快题经验总结
建筑设计快题总结范文
时光荏苒，转眼间，我参加的建筑设计快题课程已经接近尾声。
在这段时间里，我通过不断的实践和学习，收获颇丰。
以下是我对本次快题课程的总结。
一、课程收获1. 专业技能的提升通过本次快题课程，我对建筑设计的基本原理、方法有了更深入的了解。
在课程实践中，我学会了如何从宏观角度审视一个项目，如何把握建筑的功能、空间、形态等要素，如何运用设计手法解决实际问题。
2. 设计思维的培养在快题设计中，我学会了如何快速分析问题、提出解决方案。
通过不断尝试和调整，我的设计思维得到了锻炼和提升。
同时，我也学会了如何运用设计软件进行辅助设计，提高了设计效率。
3. 团队协作能力的提高在快题课程中，我们常常需要进行团队合作。
通过与其他同学的沟通交流，我学会了如何与他人共同完成任务，提高了我的团队协作能力。
二、课程反思1. 理论与实践的结合虽然我在课程中学习了许多理论知识，但在实际操作中，我发现理论与实践的结合并不如想象中那么容易。
因此，在今后的学习中，我要更加注重理论与实践的结合，提高自己的实际操作能力。
2. 设计创新的不足在设计过程中，我发现自己往往过于依赖传统的建筑设计手法，缺乏创新。
在今后的快题设计中，我要努力培养自己的创新意识，尝试运用新的设计手法，提高设计质量。
3. 时间管理能力在快题课程中，我发现自己在时间管理方面存在一定的问题。
有时为了追求完美，我会花费过多时间在某个细节上，导致整体进度受到影响。
因此，在今后的快题设计中，我要学会合理安排时间，提高工作效率。
三、未来展望1. 深入学习专业知识为了更好地应对未来的快题设计，我要继续深入学习专业知识，提高自己的设计能力。
2. 培养创新意识在设计过程中，我要不断尝试新的设计手法，提高自己的创新意识，为设计作品增添更多亮点。
3. 提高团队协作能力在今后的学习和工作中，我要继续提高自己的团队协作能力，为团队的整体发展贡献力量。
总之，本次快题课程让我收获颇丰。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的专业素养，为成为一名优秀的建筑师而努力。
考研快题心得(精品5篇)
考研快题心得(精品5篇)
考研快题心得篇5考研快题心得经过两年的研究生考试，我想和大家分享一些关于考研快题的心得。
首先，了解考试内容和目标是非常重要的。
考研快题通常指的是建筑快速设计，时间通常为4小时。
考试题目通常是一个独立建筑或一组建筑的设计，需要考虑到功能分区、流线、空间布局、建筑形式、材料选择、立面处理等多个方面。
考试成绩由快题和面试两部分组成，其中快题占比较大。
因此，在准备考试时，我们需要认真准备快题，提高自己的设计水平。
其次，选择合适的参考资料和课程也是非常重要的。
在备考初期，我们需要选择一些权威的建筑快速设计教材，了解快题设计的基本知识和方法。
同时，我们也需要选择一些适合自己的课程，这些课程通常由经验丰富的老师授课，能够提供一些有效的解题技巧和方法。
第三，练习是提高快题设计能力的唯一途径。
在备考期间，我们需要不断练习快题，提高自己的设计速度和设计水平。
在练习时，我们需要认真分析考试题目，根据题目要求进行设计。
同时，我们也需要认真分析自己的设计，找出不足之处，及时进行改进。
最后，良好的心态也是成功的重要保证。
考研快题考试时间通常比较紧张，需要我们在有限的时间内完成一份高质量的设计。
因此，我们需要保持良好的心态，沉着冷静，认真分析问题，快速找到解决方案。
总之，考研快题考试
需要我们在有限的时间内完成一份高质量的设计。
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快题设计心得总结
