大学生消费理念
大学生消费观演讲稿
大学生消费观演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是大学生消费观。
在我们这个物质丰富的社会，消费已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
而对于大学生来说，正确的消费观念更是至关重要的。
因此，我们需要认真思考和培养自己的消费观，以便更好地管理我们的财务和生活。
首先，我们要明确消费的目的。
消费不仅仅是为了满足我们的物质需求，更重要的是要让我们的生活更加丰富多彩。
因此，我们应该根据自己的实际情况和需求来合理安排消费，避免盲目跟风或者过度消费。
其次，我们要注重消费的品质。
在选择商品或服务时，我们应该注重品质而不是价格。
贪图便宜的东西往往质量不过关，而且可能会带来一些潜在的风险。
因此，我们要学会理性消费，选择那些性价比高的产品，而不是盲目追求价格低廉的商品。
另外，我们还要注意消费的方式和习惯。
现代社会的消费方式多种多样，我们可以通过线上购物、线下购物、团购等多种途径来满足自己的消费需求。
但是，我们要注意避免过度消费和浪费，养成良好的消费习惯，避免因为消费过度而导致财务困难。
最后，我们要树立正确的消费观念。
消费是为了满足我们的需求，而不是为了炫耀或者攀比。
我们要树立节俭理念，珍惜每一分钱，学会理性消费，避免铺张浪费。
只有这样，我们才能更好地管理我们的财务，过上更加幸福美满的生活。
总之，大学生消费观是我们生活中非常重要的一部分。
我们要树立正确的消费观念，注重消费的目的、品质、方式和习惯，避免过度消费和浪费，珍惜每一分钱，理性消费，才能更好地管理我们的财务，过上更加幸福美满的生活。
谢谢大家！。
大学生理想消费演讲稿
大学生理想消费演讲稿尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天很荣幸能够站在这个演讲的舞台上，和大家分享我对大学生理想消费的一些看法。
现如今，随着我国经济的发展和大学生物质生活水平的提高，理想消费已成为许多大学生的追求。
但是，我们应该如何理解理想消费呢？在我看来，理想消费应该是有节制、有目标、有价值的消费。
在下面的演讲中，我将从这三个方面向大家展示我的理解。
首先，有节制的消费是理想消费的基本前提。
大学生正处于人生的关键时期，我们将面临着许多重要的决策，例如选择专业、培养爱好和准备职业发展等。
而在这个阶段，理想消费时刻提醒着我们要懂得节制自己的开支，不要盲目追求短暂的享受。
比如说，我们需要认识到购置高档手机和名牌服装并不能提高我们的学习和生活质量，而是浪费我们有限的经济资源。
根据教育部的统计数据，大学教育是一种重要的投资，但是许多大学生给家长带来了经济负担。
因此，我们大学生应该时刻保持警醒，结合自己的实际情况，合理规划自己的消费，懂得节俭，并保持积极向上的生活态度。
其次，有目标的消费是理想消费的核心。
大学生是怀揣梦想走进校园的一群人，我们热衷于追求自己的理想和目标。
但是，我们应该明确，理想与现实之间是需要桥梁的，而这座桥梁正是我们有目标的消费。
理想消费是指在我们追求梦想的过程中，智慧地选择有助于我们实现梦想的消费行为。
比如说，当我们选择购买一台电脑时，我们不应该只关注配置的高低和商品的品牌，而是要将其与我们的学习需要结合起来，选择能够满足我们学习需求的电脑。
另外，还有一些大学生希望通过创业实现自己的梦想，他们将投资于自己的创业项目，提高自己的专业能力，推广自己的产品。
这些都是我们有目标的消费的表现，帮助我们实现梦想。
最后，有价值的消费是理想消费的重要保障。
价值是指我们所购买的商品或服务对我们的生活、学习和工作有一定的意义和贡献。
在有限的经济资源下，理性消费是我们大学生理想消费的核心原则之一。
比如说，在日常生活中，我们可以关注食品安全，购买健康有机的食品；在学习上，我们可以购买一些与专业相关的书籍和学习资料；在娱乐消遣方面，我们可以选择一些有意义、有教育或有艺术价值的活动。
大学生消费趋势：理性消费成主流
大学生消费趋势：理性消费成主流理性消费成主流时光荏苒，转眼跨入2023年。
随着经济水平的不断提高和社会风气的转变，大学生消费趋势也发生了巨大的变化。
