快题设计总结
建筑设计快题总结范文
时光荏苒，转眼间，我参加的建筑设计快题课程已经接近尾声。
在这段时间里，我通过不断的实践和学习，收获颇丰。
以下是我对本次快题课程的总结。
一、课程收获1. 专业技能的提升通过本次快题课程，我对建筑设计的基本原理、方法有了更深入的了解。
在课程实践中，我学会了如何从宏观角度审视一个项目，如何把握建筑的功能、空间、形态等要素，如何运用设计手法解决实际问题。
2. 设计思维的培养在快题设计中，我学会了如何快速分析问题、提出解决方案。
通过不断尝试和调整，我的设计思维得到了锻炼和提升。
同时，我也学会了如何运用设计软件进行辅助设计，提高了设计效率。
3. 团队协作能力的提高在快题课程中，我们常常需要进行团队合作。
通过与其他同学的沟通交流，我学会了如何与他人共同完成任务，提高了我的团队协作能力。
二、课程反思1. 理论与实践的结合虽然我在课程中学习了许多理论知识，但在实际操作中，我发现理论与实践的结合并不如想象中那么容易。
因此，在今后的学习中，我要更加注重理论与实践的结合，提高自己的实际操作能力。
2. 设计创新的不足在设计过程中，我发现自己往往过于依赖传统的建筑设计手法，缺乏创新。
在今后的快题设计中，我要努力培养自己的创新意识，尝试运用新的设计手法，提高设计质量。
3. 时间管理能力在快题课程中，我发现自己在时间管理方面存在一定的问题。
有时为了追求完美，我会花费过多时间在某个细节上，导致整体进度受到影响。
因此，在今后的快题设计中，我要学会合理安排时间，提高工作效率。
三、未来展望1. 深入学习专业知识为了更好地应对未来的快题设计，我要继续深入学习专业知识，提高自己的设计能力。
2. 培养创新意识在设计过程中，我要不断尝试新的设计手法，提高自己的创新意识，为设计作品增添更多亮点。
3. 提高团队协作能力在今后的学习和工作中，我要继续提高自己的团队协作能力，为团队的整体发展贡献力量。
总之，本次快题课程让我收获颇丰。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的专业素养，为成为一名优秀的建筑师而努力。
建筑学考研——快题设计——公共建筑设计总结
公共建筑设计公共建筑的功能关系与空间组合“建筑形式”是由空间、体形、轮廓、虚实、凹凸、色彩、质地、装饰…等种种要素的集合而形成的复合的概念。
这些要素，有的和功能保持着紧密而直接的联系；有的和功能的联系并不直接、紧密；有的几乎与功能没有什么联系。
的形式，因此功能与空间的关系可以用哲学上“内容与形式”的辨证统一原理来加以解释，一方面功能决定着空间的形式，另一方面，空间的形式又对功能具有反作用。
空间组合方式有很多种，选择的依据一是考虑建筑本身的设计要求，如功能分区、交通组织、采光通风以及景观需要等等；二是要考虑建筑基地的外部条件，周围环境的不同直接会影响到空间组合方式上的选择。
一：公共建筑的功能与空间组合形式空间的组合方式根据各自的特征，概括起来有并联式、串联式、集中式、辐射式、组团式、网格式、轴线对位式等。
1. 并联式组合并联式组合空间是指具有相同功能性质和结构特征的空间单元以重复的方式并联在一起所形成的空间组合方式。
这种组合方式简便、快捷，适用于功能相对单一的建筑空间。
如教室、宿舍、医院病房、旅馆客房、住宅单元、幼儿园等等，这类空间的形态基本上是近似的，互相之间没有明确的主从关系，根据不同的使用要求可以相互联通也可以不联通。
2. 串联式空间组合各组合空间单元由于功能或形式等方面的要求，先后次序明确，相互串联形成一个空间序列，呈线性排列，故此种组合方式也称为“序列组合”或“线性组合”。
这些空间可以逐个直接连接，也可以由一条联系纽带将各个分支连接起来。
前者适用于那些人们必须依次通过各部分空间的建筑，其组合形式必然形成序列。
如展览馆、纪念馆、陈列馆等，后者适用于分支较多，分支内部又较复杂的建筑空间，如综合医院、大型火车站、航空港等。
