幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》
《爱的接力》大班教案
《爱的接力》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“爱的接力”，涉及教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第五单元“我们都是一家人”中的第11章节，详细内容为通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿理解和体验亲情的温暖，培养关爱他人和感恩的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭中亲情的传递，学会关爱家人，表达对家人的感激之情。
2. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质，增强团队协作意识。
3. 提高幼儿的语言表达、情感抒发和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿深入理解亲情，学会表达对家人的关爱和感激。
教学重点：培养幼儿关爱他人、感恩、分享和团队协作的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《爱的接力》、图片、卡片、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述故事《爱的接力》，引导幼儿关注家庭中的亲情。
邀请幼儿分享自己家庭中的关爱故事，让幼儿感受亲情的温暖。
2. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“你们是怎样表达对家人的关爱的？”3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，讨论并绘制一幅“我的关爱行动”海报。
每个小组分享自己的海报，大家共同评价、学习。
4. 情感表达（5分钟）教师引导幼儿用语言表达对家人的感激之情，如：“妈妈，谢谢您每天为我做好吃的饭菜。
”邀请幼儿上台演示，并给予鼓励和表扬。
5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏“爱的接力”，让幼儿在游戏中体验分享、互助、协作的乐趣。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：亲情传递：故事《爱的接力》关爱表达：送礼物、做家务、拥抱等感恩行动：绘制“我的关爱行动”海报团队协作：游戏“爱的接力”七、作业设计1. 作业题目：我的关爱计划请幼儿回家后，与家人一起制定一个关爱计划，例如：为家人洗脚、帮忙做家务等。
家长协助记录幼儿的关爱过程，拍照或文字描述。
2. 答案：幼儿完成关爱计划后，将照片或文字记录带回幼儿园，与同伴分享。
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《友爱的伙伴》，详细内容为《爱的接力》。
通过学习，引导幼儿理解爱的意义，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解爱的含义，知道关爱他人的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中乐于助人，愿意与他人分享美好事物的品质。
3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解爱的深层含义，学会关爱他人。
重点：培养幼儿乐于助人、团队协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《爱的接力》、卡片、图片、爱心接力棒。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事书《爱的接力》引导幼儿关注故事中的人物，通过提问、讨论，让幼儿了解爱的含义。
2. 例题讲解（5分钟）讲解故事中的人物是如何通过爱心接力棒传递爱的，让幼儿明白关爱他人的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“爱心接力”游戏，让幼儿在游戏中学会协作、关爱他人。
4. 巩固知识（5分钟）通过卡片、图片等形式，让幼儿复述故事内容，加深对爱的理解。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：爱的含义关爱他人乐于助人团队协作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱心接力棒，并分享给家人和朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对爱的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计的内容布局。
4. 作业设计及其答案的开放性。
5. 课后反思及拓展延伸的实践性。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点：让幼儿理解爱的深层含义，学会关爱他人。
说明：对于幼儿园大班的幼儿来说，爱的概念较为抽象，需要通过具体的故事、游戏等情境，帮助他们逐步理解爱的内涵。
教学中，应注重引导幼儿从生活中的点滴小事做起，体验关爱他人的快乐。
《爱的接力》幼儿园大班主题教案
《爱的接力》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要围绕第五章“感受爱，传递爱”展开，详细内容包括：爱的含义、爱的表达、爱的传递以及如何在生活中体现爱。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿表达爱的能力，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿传递爱的意识，使他们在日常生活中能够主动关爱他人。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达爱、传递爱。
难点：如何让幼儿在实际生活中践行爱的理念，将爱传递给身边的人。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、卡片、爱心贴纸。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一组关爱他人的图片，引导幼儿观察并讨论：他们在做什么？为什么会这样做？邀请幼儿分享自己曾经受到的关爱和关爱他人的经历。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《爱的接力》故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与传递。
