高中地理 第四章 第四节 第1课时 水资源的组成及其特

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地理必修一第四章知识点总结

地理必修一第四章知识点总结

地理必修一第四章知识点总结
第四章:地球上的水资源
1. 水资源的分布和利用:
- 地球上水资源分布不均,主要集中在海洋,仅约2.5%为淡水。

淡水主要分布在冰雪、地下水和湖泊、河流等形式。

- 人类主要利用的水资源包括地表水和地下水。

地表水包括河流、湖泊和人工水库等,地下水指位于地表下方的地下层水体。

- 水资源的利用包括农业灌溉、工业用水和城市供水等。

2. 湖泊与水库:
- 湖泊是一种自然形成的较大淡水体,通常由几条河流流入,
并具有自身的水量平衡。

- 水库是人工修建的蓄水和调节水量的水体,主要用于灌溉、
发电和供水。

3. 水循环和水资源的保护:
- 水循环是指水从地球表面蒸发成水蒸气,升高至高空后冷凝
成云,最终降落为雨水或降雪的循环过程。

- 水资源的保护包括合理利用水资源、保护水环境和预防水资
源污染。

4. 水资源问题与可持续发展:
- 水资源问题主要包括水资源短缺、水质污染和水灾等。

全球
范围内,许多地区面临水资源紧缺的问题。

- 可持续发展包括合理利用水资源、提高水资源的利用效率、
保护水环境和加强水资源管理等。

新教材高中地理第4章地球上的水第1节水循环讲义湘教版必修1

新教材高中地理第4章地球上的水第1节水循环讲义湘教版必修1

第一节水循环学习目标:1.了解地球上各种水体的空间分布特点。

2.了解水循环的概念,识记水循环的过程及主要环节。

(重点)3.理解水循环的地理意义,增强水资源保护意识。

(重难点)一、地球上的水1.“水的星球”:全球约有71%的表面覆盖着水。

2.水圈的组成及分布(1)组成:固态、液态、气态三种形式的水体构成。

(2)分布①海洋水:储量最多,约占全球水储量的97%。

②陆地水:储量较少,但类型多样。

包括河水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川等,其中冰川是地球淡水的主体。

③大气水:分布最广。

[特别提醒]陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。

二、自然界的水循环1.概念:指自然界的水在地理环境中的移动,以及与之相伴的状态变化。

2.类型及主要环节循环类型字母主要环节海陆间循环 A ①蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流海上内循环 B ①蒸发、⑦降水陆地内循环 C ⑧植物蒸腾、⑨蒸发、③降水[特别提醒](1)陆地内循环不只发生在内流区域。

,(2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。

1.把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来;是海陆间联系的主要纽带。

2.使地球上的各种水体处于不断更新状态,维持全球水的动态平衡。

3.深刻地影响着全球气候的变化;直接影响到各地的天气过程;引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害。

4.通过对地表太阳辐射的重新分配使得不同纬度热量收支不平衡的矛盾得以缓解。

5.形成多姿多彩的地表形态。

[特别提醒]水循环比较活跃,且与其他水体联系比较密切的水体的更新周期比较短,相反则比较长。

(1)海洋水是目前人类利用最广的水资源。

( )(2)南极的冰川不参与海陆间循环。

( )(3)地表径流最终都会流入海洋。

( )(4)大气环流是水汽输送的主要动力。

( )(5)塔里木河河水主要参与的水循环是( )A.海陆间循环B.陆地内循环C.海上内循环D.大循环提示:(1)×目前人类利用较多的淡水资源主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水,海洋水还没有大规模利用。

高考中图版高中地理一轮专题复习第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义课件(共48页)

高考中图版高中地理一轮专题复习第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义课件(共48页)

