20XX自学考试《新闻评论与写作》复习纲要(2)-自学考试.doc
《新闻评论写作》大纲
《新闻评论写作》大纲第一篇：《新闻评论写作》大纲00658《新闻评论写作》大纲1.1 学科框架一、考核知识点：（一）新闻评论学的定义（二）新闻评论学的对象二、考核要求：（一）新闻评论学的定义1．识记：新闻评论学概念2．领会：新闻评论学与新闻评论写作学的关系（二）新闻评论学的对象1．识记：新闻评论学研究对象的几大部分2．领会：新闻评论学研究的系统性1.2 新闻评论本体一、考核知识点：（一）新闻评论的定义（二）新闻评论的特点（三）新闻评论的地位与功能二、考核要求：（一）新闻评论的定义1．识记：（1）新闻评论的定义（2）新闻事实的定义（3）新闻评论与评论者之间的关系2．领会：（1）新闻评论与新闻事实的报道二者的关系。
（2）新闻事实和重大问题的关系。
（3）新闻报道的倾向性。
（4）为什么不宜提“指导性”和“引导性”？（5）对广播电视节目中几人谈形式是否新闻评论的认定。
讨论：新闻评论的几种定义。
（二）新闻评论的特点：1．识记：新闻评论的五大特点2．领会：（1）政论与新闻评论的关系。
（2）新闻评论的时效性与新闻性的不同。
（3）思想性与政治性的不同。
（4）为什么不能把“科学性”作为新闻评论的一大特点？（5）大众性的几层意思。
（6）大众性与专业性的矛盾。
（7）新闻评论中不一定要出现新闻事实。
（8）有没有评论者的观点在，是区分消息和新闻评论的关键。
（9）仅仅确立了观点，只能算“评”，只有讲了道理，才能叫“论”。
（10）新闻评论的论理性与学术论文的区别。
应用：分析一篇新闻评论，说明新闻评论的特点。
（三）新闻评论的地位与功能：1．识记：（1）新闻评论的地位。
（2）消息性新闻报道中的竞争策略。
2．领会：（1）新闻评论是新闻媒体在竞争中致胜的两大法宝之一。
（2）新闻评论是大众传播媒体的旗帜、灵魂和眼睛。
新闻评论对公众的影响。
（3）新闻报道影响着人们想什么，新闻评论则影响着人们怎么想。
（4）新闻评论的舆论导向作用与民众参政议政之间的关系。
新闻评论写作自学考试复习资料全
1）新闻性：1.现实的针对性：主 文的中心思想，起统率全文观点 点新鲜的论点，是否言人之言所 途径：博闻善学，注重知识、材 要表现在选题和立论的有的放矢， 和材料的作用。 （意义） 针对性强。内容是由迫切的现实 3.选题和立论的重要意义（关键 合上进行由表及里的深入开掘， 谋善断；注意阅读记者、通讯员 意义，针对当前重要的新闻事件 作用） ： 首先， 选题和立论是评论 从中引出精辟独到之见。3)输入 和读者的来稿来信，从中获取各 和现实生活中的问题。2.强烈的 写作过程的第一道程序，也是关 新鲜的事实材料作为由头或论据。 种信息，了解各方面的情况以及 时效性：对现实作出及时反应。 键程序， 直接关系到评论的成败。 所谓由头，就是特指据此引发议 实际生活中迫切需要解决的问题； 从社会效益出发，掌握时机切合 其次，选择和评价一篇新闻评论 论、 印证论点事实的事实性材料。 经常专研党和政府的政策、决定 时宜 优劣的最重要的标准是选题立论 4)选取新的立论角度；一是注重 和有关文件；专题调查研究。 2）政治性：1.鲜明的政治立场和 是否有针对性和迫切性。再次， 揭示矛盾的本质和关键，二是注 第三章 态度。注重选题的政治意义。2. 选题选择好立论又有独到之处， 重被掩盖着的矛盾侧面，三是注 1.标题，是以醒目的形式刊出， 着重从思想、政治、理论的高度 评论写作就有了明确的目标。 分析和论述问题。 重追溯矛盾缘由。5)交锋中闪现 用以提示文章内容的简短文字。 4.论题从哪里来：选题务必首先 亮点，具体地说，就是针对错误 2.新闻评论的标题是概括或提示
3.新闻评论也是客观事物的反映， 明对重要事件和问题的态度。对 颖性、准确性和前瞻性。 是人们对客观事物认识的结果。 国内外重大事件，全国性的新闻 位：新闻报道和新闻评论是新闻 政府的态度。
