2020最新高中生物 专题3 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养练习 新人教版必备1

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高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养优化练习新人教版选修

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学习资料汇编课题1 菊花的组织培养一、选择题1.下列实例中能体现出细胞全能性的是( )①胡萝卜单个细胞培养成可育的植株②受精卵形成种子的过程③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株④由种子发育成植株A.①③④B.①③C.②③ D.①②③解析:细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。

其中①和③都属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。

受精卵形成种子,但没有发育成完整个体。

由种子发育成的植株实质上是由种子中的胚(新植物体的幼体)发育而来的。

答案:B2.下列各项中,不属于植物细胞表现出全能性必要条件的是( )A.具有完整的细胞核B.离体状态C.导入其他植物细胞的基因D.一定的营养物质和激素解析:植物细胞(具有完整细胞核的细胞)只有在离体和一定营养物质及激素等的共同作用下,经脱分化形成愈伤组织,然后由愈伤组织再分化形成幼苗等才能表现出全能性。

导入其他植物细胞的基因与细胞全能性的表现无关。

答案:C3.下列关于愈伤组织的说法,正确的是( )A.细胞大,排列整齐,分裂能力强B.细胞高度液泡化,形状呈正方形C.用叶培养形成的愈伤组织能够进行光合作用D.细胞具有较高的全能性解析:愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,还没有分化,具有较高的全能性。

答案:D4.影响植物组织培养的因素包括( )①培养基的营养组成②外植体的选取③植物激素的使用④消毒⑤温度、pH、光照A.①②③④⑤ B.①②③C.①②③④ D.①②③⑤解析:培养基的营养组成、外植体的种类和生长发育状况、植物激素的浓度和使用顺序以及温度、光照、pH都是影响植物组织培养的因素,并且植物组织培养在离体、无菌条件下才能完成。

答案:A5.下列属于MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是( )A.MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素B.MS培养基需要氨基酸,微生物培养基不含各种氨基酸C.MS培养基需要碳源,微生物培养基不含碳源D.MS培养基含维生素B1和维生素B2,而微生物培养基不含解析:MS培养基是用于植物组织培养的培养基,其中一般含有植物激素,而培养微生物的培养基中不含植物激素,MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素;另外,由于培养的微生物一般都是异养微生物,所以在微生物的培养基中以有机物为主,一般含有碳源、氮源和生长因子。

2019_2020学年高中生物专题3课题1菊花的组织培养练习(含解析)新人教版选修1

2019_2020学年高中生物专题3课题1菊花的组织培养练习(含解析)新人教版选修1

课题1 菊花的组织培养1.下列有关植物组织培养的叙述,错误的是( )A.植物组织培养的原理是细胞的全能性B.主要包括脱分化和再分化两个阶段C.外植体形成愈伤组织的过程不需要生长素和细胞分裂素D.植物组织培养的过程中要求无菌操作解析:植物组织培养是指离体的植物细胞、组织或器官在无菌条件下经脱分化和再分化形成完整植物体的过程,其原理是植物细胞的全能性。

在外植体脱分化形成愈伤组织的过程中,需要生长素和细胞分裂素,生长素和细胞分裂素比例适中时,促进愈伤组织的形成。

答案:C2.下列属于植物组织培养的是( )A.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗B.水稻种子萌发并长成新个体C.扦插的葡萄枝长成新个体D.柳树芽发育成枝条解析:植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。

水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育部分;扦插的葡萄枝长成新个体属于无性生殖中的营养生殖。

答案:A3.下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述,错误的是 ( )A.外植体可以用酒精消毒B.镊子等器械需酒精灭菌C.操作前手需酒精消毒D.培养基需高压蒸汽灭菌解析:植物组织培养需要严格的无菌操作。

培养基需要高压蒸汽灭菌;操作前手需用酒精消毒,外植体应在酒精中消毒;整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,同时对镊子等器械进行灼烧灭菌。