中国古代宫殿建筑群为了创造威严的气氛，设计了结构完整、高潮迭起的空间序列，也属于此种组合方式，如北京故宫建筑群。
在串联式组合的空间序列中，在功能上或象征方面有重要意义的空间，可以通过改变尺寸、形状等手法加以突出，也可以通过其所处的位置加以强调，如位于序列的首末、偏离线性组合或位于变化的转折处等。
快题设计心得总结
快题设计心得总结
在进行快题设计的过程中，我发现以下几点是需要注意的：
首先，要确保快题的设计目标明确。
在设计快题前，要先明确希望通过这个快题达到什么样的效果。
是测试学生对某个知识点的掌握程度？还是希望学生思考解决实际问题的能力？明确目标可以帮助我更好地设计合适的快题。
其次，要根据学生的水平和理解能力来设计快题。
在设计快题时，我要考虑到学生的年级、学科水平和认知能力。
不同年级、学科和学生，对问题的理解和思考能力是不同的，需要根据实际情况设计适合的难度和形式的问题。
另外，要注重快题的开放性。
在设计快题时，要尽量避免给出固定答案和限制思考的范围，可以设计一些开放性的问题，鼓励学生多角度思考和表达不同的观点。
这样可以帮助学生培养独立思考和解决问题的能力。
最后，要及时反馈和评价学生的回答。
快题的目的不仅仅是测试学生的知识掌握程度，更重要的是通过学生的回答了解他们的思考方式和解决问题的能力。
所以，在进行快题之后，我要及时给予学生反馈和评价，鼓励他们继续思考和探索。
通过设计快题，我发现它可以在短时间内激发学生的思考和讨论，提高他们的学习兴趣和参与度。
同时，快题设计也需要不断的实践和改进，根据学生的反馈和表现进行调整，使其更符合学生的需求和特点。
东南大学建筑快题设计总结
快题作业设计的主要要求：１，环境设计（总图）２，功能设计（主要功能不能有错）３，形式设计（形式不要太怪，但也不能象工民建那样一个房间一个窗户）４，技术设计（要有些结构构造支持，例如室内外要有高差，屋顶有女儿墙）是画剖面的时候要注意的地方快题班三周共分三个阶段，每周一个．第一阶段：基本功训练（透视图画法，线描，淡彩，色纸）第二阶段：五个设计题目，由小到大．第三阶段：测试阶段，三到四个模拟考试，教师不再改图，按考试的六小时交图．今天没有作业，主要是准备工具．明天开始第一次作业．本次快题辅导班为期三周,由黎志涛,龚恺等老师授课,来自各地的考生200余人将中山院114围的水泄不通。
黎老师第一次讲课，主要从准备工作，答题技巧，表达重点等方面作了详细解说第二天讲课内容今天讲的是怎样求透视,主要是几何制图加感觉,要求的快.黎老师举例他要求做两点透视,不要画鸟瞰图(规划除外),因为两点透视是天空做背景,鸟瞰是地面做背景比较麻烦,透视求出来以后要加配景,配景主要是自己找书抄例子,人不要画太大,主要画在入口处,汽车不要画因为透视不好求,透视图要画阴影,阴影是两面受光比较方便,今天的作业不用交,明天在今天的稿子上继续画钢笔淡彩,明天上午继续讲课发任务书. ————————————————————————————————————————————————————————————————这次课有两个作业，主要是根据平立剖求透视，六小时完成。
今天的作业不用交,明天在今天的稿子上继续画钢笔淡彩,明天上午继续讲课发任务书.透视图选择视角很重要，同样的建筑，不同的角度有时看上去就很不一样。
另外，快图要体现“快”，我们经常要求学生计算时间，因为在教室里比较从容，但考场上就是另一回事了。
透视图不一定要徒手，看各人的喜欢，教师评图时并没有这种取向。
————————————————————————————————————————————————————————————————今天是第三天，主要讲钢笔淡彩和配景。
产品快题设计期末总结
产品快题设计期末总结一、引言随着互联网的快速发展，产品快递服务行业如雨后春笋般涌现，竞争也越来越激烈。
