课题组成员登记表全集文档
安全小课题人员统计表
张莉莉 丁帅 赵琳琳 刘欢 任启明 郭连杰 郭士英 张成莲 武瀚文 张登超 张鑫 杨明伟 赵悦 刘旭
杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学 杉松岗镇中心小学
家庭离异学生的心理分析及教育对策研究 与学生沟通艺术的研究 有效开展学校法制教育活动研究 课堂中有效利用学生错误资源的研究 学生积极生活方式培养的实践研究 中小学师生生命关怀内容、方法与途径 中小学生心理健康途径与方法 学生“珍爱生命”价值观教育研究 体育教学中培养学生抗挫力的实践研究 提高学困生对语文学科学习兴趣的研究 师生互动促进儿童积极心理培养的研究 应对自然灾害逃生能力培养的实践研究 学生网络成瘾与班级干预的研究 学生安全事故防范与自救能力培养研究
课题活动情况记录表 范例
通过共同探讨制定了以下方案
1、通过研究活动培养自主能力和收集、整理和加工信息的能力。
2、通过和小组同伴的协作互助经历合作学习过程。
3、通过小组合作，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。
附件3实验记录表
课题名称：原电池的形成与制作
活动时间：周末
ห้องสมุดไป่ตู้课时数：一周
活动地点：沙市市区
参加活动成员：
内容：通过实验更加了解原电池。
目的：1.了解实验方法，并学会准确把握。
2.通过在班级内做交流报告和讨论，提高语言表达能力和信息交流能力。
3.通过调查培养合作意识和实验操作能力。
4.从理论方面更加了解原电池
课题名称：原电池的形成与制作
活动时间：周末
课时数：一周
活动地点：沙市市区
参加活动成员：
内容：了解原电池在实际生活中的使用.
目的：1.了解生活原电池对人们社会生活中的具体使用。
2.学会调查原电池对人们社会生活中的具体影响情况的基本方法。
3.初步学会处理信息及撰写信息调查报告的基本方法。
4.通过在班级内做交流报告和讨论，提高语言表达能力和信息交流能力。
摘自香港《自然科学》2011 11月上半刊作者Anthony YL文章《原电池的发展》
文摘四：从能量转化角度看，原电池是将化学能转化为电能的装置；从化学反应角度看，原电池的原理是氧化还原反应中的还原剂失去的电子经导线传递给氧化剂，使氧化还原反应分别在两个电极上进行。
摘自香港《自然科学》2011 11月上半刊作者Anthony YL文章《原电池的发展》
课题研究活动记录表
课题研究活动记录表参加人员信息技术环境下得语文自主·探究·合作研究策略研究XXX课题主持人地点XXX学校会议室2016年9月30日讨论课题研究中的具体问题XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX过程一、组长介绍本次讨论得主要议程。
二、讨论。
一)研究方法要科学,要结合学生实际,要有可操作性。
二)研究内容要具体,要有针对性,要有可操作性。
三)研究中要注意保护学生个人信息,要遵循相关法律法规。
三、决议。
方案由组长负责修改。
活动效果通过本次讨论,课题组成员深入探讨了课题研究中的具体问题,并提出了具有可操作性的解决方案,为后续研究工作的顺利进行提供了保障。
课题研究活动的进展和成果展示。
三课题组成员进行了交流和分享,分享了各自在课堂教学中运用信息技术的创新方法和实践经验,并进行了深入的讨论和分析。
四针对上一阶段的工作和成果,课题组成员进行了总结和评估,发现在信息技术整合语文学科教学方面,已取得了一定的成果和经验,但还存在一些问题和不足。
需要进一步探索和完善。
五课题组成员共同制定了下一阶段的工作计划和目标,并确定了具体的任务分工和时间节点,为课题研究的顺利进行提供了有力的保障。
活动效果通过本次活动,课题组成员对课题研究的目标和方向有了更加清晰的认识和理解,在课堂教学中更加积极地运用信息技术,提高了教学效果和学生的研究积极性。
为课题研究的顺利进行打下了良好的基础。
自己的教学技巧和知识水平,而不是关注学生的研究情况和需求。
