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未成年人安全保护法主题班会小学未成年人安全保护班会教案
未成年人安全保护法主题班会小学未成年
人安全保护班会教案
一、引入（5分钟）
- 开场问候和介绍班会主题：未成年人安全保护法
- 给学生提出问题，如“你们知道什么是未成年人安全保护法吗？”
- 引发学生思考和探讨，激发研究兴趣
二、了解法律的背景（10分钟）
- 观看相关法律宣传视频，介绍未成年人安全保护法的出台背景和重要性
- 提供具体例子让学生理解法律的意义
三、了解法律的基本内容（15分钟）
- 分组小活动：请学生分成小组，每个小组选择一条未成年人安全保护法的内容进行讨论
- 每个小组派代表向全班呈现选取内容，并进行讨论和解释
- 鼓励学生提出问题并互相交流
- 辅助学生理解和记忆法律的基本内容
四、实际案例分析（15分钟）
- 准备数个与未成年人安全保护法相关的实际案例
- 小组展开讨论，分析每个案例是否符合法律要求
- 提醒学生关注案例中的保护措施和可能存在的问题
五、角色扮演（15分钟）
- 指派学生角色进行扮演：保护者和受害者
- 分组进行角色扮演，让学生参与并体验不同场景下的保护和危险
- 加深学生对于未成年人安全保护法的理解和记忆
六、总结与反思（10分钟）
- 结合今天的研究内容，向学生提出问题，如“你们认为如何做好未成年人的安全保护？”
- 鼓励学生发表自己的见解并思考如何应用所学知识
- 班主任做简要总结并鼓励学生关注自身安全以及周围的未成年人安全保护问题
结束语
通过这堂班会，我们更加了解未成年人安全保护法的基本内容，学习如何保护自己和周围的未成年人。
希望同学们能够牢记法律规定，做到积极参与未成年人的安全保护工作。
未成年人保护法主题班会教案
一、教案背景1.1 主题：未成年人保护法主题班会1.2 目的：通过本次班会，使学生了解《未成年人保护法》的基本内容，增强法律意识，提高自我保护能力。
1.3 适用年级：八年级1.4 上课时间：1课时（45分钟）二、教学目标2.1 知识与技能：了解《未成年人保护法》的基本内容掌握法律的相关条款，提高法律意识学会运用法律武器保护自己，同侵犯未成年人合法权益的行为作斗争2.2 过程与方法：通过案例分析，让学生深入了解法律知识利用小组讨论，提高学生的合作能力与思考能力进行角色扮演，培养学生的实际操作能力与应变能力2.3 情感态度价值观：增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观培养学生自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争的意识提高学生维护自身合法权益的能力，关爱他人的意识三、教学重点、难点3.1 教学重点：法律的相关条款学生运用法律武器保护自己的方法3.2 教学难点：学生对法律知识的理解与运用学生法制观念的培养四、教学过程4.1 导入新课利用发生在学生身边的案例，引起学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣引导学生思考：为什么我们需要法律来保护我们，法律对我们有什么作用？4.2 自主学习让学生阅读教材，了解《未成年人保护法》的基本内容学生分享学习心得，讨论法律的重要性和必要性4.3 案例分析提供一些典型案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，探讨如何运用法律解决问题各小组汇报讨论成果，进行分享与交流4.4 角色扮演设计一些情景，让学生进行角色扮演，实际操作，体验法律的应用学生分享扮演过程中的感受，讨论如何更好地运用法律保护自己和他人的权益五、课堂小结对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法制观念提醒学生要自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争，维护自身和他人的合法权益鼓励学生在日常生活中多关注法律知识，提高自己的法律意识六、教学评估6.1 课后作业：让学生收集一些与未成年人保护相关的法律资讯，了解法律的最新动态。
未成年人保护主题班会活动教案
未成年人保护主题班会活动教案一、活动背景班会背景：为了增强未成年人的法律意识，提高自我保护能力，营造一个安全、健康的成长环境，根据我国《未成年人保护法》等相关法律法规，特举办此次未成年人保护主题班会活动。
二、活动目标1. 增强未成年人的法律意识，了解相关法律法规。
2. 提高未成年人的自我保护意识，掌握自我保护方法。
3. 培养未成年人正确的价值观，增强道德观念。
4. 增进同学们之间的友谊，形成团结互助的良好氛围。
三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会主题，引导同学们关注未成年人保护问题。
2. 知识讲解：a. 讲解《未成年人保护法》等相关法律法规的基本内容。
b. 通过案例分析，让同学们了解未成年人保护法律意识的重要性。
3. 互动环节：a. 同学们分组讨论，分享自己掌握的自我保护方法。
b. 各组派代表进行分享，总结出实用的自我保护技巧。
4. 情景剧表演：a. 同学们自编自导自演情景剧，展示在日常生活中如何运用自我保护方法。