新闻学《新闻评论》课程考试大纲(重点内容)
《新闻评论》课程考试大纲本次考试为闭卷考试，题型与分值分布如下：1、单项选择题，每题1分，共10题，总分10分主要考察对知识点的了解与识记2、判断题，每题1分，共10题，总分10分主要考察对知识点的了解与识记3、名词解释，每题4分，共5题，总分20分主要考察对学术概念的理解与掌握4、论述题，每题10分，共2题，总分20分主要考察对重要知识点的理解与掌握5、写作题，本大题40分，主要考察对常见新闻评论形式写作要领的综合运用考核知识点范围如下：第1-3章了解与识记1、新闻评论的定义P182、报刊新闻评论常用字体；正楷字体P193、新闻评论的三个根本特征：论题具有强烈的新闻性，论理具有鲜明的思想性，论说具有广泛的公众性P314、新闻评论是媒体的旗帜与灵魂P415、新闻媒体引导舆论的两种基本手段：新闻报道手段，评论手段P41理解与掌握1、新闻评论与新闻报道的比较P22-232、舆论的定义P413、新闻评论的具体作用P43-46第4-8章了解与识记1、我国民主革命时期的报刊言论的三个阶段：以政论为主的报纸评论的兴起（1874-1894）；从政论向评论的演变（1894-1914）；新闻评论进入了新的时期（1914-1949）2、无产阶级新闻评论的开端：1984年，马克思写下《评普鲁士最近的书报检查》一文P623、新闻评论的党性原则内容：坚持马克思主义世界观与方法论，坚持党的立场，从党和人民利益出发观察和处理问题，自觉维护党的利益，同损害党的言论和行为作斗争。
P704、坚持新闻评论党性原则必须把握的三个方面:把握正确的舆论导向，坚持实事求是的思想路线，贯彻全党办报、群众办报的方针5、宣传工作的三条基本原则：讲事实、讲真话、讲道理P73：6、新闻评论工作者的基本素养：除了具备新闻工作者的基本修养外，还应该有更高的要求，新闻评论工作者既是媒体的代言人，又是编辑部的参谋员，是业务上的多面手。
P89理解与掌握：党报评论应对新媒体冲击的主要方略：P80-86第9-12章了解与识记1、新闻评论的三要素；论点、论据和论证P1072、论点有两种，总论点和分论点，它们之间的主要关系类型；主从关系、递进关系、因果关系P1123、严密的论证是使新闻评论具有战斗力和说服力的保证；P1184、选题与命题的区别:选题是确定评论什么问题，命题是拟定评论的题目P1225、好的论题应具备的条件；新闻评论是否有价值一个重要标志要看它的论题是不是触及现实，时效性和针对性强不强。
新闻评论写作_自考复习资料全
新闻评论写作第一章 1.新闻评论属于议论文的范畴；议论说理，直接发表意见的文体（节目样式）。
2.新闻评论是一种政论性的新闻体裁，不同于一般的议论文。
3.新闻评论也是客观事物的反映，是人们对客观事物认识的结果。
4. 新闻评论在新闻宣传中的地位：新闻报道和新闻评论是新闻宣传的两种基本手段。
新闻报道是主体、基础，新闻评论是旗帜、灵魂。
新闻报道以报道客观事实为主，评论则是在客观事实的基础上发议论。
（关系）新闻宣传的主要特点是用事实说话，新闻评论是在客观事实的基础上，通过分析说理，直接表明作者的思想观点；主要的特点是一轮说理，直抒己见。
（分工）新闻报道是无形的意见，新闻评论是有形的意见。
所以新闻宣传既要有报道又要有评论。
（配合）5.新闻评论的特点 1）新闻性：1.现实的针对性：主要表现在选题和立论的有的放矢，针对性强。
内容是由迫切的现实意义，针对当前重要的新闻事件和现实生活中的问题。
2.强烈的时效性：对现实作出及时反应。
从社会效益出发，掌握时机切合时宜 2）政治性：1.鲜明的政治立场和态度。
注重选题的政治意义。
2.着重从思想、政治、理论的高度分析和论述问题。
3）群众性：1.面向广大受众。
关系广大群众的切身利益。
反映群众的要求和呼声。
说理论符合群众的特点和需要。
2.吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。
