行进间运球接三步单手肩上投篮教学设计
《行进间运球接单手肩上投篮》教案
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
2~3
一、随教师做并充分放松
二、学生认真听教师总结
三、师生再见
如图：
要求：放松、调整呼吸
练习密度
70%—75%
平均心率
150--180次/分
场地器材
场地：篮球场
器材：篮球37个彩色粉笔四支
课后小结：
本课篮球选项教学课，本课根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求。以“运抢球游戏”激发学生主动参与篮球运动的学习兴趣，再以篮球为主线学习行进间运球接单手肩上投篮技术。在教学中运用多种教学方法，结合学生在体育教学中的身心发展规律，针对男、女生合班上课的情况，变化练习的组织方式，让学生积极主动参与练习。本堂课基本达到预期的效果。
2、游戏：运抢球
三、球性练习
1、双手胸前拨球
2、颈、腰、腿绕球
3、胯下“8”字绕球
4、踢腿绕球
教师宣布本课教学内容，并用亲切的语言将学生带入活动，激发学生的学习热情
教师带领学生运球，并适当参与学生游戏中，活跃课题氛围
教师讲解、组织带领学生进行球性练习
2
分钟
4
分钟
2
行进间运球接三步单手肩上投篮教学设计宝典
行进间运球接三步单手肩上投篮教学设计[宝典] 《行进间运球接三步单手肩上投篮》教学设计仙岩一中刘恒一、设计理念与构思:以“健康第一”为指导思想，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生主动学习能力，培养学生合作创新精神，感受个体在集体中的价值，在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生的终生体育打下基础。
教案的总体设计本着求实、探索、创新的思路来展开，在教学模式上，由实践、引导、探索合作练习的步骤来进行的，把动作要点编成口诀，讲解给学生听，更好帮助理解动作要领，关注学生的差异，使不同学生都得到最大限度的学习效果。
直线运球接力练习和球操作为辅助教学内容，提高学生控球能力，使能够更好的达到学习效果。
由尝试、相互探讨合作的方法逐渐加深学习的要求，通过本节课培养学生对篮球产生兴趣，提高学生运用篮球技术的能力。
二、教材分析:篮球是同学们喜欢的体育项目。
一提起篮球就会想到比赛场上的活泼、愉快跑动、对抗、投篮等场面，其不受年龄、性别、人数和技术水平的限制，是初中体育教学的重要内容。
本节课的教学内容是篮球运动中的行进间运球接三步单手肩上投篮，是篮球重点教材，也是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术(行进间运球和三步单手肩上投篮)，技术学习难度较大。
学会此组合动作对学生参加比赛会有很大帮助，因为此组合动作解决了个人移动和投篮问题，甚至可以用此动作跳在空中传球给同伴。
此组合动作关键在于两动作的衔接与空中平衡的控制。
三、学习目标:知识目标:90%的学生明确行进间运球接三步单手肩上投篮的动作方法，70%能说出该技术的动作要领;技能目标:90%的学生能慢速完成行进间运球接三步单手肩上投篮动作，70%学生能够连贯完成行进间三步单手肩上投篮，无违例且有一定的命中率，发展学生的协调性、提高身体平衡能力等身体综合素质;情感目标:在练习中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。
《行进间运球接单手肩上投篮》教学设计高中体育与健康人教版全一册
-采用多元化的教学方法，如示范法、演练法、对抗法、纠正法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
-引导学生通过观察、模仿、实践、反思等环节，逐步掌握行进间运球接单手肩上投篮技术。
-利用现代教育技术手段，如视频分析、慢动作回放等，帮助学生直观地了解技术细节，提高学习效果。
2.教学步骤：
-步骤一：教师进行技术示范，让学生初步了解行进间运球接单手肩上投篮的动作要领。
（二）讲授新知
1.技术要领讲解：教师详细讲解行进间运球接单手肩上投篮的技术要领，包括运球姿势、脚步移动、投篮动作等，并通过示范加深学生的理解。
2.动作分解：将行进间运球接单手肩上投篮动作分解为几个关键环节，逐一进行讲解和示范，让学生掌握每个环节的技术要点。
3.易错点分析：指出学生在练习过程中可能出现的问题，如运球时的重心不稳、投篮时手臂力量不足等，为学生后续练习提供参考。
1.示范法：教师为学生展示正确的行进间运球接单手肩上投篮动作，让学生直观地了解技术要领。
2.演练法：学生分组进行行进间运球接单手肩上投篮的练习，通过反复实践，提高动作熟练度。
3.对抗法：组织学生进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能，提高应用能力。
4.纠正法：教师针对学生在练习中出现的错误，及时给予指导和纠正，帮助学生改进动作。
5.家长参与：
-家长协助学生完成课后练习，关注学生在练习中的表现，鼓励学生克服困难，持续进步。
