美学评论与写作
有关“学会审美”中考话题作文指导及优秀范文
有关“学会审美”的写作指导和示例【试题回放阅读下面的材料，根据要求写作。
（江苏省如皋市2020-2021学年度高三第一学期期中教学质量调研）当代著名画家吴冠中说：“文盲不可怕，美盲才可怕”。
在他看来，审美是一种生活方式，懂得审美是幸福的源泉。
现实生活中，有的同学说：“现实很骨感，我们的生活‘三点一线’，哪有美感可言？”也有的同学说：“为了给他人留下好印象，无论学习多忙，我都要把自己打扮得美美的！”还有的同学说：“追求美是一种小资情调，而且是一笔不小的开销，我是中学生，首先要想好一日三餐！”结合材料内容，请你以学生的身份，面向本校同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文思点拨】这个作文材料由两段话组成，核心概念是“审美”，旨在让学生形成审美意识，学会审美。
第一段话以吴冠中的名言提醒学生，“美”比“知识”更重要，进而说明审美的实质和懂得审美的意义；要求考生围绕“懂得审美”进行阐释与分析。
第二段话是三个同学有关审美的观点：第一个是“学习生活无美感论”，事实上，学习生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美、感受美的眼睛。
全身心地投入到学习中去，本身就是一种美。
遑论神秘浩瀚的知识海洋、丰富多彩的校园风光、个性各异的亲人老师同学等审美对象。
“学习生活无美感论”实际上是忽视了审美主体对美感的挖掘和追求。
第二个是“打扮就是审美论”，这是对审美理解的狭隘化。
诚然，审美与个人打扮有共同的部分，但个人打扮只是审美的一部分，审美要比外在形象更深广，更有精神力量。
第三个是“向美乃小资情调论”，审美需要生活的仪式感，因为审美需要生活的“小确幸”，审美需要关注生活细节，审美需要优雅地生活。
小资情调是具有一定的生活品位、思想水准和艺术鉴赏能力的人具有的生活态度；相对而言，小资情调更需要花费与开销，而审美只是需要生活的仪式感，而仪式感并不需要过多的花费与开销。
《倾斜的伞》教案：美学教育与写作技巧的培养
《倾斜的伞》教案：美学教育与写作技巧的培养美学教育与写作技巧的培养导读《倾斜的伞》是蒋勋先生在《中国最好的50部英美小说》中选的一部作品。
本教案通过分析小说的美学特点，培养学生的审美意识和写作能力，旨在提高学生的文学素养和人文素养。
一、教学目标本教案旨在通过课堂教学，使学生能够：1．理解并分析小说对人性的揭示和对社会现实的反映，提升学生的人文素养和思辨能力。
2．掌握小说中的语言特点和叙事方法，提高学生的写作技巧和审美意识。
3．通过课外阅读与写作训练，提高学生的文学素养和阅读能力。
二、教学过程1．导入让学生在小组内讨论“伞”的寓意及其象征意义，引导学生深入思考“伞”在小说中所扮演的角色，为后续的教学做好铺垫。
2．学习内容（1）小说分析讲解小说的人物构建、情节展开、语言特点等方面，引导学生发现小说良好的叙事技巧，以及文学作品所具有的审美特点。
（2）写作练习引导学生进行写作练习，让他们体验到小说中语言运用的独特魅力。
提高学生的叙述技巧和感知能力，增强阅读和写作的能力。
3．巩固训练在上课的让学生回答一些问题来巩固他们对小说学习的理解和感性认识，并指导他们完成较为复杂的阅读训练，进一步强化他们的阅读能力和思考能力。
三、教学重点与难点（1）教学重点1．通过小说分析，学生能理解并分析小说的主题和内涵，提升学生的人文素养。
2．通过写作训练，提高学生的写作技巧和表达能力，加强学生的文学素养。
（2）教学难点1．通过对小说的分析，对学生进行审美教育，提升他们的文学鉴赏能力。
2．通过写作训练，让学生深入体会到小说中语言的独特魅力，从而提高他们的文学修养。
四、教学研究1．小说分析法小说分析法强调对小说人物、情节、风格和主题的分析，教授学生如何分析小说，领会作者的写作意图。
小说分析法对于培养学生的批判思维和分析能力有着极大的意义。
2．写作教学法写作教学法是在小说分析基础上，通过引导学生进行仿写、模拟、创作等方式，提高学生的写作技巧和表达能力。
