大班美术活动教案 美丽的树叶
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的树叶》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的树叶》教材：《美丽的树叶》教学目标：1. 让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，培养细致观察力。
2. 培养学生对自然美的感知能力，欣赏自然中的美丽事物。
3. 激发学生的创作潜能，培养他们的美术兴趣和表现能力。
教学准备：1. 树叶样本和图片2. 丙烯颜料、画笔、画板3. 美术工具（如水彩笔、彩色铅笔、粉笔等）4. 彩色纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入（5分钟）1. 导入教师出示树叶样本或图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并提出相关问题，激发学生的兴趣。
二、呈现（10分钟）1. 展示一些美丽的树叶图片，让学生欣赏，并引导学生发表自己的感受和想法。
三、实践（25分钟）1. 分发给每位学生一张白纸和彩色纸，让他们选择自己喜欢的树叶形状，并用剪刀将彩色纸剪成相同的形状。
2. 引导学生用丙烯颜料或其他工具将自己选中的树叶形状画在白纸上，可以进行颜色的涂抹或添加纹理等。
3. 学生完成作品后，可以互相欣赏，展示自己的作品并解释自己的创作灵感。
四、总结（10分钟）1. 引导学生分享自己的学习心得和收获，对自己的作品进行自我评价。
2. 教师总结本节课的内容，强调观察能力、创造力和表达能力的重要性。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够观察树叶的形状、颜色和纹理，并用自己的创造力将其表现出来。
他们能够更好地理解自然中的美丽事物，并通过绘画来表达自己的感受和想法。
学生的参与度较高，积极性较好。
在今后的教学中，可以加入更多的互动环节，鼓励学生多思考、多发表自己的意见。
同时，也要给予学生更多的时间和空间，让他们能够充分发挥自己的创作能力。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的树叶》
《美丽的树叶》一、教学目标1.让学生通过观察和创作，了解树叶的形状、颜色和纹理特点。
2.培养学生的美术欣赏能力，激发学生对大自然的热爱。
3.培养学生的动手能力，提高学生的美术创作水平。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察树叶的特点，运用绘画技巧表现树叶的美。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，将树叶的美融入绘画作品中。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、树叶实物、PPT等。
2.教学环境：宽敞的教室，确保学生能自由发挥。
四、教学过程（一）导入1.教师出示树叶实物，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.学生分享观察到的特点。
（二）新授1.教师通过PPT展示不同种类的树叶，让学生进一步了解树叶的特点。
2.教师示范如何用画笔和颜料绘制树叶，讲解绘画技巧。
3.学生跟随教师示范，尝试绘制树叶。
（三）创作1.教师提出创作要求：以“美丽的树叶”为主题，创作一幅画。
2.学生自由发挥，绘制树叶画。
3.教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
（四）展示与评价1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师组织学生互相评价，给予肯定和建议。
（五）拓展1.教师引导学生思考：如何将树叶的美运用到生活中的其他方面？2.学生分享自己的想法，如：制作树叶书签、树叶装饰品等。
五、教学反思1.教学效果良好：学生在课堂上积极参与，绘画技巧得到了锻炼，作品质量较高。
2.教学方法得当：通过实物观察、示范教学、学生创作等环节，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3.教学评价公正：教师组织学生互相评价，既给予了肯定，又提出了建议，有助于学生发现自己的不足，提高自我认知。
4.教学拓展有深度：引导学生思考如何将树叶的美运用到生活中，提高了学生的创新意识。
5.不足之处：在创作环节，部分学生表现较为紧张，教师应更加关注学生的情绪，营造轻松愉快的学习氛围。
重难点补充：1.教学重点：教师出示不同种类的树叶，引导学生用“我发现……”、“我觉得……”等句式表达观察到的树叶特征，如：“我发现这个树叶的边缘是锯齿形的。
大班上学期美术教案《美丽的树叶》
大班上学期美术教案《美丽的树叶》一、教材分析《美丽的树叶》是大班上学期美术课的一篇教材。
该教材主要通过引导幼儿观察自然界中美丽的树叶，激发幼儿的美感和审美情趣，提高幼儿对树叶的认识和理解，同时通过绘画活动提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1.让幼儿能够观察、感受、理解和欣赏大自然中的美丽树叶；2.提高幼儿的动手能力和创造力；3.提高幼儿的团队协作能力；4.让幼儿学会探究和发现美的本质；5.提高幼儿的语言表达和沟通能力。
