自动化PLC教学大纲
电气控制与PLC课程教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《电气控制与PLC》课程教学大纲一、课程基本情况【学时数】总学时48（课内理论36、实验学时12）【学分数】3.0 【适用专业】自动化【开课学院】电气工程与自动化学院【课程类型】专业课【先修课程】电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动、微机原理及接口技术、电力电子技术、自动控制原理。
二、课程的作用与目的电气控制与PLC课程是自动化专业的一门专业必修课。
开设电气控制与PLC课程的目的是：使学生掌握常用的电气控制系统和PLC应用技术，使学生掌握开关量自动控制的基本理论知识和实际技能，具有分析开关量自动控制线路的基本能力，合理选择和使用常用控制电器的技能，掌握PLC的基本原理、应用范围和系统设计方法，将理论知识应用于实际，增强学生毕业后工作时的适应能力和提高处理现场实际问题的能力。
三、课程基本要求学习本课程后，应达到下列基本要求：1.熟悉常用控制电器的结构、原理、用途和型号，达到能正确使用和选用的目的，能正确处理常见的故障、并进行维护。
2.熟悉并掌握电气控制线路的基本环节，熟悉各种电动机的控制要求和常用控制电路，具备简单电气控制线路的设计和独立分析能力。
3.掌握PLC的基本原理及应用发展情况，做到能根据工艺过程和控制要求，正确设计PLC 组成的控制系统，合理选用PLC类型，编写用户程序，掌握系统调试方法，具备基本排查生产过程中故障的能力。
4.具备有选用合适的控制方式，完成设计和改进一般生产设备电气控制线路的基本能力。
5.在相关章节授课内容中适当引入水泥厂电气控制系统分析实例和目前常用的组态监控技术与PLC控制系统结合的实例（实例根据具体情况选择），引导学生怎样将书本理论知识应用于实际生产，比如辊压机电气控制系统分析、水泥磨主电机电气控制系统分析、煤磨电气控制系统分析、电梯控制系统分析等。
使学生了解电气控制技术在建材行业、工业生产和生活中的应用。
四、课程教学内容、学时分配和具体安排（二）实践教学内容安排依据课程要求，学生应完成6个实验，共12学时。
PLC应用技术(西门子S7-1200)(附微课视频)—教学大纲
PLC应用技术教学大纲课程编号：学时：78学分：5适合专业：电气工程及其自动化开设部门：机电工程学院一、课程的性质与任务PLC应用技术是电气工程及其自动化专业的一门专业必修课程，具有实践性强的特点，通过本课程的学习，使学生掌握PLC控制器的功能、结构和工作原理，具备一定的PLC程序设计和PLC技术应用能力及PLC系统设计能力。
初步对生产过程或设备的PLC控制系统进行开发、设计并了解PLC与PC之间的网络化通讯控制。
培养学生在工业自动化控制技术中分析问题和解决实际问题的能力，为适应工业企业控制技术的发展和从事实际工作打下基础。
三、课程的基本教学内容及要求(一) 课题1：S7-1200基础与TIA博途软件1.教学内容（1）S7-1200系列PLC的结构、工作原理和分类；（2）S7-1200的存储器、数据类型；（3）博途软件的安装与卸载，博途软件的项目视图和博途视图，S7-1200的硬件组态、创建变量和编写程序；（4）项目的创建、硬件组态、软件编程、仿真调试、上传下载、在线调试。
2.重点与难点重点：S7-1200系列PLC的结构、数据类型及项目的创建调试过程。
难点：PLC的数据类型和博途软件的使用。
3.课程教学要求本章采用启发式讲解的教学方法，引导学生学习，培养学生学习本门课的兴趣。
要求学生了解S7-1200PLC的结构和原理；掌握S7-1200的存储器、数据类型；了解博途软件的安装与卸载；熟悉博途软件的项目视图和博途视图，初步掌握S7-1200的硬件组态、创建变量和编写程序；熟悉项目的创建、硬件组态、软件编程、仿真调试、上传下载、在线调试。
(二)课题2：S7-1200基本指令的应用1.教学内容（1）位逻辑指令的应用；（2）置位复位指令的应用；（3）边沿脉冲指令的应用；（4）定时器指令的应用；（5）计数器指令的应用；（6）比较指令的应用；（7）数学函数指令的应用；（8）移动指令的应用；、（9）转换指令的应用；（10）程序控制类指令的应用；（11）字逻辑指令的应用；（12）移位指令的应用；（13）模拟量输入的应用。
自动化PLC教学大纲
