粤教版-语文-高二唐宋散文选读学案 第一单元第4课百丈山记
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第4课 百丈山记
1．通假字
以纪．其胜 同________，________。
2．一词多义
(1)乃 十余级乃．得度： 乃．为前所谓小涧者： 其沫乃．如散珠喷雾：
(2)其 阁据其．上流： 以纪其．胜： 而最其．可观者：
3．词类活用
(1)循磴而东．： _____________________________________________________________
(2)独其西阁为胜．： _________________________________________________________
(3)于林薄间东南．．望：________________________________________________________
(4)日光烛．之：____________________________________________________________
(5)旦起下．视：______________________________________________________________
4．文言句式
(1)乃为前所谓小涧者：______________________________________________________
(2)而作神祠于其东：________________________________________________________
5．翻译下列句子
(1)其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。
译文：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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(2)日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。
译文：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
一、结构图解
百丈山记 登山经过描绘山门前后景点→幽静美描绘石台、瀑布→壮美总括上文，点明作记目的
二、中心主旨
作者游览百丈山后诗文并作，记其游览之胜。作者于诗外作文，不仅为着“呈同游诸君”，
同时“又以告夫欲往而未能者”，并点明了写作本文的目的：导游，引导人们去游览百丈山
的胜景。作者于描绘之中赞美胜景，也体现出了高超的审美观察力。
1．第二段作者循水而上写了哪些景物？
答：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．课文是怎样把美丽的百丈山的美景一一呈现出来的？这样写对总体把握山水美景有什么
作用？
答：________________________________________________________________________
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答案精析
基础整合
1．“记” 记载
2．(1)才，就，副词 是 这样，如此 (2)代小涧 那 句中语气词
3．(1)名词作动词，向东走。(2)形容词作名词，美丽的风景。(3)名词作状语，向东南。(4)
名词作动词，照，照耀。(5)名词作状语，向下。
4．(1)判断句。(2)状语后置句，于其东作神祠。
5．(1)它的水花这样如同散珠喷露，阳光一照，璀璨夺目，不可正眼观看。
(2)太阳迫近西山，余光横照山上，紫翠重叠，不可胜数。
重点突破
1．以水流为线索，写了以下景物：
小涧→石梁→山门→石池→石梁→石梯→小庵→老屋→西阁。
2．文章第二段采用了移步换景的方法，第三段采用了定点换景的手法将百丈山的美景逐步
呈现出来。这可让读者从总体上把握山水的美景，也可以从局部感知山水之美。
2019-2020版语文新一线同步导学粤教唐宋散文选读 文本助读：第一单元 第4课 百丈山记 Wo
姓名，年级：时间：第4课百丈山记朱文公一生治经讲学，皓首穷经，畅游于经山书海，集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之归。
险奇幽静的百丈山就曾留下朱文公的足迹。