针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解爱的含义和传递方式。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示例题，如：“如果你看到一个小弟弟摔倒了，你会怎么做？”邀请幼儿发表自己的观点，引导他们学会关爱他人。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，每张卡片上有一句关于表达爱的话语，如：“我爱你”、“你真棒”等。
幼儿用彩笔、画纸等材料制作爱心贴纸，并贴在卡片上。
邀请幼儿互相赠送卡片，表达对同伴的爱。
邀请幼儿分享自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：爱的含义：关爱他人，乐于助人爱的表达：言语、行动、礼物等爱的传递：从自己做起，影响身边的人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱答案：幼儿自由发挥，画出关爱他人或受到关爱的场景。
2. 作业题目：写一句表达爱的话语答案：例如：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解爱、表达爱、传递爱方面的进步，为后续教学提供依据。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》
幼儿园大班主题教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，涉及章节为第三单元“传递爱的力量”。
详细内容包括：理解爱的意义，学会关爱他人，通过实践活动体验爱的传递。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的内涵，知道爱是无私的、可以传递的。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体验爱的传递。
教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：故事书《爱的接力》、卡片、爱心贴纸。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注故事中的人物是如何传递爱的。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书《爱的接力》，讲解爱的传递过程，引导幼儿理解爱的内涵。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些关于关爱他人的问题，让幼儿进行思考和回答。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论如何在生活中关爱他人，并分享自己的经历。
5. 制作爱心卡片（10分钟）每个幼儿制作一张爱心卡片，写上祝福语，贴上爱心贴纸。
6. 爱心接力游戏（15分钟）组织幼儿进行爱心接力游戏，让幼儿在游戏中体验爱的传递。
六、板书设计1. 板书《爱的接力》2. 内容：爱的内涵：无私、可以传递关爱他人：关心、帮助传递爱的力量：实践活动、爱心接力游戏七、作业设计1. 作业题目：制作一张爱心卡片，送给身边的亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对爱的理解和传递。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行爱心公益活动，让他们将爱心传递给更多的人。
家园共育：与家长沟通，让家长关注幼儿在家庭中的关爱行为，共同培养幼儿的关爱品质。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并体验爱的传递。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并引发他们对爱的思考。
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》(1)
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们是一家人》，详细内容为《爱的接力》。
通过本章的学习，孩子们将理解爱的意义，学会关爱他人，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的内涵，感受爱的力量，学会表达爱意。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强团队协作能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养创新思维。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达爱意，将关爱他人的行为融入日常生活。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事书、卡片、玩具、爱心接力棒。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事《爱心接力》引入，讲述一群小朋友如何通过爱心接力帮助受伤的小鸟，让幼儿感受爱的力量。
邀请幼儿分享自己在生活中关爱他人的经历。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示爱心接力棒，讲解接力游戏的规则，引导幼儿学会合作、传递爱意。
通过卡片和玩具，让幼儿模拟爱心接力，培养团队协作能力。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行爱心接力游戏，让幼儿亲身体验合作的重要性。
教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误行为。
4. 爱心表达（5分钟）邀请幼儿用画笔、彩纸等材料制作爱心礼物，送给关爱的人。
鼓励幼儿大胆表达爱意，将关爱他人的行为付诸实践。
鼓励幼儿在日常生活中继续传递爱心，关爱他人。
六、板书设计1. 主题：《爱的接力》2. 关键词：爱、关爱、团队、协作、表达3. 板书内容：故事：《爱心接力》游戏：爱心接力表达：制作爱心礼物，传递爱意七、作业设计1. 作业题目：制作爱心接力卡片，送给家人或朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭爱心接力活动，让幼儿在家庭中传递关爱，培养良好家风。
