系统的基本分析方法
系统工程分析方法
系统工程分析方法
系统工程分析方法是一种用于研究和设计复杂系统的方法论。
它包括以下几种常用的分析方法：
1. 功能分析：通过分解系统的功能，确定系统的组成部分以及各个组成部分之间的关系，对系统进行系统化的描述。
2. 需求分析：通过对系统的需求进行分析，确定系统需要满足的性能要求、功能要求以及其他约束条件，确保系统能够满足用户的需求。
3. 时间分析：对系统的各个流程和操作的时间消耗进行分析，从而确定系统的运行效率和性能。
4. 成本分析：通过对系统的各个组成部分类别计算和估算成本，确定系统的总成本，为决策者提供成本评估依据。
5. 风险分析：分析系统可能面临的风险和不确定性，并制定相应的应对措施，从而降低系统的风险。
6. 可行性分析：评估系统的可行性，包括技术可行性、经济可行性和操作可行性等，为系统的实施提供依据。
以上仅是系统工程分析方法的一些常用方法，根据具体的系统和需求，还可以采用其他分析方法。
系统工程分析方法在系统工程师的工作中起到了至关重要的作用，能够帮助工程师更加全面地理解和把握系统，从而提高系统的设计和效能。
系统分析方法
系统分析方法系统分析方法是指在对一个系统进行细致深入的研究、了解和评估的过程中所采用的一系列方法和技术。
它可以帮助我们全面了解系统的构成、功能、性能、问题和需求，更好地进行系统设计和优化。
本文将介绍几种常用的系统分析方法，包括需求分析、流程分析、数据分析和风险分析。
需求分析是系统分析过程中非常关键的一步。
通过需求分析，我们可以确定系统的功能需求、非功能需求和约束条件。
在需求分析阶段，一般采用面谈、观察和问卷调查等方法，与相关部门或用户进行沟通和交流，了解他们的需求和期望。
同时，还可以借助建模工具，如UML（统一建模语言），绘制用例图和活动图等，帮助我们更清晰地表达需求和理解系统整体架构。
流程分析是研究系统内部流程和各流程之间的关系的一种方法。
它可以帮助我们发现和理解系统中的瓶颈、冗余和问题。
常用的流程分析工具包括流程图、状态转换图和数据流图等。
在流程分析中，我们可以对系统的各个环节进行规范描述和建模，以便更好地识别和改进流程中的问题，提高工作效率和质量。
数据分析是通过对系统数据的收集、整理、分析和挖掘，来了解系统的数据特征、趋势和关联性的方法。
数据分析可以帮助我们发现隐藏在数据背后的规律和价值。
常用的数据分析方法包括统计分析、数据挖掘和机器学习等。
通过数据分析，我们可以深入了解系统的运行情况，为系统的优化和决策提供支持。
风险分析是为了识别和评估系统中可能出现的风险和问题，以便我们能够及时采取措施来降低风险并制定相应的对策。
常用的风险分析工具有故障模式与影响分析（FMEA）、风险矩阵和风险策略图等。
通过风险分析，我们可以预测和防范系统可能遇到的问题，并在系统设计和运维中加以考虑，从而提高系统的稳定性和可靠性。
综上所述，系统分析方法是系统工程领域中不可或缺的重要工具。
通过需求分析、流程分析、数据分析和风险分析等方法，可以提供全面、准确和可靠的信息，为系统的设计、优化和管理提供支持和指导。
在实际应用中，我们可以根据具体情况和需求，综合运用这些方法，不断改进和完善系统，追求卓越的性能和用户体验。
系统分析的基本方法
系统分析的基本方法
系统分析的基本方法就是把一个任务放在系统的 运行过程中加以考察，运用逻辑推理和分析计算， 研究分析这个任务以及任务的各个因素，找出其 规律性，提出可行性方案，使系统整体达到理想 的目的。 系统分析方法包括 阐明问题、分析研究、评价比较
高斯解题的故事 丁谓修复皇宫的故事 城市公交系统的设计
综合性原则
考虑主要目标与次要目标的关系，综合分析， 统筹兼顾，不可顾此失彼，因小失大。
高斯解题的故事
“高斯解题”是一个运用系统方法的著名范例。德国大 数学家高斯在小学读书的时候，老师在课堂出了一道数 学题：求1+2+3+……+100＝？高斯在老师抄完题后 不久，就站起来回答：“其和是5050。”为什么这么 快算出答案呢？原来，他看到题目后并没有立即动手按 照习惯的方法逐个相加，而是考虑还有没有更简捷的方 法。经过思考分析后，他发现100个数可以分成50对， 每一对数字之和都是101，如1+100＝101，2+99＝ 101，等等，于是很快算出其和是50×101＝5050。 高斯解题的方法体现了系统的思路。
系统分析的基本方法
系统的特性
1.整体性：非各个要素的简单相加。 系统的整体功能大于组成系统的各部分功能 之和。(2>1+1) 例：一支球队
系统的特性
美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由 700多万个零件组成。这些零件都很普通，甚至没 有一个是新研制的，为什么能实现把人送上太空 的功能？ 各部分按照一定的结构组成了 系统，从而实现了整体的功能。
根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象.
