶奶“嘀咕”着。 “这衣服太贵了，要400元呢。何况你的 钱总共才350元，不够。”奶奶说。 “这件衣服，今天商场搞活动，正在打8折销售。”售货员阿姨笑 眯眯地说。“8折？什么意” 这件衣服只卖320元，我的钱够呢。”金玲一口气算出来了。 “好 聪明的小姑娘！”售货员阿姨赞叹道。 奶奶和妈妈望着懂事的金 玲也笑了。 看着奶奶穿上漂亮的新衣服，金玲也笑了。 你知道金 玲怎么这么快就算出来了吗？
六年级数学下册 2 百分数二第1课时 折扣教学课件 新人教版
单位〞1” 160×〔1－ 90%〕＝ 16〔元〕
答 : 比原价便宜了16元。
归纳总结
已知原价和折扣 : 现价=原价×折扣 便宜的钱数＝原价－现价
＝原价－原价×折扣 ＝原价×〔1－折扣〕
巩固运用
〔教材P8 做一做〕
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。〔单位 : 元〕
65%
70%
88%
六五折
七折
八八折
2x=3y x : y=3:2
〔2〕麦片的单价是28元 , 饼干的 单价是多少 ？
解 : 设饼干单价分别为x元。 3:2=x : 28
x=42
解决实际问题的主要步骤 :
1.认真读题 , 理解题意 , 找出已知信息和所求问题。 2.分析题目中的数量关系 , 确定先算什么 , 再算什
么 , 最后算什么。 3.判断解决问题的运算方式 , 列出算式 , 算出得数。 4. 进行检验 , 写出答案。
35－28＝7〔天〕
答 : 实际比计划多用7天。
2.一个旅游景点去年全年接待游客约196
万人 , 上半年接待游客数是全年的 3。第三
季度接待游客数是上半年的 3
7 , 第三季度接
4
待游客多少人 ？
196 3 3 = 63（万人） 74
答 : 第三季度接待游客63万人。
3.一种食用油 , 原来每升售价为元 , 现 在由于成本提高 , 单价提高了25%。原来买 10L的钱 , 现在能买多少升 ？
4×〔1＋25%〕＝5〔元〕 4×10÷5＝8〔L〕 答 : 现在能买8L。
单位〞1” 现价＝原价×85%
180×85%＝153〔元 〕 答 : 买这辆车用了153元。
爸爸买这辆自行车少花了多少钱 ？ 180－153＝27〔元〕 答 : 买这辆自行车少花了27元。
答 : 比原价便宜了16元。
归纳总结
已知原价和折扣 : 现价=原价×折扣 便宜的钱数＝原价－现价
＝原价－原价×折扣 ＝原价×〔1－折扣〕
巩固运用
〔教材P8 做一做〕
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。〔单位 : 元〕
65%
70%
88%
六五折
七折
八八折
2x=3y x : y=3:2
〔2〕麦片的单价是28元 , 饼干的 单价是多少 ？
解 : 设饼干单价分别为x元。 3:2=x : 28
x=42
解决实际问题的主要步骤 :
1.认真读题 , 理解题意 , 找出已知信息和所求问题。 2.分析题目中的数量关系 , 确定先算什么 , 再算什
么 , 最后算什么。 3.判断解决问题的运算方式 , 列出算式 , 算出得数。 4. 进行检验 , 写出答案。
35－28＝7〔天〕
答 : 实际比计划多用7天。
2.一个旅游景点去年全年接待游客约196
万人 , 上半年接待游客数是全年的 3。第三
季度接待游客数是上半年的 3
7 , 第三季度接
4
待游客多少人 ？
196 3 3 = 63（万人） 74
答 : 第三季度接待游客63万人。
3.一种食用油 , 原来每升售价为元 , 现 在由于成本提高 , 单价提高了25%。原来买 10L的钱 , 现在能买多少升 ？
4×〔1＋25%〕＝5〔元〕 4×10÷5＝8〔L〕 答 : 现在能买8L。
单位〞1” 现价＝原价×85%
180×85%＝153〔元 〕 答 : 买这辆车用了153元。
爸爸买这辆自行车少花了多少钱 ？ 180－153＝27〔元〕 答 : 买这辆自行车少花了27元。
