第三节酸碱中和滴定学案

合集下载

《酸碱中和滴定》 导学案

《酸碱中和滴定》 导学案

《酸碱中和滴定》导学案一、学习目标1、理解酸碱中和滴定的原理。

2、掌握酸碱中和滴定的操作步骤和注意事项。

3、学会使用酸碱中和滴定法测定未知溶液的浓度。

4、培养分析问题、解决问题的能力和严谨的科学态度。

二、学习重难点1、重点(1)酸碱中和滴定的原理和操作步骤。

(2)酸碱中和滴定实验中的误差分析。

2、难点(1)酸碱中和滴定的原理。

(2)酸碱中和滴定实验中的误差分析及数据处理。

三、知识回顾1、酸碱中和反应的实质:酸中的H⁺和碱中的OH⁻结合生成水,即 H⁺+ OH⁻= H₂O。

2、物质的量浓度的计算公式:c = n / V(其中 c 表示物质的量浓度,n 表示溶质的物质的量,V 表示溶液的体积)。

四、新课导入在实际生产和科学研究中,经常需要知道某种酸或碱溶液的准确浓度。

那么,如何才能准确测定酸或碱溶液的浓度呢?这就需要用到一种重要的化学分析方法——酸碱中和滴定。

五、酸碱中和滴定的原理1、定义:用已知物质的量浓度的酸(或碱)来测定未知物质的量浓度的碱(或酸)的方法叫做酸碱中和滴定。

2、原理:在酸碱中和反应中,酸和碱恰好完全反应时,H⁺和OH⁻的物质的量相等。

即 n(H⁺)= n(OH⁻),由此可得:c(H⁺)·V(H⁺)= c(OH⁻)·V(OH⁻)。

例如,用标准盐酸溶液滴定未知浓度的氢氧化钠溶液,当两者恰好完全反应时,有 c(HCl)·V(HCl) = c(NaOH)·V(NaOH) ,通过测量标准盐酸溶液的浓度和体积以及未知氢氧化钠溶液的体积,就可以计算出氢氧化钠溶液的浓度。

六、酸碱中和滴定的关键1、准确测量参加反应的两种溶液的体积。

2、准确判断中和反应是否恰好完全进行。

七、实验仪器和试剂1、仪器:酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台、滴定管夹、烧杯等。

(1)酸式滴定管:用于盛装酸性溶液和强氧化性溶液,下端有玻璃活塞。

(2)碱式滴定管:用于盛装碱性溶液,下端有橡皮管和玻璃球。

酸碱中和滴定学案导学案电子版本

酸碱中和滴定学案导学案电子版本

酸碱中和滴定学案导学案酸碱中和滴定考纲解读:掌握酸碱中和滴定的仪器、原理、操作及误差分析,并迁移应用于其他滴定学案导学:酸碱中和滴定:用已知物质的量浓度的酸(碱)来测定求知物质的量浓度的碱(或酸)的方法。

我们常把已知浓度的酸酸(或碱)称为标准溶液,将未知浓度的碱(或酸)称待测溶液,一、酸碱中和滴定的原理:⒈原理:⒉中和滴定的关键问题:⑴⑵⒊指示剂的选择:⑴研究酸碱中和反应过程中溶液PH变化例:用0.1000mol/LNaOH溶液滴定20.00mL 0.1000mol/L盐酸仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢3画出溶液PH 随后加入NaOH 溶液的变化图我们把酸碱恰好中和的最后一滴酸或碱引起溶液PH 的突变叫酸碱中和滴定的突跃范围。

⑵指示剂的选择:常见的酸碱指示剂及变色范围:滴定类型强酸滴定强碱 强碱滴定强酸 强酸滴定弱碱 强碱滴定弱酸 所选指示剂终点现象二、实验仪器⒈酸碱中和滴定仪器:20.20 mL10.7 22.00 mL11.7 140.00 mL12.6区别:量取液体常用仪器:量筒、滴定管(精量仪可估读一位,粗量仪不能估读)量筒:粗量仪,10mL量筒最小分刻度为读数精确到,无“0”刻度滴定管:标有温度、容积、“0”刻度在最高点常用规格:25.00mL、50.00mL最小分刻度:,读数估读到酸式滴定管:下端是用于控制液体流量的。