三、教学过程活动1：观察树叶1.教师引导幼儿到校园内或者周围的公园、植物园等地寻找不同形状、大小、颜色的树叶；2.教师鼓励幼儿用手轻轻触摸树叶表面，感受树叶的形状和质感；3.教师以问题的形式引导幼儿探究和发现树叶的美：哪一片树叶最美？为什么？大家有什么不同的看法？活动2：绘画树叶1.教师在黑板上或者纸张上画出不少于10种不同形状、大小、颜色的树叶样板；2.教师要求幼儿挑选自己最喜欢的树叶样板，并在纸张上模仿样板绘制自己心目中最美的树叶；3.教师鼓励幼儿在绘画过程中自由发挥，并多次表扬幼儿的用心和创造力；4.教师分组让幼儿交流自己创作的树叶画，让幼儿学会倾听，分享和欣赏。
活动3：创造树叶1.教师向幼儿介绍各种各样的辅助材料：彩纸、绒布、麻绳、碎布等等；2.教师鼓励幼儿自己动手制作自己的树叶：可以把彩纸剪成树叶的形状，可以用绒布或者麻绳做出树叶的质感等；3.教师督促幼儿在制作过程中讲究细节，注重品质，多次表扬幼儿的耐心和用心。
四、教学评价教师根据学生的绘画作品和手工制作成果，对他们的美术表现和动手能力进行评价和分析，以便调整教学方法和内容；同时教师也要关注幼儿语言表达和沟通的情况，并及时给予正面的评价和鼓励。
五、教学反思1.教师要注意教学方法的多样性，应该用问题解决的式样，让幼儿更好地理解；2.激发幼儿的创造力，提高幼儿的综合素质；3.让幼儿多次表达和分享自己的思想，加强与他人的互动和交流。
大班上学期美术教案《美丽的树叶》（三篇）
大班上学期美术教案《美丽的树叶》教案名称：美丽的树叶教学班级：大班教学学科：美术教学时长：40分钟教学目标：1. 能够观察和描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 能够用简单的线条、形状和色彩描绘出树叶的形象。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 树叶样本（准备一些各种形状、颜色和纹理的树叶样本，可以从外面采集或者从图片上打印）2. 彩色铅笔和纸（每人准备一套）3. PPT或者黑板和粉笔教学步骤：Step 1：引入新课（5分钟）利用PPT展示或者黑板上画出一些树叶的图片，引导学生观察并进行讨论，鼓励他们描述树叶的形状、颜色和纹理。
然后告诉学生今天的课程是学习如何描绘树叶的美丽。
Step 2：观察和描述（10分钟）给每个学生分发一张树叶样本，让他们仔细观察，并用自己的话描述树叶的形状、颜色和纹理。
引导学生用形容词来描述树叶的特点，如大、小、扁平、齐整、光滑、颗粒状等。
Step 3：绘画实践（20分钟）让学生用彩色铅笔在纸上画出自己眼中美丽的树叶。
在画之前，可以让学生先用轻笔勾勒出树叶的轮廓，然后再加上颜色和纹理。
鼓励学生根据自己的想法和创意，描绘出独特的树叶形象。
Step 4：展示和分享（5分钟）让学生相互展示和分享自己的作品，鼓励他们互相欣赏和评价。
引导学生提出自己作品的优点和不足之处，并共同探讨如何改进。
Step 5：总结和评价（5分钟）通过和学生的交流，总结今天的学习内容并评价学生的表现。
鼓励学生发表自己的观点和体会，引导他们发现美丽的树叶不仅存在于自然界中，也存在于自己的创作中。
教学扩展：1. 可以带领学生到校园或者附近的公园采集不同形状的树叶，并进行观察和描述。
2. 可以邀请一位专业的画家来班级进行讲解和示范，给学生提供更多的艺术启发和指导。
3. 可以让学生尝试用其他材料（如水彩、油画等）进行绘画，体验不同的绘画效果和表现方式。
教学反思：通过这堂课，学生能够发现身边的树叶是如此美丽，激发了他们对自然的观察和创造的热情。
大班美术美丽的树叶教案
大班美术美丽的树叶教案大班美术美丽的树叶教案「篇一」活动目标：1．学习用棉签均匀地涂色2．能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣3．发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个活动过程：一、导入部分1．师："美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。
（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。
不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。
"（老师示范画线条）"2．（出示红棉签）师："红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。
铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。
红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。
小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了3．（出示绿棉签娃娃）"瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。
哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）4．颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！二、幼儿操作1．提出操作要求：（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先，再，颜色要铺满整个大地（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看2．幼儿操作，老师巡回指导三、讲评1．树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！2．谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？3．师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了哪些颜色？四、结束部分秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》含反思幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》一、教学目标：1.认得树叶的形态、颜色和特点。
2.磨练幼儿的察看本领和手工制作本领。
3.提高幼儿的审美本领和制造本领。
二、教学准备：1.画纸、彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.老师准备一些真实的树叶，以给幼儿带来更加真实的感受和体验。
三、教学过程：第一节：认得树叶1.老师引导幼儿察看树叶的形态、颜色和特点。
2.老师让幼儿手摸树叶的表面，并感受它的质感。
3.老师让幼儿看一看树叶的背面，引导幼儿发觉树叶的细节和特点。
第二节：制作树叶1.老师让幼儿选一种他们爱好的树叶样式，并供应画纸、彩笔和画笔等。
2.老师引导幼儿依据实际树叶的形状和颜色，进行画画。
3.老师提倡幼儿使用剪刀剪出树叶形状，使用胶水和颜料进行装饰。
4.老师适时供应一些创意和技巧，以让幼儿有更多的想象空间和实践阅历。
第三节：呈现作品1.老师让每个幼儿在课堂上呈现本身的树叶作品，并与其他孩子共享创作的阅历和心得。
2.老师把幼儿们的作品收集起来，制作成富有创意和美感的树叶呈现墙。
四、教学反思：1.教学目标要明确，要考虑到幼儿年龄段的特点和需要。
2.教学过程要有趣味味，要加强幼儿的参加感和自动性。
3.教学材料和教学手段要多样化，以充分幼儿对美丽事物的古怪心和制造性。
4.老师要重视引导幼儿发挥自动性和自我探究的本领，以便更好地实现教育目标和教育效果。
此外，树叶的形态和颜色等具有丰富的意象和意义，因此，作为一个美术教学的素材和主题，树叶教学也具有确定的启示和引导作用。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的树叶》2篇
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的树叶》大班美术公开课教案及教学反思《美丽的树叶》精选2篇（一）教材：《美丽的树叶》幼儿绘画故事书教学目标：1. 能够观察和欣赏自然界中的树叶，培养学生对树叶的兴趣和爱护之心；2. 能够运用不同的绘画工具和材料，创造出具有个人特色的树叶作品；3. 培养学生的细致观察和动手能力，提高其绘画技巧；教学准备：1. 《美丽的树叶》绘画故事书；2. 各类绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、颜料、画笔、画布等；3. 树叶样本；4. 实物树叶；教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：与学生分享自己小时候看到的美丽树叶的经历，引发学生对树叶的兴趣；2. 引导学生观察实物树叶，询问学生对树叶的特点有什么发现；二、教学展示（10分钟）1. 展示《美丽的树叶》绘画故事书，带领学生欣赏其中的树叶画作；2. 引导学生仔细观察树叶，找出绘画作品中的不同细节和特点；3. 讲解绘画过程中使用的工具和材料；三、绘画实践（25分钟）1. 让学生选择一个自己喜欢的树叶样本，并用铅笔在画纸上描绘轮廓；2. 按照《美丽的树叶》中的绘画作品，颜色使用不同的绘画工具和材料，在树叶轮廓内填充颜色；3. 鼓励学生发挥创意，在树叶周围添加一些自己想象中的元素；4. 老师巡视指导，提供个别帮助和指导；四、展示评价（10分钟）1. 学生展示自己的绘画成果，可以用绘画作品来描述自己所画的树叶；2. 全班师生欣赏并评价学生的绘画作品，鼓励分享绘画过程中的感受和体会；五、教学反思（5分钟）1. 回顾本节课的教学过程，检查是否达到了教学目标；2. 总结学生的绘画成果和难点，为下节课做好准备；3. 与学生共同回顾课堂上的收获和感受，鼓励学生对自己的绘画作品进行自我评价；教学反思：本节课通过引导学生观察和欣赏树叶的特点，激发了学生对树叶的兴趣。
学生通过绘画实践，不仅学会了运用不同的绘画工具和材料创造出具有个人特色的树叶作品，还培养了细致观察和动手能力，提高了其绘画技巧。
大班美术美丽的树叶教案【含教学反思】
大班美术美丽的树叶教案
教学目标
1.学习树叶的形态特征；
2.掌握绘画技巧，用颜色表现树叶的色彩和纹理；
3.培养学生观察力和绘画能力。
教学材料
1.涂色纸；
2.水彩笔；
3.树叶样本。
教学过程
第一步：引入
教师拿出树叶，并问学生观察树叶有哪些特征。