快递作为便捷、高效的一种物流方式，深受消费者的喜爱。
本次产品快递服务的设计目标是提供更加便捷、快速、安全的快递服务，以满足现代人对于物流服务的需求。
经过一学期的设计与实践，本文将对该产品设计过程进行总结与分析。
二、需求调研与分析在产品设计之初，我们对目标用户进行了调研，了解了他们的需求与痛点。
通过问卷调查和个别访谈，我们发现用户最关心的方面是：1. 快递取件与寄送的便捷性；2. 快递员的服务态度与专业性；3. 快递包裹运输的安全性。
根据这些需求，我们确定了以下设计原则：1. 提供多种快递取件方式，如自提柜、物业代收等；2. 建立评价体系，提高快递员服务质量；3. 加强快递包裹的保护措施，提高运输安全性。
三、产品设计与实现基于需求调研的结果，我们进行了产品设计与实现的工作。
首先，我们设计了一个移动应用程序，用户可以通过手机轻松操作，进行快递的取件、寄送与查询工作。
其次，我们与物流公司合作，建立了自提柜与物业代收等取件方式，提供更加灵活的选择。
此外，我们还建立了一个评价系统，用户可以对快递员的服务进行评分与评论，以提高服务质量。
最后，我们采用了安全防护措施，如快递包裹封签、摄像监控等，确保物流过程的安全性。
四、产品运营与推广在产品开发完成之后，我们开始进行产品的运营与推广工作。
首先，我们通过各种渠道将产品推广到用户群体中，如线上广告、社交媒体、合作伙伴等。
同时，我们还进行了线下宣传活动，如派发传单、参展展览等，提高产品的知名度与曝光率。
此外，我们还与物流公司签订合作协议，获得更多的资源支持。
通过这些推广与合作，我们成功吸引了大量用户，取得了良好的市场反应。
五、用户反馈与改进产品上线后，我们积极收集用户的反馈与意见，以便对产品进行改进。
通过用户反馈我们了解到，部分用户对快递员的服务态度不满意，有的用户对快递包裹的运输安全性表示担忧。
快题设计课程学习心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除快题设计课程学习心得篇一：快题设计总结建筑快题绘图技法--------史上最全面的快题绘图总结（大禹手绘培训奉献）2.10：墙线的表示墙线一般分为承重墙和非承重墙，或者是玻璃墙的表示！承重墙和柱子用黑色表示(黑色120)，非承重墙用灰色表示（冷灰色cg5）。
墙线不一定非得用双线画，可以先用单线画，后用马克笔直接描出来，把窗和门留出来就可以了！2.11：窗的部分表示?1:50的比例时，窗的部分用四条线?1:100的比例时，窗的部分用三条线?1:200的比例时，窗的部分用两条线2.12：门的表示（门用45度角双线段表示）门的表示有很多种最应该记住的就是门厅的表示和常用房门的表示就足够啦。
稍微注意的是，卫生间和带露天阳台的门需要有表示高差的横线！门厅的门在旋转门两边需要有单扇的消防门通道！2.13：上层悬挑空间的虚线表示在上层空间具有悬挑性质的结构时，应在本层平面图用虚线表示出其正投影的轮廓！来表示出上下空间的关系！2.14：二层平面图中看到一层屋顶空间时要将屋顶铺地同时内区分开这种空间为灰空间，不属于建筑面积，但是可以出现很好的建筑景观效果！在设计中可以多加运用，但是在表现时要表示清楚，和室内空间要分离开，可以使用文字来表示，比如“屋顶花园”、“露天花园”等.2.15：二层平面和一层平面的牵引线当二层平面只占一层平面的很少一部分，看不出具体怎么对接的时候，需要用牵引线来表示出两层具体的对位情况！2.16：防火门在封闭楼梯间，各层防火门和首层防火门不一样，2000平米一下的建筑楼梯间不多于4个，电梯间不多于3个2.17：等高线表示很少需要在首层平面中标示等高线2.18：高窗表示高窗应该外侧两条剖到墙的线是实线.而内侧两条剖到窗的是虚线.2.19：是否用画尺寸线在快题绘图中，尺寸问题属于处理性问题，不是要求的重点，所用没有必要非得画尺寸线。
