2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系 学案(人教版必修1) (2)

合集下载

高中物理2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系导学案新人教版必修1

高中物理2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系导学案新人教版必修1

2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系课前自主预习一、匀速直线运动的位移1、做匀速直线运动的物体在时间t 内的位移x= 。

2、做匀速直线运动的物体,其v-t 图象是一条平行于时间轴的直线,其位移在数值上等于v-t 图线与对应的坐标轴所包围的矩形的 。

二、匀变速直线运动的位移1、位移在v-t 图像中的表示:做匀变速直线运动的位移对应着v-t图像中的图线和坐标轴包围的 。

如图,在0~t 时间内的位移大小等于 。

2、位移公式:x= 。

(1)当v 0=0时,x= ,表示物体做初速度为零的 直线运动。

(2)当a=0时,x= ,表示物体做 直线运动。

三、用图像表示位移1、x-t 图像的意义:描述物体的 随 变化的情况2、匀速直线运动:由x=vt 可知,其x-t 图像是一条过原点的 ,如图线a 表示。

3、初速度为零的匀加速直线运动:由x=1/2at 2可知,其x-t 图象是一条过原点的 ,如图线b 所示。

重难点点拨 (一)匀变速直线运动位移与时间的关系例1.由静止开始做匀加速直线运运动的汽车,第1s 内通过的位移是0.4米,问:(1) 汽车在第1s 末的速度是多大?(2) 汽车在第2s 内通过的位移为多大?{解析样本}解:(1)小车做初速度为0的匀加速直线运动 由21121at x =,得222211/8.0/14.022s m s m t x a =⨯== 则汽车在第一秒末的速度21/8.0v s m at ==(2)汽车在第二秒内通过的位移为m m at at 2.1)18.02128.021(2121x 2221222=⨯⨯-⨯⨯=-=变式训练1—1汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经2s速度变为6m/s,求:(1)刹车后2s内前进的距离及刹车过程中的加速度;(2)刹车后前进9m所用的时间;(3)刹车后8s内前进的距离。

(二)用v-t图像表示位移的方法例2.如图所示为一直升机垂直起飞过程的v-t图像,则直升机运动中有几个不同性质的过程,计算飞机能达到的最大高度及25s时飞机的高度是多少?变式训练2—1(多选)如图是某物体作直线运动的速度—时间图像,下列有关物体运动情况判断正确的是()A.前两秒物体的加速度为5m/s2B.4 s末物体回到出发点C.4s末物体距出发点最远D.8 s末物体距出发点最远(三)用图像表示位移(x-t图像)例3.(多选)甲乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移-时间图象如图所示,则下列说法正确的是()A.t1时刻乙车从后面追上甲车B.t1时刻两车相距最远C.t1时刻两车的速度刚好相等D.0到t1时间内,乙车的平均速度等于甲车的平均速度变式训练3—1(多选)某物体的位移-时间图象如图所示,则下列叙述正确的是()A.物体先做匀加速直线运动,后做匀减速直线运动B.物体运动的时间为8 sC.物体运动所能达到的最大位移为80mD.在t=4 s时刻,物体的瞬时速度大小为20m/s课堂知识演练1. 我们可以利用速度图像来求物体运动时在某时间间隔内发生的位移,其方法是()①对于匀速直线运动,其位移大小为v-t图线与时间轴所围矩形面积的大小②对于初速度为0的匀加速直线运动,其位移大小为v-t图线与时间轴所围三角形面积的大小③对于初速度不为0的匀加速直线运动和匀减速直线运动,其位移大小为v-t图线与时间轴所围梯形的面积大小④用求“面积”的方法求位移是一个近似的方法,与实际位移有较大的差异A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2. 一物体做匀变速直线运动,下列说法中正确的是()A.物体的末速度与时间成正比B.物体的位移必与时间的平方成正比C.物体速度在一段时间内的变化量与这段时间成正比D.匀加速运动,位移和速度随时间增加;匀减速运动,位移和速度随时间减小3. 做匀减速直线运动的物体,最后停下来,以下说法中正确的是()A.速度和加速度都随时间减小 B. 速度和位移都随时间减小C.速度和加速度的方向相反 D. 速度和加速度都为负值4.(多选)如图是做直线运动的甲乙两物体的x-t图象,下列说法正确的是()A.甲启动的时刻比乙早t1s.B.当t=t2s时,两物体相遇C.当t = t2 s时,两物体相距最远D. 当t = t3 s时,两物体相距x1 m5. 某质点的位移随时间变化的关系式为x=4t+2t2,x与t的单位分别是m和s,则质点的初速度和加速度分别是()A.4 m/s和2m/s2 B.0和4 m/s2C.4 m/s和4 m/s2 D.4 m/s和06. 某一做直线运动的物体的图象如图所示,根据图象求:(1)物体距出发点的最远距离;(2)前4s物体的位移;(3)前4s内通过的路程课后巩固提高7.若一个质点由t=0开始由原点出发沿直线运动,其v-t图像如下图所示,则该物体质点()①t=1s时离原点最远②t=2s时离原点最远③t=3s时回到原点④t=4s时回到原点,路程为10mA.①②B.②③C.①④D.②④8. (多选)甲和乙两个物体在同一直线上运动, 它们的v-t图像分别如图中的a和b所示. 在t1时刻( )A.它们的运动方向相同B.它们的运动方向相反C.甲的速度比乙的速度大D.乙的速度比甲的速度大9. 某物体做直线运动, 如图所示,若初速度的大小为v0末速度的大小为v1则时间t1内物体的平均速度()A.等于(V0+V1)/2B .小于(V 0+V 1)/2C .大于(V 0+V 1)/2D .条件不足,无法比较 10.矿井里的升降机,由静止开始匀加速上升,经过5s 速度达到4m/s 后,又以这个速度匀速上升20s ,然后减速上升,经过4s 停在井口,则矿井的深度为 m.11.一辆沿平直路面行驶的汽车,速度为36km/h 刹车后获得加速度的大小是4m/s 2,求:(1)刹车后3s 末的速度(2)从开始刹车至停止,汽车滑行的距离12.一质点由静止开始以1.2m/s 2的加速度做匀加速直线运动,经过10s 后,改为匀速直线运动,又经过5s ,接着做匀减速直线运动,再经过20s 停止,求:(1)该质点做匀速直线运动的速度大小和匀减速直线运动的加速度,(2)整个过程中运动的位移大小。