人教版六年级下册数学《折扣》课件
2 百分数（二）
第1课时 折扣
【学习目标】
1.通过实际生活情境，理解折扣的意义。 2.能够运用折扣和百分数之间的关系解决实际问题。
【学习重点】
理解折扣的意义，能解决有关折扣的实际问题。
【学习难点】
明确折扣和百分数的内在联系。
创设情境 引入新课
引入
原价：280元 （1）现价是多少元？
现在搞活动，按 原价的85%出售。
（2）比原价便宜多少钱？
280×85%=238（元） 答：现价是238元。
280-238=42（元） 或280×（1-85%)=42(元） 答：比原价便宜42元。
在购物中，我们经常遇到打折的现象。
换季清仓 一件八折 两件七折
新店开业 全场八八折
服装店
书店
合作交流 探索新知
折扣
你知道什么叫做打折吗？
从解题中，你能得出哪些关系式？
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在 打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
买这辆车少花 了（ ）元。
数量关系 便宜的钱数=原价-现价
280-238=42（元） 答：买这辆车少花了42元。
例1.（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原 价相比，便宜了多少钱？
原价：4800元 现价：4560元
已知现价和原价，如何求折扣？
小结
1.折扣问题是百分数问题在实际生活中的特殊应用， 实际上就是“求一个数的百分之多少是多少” 或“已知一个数的百分之多少是多少，求这个数” 的问题。
2.原价=现价÷折扣；折扣=现价÷原价
随堂练习 巩固新知
1.填一填。
七折=（ 70 ）% 三折=（ 30 ）% （ 六 ）折=60%
第1课时 折扣
【学习目标】
1.通过实际生活情境，理解折扣的意义。 2.能够运用折扣和百分数之间的关系解决实际问题。
【学习重点】
理解折扣的意义，能解决有关折扣的实际问题。
【学习难点】
明确折扣和百分数的内在联系。
创设情境 引入新课
引入
原价：280元 （1）现价是多少元？
现在搞活动，按 原价的85%出售。
（2）比原价便宜多少钱？
280×85%=238（元） 答：现价是238元。
280-238=42（元） 或280×（1-85%)=42(元） 答：比原价便宜42元。
在购物中，我们经常遇到打折的现象。
换季清仓 一件八折 两件七折
新店开业 全场八八折
服装店
书店
合作交流 探索新知
折扣
你知道什么叫做打折吗？
从解题中，你能得出哪些关系式？
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在 打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
买这辆车少花 了（ ）元。
数量关系 便宜的钱数=原价-现价
280-238=42（元） 答：买这辆车少花了42元。
例1.（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原 价相比，便宜了多少钱？
原价：4800元 现价：4560元
已知现价和原价，如何求折扣？
小结
1.折扣问题是百分数问题在实际生活中的特殊应用， 实际上就是“求一个数的百分之多少是多少” 或“已知一个数的百分之多少是多少，求这个数” 的问题。
2.原价=现价÷折扣；折扣=现价÷原价
随堂练习 巩固新知
1.填一填。
七折=（ 70 ）% 三折=（ 30 ）% （ 六 ）折=60%
人教版小学六年级数学下册第二单元《百分数(二)》PPT课件
四 拓展练习 1.根据我国税法规定，个人工资扣除社保、各项专项 及附加等后超过 5000 元的部分要缴纳个人所得税。
级数 超过部分
税率/％
1 未超过3000元的部分
3
2 超过3000-12000元的部分 10
3 超过12000-25000元的部分 20
......
