地理优质课学习心得

合集下载

地理优质课听课心得体会（通用5篇）

地理优质课听课心得体会（通用5篇）地理优质课听课篇120xx年13日—14日，我有幸聆听了省级优质课。

选手们经过了精心的准备和多人次的指导，水平的确很高，为新课改下的地理教学提供了很好的范例和导向。

从各位教师的实际课堂教学以及他们所带来的新颖的教学方法和教学理念，我体会到了新课程教学的意义所在，同时深感自己在地理教学中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，现将听课活动及心得体会汇报如下：一、导入的多样化，激趣化。

在导入的上，老师可谓是别出心裁，都有独特之处。

采用和本课内容相关的视频内容，如科教视频、著名电影的相关环节、趣味动画等等，点出本课主题的同时，提高学生学习的兴趣。

二、创造性的使用教材，有效的整合教学内容大多老师能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，非常注重结合生活实际。

注意挖掘乡土地理素材，如有的老师就将当地蓬勃发展的旅游业，有选手们设计的案例和例子很多涉及到身边的生活，更贴近学生的生活与现实。

比如，有位老师讲土地盐碱化，自己亲自在试验田上种植庄稼，拍成视频，不仅能够吸引学生注意力，更是拉近了地理与生活的距离，使学生学到知识的同时，也能够体会到地里的实用性。

我认为这一点在今后的讲课活动中至关重要，照本宣科的课越来越得不到认可。

新的教学观念带来了教材使用的新理念，在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。

教师必须摈弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，灵活地、创造性地使用教材。

三、教学活动设计合理、丰富多彩，引人入胜。

灵活多样的课堂环节设计不仅有助于培养学生自主学习、探究学习、合作学习的方法和能力，也尽情展示了教师驾驭课堂的能力。

很多老师采用小实验、小制作的方法，让学生自己动手更直观的感受相关现象的原因。

一些选手设计的环节名称更能时尚、醒目，比如郑州的一位老师在讲气候的时候，采用了游园寻宝游戏，让学生轻松闯关，也加深了对各地区气候特点的记忆。

2024年初中地理优质课听课心得体会

2024年初中地理优质课听课心得体会作为一名初中地理教师，我有幸参加了2024年初中地理优质课听课活动，并受益匪浅。

在这次听课中，我深切感受到了教师的教学能力和教学方法对学生学习的影响。

以下是我对这次听课的心得体会。

这次听课的主题是有关地球的气候与气候变化。

我一直以来对这个题目有一定的了解，但是通过这次听课，我发现自己还有很多需要提高和学习的地方。

首先，我对教师听课中运用到的多媒体教学方法印象深刻。

教师使用了多媒体材料，包括图片、视频等等，让学生在视觉上得到了很好的感受。

例如，在讲解气候变化时，教师通过播放一段时间的视频，让学生亲眼见到了更直观的气候变化的影响，这对于学生的学习起到了很大的促进作用。

其次，我觉得教师讲解的方式非常生动活泼。

她用通俗易懂的语言解释复杂的地理概念，让学生能够更容易理解和记忆。

当教师讲述有关气候带和气候要素时，她通过举例子、提问等方式激发学生的思考，让学生们积极参与到课堂中来。

再次，我觉得教师在引导学生思考时非常有耐心。

她在课堂上会提出一些问题，然后给学生充足的时间思考，并鼓励学生积极发表自己的观点。

这种互动的方式让学生觉得自己在学习中是被尊重和重视的，同时也激发了学生的学习兴趣和积极性。

最后，我觉得教师在课堂管理方面也做得很好。

她注重班级的纪律管理，课堂秩序井然，学生都能够安静专注地听课。

另外，教师在组织活动时也很有条理，让学生能够很好地参与到课堂中。

通过这次听课，我深刻认识到教师的教学能力和教学方法对于学生学习的重要性。

同时，我也意识到自己在教学中还有很多不足之处，需要不断努力提高。

首先，我需要更加注重多媒体教学方法的运用，让学生在课堂中通过视觉感受到更多的信息。

其次，我需要提高自己的语言表达能力，用通俗易懂的语言讲解地理知识，让学生更容易理解和记忆。

再次，我要更加注重与学生的互动，引导学生积极思考和参与进来。

最后，我要加强班级管理，提高课堂秩序。

总之，这次听课让我受益匪浅，对于自己的教学方法和教学能力有了更清晰的认识。

参加全县地理优质课有感（共五则）

参加全县地理优质课有感（共五则）第一篇：参加全县地理优质课有感参加全县初中地理优质课竞赛暨观摩活动有感渭源县峡城中学张平和2007年9月26日至29日，我有幸代表学校参加了全县初中地理优质课竞赛及观摩活动，通过这次活动，使我对初中地理教学有了新层次的认识。