6.新闻评论的功能和作用 1）引导的作用：旗帜鲜明的分清正确和错误、先进和落后的界限。
明确赞成什么，反对什么，进行舆论引导。
2）监督的作用：弘扬先进的思想和精神，揭露和抨击腐败现象和不正之风。
对各种不良现象形成强大的舆论压力，实现有效的监督。
3）表态的作用：代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。
对国内外重大事件，全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府的态度。
4）深化的作用：新闻评论和新闻报道配合发表，可以深化报道的主题。
通过对新闻事实的分析，从思想、政治高度说明问题。
启发和帮助群众掌握科学分析的方法第二章。
新闻写作复习纲要
新闻采编与写作复习纲要真实性是新闻写作的基本属性新闻报道失实的原因一．客观1.体制性失实体制性失实是指因某种价值观对新闻报道发生强烈作用是而造成的新闻失实2.经济性失实经济性失实是指由于金钱等经济利益对新闻报道发生强烈作用时所造成的新闻失实二．主观3.故意失实故意失实是指媒体或者新闻报道者事先明知道报道内容不符合客观事实，具有虚假成分，但出于种种主客观因素的制约和影响，而有意为之所导致的新闻报道失实4.非故意失实，也称业务性失实是指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。
什么叫用事实说话通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见。
记者八思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。
新闻报道中的背景材料，常被称为“新闻背后的新闻”“用来说明新事实的旧事实”新闻写作基本要求1.受限性2.时效性：新鲜、快速、简短3.可读性：具体、生动、通俗4.针对性新闻角度（论述）记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。
新闻语言通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所使用的文字语言就叫做新闻语言。
白描是指文字描写的具体方法，即不尚修饰，不用或少用形容渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接地勾勒出事物的特征。
“白描”是新闻语言的主要特征消息的特点1.简括：是消息有别于其他新闻体裁的本质特点2.消息更加注重用事实说话3.消息有特殊的结构方式：倒叙，倒金字塔结构。
美国将这种结构方式称为新闻写作的“三度反复”4.消息有自己的外在标志：电头或“本报讯”电头是表明电讯稿发出的单位、地点和时间的，加括号或用显著字体标出，置于稿件开头。
导语导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。
导语的任务1.开门见山，尽快地报道新闻事实，传递最新信息，使人“一眼便知”2.吸引读者，使人“一见钟情”3.导语为全篇定音导语写作的基本要求1.要有实质性内容2.将最有新闻价值、最具有吸引力的事实写进导语3.炼字炼句，力求简短4.力求优美生动导语的类型p161-1671.概述型导语2.描述型导语3.评述型导语4.橱窗式导语导语修辞技巧p169-1731.设问2.拟人3.借用4.对比5.直呼6.排比7.惊警消息结尾特点:以事实结尾消息结尾方式1.材料典型，意味隽永2.首位关照，巧妙呼应3.稍加议论，画龙点睛4.水到渠成，自然抒情新闻背景就事物的产生与发展而言，新闻背景是对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。
《新闻评论》复习提纲
