做快题设计总结
建筑设计快题总结范文
时光荏苒，转眼间，我参加的建筑设计快题课程已经接近尾声。
在这段时间里，我通过不断的实践和学习，收获颇丰。
以下是我对本次快题课程的总结。
一、课程收获1. 专业技能的提升通过本次快题课程，我对建筑设计的基本原理、方法有了更深入的了解。
在课程实践中，我学会了如何从宏观角度审视一个项目，如何把握建筑的功能、空间、形态等要素，如何运用设计手法解决实际问题。
2. 设计思维的培养在快题设计中，我学会了如何快速分析问题、提出解决方案。
通过不断尝试和调整，我的设计思维得到了锻炼和提升。
同时，我也学会了如何运用设计软件进行辅助设计，提高了设计效率。
3. 团队协作能力的提高在快题课程中，我们常常需要进行团队合作。
通过与其他同学的沟通交流，我学会了如何与他人共同完成任务，提高了我的团队协作能力。
二、课程反思1. 理论与实践的结合虽然我在课程中学习了许多理论知识，但在实际操作中，我发现理论与实践的结合并不如想象中那么容易。
因此，在今后的学习中，我要更加注重理论与实践的结合，提高自己的实际操作能力。
2. 设计创新的不足在设计过程中，我发现自己往往过于依赖传统的建筑设计手法，缺乏创新。
在今后的快题设计中，我要努力培养自己的创新意识，尝试运用新的设计手法，提高设计质量。
3. 时间管理能力在快题课程中，我发现自己在时间管理方面存在一定的问题。
有时为了追求完美，我会花费过多时间在某个细节上，导致整体进度受到影响。
因此，在今后的快题设计中，我要学会合理安排时间，提高工作效率。
三、未来展望1. 深入学习专业知识为了更好地应对未来的快题设计，我要继续深入学习专业知识，提高自己的设计能力。
2. 培养创新意识在设计过程中，我要不断尝试新的设计手法，提高自己的创新意识，为设计作品增添更多亮点。
3. 提高团队协作能力在今后的学习和工作中，我要继续提高自己的团队协作能力，为团队的整体发展贡献力量。
总之，本次快题课程让我收获颇丰。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的专业素养，为成为一名优秀的建筑师而努力。
快题设计心得总结
快题设计心得总结
在进行快题设计的过程中，我发现以下几点是需要注意的：
首先，要确保快题的设计目标明确。
在设计快题前，要先明确希望通过这个快题达到什么样的效果。
是测试学生对某个知识点的掌握程度？还是希望学生思考解决实际问题的能力？明确目标可以帮助我更好地设计合适的快题。
其次，要根据学生的水平和理解能力来设计快题。
在设计快题时，我要考虑到学生的年级、学科水平和认知能力。
不同年级、学科和学生，对问题的理解和思考能力是不同的，需要根据实际情况设计适合的难度和形式的问题。
另外，要注重快题的开放性。
在设计快题时，要尽量避免给出固定答案和限制思考的范围，可以设计一些开放性的问题，鼓励学生多角度思考和表达不同的观点。
这样可以帮助学生培养独立思考和解决问题的能力。
最后，要及时反馈和评价学生的回答。
快题的目的不仅仅是测试学生的知识掌握程度，更重要的是通过学生的回答了解他们的思考方式和解决问题的能力。
所以，在进行快题之后，我要及时给予学生反馈和评价，鼓励他们继续思考和探索。
通过设计快题，我发现它可以在短时间内激发学生的思考和讨论，提高他们的学习兴趣和参与度。
同时，快题设计也需要不断的实践和改进，根据学生的反馈和表现进行调整，使其更符合学生的需求和特点。
东南大学建筑快题设计总结
快题作业设计的主要要求：１，环境设计（总图）２，功能设计（主要功能不能有错）３，形式设计（形式不要太怪，但也不能象工民建那样一个房间一个窗户）４，技术设计（要有些结构构造支持，例如室内外要有高差，屋顶有女儿墙）是画剖面的时候要注意的地方快题班三周共分三个阶段，每周一个．第一阶段：基本功训练（透视图画法，线描，淡彩，色纸）第二阶段：五个设计题目，由小到大．第三阶段：测试阶段，三到四个模拟考试，教师不再改图，按考试的六小时交图．今天没有作业，主要是准备工具．明天开始第一次作业．本次快题辅导班为期三周,由黎志涛,龚恺等老师授课,来自各地的考生200余人将中山院114围的水泄不通。