电气自动化技术专业西门子PLC实训教学大纲一、课程的性质与任务本课程是电气自动化技术专业的主要专业课之一，本课程主要是针对可编程控制器进行学习，可编程控制器简称PLC (Piogiaiuinable Logic Contiollei),它是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或者摹拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或者生产过程。
本课程任务是：了解S7-200可编程序控制器系统构成，掌握掌握可编程序控制器的工作原理，掌握西门子S7-200可编程序控制器拆装；了解可编程序控制器的软件结构，了解S7-200可编程序控制器的编程语言，掌握西门子S7-200可编程序控制器的基本逻辑指令与应用；掌握S7-200可编程序控制器功能指令简单应用；了解S7-200可编程序控制器工业应用二、课程教学目标通过该课程的学习，使学生具有电气工程人员的基本技能，能熟练掌握电气工程人员所必须具备的基本理论知识和基本实践技能，学生应达到下列基本要求：1.熟练掌握S7-200结构、工作原理、拆装2.能够掌握S7-200编程语言的使用3.能够应用S7-200PLC实现常见自动化控制1.掌握如何进行系统安装、接线、调试5.熟练运用电I：工具检査和维修设备路线6.了解S7-200可编程序控制器工业应用三、教学内容结构教学内容由自动化专业PLC应用基础模块、PLC功能指令应用模块、PLC I：业应用模块三部份组成。
四、教学内容与要求第一章西门子S7.200可编程序控制器应用基础课题一 S7-200 I.J编程序控制器系统构成【学习重点】1.了解可编程序控制器的结构。
2.掌握诃编程序控制器的工作原理。
3.掌握西门子S7-200可编程序控制器拆装。
课题二S7-200可编程序控制器基本指令与软件使用分课题一点亮一盏灯【学习重点】1.了解可编程序控制器的软件结构。
《PLC》课程教学大纲
《PLC》课程教学大纲一、课程的地位、作用和任务《PLC》是自动化、机电类等专业的一门核心课程，是集计算机技术、自动控制技术和网络通信技术于一体的综合性课程。
通过学习使学生掌握常用电器的使用、控制电路的基本环节、常见故障分析、PLC的构成、指令系统及编程方法，形成控制电路的设计、安装、调试、故障处理能力和应用可编程控制器实现电气自动控制要求的能力。
二、教学内容及教学要求（一）可编程控制器概述1．知识点和教学要求（1）理解PLC的定义和特点。
（2）了解PLC的来源、应用范围、发展趋势以及在工业自动控制领域中的地位和作用。
（二）可编程控制器的工作原理和基本结构1．知识点和教学要求（1）掌握PLC的各种内部软继电器的功能及编号。
（2）理解PLC的工作原理、结构，编程语言的特点和语句格式。
（3）了解PLC的一般技术指标。
2．能力培养要求使学生具有识别和应用各种内部软继电器编号的能力。
（三）基本逻辑指令1．知识点和教学要求（1）掌握基本逻辑指令的使用，计数器/定时器设定值的设定方法。
（2）理解基本逻辑指令的应用，梯形图的编程规则和技巧。
（3）了解各种指令的执行程序步数。
2．能力培养要求使学生具有设计梯形图和指令表的能力。
（四）步进顺控指令1．知识点和教学要求（1）掌握2条步进顺控指令的功能、符号及使用方法。
（2）理解状态转移图的类型和设计方法，（3）了解步进梯形图的特点及功能2．能力培养要求使学生具有设计状态转移图的能力、绘制步进梯形图及编写指令程序的能力。
（五）功能指令1．知识点和教学要求（1）掌握常用功能指令的特点及编程方法。
（2）了解特殊功能模块的功能、连接方法及使用方法。
2．能力培养要求使学生具有功能指令的编程和应用能力。
（六）可编程控制器的应用1．知识点和教学要求（1）掌握PLC控制系统设计的内容、步骤和设计方法。
（2）理解PLC在常用控制系统中的应用举例。
2．能力培养要求具有应用可编程控制器实现电气自动控制要求的设计能力。
PLC教学大纲
PLC教学大纲
一、说明
1.课程性质和任务
可编程序控制器，简称PLC，是以微处理器为基础，综合了计算机技术、电器控制技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型、通用的自动控制装置。
它具有结构简单、编程方便、性能优越、灵活通用、使用方便、可靠性高、抗干扰能力强等一系列优点，在工业生产过程自动控制领域得到广泛的应用。