高中物理必修一教案-2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系2-人教版

高中物理必修一教案-2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系2-人教版

高一物理导学案班级:姓名:(4)新知识应用1.一辆汽车从2m/s速度开始做匀加速直线运动,加速度为1m/s2。

求:(1)汽车在1s末的速度?(2)2s末的速度?(3)3s末的速度?(4)5s末的速度?(5)根据以上数据试着用描点法在下面平直角坐标系中画出速度随时间变化的图像。

2.一个物体从20m/s的速度开始减速,加速度大小为2m/s2,求:5s末、10s末,11s末的速度。

并根据以上数据试着用描点法在下面平直角坐标系中画出速度随时间变化的图像。

二、交流展示合作探究精讲点拨例1.汽车以36km/h的速度匀速行驶,现以0.6m/s2的加速度开始刹车,10s后速度能够达到多少?20s后速度为多少呢?例2.某汽车在某路面紧急刹车时,加速度的大小是6m/s2,如果必须在2s内停下来,汽车的行驶速度最高不能超过多少?36km/h=36000m/3600s=10m/s提示:刹车即减速,加速度的大小是6m/s2,那么加速度是多少呢?(加速度的矢量性)物体做刹车运动,一定要注意经过多长时间物体已停止运动。

三、达标反馈1. 如图所示,是某质点做直线运动的v—t图象,请回答下列问题:(1)描述质点分别在AB、BC、CD段的运动情况;(2)质点在2s末的速度多大?2.汽车以72km/h的速度匀速行驶,现以0.6m/s2的加速度加速,10s后速度能达到多少?3.一辆汽车做匀减速直线运动,初速度大小为15m/s,加速度大小为3m/s2,求:①汽车第3s末的瞬时速度大小?②汽车速度刚好为零时所经历的时间?4. 汽车正常行驶的速度是30m/s,关闭发动机后,开始做匀减速运动,12s末的速度是24m/s.求:(1)汽车的加速度;(2)16s末的速度;(3)65s末的速度.物体的运动分为三个不同的阶段五、小结反思。

人教版必修1 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系(导学案)

人教版必修1 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系(导学案)

高一物理必修1第二章匀变速直线运动的研究第3节匀变速直线运动的位移与时间的关系导学案【教学目标】1.知道匀速直线运动的位移与v-t图线下围成的矩形面积的对应关系。

2.理解匀变速直线运动的位移与v-t图像中四边形面积的对应关系,使学生感受利用极限思想解决物理问题的科学思维方法。

3.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系。

【教学重点】会用x=v0t +at2/2及图像解决简单问题【教学难点】微元法推导位移时间关系式【自主学习】一、匀速直线运动的位移1.做匀速直线运动的物体在时间t内的位移x=vt。

在它的v-t图象中,如图所示,着色的矩形的边长正好也是v和t,矩形的面积正好也是vt。

可见,对于匀速直线运动,物体的位移对应着v-t图象下面的面积。

2.对于匀变速直线运动,它的位移与它的v-t图象,是不是也有类似的关系?3.思考与讨论一次课上,老师拿来了一位往届同学所做的“探究小车的运动规律”的测量记录(见下表),表中“速度v”一行是这位同学用某种方法(方法不详)得到的物体在0,1,2,…,5几个位置的瞬时速度。

原始的纸带没有保存。

位置编号0 1 2 3 4 5时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5速度v(m/s) 0.38 0.63 0.88 1.11 1.38 1.62以下是关于这个问题的讨论。

老师:能不能根据表中的数据,用最简便的方法估算实验中小车从位置0到位置5的位移?学生A:能。

可以用下面的办法估算:x=0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.11×0.1+1.38×0.1+1.62×0.1=…学生B:这个办法不好。

从表中看出,小车的速度在不断增加,0.38只是0时刻的瞬时速度,以后的速度比这个数值大。

用这个数值乘以0.1s,得到的位移要比实际位移小。

后面的几项也有同样的问题。

学生A:老师要求的是“估算”,这样做是可以的。

物理必修一《2.03匀变速直线运动的位移与时间的关系(一)》学案

物理必修一《2.03匀变速直线运动的位移与时间的关系(一)》学案

编制:审核:班级:_________ 姓名:____________【学案】〖自学指导〗一.温故知新1.匀速直线运动的基本概念(1)匀速直线运动的特征是____________;位移公式是____________。

