阳光心态,快乐人生
国旗下演讲-----阳光心理,快乐人生
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我们国旗下演讲的题目是:《阳光心理，快乐人生》。
美国哈佛大学著名学家弗雷曼认为：“人们患病的原因，心理因素占了很大比例。
”2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大、中学生心理健康节，那么，心理健康是什么？心理健康到底有什么作用？我们应该怎样去保护它？世界心理卫生联合会具体明确地指出了心理健康的标志：1、身体，智力，情绪十分协调。
2、适应环境，人际关系中能彼此谦让。
3、有幸福感。
4、在学习和工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率地生活。
但在现代社会，快节奏的生活让越来越多的人产生了心理问题，尤其是我们中学生心智尚不成熟，容易出现各种各样的心理问题。
在我们身边，有些同学脾气暴躁，常常无端发火，因琐碎小事耿耿于怀；有些同学心理脆弱，承受挫折和失败便止步不前，自暴自弃甚至有自残行为；有些同学逆反心理强，与同学，老师，父母对立情绪严重……这些不正确的心理都与心理健康的缺失有着密切联系，心理是否健康，小而言之，可能影响一切考试的结果，一场比赛的胜负，大而言之，影响着班级，学校的和谐，社会的安定。
那么怎样才能拥有健康的心理呢？首先，要学会沟通：有一个关于沟通的寓言故事，一把坚实的大锁栓在铁门上，一把铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开，钥匙来了，它瘦子的身体钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁“啪”的一声打开了，铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。
”小小的钥匙之所以能够打开坚实的大锁，凭借的是他对锁芯的了解，我们与人相处，也是如此。
用心去沟通，一是要向他们敞开心扉，与人相处，要懂得尊重理解，或是适当的赞美鼓励，或是及时的建议纠正。
二是向自己敞开心扉，自我暗示，自我欣赏，自尊自爱的人才可能爱上生活。
其次，是要学会信任与理解：信任，首先要自信，正确认识自己，不自卑不自负，相信“天生我材必有用”，正确面对挫折与困难，其次要信任他人，对他人的信任与理解是对他人的尊重。
国旗下演讲-----塑造阳光心态,书写快乐人生
心态，从字面上的意思是指人的心理态度。
真正的意译，是指人的平常心。
所谓平常心，并不是看破红尘、对事态持不在意或者无所谓的心理，而是能站在一个高度上，去对待得与失、成与败，去理性公平地剖析自己，化危机为胜机，用积极代替消极。
在现实生活中，我们总会遭遇到种种不幸、磨难和挫折，也因此会有各种各样不同的心态，而不同的心态往往影响着一个人的命运，尤其是在当今竞争日益激烈的社会中，心态往往能决定你的人生风景是否美丽。
那么，我们如何才能面对学习生活中的风风雨雨，拥有一个积极阳光的心态呢？拥有阳光心态，需要我们能正确认识自己，不自卑，不自负，要相信自己；需要我们能正确与人交往，建立和谐的人际关系；需要我们正视现实，正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的解决办法；需要我们养成热爱生活、积极向上的生活态度，情绪稳定。
等等、等等。
但今天我想重点地讲两个方面：第一，面对学习生活，我们应该拥有坚定的信念。
先从一个小故事说起吧！一片茫茫的沙漠，一支探险队在负重跋涉，阳光很剧烈。
干燥的风沙漫天飞舞，而口渴如焚的队员们没有了水。
这时候，探险队队长从腰间取出一只水壶。
说这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。
那壶水从队员们手里依次传开，一种充满生机的幸福和喜悦，在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。
终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。
当他们相拥着为成功喜极而泣的时候，突然想起了那壶给了他们精神和信念的水。
拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶沙子。
是什么使他们挣脱了死亡线？是一壶水的信念，使他们走出了沙漠。