黎老师第一次讲课，主要从准备工作，答题技巧，表达重点等方面作了详细解说第二天讲课内容今天讲的是怎样求透视,主要是几何制图加感觉,要求的快.黎老师举例他要求做两点透视,不要画鸟瞰图(规划除外),因为两点透视是天空做背景,鸟瞰是地面做背景比较麻烦,透视求出来以后要加配景,配景主要是自己找书抄例子,人不要画太大,主要画在入口处,汽车不要画因为透视不好求,透视图要画阴影,阴影是两面受光比较方便,今天的作业不用交,明天在今天的稿子上继续画钢笔淡彩,明天上午继续讲课发任务书. ————————————————————————————————————————————————————————————————这次课有两个作业，主要是根据平立剖求透视，六小时完成。
今天的作业不用交,明天在今天的稿子上继续画钢笔淡彩,明天上午继续讲课发任务书.透视图选择视角很重要，同样的建筑，不同的角度有时看上去就很不一样。
另外，快图要体现“快”，我们经常要求学生计算时间，因为在教室里比较从容，但考场上就是另一回事了。
透视图不一定要徒手，看各人的喜欢，教师评图时并没有这种取向。
————————————————————————————————————————————————————————————————今天是第三天，主要讲钢笔淡彩和配景。
产品快题设计期末总结
产品快题设计期末总结一、引言随着互联网的快速发展，产品快递服务行业如雨后春笋般涌现，竞争也越来越激烈。
快递作为便捷、高效的一种物流方式，深受消费者的喜爱。
本次产品快递服务的设计目标是提供更加便捷、快速、安全的快递服务，以满足现代人对于物流服务的需求。
经过一学期的设计与实践，本文将对该产品设计过程进行总结与分析。
二、需求调研与分析在产品设计之初，我们对目标用户进行了调研，了解了他们的需求与痛点。
通过问卷调查和个别访谈，我们发现用户最关心的方面是：1. 快递取件与寄送的便捷性；2. 快递员的服务态度与专业性；3. 快递包裹运输的安全性。
根据这些需求，我们确定了以下设计原则：1. 提供多种快递取件方式，如自提柜、物业代收等；2. 建立评价体系，提高快递员服务质量；3. 加强快递包裹的保护措施，提高运输安全性。
三、产品设计与实现基于需求调研的结果，我们进行了产品设计与实现的工作。
首先，我们设计了一个移动应用程序，用户可以通过手机轻松操作，进行快递的取件、寄送与查询工作。
其次，我们与物流公司合作，建立了自提柜与物业代收等取件方式，提供更加灵活的选择。
此外，我们还建立了一个评价系统，用户可以对快递员的服务进行评分与评论，以提高服务质量。
最后，我们采用了安全防护措施，如快递包裹封签、摄像监控等，确保物流过程的安全性。
四、产品运营与推广在产品开发完成之后，我们开始进行产品的运营与推广工作。
首先，我们通过各种渠道将产品推广到用户群体中，如线上广告、社交媒体、合作伙伴等。
同时，我们还进行了线下宣传活动，如派发传单、参展展览等，提高产品的知名度与曝光率。
此外，我们还与物流公司签订合作协议，获得更多的资源支持。
通过这些推广与合作，我们成功吸引了大量用户，取得了良好的市场反应。
五、用户反馈与改进产品上线后，我们积极收集用户的反馈与意见，以便对产品进行改进。
通过用户反馈我们了解到，部分用户对快递员的服务态度不满意，有的用户对快递包裹的运输安全性表示担忧。
快题总结文案范文高中
时光荏苒，转眼间高中生涯已近尾声。
回首这段充满挑战与收获的时光，我们不禁感慨万千。
在这段旅程中，快题训练成为了我们提升自己、锻炼思维的重要手段。