故酸式滴定管不能用来盛碱式滴定管:下端是一段橡皮管,橡皮管内有一个比橡皮管的内径稍大的玻璃小球,橡皮管下端连一个尖嘴玻璃管,通过为控制液体流量。

故碱式滴定管不能用来盛。

问题1:若为25.00mL滴定管,按照装液体的正确方法将溶液装至零刻度,将溶液全部放出,体积(填大于、小于、等于)25.00mL?2、若分别用量筒和滴定管量取液体体积,读数时俯视,则读数(偏大、偏小、无偏差)3、若用滴定管量取15.00mL的液体,第一次读数平视,第二次读数时俯视,则量取的液体体积(填>、<、=)15.00mL三、酸碱中和滴定的操作步骤(1)查漏:酸式滴定管:碱式滴定管:(2)洗涤、润洗:用水洗净后,再用少量待装液润洗滴定管2-3次润洗方法:从滴定管上口加入3—5mL所要盛装的酸或碱溶液,倾斜着转动滴定管,使液体润洗全部滴定管内壁,然后一手控制活塞(酸式滴定管轻轻转动活塞,碱式滴定管轻轻挤压小球),仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4(3)装液:分别将酸碱反应液加入到酸式滴定管和碱式滴定管中,使液面位于滴定管刻度“0”以上2—3cm处。

学案6:3.2.3 酸碱中和滴定

学案6:3.2.3 酸碱中和滴定

第二节水的电离和溶液的酸碱性第3课时酸碱中和滴定【学习目标】1.通过讨论交流、实验探究,了解酸碱中和滴定的原理,理解酸碱中和反应的实质,熟记酸碱中和滴定的主要仪器的名称及用途。

2.通过演示实验过程中的现象观察、原理分析、问题探究、对应训练,掌握酸碱中和滴定的实验操作、计算方法和误差分析。

3.通过中和反应实质、中和滴定原理的分析,体会化学反应在工农业、科研中的应用。

提高学习化学的兴趣。

【学习重点】中和滴定的原理及实验设计【学习难点】酸碱中和滴定相关计算【自主学习】旧知回顾:1.离子方程式H++OH-===H2O表示的化学反应是反应。

H2SO4溶液和Ba(OH)2溶液:2.pH=3的盐酸与pH=11的NaOH溶液等体积混合后,溶液的pH ;pH=3的盐酸与pH=11的氨水溶液等体积混合后,溶液的pH ;pH=3的醋酸溶液与pH=11的NaOH溶液等体积混合后,溶液的pH 。

新知预习:1.酸碱中和滴定的定义:。

2.酸碱中和滴定的原理:,n元酸和m元碱,发生中和反应,表达式为。

3酸碱中和滴定的仪器:、滴定管夹、铁架台、等。

【同步学习】情景导入:现在有一瓶没有标签的氢氧化钠溶液,我们不知道它的浓度,有没有办法知道它的浓度呢?答案是肯定的。

我们可以通过用已知浓度的盐酸来测定它的浓度,这种方法我们称为酸碱中和滴定,今天我们就学习这种测定方法。

活动一、酸碱中和滴定1.计算思考:室温下,将pH=12的NaOH溶液分别与等体积的下列酸溶液混合,判断其酸碱性,计算pH,填写下表:2.讨论交流:(1酸碱中和反应的实质可用离子方程式H++OH-===H2O来表示,在中和反应中,H+、OH-之间的物质的量关系是n(H+)=n(OH-);若用参加反应的c(H+)、c(OH-)来表示,其关系式为,由此可计算c(H+),其表达式是c(H+)=;也可计算c(OH-),其表达式是c(OH-)=。

