小学道德与法治部编版三年级上册全册教案

部编版三年级上册道德与法治

教

学

设

计

第一单元快乐学习

学习伴我成长

【教材分析】

《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的

内容。学习是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。

因此，了解学习在我们日常生活中的重要性，树立正确的学习态度，对于我们的进

步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我学习，我快乐》的内容做了引导。

【教学目标】

[知识与能力目标]

理解学习对成长的重要性。

[过程与方法目标]

培养主动发现问题和解决问题的学习能力。

[情感态度价值观目标]

了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。

【教学重难点】

[教学重点]发现生活中的学习乐趣。

[教学难点]个人与学习的关系。

【课前准备】

学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。

【教学过程】

导入新课

情境导入:我们在学校学习（见课件）

教师小结：每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的

是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。今天我

们就来走进学习，了解学习的重要性：第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》（板书）

一、成长离不开学习

活动一：学习使我们成长。

1、我们学习过哪些知识或技能？

2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？

学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。

学习——永远不晚。——高尔基

只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——??孔子（多媒体展示）

[设计意图]（帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯）

二、处处可学习

活动二：课堂互动（结合课件）

问：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

（2）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？

学生回答。

了解学习的方式多种多样（图片展示）：

郊外踏青，认识多种多样的植物。

参观博物馆，了解丰富的历史和文化。

课堂学习，通过课本和老师获得新知识。

进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。

来到动物园，观察各种动物并了解它们的特点习性。

[设计意图]（通过此活动，让学生认识到学习是无处不在的）

课堂小结：学习是我们每天都在主动或无意识地一种行为，并且也是在我们的成长过程中极为重要，会影响我们一生的事。我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西，并积极主动的在学习中使自己获得进步。

【板书设计】

第一节学习伴我成长

一、学习伴我成长

二、处处可学习

【课堂练习】

1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法……通过这些事例，以下认识错误的是（B）

A.学习不分年龄

B.学习对我们的生活没有帮助

C.学习的内容是多种多样的

D.我们要树立终身学习的观念

【教学后记】

我学习我快乐

【教材分析】

《我学习我快乐》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第2课时的内容。我们学习时最直接的目的就是解决生活中遇到的问题，而学习其实能给我们

提供更多，能让我们收获成就感，能让我们在学习中成长。因此，帮助学生了解学

习的乐趣是本课时的主要内容。

【教学目标】

[知识与能力目标]

理解学习具有乐趣性。

[过程与方法目标]

能够从自身的学习过程中发现乐趣，培养学习兴趣。

[情感态度价值观目标]

使学生充分感受到学习的快乐，愿意学，主动学。

【教学重难点】

[教学重点]探索学习中的乐趣。

[教学难点]克服学习中的困难。

【课前准备】

学生预习课本内容，教师制作多媒体课件，准备相关材料。

【教学过程】

导入新课

情境导入:学习真有趣（见课件）

教师小结：我们从出生到进入学校学习，几乎每天都在接触新事物，都在学习。这个过程中往往是充满乐趣的，学习并不枯燥。今天我们要走进的题目就是：第一

课《快乐学习》的第2课时《我学习我快乐》（板书）

一、学习的快乐

活动一：词语接龙

1、教师将学生分为若干组，各组依次进行一轮词语接龙。规则可参照课本：后

一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字。（课件演示）

2、请同学发言谈一谈自己的特长（可以是家务、学习技能等）

[设计意图]（引导学生了解到学习能给我们带来乐趣）

二、战胜困难更快乐

活动二：课堂互动（结合课件）

问：（1）你在学习中都遇到过哪些困难呢？

（2）遇到困难时你是怎样应对的呢？

学生回答。

播放视频《开学第一课孵蛋实验》

引导学生思考应如何面对学习过程中的挫折。

[设计意图]（通过观看视频，认识到我们应该积极面对学习中遇到的困难）课堂小结：学习的过程是充满乐趣的，但我们在学习中也可能会遇到各种各样的困难，这时我们不应该轻易的放弃，而要有坚韧不拔的意志力，才能在学习中收获到更多。

【板书设计】

第一节学习伴我成长

一、学习的快乐

二、战胜困难更快乐

【课堂练习】

1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事说明了（C）

A.学习是枯燥无趣的

B.我们都要把铁杵磨成绣花针

C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心

D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以

【教学后记】

做学习的主人

【教材分析】

《做学习的主人》是人教版道德与法治年级上册第一单元第三课的内容。在教育活动中，学生是积极的主体，是学习的主人，是正在成长着的人。树立学生在教育过程中的主体地位，充分调动学生的主观能动性，引导学生主动积极地参与到其中，克服过程中的困难，学会怎样去学习，是本课的主要目的。

【教学目标】

[知识与能力目标]

热爱并主动学习，克服学习过程中的困难，掌握学习的方法。

[过程与方法目标]

通过互动、共同发展的教学模式，培养学生主动学习的兴趣并传授方法。