b. 全班同学共同点评，选出最佳表演奖。
5. 经验分享：a. 邀请家长代表或老师分享他们在未成年人保护方面的经验和感悟。
b. 同学们发表自己的感想，互相启发。
6. 总结发言：a. 班主任对本次班会进行小结，强调未成年人保护的重要性。
b. 同学们共同承诺，努力提高自我保护意识，健康成长。
7. 活动结束：a. 班主任宣布班会结束，提醒同学们关注日常生活中可能存在的危险。
b. 同学们齐唱班歌，营造温馨的班级氛围。
六、教学评价1. 观察同学们在互动环节的参与程度，了解他们对未成年人保护知识的掌握情况。
2. 评估同学们在情景剧表演中的表现，判断他们运用自我保护方法的熟练程度。
3. 搜集同学们在经验分享环节的发言，分析他们的感悟和成长。
4. 关注同学们在总结发言时的态度，了解他们对未成年人保护的重视程度。
通过本次班会活动，希望同学们能够增强法律意识，提高自我保护能力，健康成长。
我成长之未成年人保护法主题班会
我成长之未成年人保护法主题班会一、班会背景近年来，未成年人保护问题日益受到社会关注。
为了提高同学们的法治意识，增强自我保护能力，本次班会以《未成年人保护法》为主题，旨在让同学们了解相关法律法规，学会用法律武器维护自己的合法权益。
二、班会目标1. 了解《未成年人保护法》的基本内容和重要意义；2. 掌握未成年人享有的权利和应尽的义务；3. 学会如何运用法律武器维护自己的合法权益；4. 提高同学们的法治意识，培养遵纪守法的好习惯。
三、班会流程1. 开场白主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调未成年人保护的重要性。
2. 知识讲解请法治辅导员或班主任为同学们详细讲解《未成年人保护法》的基本内容，包括未成年人的权利、义务、家庭保护、学校保护、社会保护等方面的内容。
3. 案例分享请几位同学分享自己或身边发生的与未成年人保护相关的案例，让同学们更直观地了解法律在实际生活中的应用。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何运用法律武器维护自己的合法权益”展开讨论，并请每个小组选派一名代表发言。
5. 互动环节设计一些与未成年人保护相关的互动游戏或问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
6. 总结与倡议主持人对本次班会进行总结，强调同学们要时刻牢记法律法规，提高自我保护意识，同时发出倡议，呼吁大家共同关注未成年人保护问题，为营造安全、和谐的成长环境贡献自己的力量。
四、班会效果通过本次班会，同学们对《未成年人保护法》有了更深入的了解，增强了法治意识，学会了如何运用法律武器维护自己的合法权益。
同时，班会的互动环节也增强了同学们的参与感和团队合作精神，达到了预期的效果。
五、后续工作1. 班会结束后，班主任或法治辅导员可组织同学们进行一次关于未成年人保护法的知识测试，以检验同学们的学习成果；2. 将班会内容整理成文字材料，张贴在班级公告栏或学校宣传栏，以便同学们随时查阅；3. 鼓励同学们将所学法律知识运用到实际生活中，积极维护自己的合法权益，同时也要关注身边同学的权益保护问题，及时提供帮助；4. 定期举办类似的主题班会，不断巩固和拓展同学们的法治知识，提高法治意识，为未成年人的健康成长提供有力保障。
中华人民共和国未成年人保护法主题班会
中华人民共和国未成年人保护法主题班会文章标题：探讨中华人民共和国未成年人保护法主题班会引言中华人民共和国未成年人保护法是保护未成年人健康成长的重要法律保障。
而主题班会作为学校教育管理工作中的一项重要制度，对于加强未成年人保护工作具有重要意义。
一、未成年人保护法的基本原则1. 未成年人保护法的立法背景在我国，未成年人是国家的未来和希望，而他们的健康成长是全社会的责任。
制定和实施未成年人保护法，是我国社会主义制度的必然要求，也是全面建设小康社会的重要内容。
2. 未成年人保护法的基本原则未成年人保护法以最大限度地保障未成年人的生存、发展和受教育权利为宗旨，坚持以保障权利为核心，以最佳利益为根本，以社会共同关心和参与为基本原则，形成了一套完整的法律体系。
二、主题班会在未成年人保护中的作用1. 主题班会的定义和实施主题班会是学校教育管理中的一项重要制度，它主要是为了帮助学生增强德育观念，提高道德素养，使学生养成良好的品德和行为习惯。
2. 主题班会在未成年人保护中的作用主题班会在未成年人保护中发挥着重要作用，它可以让学生更深入地了解未成年人保护法的相关知识，增强他们的法律意识和法治观念，提高他们自我保护意识和能力。
三、未成年人保护法主题班会的实施策略1. 加强师生互动，促进有效教育在未成年人保护法主题班会中，应加强师生之间的互动，促进师生之间的有效教育和沟通，以便更好地传达法律知识，引导学生形成正确的法治观念。
2. 结合校园实际，形成全员参与的工作格局未成年人保护法主题班会要结合学校的实际情况，形成全员参与的工作格局，将教师、学生、家长及社会各界人士纳入主题班会的讨论和实践中来，形成合力，共同保护未成年人的权益。
结语通过对未成年人保护法主题班会的探讨，可以更好地加强未成年人保护工作，提高全社会对未成年人保护工作的重视程度，保障未成年人的合法权益。
希望我国未成年人保护法主题班会可以在未来的发展中不断完善和创新，为我国青少年健康成长提供更加有力的法律保障。