三、人们生产和生活与水资源 (1)水与人体。 水是维持生命必不可少的物质,人对饮用水还有_质__的要求。 (2)水与生产活动。 ①农业:是用水的最大部门。 ②工业:用水类型有_冷__却__用__水__、空调用水和产品用水,用水量占城市用水的80% 左右,_水__源__条件是影响工厂厂址选择的重要因素。 ③水运:具有投入少、运费低、污染小等优点。 ④水能:是重要的可再生能源,也是最_清__洁__的能源之一。
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
【思路分析】
材料 解读
图像 解读
我的 思路
风功率密度等级→风能资源丰富程度
图中②地和④地风功率密度等级最高→风能资源总量最大→两 地冬季的主导风是东北风 图中②地位于我国南部沿海→更有利于风能资源的利用
(1)______________________________________ (2) _____________________________________
四、全球水危机 (1)原因:水资源的_时__空__分布不均,世界用水量大幅度增加,水污染严重等。 (2)影响:除影响人们的生产及生活外,还可引起政治冲突。
关键能力·层级突破
基础考点 自然资源与人类活动的影响 【研析考题】 例题自然资源的开发利用
(2015·全国卷Ⅰ)海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。下图 示意渤海及附近区域年平均气温≤-4 ℃日数的分布。据此完成(1)~(3)题。
(2)水资源的组成与分布。 ①组成:狭义的水资源是指地球上的_淡__水__资源,较易开发利用的有河流水、淡 水湖泊水和_浅__层__地__下__水__。
【探索应用】 为认识自然资源,同学们纷纷搜集了一些图片(如下图),但在辨认自然资源

第4章 地球上的水 知识总结 课件-湘教版(2019)必修一高中地理

第4章 地球上的水 知识总结 课件-湘教版(2019)必修一高中地理

(2)在学习海水的性质时要充分运用教材提供的图表资料,探究 分析海水的性质及影响因素。结合地中海、红海、波罗的海 等特定海域了解海水性质的影响因素。
(3)海水运动的学习可以通过观看波浪、潮汐、洋流等视频影像 资料进行。
(3)海水的运动:表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐和洋 流。注意了解海浪和潮汐的成因和特征。了解洋流的概念、 性质和分类。讨论理解海水运动对人类活动的影响。
2.学习技法
(1)水循环深刻影响各圈层的演化过程,要把握这一“过程”, 加深对地理环境整体性的认识水平,可以动手绘制“海陆间 水循环示意图”,用简练的语言表述水循环的过程和意义。 运用水循环原理分析城市产生内涝的原因,并为城市内涝的 防治提出合理建议,提升地理实践力。
①海水的温度反映海水的冷热状况,取决于海洋热量的收支情 况;海水温度影响海洋生物的分布和海洋运输。
②海水的盐度表示海水中盐类物质的质量分数,受到气候、入 海径流、洋流等的影响。人类利用海水晒盐和制碱;海水盐 度深刻影响着海水养殖活动。
③海水的密度是指单位体积内海水的质量。温度、盐度和深度 影响海水的密度。海水的密度对潜水、潜艇活动意义很大。
第四章 地球上的水
本章概要
技法概览
1.学习思路
(1)水循环: 全球水资源的分布、各地的旱涝灾害等许多自然 现象都与水循环有关,水循环过程中的各环节,不仅对陆地 水,对陆地上的自然环境也有很大影响,这部分知识重在探 究水循环的主要环节和过程,以及水循环对人类生产生活的 意义。
(2)海ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的性质
重点掌握海水的温度、盐度和密度的分布规律和影响因素,同 时特别关注海水的性质对人类活动的影响。