由c(H+)、c(OH-)可分别求出相应酸、碱的浓度。

高中化学新人教版选择性必修一3.2.2酸碱中和滴定 同步学案

高中化学新人教版选择性必修一3.2.2酸碱中和滴定 同步学案

课时2 酸碱中和滴定课标解读 课标要求 素养要求1.掌握酸碱中和滴定的原理,熟记酸碱中和滴管的主要仪器的名称及用途。

2.掌握酸碱中和滴定的实现操作、计算方法和误差分析。

1.变化观念与平衡思想:了解酸碱中和滴定的原理,知道酸碱中和滴定中溶解pH 的变化是判断滴定终点的依据,了解指示剂的选择方法。

2.科学探究与创新意识:知道酸碱中和滴定的主要仪器及用途,掌握酸碱中和滴定的实验操作、数据处理、误差分析及其在定量测定中的迁移应用。

自主学习·必备知识知识点一 酸碱中和滴定的基础知识1.概念和原理:依据中和反应,用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的方法。

想一想1 酸、碱恰好完全中和时,所用酸和碱的物质的量是否一定相等?答案:不一定。

2.常用仪器:① 滴定管 、铁架台、滴定管夹、② 锥形瓶 、烧杯等。

仪器A 是③ 酸式滴定管 ,仪器B 是④ 碱式滴定管 ,精密度:0.01 mL 。

想一想2某一50.00 mL 的酸式滴定管目前的读数是25.00 mL ,若将溶液全部放完,则放出溶液的体积是25.00 mL 吗?答案:不是。

要大于25.00 mL ,因为酸式滴定管最大刻度线下有一定的空间,所以放出溶液的体积大于25.00 mL 。

3.主要试剂(1)待测液;(2)已知物质的量浓度的溶液(标准液);(3)酸碱指示剂(一般用酚酞或甲基橙)。

4.常见酸碱指示剂的变色范围指示剂 变色范围(颜色与pH 的关系)石蕊<5.0⑤ 红 色 5.0∼8.0 紫色 >8.0蓝色 酚酞 <8.2⑥ 无 色 8.2∼10.0 浅红色>10.0红色 甲基橙 <3.1红色 3.1∼4.4 橙色>4.4⑦ 黄 色想一想3 酸碱中和滴定实验中,为何一般不用紫色石蕊溶液作指示剂?答案:紫色石蕊溶液的颜色变化不明显,会使滴定误差变大。

知识点二酸碱中和滴定的实验操作过程及应用1.滴定过程(1)滴定管中装入已知浓度的酸(或碱),锥形瓶中放入一定量的未知浓度、待测定的碱(或酸),待测液中预先滴有几滴①酸碱指示剂。

新教材2020-2021学年人教版化学选择性必修第一册学案:3.2第3课时酸碱中和滴定

新教材2020-2021学年人教版化学选择性必修第一册学案:3.2第3课时酸碱中和滴定

第3课时酸碱中和滴定学习目标核心素养1.通过实验探究,掌握酸碱中和滴定的原理。

2.结合真实情境中的应用实例,掌握酸碱中和滴定的操作方法和误差分析。

3.结合真实情境中的应用实例,了解酸碱中和滴定在生产、生活中的应用。

1.通过酸碱中和滴定原理的理解、指示剂选择等,形成滴定原理的认知模型,并根据模型应用到其他滴定(如氧化还原反应滴定、沉淀滴定)中去。

2.能根据教材中的酸碱中和滴定实验,完成实验操作,观察现象,客观地进行记录、收集实验证据,培养科学探究与创新意识。

新课情境呈现酸碱中和反应的实质是:H++OH-===H2O,因此在酸碱中和反应的过程中,随着酸(或碱)溶液的加入,溶液pH是不断发生变化的,那么溶液pH的变化特点是什么?如果用实验来研究这一问题,实验的关键是什么?本课时我们将要学习的就是用中和滴定的方法,根据已知浓度的酸(或碱)测定未知浓度的碱(或酸)。

课前素能奠基新知预习一、酸碱中和滴定的原理与主要仪器1.原理:(1)含义。

酸碱中和滴定是依据__中和__反应,用__已知浓度的酸(或碱)__来测定__未知浓度的碱(或酸)__的方法。

(2)原理。

中和反应中酸提供的H+与碱提供的OH-的物质的量相等。

即c(H+)·V酸=c(OH-)·V碱c(H+)=c(OH-)·V碱V酸或c(OH-)=c(H+)·V酸V碱。

2.主要仪器及使用:(1)仪器⎩⎪⎨⎪⎧__酸式滴定管__(如图1)__碱式滴定管__(如图2)滴定管夹、铁架台、烧杯、__锥形瓶__(2)滴定管的结构及使用方法。