2.20：平面图中室内空间不需要上色常见同学问，平面图需要上色吗，请大家以后记住啦，平面上色只上外环境就可以，没必要也没时间在室内空间在上色啦。
建筑设计快题技巧总结
建筑设计快题技巧总结一：如何复习；一套完整的设计过程方法。
3套方案：1套画法：字体（大字、小字）、平面、立面、剖面、总图（道路、广场、铺地）、透视（角度、配景、树人，车）。
色彩安排，建议用马克笔上色，每只马克笔的用处写在笔上。
1套布图：共几张图纸，每张图纸的内容安排（建议3张图，平立剖供2张透视图1张），每个位置的图也要固定下来。
3次绘图练习：10月：一个星期内每天花点时间完成一套图。
11月：3天内每天花点时间完成一套图。
12月：规定时间内完成一套图。
（学院组织）二：如何考试；1、工具准备：图板、草图纸、硫酸纸、丁字尺、三角板、比例尺、胶带、绘图笔、马克笔、自动铅笔、建筑模版、圆规等、网格纸（或自己绘的网格例如不同比例的7500的网格）2、考试时间安排：2-1审题15分钟。
多读几遍题。
1项目性质：建筑规模，使用者（把握设计分寸），文化教育建筑？公共办公建筑？对内还是对外的建筑，注意限定词。
比如五个班的幼儿园，县城的图书馆，居住区会馆，公园茶室。
2主要功能内容：数量，要求。
（如教室）3特殊功能要求：数量，要求。
（如会堂，展厅等，要求4。
5米高，考你如何处理高差问题。
）4规划要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留树木等，注意红线位置（若建筑压红线，分数*0。
8，建筑超过红线，分数*0。
7，与其他范围条件不符，不及格。
）2-2方案设计30分钟。
背过的3个方案，稍加修改即可。
2-2-1分析：A 功能制约——由内到外各功能空间的流线要求（泡泡图，特别是比较复杂的建筑）各功能空间的面积分配（方块图，面积，形态）比如5个教室，每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米，在基地上大概占多大面积。
各功能空间的开放程度，空间的对内和对外的关系各功能空间的朝向要求，主要和次要的房间的需求各功能空间的动静要求，如阅览室，舞厅等B 环境制约——由外到内车流，人流朝向，景观——界面控制与周围建筑的功能关系，分析基地（在基地上画十字，分析各个部分对道路和环境的关系）建筑形态的环境意义——围合，对周围环境的影响2-2-2：设计操作A 寻求合理的分区布局：着手点：特殊功能空间（观众厅，讲堂，大活动室等，其位置决定其他空间的布局）统帅性功能空间（门厅等，其位置影响着交通组织方式，使人有停留的感觉。
快题设计期末总结
快题设计期末总结随着快题设计期末考试的结束，我想对这个学期进行一次总结。
在这个学期里，我参加了快题设计的课程，并且付出了很大的努力来完成作业和考试。
通过这个学期的学习，我收获了很多知识和经验，并且提高了自己的技能。
以下是我对这个学期的总结和反思：首先，我认为我在快题设计的课程中取得了一些进步。
在这个学期的开始，我对快题设计的概念不是很了解，并且对于如何设计好一个快题也感到很困惑。
但是，在老师的教导和同学的帮助下，我渐渐地对快题设计有了更深入的了解，并且学会了一些常用的技巧和方法。
我也开始能够独立思考并设计出一些有创意的快题。
在课堂上，我也积极地参与了讨论，并且与同学们分享了自己的观点和想法。
通过与同学们的交流和互动，我对快题设计有了更全面的认识，并且能够从不同的角度来思考问题。
其次，我在这个学期的快题设计作业中遇到了一些困难和挑战。
由于对快题设计的经验不足，我在一开始的时候感到很难设计出一个符合要求的快题。
我花了很多时间研究和思考，但是还是没有找到一个满意的解决方案。
然而，我并没有放弃，而是继续努力地学习和实践。
我查阅了很多相关的资料，并且参考了一些优秀的快题设计案例。