今天，就让我们共同回顾高中快题训练的点点滴滴，展望未来，助力我们的成长。
一、快题训练的意义1. 培养逻辑思维：快题训练要求我们在短时间内完成题目，这对我们的逻辑思维提出了很高的要求。
通过不断练习，我们的思维变得更加敏捷，能够迅速找到问题的解决方法。
2. 锻炼应试能力：高中快题训练涵盖了各个学科的知识点，通过解题训练，我们能够熟练掌握各科目的应试技巧，提高应试能力。
3. 增强心理素质：在快题训练中，我们经常会遇到难题，这需要我们具备良好的心理素质。
通过不断克服困难，我们的心理素质得到了锻炼，面对挑战时更加从容。
二、高中快题训练的经验分享1. 制定合理的学习计划：在高中阶段，我们要合理安排时间，将快题训练纳入学习计划。
每天分配一定的时间进行快题训练，确保训练效果。
2. 熟悉题型和知识点：在快题训练前，我们要对各类题型和知识点进行梳理，确保在解题过程中能够迅速找到答案。
3. 注重解题技巧：在解题过程中，我们要掌握各类题型的解题技巧，提高解题速度。
同时，要注意培养良好的解题习惯，如审题、列式、计算等。
4. 不断总结和反思：在快题训练中，我们要及时总结经验教训，分析错误原因，调整学习策略。
只有不断反思，才能在快题训练中取得更好的成绩。
5. 保持良好的心态：面对快题训练中的困难和挫折，我们要保持良好的心态，相信自己有能力克服困难。
在挫折中成长，才能在未来的道路上更加坚定。
三、展望未来高中快题训练虽然告一段落，但这段经历将成为我们人生道路上宝贵的财富。
在未来的学习和工作中，我们将继续运用快题训练中培养的逻辑思维、应试能力和心理素质，迎接更多的挑战。
让我们以高中快题训练为起点，继续努力，不断追求卓越。
相信在未来的日子里，我们一定能够实现自己的人生目标，成为更好的自己！。
快题设计课程学习心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除快题设计课程学习心得篇一：快题设计总结建筑快题绘图技法--------史上最全面的快题绘图总结（大禹手绘培训奉献）2.10：墙线的表示墙线一般分为承重墙和非承重墙，或者是玻璃墙的表示！承重墙和柱子用黑色表示(黑色120)，非承重墙用灰色表示（冷灰色cg5）。
墙线不一定非得用双线画，可以先用单线画，后用马克笔直接描出来，把窗和门留出来就可以了！2.11：窗的部分表示?1:50的比例时，窗的部分用四条线?1:100的比例时，窗的部分用三条线?1:200的比例时，窗的部分用两条线2.12：门的表示（门用45度角双线段表示）门的表示有很多种最应该记住的就是门厅的表示和常用房门的表示就足够啦。
稍微注意的是，卫生间和带露天阳台的门需要有表示高差的横线！门厅的门在旋转门两边需要有单扇的消防门通道！2.13：上层悬挑空间的虚线表示在上层空间具有悬挑性质的结构时，应在本层平面图用虚线表示出其正投影的轮廓！来表示出上下空间的关系！2.14：二层平面图中看到一层屋顶空间时要将屋顶铺地同时内区分开这种空间为灰空间，不属于建筑面积，但是可以出现很好的建筑景观效果！在设计中可以多加运用，但是在表现时要表示清楚，和室内空间要分离开，可以使用文字来表示，比如“屋顶花园”、“露天花园”等.2.15：二层平面和一层平面的牵引线当二层平面只占一层平面的很少一部分，看不出具体怎么对接的时候，需要用牵引线来表示出两层具体的对位情况！2.16：防火门在封闭楼梯间，各层防火门和首层防火门不一样，2000平米一下的建筑楼梯间不多于4个，电梯间不多于3个2.17：等高线表示很少需要在首层平面中标示等高线2.18：高窗表示高窗应该外侧两条剖到墙的线是实线.而内侧两条剖到窗的是虚线.2.19：是否用画尺寸线在快题绘图中，尺寸问题属于处理性问题，不是要求的重点，所用没有必要非得画尺寸线。