项目 具体结构或操作构造 “0”刻度线在上方,尖嘴部分无刻度 精确度 读数可以读到__0.01__mL 检漏 检查滴定管活塞是否漏水润洗 加入反应液之前,滴定管要用所要盛装的溶液润洗2~3次 装液 将反应液加入相应的滴定管中,使液面位于“0”刻度线以上2~3 mL 排气泡 滴定前排出尖嘴处的气泡调液面调节活塞,使液面处于“0”刻度或“0”刻度以下的某刻度,并记录读取数值1.实验操作:以标准盐酸滴定待测NaOH 溶液为例: (1)滴定前的准备。

酸碱中和滴定教案[原创]

酸碱中和滴定教案[原创]

酸碱中和滴定教案[原创]酸碱中和滴定教案一、教学目标:1、了解酸碱中和滴定的原理和步骤。

2、掌握酸碱中和滴定实验的基本操作技能。

3、通过实验锻炼学生的实验观察能力、分析能力和思维能力。

二、教学内容:1、酸碱中和滴定实验原理及步骤2、实验操作三、教学重点:1、酸碱中和滴定原理及步骤的讲解。

2、实验操作注意事项的讲解。

四、教学难点:1、实验时用什么指示剂。

2、如何确定终点。

五、教学方法:1、课堂讲解法。

2、案例分析法。

3、教师指导法。

4、小组讨论法。

六、教学准备:1、教学课件及多媒体设备。

2、实验器材及试剂。

七、教学步骤:Step 1:引入老师介绍酸碱中和滴定实验的原理及步骤,大致讲解如下:酸碱中和滴定实验是常见的一种定量化学分析方法。

它利用酸碱滴定反应中等量点的原理,测量待测物质的浓度。

通常需要用到一种叫做指示剂的物质来帮助确定滴定终点。

Step 2:实验操作1、老师示范实验操作流程。

2、学生依次进行酸碱中和滴定实验操作。

Step 3:分组讨论将实验结果汇报给同组的同学,并逐一讲解实验方法及注意事项,让同组学生进行讨论和交流,共同解决实验中存在的问题。

Step 4:实验总结让同组学生汇报实验结果,并从实验中学到的知识和经验做出总结。

Step 5:课堂点拨老师根据实验结果进行点拨和修正。

八、实验注意事项:1、实验时需要戴手套、口罩等保护装置。

2、实验器材和试剂要仔细清洗。

3、实验过程要注意稳定性和精确性。

4、实验结束后要做好实验器材的清理和归位工作。

选修4第三章酸碱中和滴定教案

选修4第三章酸碱中和滴定教案

被氧化, 其含量可通过在弱酸性溶液中用已知浓度的
I 2 溶液进行测定。 该反应的化学方程
式如下: C6H8O6+I 2→ C6H6O6+ 2HI ,现欲测定某样品中维生素 C的含量,步骤如下:
①取 10mL、 6mol/L 的 CH3COOH溶液加入 100mL蒸馏水中,加热煮沸后放置冷却。
②精确称取 0.2000g 样品,溶解于上述冷却的溶液中。
来说,由于等量的 NaOH变成 Na2CO3 后,所需 HCl 的量减少,所以结果偏低。对 B 选项滴
定终点时,由于滴定管“零”刻度在上,俯视读数变小,仰视读数变大,因为
V 碱变小, c
酸偏低。 C选项中,锥形瓶不用待测液润洗,加水不影响测定。
D 选项中悬挂的液体已包含
在 V(NaOH)中,使 V增大, C(HCl) 值偏高。
围在突变范围内的指示剂都可选择(一般从甲基橙、甲基红、酚酞中选择而不选石蕊)