踏石磴，过涧水，夜宿听泉;观瀑布，赏夕阳,探幽寻胜，不禁让人思绪飘然，逸兴畅飞。
在朱夫子细腻的笔触下,那俊美的山峰，险奇的石磴如现眼前。
百丈山承载了朱文公的游玩意兴,朱文公的文字又为百丈山注入了文化的厚重。
秀美景色,历历如绘，让人瞻言见貌，如临其境。
知识链接一、作者简介朱熹(1130—1200），南宋理学家、文学家.字元晦,又字仲晦，号晦庵，别称紫阳，谥文，世称朱文公，徽州婺源（今江西婺源)人.在哲学上，朱熹继承并发展了程颢、程颐的理气关系学说，完成了客观唯心主义的理学体系，世称“程朱理学”.他认为“理"是世界的本原,说“理在先，气在后”，精神派生物质。
把“天理”和“人欲”对立起来，提出“存天理，灭人欲”的主张,他的理学后来成为封建地主阶级统治人民的理论工具。
朱熹学识渊博，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学，都有较深刻的研究。
在自然科学方面，他吸收了当时已有的成果，提出一些对自然变化的见解，如关于阴阳二气的宇宙演化说、地质变迁说等.朱熹的著作有《四书章句集注》、《周易本义》、《诗集传》、《楚辞集注》、《通鉴纲目》等.经后人编辑的还有《晦庵文集》、《朱子语类》、《朱子遗书》等。
二、背景资料宋孝宗淳熙二年（1175)，作者与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾同游百丈山，“皆赋诗，以纪其胜”，复又“叙次其详如此”,诗文并作，记其游览之胜，目的在于引导人们去游览百丈山的胜景.文白对照错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!虽盛夏亭午无暑气.即使是盛夏正午时分也无暑热之气。
错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!最为可玩，乃壁其后无所睹。
粤教版语文高二选修《唐宋散文选读》百丈山记 课件
五、古今异义
①阁据其上．流． 古义： __河__流__的__上__方__。__ 今义：上游；指较高的社会地位。
②左控．垂崖 古义： ____临__。________ 今义：控制。
六、特殊句式 ①判断句 乃为前所谓小涧者(……者) ②状语后置句 而作神祠于其东(应为“于其东而作神祠”)
作者卡片
姓名
四、词类活用 ①循磴而东．，即得小涧 __名__词__用__作__动__词__，__向__东__走_ ②水皆清澈，自高．淙下 形__容__词__用__作__名__词__，__高__处___ ③乃壁．其后无所睹 __名__词__用__作__动__词__，__筑__壁__________
④独夜．卧其上 __名__词__用__作__状__语__，__在__晚__上_______ ⑤出山门而东．十许步 _名__词__用__作__动__词___，__向__东__走 ⑥日光烛．之，璀璨夺目 _名__词__用__作__动__词__，__照__耀____
日光烛之，璀璨夺目，不 可 正 视。 阳光一照，璀璨夺目，不可正眼观看。
日 烛光 ：： 照阳，光照。耀。 之 视： ：指 正代 眼水 观花 看。 。正
台 当 山 西南 缺， 前揖 平台正对着山的西南缺口处，面正对着
芦山，一峰独秀出，当：面对，向。 芦山，一峰独秀， 揖：正对着。
而数百里 间， 峰峦 而数百里范围内，也是峰峦
三、一词多义
①叠石为磴，十余级乃得度． _动__词__，___通__过____
(1)度
②商君佐之，内立法度． __名__词__，__制__度____ ③试使山东之国与陈涉度．长絜大 __动__词__，__度__量____
④度．我至军中，公乃入 __动__词__，__估__量____
粤教版-语文-高二高中语文 1.4《百丈山记》 同步训练 唐宋散文选读
◆4百丈山记(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列词语中加点字读音全部正确的一项是()(5分) A．石磴．(dènɡ)淙．淙(cōnɡ)鸟瞰．(kàn)清澈．(cè)B．潺．潺(chán)峭．壁(qiào)璀璨．．(cuǐ càn)殚．数(dān)C．博闻强识．(shí)数．说(shǔ)瀵．涌(fèn)庵．庙(ān)D．罅．隙(xià)拾金不昧．(wèi)水声溅．溅(jiān)沟壑．(hè)解析A项，“淙”读“cónɡ”；“澈”读“chè”。
C项，“识”读“zhì”。
D项，“昧”读“mèi”。