通过不断地尝试和实践，我终于设计出了一个我满意的快题，并且得到了老师的认可和好评。
这个过程让我深刻地认识到了努力和坚持的重要性，也提高了我的快题设计能力。
最后，我想说一下我对这个学期的快题设计课程的期望和建议。
我希望在接下来的学期里，我们可以进一步深入地学习和研究快题设计的理论和实践。
我希望我们可以更加关注快题设计的创新和实用性，并且能够在课堂上展示和分享我们的设计作品。
我还希望我们能够有更多的时间来进行实践和实验，以便更好地将理论知识应用到实际中。
另外，我认为快题设计课程可以增加一些项目或小组作业，以促进我们与同学之间的合作和交流。
通过团队合作，我们可以互相学习和借鉴，提高自己的快题设计能力。
总的来说，这个学期的快题设计课程是一次有意义且充实的学习经历。
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快题设计总结所针对报考学校及专业：重庆大学建筑设计及其理论所论述作图工具与纸张：钢笔尺规+马克笔+白纸提纲：一，关于工具的选择1．铅笔 2。
绘图笔 3。
草图笔 4．马克笔 5．草图纸 6．硫酸纸 7．其他工具 8．饮品一，关于工具的选择1．铅笔：4—6B的软铅笔用来画构思草图。
HB—2B的硬铅笔用来画一些控制线和细节。
0.7的自动铅笔备一支。
2。
绘图笔：推荐德国产的施德楼pigment liner，灰色杆，粗细选用0.2---0.7。
这笔的价格适中。
好处就是干得比较快，上马克的时候不容易把图蹭黑。
强烈不建议红环一次性,水太大，容易蹭。
也反对红环绘图针管笔，笔尖是金属的，出水慢，常断线，也容易划伤纸。
3。
草图笔：推荐stabilo的。
不分粗细。
常用红，兰，绿，黑等颜色。
大到构思小到轴线网格都可以用其来画。
4．马克笔：马克笔较快，也较易出效果。
当然如果有功底的兄弟姐妹选用彩铅之类也可。
对于色彩和马克笔功底比较弱的同学，建议多用灰色系。
浅灰到黑的各个层次的都要有。
绿。
蓝，主选灰色调的。
比较艳丽的大红，大绿，大兰，大黄只用来画比例人。
5．草图纸：用来构思的要提前裁好，裁成你用着最顺手的大小。
6．硫酸纸：可用白色硫酸纸，略带颜色的也行，就当有了个底色。
硫酸纸的图显正式，而草图纸皱皱的。
硫酸纸比草图纸也结实，不易弄破。
裁五张左右小一号的（为了换纸方便，不推介裁成标准一号大的），打上黑色边框。
一张直接用电工胶带贴在一号板上。
可省去考场上裁纸，打框的时间。
要知道，集少成多，考场上的每一秒钟都很关键。
7．其他工具：大号的工具盒，比例尺，橡皮、刀子、双面胶带、透明胶带、电工胶带，三角板、90厘米的一字尺绑好在一号画板上、圆模版、曲线板，红环圆规加红环针管笔专门用来画圆。
8．饮品：两罐红牛。
建议考场上少喝水，虽然可以出去方便，但是时间是自己的。
二，关于表现的训练1．钢笔练习 2．透视感 3．一点与两点透视 4．马克笔练习 5．用色的复色原理 6．透视中钢笔线多些 7．透视图的大小 8．大的图面效果 9，表现与方案哪个重要 10．时间安排1．钢笔练习：以临摹为主。
先掌握一套纯钢笔的程式化的表现技法。
学会如何求透视，学会如何表达透视关系。
这方面的书很多。
推介钟训正的《建筑画环境表现技法》和彭一刚的《建筑绘画与表现图》这两本老院士的书讲的都很系统，详尽；范例也是经久考验的名作。
无论从哪方面来说，远非那些后辈们的泛泛而谈可比。
认真研究与临摹几个月，会有比较大的进步。
2．透视感：表现透视感就两条原则：形象上近大远小，前后遮挡：灰度上前后互挤，同面退晕。
相信素描好的同学马上就会明白。
由于水平所限，再多的也不敢多说了。
abbs学生广场，有个叫匠人无愚的大牛在那里讲画钢笔画，大家可以去看看。
3．一点与两点透视：个人建议画一点的。
把主立面蒙在下面，定好视点，直接拉出来前后关系就行，而同一面上的各部分比例和立面一样。