4、注意:酸、碱液的浓度越小,突变范围越小,选择的指示剂可能发生变化。例如:
用 0.1000mol/LNaOH 溶液滴定 0.1000mol/L HCl 溶液:酚酞、甲基红、甲基橙;用
0.01000mol/LNaOH 溶 液 滴 定 0.01000mol/L HCl 溶 液 ( 蓝 线 ): 酚 酞 、 甲 基 红 ; 用
④滴定管或移液管未用待测液润洗就直接量取待测液; ⑤移液管尖嘴处悬挂的一滴待测液未“靠”入锥形瓶中;
⑥待测液附着在锥形瓶口处未用水冲入瓶内;
⑦锥形瓶摇动时,有待测液溅出; ⑧待测物是固体,称量时,已吸潮;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
⑨近终点时,就停止振荡锥形瓶;或确定终点过早;
⑩盛装过酸液的锥形瓶未经充分洗涤又用来盛装待测液。

酸碱中和滴定学案

酸碱中和滴定学案

酸碱中和滴定学案导学:一、酸碱中和滴定的原理:例:滴定20.00mL 未知浓度的盐酸用去0.100mol/LNaOH 溶液20.00mL ,求盐酸的浓度?1、概念:2、原理:当酸碱恰好中和时 n(OH -)=n(H +)我们常把已知浓度的酸酸(或碱)称为标准溶液,将未知浓度的碱(或酸)称待测溶液, 不同酸碱的定量关系H 2SO 4 + 2NaOH === Na 2SO 4 + 2H 2O H 3PO 4 + 3NaOH ==== Na 3PO 4 + 3H 2O则酸碱恰好中和时: c 测=测测标标标n V n V c 一元酸与一元碱则上式可简化为:c 测=测标标V V c3、实验的关键:(1)准确测定参加反应的两溶液的______(2)准确判断_____________ 4、指示剂的选择:⑴研究酸碱中和反应过程中溶液PH 变化例:用0.1mol/LNaOH 溶液滴定20mL0.1mol/L 盐酸画出溶液PH 随后加入NaOH 溶液的变化图我们把酸碱恰好中和的最后一滴酸或碱引起溶液PH 的突变叫酸碱中和滴定的突跃范围。

⑵指示剂据突跃范围选择:指示剂的PH 变色范围尽可能接近恰好完全反应时的PH 且颜色变化明显 ①若用强碱滴定强酸或强酸滴定强碱 :选_____________ 注意:酸碱中和滴定不选石蕊作指示滴定终点, ②思考:③若用强酸滴定弱碱:选_____________ ④若用强碱滴定弱酸:选_____________ 5、酸碱中和滴定仪器:酸式滴定管,碱式滴定管,锥形瓶,铁架台,滴定管夹,烧杯,白纸 滴定管 上端标有:________、________、________。

常有25.00mL 和50.00mL 两种规格。

酸式滴定管:下端是用于控制液体流量的 。

故酸式滴定管不能用来盛___________碱式滴定管:下端是一段橡皮管,橡皮管内有一个玻璃小球,橡皮管下端连一个尖嘴玻璃管,通过 为控制液体流量。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三课时酸碱中和滴定
编写:定稿:高二化学组
学习目标:掌握酸碱中和滴定原理、仪器及数据处理
学习重难点:酸碱中和滴定原理
导学过程:
一、概念:
酸碱中和滴定是利用___________的酸(或碱)去滴定未知浓度的碱(或酸)的操作。

二、原理
通过测定___________时,消耗已知浓度的酸(或碱)的___________,从而推算出未知浓度的碱(或酸)的___________。

C(待测)=V(标准)/V(待测)×C(标准)
三、仪器和药品
1、仪器:
①酸、碱式滴定管:准确量取一定体积液体的量器(0.01ml)
酸式滴定管:只放溶液
碱式滴定管:只放溶液
刻度:“0”刻度位于
②锥形瓶:盛放
③移液管:精确量器(0.01ml)
2、药品:
标准液、待测液、指示剂
四、中和滴定操作
1.实验的关键
准确测定参加反应的两种溶液的体积,准确判断中和反应是否恰好完全反应。

2.操作步骤
(1)准备:查漏、洗涤、润洗、注液、调液面、读数。

(2)滴定:移取待测液放入锥形瓶中,加2—3滴指示剂,滴定,判定终点,读数。

操作:左手控制活塞(或玻璃球)右手摇动(顺时针)锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内颜色变化
滴速:开始快,到终点一滴一摇
终点判断:当滴加最后一滴时,指示剂颜色发生变化,且半分钟内不恢复原色(3)计算:取两次或多次消耗标准溶液体积的平均值,依方程式求C待。