(2)匀速直线运动的x–t图像是_________的直线。

v–t图像是____________的直线。

2.匀变速直线运动的基本概念(1)匀变速直线运动的特征是____________;速度公式是____________。

(2)匀变速直线运动的v–t图像是一条____________的直线。

二.自主探究1.探究:匀速直线运动的v–t图线对应的“面积”的物理意义。

[提示]一个物理图象能够直观地反映两个物理量之间的关系,即图象的物理意义。

研究和运动物理图象主要有三个问题:道先是要弄清楚图象的物理意义、其次是分析图象的斜率表示什么?还要研究一下图线所对应的“面积”是否有物理意义。

[总结1]:匀速直线运动的位移公式?________________________[总结2]:匀速直线运动位移与时间的关系能用v–t图象来表示吗?怎样表示?结论:________________________2.探究:一个物体做初速度为2m/s,加速度为2 m/s2的匀加速运动,求经过4 s后运动的位移。

[方法探讨]化繁为简的思想方法——用__________模型去探究变速问题。

在很短的一段时间内,将变速运动_______为匀速运动。

探究2–1:将运动分成等时的2段,即∆t=2s内为匀速运动。

对应的v –t 图象用v –t 图象来表示位移对应的v –t 图象用v –t 图象来表示位移探究2–2:将运动分成等时的4段, 即∆t =1s 内为匀速运动。

探究2–3:将运动分成等时的8段, 即∆t =0.5s 内为匀速运动。

探究2–4:将运动分成等时的16段, 即∆t =0.25s 内为匀速运动。

对应的v –t 图象 用v –t 图象来表示位移v –t 图线,将逼近__________的图线,其位移将逼近____________的位移。

2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系教案(新人教版必修1)

2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系教案(新人教版必修1)

匀变速直线运动的位移与时间的关系教学设计:立足学生的实际情况,设计图像和公式两部分教学内容。

由图像中对匀速直线运动的速度随时间变化的研究展开这节内容的教学, 在对实验进行回顾和总结的基础上, 由匀速直线运动的研究过渡到匀变速直线的研究,遵循由简到难的原则,进而得出匀变速直线运动的定义和分类。

对匀变速直线运动的v-t 图象进行深入研究,通过引导学生认真分析,精心挖掘,逐步对v-t 图象中加速度、速度的特点进行一一总结,使学生对匀变速直线运动有了全面、直观的掌握,效果良好。