一、教师队伍年轻化，是学科教学最具优势的人力资源。

在参加竞赛的21名教师中，除三四位年龄在30周岁以上的教师外，绝大部分教师年龄在30周岁以下。

由于年轻，教师备课扎实，课件制作异常新颖，从图片的剪辑、动画的设计、要点的呈现、习题的选择均能体现出这一特色。

如有教师在讲到世界的气温和降水时，将气温随海拔升高而降低的过程形象地用温度计沿着海拔升高中温度降低过程清晰的用动画过程加以演示，在讲到降水受地形因素的影响中，将地形雨形成过程中云层沿着迎风坡上升和背风坡下降过程中水蒸气的变化以动态形式呈现，在讲到世界的人种内容时，将黄、白、黑三大人种中的典型代表搬上大屏幕进行对话，不仅使学生能对三大人种在体质特征方面的差别进行了细致的对比，而且也为世界的语言的学习奠定了基础。

正因为年轻，参赛教师显得富有朝气，掌握着最先进的教学辅助手段----多媒体教学技术，因此，综观竞赛课堂，呈现出丰富多彩的视觉效应，也给中老年教师上了一堂生动的现代教育技术课，激励着中老年教师积极投身于学习和掌握先进教育教学技术手段、向年轻教师学习的热潮，为驾御最先进的教育教学技术而不懈努力。

二、不同层次的教师，体现出独特的个性化教学。

虽然说教师队伍年轻化是此次竞赛活动中的一大亮点，但不同年龄阶段的教师在教学中各自淋漓尽滞的体现着各自的教学特色。

如果对此次活动中的教师划分为以下几类层次，则各自具有的如下特色：1、从参赛教师年龄阶段划分，初涉教坛的年轻教师虽然有其思想敏锐、富有朝气的一面，但却缺乏沉稳和经验，在处理课堂偶发事件中显得手忙脚乱和呆板机械。

如有的年轻教师在遇到学生对有些知识的理解处在慢板节奏时，往往显得过于急噪，采用鼓点式的快节奏忙于将个人的观点强加于学生的思维中，逼迫学生就范。

地理教学心得体会总结(优秀8篇)

地理教学心得体会总结(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作范文、党团范文、演讲范文、心得体会、合同范本、条据书信、礼仪范文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work sample essays, party and youth group sample essays, speech sample essays, personal experiences, contract sample essays, normative letters, etiquette sample essays, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!地理教学心得体会总结(优秀8篇)在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。

地理学习的心得体会(优秀4篇)