无论是国外引进的自动化生产线，还是自行设计的自动控制系统，都广泛采用单台或多台可编程序控制器组成。
所以，掌握PLC技术，是改造传统生产工艺和设备的重要途径。
本课程是电类各专业（如电气工程自动化技术、工业自动化技术、生产过程自动化技术、工业自动化仪表及应用专业）的一门专业基础课；是电类各专业的主干课程。
通过本课程的教学，使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种至二种基本机型，掌握PLC控制技术的基本原理和应用，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础。
2．课程的任务和要求
（1）熟练掌握AUTOCAD的基本操作、基本设置。
（2）熟练掌握中等复杂平面图的绘制、尺寸标记、文本书写、技术要求、块操作。
（3）掌握组合体三视图、剖视图画法。
（4）熟练掌握零件图的画法。
（5）掌握装配图拆画零件图的方法。
3．教学中应注意的问题
二、课时分配表。
plc教学大纲
plc教学大纲PLC教学大纲PLC（可编程逻辑控制器）是现代工业自动化领域中一种重要的控制设备，它通过编程实现对机械设备、生产线以及工业过程的自动化控制。
为了培养和提高学生的PLC编程和应用能力，制定一套完整的PLC教学大纲是至关重要的。
一、引言PLC教学大纲的引言部分应该对PLC的基本概念和应用进行简要介绍。
这部分可以包括PLC的定义、发展历程以及在工业自动化中的重要性。
同时，还可以提及PLC的应用领域和行业需求，以及学生学习PLC的意义和价值。
二、课程目标在PLC教学大纲中，明确课程目标是非常重要的。
这部分应该列出学生在学习PLC课程后应该达到的能力和技能。
例如，学生应该能够理解PLC的工作原理、掌握PLC编程的基本语言和方法、能够应用PLC进行简单的控制任务等。
此外，还可以列出学生应该具备的实践能力和团队合作能力。
三、课程内容PLC教学大纲的核心是课程内容。
这部分应该详细列出每个教学单元的内容和学习要点。
例如，可以包括PLC的硬件组成和工作原理、PLC编程语言（如梯形图、指令表等）的基本语法和应用、PLC的输入输出模块和信号处理、PLC的通信和网络等。
此外，还可以根据实际需要添加其他相关内容，如PLC的故障诊断和维护等。
四、教学方法在PLC教学大纲中，应该明确教学方法和教学手段。
这部分可以介绍传统的课堂教学和实验实践相结合的教学模式。
例如，可以采用理论讲解、案例分析、实验演示等方式进行教学。
同时，还可以提倡学生参与实际项目和实践操作，通过实践来提高学生的PLC应用能力。
五、教学评估PLC教学大纲中应该包括教学评估的内容。
这部分可以介绍教学评估的目的和方法。
例如，可以采用考试、作业、实验报告等方式对学生进行评估。
同时，还可以鼓励学生参与项目实践和团队合作，通过项目评估来综合评价学生的能力。
六、参考资料在PLC教学大纲中，应该提供一份参考资料的清单。
这部分可以列出相关教材、参考书籍、学术期刊和在线资源等。
PLC（S7-300400）教学大纲60课时
PLC（S7-300400）教学大纲60课时《直流调速系统》教学大纲课程编号：适用专业：电气、工自学时数：60 （理论）学分数：执笔人：xxx 修订时间：2007-7一.课程说明本课程是电气、工自高职高专的专业课程。
本课程的任务是讨论7-300/400 PLC可编程序控制器的基本结构、工作原理、指令系统、编程方法、PLC控制系统的设计、应用实例、西门子S7系列PLC，PLC网络控制及其应用实例。
二.课程的性质和任务本课程是一门综合性较强的专业核心技术课程，课程的主要任务是：1、掌握PLC在工业自动化领域的发展动态和趋势；2、掌握西门子公司S7-300/400大中型PLC系统的物理模型和系统结构，熟练运用梯形图、语句指令进行编程；3、掌握开关量、模拟量的采集和控制的方法，初步实现数字PID 闭环控制；4、熟练掌握STEP7-Micro/WIN系统编程软件；5、培养对工业对象进行系统硬件设计、系统软件编程和调试的基本能力；6、掌握PLC与计算机通信的实现方法，了解用PLC作为节点实现现场总线结构的控制系统在工业自动化领域的应用。