对匀变速直线运动的数学表达式进行了推导,运用数学中的一次函数和利用加速度定义式两个角度进行的推导,希望能达到预期的效果。

三维目标 知识与技能1. 知道匀速直线运动的位移与时间的关系.2. 了解位移公式的推导,掌握位移公式3. 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用.4. 理解速度—时间图象中图线与t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内的位移.5. 能推导并掌握位移与速度的关系式6. 会适当的选用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析和计算. 过程与方法1. 通过近似推导位移公式的过程,体验微元法的特点和技巧,能把瞬时速度的求法与此比较.2. 感悟一些数学方法的应用特点. 情感态度与价值观1. 经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系,培养自己的动手能力.2. 体验成功的快乐和方法的意义,增强科学能力的价值观. 教学重点1. 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系2012x v at =+及其应用. 2. 理解匀变速直线运动的位移与速度的关系2202v v ax -=及其应用.教学难点1. 速度—时间图象与t 轴所夹的面积表示物体在2012x v at =+这段时间内的位移. 2. 微元法推导位移时间关系式.3. 匀变速直线运动的位移与时间的关系及其灵活运用. 教具准备坐标纸 铅笔 刻度尺 多媒体课件 课时安排 【自主探究】一、匀速直线运动的位移阅读教材p37第一段并观察图2—3—1所示.做匀速直线运动的物体在时间t内的位移与图线和时间轴围成的矩形面积有什么关系?对于匀变速直线运动,它的位移与它的v—t图象,是不是也有类似的关系呢?[思考与讨论]学生阅读教材p37思考与讨论栏目,老师组织学生讨论这一问题.在“探究小车的运动规律”的测量记录中,某同学得到了小车在0,1,2,3,4,5几位置编号0 1 2 3 4 5时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5速度v/(m·s—1) 0.38 0.63 0.88 1.11 1.38 1.62师:能否根据表中的数据,用最简便的方法估算实验中小车从位置0到位置5的位移?要想提高估算的精确程度,想想你有什么好的方法?[交流与讨论]分割和逼近的方法在物理学研究中有着广泛的应用.早在公元263年,魏晋时的数学家刘徽首创了“割圆术”请同学们观察下面两个图并体会圆内正多边形的边数越多,其周长和面积就越接近圆的周长和面积.下面我们采用这种思想方法研究匀加速直线运动的速度一时间图象.一物体做匀变速直线运动的速度一时间图象,如图甲所示.我们模仿刘徽的“割圆术”做法,来“分割”图象中图线与初、末时刻线和时间轴图线所围成的面积.请大家讨论.探究1:我们先把物体的运动分成5个小段,例如t/5算一个小段,在v—t图象中,每小段起始时刻物体的瞬时速度由相应的纵坐标表示(如图乙).各小段中物体的位移可以近似地怎么表示?整个过程中的位移可以近似地怎么表示?探究2:我们是把物体的运动分成了10个小段结果这怎样呢?探究3:请大家想想当它们分成的小段数目越长条矩形与倾斜直线间所夹的小三角形面积越小.这说明什么?为了精确一些,我们可以怎么做?可以想象,如果把整个运动过程划分得非常非常细,很多很多小矩形的面积之和,就能准确地代表物体的位移了.这时,“很多很多”小矩形顶端的“锯齿形”就看不出来了,这些小矩形合在一起组成了一个梯形OABC,梯形OABC的面积就代表做匀变速直线运动物体在0(此时速度是v0)到t(此时速度是v)这段时间内的位移.在图丁中,v—t图象中直线下面的梯形OABC的面积怎么计算?你能推导出x=v o t+at2/2吗?在匀变速直线运动中平均速度v平=(v0+v)/2,你也能推导出来吗?课堂检测1、一辆汽车以1 m/s2的加速度行驶了12s,驶过了180m.汽车开始加速时的速度是多少? 认真审题,弄清题意后你能用自己的语言将题目所给的物理情景描述出来吗?你能确定研究的对象和研究的过程吗?你能画物理过程示意图,并把已知待求量在图上标出来吗?试着自己写出这题的解体题过程?2、在平直公路上,一汽车以15m/s的速度做匀速直线运动,从某时刻开始刹车,在阻力作用下,汽车以2 m/s2的加速度做匀减速直线运动,问刹车后5s末、10s末车离开始刹车点各为多远?教师题库1.在交警处理交通事故时,通过监控仪器扫描,输入计算机后得到该汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为:s=16t-2t2(s,t的单位均为国际单位),则该汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为( ) A.16 m B.32 m C.48 m D.64 m【解析】由s=v0t+12at2与s=16t-2t2对照得v=16 m/s,a=-4 m/s2又v2t-v20=2as所以s=v2t-v202a=0-1622×(-4)m=32 m.【答案】 B2.甲、乙两质点在一直线上做匀加速直线运动的v-t图象如图所示,在3 s末两质点在途中相遇,两质点出发点间的距离是( )A.甲在乙之前2 mB.乙在甲之前2 mC.乙在甲之前4 mD.甲在乙之前4 m【解析】在v-t图象中图线与时间轴所围面积即为该段时间内的位移.由图象知s甲=2 m,s乙=6 m,而3 s末两车相遇,故甲出发前应在乙前方4 m.【答案】 D3.一辆汽车从车站开出,做匀加速直线运动,它开出一段时间后,司机突然发现一乘客未上车,就紧急制动,使车做匀减速直线运动,结果汽车从开始启动到停止共用t=10 s时间,前进了s=15 m,在此过程中,汽车达到的最大速度是( )A.1.5 m/s B.3 m/sC.4 m/s D.无法确定【解析】从静止到最大速度过程的平均速度为v/2.从最大速度到静止的平均速度为v/2,全程平均速度为v/2.由s=v2t,可以求得v=3 m/s,B对.【答案】 B4.汽车以20 m/s 的速度做匀速运动,某时刻关闭发动机而做匀减速运动,加速度大小为5 m/s 2,则它关闭发动机后通过37.5 m 所需时间为( )A .3 sB .4 sC .5 sD .6 s【解析】 由位移公式得:s =v 0t -12at 2,解得t 1=3 s ,t 2=5 s ,因为汽车经t 0=v 0a=4 s 停止,故t 2=5 s 舍去,应选A.【答案】 A5.在军事演习中,某空降兵从飞机上跳下,先做自由落体运动,在t 1时刻,速度达到最大值v 1时打开降落伞,做减速运动,在t 2时刻以较小速度v 2着地.他的速度图象如图所示.下列关于该空降兵在0~t 2和t 1~t 2时间内的平均速度v 的结论正确的是( )A .0~t 2,v =v 12B .t 1~t 2,v =v 1+v 22C .t 1~t 2,v >v 1+v 22D .t 1~t 2,v <v 1+v 22【解析】 v -t 图象与时间轴所围的面积等于位移大小,显然,0~t 2时间内,v ≠v 12,A 错误;t 1~t 2时间内的位移小于同条件下的匀减速直线运动的位移,故v <v 1+v 22,B 、C 错误,D 正确.【答案】 D6.两辆完全相同的汽车,沿水平道路一前一后匀速行驶,速度均为v 0.若前车突然以恒定的加速度a 刹车,在它刚停住时,后车以加速度2a 开始刹车.已知前车在刹车过程中所行驶的路程为x ,若要保证两辆车在上述情况中不发生碰撞,则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为( )A .xB.32xC .2xD.52x【解析】因后车以加速度2a开始刹车,刹车后滑行的距离为12x;在前车刹车滑行的时间内,后车匀速运动的距离为2x,所以,两车在匀速行驶时保持的距离至少应为2x+12x-x=32x.【答案】 B7.一物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间变化规律如图所示,取开始运动方向为正方向,则选项中所示的物体运动的v-t图象中正确的是( )【解析】v-t图象的斜率对应各时间段的加速度,C项正确.【答案】 C8.甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,它们的v-t图象如图所示.两图象在t=t1时相交于P点,P在横轴上的投影为Q,△OPQ的面积为S.在t=0时刻,乙车在甲车前面,相距为d.已知此后两车相遇两次,且第一次相遇的时刻为t′,则下面四组t′和d的组合中可能的是( )A.t′=t1,d=S B.t′=12t1,d=14SC.t′=12t1,d=12S D.t′=12t1,d=34S【解析】假设t′=t1,由v-t图象可知在t1时刻v甲=v乙,由于甲做匀速直线运动,乙做匀加速直线运动,则若在t1时刻两车第一次相遇,也就不会存在第二次相遇,与已知条件矛盾.t=12t1时,v乙<v甲,故若t′=12t1,则有相遇两次的可能.由v-t图象知,t=t12时,x x乙=12·v12·t12=v1t18=S4,x甲=v·t12=vt12=S,两车相遇,则有x甲=x乙+d,解得d=34S,故D正确.【答案】 D学习反思:板书设计:§2.3匀速直线运动的位移与时间的关系一、匀速直线运动的位移1、匀速直线运动,物体的位移对应着v-t图像中的一块矩形的面积。

