汉字的构成作业PPT
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《汉字的结构》PPT课件
（1）表意功能
表字义所属的意义范畴（参见） 源自示该字的本义（参见） （2）形符的作用
是限制或区别同音现象的手段（参见） 不在于表明字义，而在于区别字义 表意具有局限性
*掌握常用部首的表意功能(附录)☆
2019/5/8
形符表字的本义
小篆中“到”，从至，刀声，本义为至； “斧”从斤，父声，本义为斤，斤象斫木斧形； “罔”从网，亡声，本义为网，网象渔猎用的罗网形； “鼻”从自，畀声，本义为自，自象鼻子形； “齿”从，止声，本义为门齿； "躬"从身，弓声，本义为身。☆
以形会意（例5） 以义会意（例6）
3类型 异体会意 同体会意
4 特点：复合的委婉的表意符号 5 思考：如何区别会意字与合体象形字？☆
2019/5/8
思考题
如何区分合体象形字和会意字？
段注： 有独体之象形，有合体之象形。……独体之象
形则成字可读，附于从某者，不成字不可 读。……此等字半会意半象形，一字中兼有二 者。会意字则两体皆成字，故与此别。☆
2019/5/8
《说文解字》的说解体例
象形字：“象形”或“象某某之形”来表示；
女：妇人也，象形。 幺：小也，象子初生之形。
指事字：除用“指事”表示外，也用“象某某之形” 来表示；
上：高也，指事也。 亦：人之臂亦也。从大，象两亦之形。
会意字：用“从某从某”或“从某某”等来表示；
2019/5/8
独体象形
人 女 目 自 又 馬 牛 車 行 一个字作为一个整体像某一种事物 表现事物的轮廓或有特征的部分☆
2019/5/8
合体象形
眉 文 果 雷 齿 州 聿 牢 血 从整体看，字形仍近于图画 将字义所表事物的形状附于另一相关事物形体之
表字义所属的意义范畴（参见） 源自示该字的本义（参见） （2）形符的作用
是限制或区别同音现象的手段（参见） 不在于表明字义，而在于区别字义 表意具有局限性
*掌握常用部首的表意功能(附录)☆
2019/5/8
形符表字的本义
小篆中“到”，从至，刀声，本义为至； “斧”从斤，父声，本义为斤，斤象斫木斧形； “罔”从网，亡声，本义为网，网象渔猎用的罗网形； “鼻”从自，畀声，本义为自，自象鼻子形； “齿”从，止声，本义为门齿； "躬"从身，弓声，本义为身。☆
以形会意（例5） 以义会意（例6）
3类型 异体会意 同体会意
4 特点：复合的委婉的表意符号 5 思考：如何区别会意字与合体象形字？☆
2019/5/8
思考题
如何区分合体象形字和会意字？
段注： 有独体之象形，有合体之象形。……独体之象
形则成字可读，附于从某者，不成字不可 读。……此等字半会意半象形，一字中兼有二 者。会意字则两体皆成字，故与此别。☆
2019/5/8
《说文解字》的说解体例
象形字：“象形”或“象某某之形”来表示；
女：妇人也，象形。 幺：小也，象子初生之形。
指事字：除用“指事”表示外，也用“象某某之形” 来表示；
上：高也，指事也。 亦：人之臂亦也。从大，象两亦之形。
会意字：用“从某从某”或“从某某”等来表示；
2019/5/8
独体象形
人 女 目 自 又 馬 牛 車 行 一个字作为一个整体像某一种事物 表现事物的轮廓或有特征的部分☆
2019/5/8
合体象形
眉 文 果 雷 齿 州 聿 牢 血 从整体看，字形仍近于图画 将字义所表事物的形状附于另一相关事物形体之
汉字—汉字的结构(现代汉语课件)
二年级：称、秤、利、秧、积
三年级：梨、秒、程、稻、稼、科
四年级：稀、穗、稿、移、秩、私
五年级：稳、愁
六年级：巍、租、俐、稍、揪、稠、稚、瞅、魏
小学语文常用汉字易错笔画分析
笔画变化—捺变点
“又”作为合体字部件时第二笔捺要变为点。
例：对、双
小学语文常用汉字易错笔画分析
笔画变化—捺变点
一年级：对、双、欢、树
字表》规定了五种基本笔形，即
横（一）、竖（丨）、撇（丿）、
点（丶）、折（）。
汉字的结构
现行汉字笔形表
汉字的结构
现行汉字笔形表
汉字的结构
汉字的结构—笔画
《现代汉语通用字表》统计，