高一地理湘教知识点汇总

高一地理湘教知识点汇总

高一地理湘教知识点汇总湖南省地理教材(湘教版)是高中地理教学中常用的教材之一。

本文将对湖南省高一地理(湘教版)中的知识点进行汇总。

以下是关于湘教版高一地理的一些重点内容:第一章:地球与地图1. 地球的形状和大小:地球呈近似椭球体形状,其赤道半径约为6378 km,极半径约为6357 km。

2. 地球的运动:地球有自转和公转两个运动。

自转是指地球围绕自身中心轴线旋转,自转一周为一日;公转是指地球绕太阳运动,完成一圈约365.25天。

3. 地图的分类与制图:地图可分为政治地图、物质生产地图、自然地理要素分布地图等多种类型。

4. 地图的投影方法:地球表面的曲面在制图时需要投影到平面上,常用的投影方法有等角、等积、等距、等面积等。

第二章:宇宙中的地球1. 太阳系的形成:太阳系形成于约46亿年前,是由太阳、九大行星及其卫星、小行星、彗星等天体组成的星系。

2. 行星的特征:行星主要特征包括:绕太阳运动、有自身的运动轨迹、大小不等、自转和公转等。

3. 地球的结构和组成:地球分为地壳、地幔、外核和内核四层结构。

地壳是地球最外层的固态岩石壳层,厚度约为5-70 km。

第三章:地球的内部圈层1. 地球内部的物质组成:地壳主要由硅和氧化物组成;地幔以含有镁和铁的硅酸盐为主;地核主要含有铁和镍等金属元素。

2. 地球内部的物质状态与特征:地壳和上地层岩石处于固态,而地幔和地核则处于半固态和液态状态。

3. 地球内部的运动特征:地球内部存在地壳运动和岩石圈运动,地壳运动包括地震、火山活动和地面隆起等。

第四章:水资源与利用1. 水资源的分布与特点:全球水资源呈现分布不均的特点,其中65%为海水,只有少部分为可利用的淡水资源。

2. 水资源的开发利用:水资源的开发利用包括水利工程建设、水资源管理与保护以及水资源的合理利用等。

3. 湖泊和地下水资源:湖泊是地表积水的自然形成水体,地下水是指地下岩石裂隙和孔隙中的水分。

4. 水资源的可持续利用:水资源的可持续利用是指科学合理地开发利用水资源,保护水资源,维护生态平衡。

新教材适用高中地理第4章地球上的水本章整合pptx课件湘教版必修第一册

新教材适用高中地理第4章地球上的水本章整合pptx课件湘教版必修第一册

思路导引第(1)题,利用区域水资源总量与人均水资源量之 比,可以计算出人口数量。第(2)题,根据上题分析可以计算出 该区域人口数量为1 035×108÷409.1≈2.5亿人,可见该区域人 口众多;对比该区域和全国的水资源总量、人均水资源量可 知,该区域水资源总量较少、人均水资源更少,华北地区水资 源总量少,人口密度大,人均水资源少。第(3)题,该区域位于华 北地区,位于东部沿海,属于温带季风气候,降水集中于夏季,而 且降水总量较少(大部分地区在400~800毫米),因而河流径流 量较小。
题目答案:(1)A (2)C (3)D
思路导引读图可知,该图横坐标为月份,左侧纵坐标为流量, 右侧纵坐标为降水量。
第(1)题,将图中河流径流量与该地降水量进行比较,可看出 径流量随降水量的增加而增加,在降水量较少的时段,河流径 流仍存在且较稳定,故河流补给来源为降水和地下水。第(2) 题,结合降水的特点,雨季开始时间早,结束时间晚,雨季时间长, 确定为浙江南部地区。
融水
仅存在于春季,仅形成春汛 雪量
补给 补给 补给结果
水源 季节
中国分布 影响因素
(主要)
永久性
温度较高的夏季,冰雪融化量
冰雪 夏季 最多,形成夏汛,冬季温度降 气温高低 西北地区
融水
低,冰雪封冻,河流断流
补给 补给 补给结果
水源 季节
中国分布江中下
湖泊水 全年 对河流径流量起着调节作用 河水的相 游地区
②枯水期:河流处于枯水期时,河流水位低于地下水位及湖 泊水位,地下水及湖泊水补给河流。如下图所示。
2.河流的补给类型
补给 补给 补给结果
水源 季节
中国分布 影响因素
(主要)
雨水 雨季 河流最主要的补给形式,在雨 降雨量 东部季风