三.课程内容单元一：可编程序控制器基础知识单元目标：了解PLC的工作原理，基本了解PLC的执行过程并初步认识PLC编程软件STEP7-Micro/WIN1-1 什么是可编程序控制器1-2 可编程序控制器在工业自动化领域的发展动态和趋势1-3 可编程序控制器硬件组成1-4 S7-300/400型PLC技术资料单元二：PLC编程语言与指令系统单元目标：能熟练运用PLC的位逻辑指令，数据处理指令，数学运算指令，逻辑控制指令，程序控制指令2-1 PLC的存储区分布2-2 PLC的存位逻辑指令2-3 PLC的数据处理指令2-4 PLC的数学运算指令2-5 逻辑控制和程序控制指令单元三：PLC基本程序及经验设计法、顺序控制设计法单元目标：能灵活运用PLC的基本编程电路、初步了解PLC的控制系统的设计与调试步骤。
PLC课程设计教学大纲
PLC课程设计教学大纲课程名称：PLC系统课程设计课程编号：课程学分：X学分课程学时：2周适用专业：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、计算机科学与技术《PLC系统课程设计》Course Design for Programmable Control system一、课程设计性质与任务PLC可编程控制器是一门实践性强、应用性广、易于学生增长才干的指选课程，其课程设计是自动化、电气工程及其自动化、机电一体化、计算机科学与技术专业的必修课程。
课程设计的任务是对不同的模拟及实际被控对象进行PLC控制系统设计、系统调试等实践环节的训练；课程设计的目的是提高学生理论知识综合运用能力，自动控制系统的设计能力、实践能力、创新能力、分析问题与解决问题的能力。
二、设计内容及要求PLC可编程实验室为课程设计提供技术环境，PLC可编程控制系统实验装置为课程设计提供了综合设计平台，本课程设计以西门子S7-200可编程控制器为主，课程设计题目供学生选择。
1.PLC设计内容设计1 机械手操作控制设计设计2 十字路口交通信号灯PLC控制系统设计与调试设计3 全自动洗衣机梯形图控制程序的设计与调试设计4 LED数码管显示PLC自动控制设计设计5 液体混合控制系统设计设计6 专用钻床控制系统设计设计7 剪板机控制系统设计设计8 三台电机启动控制设计设计9 除尘室的PLC控制设计10 故障报警的实现设计11 运料小车控制设计12水塔水位控制设计13 四节传送带控制设计14 水塔水位的模拟控制设计15 抢答器程序设计设计16 生产线正次品分拣机设计17 恒压供水的控制设计18 桥式起重机的控制设计19 人行横道交通灯程序设计设计20 通风机组的控制设计21 模式组灯的控制设计22 霓虹灯控制设计23 喷泉的控制2.PLC系统设计要求(1) 控制系统设计①根据上述题目每个班的每个学生选择其中一个题；②查阅有关资料，进行系统方案、结构设计；③确定I/O功能表，并设计出系统的接线图；④根据控制功能的要求，设计出系统的控制流程图、时序图；⑤设计出系统的PLC控制程序设计；⑥控制程序调试与修改，直到满足要求为止。
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教学大纲
一、课程的性质与任务
本课程是电气自动化技术专业的主要专业课之一，本课程主要是针对可编程控制器进行学习，可编程控制器简称PLC（ProgrammableLogic Controller），它是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
本课程任务是：了解S7-200可编程序控制器系统构成，掌握掌握可编程序控制器的工作原理，掌握西门子S7-200可编程序控制器拆装；了解可编程序控制器的软件结构，了解S7-200可编程序控制器的编程语言，掌握西门子S7-200可编程序控制器的基本逻辑指令与应用；掌握S7-200可编程序控制器功能指令简单应用；了解S7-200可编程序控制器工业应用
【学习重点】
1．根据设备控制要求设计程序框图。
2．动作顺序设计法。
3．PLC控制系统的抗干扰措施。
五、教学实施
（一）教学时数安排建议
课时分配表
章节
名称
总课时
讲课
实习
第一章
西门子S7-200可编程序控制器应用基础
80
40
40
课题一
S7-200可编程序控制器系统构成
3
3
课题二
S7-200可编程序控制器基本指令与软件使用
分课题二机械手控制
【学习重点】
1．动作顺序控制程序的设计方法。
2．顺序功能图法。
3．R、S指令的运用。
分课题三红绿灯控制
【学习重点】
1．并行分支与汇合的编程方法。
2．选择性分支与汇合的编程方法。
3．用PLC构成交通灯控制系统。
第二章 S7-200可编程序控制器功能指令应用基础
音乐喷泉控制（等）
【学习重点】
