翻译与语用学
语用学理论对翻译实践的指导作用
智库时代 ·279·智者论道语用学理论对翻译实践的指导作用王钊仲（西北政法大学，陕西西安 710063）摘要：本文主要是通过研究语用学理论对一些文本以及句子的作用，从而探究其在翻译实践过程中的作用。
翻译和语用学在一定程度上都是对语言及其含义的研究，两者在很多方面具有一致性，本文旨在通过研究语用学对翻译实践的指导作用，从而得出在今后翻译过程中，译者能够让译文变得更加得体的具体途径和方法。
关键词：语用学；翻译实践；翻译；作用中图分类号：H159文献标识码：A文章编号：2096-4609（2020）11-0279-002一、引言随着中西方文化的交流日益密切，“一带一路”的发展，翻译在其中发挥的作用也越来越大。
然而，在翻译的学习和运用之中，尽管很多时候译者都在运用一些翻译的理论和方法，但翻译的效果却未尽如人意。
这主要是因为传统的翻译理论和方法侧重于对语言本身的规律和结构进行分析，而当今的翻译，随着文化的相互交融，越来越需要译者从源语言的文化、背景，以及源语言的内在体系和使用规律上来进行。
而语用学正是研究由社会各种条件所决定的人类交际中的语言使用，它可以对人类的言语行为提供更充分、更深刻、更合理的解释，并且有些语言现象只能通过语用学的分析才能说明问题。
[1]所以，在当今的时代环境下，译者要想让自己的译文更加地贴近源语言，就需要将一些翻译理论和方法与语言学的运用相结合，通过语言学的知识帮助自己更好地加强对源语言的分析，更好地提高译文的水平。
二、语用学理论语用学是通过建立一定的情景，对相应的话语进行研究，目的就是为了让人们能够懂得在各种交际环境当中正确地理解语言和准确地应用语言。
[2]也就是说，语用学就是专门研究语言的理解和使用的学问。
对于语用学的学习，能够使人们更好地在不同的情境下去理解和使用语言在实际的交际过程中，很多时候一些语言，都有着表面和内在两方面的含义：说话人的含义，有时往往需要听话人根据所处的不同环境，以及对说话人心理不同程度地揣摩来去理解，也就是对语境和意义的分析，很多时候语境的不同对意义有很大程度的影响。
翻译中的语用学PPT课件
目录
• 翻译中的语用学概述 • 翻译中的语用学理论 • 翻译中的语用等效与语用对等 • 翻译中的语用失误与策略 • 翻译中的语用学实践案例分析
01 翻译中的语用学概述
定义与特点
定义
翻译中的语用学是一门研究翻译过程中语言使用和理解的学科，它关注语言在 实际语境中的意义和功能，以及翻译过程中如何准确传达这些意义和功能。
新闻报道的翻译案例分析
总结词
新闻报道的翻译需要准确、及时、客观，注 重语言的简练和清晰度。
详细描述
在新闻报道的翻译中，语用学可以帮助译者 更好地理解新闻报道中的语境和言外之意， 从而更准确地传达新闻的内容和意义。同时 ，语用学还可以帮助译者更好地把握新闻报 道中的语气和态度，从而更准确地传达新闻
中的意图和要求。
VS
发展方向
未来，翻译中的语用学研究将继续深入探 索语言使用和理解的规律，进一步拓展跨 文化交际的领域，并致力于提高翻译实践 的质量和效果。同时，随着人工智能和机 器翻译技术的发展，翻译中的语用学研究 也将与这些技术相结合，为翻译实践提供 更多的理论支持和指导。
02 翻译中的语用学理论
语境理论
总结词
文中以最相关的方式传达出来，以确保译文读者能够正确理解原文的含义。
礼貌原则
总结词
礼貌原则是语用学中的另一个重要理论，它 强调了语言交际中的礼貌和得体性。
详细描述
礼貌原则认为，人们在语言交际中应该遵循 一定的礼貌原则，以保持人际关系的和谐。 在翻译过程中，译者需要根据礼貌原则，对 原文进行适当的调整和改写，以确保译文更 加得体和礼貌。同时，译者还需要考虑译文 读者的文化背景和语言习惯，以确保译文更 加符合译文读者的期望和需求。
翻译中的语言语境和语用学
翻译中的语言语境和语用学翻译是一项高难度的工作，需要熟练掌握两种语言，并在不同的语言文化背景中灵活运用。
其中，语言语境和语用学是翻译中必不可少的两个方面，本文将从这两个方面探讨翻译的难点和应对策略。
一、语言语境语言语境是指一个词语或句子所在的上下文环境，是理解一个语言表达的关键因素之一。
具体而言，语境包括以下几个方面：语义环境、社会环境、文化环境和地理环境。
在翻译过程中，不同的语言语境会对翻译产生很大的影响。
1.语义环境语义环境是指一个词语的词义所在的上下文环境，包括前一个上下文、后一个上下文以及语音和语调等。