答案 B2．下列句中加点词语解释不．正确的一项是()(5分) A．左控．垂崖控：临B．然前瞰．涧水瞰：俯视C．水旱祷焉．焉：语气词D．不可殚．数殚：尽解析焉：兼词，在这里。
答案 C3．下列句中没有词类活用现象的一项是()(5分) A．日光烛之B．旦起下视，白云满川C．石梁跨于其上，皆苍藤古木D．天下云集响应，赢粮而景从解析A项“烛”，名词作动词，照；B项“下”，名词作状语，向下；D项“云”“响”，像云彩一样，像回声一样，“景”通“影”，像影子一样，都是名词作状语。
答案 C4．下面多义词的意义不．相同的一项是()(5分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ 至是则亦穷．觉宇宙之无穷．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 终夕潺潺，久而益．悲老当益．壮，宁移白首之心 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 然前瞰涧水，后临．石池州司临．门，急于星火 D.⎩⎪⎨⎪⎧十余级乃得度．乡人凿石容磴以度． 解析 A 项，穷：尽头，穷尽。
B 项，益：更加。
C 项，临：面对/到达，动词。
D 项，度：通过。
答案 C阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字，完成5～8题。
(20分)出山门而东十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。
于林薄．间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺，其沫乃如散珠喷雾，日光烛．之，璀璨夺目，不可正视。
2019_2020学年高中语文第1单元4百丈山记学案含解析粤教版选修唐宋散文蚜
4 百丈山记一、读准字音磴．(dènɡ) 淙．(cónɡ) 瞰．(kàn) 庵．(ān) 卑庳．(bēi) 石罅．(xià) 潺潺．(chán) 瀵．涌(fèn) 迫隘．(ài) 二、辨识通假以纪其胜(“纪”同“记”，记载)三、一词多义(1)得⎩⎪⎨⎪⎧循磴而东，即得．小涧（动词，发现，看到）十余级乃得．度（动词，能够）此余之所得．也（名词，心得，收获） (2)当⎩⎪⎨⎪⎧阁据其上流，当．水石（动词，对着）台当．山西南缺（动词，对着）一夫当．关，万夫莫开（动词，占据，把守） (3)薄⎩⎪⎨⎪⎧于林薄．间东南望（名词，密林）日薄．西山（动词，迫近） (4)之⎩⎪⎨⎪⎧山之．胜盖自此始（结构助词，的）日光烛之．（代词，它） (5)乃⎩⎪⎨⎪⎧十余级乃．得度（副词，才）乃．为前所谓小涧者（副词，就是）乃．壁其后（连词，表转折，而、却）见渔人，乃．大惊（副词，于是，就） (6)其⎩⎪⎨⎪⎧阁据其．上流（代词，指小涧）以纪其．胜（代词，那）而最其．可观者（句中语气词） 四、词类活用(1)右．俯绝壑，左．控垂崖(名词作状语，向右、向左) (2)循磴而东．(名词活用作动词，向东走) (3)前．瞰涧水，后．临石池(名词作状语，向前、向后)(4)度而北．(名词作动词，向北走) (5)南．与东谷水并注池中(名词作状语，向南) (6)乃壁．其后(名词作动词，筑壁) (7)独夜．卧其上(名词作状语，在夜里) (8)出山门而东．十许步(名词活用作动词，向东走) (9)于林薄间东南．．望(名词作状语，向东南) (10)旦起下．视(名词作状语，向下) 五、文言句式(1)自池而出，乃为前所谓小涧者。
(判断句) 译文：水又从池中流出，就是前面提到的那条小溪涧了。
(2)而作神祠于其东。
(状语后置句) 译文：又在东边造了神祠。
(3)而远近诸山出其中者。
(定语后置句) 译文：而出没云中的远近各座山峰。
高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》百丈山记 练习 Word版含解析
一、基础考查1.下列各项读音全部正确的一项是( )A ．石磴．(dèn ɡ) 淙．淙(cōnɡ) 鸟瞰．(kàn) 清澈．(cè) B ．潺．潺(chán) 峭．壁(qiào) 璀璨．．(cuǐ càn) 殚．数(dān ) C ．博闻强识．(shí) 数．说(shǔ) 瀵．涌(fèn) 庵．庙(ān ) D ．罅．隙(xià) 拾金不昧．(wèi) 水声溅．溅(jiān ) 沟壑．(hè) 解析：选B 。
A 项，“淙”读“cón ɡ”；“澈”读“chè”。
C 项，“识”读“zhì”。