7000个现行汉字平均每字10.75画，
最少是一画（“一”、“乙”）最
多是36画。（“齉” nàng）
汉字的结构
汉字的结构—笔画
小学语文常用汉字易错笔画分析
笔画变化—横变提
“牛、车”作为合体字部件时最后一笔横变提，同时笔顺也发生了变化。
例：物、轻
小学语文常用汉字易错笔画分析
笔画变化—横变提
二年级：物、特、轻
三年级：牧、载、软、轮、渐、较
五年级：辆、斩、轧、崭
六年级：牲、牺、轴、轿
小学语文常用汉字易错笔画分析
笔画变化—竖钩变竖
二年级：坏、城、坡、场、堆
三年级：墙、坛、塘、堤、堵、均、坑、填、址
四年级：埋、坝、坤
五年级：塌、境、塔、堪、坦
六年级：坪、增
小学语文常用汉字易错笔画分析
笔画变化—横变提
“王”字作为合体字部件时最后一笔横要变为提。
例：玩
小学语文常用汉字易错笔画分析
笔画变化—横变提
汉字形体结构课件
独体字
由一个独立的笔画或单位形体组 成，如“人”、“木”、“口” 等。
合体字
由两个或两个以上的独体字或单 位形体组合而成，如“明”、“ 林”、“河”等。
偏旁与部首
偏旁
合体字中，两个或两个以上的独体字 或单位形体组成的构字单位，如“树 ”中的“木”和“对”中的“寸”。
部首
偏旁中，表音或表义的主要部分，如 “树”中的“木”是表音的部首，“ 对”中的“寸”是表义的部首。
形近字辨析
总结词
形近字是指形状相似但意义不同的汉字。
详细描述
形近字在汉字中也很常见，它们的形状非常 相似，但意义和用法却完全不同。例如，“ 已”和“己”，虽然形状相似，但意义不同 。“已”表示结束，“己”表示自己。再比 如，“戊”、“戌”、“戍”、“戎”四个 字的形状非常相似，但它们的意思却完全不
要点一
避让
在书写汉字时，要注意各笔画之间的避让，使字形紧凑而 不散乱。
要点二
穿插
在避让的基础上，各笔画之间要穿插呼应，使字形更加和 谐统一。
06
汉字的辨析与应用
同音字辨析
总结词
同音字是指发音相同但字形不同的汉字。
详细描述
同音字在汉语中非常常见，由于发音相同， 很多人在书写时容易混淆。例如，“杨”和 “阳”，虽然发音相同，但意义和用法完全 不同。还有一些多音字也会造成同音字混淆 ，例如“着”字，在“着装”中读 “zhuāng”，在“着落”中读“zhuó”。
形声字
总结词
由形旁和声旁组成的字。
详细描述
形声字是指由形旁和声旁组成的字，如“河、村、海”等。它们由一个表示意义的形旁和一个表示读 音的声旁组成，具有表音和表意双重功能。形声字在汉字中占据了很大的比例，是汉字结构中最为重 要的构成部分之一。
汉字的构成
（援字初文） （2）主体与器官组成的会意字：主要表示人或动物的 动作。 会意字是合体字，合体的两个组成部分，一个代表动作的主体，
一个代表发出动作的器官。这些字主要表示人或动物的动作，与表示名 物连体象形字不同。 望（人竖目眺望远方） 企（企足而望之） 臭（嗅）
走（跑） “舒”(由房舍的舍和给予的予组成、理解是舍就是房子的意
“丹” 用点表示矿物；
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9
指事字和象形字都是独体 字，它们的主要区别是：
指事字重在用抽象符号进行 提示，是在象形字的基础上 加表意的标志；象形字重在 象原物之形，是照样画葫芦。
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返回10
会意字
v许慎《说文解字·叙》：“比类合谊（通 “义”），以见（xiàn）指撝（huī通 “挥”），武信是也。”
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4
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返回5
指事字
❖ 许慎《说文解字·叙》：“视而可识，察而见意， 上下是也。”
❖ 指事字是一种抽象的造字方法，也就是当没有、 或不方便用指事字具体形象画出来时，就用一种 抽象的符号来表示。