过去的奢侈消费和攀比心态已经逐渐消退，理性消费成为大学生消费的主流趋势。
那么，究竟是什么导致了这样的转变呢？一方面，随着社会的不断发展，人们的生活水平也在不断提高。
大学生也逐渐意识到过去的奢侈消费和攀比心态既不健康也不聪明，对于自己的未来发展没有多大的实际意义。
他们逐渐反思自己的消费理念，注重理性思考和思维模式的转变。
大学生们开始更加注重生活品质和内在素质，而非表面的虚荣和浮躁。
另一方面，新生代的大学生对于信息技术和科学知识的掌握程度越来越高，他们具有更加丰富的信息渠道和心智独立性。
在消费时，他们不仅关注商品的品质和性能，更多地关注价值和性价比。
大学生表现出对于商品持有更加理性的态度，注重长远和实际利益。
在这种情况下，消费市场也逐渐转变了。
越来越多的商家开始重视商品质量和服务质量，而非单纯的宣传和广告。
他们开始注重用户的感受和反馈，提高用户的消费体验。
同时，商家们也抛弃了以往只通过价格竞争而获得的市场优势，而开始通过特色化和服务化来吸引消费者。
今天的大学生消费市场日益丰富，涵盖了从生活必需品、数码美食到互联网服务等各种消费品类。
然而，随着经济的快速发展，贫富差距和消费水平的不平等也逐渐凸显出来。
在这种情况下，大学生也开始逐渐摒除表面上的浮夸消费，提高自己的理性意识和知识渊博度，从而能够更好地控制自己的消费行为，使得整个消费市场更加合理化和健康化。
同时，新技术和新业态的发展也给大学生消费带来了全新的变化。
从智能家居到人工，从生活小贴士到在线学习，深度融合的信息技术让大学生消费更加智能化、人性化和便捷化。
大学生们通过用科技来改变自己和改变生活，逐渐成为新时代消费的中坚力量。
因此，在这个新的消费时代里，理性消费已经成为了主流趋势。
大学生不再盲目追求奢侈品牌和华而不实的生活方式，而是更加注重质量价值和实际效益，追求更加长远的物质和精神梦想。
大学生树立正确的消费观(二)
大学生树立正确的消费观（二）引言概述：大学生是社会的新生力量，他们具有良好的教育背景和广阔的发展前景。
然而，大学生在面对消费时常常缺乏正确的消费观念，过度消费和盲目消费现象日益突出。
因此，本文旨在为大学生树立正确的消费观提供一些建议和指导，帮助他们理性消费，增强经济责任感和财务管理能力。
正文：一、认识消费观念的重要性1.了解消费观念的定义和含义2.分析错误消费观念的危害3.明确正确消费观的意义和价值二、培养理性消费习惯1.建立预算制度，合理规划每月的生活开支2.辨别需求和欲望，避免盲目跟风消费3.倡导学会比较价值，选择性消费4.发挥信息技术的优势，寻找优质性价比产品5.关注绿色消费，倡导可持续发展理念三、增强经济责任感1.理解个人消费选择对社会经济发展的影响2.倡导公平交易，抵制假冒伪劣产品3.关注产地和生产条件，支持本土产品和劳动力4.积极参与公益活动，回馈社会四、提升财务管理能力1.学会理财规划，分清主要和次要支出2.了解金融工具，合理配置资金3.关注理财知识和投资技巧，降低风险4.建立储蓄习惯，做有备无患的准备5.注重教育投资，提升个人人力资本五、倡导文化消费与知识更新1.培养从书籍、音乐、电影等艺术品中获得乐趣的兴趣2.关注文化活动和展览，拓宽视野和思维3.鼓励参与课外学习和培训，提高综合能力4.重视职业发展和学历提升，增加就业竞争力5.持续学习和专业精进，适应快速变化的社会需求总结：大学生作为社会的中坚力量，树立正确的消费观念至关重要。
通过认识消费观念的重要性，培养理性消费习惯，增强经济责任感，提升财务管理能力，以及倡导文化消费与知识更新，大学生可以更好地管理个人财务、拥有更加明晰的消费目标和理智的消费选择，从而实现个人和社会的双赢。
大学生消费建议和意见内容(精选11篇)
大学生消费建议和意见内容〔精选11篇〕大学生消费建议和意见内容〔精选11篇〕大学生的消费是很随意的，因此需要一些建议，要合理的。
下面就是WTT给大家整理的大学生消费建议，有用。
大学生消费建议和意见内容篇11.树立自己合理的消费观念树立合理的消费观念，主要是理智地对待自己的消费。
作为一个纯消费者，经济来大多靠家庭，要考虑到家庭经济状况，不能盲目地陷入感性消费的误区。
一是增强独立意识，培养理财才能;二是克制攀比心理，培养良好消费风气;三是制定一份合适自己的消费方案。