D 项，“昧”读“mèi ”。
2.下面各项对加点词语解释不．正确的一项是( ) A ．左控．垂崖 控：临 B ．然前瞰．涧水 瞰：俯视 C ．水旱祷焉．焉：语气词 D ．不可殚．数 殚：尽 解析：选C 。
焉：兼词，在这里。
3.下列没有词类活用现象的一项是( )A ．日光烛之B ．旦起下视，白云满川C ．石梁跨于其上，皆苍藤古木D ．天下云集响应，赢粮而景从解析：选C 。
A 项，“烛”，名词作动词，照；B 项，“下”，名词作状语，向下；D 项，“云”“响”，像云彩一样，像回声一样，“景”通“影”，像影子一样，都是名词作状语。
4.下面多义词的意义不．相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧至是则亦穷．矣觉宇宙之无穷．B.⎩⎪⎨⎪⎧终夕潺潺，久而益．悲老当益．壮，宁移白首之心C.⎩⎪⎨⎪⎧然前瞰涧水，后临．石池州司临．门，急于星火 D.⎩⎪⎨⎪⎧十余级乃得度．乡人凿石容磴以度．解析：选C 。
A 项，穷：尽头，穷尽。
B 项，益：更加。
C 项，临：面对；到达，动词。
D 项，度：通过。
二、阅读理解(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，叠石为磴．，十余级乃．得度，山之．胜盖自此始。
粤教版-语文-高二-高中语文 1.4《百丈山记》素材 作品赏析 粤教版《唐宋散文选读》
《百丈山记》作品赏析作者没有把笔墨花在记述出游的时间、行程等方面，而是着力于描写百丈山的优美风景。
文章开门见山，文尾映照题目，从“山之胜盖自此始”写起，到“山之可观者，至是则亦穷矣”结束了基本部分的内容，首尾呼应，一气呵成，显得十分集中、紧凑。
有选择地落笔于六处景致，分为两组：第一组叙述踏石磴、过涧水、入山门而至西阁，主要描写西阁环境的优美和夜宿听泉的感受；第二组中由石台引出，主要描写瀑布、夕照与云海，叙次分明，铺排得当，重点突出，引人入胜。
第一段，从“登百丈山三里许”直接切入，前面的上山经过，所见所闻，一概略而不提，笔锋直逼描述中心：“山之胜盖自此始”。
“左俯绝壑，右控垂崖，叠石为磴，十余级及得度”，一“俯”一“控”，写出地势险要，得叠石为台阶才能通过。
作者在这里表现了对险奇美的欣赏。
第二段，描述循水游览，详写涧水美的形貌和作者由此萌生的审美情趣。
这一段山门前后诸景点虽历历如绘，以“跨”、“度”、“上”等行为动词，展示过程，一笔不漏地描述了游览经过和诸多景象，但其详写重点则放在幽静美的描绘上。
作者以“涧”为中心，贯穿着水的描写。
“苍藤古木”的掩映，伴和着“水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然”，声色并茂。
“盛夏亭午无暑气”，“风来两峡间，终日不绝”，点染了清幽的氛围和清冽的感受。
第二段一开始先略提小涧，再谛听水声溅溅，再瞰涧水流淌，再写“水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中，自池而出”，探寻了水源，再以“乃为前所谓小涧者”，照应前文，并以“阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩”，表达了作者的欣赏态度，最后归结为“独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳”的描述，显露了自己的审美趣味和情调。
第三段，先写壮美的瀑布，后又写了美姿美态的山峰。
先写瀑布。
如果说第二段写出了百丈山的幽美的话，那么第三段写瀑布则重在表现壮美。
先以“下临峭岸，深昧险绝”的险奇美作映衬，再写出“于林薄间东南望”的瀑布景象。
高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-4百丈山记+Word版含答案.doc
第1单元-4百丈山记[基础巩固层次（A ）]1．下列各项读音全部正确的一组是( )A ．石磴．(dèn ɡ) 淙．淙(cōnɡ) 鸟瞰．(kàn) 清澈．(cè) B ．潺．潺(chán) 峭．壁(qiào) 璀璨．．(cuǐ càn) 殚．数(dān) C ．博闻强识．(shí) 数．说(shǔ) 瀵．涌(fèn) 庵．庙(ān) D ．罅．隙(xià) 拾金不昧．(wèi) 水声溅．溅(jiān) 沟壑．(hè) 【解析】 A 项，“淙”读“cón ɡ”；“澈”读“chè”。
C 项，“识”读“zhì”。