快题设计心得总结
在进行快题设计的过程中，我发现以下几点是需要注意的：
首先，要确保快题的设计目标明确。
在设计快题前，要先明确希望通过这个快题达到什么样的效果。
是测试学生对某个知识点的掌握程度？还是希望学生思考解决实际问题的能力？明确目标可以帮助我更好地设计合适的快题。
其次，要根据学生的水平和理解能力来设计快题。
在设计快题时，我要考虑到学生的年级、学科水平和认知能力。
不同年级、学科和学生，对问题的理解和思考能力是不同的，需要根据实际情况设计适合的难度和形式的问题。
另外，要注重快题的开放性。
在设计快题时，要尽量避免给出固定答案和限制思考的范围，可以设计一些开放性的问题，鼓励学生多角度思考和表达不同的观点。
这样可以帮助学生培养独立思考和解决问题的能力。
最后，要及时反馈和评价学生的回答。
快题的目的不仅仅是测试学生的知识掌握程度，更重要的是通过学生的回答了解他们的思考方式和解决问题的能力。
所以，在进行快题之后，我要及时给予学生反馈和评价，鼓励他们继续思考和探索。
通过设计快题，我发现它可以在短时间内激发学生的思考和讨论，提高他们的学习兴趣和参与度。
同时，快题设计也需要不断的实践和改进，根据学生的反馈和表现进行调整，使其更符合学生的需求和特点。
快题设计课程学习心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除快题设计课程学习心得篇一：快题设计总结建筑快题绘图技法--------史上最全面的快题绘图总结（大禹手绘培训奉献）2.10：墙线的表示墙线一般分为承重墙和非承重墙，或者是玻璃墙的表示！承重墙和柱子用黑色表示(黑色120)，非承重墙用灰色表示（冷灰色cg5）。
墙线不一定非得用双线画，可以先用单线画，后用马克笔直接描出来，把窗和门留出来就可以了！2.11：窗的部分表示?1:50的比例时，窗的部分用四条线?1:100的比例时，窗的部分用三条线?1:200的比例时，窗的部分用两条线2.12：门的表示（门用45度角双线段表示）门的表示有很多种最应该记住的就是门厅的表示和常用房门的表示就足够啦。
稍微注意的是，卫生间和带露天阳台的门需要有表示高差的横线！门厅的门在旋转门两边需要有单扇的消防门通道！2.13：上层悬挑空间的虚线表示在上层空间具有悬挑性质的结构时，应在本层平面图用虚线表示出其正投影的轮廓！来表示出上下空间的关系！2.14：二层平面图中看到一层屋顶空间时要将屋顶铺地同时内区分开这种空间为灰空间，不属于建筑面积，但是可以出现很好的建筑景观效果！在设计中可以多加运用，但是在表现时要表示清楚，和室内空间要分离开，可以使用文字来表示，比如“屋顶花园”、“露天花园”等.2.15：二层平面和一层平面的牵引线当二层平面只占一层平面的很少一部分，看不出具体怎么对接的时候，需要用牵引线来表示出两层具体的对位情况！2.16：防火门在封闭楼梯间，各层防火门和首层防火门不一样，2000平米一下的建筑楼梯间不多于4个，电梯间不多于3个2.17：等高线表示很少需要在首层平面中标示等高线2.18：高窗表示高窗应该外侧两条剖到墙的线是实线.而内侧两条剖到窗的是虚线.2.19：是否用画尺寸线在快题绘图中，尺寸问题属于处理性问题，不是要求的重点，所用没有必要非得画尺寸线。
2.20：平面图中室内空间不需要上色常见同学问，平面图需要上色吗，请大家以后记住啦，平面上色只上外环境就可以，没必要也没时间在室内空间在上色啦。
快题总结文案范文高中
时光荏苒，转眼间高中生涯已近尾声。
回首这段充满挑战与收获的时光，我们不禁感慨万千。
在这段旅程中，快题训练成为了我们提升自己、锻炼思维的重要手段。
今天，就让我们共同回顾高中快题训练的点点滴滴，展望未来，助力我们的成长。
