小学2016-2017学年度上期教学工作总结
2016-2017学年第一学期小学工作总结
2016-2017 学年第一学期小学工作总结2016-2017 学年第一学期小学工作总结坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为核心，以课程改革全面推进素质教育，努力办好人民满意学校; 以人的全面发展为根本，深化学校内部改革，注重科学、规范管理，加强师德教育，重视队伍建设，努力构建“和谐校园” ; 以教育科研为先导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，狠抓教育常规，强化质量意识，深化课堂教学改革，紧紧围绕学校树品牌、创特色为目标，创先争优。
在县教育局的关心支持下，在全体教师的共同努力下，比较圆满地完成了各项预定目标。
现就本学期的工作总结如下：一、加强师德师风建设，树立良好师德形象建立师德考核评价制度，开展师德系列教育活动，继续组织教师认真学习科学发展观、教育教学的法律法规和政治理论，积极投入到创先争优的活动中，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。
1. 继续做好党建工作。
加强党支部建设，充分发挥党总支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性和创先争优的长效机制。
积极发展新党员，对入党积极分子和预备党员加大考察力度，促进他们的尽快成长起来。
2. 加强干部队伍建设和制度建设。
利用例会等强化学校行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新、敢于负责、追求卓越的精神，强化全校一盘棋的大局意识，增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。
加强班主任和辅导员队伍建设，组织开展班主任工作业务培训、经验交流，开展评选“优秀班主任”和“优秀辅导员”活动，继续完善、落实学校的各项制度。
3. 加强政治理论学习。
组织好每两周一次的学习会议制度，重点学习科学发展观、法律法规和有关师德建设的文件及优秀教师的感人事迹等。
全体教师除了要认真参加集中学习活动外，还加强自学，进一步理解教师职业的深刻内涵。
恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行《师德承诺内容》的各项规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2016--2017学年度第一学期教学总结
2016-2017学年度江口镇实验小学第一学期教学工作总结光阴荏苒，日月如梭。
本学年度工作即将结束了。
本学期认真落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教育教学，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的“推进教育现代化先进县”工程的实施工作。
全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。
本学期我校主要做好了以下几方面的工作：一、有计划地开展学校的教学教研工作1、按省教厅要求开足课程，编排学校的课程总表，特别加强了艺术科(美术、音乐)课程要求，结合学校的教师资源安排对口教师上课。
2、日常教学教研工作中，继续加强新课程改革与研究力度。
要求教师以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点开展工作。
在借鉴“先学后教，六步教学法”的课堂教学模式，结合我校实际情况摸索“加强班级管理，小组合作学习”课堂教学。
9月21日，组织一年级语文教师参加新教材培训；1 0月27日—31日，学校选派罗灶连老师参加武汉市教育信息化实验学校高峰研讨会，会后在学校介绍经验。
3、继续加大教师教研的力度，一至六年级语、数、英科组规定每周2节的教研课，拟定好制度,规范备课流程。
各科组采用集体备课的形式备课，通过交流讨论，提高教师备课水平，提升教师教研能力，营造人人参与教研的氛围。
教导处组织罗灶连、黎洁飞、聂伟妹等5位骨干教师开展“小学实效语文的探讨”课题子课题“实效的浪花集”的中段总结，讨论并确定下阶段的课题研究。
3、教导处定期组织各级长、科组长开会，群策群力，强化质量意识，指导科组长拟订并明确本科学期的教学教研目标，带领科组成员开展各项工作。
4、结合县局、镇中心的安排，精心组织培训学习、听课交流，努力提高我校教师的教学理念和业务。
组织林少琼、聂敏、蔡文嫣、陈雪娇、李方芳等教师参加各类的培训学习、听课交流和业务进修（60多人次），引进现代化教学理念和教学观念。
认真安排11月29日“国家小语委中青年教师”到我县送课活动，并组织我校教师听课，为我校教学教研增添新的活力。