答案:B4.下图为植物组织培养中由外植体形成的愈伤组织,外植体形成愈伤组织的过程说明植物细胞( )A.可以进行再分化过程B.可以进行脱分化过程C.可以进行减数分裂过程D.具有全能性答案:B5.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述,错误的是 ( )A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功B.外植体消毒用体积分数为70%的酒精C.接种外植体后,培养温度应控制在18~22 ℃,并且每日用日光灯光照12 hD.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化解析:生长素与细胞分裂素含量之比较高时,有利于根的分化;较低时,有利于芽的分化;二者相当时,促进愈伤组织的形成。

(部编版)2020学年高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养优化练习选修

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课题1 菊花的组织培养一、选择题1.下列实例中能体现出细胞全能性的是( )①胡萝卜单个细胞培养成可育的植株②受精卵形成种子的过程③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株④由种子发育成植株A.①③④B.①③C.②③ D.①②③解析:细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。

其中①和③都属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。

受精卵形成种子,但没有发育成完整个体。

由种子发育成的植株实质上是由种子中的胚(新植物体的幼体)发育而来的。

答案:B2.下列各项中,不属于植物细胞表现出全能性必要条件的是( )A.具有完整的细胞核B.离体状态C.导入其他植物细胞的基因D.一定的营养物质和激素解析:植物细胞(具有完整细胞核的细胞)只有在离体和一定营养物质及激素等的共同作用下,经脱分化形成愈伤组织,然后由愈伤组织再分化形成幼苗等才能表现出全能性。

导入其他植物细胞的基因与细胞全能性的表现无关。

答案:C3.下列关于愈伤组织的说法,正确的是( )A.细胞大,排列整齐,分裂能力强B.细胞高度液泡化,形状呈正方形C.用叶培养形成的愈伤组织能够进行光合作用D.细胞具有较高的全能性解析:愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,还没有分化,具有较高的全能性。

答案:D4.影响植物组织培养的因素包括( )①培养基的营养组成②外植体的选取③植物激素的使用④消毒⑤温度、pH、光照A.①②③④⑤ B.①②③C.①②③④ D.①②③⑤解析:培养基的营养组成、外植体的种类和生长发育状况、植物激素的浓度和使用顺序以及温度、光照、pH都是影响植物组织培养的因素,并且植物组织培养在离体、无菌条件下才能完成。

答案:A5.下列属于MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是( )A.MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素B.MS培养基需要氨基酸,微生物培养基不含各种氨基酸C.MS培养基需要碳源,微生物培养基不含碳源D.MS培养基含维生素B1和维生素B2,而微生物培养基不含解析:MS培养基是用于植物组织培养的培养基,其中一般含有植物激素,而培养微生物的培养基中不含植物激素,MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素;另外,由于培养的微生物一般都是异养微生物,所以在微生物的培养基中以有机物为主,一般含有碳源、氮源和生长因子。

2019-2020学年高中生物 专题3 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养练习(含解析)1

2019-2020学年高中生物 专题3 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养练习(含解析)1

课题1 菊花的组织培养一、选择题1.下列实例中能体现出细胞全能性的是()①胡萝卜单个细胞培养成可育的植株②受精卵形成种子的过程③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株④由种子发育成植株A.①③④ B.①③C.②③ D.①②③解析:选B 细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.其中①和③都属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。

受精卵形成种子,但没有发育成完整个体。

由种子发育成的植株实质上是由种子中的胚(新植物体的幼体)发育而来的.2.下列关于植物组织培养的说法错误的是()A.一般来说进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养B.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压C.在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D.移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日解析:选C 在培养过程中要先让愈伤组织生芽后再使其生根.3.植物组织培养过程中发生脱分化时,可能发生变化的有( )①植物细胞的形态结构②细胞内遗传物质③细胞内表达的基因④细胞分裂能力A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.①②④解析:选C 脱分化是由高度分化的具有特定形态、结构和生理功能的细胞,在激素的诱导下,恢复到未分化状态的过程。