没有这份坚定的信念，他们很可能陆续在沙漠中倒下，与这些干燥的风沙永远结伴！所以，阳光心态是什么？他是一种坚定的信念。
同学们，在学习的路上难免会遇到困难和挫折，但只要我们有立志成才的信念，并且把自己的奋斗目标落实到每一次的行动中去最终一定会取得成功！第二，带着责任学习、生活。
二十世纪初，有一位叫弗兰克的美国意大利移民，经过艰苦的积蓄，开办了一家小银行。
阳光心态,快乐人生
由事件推导结果：
领导这次批评了自己—— 孩子这次没考好—— 老公没有别人的能干—— 自己挣的钱没有别人的多—— 这次提拔没自己的份儿—— 领导这次没表扬自己—— 别人比自己年轻能干—— 男友离开了自己——
心态是人生最根本的竞争力
——心态比知识重要，心态比能力重要。 从根本上决定我们生命质量的不是金钱， 不是权利，甚至不是知识，也不是能力， 而是心态！态度是人与人竞争制胜最核心、 最根本的竞争力！ ——就个人而言，职业竞争表面，看是知 识、能力、职位、权利、业绩、关系的竞 争，实质上却是职业心态和人生态度的竞 争！
阳光心态，快乐人生！
--教师的职业幸福
培训内容
一、教师的职业幸福
二、教师心态
三、教师职业的基本要求
一、教师的职业幸福
人生百年的生活轨迹大概如下：
一岁出世亮相， 十岁天天向上， 二十岁远大理想，三十岁蒸蒸日上， 四十岁奋发图强，五十岁基本定向， 六十岁告老还乡，七十岁搓搓麻将， 八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上， 一百岁挂在墙上。
——急躁任性，感情用事。
消极心态具有如下特征：
1、 愤世嫉俗，抱怨多于赞赏，缺乏人和； 2、没有目标，缺乏动力，过一天算一天； 3、缺乏恒心，不知自律，懒散不振，借口多于方法； 4、心存侥幸，空想发财，不愿付出，只求不劳而获； 5、固执已见，不能容人，没有信誉，社会关系不佳； 6、自卑懦弱，自我压缩，不敢信任本身潜能，不肯相 信自己的智慧； 7、挥霍无度、或吝啬贪婪，对金钱没有中肯的看法； 8、自大虚荣，清高傲慢，喜欢操纵别人，嗜好权力游 戏，不能与人分享； 9、虚伪奸诈，不守信用，以欺骗他人为能事，以蒙蔽 别人为雅好。
3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。
（四）具有多方面的能力素质
阳光心态,幸福人生演讲稿(精选3篇)
阳光心态，幸福人生演讲稿（精选3篇）演讲稿一：阳光心态，创造幸福人生尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX公司的一名普通职员，今天我很荣幸能够在这里与大家分享关于阳光心态和幸福人生的主题。
我们每个人都希望拥有一个幸福的人生，但是什么是幸福呢？我认为，幸福不是由财富、地位或者物质的丰富来决定的，而是来自于内心的满足和对生活的积极态度。
而拥有一个阳光心态则是实现幸福人生的关键。
首先，阳光心态是面对生活困难和挫折时保持积极向上的心态。
我们每个人在人生中都会遇到各种各样的挑战和困难，这是不可避免的。
但是我们能够选择如何应对这些挑战，是选择消极抱怨，还是选择保持积极向上的心态去面对并解决问题。
我坚信，只有拥有积极的心态才能够在困难中寻找到解决问题的办法，并最终取得成功。
其次，阳光心态是学会感恩和珍惜的心态。
幸福的人生离不开感恩和珍惜。
无论是工作中的每一次机会还是生活中的每一份温暖，我们都应该学会感恩并珍惜。
感恩使我们更懂得感激，珍惜让我们更懂得把握。
只有懂得感恩和珍惜，我们才能够真正感受到幸福的滋味。
最后，阳光心态是给予和分享的心态。
幸福并不仅仅局限于自己，还需要与他人分享。
只有把一颗善良的心情和热忱的态度付诸实践，与他人分享爱和关怀，我们才能够让自己的幸福更加完整和持久。
亲爱的朋友们，拥有一个阳光心态，能够让我们在生活中拥有一种积极向上的态度，努力向前，不断超越自己。
让我们在工作中，先学会调整心态，保持乐观，积极向上；在生活中，感恩珍惜，与他人分享幸福。
相信只要我们拥有阳光心态，就能够创造属于自己的幸福人生！谢谢大家！演讲稿二：阳光心态，快乐人生尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX公司的一名员工，今天非常荣幸能够在这里和大家分享有关阳光心态和快乐人生的话题。
阳光心态是一种积极向上，乐观开朗的心态。
面对人生中的挫折和困难，我们能够选择沉沦于痛苦，还是选择用积极的心态去应对并克服困难。
我们都有权力选择自己的心情，没有人能够让你不快乐，除非你自己愿意。