小学2016-2017年度第一学期学校工作总结
小学2016-2017年度第一学期学校工作总结
本学期，我校在xx学区、市教育局的正确领导和全体教职
工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展”主旋律，进一步深化学
校特色发展，顺利接受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建设检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查，取得了显著成效。
一、立人为本，德育为先
我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习
惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。
（一）抓好一个常规
为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操
进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等，力求每项活动
有条不紊、扎实有效。
（二）围绕一个重点
本学期，我校大力加强校园文化建设，力求让墙面说话、标
牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处体现着校园文化的内涵，体
现着育人的功能。
精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞
蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开辟中华传统美德教育。
小学2016-2017学年度第一学期教学工作总结
小学2016-2017学年度第一学期教学工作总结小学2016-2017学年度第一学期教学工作总结一学期以，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合程改革利用书籍、网络，认真学习程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
小学2016—2017学年度第一学期工作总结
小学2016—2017学年度第一学期工作总结小学2016—2017学年度第一学期工作总结本学期，xx小学充分利用创建“xx化”特色品牌为契机，以求真务实的精神，增强发展意识，凝聚发展合力，结合“走xx路、做xx人、扬xx风”的办学理念，不断提高xx小学的教育教学质量。
全力打造了具有“xx化”品味的优质学校。
一、以创“xx化”特色学校为核心，打造xx特色德育教育。
xx小学一如既往地重视德育工作开展，认真培育和践行社会主义核心价值观，加强校风、学风、教风建设，以创建“xx化”特色教育为核心，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。
并结合东莞“创”行动，提升师生明素养，引导学生树立正确的人生观、世界观、是非观，为培育“博爱、博学、健康、创新的现代化人才奠基”。
1、继续完善了彰显“xx化”特色的校园化建设。
学校全面升级打造了具有浓厚“xx化”气息的校园化，如：进一步完善了“xx化园”的建设，重新规划把学校建筑物命名为“逸仙楼”“博爱楼”“博学楼”等；新建了“博爱亭”“博爱书吧”“xx化浮雕”等；学校标志也突显了“xx化”元素，形成了有特色的校园化积淀和清新的校园明风尚，让校园的每一个角落、每一面墙壁、每一片草坪、每一项活动都能最大限度地体现了“xx 化”特色，为学校的特色建设营造了良好的化氛围。
2、创建了体现“xx化”特色的班级化。
各班以传承“xx精神”为核心打造具有xx精神的班级化。
充分发挥室展板作用，“品味xx，秀出自我”：一幅幅充满童趣的“我心中的孙xx”卡通漫画作品，内容丰富的“走进孙xx”手抄报，生动活泼的“我学孙xx”习作，品出了“xx味”，也秀出了自我，营造了孩子精神的家园，藉此让孩子受到xx精神的熏染。
3、开展了社会主义核心价值观与中华化经典教育。
结合东莞市创建明城市，补短板、促提升建设，以及“百日大攻坚，明我先行”等主题开展了班级主题实践活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。
2016 2017年第一学期 2016—2017学年第一学期小学四年级语文教学工作总结
2016 20XX年第一学期2016—2017学年第一学期小学四年级语文教学工作总结导读：就爱阅读网友为您分享以下“2016—2017学年第一学期小学四年级语文教学工作总结”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!2016—2017学年第一学期小学四年级语文教学工作总结本学期，在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，现对自己一学期的教学工作做以下总结。