理解一个词语的语义环境是翻译的第一步，只有理解了词语的意思，才能正确地翻译。
如英文中的“bear”一词，如果在动物领域出现，那么就是指“熊”，如果在投资领域出现，那么就是指“承担风险”的意思。
2.社会环境社会环境指的是一个词语或句子所处的社会背景，包括时代背景、职业、产业等。
不同的社会环境会有不同的文化内涵和语言习惯。
如中文中的“敬业福”，在翻译成英语时不一定翻译为“dedication and happiness”，因为西方文化和语言对“福”这个概念的理解是不同的。
3.文化环境文化环境是指一个词语或句子所处的文化语境，包括对某类事物的看法、价值观、信仰等。
不同的文化环境会有不同的语言表达方式。
如中文中的“生命中的小确幸”这个词汇，如果直接翻译成英文，则可能无法表达中文丰富的内涵。
4.地理环境地理环境是指一个词语或句子所处的地理位置和所处的环境。
不同的地理环境会对语言习惯产生影响。
如英语中的口音和语气在不同的地理位置下会有所不同，如美式英语和英式英语就存在很大的差别。
二、语用学语用学是指语言运用的实际应用情况和规则，即语言应用的实际情景。
在翻译中，掌握语用学要求传达正确的信息，根据目标语言的读者和写作背景调整语言表达方式。
1.阐述阐述是指在语用学里对某个语言现象作出说明。
在翻译过程中，阐述可以帮助翻译者更好地理解原文和目标文。
浅析语用学翻译研究及语用学理论在翻译中的应用
浅析语用学翻译研究及语用学理论在翻译中的应用1前言翻译研究是探讨译者解读原文、在译文中重构原文意义的学问。
现代翻译理论注重如何从变化不定的语境中整体把握原语信息的动态系统, 追求非一字一词的对应,力求达到译文与原文整体效应或读者感受的一致或相似,这种转变同人们对待语言的观点有密切联系。
从结构语言学到功能语言学到符号学,有关语言符号系统各层次都得以深入研究, 也给翻译标准的重新审视提供了基础。
翻译是一种跨文化的交往活动, 翻译研究与语用学密切相关, 语用学的迅猛发展, 必然影响和推动翻译活动。
语用学源于哲学和逻辑学, 它研究语言的理解和使用, 研究特定情景中的特定话语, 尤其注重研究在不同的语言交际环境下如何理解和使用语言。
语用学是研究语言使用与理解的学问, 即研究发话人利用语言和外部语境表达意义的过程, 也研究听话人对发话人说出的话语的解码和推理过程。
它研究的不是抽象的语言系统本身的意义, 而是交际者在特定交际情景中传达的理解的意义以及理解和传达的过程。
翻译研究和语用学理论有着共同的研究对象, 即语言理解和语言表达。
所不同者, 前者关心的是文本和书面语言, 而后者更重视口语交际及其动态特点。
但是这种差异性并不妨碍翻译理论研究者借鉴语用学理论来探讨翻译活动, 反而能促使完成作者与读者之间成功的交流。
如果作者认为读者对某种知识或意境不熟悉并且会影响读者对作品的解释、理解，他就会把这方面写得详细一些，反之亦然。
读者通过阅读作者的作品，获得新的知识、新鲜的感受、经验，与作者达到共鸣，甚至会受作品的影响而采取某种行动，成功地完成作者-读者之间的交流2语用学与翻译语用学是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象的新兴学科领域，是专门研究语言的理解和使用的学问，它研究在特定情景中的特定话语，研究如何通过语境来理解和使用语言。
语用学因其本身的目的性和价值性而不同于语法研究，它是关于人类语言本身的研究。
在语言的使用中，说话人往往并不是单纯地要表达语言成分和符号单位的静态意义，听话人通常要通过一系列心理推断，去理解说话人的实际意图。
指示词语的翻译与语用学
son,1983:21)指示词语是语用学中的重要课题之一。 翻译是跨 文化交流的一种形式， 它探讨如何实现两种语言之间的转换，
和语用学有着密不可分的关系。本文介绍语用学中的指示词 语理论并探讨指示语的翻译策略。 2.指示词语的语用含义
指示词语(deixis) 这个术语来源于希腊语， 原意为“ 指点
或指明” 。指示词语就是表示指示信息的词语。语言学家巴 尔一系勒尔(Bar- Hil el ) 于1954年发表《 l 指示词语》 (Indexical
语用学是语言学的一门生气勃勃的独立的新科学，它为 语言研究开辟出一片广阔的新天地 ，为言语交际中话语意义
的恰当的表达和准确的理解提出了理论 、方法和一套应该遵 从的原则。列文森(Levinson )认为“ 语用学是对语言和语境之 间对说明语言理解具有重要性的那些关系的研究” 。(Levin-