未成年人保护法主题班会教案
未成年人保护法主题班会教案
班会目的
•了解未成年人保护法的重要性和意义
•掌握未成年人保护法的主要内容和规定
•引导学生遵守未成年人保护法，树立正确的法律观念和法律意识
•增强学生的法律素养和法治意识
班会内容
1.什么是未成年人保护法
•简单介绍未成年人保护法的定义和意义
2.未成年人的基本权利和义务
•解释未成年人的基本权利和义务，如受教育权、健康权、生存权、发展权、保护隐私权、服从家庭教育、尊重老师
3.青少年犯罪与未成年人保护法
•介绍未成年人犯罪的概念和特点
•分析未成年人犯罪的原因
•介绍未成年人犯罪的严重危害性
•解释未成年人犯罪的惩治方式和法律责任
4.未成年人网络安全和未成年人保护法
•介绍未成年人使用网络的潜在危险和风险
•分析未成年人自愿参与网络游戏的影响
•介绍未成年人在网络空间中的合法权益和保护
•解释未成年人保护法对未成年人网络安全的规定
5.如何合法维护未成年人的权益
•解释如何合法维护未成年人的权益，如举报、起诉、申请救助、请求赔偿等•引导学生了解法律救助的渠道和方式
班会总结
通过本次班会的学习，我们了解了未成年人保护法的重要性和意义，掌握了未成年人保护法的主要内容和规定。
我们还深入了解了未成年人犯罪的严重危害性和未成年人在网络空间的权益保护。
我们要树立正确的法律观念和法律意识，自觉遵守未成年人保护法，增强自己的法律素养和法治意识，爱护自己和他人，建设和谐社会。
未成年人教育保护法主题班会小学未成年人教育保护班会教案
未成年人教育保护法主题班会小学未成年人教育保护班会教案班会主题：未成年人教育保护法目标：通过本次班会，学生将能够了解未成年人教育保护法的基本内容和重要性，并掌握一些保护自己的基本技巧。
内容：1. 未成年人教育保护法的定义2. 未成年人教育保护法的重要性和目的3. 未成年人教育保护法的基本规定4. 保护自己的基本技巧活动：1. 观看教育视频：为了引起学生的兴趣和理解，我们将观看一个简短的未成年人教育保护法的教育视频。
学生们应该积极参与，并注意视频中的重要内容。
提示：视频应该具有趣味性，简单明了，包含一些实例和案例。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论和总结他们从视频中学到的重要内容。
每个小组应该选择一位代表，向整个班级分享他们的讨论结果。
3. 班级讨论：在小组分享完毕后，全班进行进一步的讨论。
教师应引导学生思考以下问题：- 为什么研究未成年人教育保护法很重要？- 未成年人教育保护法可以保护我们的哪些权利？- 你在研究过程中了解到了哪些新知识？提示：教师应鼓励学生发表自己的观点，并引导他们展开讨论。
4. 保护自己的基本技巧分享：教师将向学生介绍一些保护自己的基本技巧，如避免与陌生人交谈、保护个人隐私、拒绝不安全的请求等。
学生们应该理解这些技巧，并思考如何运用到他们自己的生活中。
结束语：通过本次班会，我们希望学生们能够意识到未成年人教育保护法的重要性，并能以正确的方式保护自己。
同时，我们也希望他们能够积极向身边的人宣传这些知识，共同努力构建一个更安全的教育环境。
谢谢大家！。
《未成年人保护法》学习主题班会
第八条 共产主义青年团、妇女联合会、工会、 青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他有 关社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护 工作，维护未成年人的合法权益。
未成年人保护法
1991年9月4日第七届全国人民代表大
会常务委员会第二十一次会议通过， 2006年12月29日第十届全国人民代
表大会常务委员会第二十五次会议修 订，2006年12月29日中华人民共和 国主席令第六十号公布，自2007年6 月1日起实行。它是我国第一部保护 未成年人的法律。1992年1月1日执行。
第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列 原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严。 （二）适应未成年人身心发展的规律和特点。
（三）教育与保护相结合。
第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力 量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群 众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民 的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和 个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检 举或者控告。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和