D 项，“昧”读“mèi ”。
【答案】 B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一项是( )A.⎩⎨⎧至是则亦穷．矣觉宇宙之无穷．B.⎩⎨⎧终夕潺潺，久而益．悲老当益．壮，宁移白首之心 C.⎩⎨⎧然前瞰涧水，后临．石池州司临．门，急于星火 D.⎩⎨⎧十余级乃得度．乡人凿石容磴以度【解析】 A 项，穷：尽头，穷尽。
B 项，益：更加。
C 项，临：面对/到达，动词。
D 项，度：通过。
【答案】 C3．下列句子中没有词类活用现象的一项是()A．日光烛之B．旦起下视，白云满川C．石梁跨于其上，皆苍藤古木D．天下云集响应，赢粮而景从【解析】A项，“烛”，名词作动词，照；B项，“下”，名词作状语，向下；D项，“云”、“响”，像云彩一样，像回声一样，“景”通“影”，像影子一样，都是名词作状语。
【答案】 C4．与“独夜卧其上”句式不相同的一项是()A．风来两峡间B．而作神祠于其东C．微斯人，吾谁与归D．季氏将有事于颛臾【解析】C项，宾语前置句，其余与例句都是状语后置句。
【答案】 C[阅读提升层次（B）]阅读下面的文字，完成5～8题。
江陵府曲江楼记朱熹广汉张侯敬夫守荆州①之明年，岁丰人和，幕府无事。
2019-2020学年高中语文粤教版选修唐宋散文选读课时作业：第4课 百丈山记 Word版解析版
第一单元第4课一、基础积累1．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．左控．垂崖控：临B．然前瞰．涧水瞰：俯视C．不可殚．数殚：尽D．水旱祷焉．焉：语气词【答案】D【解析】焉：兼词，在这里。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一项是()A．至是则亦穷．矣觉宇宙之无穷．B．终夕潺潺，久而益．悲老当益．壮，宁移白首之心C．然前瞰涧水，后临．石池州司临．门，急于星火D．十余级乃得度．乡人凿石容磴以度．【答案】C【解析】A项，均为形容词，尽头，穷尽。
B项，均为副词，更加。
C项，动词，面对/动词，到达。
D项，均为动词，通过。
3．下列句子中，没有词类活用现象的一项是()A．日光烛之B．旦起下视，白云满川C．石梁跨于其上，皆苍藤古木D．天下云集响应，赢粮而景从【答案】C【解析】A项，“烛”，名词作动词，照。
B项，“下”，名词作状语，向下。
D项，“云”“响”，像云彩一样，像回声一样，“景”通“影”，像影子一样，都是名词作状语。
4．与“独夜卧其上”句式不相同的一项是()A．风来两峡间B．微斯人，吾谁与归C．而作神祠于其东D．季氏将有事于颛臾【答案】B【解析】B项，宾语前置句。
其他三项与例句都是状语后置句。
二、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。
出山门而东十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。
于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌．．而出，投空下数十尺，其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。
台当．山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间，峰峦高下，亦皆历历．．在眼。
日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。
旦起下视，白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。
台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。
畏险者或不敢度。
然山之可观者至是则亦穷矣。
余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之，既皆赋诗，以纪其胜．，余又叙次其详如此。
而最其可观者，石磴、小涧、山门、石台、西阁瀑布也。
高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-4百丈山记+Word版含答案