因此，教师应该注重学生的参与和互动，鼓励学生自主研究和探究，营造良好的研究氛围。
三)信息技术在语文教学中的应用是必不可少的。
教师应该掌握信息技术的基本操作和应用技巧，将其融入到教学过程中，提高教学效果和学生的研究兴趣。
活动效果：通过本次讨论，课题组成员进一步明确了课题研究的目标和意义，加强了对信息技术与语文学科整合的认识和理解，同时也提高了教师的教学能力和信息技术应用能力。
课题登记表
编号：成都大学思想政治理论课社会实践课题登记表一、课题基本情况：课题名称物价上涨对普通民众的影响类别学院（系）指导老师实践地点人数人实践时间从年月日至年月日止，共天课题负责人联系电话专业班级二、课题组成员与分工序号姓名专业（班级）学号在本课题中承担的任务123456789101112131415161718三、实施方案四、过程记录表序号时间地点事件备注123456789101112131415五、成果正文标题物价上涨对普通民众的影响类型 C A．调查报告；B．论文；C．社会实践报告；D．其它：正文粘贴处：近年来，全国市场上的物价逐年上涨，原来六块钱一斤的大蒜，现在竟要十块钱一斤；原来五毛一斤的豆芽现在涨到两元一斤；原来三元一斤的绿豆而今却要十二元一斤……菜价可谓一路上膘，青云直上啊，像“蒜你狠”、“豆你玩”这些近几年来创造出来的新名词既具有实际性又充满讽刺性，这些年都成了老百姓家中的口头禅了。
在平时的日常生活中，特别在与亲朋好友的交谈中可以了解到，现在市场上的菜价已经普遍上涨，这种现象如今已经成为一种事实了。
借此暑假社会实践活动，2011年7月9日，本人与几位同乡朋友一道来到成都市青羊区的菜市场展开调查，并查阅相关信息数据以及询问当地居民的意见后，综合各种调查数据后得出一份较为可靠地结论。
在这次调查中，我们抽查了几种蔬菜的价格：包菜和大白菜的零售价格分别为2.50元/斤和2.00元/斤，与去年同期相比上涨0.5元；小土豆和大土豆价格分别为2.5元/斤和3.0元/斤，黄瓜和西红柿的价格分别为2.5元/斤和2.5元斤，长茄和圆茄的价格均为3.0元/斤与去年同期相比上涨一元左右。
大蒜价格较高要十元一斤，此外豆芽2.0元/斤、小白菜：2.00元/斤、土豆：2.00元/斤、番茄：2.50元/斤、西兰花：3.50元/斤、红萝卜：1.50元/斤、菠菜：2.00元/斤、花菜：2.00元/斤均出现了不同程度的上涨。
盐池三中教研组小课题(登记表)
2、本课题研究时间：
3、研究内容：
（1）
（2）
（3）
4、研究方法：
5、研究阶段与步骤：
1、课题准备阶段：
⑵、课题实施阶段：
⑶、课题总结阶段：
课题预期要取得的成果（即期望经过研究，在所解决的问题上会产生一些什么变化，用什么方式加以表达，如调查报告、个案报告、论文、课件等）：
学校审批意见
后附成果
盐池三中教研组小课题（：
冯志明
填表时间：
2013.3.7
课题组成员：
为什么要开展本研究（即研究的目的、意义、价值）：
本研究中重要概念的说明（此项根据研究需要填写）：
课题研究计划采取的措施（这部分为重点，要详细展开说明课题计划采取措施的对象、内容、方法、步骤等，如：从什么角度切入？计划怎样操作？以什么方式记录？等等。课题组如果有该课题的前期研究，也应加以说明）：
课题组成员登记表完整
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课题组成员登记表2021年5月16日
资料发放登记表
序号单位联系人发放日期回放日期回访人
公路建设项目施工单位工程质量责任登记表
注：本表由施工单位填报，内容可增加。
如有分包工程（专业分包或劳务分包）,施工单位应填写本单位负责该分包工程管理的责任人。
（一式三份，一份业主一份施工单位一份作为工程资料归档）
施工单位（渔家渡—汤浦镇）安全组织机构情况表
交通建设危险性较大分部分项工程清单登记表
建设单位负责人：总监: 填表人：
（公章） (公章）
注：本表由建设单位报送监管部门。
表6
交通建设工程施工现场安全生产条件检查表。
XX市教科研课题讨论活动情况登记表(2)