2.20：平面图中室内空间不需要上色常见同学问，平面图需要上色吗，请大家以后记住啦，平面上色只上外环境就可以，没必要也没时间在室内空间在上色啦。
建筑设计快题技巧总结
建筑设计快题技巧总结一：如何复习；一套完整的设计过程方法。
3套方案：1套画法：字体（大字、小字）、平面、立面、剖面、总图（道路、广场、铺地）、透视（角度、配景、树人，车）。
色彩安排，建议用马克笔上色，每只马克笔的用处写在笔上。
1套布图：共几张图纸，每张图纸的内容安排（建议3张图，平立剖供2张透视图1张），每个位置的图也要固定下来。
3次绘图练习：10月：一个星期内每天花点时间完成一套图。
11月：3天内每天花点时间完成一套图。
12月：规定时间内完成一套图。
（学院组织）二：如何考试；1、工具准备：图板、草图纸、硫酸纸、丁字尺、三角板、比例尺、胶带、绘图笔、马克笔、自动铅笔、建筑模版、圆规等、网格纸（或自己绘的网格例如不同比例的7500的网格）2、考试时间安排：2-1审题15分钟。
多读几遍题。
1项目性质：建筑规模，使用者（把握设计分寸），文化教育建筑？公共办公建筑？对内还是对外的建筑，注意限定词。
比如五个班的幼儿园，县城的图书馆，居住区会馆，公园茶室。
2主要功能内容：数量，要求。
（如教室）3特殊功能要求：数量，要求。
（如会堂，展厅等，要求4。
5米高，考你如何处理高差问题。
）4规划要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留树木等，注意红线位置（若建筑压红线，分数*0。
8，建筑超过红线，分数*0。
7，与其他范围条件不符，不及格。
）2-2方案设计30分钟。
背过的3个方案，稍加修改即可。
2-2-1分析：A 功能制约——由内到外各功能空间的流线要求（泡泡图，特别是比较复杂的建筑）各功能空间的面积分配（方块图，面积，形态）比如5个教室，每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米，在基地上大概占多大面积。
各功能空间的开放程度，空间的对内和对外的关系各功能空间的朝向要求，主要和次要的房间的需求各功能空间的动静要求，如阅览室，舞厅等B 环境制约——由外到内车流，人流朝向，景观——界面控制与周围建筑的功能关系，分析基地（在基地上画十字，分析各个部分对道路和环境的关系）建筑形态的环境意义——围合，对周围环境的影响2-2-2：设计操作A 寻求合理的分区布局：着手点：特殊功能空间（观众厅，讲堂，大活动室等，其位置决定其他空间的布局）统帅性功能空间（门厅等，其位置影响着交通组织方式，使人有停留的感觉。
快题设计期末总结
快题设计期末总结随着快题设计期末考试的结束，我想对这个学期进行一次总结。
在这个学期里，我参加了快题设计的课程，并且付出了很大的努力来完成作业和考试。
通过这个学期的学习，我收获了很多知识和经验，并且提高了自己的技能。
以下是我对这个学期的总结和反思：首先，我认为我在快题设计的课程中取得了一些进步。
在这个学期的开始，我对快题设计的概念不是很了解，并且对于如何设计好一个快题也感到很困惑。
但是，在老师的教导和同学的帮助下，我渐渐地对快题设计有了更深入的了解，并且学会了一些常用的技巧和方法。
我也开始能够独立思考并设计出一些有创意的快题。
在课堂上，我也积极地参与了讨论，并且与同学们分享了自己的观点和想法。
通过与同学们的交流和互动，我对快题设计有了更全面的认识，并且能够从不同的角度来思考问题。
其次，我在这个学期的快题设计作业中遇到了一些困难和挑战。
由于对快题设计的经验不足，我在一开始的时候感到很难设计出一个符合要求的快题。
我花了很多时间研究和思考，但是还是没有找到一个满意的解决方案。
然而，我并没有放弃，而是继续努力地学习和实践。
我查阅了很多相关的资料，并且参考了一些优秀的快题设计案例。
通过不断地尝试和实践，我终于设计出了一个我满意的快题，并且得到了老师的认可和好评。