原因 一和尚挑水吃, 三个人共同构成一个系统,每个人都是其组 两个和尚抬水吃, 成要素之一,如果三人之间的协作关系处理 三个和尚没水吃. 得不好,反而办不好事情. 三个小皮匠顶个 三个小皮匠构成一个整体,整体的功能大 于单独个体功能之和. 诸葛亮 一着不慎,全盘皆 在一个系统中,局部对整体的制约,部分的 输 变化会影响整体的变化,甚至还会对全局 产生决定性的影响. 丢卒保车 现象
系统分析与设计的基础方法与技巧
系统分析与设计的基础方法与技巧在信息技术的发展背景下，各行各业都在积极推动数字化转型，而系统分析与设计作为这一转型过程的核心环节，扮演着至关重要的角色。
系统分析与设计的成功与否直接影响着项目的实施效果和业务的成败。
本文将介绍系统分析与设计的基础方法与技巧，以便帮助读者更好地理解和应用于实践中。
一、系统分析的基础方法与技巧1. 需求收集与分析：系统分析的第一步是明确用户的需求。
这可以通过访谈、问卷调查、观察等多种方式进行收集。
在需求收集的过程中，需要注意全面、准确地了解用户的需求，并将其以可理解的方式记录下来。
收集到的需求要经过分析、整理、分类，确定其重要程度和优先级，以便为系统的开发和设计提供参考依据。
2. 数据流图：数据流图是一种直观的图形工具，用于描述和分析系统的数据流动。
通过数据流图，我们可以清晰地看到数据在系统中的传递和处理过程。
有效的数据流图应该包含主要的数据流、数据流进出口以及各个处理过程。
在绘制数据流图时，需要注意合理划分层次、确定适当的数据流和处理过程，并注明其功能和职责。
3. 数据字典：数据字典是对系统中使用到的数据进行定义和解释的文档。
它记录了每种数据项的名称、类型、长度、取值范围等详细信息，以及数据之间的关系和约束。
数据字典有助于系统分析员和设计师更好地理解数据，确保数据的一致性和完整性。
4. 用例图：用例图是一种用于描述和分析系统功能的图形工具。
它将系统和外部参与者之间的交互过程进行可视化，帮助数据库设计者更好地分析和理解系统的功能需求。
用例图主要包括参与者、用例和关系三个方面。
通过用例图，可以清楚地看到参与者与系统之间的交互，以及用例之间的关系。
二、系统设计的基础方法与技巧1. 模块化设计：模块化设计是将整个系统划分为相对独立的模块或组件，每个模块负责完成特定的功能。
通过模块化设计，可以提高系统的可维护性和可扩展性，降低系统的复杂度和耦合性。
在进行模块化设计时，需要合理划分模块的功能边界，明确各个模块之间的接口和依赖关系。
系统分析方法
系统分析方法
系统分析方法是一种用来评估系统可行性的方法，它是系统工程的重
要组成部分。
系统分析方法就是从各个组成部分的大致结构和接口出发，
综合分析系统的整体性能、可行性和可实现的未来技术等。
根据需求，不
同的系统分析方法：
1.功能分析法：将系统按功能划分，进行细化和梳理；
2.结构分析法：将系统按照结构关系划分，进行细化梳理；
3.面向对象分析法：将系统按面向对象思想划分，划分出系统的模块
或对象；
4.模块分析法：将系统按层次和组件进行拆分，对组件进行详细功能
划分；
5.控制结构图分析法：采用控制结构图表示系统间的联系，并计算系
统的可行性、性能和可实现性；
6.活动图分析法：将系统按活动图划分，分析系统中各活动间的联系、时间关系；
7.仿真分析法：采用仿真技术对系统进行低成本的实验测试，形成系
统模型，进行分析和研究；
8.优化分析法：采用最优化方法，根据指定的约束条件，构建最优化
模型，对系统进行优化分析和研究。
以上是系统分析方法的主要内容，系统分析过程中，需要考虑到许多
影响因素，这些因素主要有：系统。
系统分析的基本方法
系统分析的基本方法课题：3.2.2教学目标：知识与技能：初步掌握系统分析的基本方法过程与方法：能运用系统分析的基本方法对生活、学习、工作中遇到的问题进行科学合理的分析。
情感、态度和价值观：学生能运用系统分析的基本方法，对自己准确定位，协调好自己与同学、老师、长辈等之间的关系。
教学重点：初步掌握系统分析的基本方法及步骤。
教学难点：运用系统分析的基本方法分析处理身边的问题。