一、加强备课探究，设计有效课堂教案开学初，学校教导处制订了双周教研活动计划。
根据安排，我组按时到点开展教研活动。
针对课题热烈讨论，各抒己见。
并且开展了两备两上课，我们共同探讨与学习。
在冉老师的指导下，我们不仅了解分析教材特点，而且重点交流学生能力水平，探究教学方法，改革课堂教学结构，创设和谐、平等、开放的课堂。
二、培养良好的学习习惯。
良好的行为习惯能使一个人受益终生。
对于学习亦是如此，如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事、找问题、思考课后题）坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、小组讨论或全班讨论，我当引导者，最后还由同学做总结。
这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生做消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
三做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。
有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
有人说，聪明与否，在于是否思考。
这是很关键的，我着重指导学生学会思考。
例如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。
小学2016-2017上学年教育教学工作总结
小学2016-2017上学年教育教学工作总结文秘小学2016-2017 上学年教育教学工作总结
，在中心校的领导下，我校的教育教学工作扎实迈进，对于学校工作的方
方面面，在全体教师的共同努力下，我们一起进步，结合我校实际，我针对
常规管理、阅读教学和学业评价三个方面来进行总结：
一、扎实做好常规管理
本学期，数学教研组针对数学作业这一块，进行了研讨结合如何做作业，
作业的具体要求等进行探讨交流，结合书本上的图形、数学广角、测量、计算、解决问题等内容给于了可执行的具体方案，作业的书写要规范，对于数
字和运算符号要求规范，不能马虎，对待数学有严谨性和专业性，通过探讨
交流，各位教师对学生的作业有了新的认识，同时数学组成员对自己也提出
了一定的要求：和学生共同完成作业，既能感受到作业布置的有效性，又能
准确的把握时间，在布置作业时尽可能合理，有效，分层，让作业切实有效。
从学生的书写上提出具体要求，并在教学工作中进行贯彻实施。
语文教研组
在高全英老师的带领下，对阅读和写字两个方面作出具体要求：按照学校布置，每天下午课前20 分钟进行写字辅导，从一笔一划的指导开始，每周五下午指导学生写出自己的书法作品。
在期末，语文教师将学生书法作品汇总，
整理成档案上交教导处。
在阅读上，每周二下午的阅读课按时上，要求学生
拓宽视野，充分利用好教研室下发的《阅读之旅》，指导学生做好阅读记录，丰富阅读内容，期末将学生阅读记录汇总，整理成班级资料参与学校展评。
小学2016至2017年度第一学期工作总结【精品范文】
小学2016至2017年度第一学期工作总结小学2016至2017年度第一学期工作总结本学期，学校在市教育局的关心支持和正确领导下, 以办人民满意教育为目标，以立德树人为根本任务，深化课堂教学改革，全面落实素质教育，扎实开展教学教研，稳步提升教育质量，圆满完成了各项工作任务，现总结如下：一、“两学一做”强作风以“两学一做”学习教育为主要抓手，扎实工作作风，加强师德师风建设，规范办学行为，依法治教，依法执教。
开展学习讨论8次，党建讲座2场，领导班子讲党课4节，专题研讨2次，组织召开专题民主生活会，支部召开组织生活会和民主评议党员，班子成员与教职工谈心谈话160人次。
扎实开展学理论、学业务活动，举办读书活动报告会、交流会。
参加市教育局组织的“两学一做”知识竞赛活动和手抄《党章》硬笔书法展示活动，12人获奖。
党总支及三个支部按照程序进行了换届选举工作，完成党费收缴、党组织关系、党代表和党员违纪违法“四项排查”任务，“手机+党支部”工作成效明显。
二、和谐管理丰内涵学校以“办人民满意教育”为目标，以“构建和谐校园打造幸福课堂”为主题，以王斌名师工作室为辐射中心，推进素质教育、深化教学改革、加强教学研究、打造有效课堂，坚持倡导人文管理、高效合作机制，推动学校走向高速、内涵发展。
班子成员凝心聚力，团结一致，正确处理好“责任与担当、传承与创新、共享与共荣、勤奋与进取、教学与管理”的五种关系。
新建教学综合楼开工，已完成基础和一层建设，高新校区初步设计方案确认，正在办理项目立项手续。
三、骨干引领带队伍发挥骨干教师的示范引领带动作用，继续加强班子队伍、班主任队伍、教师队伍建设，广开培训渠道，搭建成长平台，实施师徒结对，加大培养力度，助推教师专业成长，夯实学校发展根基。