这个过程让我深刻地认识到了努力和坚持的重要性，也提高了我的快题设计能力。
最后，我想说一下我对这个学期的快题设计课程的期望和建议。
我希望在接下来的学期里，我们可以进一步深入地学习和研究快题设计的理论和实践。
我希望我们可以更加关注快题设计的创新和实用性，并且能够在课堂上展示和分享我们的设计作品。
我还希望我们能够有更多的时间来进行实践和实验，以便更好地将理论知识应用到实际中。
另外，我认为快题设计课程可以增加一些项目或小组作业，以促进我们与同学之间的合作和交流。
通过团队合作，我们可以互相学习和借鉴，提高自己的快题设计能力。
总的来说，这个学期的快题设计课程是一次有意义且充实的学习经历。
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做快题设计总结(转载)快速设计备考指南快题使用的工具：铅笔：2H，要买真的,最好是中华牌。
（三只以上，如果你准备用铅笔画透视图，就要多准备几种规格，至少要有HB、2B）钢笔：如果你能画一手出色的钢笔画,是很让人羡慕的，如果直接画没有把握，就用铅笔先画好。
钢笔最好用特细的PARKER或者财会笔也行（10元一支）。
墨水一定不要用普通的炭素。
PARKER纯黑或老板牌都可以。
（根据个人习惯可以中性笔代替）马克笔：马克笔干的很快，颜色不会扩散，图纸效果很好。
根据个人习惯彩铅或水彩笔也可以。
图纸：一般由组织考试的学校提供，自己可以带几张A1及A2的素描纸和硫酸纸，作为画草图之用，自己带的图纸要裁好，打好图框，也可以用铅笔画好一些方格。
其它需要准备的工具：计算器,橡皮（两块）、小刀、胶带（双面胶或透明胶）（如果考试是在自己的城市，最好带上图板）、40cm三角板(要一套)、80cm的丁字尺、小圆模版、圆规等。
食品：红牛两罐（或脉动或激活1瓶）、巧克力若干块(这就足够了,虽然可能是8个小时,但你没有那么多时间和心情大吃大喝)说明书和各项图纸的要求下面的这些内容修改一下可以写到设计说明当中,一般说明字数都不会要求太多,注意写到点子上,别缺项就行1、规划构思：例如：小区各组团规划强调多样化的住宅与人情化的生活场所的塑造，增强居民归属感，适应市场上多层次的选择，住宅类型设计体现多样化（就是题中可能要求的多层与高层相结合）。
建筑群体平面与空间组合......总平面规划图：住宅，公建，绿地，铺地，水面，道路，地下停车入口,地上停车场布置别忘了画上指北针，图例，图名，比例，写上说明，计算出大致的指标(不用太准,评分的人不会去算,但不能相差过大,让人一眼就看出来)布局结构：小区由XX个组团组成，中部为公共会所及中心绿地......根据题中所给的地理位置,说明你的组团布置是符合当地的生活习惯和气候特点......结构分析图：用圆圈或椭圆圈表示各个组团，画个各种中心(如中心绿地，公建中心等)交通组织：做到路网安排清晰合理、道路等级主次分明，既方便车辆行驶停放，又便于居民出行交往。
充分考虑人流和车流分布情况，充分为残疾人及老幼人群利益考虑，进行了盲道和无障碍坡道设计。
交通分析图：主次入口，车行道（小区级道路、组团级道路，道路宽度，断面）、步行道（铺装广场）、停车场（库）。
公共服务设施按照服务半径，符合居民出行特点和活动规律，中心区仅环境宜人，而且又方便居民使用和集中统一管理。
运动场停车场库、市政设施便民原则，采用集中与分散相结合的布置。
（文化站，社区，公厕，给水配电，商服，小学，托幼）公建配置分析图：画出服务半径，如小学500M，托幼300M等。
景观绿化系统：绿化系统由中心广场绿地、组团绿地、住宅院落绿地组成。
景观轴线，景观节点，景观界面，视觉廊道，乡土树种富有地方格调的绿化系统。