❖ 特点：指事字重在用抽象符号进行提示，是在象 形字的基础上加表意的标志；象形字重在象原物 之形，是照葫芦画瓢。
下：
(甲）《说文》：“底也。指事。” 以抽象性符号表示位置在低处。
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8
指事字分两种：一种是纯象征性符
号构成的，例如：一、二、三、四、上、
下等，这类指事字很少；另一类是在象
形字的基础上增加提示性符号构成的，
如：
“甘”在口内加一点，表示口中含有甘
美的食物；
“本”用点表示树木根部；
“末” 用点表示树梢；
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16
从： 林：
汉字的形成过程裘锡圭版ppt课件
▪ 汉字是由象形 、象意的文字发展起来的。 有的外物有形象可以描绘，有的意思可以 利用图像和笔画来表现 ，可是有很多代表 某些事物的概念不能用象形、象意的方式 随时造出文字来表现，于是就假借已有的 音同或音近的字来代表 ，这种跟借用的字 的形义完全不合的字就称为假借字。
汉字正式开始的标记！
▪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亦（腋下），假借为 “也”。
▪ 莫（没有），假借为 “暮”。
形声字阶段
▪ 形声字是在象形字、指事字、会意字的基 础上形成的，是由两个文或字复合成体， 由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声 音类别的声符（声旁）组合而成。形声字 是最能产的造字形式。意符一般由象形字 或指事字充当，声符可以由象形字、指事 字、会意字充当。
表意字阶段
▪ 表意字：凡是字形跟所代表的词的意 义有联系，跟词的语音没有联系的字， 称为表意字。
▪ 例如： 1、 鹿
3、四
2、射 4、大
记号阶段
▪ 记号： 跟文字所代表的词在意义及语音上皆
无联系的字符。 於文字未造前，人们为了纪录某些事
物而造的约定俗成的符号， 既无字形上的 象形，也无语音上的联系。
图画文字混用
▪ 1994年，湖北杨家湾大溪文化遗址出土了 大量陶器，其上170多种符号中，部分特征 与甲骨文有较大类似之处。这一发现将原 始汉字的形成过程推定到距今6000年以前。
▪ 此外，山东大汶口出土的陶器上的象形符 号，西安半坡彩陶上的几何符号等，都可 能是原始文字形成中（或形成前）不同阶 段的表现。
什么是文字？
1、单个的汉字 2、用来记录某种语言的符号系统
原始文字
文字发明前的口头知识在传播和积累 中有明显缺点，原始人类使用了结绳、刻 契、图画的方法辅助记事，后来用特征图 形来简化、取代图画。
汉字正式开始的标记！
▪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亦（腋下），假借为 “也”。
▪ 莫（没有），假借为 “暮”。
形声字阶段
▪ 形声字是在象形字、指事字、会意字的基 础上形成的，是由两个文或字复合成体， 由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声 音类别的声符（声旁）组合而成。形声字 是最能产的造字形式。意符一般由象形字 或指事字充当，声符可以由象形字、指事 字、会意字充当。
表意字阶段
▪ 表意字：凡是字形跟所代表的词的意 义有联系，跟词的语音没有联系的字， 称为表意字。
▪ 例如： 1、 鹿
3、四
2、射 4、大
记号阶段
▪ 记号： 跟文字所代表的词在意义及语音上皆
无联系的字符。 於文字未造前，人们为了纪录某些事
物而造的约定俗成的符号， 既无字形上的 象形，也无语音上的联系。
图画文字混用
▪ 1994年，湖北杨家湾大溪文化遗址出土了 大量陶器，其上170多种符号中，部分特征 与甲骨文有较大类似之处。这一发现将原 始汉字的形成过程推定到距今6000年以前。
▪ 此外，山东大汶口出土的陶器上的象形符 号，西安半坡彩陶上的几何符号等，都可 能是原始文字形成中（或形成前）不同阶 段的表现。