重点和难点解析1. 教学目标中的情感态度与价值观培养。
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要围绕第一章“传递爱的力量”展开，详细内容涉及：认识爱的意义、学会表达爱、传递爱的行动。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，懂得关爱他人。
2. 培养幼儿表达爱的能力，增强同伴间的友谊。
3. 培养幼儿积极参与集体活动，体验团队协作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达爱，传递爱。
教学重点：理解爱的意义，培养关爱他人的意识。
四、教具与学具准备教具：爱心卡片、故事书、录音机、音乐CD、接力棒。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱举动，让幼儿初步感知爱的力量。
2. 例题讲解（1）教师提出问题：“什么是爱？你们在生活中是如何感受到爱的？”让幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在生活中传递爱。
（2）小组分享：请各小组代表分享讨论成果，大家共同学习。
4. 主题活动：爱的接力（1）教师介绍接力游戏规则，强调团队合作的重要性。
（2）幼儿分组进行接力游戏，传递接力棒的同时，传递爱心卡片，表达对他人的关爱。
六、板书设计1. 板书爱的接力2. 板书内容：爱的含义：关爱他人爱的表达：拥抱、微笑、说谢谢等爱的传递：接力游戏、爱心卡片七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱2. 作业要求：用彩纸、画笔等学具，创作一幅表达爱的画作。
3. 答案示例：一个拥抱、一个微笑、一句关爱的话语等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家长共同完成一幅关于爱的画作，增进亲子关系，进一步强化爱的教育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
3. 例题讲解中关于爱的表达和传递的引导方法。
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材第四章《爱的教育》，详细内容为第一课时《爱的接力》。
通过本课的学习，让幼儿学会关爱他人，培养他们的团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解并体会关爱他人的意义，培养他们乐于助人的品质。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们与人沟通、交流的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会关爱他人的意义，培养团队协作精神。
教学重点：培养幼儿乐于助人的品质，提高与人沟通、交流的能力。
四、教具与学具准备教具：故事书《爱的接力》，PPT，音乐CD，爱心接力棒。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的小朋友互相帮助的场景，引导幼儿关注关爱他人的行为。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《爱的接力》，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱行为，讨论故事中的情感体验。
3. 例题讲解（5分钟）结合故事内容，教师提出问题：“你们在生活中有没有帮助过别人？是怎样帮助的？”引导幼儿分享自己的经历。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“爱心接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作和关爱他人的乐趣。
5. 主题创作（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具创作一幅关于“爱的接力”的画作，展示他们的观察和想象。
六、板书设计1. 课题：爱的接力2. 重点：关爱他人，团队协作3. 难点：理解关爱他人的意义，提高沟通能力七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于“爱的接力”的画，展示你和你的朋友们互相帮助的场景。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可鼓励幼儿在家庭和社区中关注关爱他人的行为，将爱心接力棒传递给更多的人，让关爱成为一种习惯。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 主题创作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的场景，如小朋友互相帮助、分享玩具等。
大班主题活动教案《爱的接力》
一、主题活动名称：大班主题活动教案《爱的接力》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解爱的接力是什么意思，懂得关爱身边的人。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到传递爱的重要性，培养幼儿的爱心。
三、主题活动准备：1. 物质准备：爱心卡片、接力棒、绘画材料等。
2. 经验准备：幼儿有参加过接力比赛的经验。
四、主题活动过程：1. 导入：教师讲述一个关于爱的接力故事，引导幼儿了解爱的接力是什么意思。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对爱的接力的理解，以及如何传递爱心。
3. 游戏：举行一场爱的接力比赛，让幼儿体验传递爱的过程。
4. 表达：让幼儿用绘画的方式表达对爱的理解。
五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享爱的接力故事，传递爱心。
2. 环境创设：在班级环境中布置爱的接力主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 后续活动：开展更多关于爱的主题活动，如爱的分享、爱的感恩等。
