4课色彩的对比 七年级下学期美术教案
美术课课时教案
教学反思：
本课的学习强调观察与体验，通过观察捕捉自然界和生活中见到的对比色，探讨它们各自的特征，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生对色彩的认识及对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。
本课还涉及了“造型与表现”和“设计与应用”两个学习领域，学生通过欣赏、思考、观察、讨论等活动，了解色彩对比的基本知识，以及它们的组合原理，并尝试运用对比的色彩作画，从而对色彩的对比具有一定的了解，同时也是为下阶段色彩知识的学习打下基础。
为了在导入部分能让学生全身心的投入到本课的学习，我特地加入了孩子们熟悉的多拉A梦首先引出三原色，再用人机对话的方式设定层层任务让学生完成。
学生在思考、学习、游戏、尝试的过程中逐渐掌握了色彩的对比关系。
在本课的学习中学生的收获不只是完成的作品，更主要的是他们从此会用审美的眼光感知身边的色彩，并有意运用色彩美化生活。
由于准备的时间不够充分，本课也存在着一些不足：如新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式在本课上体现较少；本课拓展的部分如果能把音乐和美术相结合，加入听音乐感觉对比这一环节，学生对于对比的理解可能会更深刻，从而创作出更能完美的作品。
七年级美术下册4色彩的对比教案人美版
《色彩的对比》同步教案【教学目标】：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。
2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。
3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。
【教学重点与难点】：1、重点：学习色彩的对比，感受对比的形式美感2、难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。
【教学方法】：启式法、观察法、讲授法、欣赏法、讨论法【教学准备】：教材、课件、水彩笔一、导入：师生游戏《正反义词》同学们，在课前我们先来做个小互动，《正反义词》大家都会吧？那我们就来看一看那位同学反应最快。
高——、胖——、黑——、同学们表现的很棒，都能快速的答出它们的反义词，那我们今天就来学习今天的课题《色彩的对比》。
我们刚才说的词是大自然中是常见的色彩现象。
万绿丛中一点红、红花还须绿叶扶。
请同学们看课件图片分析：为什么这些作品如此醒目？同学们，你还知道生活中有哪些对比现象吗？引出本课色彩对比的概念。
二、自主学习，边说边学教师：用一分钟用1分钟时间在你们手中的水彩笔中找出你认为对比最强烈的颜色。
我们来看谁找的颜色的对比更强呢？它们在色相环中成多少度角？学生：色彩对比最强烈的的是在色相环中成120度~180度的关系。
教师：引出邻近色、补色的概念三、介绍色彩的对比方式学生欣赏课本P14《牛场》看色彩对比有哪些类型？1、色相对比（即各种色彩的相貌。
）2、明度对比（色彩的明暗程度）3、纯度对比（指色彩的纯净程度，也称为饱和度）我们可以通过两种方法来降低饱和色相的纯度。
（1）混入无彩色——黑、白、灰色。
（2）混入该色的补色。
4、冷暖对比色彩的冷暖是人类生理和心理对色彩的本能反应，同样可以使色彩关系变得变化丰富。
（通过一幅照片体现）5、补色对比在色相环中任一色相和与其相距180度的颜色互为补色。
五、面积、形状、位置与色彩的对比感觉1、面积与色彩对比（展示名画）2、形状与色彩对比3、位置与色彩对比两种不同的颜色，由于它们之间远近不同，对比效果也不同。
七年级下册美术4《色彩的对比》【教案】
七年级下册美术 4《色彩的对比》【教案】一、教学内容本节课选自七年级下册美术教材第四章《色彩的对比》。
具体内容包括：色彩对比的概念，色彩对比的种类（明度对比、纯度对比、色相对比、互补色对比、冷暖对比等），色彩对比在艺术作品中的应用，以及色彩对比在实际生活中的运用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的概念及各种对比手法，提高学生对色彩的感知能力和审美能力。
2. 培养学生运用色彩对比知识创作出富有表现力的艺术作品。
3. 引导学生关注生活中的色彩对比现象，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：色彩对比的种类及其在实际生活中的应用。
难点：如何灵活运用色彩对比知识进行艺术创作。
四、教具与学具准备教师准备：色彩对比PPT、艺术作品图片、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的色彩对比现象，引导学生关注并思考色彩对比在视觉感受中的作用。
2. 新课讲解：（1）介绍色彩对比的概念。
（2）讲解色彩对比的种类，结合PPT和艺术作品图片进行分析。
（3）分析色彩对比在实际生活中的应用，让学生感受色彩对比的魅力。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，探讨色彩对比在艺术作品中的运用。
（2）学生进行色彩对比练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解：结合学生作品，讲解如何运用色彩对比知识进行创作。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，创作一幅以色彩对比为主题的作品。
六、板书设计1. 色彩对比的概念2. 色彩对比的种类明度对比纯度对比色相对比互补色对比冷暖对比3. 色彩对比在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比知识，创作一幅富有表现力的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注生活中的色彩对比现象，尝试运用所学知识进行创作，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节和例题讲解。