-家长与学生共同观看篮球比赛，探讨比赛中的行进间运球接单手肩上投篮技术，增进亲子关系。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-行进间运球接单手肩上投篮技术的动作要领。
-投篮时的节奏感和协调性。
-提高投篮命中率和个人进攻能力。
行进间运球单手肩上投教学案：从基础到进阶,一步步教你投篮技巧
篮球是一项非常受欢迎的运动项目，而篮球的基本技能中，投篮技巧绝对是最重要的。
而单手肩上投也是一项非常炫酷的技巧，它不仅能够给球员带来视觉上的冲击，同时也具备了一定的实用性。
所以，本文将从基础到进阶，一步步教你学习单手肩上投的技巧。
一、基础篇在单手肩上投之前，我们首先需要掌握基础的运球技巧，特别是单手运球。
因为单手肩上投需要员在运球的同时完成投篮动作，而熟练的单手运球能够帮助球员更好的控制球的位置，从而更有效地完成投篮动作。
下面是单手运球的基本教学步骤。
1.双膝微弯，身体保持平衡，将球放在运球手的侧面，然后将球推向前方；2.在球离地面 10 厘米高度时，要用运球手的指尖把球掌握住，掌心与球保持平行状态。
3.将球向下反弹，待球离地面时，再次用手指掌握住球，掌心与球保持平行状态，整个动作通过手腕的微调控制。
4.运球的时候，身体要始终保持平稳的状态，球速要快且节奏要稳，同时要注重控制球的位置，不要让球太靠近体侧，否则投篮动作会受到限制。
5.单手运球的方式主要分为两种，一种是横向运球，也就是球员运球的时候将球向左右两侧推动，另一种则是纵向运球，也就是球员运球的时候将球向前方推进。
只有掌握了单手运球的这些技巧，才能更好地进行单手肩上投的学习。
二、进阶篇当学会单手运球之后，我们就可以进入到单手肩上投的学习阶段。
下面是单手肩上投的具体教学步骤。
1.先将球由一手抓住，让球处于眼线高度，另一只手则放在胯下。
2.然后用控球的手将球往下方放推，使球落于肩上。
3.此时要注重控制肩膀的位置，球落在肩上后，要及时转移重心，将重心转移到脚下，保持稳定的立足姿势。
4.接着，转肩部，手臂和肘关节弯曲，保持肩膀尽量靠近头部的姿势。
5.然后将球控制到手心，掌心向上，手臂尽量贴着脸部，以便展开投篮的动作，同时做好下肢的支撑。
6.用腕部的力量将球向上方向投出，并在空中保持一定的姿势，等待球进篮筐后再收回投手，回到防守状态。
在进行单手肩上投的过程中，需要注意以下几点。
体育教案-行进间运球单手肩上投投篮
体育教案－行进间运球单手肩上投篮一、教学目标1.让学生掌握行进间运球和单手肩上投篮的基本技术。
2.培养学生的团队合作意识，提高篮球运动能力。
3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1.行进间运球2.单手肩上投篮三、教学重点与难点1.教学重点：行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
2.教学难点：行进间运球的节奏感和单手肩上投篮的力度控制。
四、教学过程第一课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节。
（2）组织学生进行篮球基本技术训练，如传球、接球、运球等。
2.技术讲解与示范（1）讲解行进间运球的动作要领：运球时，手腕要放松，手指自然张开，用手指尖触球，球的落点在身体侧前方；行进间运球时，要保持身体平衡，眼睛观察前方，随时准备变换方向。
（2）讲解单手肩上投篮的动作要领：投篮时，手臂要自然弯曲，投篮手的手指张开，手腕放松，投篮时用力顺序为：腿、腰、肩、臂、腕；投篮时，眼睛要注视篮筐，保持投篮动作的稳定性。
3.实践训练（1）组织学生进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）组织学生进行单手肩上投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.游戏活动组织学生进行“接力运球投篮”游戏，培养学生的团队合作意识。
第二课时1.准备活动同第一课时。
2.技术讲解与示范（1）复习行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
（2）示范行进间运球接单手肩上投篮的动作，让学生了解动作的连贯性。
3.实践训练（1）组织学生进行行进间运球接单手肩上投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）组织学生进行分组练习，每组学生轮流进行行进间运球接单手肩上投篮，其他组学生观看并互相学习。
4.游戏活动组织学生进行“定点投篮比赛”，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
第三课时1.准备活动同第一课时。
2.技术讲解与示范（1）复习行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
（2）示范行进间运球接单手肩上投篮的动作，让学生了解动作的连贯性。
小学体育与健康《行进间单手肩上投篮》教案