这一现象本身的复杂性， 因此很难形成一个统一的理论， 而语 用学正是推断语言在语境中意义的学问， 它可以从语用语言
它 意 就 法 定 例 I'll b- 'iet, againinanhour 这 们的 义 无 确 。 如，
句话， 离开了产生它的语境， 听话人就无法知道是谁在什么时 间再次到什么地方来。 这句话里的I是人称指示词， here是地点 指示词， an hour这个短语虽然不是一个指示词语， in 但对它的 理解是要以说话的时间( 即指示词now)所表示的时间为基点 去推算的， 因此， 离开了语境也就无法确定这个词的意义。语
在不同语境 中的含义。
译文:这里野生的许多种类我们很熟悉， 是欧洲园林内种 植的种类一一像这一奇异的百合花等种类。 中国读者会对“ 我们” 感到很困惑， 因为“ 我们” 欧洲园 对“ 林内的植物” 并不熟悉 ， 因此 ， 这句话当中的“ 最好翻译成 us” “ 西方游客” 。 从该例句中， 不难发现， 相对于中文， 英语常使用人称指 示词语。因此， 在翻译过程中， 我们通常将英语的人称指示词 语译成汉语的名词， 甚至在一些广告的翻译中可以将其省略。 下面是一则减肥产品的广告。 例2 :世界首例， 中国一绝， 天然椰子汁。 译文:Natural Coco Juice,a world special.You enjoy beyond
语用学与翻译
5.Context
You are a lucky dog.
你是个幸运儿。
6. conversational implicature
当说话人违反了这些准则或次准则 第三十九回，平儿吩咐周瑞家的道：“······就说奶奶的话，问着 的时候，听话人就被迫使自己超越 Cooperative principle 尤氏和惜春对话时说：“你是状元，第一个才子。” （1）西部大开发 他那剩着的利钱。明日要还不交来，奶奶也不要了，就索性送他 话语的表面意义去设法领悟说话人 western development (overall,grand) 使吧。” 所说话语的隐含意义。这种话语的 即在参与交谈时，要使你说的话符合你所参与的交谈的公认目的或方向。 在高雅的茶会上： 杨译： 杨译：“Tell him from the mistress that if he doesn’t bring in the 隐含意义，即会话含义 “You are the great scholar,shecourse,” said Youshi can （2）他们你一句，我一句，说个没完。 rest of that interest bag. tomorrow, of doesn’t want it –he A: Mrs. X is an old 合作原则的四条准则： implicature）。 （conversational List sarcastically, talked They “the Top and keep it for himself.” onof theon. candidate!” 霍译： B: The weather has been quite delightful this autumn, hasn’t it? “You are Number One Scholar, the greatest talent a.The maxim of quantity 霍译：“Tell him that the Mistress says that if he hasn’t handed of all of that quipped Madam You. the rest times,” interest by tomorrow, she won’t ask him for it b.The maxim of quality again, because she’ll know that he’s keeping it for himself.” c.The maxim of Relevance d.The maxim of Manner 1）避免晦涩 ） 2）避免歧义 ） 3）简炼 ） 4）有条理 ）
浅析语用学翻译观对翻译实践的指导意义
