燕子课后练习课件PPT

活泼 。第3自然段的对话，体现了奶奶对 的燕子更________ 喜爱 之情。 燕子的________
三、百字练笔 作者在课文第1自然段里，仅用简洁的几笔就写出了小燕子的外形 特点。请你也照这种方式，写一写你喜欢的一种小动物。 _________________________________________________________ 示例：我家的小狗长着一身洁白的毛，一跑起来，就像一团 _______________________________________________________ 雪球在滚动。一双圆溜溜的眼睛藏在长长的茸毛里，一对耳 _______________________________________________________ 朵警惕地听着四周一切可疑的声音，尾巴翘得老高，显得非 _________________________________________________ 常傲慢。
2．关于燕子与春天，你认为哪种说法更合理？作选择。 ( B )
A．写春天是背景，是为了衬托燕子，表现燕子的可爱活
泼。
B．写燕子加入春天这个光彩夺目的图画中，赞美春天的
生机勃勃。
一、主题积累 万紫千红总是春 1．等闲识得东风面，________________________ 。 谁家新燕啄春泥 2．几处早莺争暖树，________________________ 。
三、根据课文内容填写恰当的四字词语。
( 伶俐可爱 ( ( ( )的小燕子
烂漫无比 )的春天 光彩夺目 )的图画 旷亮无比 )的天空 波光粼粼 )的湖面
(
四、写出与下列加点词意思相近的词语。 1．它们都像赶集似的聚拢来 ．． 聚拢( 聚集 ) 2．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面 ．． 偶尔( 偶然 ) 3．闲散地在纤细的电线上休憩 ．． 休憩( 休息 ) 4．为春光平添了许多生趣 ．． 平添( 增添 )
BC )
A．旷亮无比的天空的小污点
B．春天的小精灵 C．乐谱上的小音符
四、赞春天：生机勃勃 1．读第2自然段，想想烂漫无比的春天由哪些景物构成，
各用四字词语进行概括。
微风轻拂 (2)____________ 细雨如毛 (1)____________ 柔柳婀娜 (4)____________ 百花争艳 (3)____________ 青草绿叶 (5)____________
五、句子练习。
1．仿写句子，带上加点词：叽的一声，已由这里的稻田上， ．． ． 飞到那边的高柳下了。 ．
嗖的一声，小兔子已由小池边冲到了小山坡上的小树下。 _________________________________________________
2．仿写：多么有趣的一幅图画呀！ _________________________________________________ 多么让人回味的一节课呀！ 3．扩句，不少于两处：燕子落在了电线上。 活泼机灵的燕子轻轻地落在了细细的电线上。 _________________________________________________
二、延伸阅读 燕 子(节选)
我们江南水乡，春雨如烟如雾，无声无息地下着。新拔 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开 ﹏﹏ 的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时， 一只、两只、三只……小燕子欢叫着，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜 飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在展示它美 妙的身姿。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点窜下来， 在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它 又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪
红润润
绿油油 __________
自言自语 自由自在 __________
2．在文中用“﹏﹏”画出一个比喻句。 3．请把画横线的句子中描写燕子动作的词语写在下面横 线上。 ______________________________________________ 窜下来、横掠。
晴天 时的燕子，它比下雨时 4．第2自然段描写的是________
一、赏外形：可爱活泼
1．填空，找出燕子外形的典型特征。
一身( 对( (
乌黑 )的羽毛，一双 (
)尾巴，一 剪刀似的
轻快有力 )的翅膀，凑成了那样 )小燕子。 可爱的活泼的
2．选择，了解作者的观察角度与写作顺序。
(1)作者观察的主要是( A )。
A．活动中的燕子 B．停歇时的燕子 (2)作者描写燕子的顺序是( A )。 A．从部分到整体 B．从整体到部分
的可能。(
) ×
(3)“叽的一声”让人感觉到时间很短，“这里”“那边”体现了飞行 距离之长。( ) √
(4)在湖面上横掠而飞的燕子一定跟水面贴得很近，不然就不会沾着
水面了。( √ )
三、看停歇：画面有趣 1．“多么有趣的一幅图画呀！”请为这幅图画拟一个名 燕子休憩图 字：__________________________________ 2．那“几个小黑点”给你什么感觉？可多选。(
花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一
样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你 看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。” 我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停 呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。” 1．照样子写词语。 金灿灿 ____________ 自高自大 ____________
2.燕子
课后练习
一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
纤细 √) ． (qiàn xiān 木杆(gān gǎn) √ ． 闲散(sǎn sàn) ． √
似的 ì ) ． (sì sh √ 小圆晕 (yūn yùn) ． √ 几痕细线(hén héng) ． √
二、读拼音，写词语。
chuī fú ( 吹拂 ) ɡǎn jí ( 赶集 ) hénɡ lüè ( 横掠 ) pí juàn ( 疲倦 ) ǒu ěr ( 偶尔 ) pīn còu ( 拼凑 )
二、观飞行：轻快灵活
1．读课文的第3、4自然段，想一想燕子飞行的特点，选
择正确答案的序号填空。 A．飞行之轻 B．飞行之快 C．轻快灵活 )，第B 4自然段主要表现燕 C )的。
第3自然段主要表现燕子( 子(
)。燕子的飞行是 ( A
2．思考燕子飞行“轻”与“快”的表现，判断。
(1)“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。( √ ) (2)“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水中