在学校承担的国培项目中，22位教师做课、做讲座。
2位教师被确定为省级学科带头人培养对象，3名教师评为省级教学能手，其中1人为优秀，成立了优秀教学能手工作站，1名教师评为市级优秀学科带头人。
2016-2017学年上期学校总结
2016-2017学年上期学校工作总结紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教育局及中心学校指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。
为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：一、构建特色的德育模式德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，努力创建文化校园。
进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动，构建具有西津畲族小学特色的德育模式。
1、加强以班主任为主体的德育队伍建设(1)组织学校班子成员、班主任等到其他学校学习、交流、培训，学习有关班级管理、教学研究等方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念，提升了育人水平。
(2)利用每周一次班主任会，借助于一日常规评比，对于常规管理和班主任一起交流讨论，通过讨论和交流，使班主任对于班级管理和学生德育工作的认识提高一个层次。
2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中从学校实际出发，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，开展形式多样的德育活动(1)继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、法律意识、环保意识、责任意识等。
(2)建立充实了新一届学生值勤队员，每天配合值日教师的工作，作好记录，这些值勤队员在学校一日常规评比中发挥着很大的作用，在协助学校进行管理的同时，也达到了自我管理、自我教育的目的。
(3)利用“国庆节、中秋节、元旦”等系列节日，把握住思想道德建设的主渠道、主阵地和主课堂。
切实加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教育。
3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。
坚持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。
学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结
学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结本学期，小学部教导处在校长室的领导下，全面贯彻区教育局教研室工作计划，以学校参加常州市督导评估现场为契机，以教育质量为中心，以堂教学为着力点，切实抓好教学常规，营造教育教学发展新优势，为了在今后的工作中扬长补短，现将本学期工作总结如下：一、工作与成绩（一）抓教学常规工作，组织好教学活动。
1、加强程计划执行检查力度。
严格执行国家程计划，开齐程，开足时，促进学生素质全面发展。
科学合理安排好地方程，提高图书馆利用率，积极拓展我校学生的化素养。
督促教师专用室的管理，增强同学们的实践和动手能力。
严格控制学生在校时间，遵守作息时间，调控学生作业总量。
每天检查上情况，做好检查记录并每周通报，并就执行情况及时与蹲点领导或教师进行交流，使每一位老师明确了自身在教育教学工作中的责任心。
2、订好各项计划并提高执行力。
在学期初教导处和各个教研组都能根据学校的教学工作计划，结合本部门或本学科和学生实际的特点，认真制订好各项学科教学计划，学期中未雨绸缪按计划开展预定的活动，例协作片语学科研讨活动、武进区第十一轮数学“送培上门”活动和“卢实——汇” 指导性交流系列活动等，收到了预期的效果。
3、严格执行常规管理制度。
根据《xx实验学校教学常规工作基本要求》，对日常教学提出精细化管理。
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
本学期每月底对教师备本、听本、作业批改、读书笔记等教学常规工作进行检查并及时汇总上校园网公布。
本学期检查情况如下：大部分教师能保质保量完成教学常规工作，部分备本上板书设计、前准备、后反思等项目填写不完整；听本上相关内容欠完整，总评质量有待提高。
4、深入堂指导教育教学工作。