教学过程：引入：复习上节课内容：系统的基本特性及所表达的系统思想。
提出：系统分析就是系统思想与分析方法的结合。
新课教学：一、系统分析及其一般步骤系统分析就是系统思想与分析方法的结合。
（一）什么是系统分析？ 1.涵义：•系统分析：为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周祥的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟订一套有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改进方案的过程. 2.系统分析的基本方法就是把一个任务放在系统的运行过程中加以考察，运用逻辑推理和分析计算，研究分析这个任务以及任务的各个因素，找出规律性，提出可行性方案，使系统整体达到理想的目的。
如何理解这个涵义？通过两个例子来了解。
1、阅读课本p72－p74，想一想在设计制造人力飞机时，设想1和设想2为什么会失败？而设想3又为什么会成功？解答：设想1和设想2都没有综合考虑设计制造人力飞机这个系统里的各个因素，只是着重考虑其中的一两个因素，所以失败；设想3通过定性与定量结合，正是运用了系统分析的基本方法，分析研究了影响人力飞机飞行的各个因素，找出规律性，提出可行性方案，使人力飞机实现了“飞天”的理想目的。
2、阅读p74－p75小资料，想一想丁谓修复皇宫的方案为什么会成为我国古代运用系统思想和方法的著名范例？解答：丁谓运用了系统分析的基本方法。
把烧砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的工程任务看成一个整体中的相关部分，加以协调处理，从而找到获得最佳效果的方案，节省了大量劳力、费用和时间,一举三得。
系统分析方法
系统分析方法系统分析是指对一个系统进行全面的、系统的、深入的分析，以便为系统的设计、实施和维护提供依据。
在进行系统分析时，需要运用一系列的方法来确保对系统的全面理解和准确把握。
本文将介绍几种常见的系统分析方法，以帮助读者更好地理解系统分析的过程和方法。
首先，结构化分析方法是一种常见的系统分析方法。
它将系统分解为若干个子系统，然后对每个子系统进行详细的分析。
这种方法的优点在于能够将复杂的系统问题简化为若干个相对独立的子问题，从而更容易进行分析和解决。
结构化分析方法通常采用数据流图和数据字典来描述系统的数据流和数据结构，以便更好地理解系统的功能和结构。
其次，面向对象分析方法是另一种常见的系统分析方法。
在这种方法中，系统被视为一组对象的集合，每个对象都具有特定的属性和行为。
面向对象分析方法强调系统的模块化和可重用性，通过对系统进行对象建模和行为建模，可以更好地理解系统的功能和交互关系。
这种方法通常采用统一建模语言（UML）来描述系统的结构和行为，以便更好地进行系统分析和设计。
另外，数据驱动分析方法也是一种常见的系统分析方法。
在这种方法中，重点关注系统的数据流和数据处理过程，通过对系统的数据进行建模和分析，可以揭示系统的内在逻辑和运行规律。
数据驱动分析方法通常采用数据流图和数据模型来描述系统的数据流和数据关系，以便更好地理解系统的数据处理过程和逻辑关系。
最后，需求分析方法是系统分析中的重要环节。
需求分析旨在确定系统的功能和性能需求，以便为系统的设计和实施提供依据。
在进行需求分析时，需要收集用户需求、分析需求、建立需求模型，并最终得出系统的功能和性能需求规格说明。
需求分析方法通常采用用例图和需求规格说明书来描述系统的功能和性能需求，以便更好地满足用户的需求。
综上所述，系统分析是一个复杂而关键的过程，需要采用多种方法来确保对系统的全面理解和准确把握。
不同的系统分析方法具有各自的特点和适用范围，可以根据具体的系统分析需求来选择合适的方法。
系统分析方法
系统分析方法在系统分析中，存在多种不同的方法和技巧可以帮助分析人员有效地理解和解决问题，以下是一些常用的系统分析方法：1. 数据流图（Data Flow Diagram，简称DFD）- DFD使用图形符号和箭头来表示信息流和处理流程，帮助分析人员可视化系统中各个组件之间的输入、处理和输出关系。