第二步：观察树叶形态
教师给每个学生分发一张树叶样本，要求学生认真观察树叶的形
态特征，比如叶子的形状、大小等。
第三步：绘制树叶轮廓
教师要求学生在纸上先用淡色的水彩笔，简单描绘出树叶的轮廓。
第四步：涂色描绘树叶
1.颜色渐变：学生可以选择两个相似的颜色(如黄绿色和深绿色)，从树叶的中心处开始，用淡色的水彩笔，往外涂抹，让颜色逐渐
变深。
2.纹理描绘：学生可以用深色的水彩笔，在树叶上描绘出纹
理和叶脉。
第五步：彩绘树叶背景
教师要求学生选择和树叶相配的颜色，彩绘树叶的背景。
第六步：整理作品
学生根据自己的喜好，剪下树叶的形状，用胶水将画纸裱在底板上，完成作品。
教学反思
这节课上，我采用了观察和绘画相结合的方法。
让学生先观察树叶的形态特征，然后在纸上简单描绘出树叶轮廓。
接着，用淡色的水彩笔渐变表现出树叶颜色，然后再描绘树叶纹理和叶脉。
这种教学方法不仅可以培养学生观察和绘画能力，而且可以让学生领略到色彩和形态互相影响的美感。
但是，在课堂上我发现有些学生在涂抹时会比较慌乱，没能掌握好刻度，所以我在教学过程中加强了对色彩和涂抹技巧的讲解，让学生更好地理解和实践。
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大班美术活动教案美丽的树叶
活动目标：
1、学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
3、学习用连贯，完整的语言介绍自己的绘画作品。
重点难点：
学习喷刷画。
活动准备：
1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔。
2、范画两张（树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》）
3、已进行过树叶粘贴活动。
活动过程：
一、出示喷刷画工具，引出课题。
1、教师出示牙刷，雪糕棒，树叶等绘画工具，让幼儿观察。
师：今天老师带来了一些东西，它们来帮老师做事的，小朋友猜一猜它们来帮老师做什么事呢？
幼儿举手回答。
2、出示喷刷画《小金鱼》
（1）师：现在老师揭晓谜底了，老师用这些东西画了一幅很漂亮的画（边说边出示画）。
（2）教师引导幼儿观察喷刷画。
（3）师：小朋友说一说这幅画和你们平时画的画有什么不同，它是怎么画出来的？老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢？
（4）幼儿互相讨论。
3、出示树叶粘贴画《小金鱼》
引导幼儿欣赏两幅画不同的艺术效果，它们的绘制方式有什么不同？
师：小朋友仔细观察这两幅画有什么不一样的地方？有什么一样的地方？它们分别是怎么画的呢？
请个别小朋友说一说。
4、教师小结：两幅作品都运用了树叶剪贴，内容都是小金鱼，但其中一幅的背景采用了喷刷方式，而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。
下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧？
二、教师讲解示范，幼儿观察。
1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等，也可以用剪刀剪除来。
师：小朋友们见过小金鱼吗？小金鱼是什么样的？（引导幼儿说一说）教师总结：圆圆的脑袋，大大的、漂亮的尾巴，鼓鼓的眼睛……
2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。
（注：胶水不能多涂）
3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方式：可以先喷红色，用一把牙刷蘸少量的红色，然后牙刷和雪糕棒相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再用同样的方法喷洒黄色或蓝色，但必须等画上的颜色干了以后再进行。
（注：换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。
喷刷颜色的顺序可任意）
4、轻轻撕下树叶，在眼睛的位置涂上颜色。
三、幼儿自行作画，教师巡回指导。
教师在幼儿作画过程中要提醒幼儿注意喷洒颜色的力度，要均匀喷洒，不要洒到其他小朋友的画纸上。
四、幼儿自评作品。
1、让一到二名幼儿到集体面前用完整、连贯的语言说一说自己的作品（如：我是用了三种树叶拼成了小金鱼，用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍，我把它们用胶水固定好，用牙刷和小棍子先喷洒了红色，再喷洒了黄色，最后喷洒了蓝色。
最后我把树叶撕下来，画上眼珠。
我的作品就完成了，我觉得我的小金鱼真好看。
）
2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。
师：小朋友现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧？问问我们的老师小金鱼可不可爱。
活动延伸：
师：我们今天用树叶拼了小金鱼，小朋友回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物，用老师教你们的方法喷上漂亮的颜色，看看哪个小朋友能拼得最多，最像。