地理学习的心得体会（优秀4篇）地理，作为一门实用性很强的学科，有很大的记忆型和应用型。

所以，掌握适合的、高效的是很重要的。

这一学期的重点莫过于地图，首先要看懂地图，记下地图关键的地方，在心里形成脑图。

只要遇到书上有的地图，或书上的文字可以去寻找和文字相符合的地图去查看，千万别怕麻烦。

很多同学分不清经线纬线，纬线中的“玮”字横笔多，所以联想到指示东西，剩下的经线则是指示南北。

学习地理，基础很重要，各种日常写作指导，对书上每一个知识点都不能放过，可以看参考书文老师。

要有45分钟上课的效率，只有上课时学懂学明白才不会遗漏问题，才可以扩展相应的地理基础知识。

因此，上课积极举手发言是很重要的。

我认为如果对地理有浓厚的兴趣和求知欲，学习起来会很轻松，不会觉得很难。

因此，不仅学习地理，其他科目也是一样，培养兴趣是很关键重要的。

这就是我的地理学习心得。

经过一个学期对物流地理的学习之后，了解了许多关于交通运输方面的知识。

之前还没有接触这门课程的时候，还以为物流地理知识单纯的讲地理知识，因为自己以前地理方面比较薄弱，所以会觉得这会是门枯燥的课程。

其实不以为然，在老师的讲课过程中通常会穿插许多的相关知识，也正因为这样我们学到的东西也就更多了，并不是局限于“物流地理”。

特别是做了物流地理这个网络小组的组员之后，因为平时偶尔整理下交流论坛，逛多了这个网站的论坛之后，对这门课的有了明显的知识拓展。

大家有心搜集回来的资料，可是十分珍贵的，能被自己吸收可以说是件好事。

学期快结束了，回想起来，我这个学期到底学了什么？我了解到了我国的运输发展状况，了解了运输布局和一些基础设施。

这门课程还很好的与实操结合在一起，每当讲到重点的时候，老师都会布置下去在相关的地图上标明重要的港口、航线等等。

课上老师的讲解加上课下的地图实践操作，真的是学会了不少。

以前不会看世界地图的，现在也知道了四大洲五大洋的位置了。

在不久之前我们在老师的带领下去参观盐田国际。

地理学习心得体会（通用6篇）

地理学习⼼得体会（通⽤6篇）地理学习⼼得体会（通⽤6篇）我们从⼀些事情上得到感悟后，就很有必要写⼀篇⼼得体会，这么做能够提升我们的书⾯表达能⼒。

是不是⽆从下笔、没有头绪？以下是⼩编收集整理的地理学习⼼得体会（通⽤6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

地理学习⼼得体会篇1 ⼀、学好地理，⾸先要摆好⼼态，保持对地理的兴趣，有了兴趣，才能激发⾃⼰最⼤的潜能。

学习多问为什么：例如在学习洋流时，就要问：洋流是怎么形成的，受什么因素影响，如果洋流改变了⽅向，将会是什么样的？这样⼀步步追问，知识就联系起来，即复习了旧知识，也学习了新知识，还使知识联系了起来。

做到了举⼀反三。

⼆、学好地理，要做好预习⼯作，预习时不能只图快，要建⽴知识框架，明确⽬标，发现问题不逃避，遇到难题不泄⽓，⽽是把他们分门别类的列出来，在⽼师讲课时，有⽬的有重点的去学习。

要有质疑精神，尽信书不如⽆书。

有独特的观点就要及时提出，及时探讨。

要把地理知识与⽣活实际联系起来学习。

使地理知识鲜活起来，利于记忆。

三、复习是前进的第⼆动⼒，⾸先要图⽂结合通读教材，系统复习，通过做题把的重点、易忘的知识进⾏巩固。

与同学交流复习情况，从对⽅那⾥发现⾃⼰复习的漏洞，使⾃⼰的复习更加全⾯。

同时要有意识的利⽤所学地理知识分析⽇常发⽣的事情或现象。

例如：11⽉初降得⼀场⼤雪，就要与冷锋知识联系起来，想到是寒潮来袭，再想到寒潮的危害，这样多想多做多联系。

就会使学得的知识牢牢记在⼼中，当然这需要发挥主动求知精神。

四、学好地理，要会⽤地图，地理好多知识都是⽤图的形式展现，要是能学会利⽤地图进⾏记忆，则会事半功倍。

另外学习地理还要要灵活运⽤知识，多动⼿、动脑，要有错题本，在以后的学习中要不断总结，不断进步。

最终取得优异成绩。

地理学习⼼得体会篇2 在⽂科综合的科⽬中，地理是另⼤多数同学头疼的科⽬，地理成绩不理想往往成为⽂科综合成绩不理想的“罪魁祸⾸”。

地理学习心得体会(通用20篇)

地理学习心得体会（通用20篇）地理学习心得体会篇11、关于《前言》中课程目标进行修改和调整的认识《课标》(实验稿)实施已经十年了，时代在发展，这个时代的学生的心理和十年前学生心理的特点大不相同，所以改动主要是使前言更有时代感贴近现实学生实际生活，所以《前言》部分文字改动还是很必要的。