一、快题训练的意义1. 培养逻辑思维：快题训练要求我们在短时间内完成题目，这对我们的逻辑思维提出了很高的要求。
通过不断练习，我们的思维变得更加敏捷，能够迅速找到问题的解决方法。
2. 锻炼应试能力：高中快题训练涵盖了各个学科的知识点，通过解题训练，我们能够熟练掌握各科目的应试技巧，提高应试能力。
3. 增强心理素质：在快题训练中，我们经常会遇到难题，这需要我们具备良好的心理素质。
通过不断克服困难，我们的心理素质得到了锻炼，面对挑战时更加从容。
二、高中快题训练的经验分享1. 制定合理的学习计划：在高中阶段，我们要合理安排时间，将快题训练纳入学习计划。
每天分配一定的时间进行快题训练，确保训练效果。
2. 熟悉题型和知识点：在快题训练前，我们要对各类题型和知识点进行梳理，确保在解题过程中能够迅速找到答案。
3. 注重解题技巧：在解题过程中，我们要掌握各类题型的解题技巧，提高解题速度。
同时，要注意培养良好的解题习惯，如审题、列式、计算等。
4. 不断总结和反思：在快题训练中，我们要及时总结经验教训，分析错误原因，调整学习策略。
只有不断反思，才能在快题训练中取得更好的成绩。
5. 保持良好的心态：面对快题训练中的困难和挫折，我们要保持良好的心态，相信自己有能力克服困难。
在挫折中成长，才能在未来的道路上更加坚定。
三、展望未来高中快题训练虽然告一段落，但这段经历将成为我们人生道路上宝贵的财富。
在未来的学习和工作中，我们将继续运用快题训练中培养的逻辑思维、应试能力和心理素质，迎接更多的挑战。
让我们以高中快题训练为起点，继续努力，不断追求卓越。
相信在未来的日子里，我们一定能够实现自己的人生目标，成为更好的自己！。
快题经验总结
5.作文
解释：作文这个东西一时半会是抓不起来的。如果你时间充足，可以按照辅导书的办法来提高作文水平，如果时间不够，那么就去背辅导书后面的范文吧，不用多，背到5--8篇范文后，你就会发现多半都是大同小异，记住一些固定词语的搭配和替换，考试的时候不要说党和人民的坏话，多歌颂下现在的和谐生活，随便及格分是可以拿到的。
2.完形填空方法
解释：完形填空作为第一篇，做不好影响心情，而且通常做下来都会影响心情。通过前辈们多次总结得出的结论是，完形填空A,B,C,D四个答案基本上是平均出现的，所以一来根本就不要看完形填空，直接全部选A,B,C,D的其中一个，那么10分里面至少可以拿3分。最重要的是，为你节约了起码20分钟的宝贵时间，可以去斟酌分多量重的阅读理解。我也是这次听前辈说的，据说在网上都有，各位可以去搜搜。
2.政治背诵不宜早。
解释：你背早了一是记不住，二是那些重点实事都没出来，背了也没用。8到12月主要是理解。最后一段时间就一定只看大题，那么上场后一般就不会怯场，答题的时候就会有很多套话涌动在脑袋里面，自然成绩不会低。
3.政治一定要做题。
解释：背政治是一件痛苦的事情。如果不了解一些东西的话，那么背起来就无异于无源之水，无根之木，这才真是“想死它们了”。所以一定要做题，以做带记。而且做题的时候你会暂时沉浸在题海之中，无法去感受时刻萦绕在你头上空的压力，算是一种暂时的解脱吧。题目推荐任汝芬的序列2，3或者是陈先奎的2000题，不过陈先奎过于追求细节，反正是让我做起很郁闷，如果时间不足，建议还是做序列2，3吧。做完序列2，3自己就会有很强的成就感。
3.选择复习和考试地点。
强烈推荐去同济附近住着复习。一来可以非常直观的接触同济和考研信息，二来就是可以直接和考同济的研友一起交流。因为考同济的有很大一部分人是考过一年到两年的，如果你是今年去考，能在那里遇上他们，可以从中了解和学到相当多的有效知识，不失为一条为自己节省复习时间的捷径。在同济附近的房租一般在年底比较贵，可以和别人合租。也可以住同济干训楼，30元/天左右。但是条件不太好，一般是4到6个人合住，影响不可避免。如果复习得早，还可以租他们本校研博的宿舍，但是生活老师好象查得比较严。