真实之美,行文之美,辞令之美——从写作特色角度解读《林黛玉进贾府》的美学价值
语文课堂YUWEN KETANG2021年2月Feb.2021教0帀・TEACHER真实之美，行文之美，辞令之美从写作特色角度解读《林黛玉进贾府》的美学价值杨海凤（江苏省清江中学，江苏淮安223001）摘要：《林黛玉进贾府》在《红楼梦》全书中具有极其重要的地位，该回以林黛玉一天的行踪与活动为线索，为读者清晰地呈现了全书的典型环境。
它独具艺术特色的行文之美，语言辞令之美，艺术真实之美，让读者获得了愉悦的审美阅读体验，感受到了作品高超的创作技艺以及小说艺术美的生动内涵。
关键词：《红楼梦》；写作特色；真实；辞令；行文中图分类号：G633.3文献标识码：A收稿日期：2020-09-03文章编号：1674-120X（2021）04-0033-02《林黛玉进贾府》出自曹雪芹《红楼梦》第三回，该回现被选入统编版高中语文教材中。
《林黛玉进贾府》在全书中具有重要地位，以林黛玉一天的行踪与活动为线索，为读者清晰地呈现了全书的典型环境。
选文独具艺术特色的行文之美，语言辞令之美，艺术真实之美，让读者获得了愉悦的审美阅读体验，作品高超的创作技艺彰显了小说艺术美的生动内涵。
鲁迅先生曾言，自从〈红楼梦》问世以后，中国小说的传统写法都被打破了。
由此可见，《红楼梦》是具有难以企及的艺术和美学价值的，《林黛玉进贾府》虽然只是小说第三回中的一段，但也能充分彰显《红楼梦〉所独具特色的美学意蕴。
一、典型环境——展现艺术真实之美《红楼梦〉是封建末世社会的百科全书，小说不仅胜在有悬念迭起、精彩无比的故事情节，同时小说的人物刻画、环境描写更是独具特色、富有深意。
课文中所节选的第三回的内容，虽然有全书的几个主要人物相继登场，整部小说的故事情节也初见端倪，但从《红楼梦〉的整体布局来看，该回的主要作用还是着重突出以后人物活动和情节发展的典型环境。
因此，从环境角度解读文本，能更有效地深入体会到作品所具有的艺术真实之美，也更利于学生从典型环境中把握课文的内涵与深意。
作文写作与感性美学
袋、 峭楞楞的个性 、真切切的体验都
去了哪里？是什 么导致作文写作流行
假大空 、干冷硬的痼疾 ？是什么导致
充分地体现了这个精神。 以黄顺 意同 学的 《 小心 眼》 为 例 ，文章 不足６０ ，篇幅短小得 可 ０字
孩子们执迷规范 、盲从技艺却反而丧 失 了基本的真诚和期待？又是什么导
写 作 教 学 与 研 究
繇 谭 根 稳
作 文 写 作 与 感 性 美 学
堆， 扔不 了臭烘烘的三段论 ，容不下 情 感体验里 ，都应洋溢着一种感性世
热闹闹的大时代 ， 放不扦活泼泼的真
自我？那明亮亮 的眼睛 、激灵灵的脑
界真实的美， 一种尊重感性真实的诚
恳的美 。这一届 “ 新世纪”杯全 国中 学生作文大赛中，一些成功的作品都
融 ，结果落得个刻意求 真意反倒失 了 真意 的下场。胎生感性 真实 、 珍视感 性关联 的写作却常常会收到意想不到
的好效果 。
方玉倩 同学 的 尚 床上 便是 在 》
一
篇典范之作 。
尚 在床上》 着点只
是一个普通民工 、一张普通床 、一个 普通需求 ，却映照了一个无穷大 的世 界 ，以及物物人人之问无 比深广复杂 的关联 。
能扯开魔幻 的帷幕才能进入写作 的化
境。
所 谓 “ 落百 川 ，处 处 皆圆 ” 月 ，
天真 ，并非无知或愚蠢 ，而是人
与感性世界作 出的一种真实联系 ， 是
一
生命 之 间 的联 系 总是 相 互 融 通 的 。
“ 以一 物 而观 万 物 ，以一 圆而 达万
种 比理性 意 义更 为优 先的 心理经
维 ，总是企图用确凿 的分析 、既定 的
“异风景”美学与“新南方写作”
“异风景”美学与“新南方写作”◎丁 琪新南方写作近几年的崛起，有文学共同体（包括作家和批评家）整体自觉推动的因素，更是中国改革开放以后“南方以南”经济前沿地带，在经济资本驱动下赋予文化资本（象征资本）以主体性的文学外化。
在国家粤港澳大湾区城市群发展战略中它获得言说主动，并以新地理景观叙事构成与传统江南文学、北方文学的区分和对话。