最新(最新人教版教材)高中物理必修一精品学案2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系

最新(最新人教版教材)高中物理必修一精品学案2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系

第二章匀变速直线运动的研究第3节匀变速直线运动的位移与时间的关系【学习目标】1.知道匀变速直线运动的v—t图象特点,理解图象的物理意义.2.掌握匀变速直线运动的概念,知道匀变速直线运动v—t图象的特点.3.理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义,会根据图象分析解决问题,4.掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,能进行有关的计算.【学习重点】1.理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义2.掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用.【学习难点】1.匀变速直线运动v—t图象的理解及应用.2.匀变速直线运动的速度一时间公式的理解及计算.【学习过程】任务一匀速直线运动的位移导学探究甲、乙两物体沿同一直线运动,其v-t图象如图1所示,则3 s内,甲、乙的位移各是多少?位移能在v-t图象上反映出来吗?它们的运动方向是相同还是相反?知识梳理物体运动位移在v-t图象中的意义当物体做匀速直线运动时,物体在t时间内的位移可以用v-t图象与t轴所包围的表示.(1)当“面积”在t轴上方时,位移取值,这表示物体的位移与规定的正方向 .(2)当“面积”在t轴下方时,位移取值,这表示物体的位移与规定的正方向 . 即学即用如图2所示为一物体沿一直线运动的v-t图象,求它在0~12 s内的位移和路程.任务二匀变速直线运动的位移导学探究某物体做匀变速直线运动,初速度为v0,加速度为a,其v-t图象如图6所示.请计算物体在t时间内的位移.知识梳理匀变速直线运动的位移公式(1)公式:x = (2)适用范围: 直线运动(包括和直线运动). 公式的矢量性:公式x =v 0t +12at 2中x 是位移,而不是路程,v 0、a 也是矢量,有方向,一般以初速度v 0的方向为正方向,如果是匀加速直线运动,a 为 ;如果是匀减速直线运动,a 为 .(3)两种特殊形式:①当v 0=0时,x =(由静止开始的匀加速直线运动,位移x 与t 2成正比).②当a =0时,x = (匀速直线运动).即学即用 (多选)某质点的位移随时间变化的关系是x =4t +4t 2,x 与t 的单位分别为m 和s ,设质点的初速度为v 0,加速度为a ,下列说法正确的是( )A.v 0=4 m/s ,a =4 m/s2B.v 0=4 m/s ,a =8 m/s2C.2 s 内的位移为24 mD.2 s 末的速度为24 m/s任务三 位移-时间图象导学探究(1)一列火车沿直线轨道运动,如图7描述了它出发点的位移随时间变化的情况.①火车最远距离出发点多少米?②试分析火车各阶段的运动状态.(2)初速度为0的匀变速直线运动的位移与时间关系为x =12at 2,请定性画出x -t 图象,由图象能看出速度变化的趋势吗?知识梳理对x -t 图象的理解(1)由x -t 图象可以知道:①物体在某一时刻所处的位置.②任何时间内的位移(大小和方向),或发生一段位移所需要的时间.物体某一时刻的速度:x -t 图象的 表示速度.(2)x -t 图象只能用来描述直线运动,反映位移x 与时间t 的变化关系,不表示物体的运动轨迹.(3)三种常见运动的x -t 图象①静止:一条 的直线.②匀速直线运动:x-t图象为倾斜直线,斜率大小是恒定的,表示速度.③匀变速直线运动:x-t图象为 (或抛物线的一部分),斜率的大小是变化的,由斜率的变化情况可以得知的变化情况.即学即用质点沿直线运动,其位移—时间图象如图8所示,关于质点的运动,下列说法中正确的是( )A.2 s末质点的位移为零,前2 s内位移为“-”,后2 s内位移为“+”,所以2 s末质点改变了运动方向B.2 s末质点的位移为零,该时刻质点的速度为零C.质点做匀速直线运动,速度大小为0.1 m/s,方向与规定的正方向相反D.质点在4 s时间内的位移大小为0.4 m,位移的方向与规定的正方向相同任务四速度位移公式导学探究射击时,火药在枪筒中燃烧,燃气膨胀,推动弹头加速运动.如果把子弹在枪筒中的运动看做匀加速直线运动,子弹在枪筒中运动的初速度为v0,子弹的加速度是a,枪筒长为x,则子弹射出枪口时的速度是多少?知识梳理v2-v20=2ax的理解(1)公式仅适用于直线运动.(2)式中v0和v是、时刻的速度,x是这段时间内的位移.(3)当v0=0时,有;当v=0时,有.即学即用某航母跑道长200 m,飞机在航母上滑行的最大加速度为6 m/s2,起飞需要的最低速度为50 m/s.那么,飞机在滑行前,需要借助弹射系统获得的最小初速度为( )A.5 m/sB.10 m/sC.15 m/sD.20 m/s【典型例题】例1一物体做初速度为零的匀加速直线运动,加速度为a=2 m/s2,求:(1)第5 s末物体的速度多大?(2)前4 s的位移多大?(3)第4 s内的位移多大?例2图9是A、B两个质点做直线运动的位移—时间图象.则()A.在运动过程中,A质点总比B质点运动得快B.在0~t1这段时间内,两质点的位移相同C.当t=t1时,两质点的速度相等D.当t=t1时,A、B两质点的加速度不相等针对训练(多选)如图10所示为一质点运动的位移随时间变化的图象,图象是一条抛物线,方程为x=-5t2+40t .下列说法正确的是()A.质点做匀减速运动,最大位移是80 mB.质点的初速度是20 m/sC.质点的加速度大小是5 m/s2D.t=4 s时,质点的速度为零例3一辆汽车正在平直的公路上以72 km/h的速度行驶,司机看见红色信号灯便立即踩下制动器,此后,汽车开始做匀减速直线运动.设汽车减速过程的加速度大小为5 m/s2,求:(1)开始制动后,前2 s内汽车行驶的距离;(2)开始制动后,前5 s内汽车行驶的距离.例4汽车以10 m/s的速度行驶,刹车的加速度大小为3 m/s2,求它向前滑行12.5 m后的瞬时速度.例5美国“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统.已知“F-15”型战斗机在跑道上加速时,产生的最大加速度为5 m/s2,起飞的最小速度是50 m/s,弹射系统能够使飞机具有的最大速度为30 m/s,则:(1)飞机起飞时在跑道上至少加速多长时间才能起飞?(2)航空母舰的跑道至少应该多长?【达标检测】1.飞机起飞的过程是由静止开始在平直跑道上做匀加速直线运动的过程.飞机在跑道上加速到某速度值时离地升空飞行.已知飞机在跑道上加速前进的距离为1 600 m,所用时间为40 s,则飞机的加速度a和离地速度v分别为()A.2 m/s280 m/sB.2 m/s240m/sC.1 m/s240 m/sD.1 m/s280 m/s2.一质点沿x轴做直线运动,其v-t图象如图11所示.质点在t=0时位于x=5 m处,开始沿x轴正方向运动.当t=8 s时,质点在x轴上的位置为()A.x=3 mB.x=8 mC.x=9 mD.x=14 m3. 如图12所示为甲、乙两物体运动的x-t图象,下列关于甲、乙两物体运动的说法,正确的是()A.甲、乙两个物体同时出发B.甲、乙两个物体在同一位置出发C.甲的速度比乙的速度小D.t2时刻两个物体速度相同4.一滑块在水平面上以10 m/s的初速度做匀减速直线运动,加速度大小为2 m/s2.求:(1)滑块3 s时的速度;(2)滑块10 s时的速度及位移.。