快题心得
快题心得：
1、考前规划一下时间，一般铅笔稿千万不要超过一半的时间，铅笔稿也不用太标准（浪费
时间），记住大致距离用尺比划好，就直接用笔勾一下就行（同样是怕浪费时间）。
钢笔稿：把前面的线条用钢笔画好后，有些细节就直接用钢笔加（这就要求前面细节不要浪费时间去），同样时间尽量控制在剩下一半时间左右，超过一点点也不要紧；最后上色重点应该放在彩平上，要知道这个分值相当大，其它的有时间就简单上色，没时间就按分值来抓。
2、梳理一下时间（我按6小时2张a1快题来说）：
读题、分析、思路、方案：控制在50分钟左右（这个过程布置图纸、基本框架、定比例同时进行——不用太仔细），可以一边在考卷上打框架一边分析后在草稿纸上勾画方案；
画线稿时间（这里指正式方案，包括题目中要求的总平、分析图、立剖面、效果图、鸟瞰图）控制在2小时左右，这部分需要把草稿方案画上试卷，尺寸比例需重点注意，其他不宜太仔细，后面钢笔稿加强（小技巧：像植物等软质不需要这阶段画，后面钢笔稿加）；
钢笔稿时间一般控制在1个半小时，这一阶段很赶，需分清哪些需要仔细，哪些没必要，这个看个人
上色：彩平用50分钟左右，剩下半小时一次用在：鸟瞰、效果图、分析、剖立面图上。
上色控制在5种颜色左右（以免画面太花，同时节约时间），考前把植物、草地、水等素材定好颜色，记得打阴影哦
结图：5-10分钟，整理考卷，版面调整。
建筑设计快题技巧总结
建筑设计快题技巧总结一：如何复习；一套完整的设计过程方法。
3套方案：1套画法：字体（大字、小字）、平面、立面、剖面、总图（道路、广场、铺地）、透视（角度、配景、树人，车）。
色彩安排，建议用马克笔上色，每只马克笔的用处写在笔上。
1套布图：共几张图纸，每张图纸的内容安排（建议3张图，平立剖供2张透视图1张），每个位置的图也要固定下来。
3次绘图练习：10月：一个星期内每天花点时间完成一套图。
11月：3天内每天花点时间完成一套图。
12月：规定时间内完成一套图。
（学院组织）二：如何考试；1、工具准备：图板、草图纸、硫酸纸、丁字尺、三角板、比例尺、胶带、绘图笔、马克笔、自动铅笔、建筑模版、圆规等、网格纸（或自己绘的网格例如不同比例的7500的网格）2、考试时间安排：2-1审题15分钟。
多读几遍题。
1项目性质：建筑规模，使用者（把握设计分寸），文化教育建筑？公共办公建筑？对内还是对外的建筑，注意限定词。
比如五个班的幼儿园，县城的图书馆，居住区会馆，公园茶室。
2主要功能内容：数量，要求。
（如教室）3特殊功能要求：数量，要求。
（如会堂，展厅等，要求4。
5米高，考你如何处理高差问题。
）4规划要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留树木等，注意红线位置（若建筑压红线，分数*0。
8，建筑超过红线，分数*0。
7，与其他范围条件不符，不及格。
）2-2方案设计30分钟。
背过的3个方案，稍加修改即可。
2-2-1分析：A 功能制约——由内到外各功能空间的流线要求（泡泡图，特别是比较复杂的建筑）各功能空间的面积分配（方块图，面积，形态）比如5个教室，每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米，在基地上大概占多大面积。