通过绘制DFD 图，可以明确系统中所涉及的数据流动和处理逻辑。
2. 实体关系图（Entity-Relationship Diagram，简称ERD）- ERD是一种用于可视化系统中各个实体之间关系的图形化工具。
通过绘制实体和实体之间的联系，ERD可以帮助分析人员了解系统中不同实体之间的依赖关系和数据流动。
3. 用例图（Use Case Diagram）- 用例图是用于描述系统功能和用户之间交互的一种图形化工具。
通过绘制用例图，可以明确系统中的各个功能模块和用户角色，并描述它们之间的关系和交互过程。
4. 数据词典（Data Dictionary）- 数据词典是用于记录系统中各个数据元素的定义、属性和关系的文档。
通过编写数据词典，可以帮助分析人员统一对系统中数据的理解和使用，避免出现混淆和冲突。
5. 流程图（Flowchart）- 流程图是一种用于描述系统中各个处理步骤和决策条件的图形化工具。
通过绘制流程图，可以直观地展示系统中的流程和操作过程，帮助分析人员发现潜在的问题和改进点。
6. 系统建模语言（如UML）- UML是一种用于描述系统中各个组件和关系的标准化建模语言。
通过运用UML的各种图形符号和关系，可以帮助分析人员详细描述系统的结构和行为，并进行系统需求的分析和设计。
以上是一些常用的系统分析方法，每种方法都有其独特的优势和适用范围，在具体应用过程中需要根据实际情况选择合适的方法，并结合其他技巧和工具进行综合分析。
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3.2.1系统的基本特征教学目标：知识与技能：通过分析案例，理解系统的5个基本特性。
过程与方法：通过案例，掌握系统的基本特性，构成系统的基本思想。
情感、态度和价值观：学会用系统的眼光看待问题，分析问题。
教学重点：系统的5个基本特性。
教学难点：系统思路。
教学过程：引入：复习上节课内容：系统的涵义和系统的分类。
下面开始学习系统分析的基本方法。
提出：要用系统分析的方法来解决问题，就必须掌握系统的基本特性。
通过理解基本特性构成系统的基本思想（即系统思路）。
新课教学：（一）系统具有目的性1、人们为什么要发明自行车？补充：【自行车的由来】世界上第一辆自行车出现于1790年，由法国人希布拉克用木材制成，没有脚蹬，靠双脚交替踏地前进。
1 801年，俄国人阿尔塔莫诺夫发明了一辆轮子前后挂着的小车。
这些发明家把它作为礼物献给了俄国沙皇。
1831年，德国人德列斯发明了车把，可以方便地转弯。
1839年，英国人麦克米伦发明了脚踏，装于前轮上。
1880年，法国人基尔梅发明了链条，用它带动后轮旋转。
1888年，英国人邓勒普发明了充气车胎。
结合自行车演变，让学生理解：任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。
2、自行车为什么要有刹车功能？提出：自行车能提高人的行进速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的作用却是减速，两者相矛盾。
为什么还要刹车呢？在某些情况下（如下陡坡），行车速度和安全要求这两个具体目标产生了矛盾，就得通过刹车来减速，进行协调，从而保证自行车更好地到达目的地。
【系统思路】系统的具体目标之间有矛盾时，要从系统的目的出发，进行协调。
3.乐高积木用相同的组件，可以组成不同的系统，以实现不同的功能。
什么是区别这些系统的标志？系统的目的性是用来区别系统的标志。
（二）系统具有整体性1.美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由700多万个零件组成。
这些零件都很普通，甚至没有一个是新研制的，为什么能实现把人送上太空的功能？各部分按照一定的结构组成了系统，从而实现了整体的功能。
2. 三个和尚的故事说明了什么？“三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了什么？【系统思路】系统不是各个元素（组分）的简单相加。