李阿姨的月工资扣除社保、各项专项及附加等后 是6000元，李阿姨每月应缴纳个人所得税多少元？
存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支 付的钱叫做利息；单位时间（如1年、1月、1日 等）内的利息与本金的比率叫做利率。
利息=本金×利率×存期
二 探究新知
在下面这张存折中找出本金，利息探究新知
2015年10月中国人民银行公布的存款利率
活期
整存整取
存期
三个月 六个月 一年 二年 三年
5000×2.10%×2=210（元） 5000+210=5210（元）
二 探究新知
4 2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。
方法二：把本金看作单位“1”。因为年利率为2.10%，存 期为两年，所以所得利息占本金的2.10%×2，由此可以知 道取出的总钱数就占本金的（1+2.10%×2）。
9.6÷（1-80%）=48（元） 答：这套书原价48元。
五 思 考 题 今年户籍人口总数比去年下降0.068%
2.截至2011年末，上海市户籍人口总数为1419.36 万人，比上一年年末增长-0.068%。2010年末上 海市的户籍人口总数是多少万人？
1419.36÷（1-0.068%）≈1420.33（万人） 答：2010年末上海市的户籍人口总数约是 1420.33万人。
五 巩固练习
2.一件衣服原价每件50元，现价每件45元，你 知道商场正在打几折吗？
百分数-折扣(例1)
问题1：你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？
问题2：在购买这部摄像机的过程中，你有什么感受？ 监控：在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。
小结：通过这节课对折扣问题的研究，你有什么感受？
四、布置作业
作业：第13页练习二，第1题、第2题。
八五折就是原 价的85%。
“八五折”又是 什么意思呢？
二、解决简单的折扣问题
（一）问题1
爸爸给小雨买了一辆自行车， 原价180元，现在商店打八五折 出售。买这辆车用了多少钱？
180×85%＝153（元） 答：买这辆车用了153元。
二、解决简单的折扣问题
（二）问题2
爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
心里盘算着：正好钱够了。付款时，
售货员却告诉妈妈200元不够，这
是怎么回事？
三、综合运用知识，解决问题
我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店 转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。
A电器店
原价 折扣 8000元 九折
B电器店
8600元 八五折
C电器店
7150元 不打折
三、综合运用知识，解决问题
二、解决简单的折扣问题
（三）巩固练习
算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
六五折
七折
八八折
原价：80.00元
现价：
原价：105.00元
现价：
原价：35.00元 现价：
二、解决简单的折扣问题
（五）延伸生活问题
妈妈带着200元去商场看到了 这样的打折信息，非常高兴，冲进
专卖店就挑选了原价500元的衣服，
百分数（二）
问题2：在购买这部摄像机的过程中，你有什么感受？ 监控：在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。
小结：通过这节课对折扣问题的研究，你有什么感受？
四、布置作业
作业：第13页练习二，第1题、第2题。
八五折就是原 价的85%。
“八五折”又是 什么意思呢？
二、解决简单的折扣问题
（一）问题1
爸爸给小雨买了一辆自行车， 原价180元，现在商店打八五折 出售。买这辆车用了多少钱？
180×85%＝153（元） 答：买这辆车用了153元。
二、解决简单的折扣问题
（二）问题2
爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
心里盘算着：正好钱够了。付款时，
售货员却告诉妈妈200元不够，这
是怎么回事？
三、综合运用知识，解决问题
我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店 转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。
A电器店
原价 折扣 8000元 九折
B电器店
8600元 八五折
C电器店
7150元 不打折
三、综合运用知识，解决问题
二、解决简单的折扣问题
（三）巩固练习
算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
六五折
七折
八八折
原价：80.00元
现价：
原价：105.00元
现价：
原价：35.00元 现价：
二、解决简单的折扣问题
（五）延伸生活问题
妈妈带着200元去商场看到了 这样的打折信息，非常高兴，冲进
专卖店就挑选了原价500元的衣服，
百分数（二）
打折销售演示文稿
1、某商品进价为a元，商品将价 格提升30％活 动，这时商品旳价格为（ ）
2、某商品旳进价为100元，按 标价9折销售利润率为8%，商 品旳标价是____________元。
《天府前沿》---“打折销售”
实际问题
抽象
数学问题
分析
已知量、未知量、 等量关系
列出 不合理
合理 解旳 验证
解释
合理性
方程 旳解
求 出
方程
1.经过对打折销售问题旳探讨研究，我们懂得成 本、标价、售价、打折、利润、利润率，提价、降价 等概念旳含义.
2.用一元一次方程处理实际问题旳关键：
(1)仔细审题.
(2)找等量关系.
(3)解方程并验证成果. ． 3.明确了用一元一次方程处理实际问题旳一般环节 是什么.