从这一点我们做教师的也得必须实时结合时代的发展，不断的调整自己的教学方法和特点，使自己的教学时时都有魅力，时时都有创新，是自己的教学方法有永久的生命力。

2、关于地理科学是自然和人文跨两个科学的再认识地理课程是兼跨文理的，这就决定了地理教师在教学中应该采取的方法策略的独特性，文科的方法要用，理科的方法也要用。

作为一名地理教师针对不同的地理知识，去选择合适的教学方法是很必要的，一个好的方法能使学生很轻松的对地理知识掌握和理解，达到事半功倍的效果，例如：理解记忆的应用，就我们扬州的气候特点为例，学生在小学的思路就是死记硬背，但我会引导他们一步一步的来，首先问学生扬州夏天气温高还是低，学生很容易就答出“气温高”，下雨多还是少(相对于冬天)，学生很容易就答出“下雨多”，同样的方法提问冬天，很容易得到扬州“夏季高温多雨，冬季寒冷干燥”，这样利用学生已有的知识储备，轻松理解记住了，效果很好。

3、对地理课程内容的开放性的认识教科书是最基本的内容，课程内容融入开放式的问题，不一定有明确的结论，可以鼓励学生，提出各种不同的结论看法，这也是体现开放性的。

从新课标这一要求，我们作为地理教师，自己首先应有这种开放的意识，才能在课堂上培养学生这种开放的能力，培养这种能力还得结合合适的方法，使学生在学习过程中潜移默化的得到培养，而不是生搬硬套去教。

通过看视频讲座的学习，我记得一句名言“方向比努力更重要”，也就是我们地理教师，必须潜心的把新课标研究透，根据新课标这个指挥棒，结合教材文理科的双重特点及学生身心的发展特点制定切实有效可行的教学方法，才能做到把握重点，不走弯路，达到最佳的教学效果。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

同课异构活动学习心得
地理组：范树琴
2017年11月3日至 11月4日，由“多彩贵州”好教育联盟主办的为期两天的同课异构（地理、数学）活动，在桐梓二中举行。

我有幸作为地理学科的观摩者参加了此次活动。

近距离地感受了来自全省各校优秀参赛教师精湛的教学艺术。

据主办方安排，活动主要分为两个部分：11月3日全天说课比赛，每位参赛者说课7分钟，内容地理为《常见的天气系统》，共有58所学校的58名代表教师参赛。

11月4日教学比赛，取上一天说课比赛的前7名抽签进行。

经过两天的学习，在教学理念、教学设计、教学方法，特别是参赛技能上让我受益匪浅。

现就此次学习简说一下感受：
一、一堂优质课是多个部分构成的。

教师素质、教学目标、教学设计、教学
过程、教学效果、教学特色等都是重要的组成部分，哪个部分完成不好，都将影响到教学目标达成的效果。

所以教师对教学内容、教学目标的理解剖析，教学技能的培养等业务素质的提升很是关键，这些应该是我们从事教育而应该不断去追求的东西。

二、针对此次活动，应对比赛，我看到了一些具体的东西。

比如，一味追求
别具一格，而显华而不实。

此次有位老师设计得不错，用诗歌贯穿课堂，很美，与教学内容也结合得很好，但过于强掉这一特色，而忽略本节“气团及其特点”这一铺垫知识的涉及，导致学生探究“锋与天气”这一核心知识时没能达到理想效果，从而失分很多。

再如，此次比赛教师突破重难点时都是以学生探究式完成，但个别老师在给学生看材料或活动时，没给学生目标，学生显得盲目，导致问题完成不好，教师只能硬拖学生进入下一个知识，同样也没达到探究目的，从而影
响教学效果。

再有，一个教师教学设计很好，语言很美，亮点很突出，但却因其过于拖拉，导致教学内容不完整，很吃亏。

当然，很多老师优点很突出，比如，用一些新颖的视频、图片、统计资料、诗词等导入，突破重难点时小微课的使用，PPT选图、色彩的讲究、丰富多彩的肢体语言、高昂的激情，等等都让我耳目一新，创新教学无不体现，让我收获颇多，感慨学无止境。

总之，学习促进成长，此次活动，让我感慨颇多，学习到很多教学方法，特别是在这种大赛面前应有的技能、态度。

自比一下，自己须学东西还很多。

所以，在今后的教学及学习中，更明确自己的奋斗目标，力求上进，力争合格、优秀。