国旗下讲话：拥有阳光心态,营造快乐人生
国旗下讲话：拥有阳光心态，营造快乐人生国旗下讲话：拥有阳光心态，营造快乐人生各位老师、同学，大家上午好！今天，我和大家一起分享的主题是《拥有阳光心态，营造快乐人生》。
同学们一定会问，什么是心态呢？心态呀，用心理学的术语来讲就是我们对待客观事物的心理态度，心态对我们的言行、思维、选择都具有导向和支配作用。
有位成功学专家曾经说过这样一段话：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的区别!很小的差异就是指人所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的区别就是成功和失败。
积极、健康、进取和充满关爱的心态是阳光心态。
只要我们随时保持阳光、乐观、积极的心态，我想我们一定会拥有成功快乐的人生的。
那我们怎样拥有积极阳光的心态，成为阳光天使呢？下面老师就跟大家分享一个故事。
有一位老太太，整天坐在路口哭，被称为“哭婆婆”。
一天，一位禅师路过此地，便问她为什么哭。
老太太告诉禅师：她有两个女儿，一个卖雨伞，一个卖布鞋。
每当天晴的时候，她就想卖伞的女儿生意不好做；而每当天下雨的时候，她又想起卖布鞋的女儿生意会不好做，所以，无论晴天还是下雨，她总是在哭。
禅师听罢，脱口便说：下雨的时候，你要想卖伞的女儿生意好，天晴的时候你要想卖布鞋的女儿生意好，这样你就不会哭了。
听了禅师的一番话，老太太觉得很有道理，就照禅师的话去做。
从此此后，街头便有了一个总是乐呵呵的“笑婆婆”。
“哭婆婆”之所以整天哭，是因为她为晴天卖不出伞、雨天卖不出布鞋的女儿而忧伤；后来又变成了“笑婆婆”，是因为她在禅师的启发下改变了思维的角度，看到晴天卖布鞋的女儿生意好、雨天卖雨伞女儿生意好，所以由悲转喜。
听完了故事，你是否有所启发？你愿意做哭婆婆整天痛苦呢？还要像笑婆婆那样永远开心。
如果你的生活中烦恼的时候多于快乐的时候，你就应该反思了：是不是你看待事物的观点，角度有了问题？是不是应该调整一下看待事物的角度？最后，希望同学们都用乐观的态度对待生活，保持愉快的心情，成为阳光心态的孩子，拥有成功快乐的人生。
关于阳光心态快乐人生的句子
关于阳光心态快乐人生的句子
本文是关于关于阳光心态快乐人生的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
关于阳光心态快乐人生的句子
一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。
快乐应该是美德的伴侣。
我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死，因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。
一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。
一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长，这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。
塑造阳光心态,享受快乐人生
态度决定命运，思路决定出路！塑造阳光心态，享受完满人生心态对人的影响良好的心态影响个人、家庭、团队、组织，最后影响社会。
好的心态让你成功，坏的心态毁灭你自己。
心态具有多大的力量呢？九个人过桥的试验教授说：你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没关系，底下就是一点水。
――顺利过桥走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。
――吓了一跳教授问：现在你们谁敢走回来？――没人敢走了教授说：你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上。
――只有三个人愿意尝试：第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得趴在桥上；第三个人才走了三步就吓爬下了。
教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。
大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。