在该过程中,细胞原有的形态结构和功能丧失,而其细胞分裂能力增强,全能性表达能力增加,细胞内遗传物质不变.4.关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是( )A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素C.提高生长素的比例,有利于促进生根D.外植体形成愈伤组织的过程需要光照解析:选C 不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验难易程度不同,A错误;在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,但不是都必须添加植物激素,B错误;提高生长素的比例,有利于生根,C正确;经脱分化形成愈伤组织的过程不需要光照,试管苗形成后才需要见光培养,D错误.5.在制备MS固体培养基的过程中,操作有误的是()A.提前配制的母液,一般在4 ℃条件下保存B.配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍C.配制培养基时,琼脂要及早加热熔化D.MS培养基的pH要求不太严格,可控制为5~7解析:选D MS培养基的pH直接影响到细胞对离子的吸收,过酸或过碱都对植物材料有很大的影响,所以pH一般应控制在5.8左右.6.进行菊花的组织培养时,适宜的条件是( )A.pH为7。

2019_2020学年高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养练习含解析新人教版选修

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课题1 菊花的组织培养一、选择题1.下列实例中能体现出细胞全能性的是( )①胡萝卜单个细胞培养成可育的植株②受精卵形成种子的过程③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株④由种子发育成植株A.①③④B.①③C.②③D.①②③解析:选B 细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。

其中①和③都属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。

受精卵形成种子,但没有发育成完整个体。

由种子发育成的植株实质上是由种子中的胚(新植物体的幼体)发育而来的。

2.下列关于植物组织培养的说法错误的是( )A.一般来说进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养B.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压C.在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D.移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日解析:选C 在培养过程中要先让愈伤组织生芽后再使其生根。

3.植物组织培养过程中发生脱分化时,可能发生变化的有( )①植物细胞的形态结构②细胞内遗传物质③细胞内表达的基因④细胞分裂能力A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④解析:选C 脱分化是由高度分化的具有特定形态、结构和生理功能的细胞,在激素的诱导下,恢复到未分化状态的过程。

在该过程中,细胞原有的形态结构和功能丧失,而其细胞分裂能力增强,全能性表达能力增加,细胞内遗传物质不变。

4.关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是( )A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素C.提高生长素的比例,有利于促进生根D.外植体形成愈伤组织的过程需要光照解析:选C 不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验难易程度不同,A错误;在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,但不是都必须添加植物激素,B错误;提高生长素的比例,有利于生根,C正确;经脱分化形成愈伤组织的过程不需要光照,试管苗形成后才需要见光培养,D错误。

2020高中生物 专题3 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养练习 新人教版选修1

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课题1 菊花的组织培养1.下列属于组织培养的是( )A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.受精卵发育成植株解析:植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。

花粉培育成单倍体植株,是在一定条件下离体完成的。

芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区,是植物体发育的一部分。

受精卵发育成植株,也属于正常的发育过程。

答案:A2.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )A.外植体可以来自植物的任何细胞B.培养应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同解析:外植体应选择分裂旺盛的部分,如根尖、茎尖等,A错误;培养应在无菌条件下进行,这样可防止微生物消耗营养物质,产生有毒代谢产物危害培养物的生长,B正确;花粉中含有配子,以花粉作为外植体可得到单倍体植株;C正确;不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同,诱导培养物的分裂和分化,D正确。

答案:A3.下列关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是( )A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D.pH、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要解析:不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同,故A错误;在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,但不是都必须添加植物激素,故B错;各种植物激素的作用是相互联系的,而不是互相独立的,故C错。

答案:D4.在菊花的组织培养操作完成3~4 d后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是( )A.培养条件,比如光照、温度等不适宜B.接种时外植体未灭菌C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D.将外植体倒插入培养基中解析:同一温室提供了相同的光照和温度,但有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体却死亡,说明外植体死亡的原因不可能是光照、温度等培养条件不适宜。

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课题1菊花的组织培养1.植物组织培养的基本过程(1)理论基础:植物细胞具有全能性。

(2)基本过程:离体的植物组织或细胞――→脱分化愈伤组织――→再分化根、芽――→生长发育植物体(3)相关概念:①愈伤组织:由离体的植物组织或细胞经脱分化形成的一团排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。