本着“深入听、及时反馈、认真督查”的原则，教务处全体人员会同各学科听小组每周有目的、有计划深入堂听2～3节，每学期听不少于40节，以便及时对教学中存在的问题同任教者进行沟通和反馈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016-2017学年度上期教学工作总结
本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。
现将本学期的教学工作总结如下：
一、加强教学管理，切实提高教学质量
从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。
规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
扎实做好教学“六认真”，并加大对“教学六认真”的落实检查力度，开展推门听课并在课后进行教学设计检查、课后作业布置及批改的检查等有效措施，促进学校教学水平的提升；月末进行教学常规的集中检查，平时采用抽查的形式对作业布置、作业批改、教学研究、教学案执行等进行督查，创新课堂教学，充分发挥课堂效率，促进教师教学基本功的提高与课堂整体教学效益的提升。
二、加强师资队伍的建设，夯实教学基本功，转变教育新理念
为进一步推进课堂教学模式改革，提高小学科任教师教学能力，打造高效课堂，我校开展了主题为“创优质课堂，做真实自我”的科
任教师赛课活动，各位参赛老师辛勤付出，展示了我校教师竞业、敬业、精业的风采，有效提升了各位教师教学能力，形成了良好的教学氛围。
赛课活动中教师们积极备课、充分展示，根据教学内容创设问题情景，引导学生提出问题，对学生的问题梳理归纳，提出有层次性和针对性的解决方法，并给学生足够的自探时间，充分调动了学生自主学习的积极性，圆满实现了赛课活动的预定目标。
当现代化信息技术教育成为未来教育的新走向，我们的老师们丝毫不曾落下，“一师一优课”的活动，我校教师全员参与，教育信息技术如火如荼的开展着，老师们收获颇丰，一份份优秀的教学成果为学校增光添彩。
为了拓展老师们的视野，汲取更先进的教学理念和教学方法。
本学期教导处积极配合学校工作，分批次的组织老师外出学习培训，分别到深圳、郑州、杭州、北京等多地学习，走进名校，跟班培训。
座谈讲座、参观访问。
老师们把更先进的理念带回了，也把我校的优秀风采带出去。
在“名师闪耀”的活动中，我校老师更是受益匪浅，一次次的视频会议，为我们带来新的理念和思想，名师走进我校，现场的指导，让我们豁然开朗。
三、开展丰富多彩的学生活动
本期，全校开展了“扬起科技风帆弘扬体育精神”科技体育节。
体育节为期两天，包括开幕式文艺演出、科技小报的展示，科幻画作品评比、科学幻想作文的展示、电脑绘画以及科技小作品的展出、体
育集体趣味项目比赛和闭幕式这七个版块，内容可谓精彩纷呈。
各种各样的活动，丰富了学生的校园生活，成就了孩子们的骄傲和梦想，展现了某某师生积极进取、青春飞扬的精神风貌。
为了注重学生的素质培养，开学以来我校还进行了各项学生活动，如：语文写字比赛、数学口算比赛、安全演练活动、班级气排球比赛等。
在这种种的活动里，我们不断的成长着、不停的收获着，相信这一切都是我们不可或缺的宝贵财富。
四、家校互动，师、生、家长共同成长
一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。
家长们来到校园，和孩子一起坐在课堂，那一刻，孩子和家长的心是近的，孩子和老师的心是近的，老师和家长的心是近的。
家长开放日，真正构建了家校之间的桥梁。
为了让家长们能够更好更深入地了解、支持和配合学校的教育教学情况，形成家校互动、家校共育的局面，我校开展了六年级的家长开放日活动，做到年级有主题，班班有特色。
在校园里，家长不仅能看到老师全批全改的作业本，还有孩子们在校园的生活情景，更有老师殷切的希望还有家长拳拳爱子心。
我们开放的内容涉及语文、数学、英语、音乐等学科。
得到100多张有效家长反馈表。
张张反馈表上写满了家长对学校的支持与信任，我们们读着这些沉甸甸的希望，更感到肩上的责任。
家长与老师的心贴的更近了。
把活动当成我们的节日，成长的路上我们一定走的更坚实。
这样的教学活动深受广大家长们的欢迎。
五、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证
为进一步响应区教培促进金牛“办好每一所学校、教好每一个学生、成就每一位教师”的教育发展理念在课堂落地，促进“成就学堂”区域课改理念在教改中落实。
我校积极的开展了微主题的研究，其中包括了信息技术、数学、英语等学科。
各教研组、备课组立足课改，研究课堂，善于发现和提出课堂教学中的问题，利用“成就学堂”的理念和经验来探索和解决问题，提高课堂教学效益，深化课堂教学改革。
在过去的一学期中，我校教学工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，总结结束之时，相信老师们定会借着进步的台阶，在课堂教学实践中进一步锻炼提高，推进我校的课改更上一个台阶。
某某小学校
2016年12月22日星期四。