高中地理湘教版必修1第4章第1节水循环PPT课件

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冰川是地球淡水的主体, 主要分布在两极地区和 中低纬度高山地区,水量 占全球淡水储量的 2/3 以上。
二.自然界的水循环
水循环的概念及联系的圈层?水循环是指自然界的水在地理环境 水循环发生的领域及类型? 中的移动,以及与之相伴的状态变化。 水循环主要包括哪些环节? 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。
水循环的过程和意义
人工降雨
降水
植被破坏 地面硬化
植物蒸腾
蒸发
植被破坏 下渗 地面硬化
植被破坏 修建水坝 围湖造田 地面硬化 跨流域调水
开采地下水
人类对水循环的影响
目前,人类活动对水循环的影响主要体现在对 地表径流 的影响。
水循环环节
人类活动
地表径流 引河湖水灌溉,修建水库,跨流域调水、填河改陆、围湖造田
沼泽、河流、湖泊和地下水中 被称为“水的行星”,你知道其中的原
的液态淡水,③河流和湖泊中的 因吗? 淡水三者分别汇集起来,只不过 “水珠”虽然不大,但地球上的水覆盖了地
形成三个小水珠。直径分别约 球表面的大部分面积。从太空中望去,地球
为1 384千米、273 千米、56 大部分被蓝色的海洋包围,所以人们称地球
高中地理湘教版必修1
第四章 地球上的水
第一节 水循环
学习目标: 1.学会绘制水循环示意图,能够分析不同区域的水循环类型。 2.运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。 3.分析人类活动对水循环的影响,培养对水资源的忧患意识,
形成人地协调观。 4.理解洪涝灾害的成因、危害和防御措施。
如图所示,若将①地球上的水,② 1.图中的三个水珠并不太大,但地球却
防治措施 工程措施
非工程措施
具体措施 有修筑堤坝,整治河道,修建水库和分洪区(或滞洪 区、蓄洪区),完善排涝设施等

新教材人教版高中地理必修一 4-1水循环 教学课件

新教材人教版高中地理必修一 4-1水循环 教学课件

1、动力:太阳辐射、重力
第十一页,共四十三页。
2、主要环节
蒸发、蒸腾
第十二页,共四十三页。
影响蒸发的因素
01 光照
光照越强,蒸发越旺盛,蒸发
越量大。
02 气温 气温越高,蒸发越旺盛,蒸 发越量大。
03 风速
风速越大,蒸发越旺盛, 蒸发量越大。
04 湿度
湿度越小,蒸发越旺盛,蒸 发量越大。
05 裸露的水域表面积
气水不会增多,也
不会减少。
第二十九页,共四十三页。
第三十页,共四十三页。
黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨
第三十一页,共四十三页。
黄河三角洲是世界上最年轻的土地
第三十二页,共四十三页。
由于夏季风的影响,我国六七月, 长江中下游进入“梅雨”天气
第三十三页,共四十三页。
水循环的地理意义总结
联系水圈、大气圈、岩石圈和生物圈
(小组间互相讨论,分析这些人类活动是对水循环 哪些环节的干预?)
第二十四页,共四十三页。
水坝能对地表径流产生直接的影响
建坝后 建坝前
建坝前后下游河段水位变化示意 合理建坝能调节径流,造福人民
过度建坝用水导致下游水量减少
地表水位升降又引起地下水位变化
第二十五页,共四十三页。
硬底化地面 / 森林破坏 / 地表破坏
陆上内循环
陆地与陆地上空之 间
循环水量很少,补 给陆地水的水量很 小,对于干旱地区 非常重要
塔里木河流域的降 水
海上内循环
海洋和海洋上空之 间
循环水量大,对全 球的热量输送有重 要作用
降落在海洋上的雨 水(如未登陆的台 风)
第二十三页,共四十三页。
5、人类活动对水循环的影响
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水资源对人类生存和发展的意义第1课时水资源的组成及其特征和古老文明的诞生与水资源学习目标以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

一、水资源的组成及其特征 1.自然资源的含义 (1)概念:人类可以从自然界中直接获得,并能用于①______和②______的物质和能量。

(2)分类a .依据:资源能否③______利用。

b .类别⎩⎪⎨⎪⎧可再生资源:如④ 资源、气候资源、水资源和 ⑤ 资源非可再生资源:如⑥ 资源(3)与环境的关系a .表现:自然资源是自然环境的⑦__________,相关的自然资源与环境表现出⑧________。

b .对人类的启示:⑨__________利用资源。

2.水资源的组成与分布 (1)组成(如下图)(2)分布⎩⎪⎨⎪⎧特点:明显的⑩成因:降水量的⑪ 不均匀指标:⑫ =降水量-蒸发量差异:⑬ 最多,南美洲次之,大洋洲最少3.水资源的特征⎩⎪⎨⎪⎧补给的⑭ 时空分布的⑮利用的⑯ 和不可替代性二、古老文明的诞生和水资源1.文明古国与河流⎩⎪⎨⎪⎧古埃及——⑰ 河古印度——印度河古代中国——黄河古巴比伦——⑱2.河流的影响:提供了水源条件、肥沃的土壤、便利的⑲________。

