九年级语文上册第四单元15我的叔叔于勒作业课件新人教版

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九年级上册第15课我的叔叔于勒课件(共22张PPT)人教部编版

九年级上册第15课我的叔叔于勒课件(共22张PPT)人教部编版
表现 他们嫌贫爱富、虚伪自 私的丑陋灵魂,
揭示 这个以金钱来维系人情 的社会的虚伪和残忍。
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
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活学活用
发挥想象,运用人物的语言、
动作、肖像等描写方法,来表现 人物的性格特征。任选其一。
1、圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称
呼的词语 • 穷:坏蛋,无赖,大逆不道,毫无用
处,一文不值; • 富:正直,有良心,好心,好子弟,
诚实可靠,有本领的人; • 穷:贼骨头,讨饭的,乞丐;
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 (共22 张PPT) 人教部 编版
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1、圈点勾画出菲利普夫妇 对于于勒称呼的词语。
2、请以( )于勒的格 式,在括号内添加不 同的动词 ,理清小说 的情节安排。示例: (盼)于勒
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代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》;短 篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》 等。
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间所形成畸形关系。 • 4、多角度分析人物形象,把握人物性
格。

羊脂球 九年级语文上册 第四单元 15我的叔叔于勒课件+素材 新人教版

羊脂球  九年级语文上册 第四单元 15我的叔叔于勒课件+素材 新人教版

羊脂球!法"莫泊桑著吴岳添译一连几天!都有七零八落的败兵穿城而过"这些人已溃不成军!成了乱哄哄的乌合之众"他们垂头丧气地走着!胡子又长又脏#军服破烂不堪!没有军旗!也不分队列"人人神情沮丧!筋疲力尽!无法再动脑筋!也出不了什么主意!只是机械地迈着步子!一停下来便累得倒在地上"尤其显眼的是那些被动员入伍的人!他们本来过着太平日子!安安稳稳地靠年金生活!现在却被枪支压得弯腰曲背$国民别动队的小兵们十分机灵!时而惊慌失措!时而激昂慷慨!随时准备进攻或逃跑$他们当中还有一些穿红裤子的人!是一个师在大战役中被歼灭之后的幸存者$和这些颜色杂乱的步兵排在一起的!有穿着深色军服的炮兵$不时也有一个步履沉重的龙骑兵!戴着闪亮的头盔!吃力地跟在走得比较轻松的步兵后面"接着过去的是一群一群的游击队员%&战败复仇队’!&坟墓公民队’!&视死如归队’!他们的名称英勇悲壮!看起来却像一帮土匪"游击队的头头是从前的商人"他们曾买卖呢绒或种子#油脂或肥皂!后来顺应时势当了军人!由于富裕或者留着小胡子而被任命为军官"他们身穿法兰绒制服!挂满武器和饰带!开口说话声大气粗!时常讨论作战计划!以为只有他们假充好汉的肩膀在支撑着垂危的法兰西"不过!他们往往担心自己的战士!这些人十恶不赦!经常无法无天#奸淫掳掠"(羊脂球听说普鲁士人就要进入鲁昂!了"两个月以来#国民自卫军在附近的树林里十分小心地侦察"一只小野兔在荆棘丛里动弹#他们都要准备战斗#有时把自己的哨兵都打死了"现在他们都回了家#他们的武器$军服#以及从前用来吓唬方圆三法里%之内的路程碑的凶器#都忽然无影无踪了"最后一批法国兵终于渡过了塞纳河#要经过圣塞韦尔和阿夏尔镇到奥德梅尔桥&去"将军绝望地走在队伍的后面#他对这些乱七八糟的残兵无能为力"一个具有传奇般的勇气$习惯于胜利的民族#竟然一败涂地#连将军本人在这场大溃退中也惊慌失措#夹在两个副官之间向前走着"然后是一片沉寂#城市在恐惧之中默默地等待着"许多大腹便便的市民#由于计较生意上的得失而变得谨小慎微"他们焦虑不安地等着战胜者#唯恐厨房里的烤肉铁扦或大菜刀会被当成武器"生活似乎停止了#店铺都关了门#街道静得吓人#偶尔有居民外出也是贴着墙边匆匆走过"与其这样焦虑不安地等着#倒不如就让敌人来吧"法军走了之后的第二天下午#不知从什么地方冒出来一些枪骑兵’#迅速地穿过了城市"片刻之后#黑压压的一大群(羊脂球!%&’旧时普鲁士$奥地利等国的一个兵种"法国城市#在鲁昂西部#塞纳河南岸#此处指法军向南溃退"法国古里#)法里大约相当于*公里"法国西北部城市#在塞纳河北岸"人从圣凯瑟琳的山坡上下来!同时!在通向达纳塔尔和布瓦吉尧姆的大路上!