人美版美术七年级下册《色彩的对比》教案
人美版美术七年级下册《色彩的对比》教案一、教学内容本节课选自人美版美术七年级下册第五单元《色彩的对比》。
教学内容主要包括：色彩的对比原理，如色相对比、明度对比、纯度对比等；色彩对比在美术作品中的应用；色彩对比对视觉感受的影响。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的对比原理，提高色彩搭配能力。
2. 培养学生观察、分析和评价美术作品中色彩对比的应用。
3. 激发学生的创意思维，运用色彩对比创作出富有表现力的美术作品。
三、教学难点与重点难点：色彩对比原理在实践中的应用。
重点：色相对比、明度对比、纯度对比的识别和运用。
四、教具与学具准备教师：PPT课件、美术作品图片、色彩对比示例图、画笔、颜料等。
学生：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组具有强烈色彩对比的美术作品，引导学生观察和讨论，激发学生对色彩对比的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍色彩对比的原理，如色相对比、明度对比、纯度对比等，并结合实例进行分析。
3. 实践演示（10分钟）演示如何运用色彩对比进行创作，以一幅简单的画作为例，讲解色彩搭配和调和的方法。
4. 学生练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择主题进行创作，教师巡回指导。
5. 课堂互动（10分钟）强调色彩对比在美术创作中的重要性，鼓励学生在日常生活中观察和运用色彩对比。
六、板书设计1. 《色彩的对比》2. 内容：色相对比明度对比纯度对比色彩搭配与调和七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比创作一幅画作要求：结合课堂所学，选择一个主题进行创作，注重色彩对比的运用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能否掌握色彩对比的原理，运用到实际创作中？2. 拓展延伸：鼓励学生进行更多关于色彩对比的实践，提高色彩搭配能力。
探索色彩对比在生活中的应用，如服装搭配、环境布置等。
了解其他美术流派和作品中色彩对比的运用，拓展视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
色彩的对比美术教案初中
色彩的对比美术教案初中一、教学目标知识与技能：了解色彩对比的概念，掌握色彩对比的技巧，能够运用色彩对比创作出具有视觉冲击力的美术作品。
过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生对色彩对比的感知和运用能力。
情感、态度和价值观：培养学生对美术学习的兴趣，提高审美能力，培养热爱生活、关注色彩的情感。
二、教学重难点重点：色彩对比的概念和技巧。
难点：如何运用色彩对比创作出具有个性和创意的美术作品。
三、教学准备教材、画纸、水粉工具、色卡、色彩图片等。
四、教学过程1. 导入（5分钟）以图片欣赏的方式导入，展示两张色彩对比强烈的图片，引导学生观察并提问：“你们觉得这两张图片有什么特点？它们给你什么样的感受？”从而引出本课的主题——色彩对比。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解色彩对比的概念：色彩对比是指在色彩搭配中，不同色彩之间的相互关系，包括色相、明度、纯度等方面的对比。
（2）讲解色彩对比的类型：色相对比、明度对比、纯度对比等。
（3）讲解色彩对比的作用：使画面更具视觉冲击力，提高审美效果。
3. 实例分析（10分钟）分析一些经典的色彩对比案例，如名画、设计作品等，引导学生观察并分析它们的成功之处。
例如，分析《牛场》作品中的色彩对比，提出问题：“作品中的色彩是如何进行对比的？这种对比给作品带来了什么样的效果？”4. 实践环节（10分钟）（1）让学生拿出准备好的画纸和绘画工具，尝试运用色彩对比创作一幅美术作品。
（2）在创作过程中，引导学生关注色彩对比的技巧，如色相的选择、明度的调整、纯度的把握等。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
（2）引导学生从色彩对比的角度评价作品，提出建设性意见。
6. 总结与拓展（5分钟）总结本课所学内容，强调色彩对比在美术创作中的重要性。
同时，鼓励学生在日常生活中关注色彩对比，发现生活中的美。
人美版七年级美术下册《色彩的对比》教案
请同学们阅读课本
什么是色彩对比？
欣赏《牛场》
出示PPT展示
介绍色彩对比的类型：
1、补色对比
补色在色相环中处于什么位置呢？
欣赏《牛场》图片，思考出现了哪些补色？有什么效果？
2、色相对比
以农民画、年画、民间工艺品为例联系生活实际分析色相对比
3、明度对比
4、纯度对比
5、冷暖对比
出示课件展示作品让学生分析综合情况下的色彩对比
过程与方法：
通过实例分析掌握知识，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练习
情感态度价值观：
培养学生的感知美的能力,提高学生的审美素养。
教学
重点
色彩对比的基础知识和方法
教学
难点
如何在色彩地对比与协调中把握合适的度
课型
生成课
教学
准备
教材图片、PPT课件
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境
1、(观看大自然的图片)这些出现在大自然中反差比较大的现象我们称它们为什么现象？刚才你们的反应很快,现在老师考考你们的眼力：这有两张图片,我每张图片只放2秒钟。看看谁能看出图片中是什么?