基础达标练考查点1 水资源的组成及其特征1.地球上水圈的主体是( )A.大气水 B.陆地水 C.海洋水 D.冰川水2.下列不属于人类容易利用的淡水资源的是( )A.河流水 B.深层地下水C.淡水湖泊水 D.浅层地下水3.下列有关我国水资源的叙述,正确的是( )A.地区分布较均匀B.总量和人均占有量都很丰富C.年际变化大D.时间分配上冬春两季多,夏秋两季少考查点2 古老文明的诞生与水资源4.古老文明与当时的自然环境,特别是与河流的影响有着密不可分的关系,原因有( )①河流提供水源②河流冲积作用形成肥沃的土壤③河流方便运输④河流有利于发展水产养殖A.①②③④ B.①② C.①②③ D.①②④方法技巧练方法一图示法分析自然资源的含义、分类以及不同的开发方式对环境的影响1.关于水资源的叙述,正确的是( )A.通常所说的水资源是指陆地上所有的水体B.冰川分布于两极和高山地区,直接利用的极少,不属于水资源C.目前利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,它们仅占全球水体的十万分之七D.水资源开发利用后,都能很快恢复更新方法技巧方法二图示法记忆水资源的时空分布特点及成因2.读下图,回答问题。

(1)根据图示内容,分析我国水资源的空间分布规律。

(2)形成我国缺水带和少水带最主要的自然原因是什么?方法技巧一、选择题当前,水资源紧缺已成为许多国家与地区经济发展的严重障碍,人们正在采取多种措施摆脱这一困境。

据此回答1~3题。

1.通常所说的水资源,是指目前人类可以大量利用的( )A.冰川水、河水、湖泊水B.河水、淡水湖泊水、浅层地下水C.冰川水、大气水、土壤水D.大气水、淡水湖泊水、沼泽水2.根据自然条件与用水需求等因素判断,下列四组国家中,水资源都非常紧缺的一组是( )A.埃及、新加坡 B.巴西、阿根廷C.英国、以色列 D.美国、墨西哥3.跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。

下列国家中,根据本国自然环境特点进行大规模“东水西调”的是( )A.俄罗斯 B.加拿大C.中国 D.澳大利亚水是地球上分布最广泛的资源,但地球上的水只有2.53%是淡水。

下图是“地球上可利用的淡水资源分布和人口资源分布示意图”,图中数值分别表示各大洲淡水资源、人口数量占世界总数的百分比。

读图回答4~5题。

4.目前衡量一个大洲水资源的丰歉程度常用( )A.多年平均降水量 B.多年平均蒸发量C.多年平均径流量 D.多年平均储水量5.人均水资源最少的大洲是( )A.亚洲 B.北美洲C.南美洲 D.非洲6.下图中A、B、C、D四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是( )主要是( )①冷锋活动导致降水多②梅雨天气降水多③台风活动带来大量降水④寒潮带来降水A.①② B.②③ C.③④ D.①④8.该市每到冬季,水资源供应就紧张,其主要原因可能是( )A.工农业生产、生活需水量大B.冬季降水较少C.水污染较为严重9.读下面“各大洲年径流总量与人均径流量比较图”,回答下列问题。

(1)世界上径流量最大的洲是________________,其原因是________________;人均径流量最小的洲是____________。

(2)大洋洲径流总量居各洲之后,且为世界上干旱面积比例最高的地区,而人均径流量居各大洲之首,原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)据图判断,径流总量与人均径流量都很丰富的大洲是__________。

(4)世界上水资源的分布特点是( )A.各大洲水资源均匀分布B.水资源主要集中分布在南北美洲和大洋洲C.世界水资源分布具有明显的地区差异D.水资源的空间分布不均,时间分布较均匀答案知识清单①生产②生活③循环④土地⑤生物⑥矿产⑦组成部分⑧整体性⑨综合开发⑩地域差异⑪空间分布⑫多年平均径流总量⑬亚洲⑭循环性⑮不均匀性⑯广泛性⑰尼罗⑱幼发拉底河—底格里斯河⑲水运基础达标练1.C [地球上水的主体是海洋水,占全球储水总量的96.5%。