各功能空间的开放程度，空间的对内和对外的关系各功能空间的朝向要求，主要和次要的房间的需求各功能空间的动静要求，如阅览室，舞厅等B 环境制约——由外到内车流，人流朝向，景观——界面控制与周围建筑的功能关系，分析基地（在基地上画十字，分析各个部分对道路和环境的关系）建筑形态的环境意义——围合，对周围环境的影响2-2-2：设计操作A 寻求合理的分区布局：着手点：特殊功能空间（观众厅，讲堂，大活动室等，其位置决定其他空间的布局）统帅性功能空间（门厅等，其位置影响着交通组织方式，使人有停留的感觉。
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快题画图步骤1.速度的提高,主要是多练习.2.画图步骤：a.先草图构思b.铅笔上板c.修改定稿d.画正图。
我觉得在“铅笔上板，修改定稿，画正图”之间可节省时间，如你有把握，铅笔稿不用太详细，定轴线即可，上正图时也可用硫酸纸或拷贝纸，省得再刻一遍清华建筑设计快题练习总结2005年4月所针对报考学校及专业：清华大学建筑设计及其理论所论述作图工具与纸张：钢笔尺规+马克笔+硫酸纸引子：本文以unnamed帖子的体例为摹本，针对建筑设计的具体特点来具体分析。
有很多关于画图的地方惊人地和unnamed兄的观点一致，实属巧合，毕竟在建筑和规划的绘图当中，有很多地方还是相通的。
由于本人水平有限，难免谬误百出，权当抛砖引玉，贻笑大方。
能拿出来和大家交流，实感诚惶诚恐，望各位不吝赐教，多多批评，以利不断修正改进。
提纲：一，关于工具的选择1．铅笔2。
绘图笔3。
草图笔4．马克笔5．草图纸6．硫酸纸7．其他工具8．饮品二，关于表现的训练1．钢笔练习2．透视感3．一点与两点透视4．马克笔练习5．用色的复色原理6．透视中钢笔线多些7．透视图的大小8．大的图面效果9，表现与方案哪个重要10．时间安排三，关于方案的训练1．方案的能力2．基本概念3．今年的题目4．推介书目5．方案的训练和准备6．分期练习7．频度8．手法9．题目类型四，关于考试的过程1．时间分配2．审题3．设计4．绘图5．用笔粗细与涂黑6．图面表达的个性7．标题和设计说明8．细节若干说明：所引用朱文一老师的话，来自考前一个月清华学生组织的快题练习，请朱讲解得一个视频（在别人那里看到的，没法上传）。
尽力用原话，个别字由于记忆的原因，用大意。
一，关于工具的选择1．铅笔：4—6B的软铅笔用来画构思草图。
HB—2B的硬铅笔用来画一些控制线和细节。
0.7的自动铅笔备一支。
2．绘图笔：推荐德国产的施德楼pigment liner，灰色杆，粗细选用0.2---0.7。
这笔的价格适中。
好处就是干得比较快，上马克的时候不容易把图蹭黑。
强烈不建议红环一次性,水太大，容易蹭。
也反对红环绘图针管笔，笔尖是金属的，出水慢，常断线，也容易划伤纸。
3．草图笔：推荐stabilo的。
不分粗细。
常用红，兰，绿，黑等颜色。
大到构思小到轴线网格都可以用其来画。
4．马克笔：马克笔较快，也较易出效果。
当然如果有功底的兄弟姐妹选用彩铅之类也可。
对于色彩和马克笔功底比较弱的同学，建议多用灰色系。
浅灰到黑的各个层次的都要有。
绿。
蓝，主选灰色调的。
比较艳丽的大红，大绿，大兰，大黄只用来画比例人。
5．草图纸：用来构思的要提前裁好，裁成你用着最顺手的大小。
6．硫酸纸：可用白色硫酸纸，略带颜色的也行，就当有了个底色。
硫酸纸的图显正式，而草图纸皱皱的。
硫酸纸比草图纸也结实，不易弄破。
裁五张左右小一号的（为了换纸方便，不推介裁成标准一号大的），打上黑色边框。
一张直接用电工胶带贴在一号板上。
可省去考场上裁纸，打框的时间。
要知道，集少成多，考场上的每一秒钟都很关键。
7．其他工具：大号的工具盒，比例尺，橡皮、刀子、双面胶带、透明胶带、电工胶带，三角板、90厘米的一字尺绑好在一号画板上、圆模版、曲线板，红环圆规加红环针管笔专门用来画圆。
8．饮品：两罐红牛。