②脱分化:又叫去分化,是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。

③再分化:愈伤组织继续培养,重新分化成根或芽等器官的过程。

2.影响植物组织培养的因素(1)材料选取:①不同的植物组织,培养的难易程度差别很大。

②同一种植物材料,材料的年龄、保存时间的长短也有影响。

③菊花的组织培养一般选择未开花植株茎上部新萌生的侧枝。

(3)植物激素:生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,两者的浓度、使用的先后顺序及用量的比例等都会影响组织培养的结果。

1.植物组织培养的理论基础是细胞的全能性。

2.植物组织培养的基本过程:外植体――→脱分化愈伤组织――→再分化根、芽―→新植物体。

3.影响植物组织培养的因素有:植物材料、营养物质、植物激素及pH 、温度、光照等。

4.菊花茎段组织培养一般选择未开花的植株茎上部新萌生的侧枝,且培养基中不必添加植物激素。

5.组织培养中,生长素的使用量大于细胞分裂素时,有利于根的分化,抑制芽的形成;反之,则利于芽的分化,抑制根的形成;比例适中时,促进愈伤组织生长。

(4)pH、温度、光照等。

1.你能说出各种营养物质的作用吗?同专题2中微生物培养基的配方相比,MS培养基的配方有哪些明显的不同?提示:微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐;蔗糖提供碳源,同时能够维持细胞的渗透压;甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。

微生物培养基以有机营养为主。

而MS培养基则需提供大量无机营养,主要包括植物生长必需的大量元素和微量元素。

高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养(测)(含解析)新人教版选修1

高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养(测)(含解析)新人教版选修1

专题3课题1菊花的组织培养(测)(满分60分,40分钟完成)班级姓名总分一、单选题(30分,每题3分)1.菊花的组织培养需要严格的无菌操作,下列说法不正确的是()A.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃D.将菊花茎段插入时应注意方向,不应倒插,是为了防止杂菌污染【答案】D【解析】植物组织培养需进行无菌操作,故外植体要消毒,培养基及其他器械要灭菌,A、C项正确;经组织培养获得的幼苗需先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间,B项正确;接种时要注意茎段的形态学上下端,不能倒插,D项错误。

2.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是()A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同【答案】D【解析】植物组织培养时在培养基中添加蔗糖的目的是为了提供营养和调节渗透压,A正确;植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化,在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当,而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化,比例低有利于芽的分化,B正确;离体器官或组织的细胞是已经高度分化了的组织细胞,丧失了分裂能力,所以都必须通过脱分化才能形成愈伤组织,C正确;同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同,如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株,而体细胞组织培养形成的个体是二倍体,D错误。

3.某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作为材料进行组织培养,愈伤组织能正常形成且继续长大,正常根和芽却迟迟不能形成;你认为导致该情况出现的最可能的原因是()A.葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足B.培养环境光照、温度、pH或氧气浓度不适宜C.生长素和细胞分裂素比例不协调D.无菌条件没有控制好【答案】C【解析】因为“愈伤组织能正常形成且继续长大”,说明培养基营养充足、环境条件适宜且没有受到杂菌污染,故A、B、D项错误;在植物组织培养过程中,决定脱分化和再分化的关键因素是:植物激素的种类和比例。

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课题1 菊花的组织培养1.下列属于组织培养的是( )A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.受精卵发育成植株解析:植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。

花粉培育成单倍体植株,是在一定条件下离体完成的。

芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区,是植物体发育的一部分。

受精卵发育成植株,也属于正常的发育过程。

答案:A2.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )A.外植体可以来自植物的任何细胞B.培养应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同解析:外植体应选择分裂旺盛的部分,如根尖、茎尖等,A错误;培养应在无菌条件下进行,这样可防止微生物消耗营养物质,产生有毒代谢产物危害培养物的生长,B正确;花粉中含有配子,以花粉作为外植体可得到单倍体植株;C正确;不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同,诱导培养物的分裂和分化,D正确。