2.建立安康的消费文化环境要培养大学生良好的消费习惯，还需要建立安康的家庭消费文化环境。
父母在日常生活消费的原那么立场是子女最初始的效仿对象，家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来，给予消费自主同时注意情感的教育，对消费要求给予区分，加强劳动教育，促成节俭节约消费观的形成。
3.形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。
其中学生的消费心理和行为是表达学生生活作风的重要局部。
把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建立的重要组成局部，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，进而促进良好学风、校风的稳固和开展。
4.建立安康的社会消费大环境当大学生受到享乐、拜金、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。
当前大学生身上存在的种种不安康的娱乐方式、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏安康的消费文化方式的引导，基于社会环境对大学生身心宏大的影响作用，摒弃大学生中表现出来的不良消费行为，积极扶持和建立大学校园新风气、推动新消费文化的生长。
对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。
大学生消费市场随着经济的开展，大学生市场是一个规模和潜力都很宏大的市场，如何标准并合理的开展这样一个市场是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。
大学生如何做到理性消费
大学生如何做到理性消费引言随着社会经济的发展和生活水平的提高，大学生在消费方面扮演着越来越重要的角色。
然而，由于缺乏正确的理财观念和经验不足，很多大学生容易陷入不理性的消费陷阱中。
为了帮助大学生更好地实现理性消费，本文将介绍一些有效的方法和策略。
了解个人财务状况首先，大学生需要了解自己的个人财务状况。
这包括收入、支出、储蓄等方面。
通过分析个人财务状况，大学生可以清楚地知道自己的消费能力和储蓄潜力。
了解个人财务状况对于制定合理的消费计划和目标至关重要。
制定合理的消费计划在了解个人财务状况的基础上，大学生应该制定一个合理的消费计划。
这包括设定预算、规划消费需求和优化消费结构等。
制定合理的消费计划可以帮助大学生更好地控制消费行为，同时使消费更加有序和有目的。
当面临诱惑时，大学生可以根据消费计划来判断是否值得进行某项消费。
培养理性消费习惯除了制定合理的消费计划，大学生还应该培养理性消费的习惯。
首先，大学生应该注重价值观念的培养，明确自己所重视的消费价值。
其次，大学生应该具备批判性思维，对广告和促销活动进行客观分析，避免盲目跟风。
此外，大学生还应该学会比较和选择，对同一种商品进行多方比较，选择性价比更高的。
最后，大学生还应该学会拒绝诱惑，不为了满足即时的消费欲望而进行不必要的消费。
提升理财知识和技能理财知识和技能是大学生实现理性消费的重要基础。
大学生应该主动学习理财知识，了解投资、储蓄、消费规划等方面的基本知识。
通过学习理财知识，大学生可以更好地制定消费策略和规划未来的财务目标。
此外，大学生还可以利用一些理财工具和软件来辅助理财，如理财APP、财务规划工具等。
建立储蓄习惯除了理性消费，大学生还应该注重储蓄。
储蓄是未来财务安全的重要保障，也是实现理性消费的基础。
大学生应该根据自己的收入状况和消费需求，制定一个合理的储蓄计划。
这样一来，即使面临意外支出或者紧急情况，大学生也有一定的储备金可以应对。
警惕消费陷阱大学生在实现理性消费的过程中，还需要警惕各种消费陷阱。
大学生消费观念
大学生消费观念(共8页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-大学生消费观念一．特征：1．实用性。