20182019学年高中物理专题23匀变速直线运动的位移与时间的关系教案新人教版必修1

20182019学年高中物理专题23匀变速直线运动的位移与时间的关系教案新人教版必修1

宝宝宝宝嘻嘻嘻2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系【知识与技术】1、知道匀速直线运动的位移与时间的关系。

2、认识位移公式的推导方法,掌握位移公式x v0t 1 at 2。

23、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用。

【过程与方法】1、经过推导位移公式的过程,体验微积分方法的特色和技巧。

2、感悟一些数学方法的应用特色。

【感情态度与价值观】激发学生对科学研究的热忱,感悟物理思想方法,培育科学精神。

【教课重难点】★教课要点★1、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用。

2、理解匀变速直线运动的位移与速度的关系。

★教课难点★1、 v-t图象中图线与t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移。

2、微元法推导位移时间关系式。

3、匀变速直线运动的位移与时间的关系x= vot+ at2/2及其灵巧应用。

【教材剖析】本节课是本章的第三节,沿用本章的主线v-t图象来作为切入点,方便学生下手剖析。

用匀速直线运动的 v-t图象下方的面积表示位移作为过渡,让学生有必定的适应过程。

课本思虑与议论部分的内容设定,等同于设置了一个台阶,降低了学生对后边内容学习的困难程度。

自然,我们不过让学生初步认识这些极限思想,其实不要求会计算极限。

表现了课本“浸透”的思想。

【教课过程】★新课导入★1、什么是匀变速直线运动?2、匀变速直线运动的v-t图象怎样?3、匀变速直线运动的速度与时间的表达式是什么?此中包含哪些矢量?匀变速直线运动跟我们生活的关系亲密,研究匀变速直线运动很存心义.关于运动问题,人们不单关注物体运动的速度随时间变化的规律,并且还希望知道物体运动的位移随时间变化的规律。

★新课内容★一、匀速直线运动的位移最简单的运动是匀速直线运动,v-t图象是一条平行于时间轴的直线。

取初始时辰质点所在的地点为坐宝宝宝宝嘻嘻嘻标原点.则有t 时辰质点的地点坐标x 与质点在o~ t 这段时间间隔内的位移同样.由位移公式x=vt ,指引学生察看图象可得:关于匀速直线运动,物体的位移x在数值上等于v-t图象中图线与坐标轴所围的矩形面积。

新教材高中物理2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系导学案(2)新人教版必修第一册(最新整理)

新教材高中物理2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系导学案(2)新人教版必修第一册(最新整理)

新教材高中物理2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系导学案(2)新人教版必修第一册编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(新教材高中物理2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系导学案(2)新人教版必修第一册)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为新教材高中物理2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系导学案(2)新人教版必修第一册的全部内容。

2。

3 匀变速直线运动的位移与时间的关系1、知道v-t图象中的“面积”与位移的对应关系。

2、经历位移公式的研究过程,理解公式的意义及正负号的意义。

3、会推导速度与位移的关系式,并知道关系式中各物理量的含义.4、会用位移公式和公式v2-v02=2ax解决物理问题一、匀速直线运动的位移1.位移公式:_________(x=vt).2.位移在v-t图象中的表示:对于匀速直线运动,物体的位移在数值上等于v-t图线与对应的时间轴所包围的矩形的______(面积)。