什么是文字？
1、单个的汉字 2、用来记录某种语言的符号系统
原始文字
文字发明前的口头知识在传播和积累 中有明显缺点，原始人类使用了结绳、刻 契、图画的方法辅助记事，后来用特征图 形来简化、取代图画。
汉字的构成
例： “明” 字 写 成 ， 意 为 “日” 和 “月” 带 来 光 明。 “旦” 字 写 成 ， 意 为太 阳 出 地 平 线 而 升 起。
定义：用表义的形旁和表音的声旁合起来。 定义：用表义的形旁和表音的声旁合起来。
象形字和会意字都能从字形上看出字的 意 义， 但 却 不 能 读 出 声 音。因 此 又 创 造 了 形 声 法 来 造 字。 把 表 示 声 音 的 声 旁 和 表 示 意 义 的 形旁 搭 配 起 来， 组 成 很 多 新 字。
为 了 二 容 易 看 出 造 字 的 道 理， 但 它 们 不 表 达 抽 象 的 意 思。古 人 便 创 造 了 另 一 种 造 字 法 —— 会 意 法。就 是 用 不 同 的 符 号 或 借 用 “象形 字” 加 上 一 些 符 号 来 表 达 一 个 抽 象的 意 思。
例： “明” 字 写 成 ， 意 为 “日” 和 “月” 带 来 光 明。 “旦” 字 写 成 ， 意 为太 阳 出 地 平 线 而 升 起。
汉字是记录汉语的文字， 汉字是记录汉语的文字，它已有三千四百多 年的历史。它是世界上使用人口最多的文字， 年的历史。它是世界上使用人口最多的文字， 是世界上最古老的文字之一,现代常用的文字 是世界上最古老的文字之一,现代常用的文字 有四千个到八千个左右 。 作为中国人，我们更要努力学习国语， 作为中国人，我们更要努力学习国语，继承并 发扬我们伟大的汉字！ 发扬我们伟大的汉字！ ＠ 好好学语文(*^＠^*)
汉字的构成
ＢＹ８ ＢＹ８组
汉字是方块字，主要分为： 象形字 指事字 会意字 形声字
定义：依照事物的形状构成汉字的字形。 定义：依照事物的形状构成汉字的字形。 这 是 形 成 汉 字 的 最 早 方 法， 因 此 创 造 了 最 原 始 的 文 字 。）
汉字的结构Dppt课件
许慎 《说文解字》
《说文解字》“部首”
《说文解字》是我国第一部系统分析字形，解释字义的 字书。书名“说文解字”，“文”指独体字，“字”指合体 字。
全书15篇，前14篇为正文，第15篇是叙文。全书共有字 10516个，字头的字是9353个（字头的字一般是小篆），古文 、籀文、小篆的异体字是1163个。全书创建了共540个部首， 以540个部首统摄所有的文字，只要知道每个字所隶属的部 首，就可以在这个部首中查找到这个字。540部的排列“始 一终亥”，条理井然。
其他
有些部首不是偏旁充当的，而是由笔画充当的。 如独体字没有作为部首的偏旁，只能选用起笔笔形或者其中 比较突出的笔画作为部首。
部首可以是意符(偏旁的形旁)，也可以是某些笔画。
结束
部首 偏旁
偏旁 偏旁是传统文字学的概念，汉字从独体字发展到合体字便产生的偏
旁，每个合体字至少由两个偏旁组成。偏旁是对合体字进行第一次切分 时所提出的概念。切分得出表意和表音的两个部分，多左右结构，形声 字又居多，左为“偏”，右为“旁”，合为偏旁。表义的偏旁叫形旁（ 意符），表音的偏旁叫声旁（音符）。后来人们习惯把上下左右不同部 位统称为“偏旁”。
（2）三面包围 上三包围（左上右包围）向同凤风凰问 下三包围（左下右包围）幽函击画 左三包围（上左下包围）区匣匾匪臣医叵
（3）四面包围 国回圆围囱园
结构关系
D “品”字结构
森鑫焱 晶 淼
E 框架结构（间架结构） 坐 爽 噩 巫
F 整体结构（独体结构、单体结构）
丈甲且 我 田史 义 凹 中 母
书同文 坟书坑儒 鲁壁出书
B 偏旁连续成语。 歪：不正为歪。 尘：小土为尘。 拿：合手为拿
C其他的不能归于以上两类，仔细分还可以分为一些不同的类型。 掰：两手分物为“掰”。斌：文武俱备为“斌”。 吠：狗叫。删：古人在木简上写字，不需要有了或写 错了用刀子削 去。 休：人倚靠在树上休息。 明：从日从月，日月都是发光的物体。
汉字的结构课件课件
课本152页