课题
色彩的对比
序号
6
备课
时间
4.4
授课时间
4.11
主备人
授课班级
七年一、二
课标
要求
培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度,能运用所学知识主动美化生活、表达情感。
教学目标
知识与技能：
1、通过教学,使学生掌握色彩视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感。
2、分析生活和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的感知美的能力,提高学生的审美素养。
《色彩的对比》优秀教案
《色彩的对比》优秀教案一、教学内容本节课选自《美术基础教程》第四章“色彩”第三节“色彩的对比”。
详细内容包括：色彩对比的定义、分类及作用；互补色对比、明度对比、纯度对比的原理与运用；色彩对比在艺术创作中的应用实例。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩对比的基本概念、分类及作用，提高色彩感知能力。
2. 培养学生运用色彩对比原理进行艺术创作的实践能力。
3. 培养学生的审美情趣，提高对色彩美学的认识。
三、教学难点与重点教学难点：色彩对比原理的理解与运用。
教学重点：互补色对比、明度对比、纯度对比的实践操作。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、色彩对比实例作品、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组色彩对比强烈的图片，引导学生观察并发表感受。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解色彩对比的定义、分类、作用，以及互补色对比、明度对比、纯度对比的原理。
3. 例题讲解（10分钟）分析一幅色彩对比作品，讲解其运用的对比原理，让学生理解并学会运用。
4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学色彩对比原理进行创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书色彩的对比2. 板书内容：色彩对比定义、分类、作用互补色对比、明度对比、纯度对比色彩对比作品分析创作实践七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比原理，创作一幅色彩对比作品。
2. 答案提示：注意选择合适的互补色、明度、纯度对比，使画面色彩丰富、和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩对比原理的理解程度，以及实践操作中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的色彩对比现象，提高色彩感知能力。
推荐阅读色彩美学相关书籍，深入了解色彩对比在艺术创作中的应用。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩对比原理的理解与运用。
2. 例题讲解：分析一幅色彩对比作品，讲解其运用的对比原理。
七年级美术下册4色彩的对比教学设计
4.色彩的对比1教学目标1、知识与技能:(1)认知色彩对比的基础知识。
(2)掌握色彩对比的四种协调法。
2、过程与方法:通过色彩实例分析掌握知识,并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练习。
3、情感态度价值观:(1)学会感受色彩对比带来的美感,进而对色彩学习产生更强烈的兴趣。
(2)对色彩在生活中的应用增进了解,更加关注生活中的各种色彩现象,学习用色彩装点生活。
2重点难点教学重点:(1)色彩对比的基础知识。
(2)色彩对比的四种协调方法。
教学难点:如何在色彩的对比与协调中把握合适的度。
3教学过程活动1【导入】图片导入展示配有音乐的图片,创设情境,并设问:图片的色彩给你怎样的感觉。
让学生听一听、看一看,谈一谈感受。
图片色彩鲜艳、亮丽、多彩。
这样的效果是色彩的对比带来的。
进而导入本课主题:学习色彩的对比。
活动2【讲授】合作探究点明本课学习的主要内容:1、补色对比、补色对比的四种协调方法2、色相对比3、明度对比4、纯度对比5、冷暖对比(一)补色对比让学生迅速在彩笔中找出两种对比最强烈的颜色,教师在黑板上挂上色相环,学生说出颜色,然后在色相环上标出,出示三组色卡纸,红——绿、红——蓝、红——黄。
让学生比较哪组对比最强烈。
找出红、绿在色相环上的位置,得出补色的感念:在色相环上相邻180度的颜色互为补色。
补色搭配色彩效果强烈,但常会有令人目眩的感觉,怎样使对比色在应用时取得既鲜明有和谐的色彩效果呢?(二)学习对比色的四种协调方法:展示图片,设问:以下的对比色搭配的图片感觉如何?面积均等的排列在一起,对比太强烈,太刺激,看久了过于眩目,不和谐。
用什么方法可以使对比色搭配看上去既效果绚丽,又和谐悦目?引入下一个学习重点:对比色的四种协调方法。
看书,思考回答问题:对比色的四种协调方法是什么?学生根据书上内容,思考回答。
每回答一种,教师出示图例和相应的艺术家作品,进行详解。
使学生通过直观感受,更深地理解、接受。
四种方法是:降低一方纯度、加入同一种颜色、用中性色间隔、改变面积比例。
美术色彩对比的教案