家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状 况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人 进行思想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制 教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育， 提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主 义的公德，反对资本主义、封建主义和其他腐朽思 想的侵蚀。 中华人民共和国未成年人保护法及附 带规定
由此，我联想到平时自己的教学。同样是在练习的训练中，自己对学生的评价语言就太显单调，“好”、“不错”
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未成年人保护法主题班会班级：二（ 1）班活动时间： 2012 年 12 月 4 日周二班主任：活动地点：教室活动目标：在全班贯彻《未成年人保护法》。
使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来保护自己。
帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一个全面发展的好学生。
活动设计：一、简要介绍一下《未成年人年保护法》，了解未成年人保护法关于家庭保护，学校保护，社会保护等方面的内容。
师：同学们，大家好！师： "五好”对于同学们来说已很熟悉了，随着社会的不断发展，社会对每个人的要求越来越高，为了让校园更和谐，社会更美好，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好” ！下面我们一起来说说怎样遵纪守法。
校园里，有许许多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应该遵守的，也是必须遵守的。
对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校园，不仅仅是同学们成绩好，素质高低也很重要的，咱们的校园的校训不是人和兴校吗？也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定，那我们的校园就不是很融洽，更兴旺吗？就校园而言是这样，对于一个国家也是如此。
我们是祖国的希望，让我们以国家昌盛为先，人民利益至上，勤奋自勉，奋发有为，创造自己美好的未来，创造祖国美好的明天！那么对于我们同学现在所应该遵守的法律是什么呢？今天就老师带大家走进未成年人保护法。
二、诉说故事：家住乡村的李某是一个 9 岁的女孩，因为家里穷，父母一直没有送她去上学。
李某有个弟弟，今年刚好 7 岁，父母准时将他送进了学校。
李某提出要和弟弟一起读书，父母却说，女孩子读书有什么用，家里也很困难。
其实李某知道家里穷只一个借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男轻女的思想，即使家里条件好了，父母也不会赞成李某去学校读书的。
当地学校及教育部门发现后，多次做李某父母的工作。
但李某父母认为让不让孩子上学是自己的事，与他人无关。
1、请大家猜猜这个故事是关于未成年人保护法中的哪个部分？2、大家谈谈对这个小品的感想？3、请同学们谈一谈看完小品后的感想。
师：从刚才这个故事中我们知道了：父母或者其他监护人应当创造学习，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。
禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
三、讲诉故事涂某是中学初二学生，在班级学习成绩一直都很好，可在最近的几次考试中，学习成绩急剧下降；而且出现旷课现象。
老师找涂某的父母谈话，希望能够查明原因。
后来经父母仔细调查，发现涂某放学后就钻进离学校不远刚开的电子游戏厅打游戏，而且游戏厅二楼还设有通宵影剧放映厅，里面经常放映一些黄色影片，出售一些黄色淫秽书籍。
于是涂某的父母将向有关部门反映电子游戏厅的违法行为，认为他们不应将此性质的娱乐场所工在学校附近，不但没有表明“禁止未成年人进入”的标志，而且公然播放黄色影片。
因此要求有关部门责成该游戏停业搬迁，并赔偿对涂某造成不良影响的损失。
1、请同学谈一下自己的感想。
2、游戏厅开在学校附近合法吗？是否侵害了未成年人的合法权益呢？3、。
其实，《未成年人保护法》对于社会保护措施的规定很清楚，主要有以下几个方面：①关于建设和完善未成年人的活动场所。
如第 21 条规定：“各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
”②关于为未成年人提供有益健康的作品。
如第 24 条规定：“国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家、及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。
出版专门的未成年人为对象的图书、报刊、录象制品等出版物，国家给予扶持。