第13页，幻灯片共63页
二 部件
部件：汉字基本的结构单位。 末级部件：指不能再被切分为更小部件的最小部件。
杏：木+口 想：心+相
相：木+目
第14页，幻灯片共63页
汉字的结构层次分析
戇
心赣
一级部件
二级部件
三级部件 四级部件
第15页，幻灯片共63页
汉字的结构层次分析 戇
第16页，幻灯片共63页
第32页，幻灯片共63页
“九”、“头”
“偏、绿、英、笑”
部首和偏旁 偏旁是传统文字学的概念，汉字从独体字发展到合体字便产生的偏旁，
偏旁是对合体字进行第一次切分后产生的部分。
部首是词典编撰学上的术语。是对汉字归类时所创制提出的概念。部首不是汉字 的结构单位，而是为了检索汉字的检索单位。
汉字中的部首大多数是由合体字中有表意作用的偏旁充当的。可是独体字只能拆分出笔
第22页，幻灯片共63页
结构关系
C 包围结构
C1 全包围(四面包围) C2 半包围(两面包围、三面包围)
（1）两面包围 左上包围 厅庆厄压病考 右上包围 旬司句 左下包围 建旭毯翘 勉 起
右下包围 头斗
第23页，幻灯片共63页
结构关系
C 包围结构
C1全包围(四面包围) C2半包围(两面包围、三面包围)
1.便于书写；
2.便于组织结构； 3.不破坏汉字的笔画系统。
第12页，幻灯片共63页
笔顺
（一）一般规则
1.先横后竖；十、干、丰 2.先撇后捺；人、八、义
3.从上到下；二、芳、高 4.从左到右；川、汉、做
5.从外到内；月、同、匀
6.从外到内后封口；四、国、回 7.先中间后两边：小、水、办
第13页，幻灯片共63页
二 部件
部件：汉字基本的结构单位。 末级部件：指不能再被切分为更小部件的最小部件。
杏：木+口 想：心+相
相：木+目
第14页，幻灯片共63页
汉字的结构层次分析
戇
心赣
一级部件
二级部件
三级部件 四级部件
第15页，幻灯片共63页
汉字的结构层次分析 戇
第16页，幻灯片共63页
第32页，幻灯片共63页
“九”、“头”
“偏、绿、英、笑”
部首和偏旁 偏旁是传统文字学的概念，汉字从独体字发展到合体字便产生的偏旁，
偏旁是对合体字进行第一次切分后产生的部分。
部首是词典编撰学上的术语。是对汉字归类时所创制提出的概念。部首不是汉字 的结构单位，而是为了检索汉字的检索单位。
汉字中的部首大多数是由合体字中有表意作用的偏旁充当的。可是独体字只能拆分出笔
第22页，幻灯片共63页
结构关系
C 包围结构
C1 全包围(四面包围) C2 半包围(两面包围、三面包围)
（1）两面包围 左上包围 厅庆厄压病考 右上包围 旬司句 左下包围 建旭毯翘 勉 起
右下包围 头斗
第23页，幻灯片共63页
结构关系
C 包围结构
C1全包围(四面包围) C2半包围(两面包围、三面包围)
1.便于书写；
2.便于组织结构； 3.不破坏汉字的笔画系统。
第12页，幻灯片共63页
笔顺
（一）一般规则
1.先横后竖；十、干、丰 2.先撇后捺；人、八、义
3.从上到下；二、芳、高 4.从左到右；川、汉、做
5.从外到内；月、同、匀
6.从外到内后封口；四、国、回 7.先中间后两边：小、水、办
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例字 苋
恶 转 致 辩 适
例字 盎
想 伙 鹂 床 逅
形声字
“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。” ——许慎《说文解字·叙》
形声字是用与字义所表事物有关的字来作形符造 字，取比拟新字读音的字即读音与新字相同或相 近的字来跟它合成新字。
形声字的六种构成方式
结构位置 上形下声
下形上声 左形右声 右形左声 内形外声 外形内声
例字 竿
烹 江 劫 问 廊
汉字的构成
汉字的构成
象形
会意
指事
形声
象形
“画成其物，随体诘诎，日月是也。” ——许慎《说文解字·叙》
指事
“视而可识，察而见意，上下是也。”
——许慎《说指撝，武信是也。” ——许慎《说文解字· 叙》
从：
像两人一前一后跟随，本义跟从。
林：
用二木表示树木丛生。本义是成片的树林。