《新闻评论》A.什么是新闻评论？新闻评论是针对社会新近发生的重要事实或人们思想中的突出问题，在新闻媒体上发表的具有一定倾向性的言论；是新闻传播媒体发布的各种评论的总称，即评论主体对社会新近发生的具有普遍意义的新闻事件和重大问题所作的议论、品评；是一种有着鲜明的针对性、指导性和时代特色的政论文体，属于论说文范畴。
主要有社论、本报（台）评论员文章、记者述评、短评、编者按、思想评论等几种。
B.新闻评论具有新闻性作为一种新闻体裁，新闻评论跟消息、通讯等新闻体裁一样，具有新闻性。
主要表现在适应现实需要的议论、品评上，关注现实并直接为现实服务。
新闻评论是就当前或新近发生的事实或现实社会中的问题进行议论、品评，像新闻一样讲究时效性，在以事实为依据、正确思想为准绳的前提下，追求轰动效应。
新闻评论的新闻性还表现在，它常常以新闻事件为由头，以事实和道理为依托展开评议，引人深思，给人以启迪和教益。
新闻评论的新闻性就是它所具有的强烈的时效性。
新闻评论所关心的是直接的当前现实，它以迅速及时地评述最新事件、阐明道理、指导舆论见长，以提出和解决当前焦点问题取胜。
C.新闻评论具有信息性新闻评论是有关新近发生的重要事实和问题的观念表达，是思想、认识、态度的整合，所以，它理所当然是一种信息。
第一，新闻评论传播事物的自在信息。
第二，新闻评论揭示事物本质信息。
第三，新闻评论能传达一定的社会、政治、经济、文化等方面的社会信息。
第四，新闻评论反馈一定的受众信息。
D.新闻评论的内容划分按所评述的内容划分，新闻评论有政治评论、思想评论、经济评论、军事评论、体育评论、科技评论、教育评论、文艺评论、国际评论等九种类型。
E.新闻评论的表达方式划分按表达方式划分，新闻评论主要可分为六种：社论、短评、杂评、政论、小言论、时评等。
F.新闻评论的作者身份及其郑重程度划分按作者身份及其郑重程度的不同，新闻评论可分为：社论、社评、本报评论员文章、特约评论员文章、专论（署名评论）、编者按等。
自考新闻评论写作备考题2
自考新闻评论写作备考题2一、选择填空：1、杂文是散文的一种。
是随感式的杂体文章。
一般以（短小）、（活泼）、（犀利）为其特点。
内容无所不包，格式丰富多样，有（杂感）、（杂谈）、（短评）、（随笔）、（札记）等。
1、广播评论的特点：（便于口说耳听）、（具有政论性）。
2、广播评论是广播电台的（政治旗帜）。
3、广播评论的主要特点:（短小精悍）、（浅显明快）、（平易近人）、（上口动听）。
3、广播评论同其它广播体裁一样，能够同时拥有两种声音符号：（论述语言）和（音响）。
1、电视传播的方式：（双符号）、（双通道）、（双线传播）。
2、电视评论的本质属性是（电视传播方式）和（新闻评论体裁特征）的紧密结合。
二、名词解释：1、杂文：是文学体裁的一种，但又不同于一般的文学作品，还具有政论的性质。
杂文兼有文学和政论的特点，是介乎文学和政论之间的一种边缘体裁。
也能够说，杂文是一种特殊的政论，文艺性的政论。
1、广播评论：从体裁的角度看，广播评论是按照广播的传播特点，以便于口说耳听的方式撰写、制作和播出的新闻评论，是一种政论性的广播新闻体裁。
2、政论性：是指以说理为主要手段，着重从思想、政治、伦理的角度，阐述对于新闻事件和现实问题的看法，籍以指导社会实践、引导社会舆论。
3、“省意”：就是精练内容，剔除一切无关紧要的东西，集中讲非讲不可的道理。
只有这样，才能做到整体上长话短说，而在关节点上充分展开、过细分析，让听众一听就能理解其实质，明白其因此然。
4、广播谈话：作为广播评论的一种形式，广播谈话是说、听双方平等的谈话体评论。
谈话体是它的母体，说、听双方处于平等地位则是它的体质属性。
二者结合，赋予了这种形式以吸引听众的特殊魅力。
5、“类交流”：是广播谈话的灵魂。
而广播谈话是说、听双方不在同一场合，这种空间距离使双方无法进行即时的直接交流，而只能由说话的一方借助某种中介，创造类似双方交流、交流的语言环境。
其中的交流感，不同于日常交谈中的直接交流，称为“类交流”。