20世纪90年代中期以来，我国处于社会转型的时期，与此同时，大学生们的心理发生了积极变化，他们逐渐开始接受现实，顺应社会，用务实化和功利化的眼光来看待自我消费，追求消费实用化。
2．多样化。
改革开放以来，原来相对集中的社会价值观念随着社会生产关系的表现而呈现出多样化的倾向，从一统到多元，从趋众到分化，这是改革开放中出现的总趋向，也是现代社会发展进步的基本趋势。
这个趋向也必然反映出当代大学生价值追求过程中的发展趋势。
3．个性化崇尚独立，弘扬个性。
当今时代，大学生的思想更加解放，自我意识更加突出，在消费上追求个体品位的相对独立性，改变了过去那种从众消费。
当代大学生看重是自己需要什么，什么产品适合自己，通过所购物品显示自己与众不同的品位。
4．前卫特征。
主要表现为：追求品牌、新颖、。
品牌代表质量的权威性、价格的权威性，以及品牌的文化权威性，这些都体现了消费者的身份和地位，增强了消费者的自信心。
————————————————————————————————————郑维铭主编.交流·碰撞·催新：东西文化冲突对当代大学生生活观念的影响.广东教育出版社,.二．大学生的消费心理总体上体现在以下几个方面：1．非常重视价格与质量。
大学生们由于没有固定的收入，因此在一定程度上制约了他们的购买力，他们总想花最少的钱，购买到高质量的产品，这就使他们的消费方式注入了现代消费的内涵，即重视理性与科学消费行为。
2。
过分信任品牌与广告大学生对品牌有忠诚态度。
3．财商需要培养。
不少同学不善于理财或者根本就没有理财的概念，更不懂得储蓄。
一、透视大学生消费行为,探讨其消费心理特点本文是江苏省哲学社会科学基金项目《当代大学生心理发展与对策的比较研究》(课题批准号04JYC024)子课题的研究成果。
(一)消费经济来源:家庭供给为主,渠道日渐多样。
大学生消费观的研究现状
大学生消费观的研究现状随着社会的发展和经济的进步，大学生的消费观念也发生了很大的变化。
消费观决定着一个社会群体的消费行为和消费方式，对于推动经济发展至关重要。
本文旨在探讨大学生消费观的研究现状，以期对大学生消费观念的形成和转变有更深入的了解。
一、大学生消费观的研究背景在国内，随着高等教育的普及和家庭经济条件的改善，大学生的数量不断增加，同时也带来了一个庞大的消费群体。
大学生消费观的研究成为学术界的热点之一。
通过对大学生消费观的研究，可以更好地了解大学生消费行为的动因，为相关产业的发展和政策的制定提供科学依据。
二、大学生消费观的现状分析1. 追求个性化消费现代社会强调个性化和差异化，大学生在消费选择上更加注重自我表达和独特性。
他们在食品、服饰、文化娱乐等方面追求个性化的消费，更倾向于选择独特的产品。
2. 注重体验消费大学生消费观呈现出对消费体验的关注度明显增加的趋势。
相较于传统的物质消费，他们更加注重产品的使用价值和品质，对产品的性能、功能、外观等因素都有较高的要求。
3. 网络消费的普及随着互联网的普及和电子商务的发展，大学生进行网购和移动支付的现象越来越普遍。
网络消费为大学生提供了更多的选择和便利，也改变了他们的消费习惯和观念。
大学生越来越倾向于在网上购物和享受线上服务。
4. 消费理念转变随着社会的进步和观念的更新，大学生的消费观念也在发生转变。
他们对环境保护、健康食品和可持续发展等问题更加关注，倾向于选择环保、健康、有社会责任感的消费品牌和服务。
三、大学生消费观的影响因素1. 家庭环境大学生的消费观念往往受到家庭环境的影响。
家庭的经济状况、消费习惯和价值观念都会对大学生产生重要影响。
家庭对于培养和引导大学生的消费观念起着重要作用。
2. 同伴的影响大学生处于一个相对封闭的环境中，同伴的影响力很大。
同学们之间的交流分享，对于消费观念的形成和改变起到重要作用。
同伴的消费行为、消费态度以及消费品味都会对大学生产生影响。
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剖析校园大学生的消费理念窥视我国商业市场的发展
王明弘
[摘要] 生活在校园的大学生有着这个群体所独自具有的消费理念，由此也带来了与众不同的消费表现。
校园大学生是我国消费人群中的组成部分，了解和掌握其消费理念和表现，对引导大学生树立正确的价值观、促进我国商业市场的又好又快发展具有积极的作用。
[关键词] 校园大学生消费理念商业市场