”第 25 条规定：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他的方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”③关于为未成年人提供优化的社会环境，如第 27 条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教育、寝室、活动室和其他未成年人活动的室内吸烟。
”听了这些介绍。
你们一定知道那个游戏厅的下场吧！它将难以逃避法律规定的责任。
四、法律知识竞赛：1、下面有 20 道选择题，我们来比赛。
我先来读下参赛规则：每个小组派三人参加比赛，支持人读完题目可抢答，哪个小组回答的多，就可获胜，答对题者可获得精美礼品一份。
（附：比赛题目）开始比赛 ~~~~五、班主任总结发言同学们的这次班会召开得很成功，愿大家在生活能运用好法律这个武器，懂得自我保护，维护自己的正当权利；同时我们也要认真履行好各项义务，做一名合格的小公民。
六、结束语：这个国家是属于大家的，而它的和平也得靠每一个人来维护，俗话说：国有国法，家有家规，一个国家就像一个大家庭，也得有它的秩序！记得中国一位名人说过：“国家以法制为先，法制以尊行为为要，能尊行而后有法制，有法制而后有国家，这句话便告诉我们：一个国家，想要达到繁荣昌盛，必须立下法制，而有了法，人人就得遵守。
这样人民才会幸福，国家才会安康，那世界会变得更美好！作为未成年人的我们，就像那刚冒出头的小树苗，稍有不慎便会弯曲，从而走向歧路，在校的我们，要用校规来约束自己，让未成年熟的心受到保护，让它健康成长，最后我希望在座的每一位同学，老师以及社会上的每一个公民，能时刻捍卫神圣宪法，维护法律的尊严。
附：比赛题目1CA 未满 12 周岁的公民B 未满 14 周岁的公民C 未满 16 周岁的公民D 未满 20 周岁的公民2、六年级学生王某的妈妈为了解女儿的学习与生活，经常私自拆看王某的信件，王BA 可以理解B 是违法行为C 不受法律干涉D 是母亲的应尽职责3AA 监护职责和扶养义务B 监护职责和照管职责C 抚养义务D 培养义务4、适龄未成年人CA 在自愿原则下B 在父母同意后C 必须D 可以5CA任何组织或者个人不得扰乱教学秩序、不得侵占、破坏学校、幼儿园、托儿所的场地、房屋和设施。
B中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所。
C中小学校园周边可以设置网吧。
D禁止向未成年人出售烟酒。
6、王某偶然得知同学李某有尿床子，便在同学中广而告之，犯了李某的隐私权 B 侵犯了李某的人格尊严C 侵犯了李某的人身安全D 没有侵权王某的做法A A 侵7BA书店给未成年人出售恐怖内容的图书B商场给未成年人出售战争题材的影碟C音像店给未成年人出租凶杀内容的光碟D音像店给未成年人出租赌博内容的光碟8、小马16 岁，被劳动教养一年后，参加了当年的高考，成绩超过了报考学校的分数线，但学校因其曾被劳动教养过而拒绝录取。
该学校的做法违反AA 未成年人保护法B 民法通则C 刑法D 治安管理处罚法9A 14周岁B 16周岁C 18周岁BD 20的未成年人，国家另有规定的除外。
周岁10B实施体罚、变相体罚的行为。
A 个人意愿11、小张 15B 人格尊严C 人身自由D 兴趣爱好岁，他的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止小张BA 不违法B 违法C 法律不予过问D 正当行为12、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人的监护职B护能力的其他成年人履行监护职责。
A 可以B 应当C 不可以D 无需13、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，A 优先救护10 岁以下儿童DB优先救护小学生C优先救护中学生D优先救护未成年人14、某学校组织学生到博物馆参观，可这里却不出售学生票，只卖成人票。
请问他AA 违背我国法律B 不应该但不违法C 经营方有自主权D 由主管部门确定是否违法15、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未AA 不得允许未成年人进入B 欢迎光临C 店名D 不用任何标志16、某小学组织学生到公园春游，公园（ A ）按成年人标准对学生收取门票。
A．可以B．不可以C．根据公园制定的规则17、有的场所任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法的基本要求，以下属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有(A)A.营业性的歌星演唱会B.书店C.超市D.饭馆18、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动室，人们可以做的是（ A ）。
A．聊天B．吸烟C．打麻将D．酗酒19、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（C）机构收容教育。
A B C20、小明（ 15 岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。
其父的这种行为违反（ A ）。
A．未成年人保护法B．婚姻法C．教育法。