小学生家长会家教知识

作业篇
1.孩子正在写作业时，您在干什么？
错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停 叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视 ，好好学习。” 结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就 不能看，真不公平。” 正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚 的家庭学习气氛。 结果：孩子心态平和，心思都在学习上。
7.专注倾听孩子的分 享，不轻易打断并积 极回应。最后可以告 诉孩子你的一些建议 。
8.家庭设定亲子共读 时间，全家一起读有 益心灵的童书，并一 起讨论。
教育孩子的小细节
9.训练孩子过规律的 生活，到时间就需要 准备睡觉。
10.检查孩子是否 为明天做好了准备 ，如书包，衣服， 文具用品等。
教育孩子的小细节
11.为孩子今天的一天 的表现做个简短的评 价，鼓励好的表现， 不好的表现提醒孩子 改变，并告诉孩子过 犯已经被完全原谅。
12.在孩子睡觉前 讲一些轻松美好的 心灵床边故事。掖 好被子，亲吻孩子 ，道晚安。
沟通篇
正面的说话方式
“警告”太 难理解， “直接鼓励” 教养效果更 好。
以“慢慢走”代替“不要 跑”。 以“离开那里”代替“不要 靠近”。 “不要打翻”让孩子联想到 “会打翻”，告诉孩子“轻 轻地”，他就能小心行动正 面 以“保持安静代替“不要吵 闹”
5.孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？
正确做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也 不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要 找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和 你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步 。”
结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要 努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
4.掀开窗帘，为 今天的来临表示 感恩。同时告诉 孩子今天能有工 作真好，并展望 见到一些有趣的 人。
教育孩子的小细节
5.在孩子整装出门 前，鼓励孩子照看 镜子，自己检查衣 装是否整洁，精神 是否饱满。
6.在孩子整装出 门前，鼓励孩子 照看镜子，自己 检查衣装是否整 洁，精神是否饱 满。
教育孩子的小细节
改掉粗心的方法
把做功课的时间化成 功课量
“再做10分钟改成再做五道题”
准备一本错题集
每次做错的题目抄下来，把错误 的地方用红笔画出来，然后按正 确的方法再做一遍，分析错误原 因进行总结
避免做作业疲劳
目标激励孩子上进
本周或今天作业本上有五个 “×”，下周或明天要求减少一 个“×”，直至消灭“×”。每 到一个目标就给予精神或物质奖 励。
正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已 经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不 清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须 重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横 平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才 的字有进步就行（和自己比），有信心吗？” 结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚 才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
陪伴篇
教育孩子的小细节
1.早晨孩子还在被窝 里，用轻吻或轻拍 唤醒孩子，告诉孩 子，我爱你。让孩 子学到早晨用爱问 候他人。
2.表扬孩子在头一 天晚上就准备好自 己第二天要穿的衣 服，告诉他这是一 个很好的习惯。
教育孩子的小细节
3.在早晨的时候，轻 声哼自己喜欢的歌， 给孩子传递早晨轻松 愉快的心情。
家长须知
• 7.不论是否带孩子出门，都要遵守交通规则。平 时也尽量告诉孩子遵守交通规则的重要性，告诉 他，这样做实际上是在保护自己。
• 8.孩子犯了错误要及时指出来，但态度一定要温 和，告诉他为什么错了，你的目的是让宝宝改正 错误，并不是当众打击他。 • 9.从小给孩子灌输时间观，让他们了解时间的重 要性。平时做事一定要按计划进行，严格按规定 的时间完成，不要总是“来日方长”。
2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了， 作业却没写完。您会怎么做？
正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是 你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该 睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩 子承担自己的行为带来的一些后果。） 结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下 完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然 还得挨批。”
6.孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做？
正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意 思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个 有礼貌的例子” 结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下 次一定做好，不能让父母失望啊。”
7.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么 做？
正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果 你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自 己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了 。 结果：下次一叫就起床！
陪伴是最美的一首歌
比100分更最重要的是让孩子拿到生活中的10分！
耐心倾听
勤快地阅读
与任何人沟通
写作
独立自主的生活
严谨的性情
尊重他人
环保意识
带动身边人学习
学习、接受新事物
言传身教篇
孩子是世界上最棒的模王
家长须知
家长长期用暴力方式对待孩子，会让他们产 生所有问题都可以用暴力来解决的思维，这 对于孩子今后进入社会有很大负面影响。
孩子的暴脾气不完全是天生的，很大 一部分原因是父母的情绪管理教育不 到位。比如，孩子不会说话的时候， 会用摔东西来表达自己不高兴。这时， 父母不应该制止他发泄的行为，而应 该安静地看着他发完脾气，再抱住孩 子给他安慰。当孩子能与父母交流时， 要教会他识别情绪，并用语言表达出 来。
家长须知
以下11点请您务必了解
3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？
正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了， 如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再 看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就 关电视。”双方各退一步。
结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业 。
4.孩子作业写得潦草，您怎么做？
1.不再说“专心点”。当家长发现自己已经说过二十次“专心点” 还是无效，请马上放弃，改用他法。 2.不把好表现当成理所当然。当孩子有好表现时，情绪不动怒， 大方给予应有的鼓励。 3.不过度插手。不专注的小孩经常搭配一个永远在报时的闹钟妈 妈，帮孩子做太多反而无法让他们养成责任感与自律。 4.不要求马上顺从。孩子出现状况时，情绪通常也在高点，家长 应把焦点放在处理事情，而非当下要求孩子听话。 5.专注不等于成绩表现。孩子考差了，家长很容易把错误归因到 “就是因为你都不专心”。专注不能直接用结果来判断，孩子 也许有其他困难。
家长须知
• 4.学习上当家长给孩子制定一个切实可行的目标， 班级多少名次，年级多少名次，然后鼓励孩子，孩 子就会朝着目标去努力。
• 5.请您记住，老师教给孩子的多是课本的知识，课 本以外的，尤其是生活习惯，做人道理等等，家长 永远是孩子的每一任老师。
• 6.请您记住，老师给孩子布置的作业，都是对孩子 的磨砺。
• 1.写字和握笔姿势 如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子 写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。 • 2.五六岁开始，如果你舍不得对孩子说“不”，到了 10几岁，你就不敢对孩子说“不”了。不要埋怨孩子 不听话，你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。 • 3.读书习惯。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜 敷衍孩子，承诺孩子的事 情一定要做到。无论孩子在不在场，都争取做一个有 诚信的人。 • 11.电脑的辐射对孩子神经系统和大脑的发育很不利 ，强烈的视觉和听觉刺激都会伤害孩子，也容易造成 颈椎等骨骼发育问题。虽然很多家长想让孩子尽早接 触电脑，但也一定要注意时间长度才好 。
让孩子思考“怎么做”，比唠叨指责更好
“该怎么办才好呢？” “你认为该怎么做？” “有什么方法呢？”
心理特征：竞争意识增强，不甘落后。更关注学 习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩之情。 独立能力增强，喜欢自发组成小团体。不轻信吹 捧，自控能力逐步增强。
鼓励做事情的坚持性，帮助孩子建立进取的人生态度，促 进自我意识发展。 为孩子提供一些接触自然、社会的机会。 学习中遇到的自然和社会的观察问题，没有实践操作能力， 很难准确理解其中内涵，接触社会对培养学习兴趣，保持 主动学习的态度，迎接更复杂的挑战有积极作用。