分析图：各级绿地，专属绿地，步行景观廊道，水面，轴线，节点，界面用地及主要经济技术指标（一般以下这些就够了）项目单位数值比例人均面积小区规划总用地 Ha 一.小区建设用地 Ha住宅用地 Ha 公建用地 Ha道路用地 Ha 公共绿地 Ha二.其它用地 Ha 居住总户数户居住总人口人户均人口人/户户均建筑面积户/M2 总建筑面积万M2住宅建筑面积万M2 公建建筑面积万M2住宅平均层数层各层数住宅比例人口毛密度人/Ha 人口净密度人/Ha住宅面积毛密度万M2/Ha住宅容积率容积率 1.08建筑密度％住宅建筑净密度％日照情况住宅及小学、托幼要满足国家规范的要求停车位绿地率上面是我写的。
下面这些是其他前辈总结的经验，是转贴内容，大家认真看一下。
时间安排:1、拿到手任务书，阅读、勾画重点，仔细审视基地图纸（规划用地比较大，环境比较复杂，要仔细看），20分钟。
2、1：2000结构性的草图，20分钟。
3、1：1000草图平面（一草），30~40分钟。
4、1：1000草图平面（二草），30~40分钟。
5、1：1000正试图，2~2.5小时。
——至此总用时4小时。
6、1：2000分析图（分析图20~30分钟/张），1~1.5小时。
7、透视图（轴测图），1小时。
8、设计说明、图名等，1小时。
9、1小时机动时间。
题目选择1、最好是选择目标学校的真题，针对性强，可以熟悉其风格。
2、面积：10~50公顷均可，个人认为通常所见到的大多是10、20~25、40~50，练习时也以这几种为主。
3、形状：不规则四边形为主，梯形、三角形等，也要注意一下规则形状故意去掉一部分的凹多边形，而且通常去掉的这部分对设计有很大影响。
4、类型：最重要的是综合型，最考察大局观和组织能力。
个人建议专项练习：居住区、学校、科技园、商业区。
综合型建议练习：商业+居住、学校+居住（宿舍、公寓）、科技园+商业、科技园+居住。
5、地块内常见内容：保护建筑、保留水面、公交总站、消防站、加油站、医院（疗养院）、广场、居住区内学校、幼儿园等。
这些内容通常作为考察的对象，要比较小心的处理。
6、基地外影响因素：公园、绿化带、滨水（景观良好）、城市道路（分清主次）、商业区（嘈杂）、校园大门（注意轴线）、地块南侧的高层建筑（日照遮挡）。
审题1、通过任务书要求的数据，把握好容积率和建筑密度。
一般的设计容积率都在1~1.5，如果你的卷面让评卷老师一眼就看出来密度不够或密度太大，那么就失败了80%了。
2、看清任务书要求的建筑性质（有几种建筑类型）、高度（限高）等要素。
3、算清停车位（数量与分布）。
规划的设计中，从停车位的分布与排列就能看出考生的基本功。
4、审题时就大概写好技术经济指标。
一般来说，如果你有比较大的把握能控制住面积，就事先把指标写在一旁，最后都画完之后再写的时候根据设计略微调整即可。
设计1、最重要的是结构，功能分区是一定要遵守的。
通过绿化和道路把各不同部分严格区分开。
2、几种建筑的平面可以背一下，住宅（多层一种，高层板、塔两种）、8班幼儿园、小学、中学、医院等，还有就是300、400米跑道的操场以及篮球、网球场等。
大家自己总结吧。
3、可以记住一两种居住建筑的组团，包括内部的绿化和停车等，很有用。
而且考试时要灵活应变，比如可以变成学校教学楼的组团。
4、建筑单体要表现出它的性质。
学校和疗养院的平面肯定是不一样的，要让老师能从总平面上不用看你写的字就能看出来是什么建筑。
绘图1、图面效果是最重要的。
上百份图纸挂在一起，评图老师很快就会晕了。
所以图面效果的好坏直接关系老师是否会多看几眼。
2、结构性的草图，草图纸，1：2000。
控制大局，想好分析图应该怎么画。
3、1：1000总平面草图。
通过路网和绿化分隔功能区。
4、摆房子，布置环境。
注意要让建筑成组，各组团和总体之间的关系。
5、总平面正试图，1：1000，硫酸纸。
6、上色。
如果用马克的话，上色的颜色顺序一定由浅至深。
道路（浅灰）—广场水域步行路—草地（浅绿）—树（深绿）—阴影（黑灰）。