如图所示阴影图形的面积就等于物体在t1时间内的________(位移).二、匀变速直线运动的位移1.位移在v-t图象中的表示:做匀变速直线运动的物体的位移对应着v-t图线与时间轴所包围的__________(梯形面积).如图所示,阴影图形的面积等于物体在t1时间内的_______(位移).2。

公式:x=v0t+12at2。

三、速度与位移的关系式1.公式:___________(v2-v02=2ax)2.推导:速度公式:____________(v=v0+at.)位移公式:____________(x=v0t+错误!at2.)由以上两式可得:v2-v02=2ax。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3匀变速直线运动的位移与时间的关系课堂合作探究问题导学一、用图象表示位移活动与探究11.物体做匀速直线运动的v-t图象是平行于横轴t轴的一条直线,如图所示。

矩形的边长正好是速度v和时间t,矩形的“面积”正好是v-t,故物体的位移对应着v-t图象中一块矩形的“面积”。

对于匀变速直线运动,它的位移与它的v-t图象,是不是也有类似的关系?试推导说明。

2.从车站开出的汽车做匀加速直线运动,走了12 s时,发现还有乘客没上来,于是立即做匀减速运动至停车.汽车从开出到停止总共历时20 s,行进了50 m。

求汽车的最大速度。

迁移与应用1某一做直线运动的物体的图象如图所示,根据图象求:(1)物体距出发点的最远距离;(2)前4 s内物体的位移;(3)前4 s内物体通过的路程。

(1)v-t图象与t轴所围的“面积”表示位移的大小。

(2)面积在t轴以上表示位移是正值,在t轴以下表示位移是负值。

(3)物体的总位移等于各部分位移(正负面积)的代数和。

(4)物体通过的路程为t轴上、下“面积”绝对值的和。

二、匀变速直线运动位移公式的应用活动与探究22011年太平洋冰壶锦标赛在南京奥体中心完美收官。

主场作战的中国队表现出色,包揽了男、女两个项目的金牌。

如图,冰壶以速度v垂直进入四个矩形区域沿虚线做匀减速直线运动,且刚要离开第四个矩形区域边缘的E点时,速度恰好为零。

冰壶通过前三个矩形的时间为t,试通过所学知识计算冰壶通过四个矩形区域所需的时间。

迁移与应用2以10 m/s 的速度匀速行驶的汽车,刹车后做匀减速直线运动。

若汽车刹车后第2 s 内的位移为6.25 m (刹车时间超过2 s ),则刹车后6 s 内汽车的位移是多大?(1)公式x =v 0t +12at 2为矢量式,其中的x 、v 0、a 都是矢量,应用时必须选取统一的正方向,一般选初速度v 0的方向为正方向。

若物体做匀加速直线运动,a 与v 0同向,a 取正值。

若物体做匀减速直线运动,a 与v 0反向,a 取负值。

若位移的计算结果为正值,说明这段时间内位移的方向与规定的正方向相同;若位移的计算结果为负值,说明这段时间内位移的方向与规定的正方向相反。

(2)公式x =v 0t +12at 2是匀变速直线运动的位移公式而不是路程公式,利用该公式计算出的是位移而不是路程。

只有在物体做单方向直线运动时,位移的大小才等于路程。

(3)因为公式是关于t 的一元二次函数,故在x -t 图象中图线是抛物线的一部分。

(4)当v 0=0时,x =12at 2;当a =0时,x =v 0t 。

三、匀变速直线运动的两个重要推论 活动与探究31.试证明:做匀变速直线运动的物体在一段时间t 内的平均速度等于这段时间的中间时刻的瞬时速度,还等于这段时间初末速度矢量和的一半,即v =2t v =v 0+v t2。

2.试证明:在任意两个连续相等的时间间隔T 内,位移之差是一个常量,即 Δx =x Ⅱ-x Ⅰ=aT 2。

迁移与应用3一个做匀加速直线运动的质点,在连续相等的两个时间间隔内,通过的位移分别是24 m 和64 m ,每个时间间隔为4 s ,求质点的初速度和加速度。

(1)应用推论v =2t v =v 0+v2解题时应注意: ①推论v =2t v =v 0+v2只适用于匀变速直线运动,且该等式为矢量式。

②该推论是求瞬时速度的常用方法。

③v 0=0时,2t v =v 2;v =0时,2t v =v 02。

(2)对一般的匀变速直线运动问题,若出现相等的时间间隔的条件,应优先考虑用公式Δx =aT 2求解。

(3)运动学问题的求解一般均有多种解法,一题多解可以熟练地掌握运动学规律,提高灵活运用知识的能力。

从多种解法的对比中进一步明确解题的基本思路和方法,从而提高解题能力。

当堂检测1.一物体由静止开始做匀加速直线运动,在t 内通过位移x ,则它从出发开始通过x4所用的时间为( )A .t 4B .t 2C .t 16D .22t2.一辆汽车从甲地出发,沿平直公路开到乙地刚好停止,其速度图象如图所示。

那么0~t 和t ~3t 两段时间内,下列说法中正确的是( )A .加速度的大小之比为2∶1B .位移的大小之比为2∶1C .平均速度的大小之比为2∶1D .中间时刻瞬时速度的大小之比为1∶13.某物体做直线运动,物体的速度—时间图象如图所示。

若初速度的大小为v 0,末速度的大小为v 1,则在时间t 1内物体的平均速度( )A .等于0112v v +()B .小于0112v v +()C .大于0112v v +() D .条件不足,无法比较4.汽车以10 m/s 的速度在公路上匀速行驶,刹车后以2 m/s 2的加速度做匀减速直线运动,求刹车后8 s 内汽车通过的位移大小。