只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？这个人说，我担心网不结实。
这个试验揭示的原理心态影响能力死囚试验教授把一个死囚关在一个屋子里，蒙上死囚的眼睛，对死囚说：我们准备换一种方式让你死，我们将把你的血管割开，让你的血滴尽而死。
然后教授打开一个水龙头，让死囚听到滴水声，教授说，这就是你的血在滴。
第二天早上打开房门，死囚死了，脸色惨白，一副血滴尽的模样，其实他的血一滴也没有滴出来，他被吓死了。
这个试验揭示的原理心态影响生理心态对你的影响心态好――生理健康，能力增强。
心情不好――生理差，能力差。
人有九类基本情绪兴趣、愉快惊奇悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧好的心情使你产生向上的力量，使你喜悦、生气勃勃，使你沉着、冷静，缔造和谐。
差的心情使你不思进取，甚至颓废，使你忧愁、悲观、失望、萎靡不振，如果你的心情不好，就会跟别人发脾气，不愿意配合别人的工作，人际关系就会紧张。
人来到这个世界上究竟是为了什么？亚里士多德说：生命的本质在于追求快乐使得生命快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。
阳光心态,铸就快乐人生【可编辑版】
阳光心态，铸就快乐人生阳光心态，铸就快乐人生这次到郑州参加班主任论坛，听取了冯恩洪、张在军等几位教育名家的精彩演讲，让我受益匪浅。
他们都谈到了一个共同话题：快乐。
认为教育工作应该是一种享受，享受教育过程的快乐。
尤其是桂贤娣老师生动活泼、富有感染力的发言，是我的心情久久处于兴奋状态。
桂老师貌不惊人，但充满智慧；虽不年轻，但心态阳光。
她用声情并茂的语言，讲述身边动人的小故事；她用天使般的心灵，使孩子享受学习的快乐。
冯恩洪老师的“掌握规范，学会负责”、“伦理谈话，德育活动”是班主任工作具体化。
张在军老师鼓励班主任要健康、快乐、阳光、漂亮、自尊。
杨敏毅老师教我们怎样读懂学生的心。
他们的报道让我领悟到：教师要有积极的心态，快乐的工作，是人生更美丽。
细说来有以下几点：（一）健康的身体是快乐人生的开始。
我十分同张在军老师的观点，“累死在三尺讲台”、“带病进教室”、“晕倒讲堂”这些事虽然感人，但老师也太累了。
这样的教学人生还有快乐在吗？又怎样把自己的智慧传播给学生呢?所以说，只有自己健康，才能更好的完成教学。
（二）热爱学生，快乐工作。
一个老师如果不爱自己的学生，站在课堂上，会快乐吗？那就去爱自己的学生吧！爱学生的生活，爱学生的笑，爱学生的哭，爱学生爱的一切、·。
一定有人说：我爱我的学生呀!是，但要爱的符合他们的心理需求，孩子才能接受。
爱不是给予，爱要最尊重学生，发现学生赏心悦目的事情，要与学生平等的交往，要有一颗善良的心，要懂得包容。
杨敏毅老师的一个案例让我很有感触。
那是一个暗恋班长的女生，她每晚都要到男生家楼下，直到看到男孩房间灯熄灭，她才会离开。
当时任班主任知道后，他没像其他班主任一样找女孩谈话，而是创造合适的情境，让女孩慢慢走出迷恋。
正是老师的包容心和爱心，让女孩明白：这只是人生路上的一道美丽风景，但不是最美的，还有更美的人生等着自己。
后来，这个女孩考入大学学习中医，毕业后在美国开了一家中医诊所，定居美国。
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阳光心态，快乐人生
每一个人都是哭着来到这个世界的，都是断定要吃苦的。
心态阳光的人，应该能够做到以苦为乐，苦中作乐。
在岁月中行走，生活中少不了风霜雨雪，但只要你用微笑和喜欢去平和心境，对生活不挑剔，那么，再多的磨难也灰暗不了你的人生。
当阳光洒在我身上，我快乐；当风儿掠过天空，我快乐；当雨滴轻抚脸庞，我快乐；听着悠扬的音乐，我快乐；品着淡淡的茶香，我快乐，快乐不需要理由，没有所以然。
怎么开心怎么过，怎样快乐怎样活。
阳光心态好你我，珍惜当下好生活。
走过岁月的坎坷，办法总比困难多。
善待自己与他人，幸福生活乐呵呵。
人生就像一杯白开水，放入了蜂蜜，它就是甜的；放入了食盐，它就是咸的。
心态决定了你的生活！快乐和痛苦都源自于心灵。
若想生活得更美好，应时刻保持阳光之心，努力做个阳光之人！
知足，快乐！知足是心态的一种表现，是用两分法看问题，过去吃不饱穿不暖，为此事发愁，千万百计去奔波，现在好了，吃穿不愁了，知足了。
快乐是知足的体现，人的一生快乐比什么都重要，快乐是心情的愉悦，快乐是幸福的表现，要具备良好的心态，处处充满阳光，幸福无限。