7、分析图，交通、绿地景观、结构等。
分析图的颜色要区别明确，让人一目了然。
8、设计说明和标题。
标题不要写自己的狂草，最好学学那些一笔一划，规规矩矩的艺术字，可以用铅笔打好格（4cm*4cm），写在格里，铅笔线不要擦。
设计说明可以写得快一点，但要写清楚，整齐。
细节技巧1、图纸打上黑边，在图纸右下脚打上格，写上图号（1、2、3…）。
2、设计说明不要不分段落的写一大堆，要分成几部分，每部分写三句话。
3、如果画零号的图，不建议使用那种裁下来的零号硫酸纸，太薄，画图效果不好。
本人使用两张一号硫酸纸拼成的零号，效果还不错。
4、考试中画过的草图纸不要揉成一团扔掉，画到后期很可能要用到最开始画的草图。
5、……太多了，画图时多总结就是了。
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000一、快题形式与设计构思设计院的快题，一般为中心区规划、小区规划、校园规划。
像这次深规院的考题，校园招聘考的是一个小区规划，10多公顷地；而实习生考的则是深圳一个商业中心区的改造，12公顷，主要功能是商业、办公为主，加一小块的居住。
这类型的题目就是一个详规，设计的着手点主要为路网结构，开放空间，建筑形态首先，开放空间和路网的组织，是整个设计的大结构，决定整个设计的形态。
这些在许多项目中都可以找现成的套路，比如套用很多的8字型，以华工做的校园规划为典型，一个环状的道路网，中间以水体、绿地、铺地、广场组成开放空间的核心区，再串一条入口轴线之类的，这样整个形态就很完整了，落建筑也变得十分得心应手。
再比如龙型的结构，也就是用水体绿地铺地构建一条弯弯曲曲的轴线，头尾套个广场作为节点之类的，这种结构十分适合做中心区的规划，一条轴线下来，外围用建筑围合起来，建筑内部的庭院绿地与主轴线和景观节点适当的连接起来，就ok了。
可以说，详规最重要的就是结构，不然建筑摆得再好，整张图面也会显得杂乱无章。
水体、绿地和铺地广场，这些形态十分活的东西，是做结构的主要要素，这些东西用好了，方案怎么做也差不了哪里去了。
主要格局定好了，剩下就是摆建筑。
建筑的形态应该结合开放空间的形态，再在局部用一些斜线或曲线将方正的形体破开，具体可以多参考一些比较优秀的方案。
所里的一个同事告诉我，他当年考快题的时候，是用CAD先做好了许多不同形态的建筑，然后打印出来，考试的时候直接套进去的，这个办法挺好哦，虽然我没有用。
总的来说，整个设计应该主次分明，软的曲线和硬的直线的关系要处理好，这样整张画的图面感就很强了。
二、成果表达图纸为A3大小，用硫酸纸、草稿纸、白纸都可以，看个人喜好。
我自己选用了白纸，因为我觉得白纸出来的图面效果很鲜明，画面也比较清晰，而硫酸纸和草稿纸出来的效果比较惨淡，但用硫酸纸和草稿纸比较方便。
上色我是用马克的，快捷而且效果好。
大家在考试前要选好色，比方草地、中心绿地、庭院、铺地、广场等各自用怎样的颜色。
上色千万不要用很艳的色，用太亮太艳的色图面会很闹，用冷灰色的话，画面就冷静很多，图也耐看。
我的习惯是，用灰绿做大面积的草地颜色；然后用偏点蓝的翠绿涂中心绿地，配灰蓝的水体和淡褐色的中心广场；铺地用土黄色加点紫等，这完全是个人喜好问题了。
反正上色一定要突出结构，比如轴线性的开放空间的色彩应该与外围草地的色彩有一个对比，外边暗，中心则亮，反之亦然。
上马克时要注意多用叠色，比如用不同明度灰度的绿画草地，表示明暗，植被等。
二是要注意用补色，如一些小范围的绿地，可以点些红，淡褐色的铺地可以点些灰蓝，土黄色的铺地可以点些紫等，这些只要到一些论坛上看看别人的马克作品就可以了。
在用补色的时候不要局促，手法应该活，拉横线竖线自由一些就好了。
另外有一个小技巧，可能大家都知道，上马克时，用笔头蘸一下水，这样出来的色会淡很多，而且还有一种褪晕的效果，很漂亮的哦。