新闻评论复习纲要
新闻评论复习纲要一、新闻评论与新闻报道的区别1、区别：①反映内容：新闻报道是传播已经或正在发生的具有新闻价值的事实，新闻评论是传播者对事物进行分析议论的基础上意见和观点新闻评论；②写作目的：新闻报道满足公众对事实性信息的知晓权，新闻评论满足公众对意见性信息的知晓权和话语权；③表达方式：新闻报道以记叙为主，以真实性为原则，以讲清事实“五要素”为基本条件。
新闻评论以议论为主，讲究概念、判断、推理，要求论点准确、论据充分、论证有逻辑性。
2、联系：①二者互相依存、共同配合。
新闻报道是评论得以存在和发展的基础与条件，评论因为有新闻报道提供的事实可使道理阐述得以更具体、更有说服力。
②二者各司其职，相得益彰。
新闻是报道事实的艺术，重在“报”。
评论是抓矛盾、摆事实、讲道理的艺术，是依靠新闻提供的事实从理论上帮助人们加深理解的手段，重在“导”。
二、新闻评论的根本特征:①论题具有强烈的新闻性②论理具有鲜明的思想性③论说具有广泛的公众性三、新闻评论与一般新闻报道在标题方面的不同(1)使用的传播符号有所不同(2)所起的作用有所不同(3)写作的要求有所不同四、新闻评论开头的常见写法（1）开宗明义，点明题旨，提出看法和主张。
（2）以新闻事件为缘由，为下文分析论证作铺垫。
（3）说明原由，交代写作动机。
（4）提出驳论对象，掀起论战高潮。
（5）用设问点明论题，令人关注、醒目。
（6）用引语经典故事等开头，使文章生动活泼。
五、新闻评论正论布局谋篇常见的结构（1）归纳式（2）证明式（3）排列（并列）式（4）递进式（5）比较式（纵向、横式、纵横交错）（6）正反式六、新闻评论的结尾主要有哪些写法（1）精辟概括式（2）高昂激越式（3）余音绕梁式七、新闻评论选题的类型（1）事件性选题——对事件新闻的评论优点：时效性强，及时满足读者的期待。
不足：易引起“一窝蜂”式同题写作、浅层次的重复表达。
要求：作者判断力、反应能力、写作能力较高。
（2）非事件性选题——对普遍存在的、突出的问题评论。
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复习纲要汇总
第二章新闻评论的选题和立论
选题----选题就是解决写什么的问题。
(对新闻评论来说，就是选择所要评论的事物或所要论述的问题，也就是确定一篇评论所要评论的对象和论述的范围。
就一篇评论来说，选题就是确定论题，主要是指它提出的是什么问题，是针对什么问题发言的。
)
立论----新闻评论的立论，就是指一篇评论的主要论断或结论。
(它是作者对所提出的论题的主要见解，是贯穿全文的中心思想，起统率全文所有观点和材料的作用。
)
选题和立论的选择
选题和立论是新闻评论写作过程中构思酝酿阶段的两个主要环节，关系着评论的整体。
两者是相互渗透的，不能截然分开。
人们在确定论题时，往往就同时考虑立论了。
在一般情况下，选题在先，立论在后。
选题和立论也存在不一致的时候，在实践中，甚至常常出现选题相同，而立论各异的实际情况。
所谓立论各异，即论述同一论题，在不同时期，不同的读者对象和不同性质的报刊，其中心思想和侧重点并不都是一致的，也不可能和不应该强求一致。
实际上，立论各异情况的出现，正是由于立论的角度、针对性和侧重点因时间、地点、条件的
不同所决定的。
选题和立论在评论写作中的重要意义：
首先，就评论写作的过程而言，一般包括两个步骤：一是构思阶段的选题和立论;二是提笔阶段的论述和说理。
这就是说选题和立论是评论写作过程的第一道程序，也是关键性程序，直接关系到评论的成败。
其次，就衡量评论作品的标准而言，选择和评价一篇新闻评论优劣的最重要的标准是选题立论是否有针对性和迫切性。
如果选篇立论不切实际，论述和说理再好也是徒劳无
益的。
再次，就写作思维而言，论题选择得好，立论又有独到之处，评论写作就有了明确的目标，如古人刘勰所说：“经正后纬成，理定而后辞畅”，有助于提高写作质量。
新闻评论的论题从哪里来?