5.由静止开始做匀加速直线运动的汽车,第1 s 内通过0.4 m 的位移,问: (1)汽车在第1 s 末的速度为多大? (2)汽车在第2 s 内通过的位移为多大?(3)汽车在第2 s 内通过的位移与第1 s 内通过的位移之差是多少? 答案:课堂合作探究 【问题导学】活动与探究1:1.答案:有类似的关系。

下面利用微分思想推导:在匀变速直线运动中,虽然速度时刻变化,但只要时间足够小,速度的变化就非常小,在这段时间内近似用我们熟悉的匀速运动的公式计算位移,其误差也非常小,如图所示。

如果把每一小段时间Δt 内的运动看做匀速运动,则矩形面积之和等于各段匀速直线运动的位移之和,虽然小于匀变速直线运动在该段时间内的位移,但时间间隔分割得越小,各匀速直线运动的位移之和与匀变速直线运动的位移之间的差值就越小,当Δt →0时,各矩形面积之和趋近于v -t 图线下面的面积。

可以想象,如果把整个运动过程划分得非常非常细,很多很多小矩形的面积之和就能准确代表物体的位移了,位移的大小等于图丙中梯形的面积。

当时间间隔分割得足够小时,折线趋近于直线AP ,设想的运动就代表了真实的运动,由此可以求出匀变速运动在时间t 内的位移,它在数值上等于直线AP 下方的梯形OAPQ 的面积(图丙)。

这个面积等于S =S 1+S 2=OA ·OQ +12AR ·RP =v 0t +12at 2,即位移x =v 0t +12at 2。

这就是匀变速直线运动的位移公式。

2.答案:应用图象法,作出运动全过程的v -t 图象,如图所示。

v -t 图线与t 轴围成的三角形的面积与位移等值,故v m =5 m/s 。

迁移与应用1:答案:(1)6 m (2)5 m (3)7 m解析:由图象可以看出物体在0~1 s 内沿正方向做匀加速直线运动,在1~3 s 内沿正方向做匀减速直线运动,在3~4 s 内沿反方向做匀加速直线运动。

(1)物体在第3 s 末离出发点最远,最远的距离等于图象中前3 s 内三角形的面积,即x =12×3×4 m =6 m 。

(2)物体在前4 s 内的位移为t 轴上方三角形的面积与t 轴下方三角形面积之差,即x 2=12×3×4 m -12×1×2 m =5 m 。

(3)物体在前4 s 内通过的路程为t 轴上方三角形的面积与t 轴下方三角形面积之和,即s =12×3×4 m +12×1×2 m =7 m 。

活动与探究2:答案:根据匀变速直线运动的位移公式和速度公式,由A 到E 有4l =v t 1-12at 21,0=v -at 1由A 到D 有3l =v t -12at 2联立解得t 1=2t 或t 1=23t ,显然23t 不符合题意,应舍去。

迁移与应用2:答案:20 m解析:本题考查应用匀变速直线运动规律分析刹车问题,首先应求得刹车的时间。

设从刹车到停下的时间为t 0,刹车的加速度为a ,由匀变速直线运动得x 1=v 0t 2+12at 22-(v 0t 1+12at 21) 代入数据解得a =-2.5 m/s 2负号表示加速度与初速度方向相反由v =v 0+at 得t 0=v -v 0a =0-10-2.5s =4 s <6 s汽车在4 s 内已停下,6 s 内位移即4 s 内的位移x =v 0t 0+12at 20=10×4 m +12×(-2.5)×42m =20 m 。

活动与探究3:1.证明:设物体的初速度为v 0,做匀变速运动的加速度为a ,t 秒末的速度为v t 。

由x =v 0t +12at 2得,①平均速度v =x t =v 0+12at ②由速度公式v t =v 0+at ,当t ′=t2时02=+2t tv v a ③由②③得2=t v v ④又2=+2t t tv v a⑤ 由③④⑤解得022tt v v v +=⑥ 所以022tt v v v v +==。

2.证明:时间T 内的位移x 1=v 0T +12aT 2①在时间2T 内的位移x 2=v 02T +12a (2T )2②则x Ⅰ=x 1,x Ⅱ=x 2-x 1③由①②③得Δx =x Ⅱ-x Ⅰ=aT 2迁移与应用3:答案:1 m/s 2.5 m/s 2解析:匀变速直线运动的规律可用多个公式描述,选择不同的公式,是审题的视角、观点不同,是解题的物理思想不同。

解法1:基本公式法画出过程示意图,如图所示,因题目中只涉及位移与时间,故选择公式:2112A x v t at =+22211(2)(2)()22A A x v t a t v t at =+-+将x 1=24 m ,x 2=64 m ,t =4 s 代入上式解得:a =2.5 m/s 2 v A =1 m/s 解法2:求平均速度法连续的两段时间t 内的平均速度分别为:v 1=x 1t =244 m/s =6 m/s ,v 2=x 2t =644m/s =16 m/sB 点是AC 段的中间时刻,则v 1=v A +v B 2,v 2=v B +v C2又v B =v A +v C 2=v 1+v 22=6+162m/s =11 m/s得:v A =1 m/s ,v C =21 m/s a =v C -v A 2t =21-12×4m/s 2=2.5 m/s 2解法3:用Δx =aT 2求解由Δx =aT 2得a =Δx T 2=4042 m/s 2=2.5 m/s 2再由x 1=v A T +12aT 2解得v A =1 m/s【当堂检测】1.B 2.AD 3.C 4.答案:25 m 5.答案:(1)0.8 m/s (2)1.2 m (3)0.8 m。

相关文档
最新文档