五、指示剂的选择
原则:指示剂的变色范围在反应后的溶液酸碱性范围内
强酸滴定强碱(弱碱):一般常选用甲基橙作指示剂
强碱滴定强酸(弱酸):一般常选用酚酞作指示剂
六、误差分析
1.引起误差的操作
(1)仪器洗涤:①酸式滴定管水洗后,未润洗;②酸式滴定管水洗后,误用待测液润洗;
③移液管水洗后,未润洗;④锥形瓶水洗后,用待测液润洗。

(2)量器读数:①滴定前俯视酸式滴定管,滴定后平视;②滴定前仰视酸式滴定管,滴定后俯视;③俯视移液管;④滴定完毕后,立即读数。

如图所示:
(3)操作不当:①酸式滴定管漏液;②滴定前酸式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定过程中气泡变小;③将移液管尖嘴部分的液体吹出;④滴定过程中,振荡锥形
瓶时,不小心将溶液溅出;⑤滴定过程中,锥形瓶内加少量蒸馏水;⑥
用甲基橙作指示剂进行滴定时,溶液由橙色变红色时停止滴定;⑦用甲
基橙作指示剂,溶液由黄色变橙色,5 s后又褪去;⑧所配标准盐酸的物
质的量浓度过大。

2.欲减小实验误差的三点做法
(1)半分钟:振荡,半分钟内颜色不褪去,即为滴定终点。

(2)1—2 min:滴定停止后,必须等待1—2 min,让附着在滴定管内壁的溶液流下后,再进行读数。

(3)重做一次:同一实验,要做两次,两次滴定所用标准溶液体积相差不能超过0.02 mL,再取平均值。

跟踪练习:
1.在盐酸滴定氢氧化钠的实验中,以甲基橙为指示剂,达到滴定终点时,颜色变化是()
A.由黄色变红色
B.由黄色变橙色
C.由橙色变红色
D.由红色变橙色
2.称取一定质量的NaOH固体,配成标准溶液去滴定未知物质的量浓度盐酸,下列情况中会使测定结果偏低的是()
A.用含NaCl杂质的NaOH配制标准溶液来滴定盐酸
B.用含Na2O杂质的NaOH配制标准溶液来滴定盐酸
C.用含Na2CO3杂质的NaOH配制标准溶液来滴定盐酸
D.用含NaHCO3杂质的NaOH配制标准溶液来滴定盐酸
3.已知c(NH4Cl)<0.1 mol·L-1时,溶液的pH>5.1。

现用0.1 mol·L-1的盐酸滴定10 mL
0.05 mol·L-1的氨水,用甲基橙作指示剂,达到终点时所用盐酸的体积是()
A.10 mL
B.5 mL
C.大于5 mL
D.小于5 mL
4.实验室用标准盐酸溶液测定某NaOH溶液的浓度,用甲基橙为指示剂,下列操作可能使测定结果偏低的是()
A.酸式滴定管在装液前未用标准盐酸溶液润洗2—3次
B.开始实验时酸式滴定管尖嘴部分有气泡,在滴定过程中气泡消失
C.锥形瓶内溶液颜色变化由黄色变橙色,立即记下滴定管液面所在刻度
D.盛NaOH溶液的锥形瓶滴定前用NaOH溶液润洗2—3次
5.已知常温、常压下,饱和CO2的水溶液的pH=3.9,则可推断用标准盐酸溶液滴定NaHCO3水溶液时,适宜选用的指示剂及滴定终点时颜色变化的情况是()
A.石蕊,由蓝变红
B.甲基橙,由橙变黄
C.酚酞,红色褪去
D.甲基橙,由黄变橙
6.下列实验操作会引起测量结果偏高的是()
A.测定硫酸铜晶体结晶水含量时,强热后放在干燥器中冷却后称量
B.中和滴定时,往锥形瓶中加待测液时,发现其中有少量水
C.用量筒量取液体时,仰视读数
D.用托盘天平称量试样将试样放在右盘,砝码放在左盘,移动游码使之平衡
7.中和滴定开始后应注视()
①滴定管内液面变化②锥形瓶中溶液颜色变化③滴定管端溶液流出的速度
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.只有②
8.用已知浓度的NaOH溶液测定某H2SO4溶液的浓度,参考下图,从下表中选出正确选项()
(乙)
(甲)
(甲)
(乙)
9.用0.1 mol·L NaOH溶液滴定100 mL 0.1 mol·L盐酸时,如果滴定误差在±0.1%以内,反应完毕后,溶液的pH范围为()
A.6.9—7.1
B.3.3—10.7
C.4.3—9.7
D.6—8
10.用0.1 mol·L-1NaOH溶液滴定0.1 mol·L-1的盐酸,如达到滴定终点时不慎多加了一滴NaOH溶液(1滴溶液体积约为0.05 mL),继续加水至50 mL,所得溶液的pH是()
A.4
B.7.2
C.10
D.11.3
11.某学生中和滴定实验的过程如下:(a)取一支碱式滴定管;(b)用蒸馏水洗净;(c)加入待测的NaOH溶液;(d)记录液面刻度读数;(e)用酸式滴定管精确放出一定量标准酸液;(f)置于未经标准酸液润洗的洁净锥形瓶中;(g)加入适量蒸馏水;(h)加入酚酞试液2滴;(i)滴定时,边滴边摇荡;(j)边滴加边注视滴定管内液面的变化;(k)当小心滴加到溶液由无色变成粉红色时,即停止滴定;(l)记录液面刻度读数;(m)根据滴定管的两次读数得出NaOH溶液体积为22 mL。