2．复杂逻辑指令的应用。
3．PLC控制系统设计的内容、步骤，应用程序的设计方法。
4．根据继电控制原理图进行PLC控制系统的设计方法。
5．系统的接线和调试。
课题三顺序控制程序设计
分课题一四台电动机的顺序控制
【学习重点】
1．时间顺序控制程序的设计方法。
2．S7-200的比较指令及应用。
3．结构化程序的设计方法。
（三）教材编写建议
教材编写应以本教学大纲为基本依据。
1. 应反映时代特征与专业特色，适应不同教学模式的需求。
2. 应反映新标准、新知识、新技术，融入国家相关职业资格标准中的有关内容。
3. 为便于教学中灵活使用，实训模块教材可分册独立编写。
4. 配套的教学资源应丰富多彩，为教师与学生提供比较全面的教学支持。
18
18
分课题一
点亮一盏灯
6
6
分课题二
三相异步电动机星/三角降压起动控制
8
8
分课题三
抢答器控制模拟
4
4
课题三
S7-200可编程序控制器顺序控制程序设计
18
20
分课题一
三相异步电动机顺序控制
7
7
分课题二
机械手控制
6
6
分课题三
红绿灯控制
6
6
第二章
S7-200可编程序
二、课程教学目标
通过该课程的学习，使学生具有电气工程人员的基本技能，能熟练掌握电气工程人员所必须具备的基本理论知识和基本实践技能，学生应达到下列基本要求：
1．熟练掌握S7-200结构、工作原理、拆装
2．能够掌握S7-200编程语言的使用
3．能够应用S7-200PLC实现常见自动化控制
4．掌握如何进行系统安装、接线、调试
六、考核与评价
在规定时间内完成实训任务，并且设计准确合理的，成绩优秀（10分）；
在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（8分）；
在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（6分）；
未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（4分）。
各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。
5．熟练运用电工工具检查和维修设备线路
6．了解S7-200可编程序控制器工业应用
三、教学内容结构
教学内容由自动化专业PLC应用基础模块、PLC功能指令应用模块、PLC工业应用模块三部分组成。
四、教学内容与要求
第一章西门子S7-200可编程序控制器应用基础
课题一S7-200可编程序控制器系统构成
【学习重点】
1．传送、移位指令的运用。
2．数据处理指令的运用。
3．SHRB指令的运用。
第三章S7-200可编程序控制器工业应用
课题一X62W万能铣床的电气控制系统改造
【学习重点】
1．掌握PLC应用系统设计内容和主要步骤。
2．掌握PLC应用系统的硬件设计和软件设计。
3．锻炼综合调试的能力。
课题二 多工步机床的改造
分课题二 三相异步电动机星/三角降压起动控制
【学习重点】
1．了解PLC控制与继电控制的区别。
2．掌握程序编写的方法和步骤。
3．掌握R、S指令及定时器、计数器的运用。
4．结合继电控制原理图分析控制功能，进行应用程序的设计方法。
5．系统的接线和调试。
分课题三抢答器控制模拟
【学习重点】
1．编程软件的运用。
出勤：10分；课堂考核：50分（10分/次*5次）
课堂表现：10分；实训总结报告：30分
七、推荐教材和参考书
1.《可编程序控制器原理及应用》 编著：宫淑贞 王冬青 徐世许
出版社： 人民邮电出版社
2. 《电气控制与PLC应用》 编著：余雷声
出版社：机械工业出版社
音乐喷泉控制
14
8
第三章
S7-200可编程序控制器工业应用
18
9
9
课题一
X62W万能铣床电气控制系统改造
3
3
课题二
组合机床电气控制系统改造
6
6
合计课时
120
54
66
（二）教学方法建议
1.教学建议
将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。
1．了解可编程序控制器的结构。
2．掌握可编程序控制器的工作原理。
3．掌握西门子S7-200可编程序控制器拆装。
课题二 S7-200可编程序控制器基本指令与软件使用
分课题一 点亮一盏灯
【学习重点】
1．了解可编程序控制器的软件结构。
2．了解S7-200可编程序控制器的编程语言。
3．掌握西门子S7-200可编程序控制器的基本逻辑指令与应用。