例一、一家商店将某种服装按成本价提40% 后标价，又以8折（即按标价旳80%）优惠 卖出，成果每件仍获利15元，这种服装每 件旳成本是多少元？
[分析]：假设每件衣服旳成本价为x元，
那么每件衣服标价为 元；
每件衣服旳实际售价为 元；
每件衣服旳利润为
元。
用一元一次方程处理实际问题旳 一般环节是什么？
b表达成本(进价)， P表达利润， 三者旳关系为：
P= a - b
总利润： P表达利润; m表达所卖旳数量; W表达总利润;
则三者关系为：
W = Pm = m (a-b) 利润率=利润 / 成本
例一、一家商店将某种服装按成本价提40% 后标价，又以8折（即按标价旳80%）优惠卖 出，成果每件仍获利15元，这种服装每件旳 成本是多少元？
第五章 一元一次方程
打折是怎么回事？
所谓打折，就是商品以标价为基础，按 一定旳百分比降价出售，它是商家们旳一 种促销行为。
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3、如果买的多，到（丁店）商店去买最
便宜。
五折
七五折
八五折
半折
八八折
六五折
同一品牌的海尔冰箱，甲商场标 价3640元，八折销售；乙商场标价 3680元，享受下乡补助700元。去哪 家买比较合算？
甲商场：3640×80%=2912（元）
乙商场： 3680－700=2980 （元）
答：去甲商场买比较合算。
张 弛 有 度 ， 乃 学 之 范 也 ！
女因鞋换全季 全部部五六折折
本柜台所有商品一律八折
店庆五周年,电器九折，其他商品八五折
人教版小学六年级数学上册
预习导学单
预习内容：教材P97 折扣 我会预习： 一、说一说生活中你遇到的折扣问题。 二、自学课本P97的内容。 三、亲爱的同学，今天让我们陪着聪聪、小雨到大卖场看看吧，那里也 有许多的数学知识呢！
二 原价40元折
现价8元
五折
原价40元 现价8元
七五 原价10元 折 现价7.5元
1、这些商品的现价都比原价（ ），猜想一下二折表示（ （ ）的十分之（ ），也就是（ ）%。
）是
2、认真学习课本97页的内容，回答问题。
（1）什么是打折？（
），几折表示什么？（ ）。
（2）五折是十分之（ ），写成百分数是（ ）。
同一品牌的海尔冰箱，甲商场 标价3640元，八折销售；乙商场 标价3680元，享受下乡补助700元。 去哪家买比较合算？
甲商场：3640×80%=2912（元）
乙商场： 3680－700=2980 （元）
答：去甲商场买比较合算。
购物时该注 意什么？
基本题
1、填一填
（1折就是 原价的（ 80）%，七五折就原价 的（ 75 ）%。
=120×25% =120-90
=30（元）
=30（元）
答：比原价便宜30元。
某种商品原定价为20元，甲、乙、丙、丁 四个商店以不同的销售方式促销。
甲店：打九折出售后 乙店：“买十送一”
丙店：降价9%出售 丁店：买够百元打八折
1、小明买一件商品花了18.2元，他是在
（丙 ）商店买的。 2、店小兰买了10件这种商品用了160元，小 兰是在（ 丁店 ）商店买的。
意思？ ⑥如何求比原价便宜多少钱？说说
理由。
现价=原价×折扣率 120×85%=102（元） 答：足球的现价是102元。
想一想：如果已知现价和折扣率，你 会求原价吗？ 原价=现价÷折扣率 折扣率=现价÷原价
你有优惠 卡,可以打
八折.
我用优惠卡 买这个玩具, 花了40元.
这个玩具原价多少钱?
40÷80%=50（元）
学路建议： ①什么叫做八五折、九折呢？ ②例4中现在打八五折出售是什么意
思？ ③求现在买这辆车用多少钱，就是
求什么？ ④谁是单位“1”，怎样列式解答？ ⑤例4中现在只花了九折的钱是什么
意思？ ⑥如何求比原价便宜多少钱？说说
理由。
妈妈让小雨为家里买5 盒牛奶，甲超市原价3元， 现在打八五折，乙超市原价 3元，现在买四送一。请你 帮他选择，到那个超市买更 为合算？
1、先独自学，然后小组长带领 小组成员交流自学所得。 2、小组长对于小组成员出现的 问题，应及时给予帮助。 3、对于感到疑惑、困难或有不 同看法的问题用△标出。
学路建议： ①什么叫做八五折、九折呢？ ②例4中现在打八五折出售是什么意
思？ ③求现在买这辆车用多少钱，就是
求什么？ ④谁是单位“1”，怎样列式解答？ ⑤例4中现在只花了九折的钱是什么
(2)原价X元的商品打6折 后价格为 ___0.元6x；
学路建议： ①什么叫做八五折、九折呢？ ②例4中现在打八五折出售是什么意
思？ ③求现在买这辆车用多少钱，就是
求什么？ ④谁是单位“1”，怎样列式解答？ ⑤例4中现在只花了九折的钱是什么
意思？ ⑥如何求比原价便宜多少钱？说说
理由。
合作学习要求：
甲店：按原价打八折出售。