建议考场上少喝水，虽然可以出去方便，但是时间是自己的。
二，关于表现的训练1．钢笔练习：以临摹为主。
先掌握一套纯钢笔的程式化的表现技法。
学会如何求透视，学会如何表达透视关系。
这方面的书很多。
推介钟训正的《建筑画环境表现技法》和彭一刚的《建筑绘画与表现图》这两本老院士的书讲的都很系统，详尽；范例也是经久考验的名作。
无论从哪方面来说，远非那些后辈们的泛泛而谈可比。
认真研究与临摹几个月，会有比较大的进步。
2．透视感：表现透视感就两条原则：形象上近大远小，前后遮挡：灰度上前后互挤，同面退晕。
相信素描好的同学马上就会明白。
由于水平所限，再多的也不敢多说了。
abbs学生广场，有个叫匠人无愚的大牛在那里讲画钢笔画，大家可以去看看。
3．一点与两点透视：个人建议画一点的。
把主立面蒙在下面，定好视点，直接拉出来前后关系就行，而同一面上的各部分比例和立面一样。
优点是起形比较快。
缺点是有点老套和保守，但是可以保证能画完。
两点透视起形难度要大些，如果实力一般或者为求稳者，可舍弃之。
也有一种一个面透视比较平，另一个面透视很陡的画法，其实表现的主要还是一个面。
是稍加变形的一点透视。
4．马克笔练习：找些好的范例。
还是以临摹为主。
其实要想真正提高画画的水平，还是得写生。
考研画表现图，一来不同于纯粹的画画，二来时间所限，不能有太多的时间搭在画画上。
每临摹一幅，都要找高手批评指点，进步才会比较快。
除非你是跨专业的，才向你推介黎志涛的那本快题100例。
国内画马克笔外部透视的书，我一直没有找到合适的，要么太复杂，动辄几个小时才能画出人家的效果，要么是以室内的图居多。
我用的是《设计与表达---麦克笔效果图表现技法》（张汉平等著，中国计划出版社），《建筑画—麦克笔表现》（夏克梁著，东南大学出版社），还有一本《美国建筑画表现进阶教程2》（好像是这个名字，横16开本黑色封面）。
掌握一套程式化的表现方法：平面用色，立面用色，透视用色，都固定好。
如果你是绝顶高手，则可以随意些。
“人，车，树，草找好的样子背熟了”（朱文一，）。
不管什么方案都用一套表现方法。
有人提出，针对不同的建筑性格，选择不同的表现风格，个人认为，除非是很高的高手，一般人还是给自己省点时间和精力吧。
能把一套表现技法练熟已属不易，何必折磨自己呢。
毕竟大效果不会差很多。
我想如果能拿到120左右的分数，绝大多数人就比较满意了（今年最高分是2个130）。
5．用色的复色原理：多数地方都不要用单色，否则太单调。
比如玻璃，不应该用一种蓝色。
几种蓝叠加才有效果。
灰色也是，几种同时上，才丰富.马克笔的图，由于时间关系得多依赖钢笔线，上色只是个提神。
对于色彩功底比较弱的同学来说，用最少，最灰的颜色表达清楚应该是正途。
当然，如果是色彩高手，可画的绚丽些。
6．透视中钢笔线多些：比如说地面，环境，多加钢笔线。
地面上打网格是一个办法，加上一片水，加上倒影。
就差不多了。
画配景主要是为了多出几个层次，来衬托建筑。
树的话，马克笔多些，钢笔线多了画不完。
考试的时候也许只有5分钟让你画树。
前中后，三个层次应该表达清楚。
前景黑，中景丰富（建筑），远景简是常用模式。
建筑上用线多多益善，但要重点突出，一般把入口处作为趣味中心来处理，但要注意时间。
7．透视图的大小：透视图建议画最大2号大就可以了。
太大了，一方面显的傻；另一方面也不容易画深入，还浪费时间。
毕竟画图时间是与面积成正比的。
很多同学透视画不完无非是要么给透视空的时间太少；要么画的太大、太复杂，收不了场。
8．大的图面效果：“各张图的深度要一致：不能平面画的很细，剖面只有几根线；透视画的很丰富，而立面上却没有一颗树；最忌讳缺图，要被扣掉很多分数”（朱文一）。
图面构图，只要排下就行，有整体感，宁挤些，不要拉得太松。