六、教学活动一：制作爱心接力棒活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解接力棒的作用，知道如何制作接力棒。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到合作制作爱心接力棒的乐趣。
活动准备：1. 物质准备：彩纸、胶水、剪刀等。
2. 经验准备：幼儿有参加过接力比赛的经验。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍接力棒的作用，引导幼儿思考如何制作接力棒。
2. 制作：教师带领幼儿一起制作爱心接力棒，鼓励幼儿发挥创意。
3. 展示：让幼儿展示自己制作的爱心接力棒，互相欣赏。
七、教学活动二：爱心接力比赛活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解比赛规则，懂得团队合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和跑步能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到比赛的乐趣，培养幼儿的竞技精神。
活动准备：1. 物质准备：爱心接力棒、比赛场地等。
2. 经验准备：幼儿有参加过接力比赛的经验。
活动过程：1. 导入：教师讲解比赛规则，引导幼儿了解比赛的重要性。
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幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》
一、主题说明
大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很“近”了。
这是一个分外的时刻，孩子们即将离开幼儿园。
三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的繁复情感。
在“爱的接力”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好优良的心理准备。
同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成优良的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。
另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前新鲜起来。
在情甘愿望的驱使下，幼儿与学习共同体——幼儿园里的人或物进行着有意义的互动；做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望、、、、、、几分激烈，几许留恋，自在其中。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子迫切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
在互动的过程中，让幼儿对周围一切填塞感激，主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的怡悦，建构这调和的人格。
二、主题目标
1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。
2、探索有用整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。
3、倾听故事。
通过讨论领悟持之以恒的必要性。
4、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。
5、感受毕业日期的临近，懂得爱护时间。
三、主题环境创设
1、情面创设“问题树”，幼儿用绘画形式表现自己想了解的有关小学的问题。
2、墙面创设“我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的印象画出来。
3、活动室可设一个“向往角”，引导幼儿运用多种材料表现小学校园，唤起幼儿对小学的向往。
4、创设“收藏角”，将自己的惊喜留念盒放在一起，毕业后带回家收藏。
5、师幼共同在墙面上布置“亲亲密密的全家福”
6、在活动室设立“离园倒计时牌”营造离园前的惜别气氛。
四、家园共育
1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事。
2、告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。
3、收集超市和餐馆里的部分用品如：饮料罐、糖果盒等。
4、参加幼儿园举办的家长学校活动，听一听小学教师的介绍，为孩子做好入学前物质、心理两方面的准备。
5、搜集一个不透明的盒子，洗净后写上孩子的姓名，带入幼儿园。
6、准备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字，电话号码、家庭地址、电子信箱等。
7、准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他们的好朋友。
五、安全工作：
1、加强户外运动的安全教育，学会与同伴之间的友情玩耍，有自我保护和保护他人的意识。
3、宣传有关卫生保健知识，避免一些传染病，并做好预防措施。
4、教育幼儿在活动时学会观察周围的环境变化，不做危险动作。
5、会看交通标志，遵守交
六、活动分类：
1、高结构活动
好担心、小学什么样、快睡吧，小田鼠、快快起床、一样不一样、慌慌张张的莎莎、小机灵之歌、总是迟到的嘟嘟、一半先生、犟龟、焦灼的豆豆、鹅太太洗澡、告别时刻、友谊地久天长、豆豆收藏家、我要谢谢你、亲亲秘密全班福、毕业诗、毕业歌、喜悦的小学生、我会整理、我的计划表、惊喜留念盒、许愿星、友谊互联网、滑梯的回忆、一路同行、幼儿园里的小学生等。
2、低结构活动
（1）配对游戏：引导幼儿进行时间与活动内容的配对。
（2）拼拼版。
（3）提供跳棋、五子棋等让幼儿解放结伴下棋。
（4）走迷宫（5）提供长短不一的丝带让幼儿进行测量。
（6）整理书包（7）尝试自己剥蛋.(8)提供纸、笔、颜料等，引导幼儿继续完成《犟龟》的连环画。
（9）泥工活动。
（10）提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿自己布置场景，进行表演。
（11）字图配对游戏。
3、运动活动
自抛自接球、民间跳绳（各式跳绳）、纸棒击球赛、户外赛跑（跑步）、旗操（轻器械操）、踢毽子（抬腿）、一棒接一棒、飞快行动等
4、生活活动
（1）优良学习习惯的培养。
（2）生活中认识汉字。
（3）学写数字１－４。
（4）学会整理书包、学习用品。
5、游戏活动
音乐游戏《黑猫警长》、戏水活动、数学游戏：看谁算得快等。