XX市教科研课题研究活动情况登记表XX市教科研课题研究活动情况登记表思想和教学模式的影响有关.在新课程理念的指导下,开展自主学习的必要性已经共识，要让学生学会学习、具备终身学习的能力是现代高素质人才不可缺少的基本素质,对于许多学生来说，离开学校、走上并不意味着学习的结束，而是更深层次的自主学习的开始。
唐琴:信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程，其操作性和性强,必须经过一定时间的上机练习之后，学生才能掌握一定的信息技术基础，因此XX规定上机操作的课时比例不得少于信息技术总课时的７0%.一个公认的事实是，学生的层次跨度非常大，有的学生基本操作不熟练，甚至没有摸过电脑，胆子小,放不开,掌握信息技术课并不容易;而对有些学生来讲，除了精通基本操作,还熟悉一些如网页制作之类的软件,对他们来讲，老师讲解的基础知识，基本操作就非常简单，因此，要如何在教学过程中实现自主教学,充分调动不同层次学生的学习兴趣，是一直困扰着我的一个难题，也是我在中不断探究的过程.葛卫国:让学生自主学习，是目前解决信息技术水平差异的一个行之有效的教学方法,在信息技术课的教学过程中应该给学生一定的主动选择权利，允许学生自主学习，而不是局限于老师的讲解,要让学生从传统的被动性学习转向自主探究性的学习，要让学生“学会学习,善于学习”,以探究合作性的自主学习过程参与到学习过程中来，老师则以一种“导演”的角色引导学生自主地获取新的知识。
沈立波：以学生为中心，强调自主学习。
自主学习者--学生,强调主体者，明确“以学生为中心＂,在这种教学模式的教学过程中，学生处于教学活动的中心,是为了学生的理解而教学,激发学生自主探求的兴趣和，这是构建自主学习课堂教学模式的核心要素。
构建主义的学习理论和学习环境强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体,知识意义的主动构建者,而且要求老师由知识的传授者，灌输者转变为学生主动构建意义的帮助者、促进者。
课题组成员分工表
课题组成员分工表
课题组成员分工
课题组人员简介：
XXX，男，生于1969年，1990年毕业于XXX，专科学历，小学一级教师，从事语文教学工作。
几年来，多次参加赛教活动，多篇论文获奖。
XXX，女，生于1981年，本科学历，小学二级教师。
2003年参加工作。
在小学教育岗位从事小学语文教学，成绩显著，积累了大量教育教学经验。
多篇论文获奖。
涂明艳，女，生于1980年，本科学历，小学二级教师。
2002年毕业于XXX，多次参与县级以上优质课竞赛、多篇论文获奖。
课题组人员分工：
XXX主持课题研究工作，负责课题研修的内容，方案的实施、计划和撰写阶段性总结，安排课题理论研究和研究任务的具体分工与落实；撰写课题研究报告，收集整理课题研究成果；督促组织落实课题研究任务。
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课题组成员登记表2021年5月16日
家庭成员入谱登记表县（区）乡（镇）村（社区）组（小区）
唐河三初中课题研究活动记录表
填表人：段峥嵘
唐河县三初中课题研究活动记录表
课题名称：初中生网络道德问题及教育对策研究
课题负责人:郝利敏
研究时间: 2021年3月-2021年12月
说明
本表为加强课题研究管理，保证课题研究的健康、正常进展而设置，主要记载课题研究的交流研讨情况。
在课题阶段性小结或结题时，应上缴给有关管理机构，作为评比、验收和鉴定的重要依据。
本表由课题负责人及时登记。
课题组成员的实验研究活动，定时检查后归类汇总填入本表相应栏目.
“活动形式”主要指研讨会、研究课、学术报告、集体备课、调查研究、参观访问等.在“目录”页中只要登记活动的类别，在正页中必须具体展开。
如“调查研究”，须在“活动的目的、范围、方法"栏内，填清调查的目的、范围、对象、人数等；在“主要内容”栏中,填写调查结果及调查报告的摘要.
正页部分(课题研究活动情况登记表）请根据实际需要自行复印,并装订成册。
《初中生网络道德问题及教育对策研究》唐河三初中课题研究活动登记目录。