小学体育与健康《行进间单手肩上投篮》教案一、教学目标：1. 学生能够掌握行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 学生能够独立进行行进间单手肩上投篮的练习。
3. 学生能够理解单手肩上投篮对身体协调性和手眼协调能力的要求。
二、教学重点：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 培养学生的身体协调性和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 教学投篮示意图。
4. 球员训练服和运动鞋。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）通过热身活动使学生的身体热身，增加活动能力，以免运动受伤。
2. 示范与分解动作要领（10分钟）教师示范行进间单手肩上投篮的动作要领，并分解每个动作的执行方式，向学生解释每个动作的重要性和正确性。
3. 练习草稿动作（10分钟）学生根据教师的示范和分解，独立进行行进间单手肩上投篮的练习，教师逐一指导和纠正动作的不足之处，并鼓励学生多进行练习。
4. 小组练习（15分钟）将学生分组，进行小组练习。
每个小组由两名球员组成，一名负责运球，一名负责进行单手肩上投篮，学生可以互相观察、帮助和鼓励对方，共同提高技能。
5. 混合练习（15分钟）将学生重新分组，进行混合练习。
每个小组由两名球员组成，但同时进行两轮练习，一名球员负责运球，一名球员负责进行单手肩上投篮，然后交换角色。
通过这种方式，学生可以更好地掌握技能，并提高对游戏规则的理解。
6. 游戏练习（15分钟）将学生组成两个队伍，进行游戏练习。
规定时间内，每个队伍轮流进行行进间单手肩上投篮练习，根据得分情况来判断胜负。
7. 游戏总结（5分钟）教师与学生一起总结课堂游戏的表现和进步，并对学生的表现给予赞扬和鼓励。
五、教学延伸：1. 在行进间单手肩上投篮的基础上，可以引导学生进行进一步的变化和创新，如增加难度、变换投篮速度等。
2. 可以将行进间单手肩上投篮与传球、接球等技术动作相结合，进行综合训练。
六、教学评估：1. 观察学生的动作表现，评估其掌握行进间单手肩上投篮的程度。
行进间单手肩上投篮教案
行进间单手肩上投篮教案一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的协调性和灵活性，提高身体素质。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与实践。
2. 集体配合练习，提高投篮成功率。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性，集体配合。
四、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：内容：慢跑、拉伸运动，活动全身关节。
目的：降低运动损伤风险，提高学生身体灵活性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：内容：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，示范动作。
目的：让学生明确技术动作，形成正确动作表象。
3. 实践训练（10分钟）：内容：学生分组进行行进间单手肩上投篮练习，教师巡回指导。
目的：巩固所学技术，提高动作质量。
4. 集体配合练习（10分钟）：内容：学生进行行进间单手肩上投篮的集体配合练习，教师指导。
目的：培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
5. 总结与评价（5分钟）：内容：教师对学生的练习情况进行总结与评价，鼓励优秀表现。
目的：激发学生学习兴趣，提高自信心。
6. 课后作业：内容：回家后，自行练习行进间单手肩上投篮，记录练习次数和投篮命中率。
目的：巩固课堂所学，提高身体素质。
六、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内相互学习、相互激励。
2. 运用示范法，以直观的方式展示动作要领，帮助学生建立正确动作表象。
3. 运用纠正法，针对学生动作中的错误，及时进行个别指导，确保动作质量。
七、教学步骤：1. 第一步：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，让学生明确技术动作。
2. 第二步：示范动作，让学生形成正确动作表象。
3. 第三步：学生分组进行实践训练，教师巡回指导。
4. 第四步：组织学生进行集体配合练习，培养团队合作精神。
体育教案-行进间运球单手肩上投投篮
体育教案－行进间运球单手肩上投投篮教学目标:1. 学生了解行进间运球单手肩上投投篮的动作要领和技巧。
2. 培养学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生的投篮准确性和自信心。
教学准备:1. 篮球。
2. 平滑的室内或室外场地。
3. 定点投篮区域。