根据媒体披露，目前，我国拥有数量占世界第一位的大学生群体。
又根据我国教育部掌握的数据：2000年我国普通高校在校大学生556万人，2000年到2005年的5年间，这一数字达到1562万人，5年间扩招1006万人，到2010年普通本科学生将达到2000万人。
这些数字说明，我国的大学生特别是校园大学生在我国人口中是占有一定比例的，剖析这部分人的消费理念，进而掌握这部分人的消费规律，对引导大学生树立正确的价值观念，促进我国商业市场又好又快发展是十分必要的。
一、由校园大学生的消费特征看其消费观念
1.消费观念的内涵与个体消费观念的形成
消费观念是人们对其可支配收入的指导思想和态度，以及对商品价值的取向，是消费主体为了满足自己的物质需要，在进行或准备进行消费活动时追求的消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。
个体或某一社会群体消费观念的形成与变革是与一定的社会生产力水平及社会、文化的发展水平相适应的，必定带有社会这一时期政治、经济状况的痕迹。
客观现实中随着经济发展和社会的进步，人们逐渐的摒弃着自给自足、满足最低需要、万事不求人的传统消费观念，代之以量入为出、节约时间、张扬个性、享受生活、注重从消费中获得更多的精神满足的消费观念。
2.校园大学生的消费特征
当今,生活在校园的大学生基本上出生于20世纪80年代至90年代期间,且大都为独生子女,所以,相对与已经走出校园的大学生说来,家庭生活条件要好些，本人得到的家庭资助要多些;社会的物质环境要好些,满足自身需求的选择要多些;更年青的年龄与更昂扬的青春活力,赋予其渴求消费和积极消费的心理。
再将之与同一年龄段的其余社会人群说来,大学生的身份给了他们与众不同的高傲，脱离于家庭限制的学习与生活环境给了他们自主消费的权利，校园所在地理位置给了他们满足消费欲望的便利,因而,其消费特点得到了充分的显示。
具体可归纳为这样几点:
(1)年轻的、有活力的。
这种特征也是当代大学生消费的主要特征。
曾有研究者对大众消费文化做了这样的总结，“通俗的、消费的、廉价的、大批生产的、年轻的、诙谐的、色情的、机智而有魅力的”。
大众消费文化必然包含着青年大学生的消费文化，但在校园大学生这个消费群体中又有别于大众消费文化，即年轻的、有活力的消费更受之青睐。
(2)个性的、独特的。
当今的大众消费正在向着多元化方向发展，多元化发展源于个性的彰显。
在消费的多元化发展中，大学生消费的又一特点个性化、独特化也随之展现出来。
大学生是一个知识性群体，处于知识水准的较高层次，其消费特点的个性化、独特化与其追求消费水准与文化水准相适应,有别于其他文化水准低的人群有着必然的联系。
(3)前卫的、时尚的。
大学生消费前卫的、时尚的消费特征主要表现为：追求品牌、崇尚权威、跟踪潮流、讲究新颖。
品牌商品不仅蕴涵着经济价值，而且有着文化品位。
随着科技的发达。
品牌的竞争已经超越了产品功能的竞争，人们更多的倾向于心理感受，而不是从直观上判断某种商品的优劣，品牌所代表的“质量”的权威性、“价格”的权威性，以及品牌的“文化”权威性，都满足着大学生的心理需求。
(4)层次性、差异性。
在大学生群体中,因为家庭经济状况的不同,其消费特征显现出层次性和差异性。
一项调查显示,大学生年消费平均略高于8383.96元(包括学费\住宿费),最高达到18500元,最低只有2100元,可见差异之大。
这种差别的形成主要来自家庭收入的差异。
一般来说,家庭收入基本决定大学生的消费水平,家庭收入高的,大学生的消费水平就高，家庭收入低的，则大学生的消费水平也低。
正如这项调查结果所证实的有92.7%的大学生把家庭供给作为主要经济来源。
3.大学生的消费理念
从校园大学生的消费特征来分析其消费理念，可以做出这样的概述：校园大学生的消费理念具体体现为理性的消费和感性的消费相结合，而占据其中偏重位置的又是理性消费。
校园大学生是一个特殊的群体，他们来自社会的不同阶层和家庭，绝大多数是纯消费者，在做出消费支出决定时，必须考虑自己的经济实力，较多的考虑价格因素。
同时，还应看到，大学生尚处于世界观、人生观、价值关未完全定型时期，，其消费观念也还不是完整的、稳定的、恒定不变的，因此在消费时，自控能力不够强，在很多消费方面还受着媒体的宣传诱导或周边同学的影响。