如果将它们之间的相互联系和相互作用协调好，就能得到“1+1>2” 的效果。
反之亦然。
3. 巴尔扎克雕像的故事讲述：传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。
塑像雕好之后，大受人们的称赞，人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生动了。
罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。
提问：巴尔扎克雕像的故事说明了什么？【系统思路】做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体。
中国有一句成语就表达了这个意思：“弃卒保车”。
（三）系统具有层次性1、提出：所有系统都可以分解为一系列子系统，并存在一定的层次性。
试说说我们国家都由那些子系统组成？不同角度有不同的答案，看实际情况作出简要评价。
2.若各级行政部门没有层次性、没有独立的功能会怎样？答案也很多，具体看情况作出评价，引出下面的观点。
（拿针筒救火）【系统思路】系统的各个层次具有独自的功能，它们通过相互联系、相互作用共同完成的整体功能。
系统的层次性有助于系统功能的更好实现。
（四）系统具有相关性1.为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。
【系统思路】系统的各个元素、组分的变化会对其他的元素、组分起影响。
相同的道理，为了使野生动物园的羚羊更有活力、生命力更强，可以引进狼或豹子等肉食动物。
2.如何理解“一着不慎，满盘皆输”？不管什么棋类比赛，关键的一着下错，都很有可能输掉整盘棋。
【系统思路】要重视关键因素。
在一个系统中关键部分的变化，甚至会对全局产生决定性的影响。
补充：木桶理论：一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少？不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。
管理学中的“木桶理论”是指：人的能力大小是由他身上最劣质的素养决定的，一个企业成功的概率大小也是由这个企业的最薄弱的环节决定的，就像木桶的容水多少是由木桶最短的一块木板决定的一样。
木桶理论的外延还可以扩大到：1）木桶容水的多少还要由木桶的直径决定。
对于个人，如果你的能力只有那么大，你必须学习，不断地增加自己的知识直径。
企业亦然，要不断的进行改造、革新，以便更好的发展。
2）木桶容水的多少还要由木桶之间的木板是否箍得紧密有关，否则，无论多大的木桶，都会把水漏光的，“木桶打水一场空”。
对于个人，也就是说：你要把自己的知识进行融会贯通，才能成就一番事业。
对于企业，一定要进行多种文化的融解包容，同时要建造一个齐心协力的团队，只有这样，才能在万众一心的基础上，将企业搞好。
3）铁桶理论、塑料桶理论。
（五）系统具有环境适应性1.家用电冰箱不能紧贴墙壁放置，汽车在雪地行走轮胎要加链条，这都是为什么？冰箱放置与墙保持距离，目的是有一个适当的散热空间，从而保持正常工作。
一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用。
结论：系统只有在一定的环境条件下才能保持（或恢复）其原有的特性。
2.自行车为什么要不断地进行更新换代？当外部环境条件变化时（路况改变——跋山涉水，市场需求变化——舒适休闲），自行车就必须更新换代（如增加新的功能，提高性能、舒适度），才能继续存在和发展下去。
【系统思路】要不断完善系统，使系统能适应新的环境。
3.你知道“春捂秋冻”的含义吗？这是环境适应性的体现:由于人自身就是一个系统，春天多穿一些是对冬天的一种适应和衔接，秋天穿少一些是对夏天气候的衔接和向冬天过渡的一种准备。
两者都是为了使人的身体逐渐适应外界气温的变化而不至于生病。
小结与练习：系统的基本特性：目的性、整体性、层次性、相关性、环境适应性。