教学步骤:1. 热身运动: 让学生进行适当的身体热身运动，如慢跑、摇臂、跳绳等，以提高身体的温度和准备动作。
2. 技术讲解: 详细讲解行进间运球单手肩上投投篮的技术要领和动作流程。
强调要注意下列要点:a. 行进间运球: 将球持于一手，往前方前进，利用掌控球的手掌将球向前抛并迅速抓住。
b. 单手肩上投: 手臂上举至头顶或肩膀位置，手掌控球，手腕放松，利用腰背蹬地的力量将球向上投篮。
3. 示范演示: 教师进行示范，准确演示行进间运球和单手肩上投篮的动作要领和技巧，让学生模仿。
4. 分组练习: 将学生分成小组，进行行进间运球单手肩上投投篮的练习。
每组练习一段时间后，进行轮换。
5. 技术指导: 教师在练习过程中进行技术指导和纠正，帮助学生掌握正确的动作要领。
6. 定点投篮练习: 设立定点投篮区域，让学生在此区域内进行行进间运球单手肩上投投篮练习，以提高投篮的准确性和自信心。
7. 游戏练习: 利用游戏方式进行行进间运球单手肩上投投篮的练习，如比赛投篮命中数等，以增加学生的兴趣和参与度。
8. 教学总结: 对学生进行技术总结，强调练习的重点和要点，并回答学生的问题。
教学提示:1. 教师要关注学生的姿势和动作，及时纠正不正确的动作。
2. 鼓励学生互相配合和交流，培养团队合作精神。
3. 给予学生积极的肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。
扩展延伸:1. 增加投篮的难度，如增加运球次数、增加运球速度等。
2. 引导学生在比赛中运用所学技巧，提高投篮成功率。
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《行进间运球接三步单手肩上投篮》教学设计
仙岩一中刘恒
一、设计理念与构思：
以“健康第一”为指导思想，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生主动学习能力，培养学生合作创新精神，感受个体在集体中的价值，在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生的终生体育打下基础。
教案的总体设计本着求实、探索、创新的思路来展开，在教学模式上，由实践、引导、探索合作练习的步骤来进行的，把动作要点编成口诀，讲解给学生听，更好帮助理解动作要领，关注学生的差异，使不同学生都得到最大限度的学习效果。
直线运球接力练习和球操作为辅助教学内容，提高学生控球能力，使能够更好的达到学习效果。
由尝试、相互探讨合作的方法逐渐加深学习的要求，通过本节课培养学生对篮球产生兴趣，提高学生运用篮球技术的能力。
二、教材分析：
篮球是同学们喜欢的体育项目。
一提起篮球就会想到比赛场上的活泼、愉快跑动、对抗、投篮等场面，其不受年龄、性别、人数和技术水平的限制，是初中体育教学的重要内容。
本节课的教学内容是篮球运动中的行进间运球接三步单手肩上投篮，是篮球重点教材，也是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手肩上投篮），技术学习难度较大。
学会此组合动作对学生参加比赛会有很大帮助，因为此组合动作解决了个人移动和投篮问题，甚至可以用此动作跳在空中传球给同伴。
此组合动作关键在于两动作的衔接与空中平衡的控制。
三、学习目标：
知识目标：90%的学生明确行进间运球接三步单手肩上投篮的动作方法，70%能说出该技术的动作要领；
技能目标：90%的学生能慢速完成行进间运球接三步单手肩上投篮动作，70%学生能够连贯完成行进间三步单手肩上投篮，无违例且有一定的命中率，发展学生的协调性、提高
身体平衡能力等身体综合素质；
情感目标：在练习中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。
四、重难点分析：
学习重点：行进间运球和三步单手肩上投篮两动作的衔接；
学习难点：跳起投篮时控制身体的平衡投篮出手动作连贯柔和。
五、学情分析：
初二学生经过上学期的学习，已经掌握了篮球的三大基本技术（运、传、投）、原地运一次球接三步单手肩上投篮技术，且能够熟练的运用。
初二学生身体素质也有较大的提高，可以学习组合性、进攻性强的篮球技术，也是在篮球比赛迫切需要的。
在教学中根据不同基础的学生，提出合理的学习目标和要求，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。
六、教法、学法：
教法：本课主要采用尝试法、讲解示范法、提问设疑法、引导激励法和评价分析法。
学法：学生主要通过尝试、观察学习法、模仿练习法、分组练习法、小组互助提醒法。
七、场地、器材：
篮球场两块、篮球每人一个、标杆若干、
八、教学过程：
准备部分课堂常规行进间运球慢跑、球性练习及拉伸练习
行进间运球接单手肩上投篮（分组）尝试
基本部分集中讲解与示范、利用标志竿提示
小组长带开分组练习巡回指导与纠错强化练习
各小组个体展示（2人）
各小组展示和分析
学生评价老师评价及分析
小组分开强化练习
放松练习
结束部分小结布置作业收还器材
下课师生再见
班级：二（5）班人数：47人教师：刘恒日期：2008-3-4。