指出上述实验过程中的错误之处:________________(用编号表示)。

12.为测定氢氧化钾的纯度,取样品0.56 g溶于水配成1 L溶液,取此溶液25.00 mL,用去0.005 mol·L-1H2SO4标准液24.00 mL恰好完全反应,则苛性钾的纯度是________________。

13.简答下面有关标准氢氧化钠溶液滴定待测盐酸的问题。

(1)盛放待测盐酸的锥形瓶下方垫一张白纸的作用是____________。

(2)用酚酞作指示剂,滴定到达终点时,溶液的颜色变化是______________________。

(3)有下列错误操作:①碱式滴定管用蒸馏水洗净后,未经标准溶液润洗就注入标准氢氧化钠溶液;②用酸式滴定管取用待测酸液前,尖嘴部分有气泡,取用过程中
气泡消失;③滴定前,读碱液体积时视线低于碱式滴定管中的液面;滴定后,读
出碱液体积时,视线高于碱式滴定管中的液面;④锥形瓶用待测酸液润洗两次。

哪些错误操作会使盐酸浓度的测定值偏低?_____________________。

哪些错误操作会使盐酸浓度的测定值偏高?____________________________。

(4)如果用甲基橙代替酚酞作指示剂,此时所得盐酸浓度测定值比用酚酞作指示剂测出的稍大还是稍小?______________________________________。

14.(1)图Ⅰ表示10 mL量筒中液面的位置,A与B、B与C刻度相差1 mL,如果刻度A 为6,量筒中液体的体积是_____________mL。

(2)图Ⅱ表示50 mL滴定管中液面的位置,如果液面处的读数是a,则滴定管中液体的体积(填字母)________________。

A.a mL
B.(50-a)mL
C.大于a mL
D.大于(50-a)mL
(3)若图Ⅰ表示50 mL滴定管中液面位置,A与C刻度间相差2 mL,如果刻度A为6,则液面读数为_______________mL。

15.滴定度是指每毫升标准溶液相当于被测定物质的克数,通常是用T(M1/M2)表示。

如T(H2SO4/NaOH)=0.040 g·mL-1,表示每毫升标准H2SO4溶液恰好中和0.040 g NaOH。

(1)若要使某标准盐酸对氧化钙的滴定度为T(HCl/CaO)=0.005 6 g·mL-1,则该盐酸物质的量浓度是多少?
(2)上述盐酸对NaOH的滴定度是多少?
(3)现欲测定含有杂质的NaOH样品的纯度(杂质不与盐酸反应),若用上述盐酸滴定到终点时,消耗盐酸的体积数恰好等于该NaOH的纯度(如消耗1 mL盐酸,NaOH 的纯度为1%),则样品的质量应取多少?。

相关文档
最新文档