二、对校园大学生消费观念的引导与促进商业市场的发展
大学，是塑造人、熏陶人、完善人的精神领地。
大学教育是一种有目的提升人的智慧、培育人的人性、完善人的素质的活动，其最终目的是最大程度上赋予人以应有的精神含量，丰富着提升着纯净着人的气质、人格和境界，并通过每个受教育者精神的提升进而提升整个社会知识的格调，熏陶大众的心灵，纯化国家的品位，活化民族的精神。
哈佛大学荣誉校长陆登庭（Neil L．Rudenstine）1998年3月23日在北大发表演讲时说:“大学教育的杰出性是无法用美元和人民币来衡量的。
最好的教育不仅提高生产力，而是使我们善于思考、勤于思考，塑造健全完善的人。
”他主张“一所大学如果不能在各个重要的学科领域都竭尽全力，包括对于探究人文价值，社会结构及其历史发展等多种社会形态以及人类传统、文化和世界观起核心作用的人文学科领域，它就不可能真正成为一所杰出的大学”。
那么，从大学的教育功能的定位上看，对大学生消费观念的引导也就必然的包含其中。
1.对大学生消费观念的引导
对大学生消费观念的引导应贯穿于整个大学教育的全过程，应该是大学教育中有意识、有目的的教育行为。
对大学生消费观念的引导体现为素质教育的内容，与引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的目的是一致的，具体可从四个方面的内容去引导：
(1)加强对大学生的消费道德教育。
为了使大学生走出消费误区，学校应依据大学生的消费特征，切实加强对大学生的消费道德教育，引导大学生树立科学的、事实求是的消费观，在消费实践中学会花钱，尽量作到既满足自己的消费需求，又注意克服不自量力、盲目追潮、大手大脚、无端浪费等毛病。
(2)加强对大学生的审美教育。
爱美之心人皆有之，更何谈处于青春时期的校园大学生。
学校应教育大学生懂得追求美是应该有标准、有原则的，不能只是为了追求美而不计其余，不能为了追求美而盲目消费。
(3)加强对大学生的感恩教育。
学校要引导学生正确的认识自己，学会体谅父母，懂得父母的艰辛，体尝到国家对他们的殷切希望，从自己的内心深处意识到自己背负的使命和责任，从而在花钱消费方面管好自己的手，转化成勤奋学习的动力。
(4)加强对大学生的理财教育。
现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，独立理财能力就成了重中之重。
高校可以在合适的课程中加入一些理财的内容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。
引导学生花钱要花在刀刃上，不要一味追求档次、讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的经济承受能力，教会学生学会记账和编制预算等。
大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。
在大学生时期养成良好的理财习惯，可以使之受益终生。
2.从大学生的消费特征与观念，看推动我国商业经济的发展
商业经济的发展与满足服务对象的需求密不可分。
商业经济主要包含着商品生产、商品销售、商业服务三大范畴。
党的十七大提出了促进国民经济又好又快发展的战略任务，又好又快发展体现在贯彻落实科学发展观，实现经济发展方式由粗放型向集约型转变，实现全面协调可持续发展方面。
从商业经济的内涵与贯彻落实党的十七大精神的基点上，思考从大学生的消费特征与观念，看推动我国商业经济发展问题，可以得到这样两条粗线条的启示:
(1)面向校园大学生的商品生产应满足其消费特征与消费观念的需要。
作为生产商品的商家，如果以将校园大学生作为自己生产出的商品的消费对象，那么，就应该针对大学生的消费需求设计商品、生产商品，使自己的商品生产具有针对性和市场购买力，亦或是通过校园大学生这个有着一定消费感染力的人群带动市场消费。
(2)面向校园大学生的商品销售与服务应重视研究与分析其消费特征与观念，作为商品销售与商品服务的商家，应注意到大学生是消费者中购买力较强、接受服务需求较大特别是接受新生事物思想较解放的消费群体，作为商家，应该重视研究与分析这个消费群体的消费需求，不断改进自己的服务方式与水平。