美术色彩对比的教案美术色彩对比的教案第四课色彩的对比教学目的：1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比完成一幅作业。
2、培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
3、培养学生热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。
教学重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
教学难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。
教学准备：图画纸、水粉工具材料或彩笔等。
教学过程：一、欣赏导入1、图片、观察两个大小不同的物体。
提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的'？2、你还知道生活中有哪些对比现象？3、明确对比概念。
4、比较两张美术作品。
5、生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样，有很多对比。
6、出示课题二、自己动手，尝试体验1、哪些色彩是对比色？2、引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。
3、总结：色相环中互为的色彩为强烈对比。
4、出示色卡，请学生挑出几组对比色。
5、生活中的对比色。
提问：我们周围哪儿有对比色？6、观察教材上的图片，找出有哪些对比色？给你什么感受？7、分析课本上画家作品。
提问：画面上用了哪些对比色？有什么作用？三、学生作业，教师指导。
运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。
1、为学生提供民间工艺品设计图。
2、分析如何用对比色设计颜色。
辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
四、作品展示，评价1、自评。
2、小组互评。
3、展示作品。
【美术色彩对比的教案】。
美术教案《色彩的对比》
美术教案《色彩的对比》一、教学目标1.了解什么是色彩的对比，掌握色彩对比的基本原理和分类。
2.能够利用色彩对比表达画面的主题和情感。
3.培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美能力。
二、教学重点1.了解色彩的对比的基本原理和分类。
2.掌握如何利用色彩对比来表达画面的主题和情感。
三、教学准备1.教师准备：教案、投影仪、多种颜色的颜料、画布、调色板等。
2.学生准备：铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、绘画纸等。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师用投影仪或者幻灯片展示一些色彩对比的画作，让学生观察并发表感受。
2.讲解色彩的对比（10分钟）讲解色彩对比的基本原理和分类，如冷暖对比、明暗对比、互补色对比、同类色对比等，并给出相关的例子进行说明。
3.分组讨论（10分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种色彩对比，通过讨论和思考得出此种色彩对比能够表达出的主题和情感，并设计出一幅画作的构思。
4.绘画实践（30分钟）让学生根据自己小组的构思，用颜料、调色板和画笔进行绘画实践。
教师可以在这个过程中对学生的绘画技巧进行指导和点评。
5.展示与评价（15分钟）每个小组完成画作后，让小组代表上台展示并进行简短的解释。
全班学生根据作品的表达和构图等方面进行评价和交流。
6.总结与延伸（10分钟）教师对今天的教学内容进行总结，并与学生一起探讨如何运用色彩对比来表达其他主题和情感。
同时，鼓励学生在以后的绘画创作中多加尝试和运用色彩对比。
五、教学反思本节课通过展示画作、讲解和实践等多种教学方法，使学生了解了色彩的对比的基本原理和分类，并能够运用色彩对比来表达画面的主题和情感。
教师在教学过程中注重培养学生的观察力和想象力，让学生通过小组讨论和绘画实践来锻炼自己的创作能力。
同时，通过展示和评价等环节，让学生得到了及时的反馈和指导。
为了进一步拓宽学生的思维和视野，可以邀请专业画家或者美术教师到班级进行讲座或者示范绘画，在实践中提高学生的绘画水平和创造力。
七年级下册美术 -4《色彩的对比》【教案】
七年级下册第四课
《色彩的对比》教案
【教学流程】
1 2 3
4 5 6
下面这张图片给人一种头晕目眩的感觉，怎样才能使它们更和谐？
出示方案：
降低一方纯度
原图
加入同一颜色
改变面积比例用
中
性
色
间
隔
①降低一方纯度
②加入同一颜色
③用中性色间隔（黑白灰）
④改变面积比例
艺术家是怎样运用对比色的？学生连线。
思考并给出解决方案。
看图例，分析回答。
引导学生重点掌握补色协
调的方法，为恰当运用对
比色打好基础。
⑴作品中共有几对补色？
⑵作品运用了哪些补色协调法？
2．色相对比
将两种以上颜色并置在一起造成的色彩本身对比的现象。
教师展示带来的民间工艺品实物，联系生活实际讲解，引导学生思考色相对比的特点。
3.明度对比
分析课本中骆驼图例，明度对比突出色彩的亮暗对比。
4．纯度对比
因色彩纯度的差别而形学生得出：⑴红与绿、
黄与紫。
⑵改变面积比例，用中
性色间隔。
观察并总结：色相对比
的特点——鲜艳夺目。
学生观察并分析。
学生尝试调试加入白
走进艺术家作品，感受画
家对对比色的巧妙运用，
从而引起共鸣。