文 作者 及译 文读 者 。 译 者在翻 译 实践过 程 中有 着双 重身份 ， 者 而 译 既 是原 文读 者 ， 是译 文 作者 。 因此 ， 者在 翻译 实践 过程 中起着 又 译 沟 通原 文作 者 与译 文读 者 的桥 梁 作 用。 翻译 并不 仅仅 是 原语 与译 人 语之 间 的语 际转 换 。原语 中原 文作 者耍 表达 的 信 息很 可能 在语 言 之外 ， 言外 之 意 。仅仅 局 限在 静 态 的语 义层 面 ， 者就 很 难将 即 译
２语用学翻译观在 翻译 实践中的应用解 ， 一 二是 表达 。要准 确地 理 解 ， 者 不仅 要 深刻 地理 解 原文 在 原文 语境 之 下的 意 义 ， 译 而
文 章编 号 ：６ ３２ ｌ （０ ２ ０ ０ ５０ １７ － ｌ １２ １ ）４ ９－ ２ ｌ 翻 译是 译 者 用译 入 语语 言 再现 原 文 的过 程 。 其对 象 是 文本 ， 无 论 从理 解 还 是 表达 哪个 方面 出 发 ， 翻 译的 研究 不能 脱 离语 言 。 对 但 是 。 统 的 “ 构 主 义语 言 学把 语 言视 为一 个 ‘ 立 王 国 ’只对 语 传 结 独 ． 言 的构 成规 律 而非 使 用规律 进 行研 究 ” （ 菁 ２ ０ ： ０ ） 。 李 ０ ９ １６ 因此 ， 传
语 言 研 究
浅析 语用学翻译 观对翻译 实践 的指 导意义
李 超
（ 城 大 学 外 国语 学 院 ， 聊 山东 聊 城 ２２５ ） ５ ０９
摘 要 ： 译 与语 用学 有 着 密切 的 关 系 ， 者 都 关 注 意 义 ， 译 翻 二 翻
关 注 的是 具体 语 境 下 的意 义 ．语 用 学关 注 的是 将语 言使 用者 考虑 在 内的言 外之 意 。当今 的语 用 学与翻 译 的跨 学科 研 究 ， 多是 使 用 大 某 一具 体 的语 用学 理论 来阐释 文 本 。而 并 未从 译 者翻 译观 建 构 的 角度 来 探讨 翻 译 问题 。本 文从 译 者在 翻 译 实践 中语 用 意识 建 构 的 角度 出发 。 过探 讨 翻 译 与语 用 学之 间的 关 系 ． 结合 具体 的 翻译 通 并 实践 来探 索语 用 学翻译 观 对翻 译 实践 的指 导 意义 。
语言学应用于翻译
语境与翻译
01
语境对翻译的影响
语境是理解语言意义的关键，对翻译的影响非常大。在翻译过程中，译
者需要根据语境来理解原文的真正含义，并准确地将其传达给目标语言
的读者。
02
语境的把握
为了准确地把握语境，译者需要具备丰富的语言知识和文化背景知识。
同时，还需要根据上下文、语言和非语言的线索来推断说话人的意图和
03
语用学与翻译
语用学的定义与分类
定义
语用学是语言学的一个分支，主要研究语言在实际语境中的使用，关注语言与语境的相互作用 以及语言的意义。
分类
语用学可以分为理论语用学和应用语用学。理论语用学主要研究语言使用的普遍规律和原则， 而应用语用学则更关注语言在实际语境中的具体运用。
语用学在翻译中的应用
语用学可以帮助译者理解语言的使用 环境和说话人的意图，从而更准确地 传达原文的语用意义。
02
语义学与翻译
语义学的定义与分类
语义学是语言学的一个分支，主要研究语言的意 义，包括词汇意义、短语意义、句子意义等。
语义学可以分为词汇语义学、句法语义学、语用 语义学等不同领域，分别研究词汇、句法和语用 层面的意义。
意义。
03
语境与文化传递
在翻译中，文化传递是一个重要的任务。而语境是文化传递的关键。通
过把握语境，译者可以更好地理解原文的文化内涵，并将其传递给目标
语言的读者。
04
句法学与翻译
句法学的定义与分类
定义
句法学是语言学的一个分支，主要研 究语言的语法结构和规则，以及词与 词之间的关系。
分类
句法学可以分为词法（研究词汇的构 成和变化）和句法（研究句子结构和 句子之间的关系）两个部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• the descriptive use 描述性运用 --refers to the use of language whereby speakers say what they know or think. • the interpretive use 解释性运用 --refers to the use of language whereby speakers communicate what others say or think.
In communication, people may use the same expression for different purposes.