3.2.2系统分析的基本方法教学目标：知识与技能：通过设计制造人力飞机的故事，引导学生理解系统分析的基本方法及步骤。
过程与方法：能运用系统分析的基本方法对生活、学习、工作中遇到的问题进行科学合理的分析。
情感、态度和价值观：学生能运用系统分析的基本方法，对自己准确定位，协调好自己与同学、老师、长辈等之间的关系。
教学重点：初步掌握系统分析的基本方法及步骤。
教学难点：运用系统分析的基本方法分析处理身边的问题。
教学过程：引入：复习上节课内容：系统的基本特性及所表达的系统思想。
提出：系统分析就是系统思想与分析方法的结合。
新课教学：（一）系统分析的基本方法的涵义涵义：系统分析的基本方法就是把一个任务放在系统的运行过程中加以考察，运用逻辑推理和分析计算，研究分析这个任务以及任务的各个因素，找出规律性，提出可行性方案，使系统整体达到理想的目的。
如何理解这个涵义？通过两个例子来了解。
1、阅读课本P79－P81，想一想在设计制造人力飞机时，设想1和设想2为什么会失败？而设想3又为什么会成功？解答：设想1和设想2都没有综合考虑设计制造人力飞机这个系统里的各个因素，只是着重考虑其中的一两个因素，所以失败；设想3通过定性与定量结合，正是运用了系统分析的基本方法，分析研究了影响人力飞机飞行的各个因素，找出规律性，提出可行性方案，使人力飞机实现了“飞天”的理想目的。
2、阅读P82小资料，想一想丁谓修复皇宫的方案为什么会成为我国古代运用系统思想和方法的著名范例？解答：丁谓运用了系统分析的基本方法。
把烧砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的工程任务看成一个整体中的相关部分，加以协调处理，从而找到获得最佳效果的方案，节省了大量劳力、费用和时间,一举三得。
过渡：这里我们知道，丁谓运用系统分析的基本方法获得最佳的效果。
但他是如何做、如何得到这样的一个方案的呢？下面我们来学习运用系统分析方法的一般步骤。
（二）系统分析方法的步骤步骤：阐明问题、分析研究、评价比较。
我们通过案例来进行分析：【案例1】：阿拉斯加原油输送方案1、阐明问题任务：由阿拉斯加东北部的普拉德霍湾油田向美国本土运输油田。
2、分析研究环境：油田处于北极圈内，海湾常年处于冰封状态，陆地最低气温达-50℃。
当前采用的一般方案：方案1由海路用油船运输方案2用带加温系统的油管输送处理策略：考虑到安全和供油的稳定性，暂时把方案2作为参考方案作进一步的细致研究。
同时继续考虑新的方案。
提出方案3：把含10％－20％氯化钠的海水加到原油中去，使在低温下的原油成乳状液，仍能畅流，这样就可以用普通的输油管道运送了。
提出方案4：将地下石油蕴涵的天然气转化为甲醇加到原油中，降低原油的熔点，增加流动性，从而用普通的管道就可以同时输送原油和天然气，仅管道铺设费就可以节省近60亿美金。
3、评价比较综合各方案优、缺点，以及成本、安全性等，确定第4种方案为最终方案。
反思：如果仅仅在前面3个方案上优化，无论如何都得不到方案4的巨大效益。
分析人员运用其专业知识，将石油中的原油和天然气的运输作为一个整体进行系统分析，获得了成功，体现了系统分析的实际价值。
【案例2】SWOT分析法SWOT法：运用SWOT法进行选择分析，就是将与你密切相关的各种主要内部优势因素(Strengths)、弱点因素(Weaknesses)、机会因素(Opportunities)和威胁因素(Threats)，通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论(如对策等)。
通过一个实际例子来讲解运用SWOT分析法的过程：1、阐明问题运用SWOT对自己进行系统的分析，为自己准确地定位和进行正确地选择奠定坚实的基础。
2、分析研究列出自己所有的S-优势、W-劣势、O-机遇、T-挑战及提出对策。
3、评价比较通过对对策的评价比较，付诸行动，以发挥优势因素，克服劣势因素，利用机会因素，化解威胁（挑战）因素。
最后提出实用价值：运用SWOT对自己进行一次系统的分析，可以为自己准确定位和高考报考院校及专业奠定坚实的基础。
小结与练习：1、系统分析的基本方法2、系统分析方法的步骤。