其一，是当前的客观形势、舆论动向和宣传任务，以及最近中央发布的重要决定、工作部署和最新的政策精神。
这些不仅是选题的重要来源，而且有助于选题和立论体现坚定正确的政治方向，赢得人们的重视。
其二，是实际生活中层出不穷的新情况、新变革、新矛盾、新风险，以及来自广大群众和社会基层的呼声和要求。
这是新闻评论选题取之不尽、用之不竭的源泉。
其三，是重要的新闻事件和新闻典型。
这是社会舆论关注的热点，是结合实际引导舆论、发挥教育功能的好教材，也有助于评论选题富有新闻性和时代感。
根据以往的经验和教训，在选题立论上，我们必须警惕和避免两种不良倾向：一是不动脑筋，照搬照抄文件，孤立地从文件中找题目，而不联系实际，不作具体分析，不解决任何问题;或者反过来，不了解全国工作大局，自以为是，标“新”立异，以致使选题立论有意无意地跟中央精神“唱反调”。
二是赶浪头，“凑热闹”，大轰大嗡，人云亦云;或者反过来，拖拖拉拉，松松垮垮，不讲究时效，缺乏预见性。
总之，选题、立论务必遵循科学的思想路线，一切从实际出发，实事求是，理论结合实际。
立论针对性----立论的针对性，指的是立论能够针砭时弊，针对不良社会风气和倾向性矛盾，针对偏颇乃至错误思想，运用正面引导或批评论辩的方式对症下药，以促使矛盾转化，帮助人们提高思想认识，产生积极的
社会效应。
立论针对性的意义
立论有没有针对性，能不能有的放矢、言之有物是衡量新闻评论作品能否产生社会效应，能否促使事物发展的一项首要标准。
立论具有针对性，能够命中鹄的、言当其时，方能引起读者的反响、共鸣和关注，进而发挥引导舆论的功能;反之，无的放矢，就事论事，隔靴搔痒，乃至无病呻吟，这样的文字毋宁说是做文字游戏，只会浪费读者时间甚至引发读者反感，自然也就失去了自身的
价值。
立论前瞻性-----前瞻性指的是能够及时洞察矛盾和预测将会出现的矛盾，尽早去探寻事物的内在规律及其发展趋势，进而设想出解决矛盾的办法和途径，以便站在时代潮流的前头引导舆论，推动事物的发展。
由头----所谓由头，就是特指据此引发议论、印证论点的事实性材料。
有了典型而又恰当的由头，议论也就有了头绪。
只要由头的事实构成新鲜引人，整理融合得好，且能在融合上生发独到之见，即使老论题也不难引发
出新意。
)
立论角度-----立论角度就是指立论的落脚点和针对性。
(事物的矛盾是复杂的，立论的角度自然也应该是多样的。
只有不断探寻新的角度，随着落脚点和针对性的变换，可以写出各种角度的具有新意的文章来。
角度的新颖与否，决定着议论的思路，有助于立论的深化，直接影响评论的质量和作用。
)
立论针对性、新颖性、准确性的重要意义
立论有没有针对性，能不能有的放矢、言之有物是衡量新闻评论作品能否产生社会效应，能否促使事物发展的一项首要标准。
立论具有针对性，能够命中鹄的、言当其时，方能引起读者的反响、共鸣和关注，进而发挥引导舆论的功能;反之，无的放矢，就事论事，隔靴搔痒，乃至无病呻吟，这样的文字毋宁说是做文字游戏，只会浪费读者时间甚至引发读者反感，自然也就失去了自身的
价值。
·归纳总结常考内容，针对性做题巩固提分
·根据学员做题大数据统计，集中讲解突破
高频、易错、易混题
·高效扫灭得分雷区、拿准采分点
④考前核心考点集训课考前核心考点集训
课：
课程作用：名师点拨2课时，必看必会必背
·圈划考题范围，预测考点
·名师点拨，2课时科学提分
·赠送考前集训宝典（配套专属资料，禁止
传播）
快，每科2轮8次课（第1轮精讲8次课，第2轮层层总结共8次课）；
准，AI大数据考点预测；
狠，考点、考题一步到位！
①必学考点精讲课。