Someone says：Can I help you? 1.需要买点什么？ （A shop assistant to a customer） 2.你找谁呀？ （A host to a stranger who knocks at the door of his house） 3.我能帮你忙吗？ 4.我能为你做点什么？
1. Can I have some water?
2. Have you got anything to drink?
3. Shall we have some drink? 4. Don’t you think we’d better have some drink now? 5. Do you mind having some drink? 6. I can do with a cup of tea. 7. I’m really thirsty. 8. I wonder if you have something to quench my thirst.
Company name
Unit 14 Pragmatics and Translation
Group 5
2
目录
CONTENTS
14.1 Translation as communication
1
3
目录
CONTENTS
14.1 Translation as communication
1
14.2 Translatinng pragmatics meanings
（Translation and Relevance: Cognition and Context）。
格特在此书中率先将关联理论应用于翻译研究中， 并指出翻译是一种言语交际行为，是与大脑机制密切 联系的推理过程。它不仅涉及语码，更重要的是根据 动态的语境进行动态的推理，而推理所依据的就是关 联性。作为交际的翻译，在对源语理解和翻译的过程 中，人们对语码的选择所依赖的也是关联性。
Intercultural act of transference
在翻译过程中，对译文话语正确地理解及准确地表达， 必须关注语用含义的这方面价值，即语用含义不是揭示了人 们说了什么，而是告诉人们说这句话意味着什么。 (1) A: I really disliked the man you introduced me to. B: Actually, he is your new boss.
2
4
目录
CONTENTS 14.3 Layers of pragmaticequivalence
14.1 Translation as communication
3
1
14.2 Translatinng pragmatics meanings
2
5
目录
CONTENTS 14.3 Layers of pragmaticequivalence
B意味着A应该尽量好自为之 故译为：“尽管如此，他是你的新上司。”
意义与翻译密切相关，而意义中的语用学上的意义更为突出。 （意义包括语法、语义学上的意义和语用学上的意义）
In communication, people may use different expressions for the same purpose.
Basic Concepts to the Relevance Theory
※ The Principle of Relevance
(The cognitive principle & The communicative principle)
※ Descriptive and Interpretive Use ※The Inferential Nature of Communication ※ Context and Cognitive Environment
14.1 Translation as communication
• As an interpretive use of language, translation aims to achieve: interpretive resemblance解读相似性 between the original and the translation . • Such interrpretive resemblance consists ideally in the sharing of explicatures (explicit meaning)and implicatures(implicit meaning). • The more explicatures and implicatures the two versions share, the more closely they resemble each other.
1
Translation as communication
Translation as communication
Interlingual act of transference
Interlingual communication
Translation
Intercultural communication
a. Kate: Tom is sick today. b. Jim: KNaturally, translation falls under the interpretive category of language use in that the translators need to restate in the target language what someone else has said or written in the source language .
Pre-Class Reading
Since the emergence of pragmatics, there have been various
attempts at applying its theories to the research of its disciplines.
Among various application studies, the pragmatics of translation has attracted the most attention.
Relevance Theory (Unit 11&Unit12) 关联理论
• Relevance theory is a new cognitive and communicative approach of pragmatics, which is developed by linguists Dan Sperber and Deirdre Wilson in their co-authored book Relevance: Communication and Cognition in 1986.
B意味着A应该重新考虑他的话 故译为：“说实在的，他是你的新上司。”
(2) A: I really disliked the man you introduced me to. B: Anyway, he is your new boss.
B意味着A厌恶无关要紧 故译为：“不管怎么样，他是你的新上司。”
•
关联理论（Relevance Theory）最早是由 Dan Sperber（斯波伯）和Deirdre Wilson（威尔逊） 在《关联性：交际与认知》一书中提出来的，他们的 学生Ernst-August Gutt（格特）根据关联理论对翻译 进行了研究，并在五年后出版了《翻译与关联：认知 与语境》
(3) A: I really disliked the man you introduced me to. B: After all, he is your new boss.
B意味着A之所以讨厌那人真的是因为那人是新上司 故译为：“他毕竟是你的新上司。”
(4) A: I really disliked the man you introduced me to. B: Still, he is your new boss.
14.1 Translation as communication
3
1
14.2 Translatinng pragmatics meanings
2
14.4 Strategies of pragmatic translation
4
6
Leo Hickey 利奥· 希基(英): A Research Professor at the University of Salford. His research focuses on studies of stylistics, pragmatics, and translation studies with particular reference to legal translation. He is the author of several books and over a hundred articles on Spanish literature and language, including The Pragmatics of Translation 1998:4