基于文化资本与文化地理形成的异风景是新南方写作的核心质素，如果抽干异风景的发现和叙述，“新的时代语境与‘新南方写作’”笔谈主持人语：近几年来，关于南方写作的话题有成为热门话题或学术生长点的态势。
这当然不是说此前没有人谈论过，而是指讨论者正试图赋予其新的内涵。
因为关于南方写作的话题，20世纪90年代以来就没有停止过；甚至可以说，20世纪80年代的诸多文学现象（比如朦胧诗论争和第三代诗的登场）中，南方写作的相关命题就已经隐现其中。
但彼时的南方，更多是与北方、秩序或正统相对立的构成。
换言之，南方写作在当时更多是一个边缘、地方或地域性的范畴，并没有真正建立起与“问题总领域”相关的规定性内涵。
近些年学界提出的“新南方写作”之命题，正试图从构成性层面而非论战性层面，赋予南方写作以新的内涵。
这其实是表明：“新南方写作”命题，与新的时代语境之间，有着互文性和相互阐释的关系。
本着这样的理解，我们组织了这一期关于“新南方写作”的笔谈，分别从异风景美学、新的城市经验和网络时代的媒介属性等角度切入，就相关话题提出有创见的观点。
—徐勇（厦门大学中文系）这个拥有共同精神和美学特质的作家群体将会涣散，个体很容易被归入传统文学的某潮流（如寻根文学、城市文学）或者代际文学“某后”（如“80后”文学）中流于一般阐释，作为现象或者整体的独特精神气质将会被埋没。
因而异风景表达是新南方写作的突出美学特质，作家兼批评家王威廉已经敏锐觉察并撰文论述，他从写作视角警示作家不要误入“假面化”风景，“回应严肃而深刻的现代命题”才是风景书写的旨归。
散文的美学特征范文
散文的美学特征范文
散文是一种文学体裁，它以散漫的形式表达人们对生活、思考、情感
和观念的体验和感悟。
散文的美学特征主要包括以下几点：
1.主观性：散文是表达个体内心情感和思想的一种艺术方式，因此它
具有强烈的主观色彩。
散文作家通过描写自己的视角、思考和感受，表达
独特的观点和情感。
5.写实性：散文通常追求真实生活的再现，力求以客观真实的方式描
绘事物和心理。
散文作家常常使用准确的细节描写、真实的感受和生动的
语言，使读者产生强烈的感受和体验。
6.个性化表达：散文是表达个体感受和思考的艺术形式，因此它具有
明显的个性化特点。
散文作家借助独立的语言风格、情感体验和思想观点，表达出自己独有的个性和特色。
7.感性表达：散文常常通过情感表达来感染和打动读者。
它以真挚、
直抒胸臆、接地气的方式深入人心，触动读者的情感共鸣，引起读者对生活、人性和社会的思考。
8.纯文学性：散文与其他文学体裁相比，更偏向于纯文学，追求文字
表达的艺术性。
散文作家注重文字的选用、句法的构建、形象的描绘等，
通过精妙的写作技巧和艺术感染力，将读者带入与现实生活不同的精神层次。
总而言之，散文以其独特的表达方式、真实的感受和情感表达，赢得
了众多读者的喜爱与青睐。
它充满主观性和自由性，追求真实和自由的表达，同时也注重个性与感性的写作风格。
通过精妙的文字表达和情感共鸣，
散文向读者传达着丰富的思想、情感和理念，展示了人类内心最深层的渴望和追求。
如何通过写作探索和表达自己的艺术和美学观点
如何通过写作探索和表达自己的艺术和美学观点艺术和美学观点是个人对于艺术和美的感知、理解和评价。
通过写作的方式，我们能够更深入地思考和探索自己的艺术和美学观点，并将其表达出来。
本文将探讨如何通过写作来实现这一目标。
第一部分：思考与感知在探索和表达自己的艺术和美学观点之前，我们需要对艺术和美进行思考和感知。
这需要我们积极参观艺术展览、观看电影、阅读文学作品以及关注当代艺术和美学的研究成果。
通过这些活动，我们能够丰富自己的艺术和美学素材，并形成自己独特的观点和见解。
第二部分：撰写观点和见解在进行艺术和美学写作时，我们可以采用不同的方式来表达自己的观点和见解。
其中一种常见的方式是通过评论艺术作品来表达自己的看法。
我们可以选择一幅画、一首诗或一部电影，并对其进行分析和评述。
在评论中，我们需要透过对艺术形式、创作方法以及主题内容的解析，来表达自己对作品的理解和评价。