其次为陆地水,最少为大气水;在地球陆地水体中,冰川水储量最大,其次为地下水。

]2.B [人们所说的水资源是指淡水资源,即河流水、淡水湖泊水及浅层地下水,这些容易被人类利用,人类不易利用的是冰川水和深层地下水。

]3.C [我国水资源存在地区分布不均的特点,总体上是南多北少、东多西少。

总量丰富人均少,夏秋季节多,冬春两季少,受季风气候的影响,降水的季节变化、年际变化大。

] 4.C [河流是人类古老文明的摇篮,主要体现在河流为人类提供水源和便利的运输,并形成肥沃的土壤。

古老文明时期人们一般不会利用河流发展水产养殖业。

] 方法技巧练1.C [解答此题关键是掌握水资源的组成和特点,狭义的水资源是指陆地上的淡水包括冰川。

目前易开发利用的是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

水资源依靠水循环不断更新,但有自己的更新规律。

]2.(1)南多北少,东多西少。

(2)地处内陆,距海遥远,降水稀少,属于干旱、半干旱地区。

解析第(1)题,由图可知我国水资源的分布状况,东南沿海为丰水带,依次向西北地区过渡到缺水带,从而可得出我国水资源分布的规律:南多北少,东多西少。

第(2)题,由图可知,缺水带和少水带分布在我国西北内陆地区,这些区域深居内陆,夏季风难以到达,气候干旱,降水稀少。

综合提升1.B [水资源有广义和狭义之分,广义的水资源是指地球上所有的淡水资源,包括两极的冰川等;狭义的水资源是指目前利用比较广泛的水体,包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水;通常所说的水资源就是狭义的水资源。

]2.A [埃及绝大部分地区属于热带沙漠气候,降水稀少;新加坡是个岛国,尽管降水多,但由于面积狭小,人口密集、经济发达,所以上述两国水资源都十分紧缺。

巴西大部分位于热带雨林和热带草原气候区,降水较多,是世界上水资源较丰富的国家;美国的水资源相比较而言,比埃及和新加坡丰富得多。

]3.D [跨流域调水的首要条件是调出区水资源丰富,调入区水资源紧张;俄罗斯和加拿大由于人口密度相对较小,并且处于湿润地区,基本上不存在跨流域调水问题;我国的跨流域调水属于南水北调;澳大利亚东部位于湿润气流的迎风坡,降水较多,水资源比较丰富,中西部地区位于湿润气流的背风坡,降水稀少,水资源比较紧张,所以采取“东水西调”工程。

]4.C 5.A 6.C7.B 8.B [该市位于我国东南沿海,5、6月份是梅雨时节,8、9月份则是台风登陆频繁之时,都带来大量降水,总的来看,该市全年降水较多,水资源总量丰富。

但冬季降水较少,故冬季水资源供应紧张。

]9.(1)亚洲亚洲面积广(4 400万 km2),降水丰富的地区广阔欧洲(2)大洋洲人口密度小(3)南美洲(4)C解析(1)从图中可知亚洲径流量最大,原因是亚洲面积大,降水丰富的地区大。

欧洲人均径流量最小,因为欧洲年径流量较小,人口较多。

(2)大洋洲尽管径流量小,干旱面积广,但人口密度小,所以人均径流量最多。

(3)从图中可知南美洲年径流量和人均径流量都很丰富。

(4)从各大洲的水资源分布看,世界水资源分布具有明显的地区差异。

教材P94探索综合研究近些年世界水日的主题,主要涉及两个方面:(1)水资源是短缺的;(2)水资源是重要的。

水既然是重要而短缺的,我们就应节约用水、合理用水。

下一年世界水日的主题的确定具有开放性,可以根据以上主题所涉及的领域各抒己见。

教材P96思考一条河流中的水不能全部被抽取利用。

水资源虽然是可再生资源,但在一定的时空范围内,其数量也是有限的,如果抽取水量超过了水循环更新的数量,也会造成水资源的枯竭。

11。

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