第1单元-4百丈山记[基础巩固层次（A ）]1．下列各项读音全部正确的一组是( )A ．石磴．(dèn ɡ) 淙．淙(cōnɡ) 鸟瞰．(kàn) 清澈．(cè) B ．潺．潺(chán) 峭．壁(qiào) 璀璨．．(cuǐ càn) 殚．数(dān) C ．博闻强识．(shí) 数．说(shǔ) 瀵．涌(fèn) 庵．庙(ān) D ．罅．隙(xià) 拾金不昧．(wèi) 水声溅．溅(jiān) 沟壑．(hè) 【解析】 A 项，“淙”读“cón ɡ”；“澈”读“chè”。
C 项，“识”读“zhì”。
D 项，“昧”读“mèi ”。
【答案】 B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一项是( )A.⎩⎨⎧至是则亦穷．矣觉宇宙之无穷．B.⎩⎨⎧终夕潺潺，久而益．悲老当益．壮，宁移白首之心 C.⎩⎨⎧然前瞰涧水，后临．石池州司临．门，急于星火 D.⎩⎨⎧十余级乃得度．乡人凿石容磴以度【解析】 A 项，穷：尽头，穷尽。
B 项，益：更加。
C 项，临：面对/到达，动词。
D项，度：通过。
【答案】 C3．下列句子中没有词类活用现象的一项是()A．日光烛之B．旦起下视，白云满川C．石梁跨于其上，皆苍藤古木D．天下云集响应，赢粮而景从【解析】A项，“烛”，名词作动词，照；B项，“下”，名词作状语，向下；D项，“云”、“响”，像云彩一样，像回声一样，“景”通“影”，像影子一样，都是名词作状语。
【答案】 C4．与“独夜卧其上”句式不相同的一项是()A．风来两峡间B．而作神祠于其东C．微斯人，吾谁与归D．季氏将有事于颛臾【解析】C项，宾语前置句，其余与例句都是状语后置句。
【答案】 C[阅读提升层次（B）]阅读下面的文字，完成5～8题。
江陵府曲江楼记朱熹广汉张侯敬夫守荆州①之明年，岁丰人和，幕府无事。
2018版高中语文粤教版唐宋散文选读课件：第一单元 第4课 百丈山记
6.下列句子中没有词类活用的一项是 答案
A.日光烛之，璀璨夺目
√B.乡人凿石容磴以度
C.旦起下视
D.于林薄间东南望
7.翻译下面的句子。 畏险者或不敢度。然山之可观者至是则亦穷矣。 译文：_畏__险__的__人__就__有__不__敢__过__的__了__。__而__山__的__美__景__，__也__到__这__里__为__止__了__。
文外阅读 阅读下面的文言文，完成8～11题。
游太和山记 徐宏祖
从南天门宫左趋雷公洞。洞在悬崖间。余欲返紫霄，由太子岩历不二庵， 抵五龙。舆者轿夫谓迂曲不便，不若由南岩下竹笆桥，可览滴水岩、仙 侣岩诸胜。乃从北天门下，一径阴森，滴水、仙侣二岩，俱在路左，飞 崖上突，泉滴沥于中，中可容室，皆祠真武。至竹笆桥，始有流泉声， 然不随涧行。乃依山越岭，一路多突石危岩，间错于乱茜丛翠中，时时 放榔梅花，映耀远近。
3 重点突破
1.第二段作者循水而上写了哪些景物？ 答案 以水流为线索，写了以下景物： 小涧→石梁→山门→石池→石梁→石梯→小庵→老屋→西阁。
2.课文是怎样把美丽的百丈山的美景一一呈现出来的？这样写对总体把握 山水美景有什么作用？ 答案
文章第二段采用了移步换景的方法，第三段采用了定点换景的手法将百丈 山的美景逐步呈现出来。这可让读者从总体上把握山水的美景，也可以从 局部感知山水之美。
轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳无穷极。少焉，峭壁对立，状若 华表，松杉万章①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清 碎，似非人间世。僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。修 篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有 “听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又 北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。 遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。 予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽 中。上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦， 可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高,倦不欲登，