乙店：买十把学生椅免费赠送2个，不足十个不 赠送。
丙店：购物每满200元，返还现金30元。
为了节省费用，应该到哪家店购买？为什么？
同一件上衣 第一次：原价为500元，打九折 第二次：半价销售 现价456元
价格是升了，还是降了？
谨防折扣背后的骗局
（2）一种橡皮买一送一，相当于打 了（ 五）折。
（3）把折扣化成百分数。 九五折（95 ）% 七折（70 ）% 八八折（88 ）% 五折（50 ）% （4）一种商品现在打八折出售，
比原价便宜了（ ）2%0 。
2、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位： 元）。
80.00
105.00
35.00
六五折：52元 七折：73.5元 八八折: 30.8元
学校要订购100本科普读物。每 本原价3元。
有三个摊位，优惠方式如下： Ａ摊位：全部九折 Ｂ摊位：40本为一套，优惠价 100元/套，不足一套的按原价 Ｃ摊位：买四送一
去哪个摊位买比较合算？
学校要买60把学生椅，现在有甲、乙、丙三个 商店可以选择，三个商店同一种学生椅的价格都是 25元，但各个商店的优惠方法不同。
（3）七五折是十分之（ 示（ ）。
），写成百分数是（
）。七五折表
四、我会质疑：
预习完P97内容，你能提1至2个与本课有密切关系的数学问题吗？
商店有时降价出售商品，叫 做打折扣销售，通称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分 之几十。
九折就是原价的90%。
(1)五折是十分之( 五 ),改写 成百分数是( 50% ). (2)七五折是十分之(七点五 ), 改写成百分数是( 75% ).
3、小雨还调查了自己最关心的一些商 品单价的变化，请你帮他完成下表。
物品名称 原价 现价 折扣
旱冰鞋 彩笔 笔记本
120元 72 10元 7元.8元
1.6元 0.8元
六折
七八折 五折
4、妈妈给小强买了一套运动 服，原价120元，现在打七五 折出售，比原来便宜多少元？
120×（1-75%） 120-120×75%
试一试
• 填空
• ①四折是十分之（ 四），改写成百分 数是（40% ）。
• ②六折是十分之（ 六），改写成百分 数是（60%）。
• ③八五折是十分之（八点五），改写 成百分数是（85%）。
• ④九二折是十分之（九点二），改写 成百分数是（92%）。
（1）原价100元的商品打8折
后价格为 80元；
便宜。
五折
七五折
八五折
半折
八八折
六五折
同一品牌的海尔冰箱，甲商场标 价3640元，八折销售；乙商场标价 3680元，享受下乡补助700元。去哪 家买比较合算？
甲商场：3640×80%=2912（元）
乙商场： 3680－700=2980 （元）
答：去甲商场买比较合算。
张 弛 有 度 ， 乃 学 之 范 也 ！
女因鞋换全季 全部部五六折折
本柜台所有商品一律八折
店庆五周年,电器九折，其他商品八五折
人教版小学六年级数学上册
预习导学单
预习内容：教材P97 折扣 我会预习： 一、说一说生活中你遇到的折扣问题。 二、自学课本P97的内容。 三、亲爱的同学，今天让我们陪着聪聪、小雨到大卖场看看吧，那里也 有许多的数学知识呢！
二 原价40元折
现价8元
五折
原价40元 现价8元
七五 原价10元 折 现价7.5元
1、这些商品的现价都比原价（ ），猜想一下二折表示（ （ ）的十分之（ ），也就是（ ）%。
）是
2、认真学习课本97页的内容，回答问题。
（1）什么是打折？（
），几折表示什么？（ ）。
（2）五折是十分之（ ），写成百分数是（ ）。
同一品牌的海尔冰箱，甲商场 标价3640元，八折销售；乙商场 标价3680元，享受下乡补助700元。 去哪家买比较合算？
甲商场：3640×80%=2912（元）
乙商场： 3680－700=2980 （元）
答：去甲商场买比较合算。
购物时该注 意什么？
基本题
1、填一填
（1折就是 原价的（ 80）%，七五折就原价 的（ 75 ）%。
=120×25% =120-90
=30（元）
=30（元）
答：比原价便宜30元。
某种商品原定价为20元，甲、乙、丙、丁 四个商店以不同的销售方式促销。
甲店：打九折出售后 乙店：“买十送一”
丙店：降价9%出售 丁店：买够百元打八折
1、小明买一件商品花了18.2元，他是在
（丙 ）商店买的。 2、店小兰买了10件这种商品用了160元，小 兰是在（ 丁店 ）商店买的。
意思？ ⑥如何求比原价便宜多少钱？说说
理由。
现价=原价×折扣率 120×85%=102（元） 答：足球的现价是102元。
想一想：如果已知现价和折扣率，你 会求原价吗？ 原价=现价÷折扣率 折扣率=现价÷原价
你有优惠 卡,可以打
八折.
