幼儿园艺术教育专题PPT课件

【考核要点】: 1、掌握学前儿童美术教学活动设计的基本结构 2、明确影响学前儿童美术活动效果的主要因素
第五章 学前儿童美术教育的实践
【考核要点】: 1、初步了解幼儿园具体美术活动内容的开展方式 2、体会幼儿美术教育理论转化为实践的历程
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课程介绍
三、您需知道课程的重点内容 加深对美术体系及作品构成的认识，了解美术对幼儿成长的意义，
明确儿童美术能力发展阶段及指导要点，初步形成对幼儿美术活 动与作品的认识，明确学前儿童美术教育的目的与任务，理解学 前儿童美术教育的指导原则，了解学前儿童美术活动的内容，初 步掌握指导学前儿童美术活动的基本技巧，掌握学前儿童美术教 学活动设计的基本结构，明确影响学前儿童美术活动效果的主要 因素，初步了解幼儿园具体美术活动内容的开展方式，体会幼儿 美术教育理论转化为实践的历程，了解音乐的本质、基本特征及 其功能，了解学前儿童音乐的特点及其能力的发展，在理解学前 儿童音乐教育含义的基础上，充分认识学前儿童音乐教育的作业， 明确学前儿童音乐教育的任务，明确幼儿音乐教育的基本内容， 掌握幼儿音乐教育的基本方法，了解并把握学前儿童音乐教育活 动的组织形式，明确学前儿童音乐教育活动设计的原则，掌握学 前儿童音乐教育活动的目标、活动过程等的设计，了解学前儿童 音乐教育活动评价的原则、内CH容EN和LI 方法，了解国外有关儿童音乐 5 教育的主要体系。
本课程为开卷考试。
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考核要求
在本课程考核中，按照了解、理解、掌握和应用、分析和评价六 个层次规定其应达到的要求，各能力层次的含义如下： ●了解：是指能够通过阅读，知道所读教材内容的大意。 ●理解：是指对于学习的理论、原理、原则等深刻领会其含义， 达到能够举例说明，能够归纳核心内容，能够正确阐释（包括能 够准确表述各个基本概念、原理）。 ●掌握和运用：是指能够把学习的原理、原则、方法等运用到具 体情境中，也就是运用所学习的理论来分析、说明、解决学前教 育中的实际问题；也指能运用原理，策划、组织有助于幼儿艺术 教育的各种活动。 ●分析和评价：是指能对幼儿艺术教育活动进行分析，并做出合 理评价及纠正教育；也对一些幼儿园或学前社会机构组织的幼儿 艺术教育活动能做出科学的评价指导。
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考核要求
试题类型
课程期末考核为开卷考试。其中，30%为不定项选择题，30%为 论述题，40%为教学设计题。试题在90分钟内完成。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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期末复习
上篇 第一章 美术与学前儿童美术
【考核要点】: 1、加深对美术体系及作品构成的认识 2、了解美术对幼儿成长的意义 3、明确儿童美术能力发展阶段及指导要点 4、初步形成对幼儿美术活动与作品的认识
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课程介绍
二、您需知道课程的任务 通过本课程的学习 1．了解学龄前儿童艺术教育体系的基本框架；了解学龄前儿童艺术
教育体系的基础和心理学基础；了解在学前儿童艺术教育实践中 如何应用一般教育学、心理学原理；了解在幼儿园的艺术教育过 程中进行教学的具体方法。 2．通过学龄前儿童艺术教育的理论原理和教学方法的学习，将理论 与学前儿童艺术教育的实践活动相结合，获得理论联系实际能力 的锻炼，能够设计学龄前儿童艺术教学活动，并获得进一步在幼 儿园中进行艺术教育教学实践和教育教学研究实践的能力。
课程介绍
四、您需知道学习路径与学习策略 1．《学前儿童艺术教育活动指导》，主编：郭亦勤，复旦大学出版
社2011年4月第二版第六次印刷。 2．面授辅导：由当地教学点教师授课。 3．网上学习（这很重要）： / ->点击“在线平台” -> 输入用户名与密码
->点击“浏览所有课程”->选择本（专科）专业->点击课程（可 见各栏目） ->课程教学活动“进入”（在此参加BBS实时与非实时讨论，注意 时间哦！）本学期课程最后一次bbs的时间为12月10日18点开始。
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课程介绍 考试方案 期末复习
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幼儿园艺术教育专题
课程介绍
一、您需知道课程的性质 《幼儿园艺术教育专题》是中央广播电视大学学前教育专业（本科）
的一门选修课程，由江苏省广播电视大学开设，3学分，开设在第 4学期。本课程从儿童发展心理和学习心理出发，在理解现代艺术 理论与实践的基础上，研究学前儿童美术学习与音乐学习的过程， 研究教师如何通过艺术活动对学前儿童进行审美素质教育的科学 规律和方法，是一门理论与实践紧密结合的交叉学科。
第二章 学前儿童美术教育的目的、任务和指导 原则
【考核要点】: 1、明确学前儿童美术教育的目的与任务 2、理解学前儿童美术教育的指导原则
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期末复习 第三章 学前儿童美术活动的内容与指导
【考核要点】: 1、了解学前儿童美术活动的内容 2、初步掌握指导学前儿童美术活动的基本技巧
第四章 学前儿童美术活动的设计与实施
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课程介绍
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课程介绍
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课程介绍
五、您要了解课程教材
主教材：《学前儿童艺术教育活动指导》，主编：郭亦勤，复旦大 学出版社2011年4月第二版第六次印刷。
本教材为了更好地配合理论学习，安排展示了许多国内外学者、专 家在幼儿艺术教育领域的真实、生动、有趣的案例，供学习者分 析、思考与借鉴。第二版更新、增加了部分教学案例，并将美术 部分的重要插图以彩图形式呈现出来，便于学习者赏析；另外， 还为教师们特别配备了一套幼儿艺术教育活动教学光盘，供老师 们在进行立体教学实践时选用。请各教学点的教师按照教材后面 的地址索取。
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考试方案
按中央电大有关文件精神，本课程总成绩由期末考试成绩和平时形 成性考核成绩两部分构成。期末考试成绩占70%，平时形成性考核 成绩占30%。在平时形成性考核成绩中，四次平时作业占70%，参 与三次网上学习活动占30%，一起合成平时形成性考核成绩。考核 由江苏电大统一命题和布置作业。同时要求各地电大根据教学大纲 要求安排小组活动，做好学生自主学习记录工作，并评定成绩。特 别是引导同学在完成书面作业的同时，认真参与三次网上学习活动， 并严格按照要求，评定成绩。