不要搞无谓的构图杂耍，浪费时间不讨好。
9，表现与方案哪个重要：个人认为各占一半。
表现决定了老师对你的大印像，方案才是根本。
表现的提高比方案的提高容易得多，只要方法得当，有高人指点，专心练四个月，每天练三小时，就可以突飞猛进，成为高手。
方案也许学4年，还是一塌糊涂。
一般情况是：表现不好的人方案一定不好，表现好的人方案不一定好。
10．时间安排：如果基础比较好，建议8月开始练表现，9月开始练方案。
基础差些的同学，4月份开始练表现比较合适。
如果是跨专业的，越早越好。
之所以在前期侧重表现，因为表现提高得比较快，先取得一些进步会让自己更自信些，同时去清华找老师看图的时候留个好印象。
这里所说的只是“侧重”，练表现得同时也在练方案，练方案的时候也是在练表现。
三，关于方案的训练1．方案的能力：这是一项长期而艰巨的任务，要不然我们不会学5年。
考研复习的时间大概最多十个月。
要想在这段时间内从根本上提高方案能力是不可能的。
但是经过一定量的系统的科学的训练还是可以取得很大进步的。
2．基本概念：“快题考得是基本功，不是创新和创作”（朱文一）。
很多人太强调idea，快题里面要尽力少做。
因为很多idea是要牺牲一部分功能和使用的，而功能是快题评图时候的重要标准。
当然，在满足功能的前提下尽力有idea，还是鼓励的。
“把最基本的功能，结构处理好，即可80左右（满分100），若想再高分，就要体现建筑性格”（朱文一）。
3．今年的题目：4800平米的法官培训中心。
一块平整的基地，表面看是梯形，退完各种红线以后，可以做的面积只有1440平米，并且是等边直角三角形。
图纸一律对开草图纸或者硫酸纸，规定图幅约780乘540。
这是一道很常规的题目，没有在建筑功能和性格上难为学生，也没有要求建筑要体现某种特色，仅仅是基地稍微有点限制。
4．推介书目：理查德-迈耶，GMP，01、02、03年度的建设部院作品集，新近的各种国内出版的建筑杂志等等，常规的、正统的、画出图来有效果的方案。
反对模仿库哈斯、哈迪德、福斯特和多数日本人的建筑形象；反对解构的、后现代的、高技的、最新潮反常规的；反对扭来扭去的、支离破碎的，玩酷过火的；这些或许对课程设计有用，但是对快题设计无益。
5．方案的训练和准备：按照基地的形状分成几种类型，每种类型各准备一套平面和立面。
常考地形有：（1）正方形；（2）长方形主入口在长边；（3）长方形主入口在短边；（4）三角形主入口在短边；（5）三角形主入口在斜边；（6）梯形主入口在上底或下底；（7）梯形主入口在腰上；（8）前七种组合出来的异形地。
之所以强调主入口的方位，因为同一块地，入口方向不同，平面、立面处理也会不同。
现实的办法就是找这些不同的地形来练习。
清华常考坡地，对于坡地的处理手法也要准备到。
由于要画一点透视，就要求在画透视的主立面上，有一定的前后凹凸关系。
其实这八种，可以归结为2—3种平面和立面处理。
也就是说，准备得方案要活，可适应性和可调整性要强。
我觉得在考研这个问题上，应该追求多题一解，不管题目怎么变，我们的平面和立面稍作调整即可符合。
不应该去考虑一题多解，太费时间和精力。
限于设备因素，不能把我准备的几个方案传上来了。
有些同学会说，遇到像同济今年这样的题目怎么办?首先清华不是同济，不会走得太偏，还是注重学生的处理一般问题的能力。
如果真出现了那样的题，只能凭自己的真实设计能力去应付了。
但是，不管题目多特殊，建筑的基本问题是不会变的，有实力的人绝对不会被埋没。
6．分期练习：初期：作方案时间放的长一些，调得顺溜些，做得细致些，想的深入些，不要急于画图。
方案做好后，再比着范图去画，时间也放得长些，一边画，一边学。
这样在方案和表现上都会有所提高。