答案:A3.下列关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是( )A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D.pH、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要解析:不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同,故A错误;在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,但不是都必须添加植物激素,故B错;各种植物激素的作用是相互联系的,而不是互相独立的,故C错。

答案:D4.在菊花的组织培养操作完成3~4 d后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是( )A.培养条件,比如光照、温度等不适宜B.接种时外植体未灭菌C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D.将外植体倒插入培养基中解析:同一温室提供了相同的光照和温度,但有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体却死亡,说明外植体死亡的原因不可能是光照、温度等培养条件不适宜。

答案:A5.回答有关菊花组织培养的问题:(1) 在一定条件下,处于________状态的菊花组织或器官可经________过程形成愈伤组织。

(2) 配制植物组织培养所需的MS固体培养基,除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外,还要加入________。

(3) 选取菊花茎段时,要取生长旺盛的嫩枝,原因是________________________。

获得外植体后要对其进行________(填“消毒”或“灭菌”),此后所进行的接种操作必须在____________旁进行。

上述操作的目的是为了防止________的污染。

(4) 某兴趣小组为了探究激素植物的用量对菊花组织培养的影响,设计了一组实验,相关实验处理如下表:组别A组B组C组生长素和细胞分裂素的用量比值>1 =1 ?C出需多增加一组实验,该组的处理方法是__________________________________________________________。

答案:(1)离体脱分化(2)琼脂(3)细胞分裂旺盛,细胞分化程度低,容易诱导形成愈伤组织消毒酒精灯火焰杂菌(或微生物)(4) <1 除不添加生长素和细胞分裂素外,其余实验条件要与A、B、C组相同A级基础巩固1.MS培养基与微生物培养基相比,需要提供的是( )A.无机营养B.有机营养C.甘氨酸和维生素D.植物激素解析:MS培养基是用于植物组织培养的,往往需添加植物激素。

答案:D2.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要的是( )A .具有完整细胞核的细胞B .离体状态C .导入外源基因D .一定的营养物质和激素解析:要表现全能性,细胞应具备的内因是要有本物种生长发育所需要的全套遗传物质(要有完整的细胞核);应具备的外因即外部条件是离体、一定的营养物质、激素诱导等。

答案:C3.生物工程的研究成果已经广泛应用于各个领域,目前科学家利用植物的茎尖和叶片、茎段等,在无菌条件下,培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上,使之发育成完整的植株。

下图是运用该技术培养兰花植株的示意图。

下列关于这种生物工程技术的叙述,错误的是( ) 兰花植株――→①茎尖的切片――→②从切片中分离的茎尖细胞――→ ③愈伤组织――→④胚状体――→⑤试管植物――→ ⑥A .这种技术叫做植物组织培养,可以克隆生物体B .④过程的单细胞细胞质丰富,液泡小而细胞核大C .用此方法克隆植物要尽量选择优良、细胞全能性表达不充分的材料D .这种技术可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种解析:④过程的单细胞细胞质丰富,液泡小而细胞核大,这是胚性细胞(类似胚胎细胞)的特征,在适宜的培养基中,这种单细胞可发育成胚状体。

要获得植物克隆的成功,要尽量选择优良、细胞全能性表达充分的材料。

随着科技的发展,植物组织培养可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种。

答案:C4.植物组织培养是指( )A .将离体的植物器官、组织或细胞培育成完整植物体B .将愈伤组织培育成植株C .将离体的植物器官、组织或细胞培育成愈伤组织D .愈伤组织形成并液泡化解析:植物组织培养是指在人工控制的条件下,将离体的植物组织、器官或细胞培育成完整植株的过程。

答案:A5.菊花种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质。

这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性解析:用菊花的茎尖进行组织培养,其原理是细胞的全能性。

在组织培养过程中,离体组织通过脱分化才能成为愈伤组织,再经过再分化、细胞有丝分裂,成为具有根、茎、叶的植物体。

减数分裂是在形成生殖细胞过程中的一种分裂方式,而题中为发育到种苗,因此组织培养中不涉及减数分裂。

答案:C6.1958年,美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成完整的新植株。

下列关于这一科学事实的叙述中,错误的是( )①该实验证明了植物细胞具有全能性②此种生殖产生的后代有广泛的变异③韧皮部细胞通过减数分裂增加细胞数目④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状A.①②B.②③C.②④D.③④解析:体细胞组织培养属于无性繁殖,其后代能保持亲本的性状,变异性小;体细胞不能进行减数分裂。