优点是起形比较快。
缺点是有点老套和保守，但是可以保证能画完。
两点透视起形难度要大些，如果实力一般或者为求稳者，可舍弃之。
也有一种一个面透视比较平，另一个面透视很陡的画法，其实表现的主要还是一个面。
是稍加变形的一点透视。
4．马克笔练习：找些好的范例。
还是以临摹为主。
其实要想真正提高画画的水平，还是得写生。
考研画表现图，一来不同于纯粹的画画，二来时间所限，不能有太多的时间搭在画画上。
每临摹一幅，都要找高手批评指点，进步才会比较快。
除非你是跨专业的，才向你推介黎志涛的那本快题100例。
国内画马克笔外部透视的书，我一直没有找到合适的，要么太复杂，动辄几个小时才能画出人家的效果，要么是以室内的图居多。
我用的是《设计与表达---麦克笔效果图表现技法》（张汉平等著，中国计划出版社），《建筑画—麦克笔表现》（夏克梁著，东南大学出版社），还有一本《美国建筑画表现进阶教程2》（好像是这个名字，横16开本黑色封面）。
掌握一套程式化的表现方法：平面用色，立面用色，透视用色，都固定好。
如果你是绝顶高手，则可以随意些。
“人，车，树，草找好的样子背熟了”（朱文一，）。
不管什么方案都用一套表现方法。
有人提出，针对不同的建筑性格，选择不同的表现风格，个人认为，除非是很高的高手，一般人还是给自己省点时间和精力吧。
能把一套表现技法练熟已属不易，何必折磨自己呢。
毕竟大效果不会差很多。
我想如果能拿到120左右的分数，绝大多数人就比较满意了（今年最高分是2个130）。
5．用色的复色原理：多数地方都不要用单色，否则太单调。
比如玻璃，不应该用一种蓝色。
几种蓝叠加才有效果。
灰色也是，几种同时上，才丰富.马克笔的图，由于时间关系得多依赖钢笔线，上色只是个提神。
对于色彩功底比较弱的同学来说，用最少，最灰的颜色表达清楚应该是正途。
当然，如果是色彩高手，可画的绚丽些。
6．透视中钢笔线多些：比如说地面，环境，多加钢笔线。
地面上打网格是一个办法，加上一片水，加上倒影。
就差不多了。
画配景主要是为了多出几个层次，来衬托建筑。
树的话，马克笔多些，钢笔线多了画不完。
考试的时候也许只有5分钟让你画树。
前中后，三个层次应该表达清楚。
前景黑，中景丰富（建筑），远景简是常用模式。
建筑上用线多多益善，但要重点突出，一般把入口处作为趣味中心来处理，但要注意时间。
7．透视图的大小：透视图建议画最大2号大就可以了。
太大了，一方面显的傻；另一方面也不容易画深入，还浪费时间。
毕竟画图时间是与面积成正比的。
很多同学透视画不完无非是要么给透视空的时间太少；要么画的太大、太复杂，收不了场。
8．大的图面效果：“各张图的深度要一致：不能平面画的很细，剖面只有几根线；透视画的很丰富，而立面上却没有一颗树；最忌讳缺图，要被扣掉很多分数”（朱文一）。
图面构图，只要排下就行，有整体感，宁挤些，不要拉得太松。
不要搞无谓的构图杂耍，浪费时间不讨好。
9，表现与方案哪个重要：个人认为各占一半。
表现决定了老师对你的大印像，方案才是根本。
表现的提高比方案的提高容易得多，只要方法得当，有高人指点，专心练四个月，每天练三小时，就可以突飞猛进，成为高手。
方案也许学4年，还是一塌糊涂。
一般情况是：表现不好的人方案一定不好，表现好的人方案不一定好。
10．时间安排：如果基础比较好，建议8月开始练表现，9月开始练方案。
基础差些的同学，4月份开始练表现比较合适。
如果是跨专业的，越早越好。
之所以在前期侧重表现，因为表现提高得比较快，先取得一些进步会让自己更自信些，同时去清华找老师看图的时候留个好印象。
这里所说的只是“侧重”，练表现得同时也在练方案，练方案的时候也是在练表现。
三，关于方案的训练1．方案的能力 2．基本概念 3．今年的题目 4．推介书目 5．方案的训练和准备 6．分期练习7．频度 8．手法 9．题目类型1．方案的能力：这是一项长期而艰巨的任务，要不然我们不会学5年。