我用优惠卡 买这个玩具, 花了40元.
这个玩具原价多少钱?
40÷80%=50（元）
学路建议： ①什么叫做八五折、九折呢？ ②例4中现在打八五折出售是什么意
思？ ③求现在买这辆车用多少钱，就是
求什么？ ④谁是单位“1”，怎样列式解答？ ⑤例4中现在只花了九折的钱是什么
意思？ ⑥如何求比原价便宜多少钱？说说
理由。
妈妈让小雨为家里买5 盒牛奶，甲超市原价3元， 现在打八五折，乙超市原价 3元，现在买四送一。请你 帮他选择，到那个超市买更 为合算？
1、先独自学，然后小组长带领 小组成员交流自学所得。 2、小组长对于小组成员出现的 问题，应及时给予帮助。 3、对于感到疑惑、困难或有不 同看法的问题用△标出。
学路建议： ①什么叫做八五折、九折呢？ ②例4中现在打八五折出售是什么意
思？ ③求现在买这辆车用多少钱，就是
求什么？ ④谁是单位“1”，怎样列式解答？ ⑤例4中现在只花了九折的钱是什么
(2)原价X元的商品打6折 后价格为 ___0.元6x；
学路建议： ①什么叫做八五折、九折呢？ ②例4中现在打八五折出售是什么意
思？ ③求现在买这辆车用多少钱，就是
求什么？ ④谁是单位“1”，怎样列式解答？ ⑤例4中现在只花了九折的钱是什么
意思？ ⑥如何求比原价便宜多少钱？说说
理由。
合作学习要求：
甲店：按原价打八折出售。
乙店：买十把学生椅免费赠送2个，不足十个不 赠送。
丙店：购物每满200元，返还现金30元。
为了节省费用，应该到哪家店购买？为什么？
同一件上衣 第一次：原价为500元，打九折 第二次：半价销售 现价456元
价格是升了，还是降了？
谨防折扣背后的骗局
（2）一种橡皮买一送一，相当于打 了（ 五）折。
（3）把折扣化成百分数。 九五折（95 ）% 七折（70 ）% 八八折（88 ）% 五折（50 ）% （4）一种商品现在打八折出售，
比原价便宜了（ ）2%0 。
2、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位： 元）。
80.00
105.00
35.00
六五折：52元 七折：73.5元 八八折: 30.8元
学校要订购100本科普读物。每 本原价3元。
有三个摊位，优惠方式如下： Ａ摊位：全部九折 Ｂ摊位：40本为一套，优惠价 100元/套，不足一套的按原价 Ｃ摊位：买四送一
去哪个摊位买比较合算？
学校要买60把学生椅，现在有甲、乙、丙三个 商店可以选择，三个商店同一种学生椅的价格都是 25元，但各个商店的优惠方法不同。
（3）七五折是十分之（ 示（ ）。
），写成百分数是（
）。七五折表
四、我会质疑：
预习完P97内容，你能提1至2个与本课有密切关系的数学问题吗？
商店有时降价出售商品，叫 做打折扣销售，通称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分 之几十。
九折就是原价的90%。
(1)五折是十分之( 五 ),改写 成百分数是( 50% ). (2)七五折是十分之(七点五 ), 改写成百分数是( 75% ).
3、小雨还调查了自己最关心的一些商 品单价的变化，请你帮他完成下表。
物品名称 原价 现价 折扣
旱冰鞋 彩笔 笔记本
120元 72 10元 7元.8元
1.6元 0.8元
六折
七八折 五折
4、妈妈给小强买了一套运动 服，原价120元，现在打七五 折出售，比原来便宜多少元？
120×（1-75%） 120-120×75%
试一试
• 填空
• ①四折是十分之（ 四），改写成百分 数是（40% ）。
• ②六折是十分之（ 六），改写成百分 数是（60%）。
• ③八五折是十分之（八点五），改写 成百分数是（85%）。
• ④九二折是十分之（九点二），改写 成百分数是（92%）。
（1）原价100元的商品打8折
后价格为 80元；