答案:BB级能力训练7.马铃薯是一种重要的经济作物,传统的繁殖方式感染病毒严重,导致产量大大降低。

科研人员利用种苗脱毒技术可有效解决这个问题,基本操作流程如下:配制培养基→外植体的取材和消毒→剥离和接种→培养和移栽→结果检测请回答问题:(1) 该技术称为____________,其理论基础是________。

(2) 配制培养基,应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机添加物等营养物质。

蔗糖除作为碳源外,还具有_____________的功能。

无机盐中NH4NO3、KNO3的主要作用是________。

(3) 利用种苗脱毒技术培育马铃薯,常用的培养基有脱分化培养基、生芽培养基、生根培养基。

这三种培养基的主要差异是________。

(4) 在培育过程中,选取的外植体是________,原因是________。

(5) 进行培养时需将外植体置于25 ℃、无菌和________条件下培养,当试管苗长到34片叶时即可移栽。

解析:(1)该技术为植物组织培养技术。

植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性。

(2)培养基中的蔗糖除提供碳源外,还有提供能量和维持渗透压的作用。

无机盐中NH4NO3、KNO3的主要作用是提供氮源。

(3)三种培养基的差异主要表现在植物激素的种类和含量,特别是生长素和细胞分裂素的用量及比例不同。

(4)植物的芽尖、茎尖分生组织分裂快,很少被病毒感染甚至无病毒,故常用作培育无病毒植株的材料。

(5)植物组织培养过程中,再分化过程中只有在有光的条件下植物才能产生叶绿素进行光合作用。

答案:(1)植物组织培养技术植物细胞的全能性(2)提供能量和维持渗透压提供氮源(3)生长素和细胞分裂素的用量及比例不同(4)茎(芽)尖茎(芽)尖分生区无病毒或低毒(5)光照8.下图表示菊花的茎尖细胞通过无菌操作接种到试管培养基上后,在一定的条件下,形成试管苗的培育过程,请据图回答下列问题:(1)要促进细胞分裂生长,培养基中应有营养物质和激素。

营养物质包括________和小分子有机物,激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。

(2)此过程依据的原理是_______________________________。

A和B阶段主要进行的分裂方式是________________,B阶段除了细胞分裂外,还进行细胞________________等。

(3)此过程要无菌操作,主要是指对________进行灭菌消毒。

B阶段需要光照,原因是________________________________________________________________________________________。

(4)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶的叶肉细胞具有叶绿素,这是基因____________的结果。

解析:植物组织培养是用离体的植物组织、器官或细胞接种到经消毒灭菌的培养基中,培养基含有供组织细胞生长发育所需要的无机物和小分子有机物,还有调节细胞脱分化和再分化的细胞分裂素和生长素。

由外植体发育成试管苗,脱分化阶段细胞进行有丝分裂,再分化阶段愈伤组织细胞经有丝分裂和细胞分化形成试管苗,此阶段需要光照,原因是叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件。

答案:(1)无机物生长素(2)植物细胞的全能性有丝分裂分化(3)培养基芽发育成叶,叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件(4)选择性表达9.月季因花色艳丽、芬芳迷人而被称为“花中皇后”,可用植物组织培养技术快速繁殖而用于生产。

请回答下列问题:(1)植物组织培养的实验操作流程是:制备MS固体培养基、________、接种、培养、移栽、栽培。

该实验能成功培育出植株的理论依据是___________________。

(2)在配置培养基时,需要根据各种母液的________,计算用量。

将分装好的培养基进行________灭菌。

(3)下图为培养基中蔗糖浓度对月季叶愈伤组织诱导率的影响。

①蔗糖浓度为________,最有利于愈伤组织的形成,原因是_________________________________________________________。

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