考研复习的时间大概最多十个月。
要想在这段时间内从根本上提高方案能力是不可能的。
但是经过一定量的系统的科学的训练还是可以取得很大进步的。
2．基本概念：“快题考得是基本功，不是创新和创作”（朱文一）。
很多人太强调idea，快题里面要尽力少做。
因为很多idea是要牺牲一部分功能和使用的，而功能是快题评图时候的重要标准。
当然，在满足功能的前提下尽力有idea，还是鼓励的。
“把最基本的功能，结构处理好，即可80左右（满分100），若想再高分，就要体现建筑性格”（朱文一）。
3．今年的题目：4800平米的法官培训中心。
一块平整的基地，表面看是梯形，退完各种红线以后，可以做的面积只有1440平米，并且是等边直角三角形。
图纸一律对开草图纸或者硫酸纸，规定图幅约780乘540。
这是一道很常规的题目，没有在建筑功能和性格上难为学生，也没有要求建筑要体现某种特色，仅仅是基地稍微有点限制。
1。
方案最重要的是方案能力，大家都知道这绝非短时间内可以提高的，但又是最根本的，是基础，大家不要为快题而快题，而喧宾夺主。
快题的方案又有其特点，这些徐兄都讲到了。
我准备的时候参考了一本大学生设计竞赛，应该是95-99年的；还有一个天大考验的优秀快题集，复印件，同学考完研丢在我这里的，没想到十分的有用；造型参考的书就比较多了。
最后形成的比较成熟的造型是参考perters&will。
对于好的平面每个都细心研读，——慢慢的会形成好的鉴别力。
快题的平面，刚开始我想准备两套方案，一套主打，一套辅助；后来做的时候发现关键不在数量，而是应变能力;这点徐兄也提到了，我最后是只做了一种平面形式上的考场，把功夫用在了变化上。
灵活的构思是不管什么样的地形，什么的功能，都要能够把准备的用上。
有一定的套路，但肯定不是机械的照搬，准备的也不是死板的平面组合，而是对特定的空间关系做熟，到时能灵活用。
2。
表现这里的表现指把方案表达出来的方法。
具体的徐兄已经说得很细了。
我想说一下图纸深度。
快题清华最忌缺图，这是真的。
而快题最容易时间失控，一不小心就会画不完。
各项图纸轮重要性应该依次是一平——总平——效果图——立面——剖面，不过这种排法有点傻，我想说效果图重要大家都知道，一平也重要，改卷老师会把主要精力放在上面，可能大家容易忽视总平，其实总平对于表达总体构思，呼应环境等方面是很有讲究的。
还有几句，都贴出来。
大家指正啊4．绘图（1）、构思好以后，就该把轴线柱网打出来，用来做正式平面的架子。
（2）、画首层平面，1：200，环境要有，最好是用环境挤出建筑平面来。
让建筑和周围环境处在不同的层次上。
推介留白建筑内部，涂满建筑外部环境的画法。
树，草，铺地，水面都是提前设计好的模式，环境整体要成面，忌散。
主次入口要强调出来。
可画个黑三角，写上：主入口、次入口。
（3）、主立面，1：200，细致一些，因为透视就要用到主立面，配景成面，忌散。
注意配景层次和轮廓线。
阴影上重色马克笔。
（4）、透视图，前面已有论述。
（5）、“剖面要清楚，女儿墙，室内外高差必须明确，梁柱关系清晰，标出标高”（朱文一）。
（6）、分析图，没什么必要，除非有要求或者有剩余时间。
咱们的设计水平，老师一眼就看出来了，根本用不着去分析。
（7）、每个图要一次性完成，不要这个平面画到一半，就去画那个立面，搞到最后，很有可能在慌乱中漏掉一些东西。
每张图在图画完以后，就把大标题，房间小字等字写上。
5．用笔粗细与涂黑：一般0.2的笔画铺地和家具，0.5的笔画一般的线，0.7的笔画环境中比较粗的线，比如树的轮廓线。
墙的涂黑用黑色马克笔。
虽不够黑，但是速度较之用粗针管笔涂黑要快些，毕竟时间要紧。
有个问题是涂黑的时候有时候容易把门给一笔涂死，可以先画门窗，再画墙线，这样涂黑的时候就有个界限。
6．图面表达的个性：图面效果很重要。
上百份图纸挂在一起，评图老师很快就会晕了。