另一种方式是通过撰写研究性文章来探索自己的艺术和美学观点。
我们可以选择一个特定的艺术或美学领域，如绘画、音乐或建筑，进行深入研究。
通过收集和整理相关的文献和理论，我们可以逐步构建自己的理论框架，并撰写论文来阐述和展示自己的观点和研究成果。
除了评论和研究性文章，我们还可以尝试创作艺术评论和美学随笔。
这些作品可以更加个人化和自由，通过自身的感受和体验，来表达对艺术和美的理解和感悟。
在创作过程中，我们可以尝试运用一些修辞手法和表达技巧，来增强作品的感染力和艺术性。
第三部分：持续学习和交流艺术和美学是一个不断发展的领域，我们需要保持持续的学习和交流，以丰富自己的观点和见解。
我们可以参与艺术和美学相关的学术研讨会、讲座和工作坊，与学者和从业者们进行深入的交流和思想碰撞。
此外，我们还可以积极参与线上论坛和社交媒体平台，与其他对艺术和美学有兴趣的人分享自己的写作和观点，并获得他们的反馈和建议。
结语：通过写作来探索和表达自己的艺术和美学观点是一个充满挑战但同时也充满乐趣的过程。
文学评论写作的意义及提升方法
文学评论写作的意义及提升方法文学评论写作是对文学作品进行深入思考、分析、评价和解读的一种艺术活动，是提升文艺修养和美学素养的一种重要途径。
在现代社会，文学评论写作不仅是文学研究、教学和传播的重要组成部分，也是促进文化交流、思想交流和文学交流的重要方式。
一、文学评论写作的意义1. 推动文学创作和审美教育文学评论是人们对文学作品进行深入思考、分析、评价和解读的活动，其中包括对文学作品的语言、形式、结构、风格、主题、意义、价值等方面进行细致地分析和解释。
通过文学评论，人们可以深入探讨文学作品的创作意图、创作技巧、艺术成就和文化价值，进一步推动文学创作和提高文学鉴赏能力。
同时，文学评论也可以为读者提供更加深入、全面和丰富的文学阅读体验，促进审美教育和美育意识的提高。
2. 促进文化传承和发展文学评论不仅可以对已经存在的文学作品进行深入的解读和评价，更可以通过对文学作品的发展历程、演变趋势、时代变革等方面进行分析和总结，推动文学的发展和进步。
同时，文学评论也可以促进文化的传承和发展，使文学文化得到更加广泛和深入的传播和推广。
3. 推动文学研究和理论创新文学评论是文学研究的重要组成部分，通过对文学作品的深入研究和剖析，可以发现文学作品中的意义和价值，探究人类文化的深层次内涵和精神世界。
文学评论还可以促进文学理论的创新和发展，提出新的思想观点和研究方法，推动文学研究的深入和广泛发展。
二、提升文学评论写作的方法1. 提高文学素养和批评能力文学评论写作需要有深厚的文学素养和批评能力作为基础，只有对文学作品有充分的了解和掌握，才能做出深刻的分析和评价。
因此，提高文学素养和批评能力是提升文学评论写作的关键。
可以通过广泛阅读优秀的文学作品、熟练掌握文学理论和批评方法，以及积极参与文学研究和讨论等方式来提高文学素养和批评能力。
2. 关注时代发展和文化变革文学评论写作需要有敏锐的时代感和文化感，才能更好地把握文学作品的内涵和价值。
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一、就当前中国学界反应热烈的“日常生活审美化”问题，谈谈你的观点和看法。
（要求思路清晰、见解深刻。本专业所有考生必作。）
二、以“读图时代的文学命运”为题，写一篇作文（不少于1ห้องสมุดไป่ตู้00字，第1、2、3方向的考生作）
三、以“书法的创新与传承”为题，写一篇短论。（不少于1000字，第4方向考生作）
考试科目：美学评论与写作共1页，第1页
2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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学科、专业名称：美学
考试科目名称：801美学评论与写作
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。