也涌现了另外两股侵略军"这三支部队的前卫正好同时到达市政厅广场!德军从附近的所有街道上一批批地开过来!路面在他们沉重而整齐的步伐下喀喀作响"用陌生的喉音发出的口令声传进了家家户户!这些房子就像无人居住一样毫无动静!但是在关闭着的百叶窗后面!却有一双双眼睛在窥视着这些获胜的人"根据#战争法$!他们成了城市及其生命财产的主人"在遮得黑乎乎的房间里!居民们惊恐万分!就像碰上了洪水和强烈的地震!面对这类毁灭性的灾难!他们的智慧和勇气都毫无用处"因为每当事物的既定秩序被颠倒过来!由人类的法律或自然的法则所保护的一切!被一种是非不分的%残酷的野蛮所摆布!以至于人们不再有安全感的时候!便会使人产生同样的感觉"地震把整个民族压倒在坍塌的房屋之下&泛滥的江河卷走淹死的农民%家畜的尸体和屋梁&因胜利而自豪的军队屠杀自卫者!把其他人作为战俘带走!以军刀的名义抢劫!用炮声来感谢上帝&这些同样可怕的灾祸!都与对永恒正义的一切信仰大相径庭!使我们无法按照教育来信赖上天的保佑和人类的理性"但是每家门口都有小分队在敲门!而且一进去就不再出来"这就是入侵之后的占领"被征服者的义务开始了’要对征服者显得和蔼可亲"过了一段时间以后!一旦最初的恐怖消失!便出现了一种新的宁静"在许多家庭里!普鲁士军官都和房东同桌吃饭"有的军官往往相当有教养!礼貌地对法国表示怜悯!声称讨厌这场置身其中的战争"房东感谢他有这种看法!因为说不(羊脂球%羊脂球定哪一天会需要他的保护!把他应酬好了"自己负责提供给养的人数也可望减少一些!既然什么都要靠他"又何必伤害他呢#那样做不是勇敢而是鲁莽!鲁昂的市民曾以英勇的保卫战使城市威名远扬"现在却不再这样鲁莽和冒失了!他们还认为"根据从法国式的礼节中得出的最重要的理由"对于外国士兵只要不公开表示亲近"在家里待之以礼则是完全允许的!在外面互不相识"在家里一起聊天"德国人每天晚上在壁炉边取暖的时间也就更长了!城市逐渐恢复了常态!法国人还不大出门"普鲁士的士兵却挤满了街道!身穿蓝色制服的轻骑兵军官们"在大街上傲慢地挎着军刀"但尽管如此"与去年在这些咖啡店里喝酒的法国轻骑兵的军官相比"他们对普通市民的蔑视似乎并不更加严重!然而空气里却弥漫着某种东西"某种难以捉摸的陌生的东西!这是一种不可容忍的异国气氛"犹如一种散发的气味"侵略的气味!它布满了家家户户和一切公共场所"改变了食物的味道"使人感到正在非常遥远的地方$在野蛮而危险的部落里旅行!战胜者们常常要钱"要许多钱!居民们总是照付"反正他们都很富裕!不过"一个诺曼底的商人越是富有"在眼看财富一点一滴地流入别人手中时就越是心痛!这时在离城两三法里通向克罗瓦塞$迪埃普达勒或比埃萨尔的河流的下游"船员和渔夫常常从水底捞上来某个德国人的尸体!有的是被一刀砍死的"有的是被拳打脚踢$脑袋被石块砸碎而死的"也有的是被从桥上扔进了水里"这些尸体在军服里都已发胀!河里的淤泥埋没了这些默默无闻的"野蛮而又合法的复仇!这些无名的英雄主义"悄然无声的袭击#它们比大白天的战斗更加危险#却没有引起轰动的光荣!因为对外敌的仇恨#总是激励着一些准备为理想献身的大无畏的人!入侵者们虽然把城市置于他们极为严格的监督之下#而且听说他们在胜利进军时沿途烧杀抢掠#但在城里却从未干过这类可怕的事情!人们的胆子终于大了起来#当地的商人心里又痒痒地想去做生意了!其中有几个在法军占据的勒阿弗尔拥有重要的股份#他们试图从陆路到迪埃普#再坐船到那个港口去!他们利用相识的德国军官们的影响#获得了一张由总司令签发的离境许可证!他们为这次旅行预订了一辆由四匹马拉的大马车#十个人都在车夫那儿登了记#为了避免引人注目#还决定星期二早晨天不亮就动身!近来地面已经冻得发硬#而星期一下午大约$钟的时候#从北方吹来的大块乌云使天上下起雪来#不停地下了一个晚上和一整夜!早晨%点半#旅行者们聚集在诺曼底旅店的院子里#准备上车!他们还困得要命#裹着毛毯冷得直打哆嗦!黑暗中彼此看不清楚#再说这些人身上都穿着厚厚的冬装#活像一些穿着长袍的肥胖的神甫!不过有两个人互相认了出来#另一个走了过去#他们聊了起来!&我把妻子也带去!’一个人说!(羊脂球(羊脂球!我也带了"#!我也一样"#第一个人接着说$!我们不回到鲁昂来了%要是德国人接近勒阿弗尔%我们就到英国去"#人人都有同样的打算%因为他们的性格都差不多"可是一直没有人套车"一个马夫提着一盏小灯%不时地从一扇黑暗的门里出来%立刻又消失在另一扇门里"马蹄踢打着地面%但声音不大%因为地面上有一层厩肥"听得见房子里面有个男人的声音%边对畜生说话边骂个不停"一阵轻微的铃铛声表示有人在给马上鞍子%这种低低的声音马上就变成了清脆而连续的振动声"它随着马的动作而上下起伏%有时毫无声息%然后猛然一动又响了起来%同时%钉了掌的马蹄踢在地面上发出沉闷的声音"门忽然关上了"一切声音都消失了"挨冻的市民们不说话了"他们一动不动地站着%冻得发僵"白色的雪片不停地落到地面上%从上到下组成了一幅接连不断的&闪光的帷幕"它抹去了一切轮廓%为万物蒙上了一层镜子般的地衣"冬夜里的城市万籁俱寂%只听得见无数的雪花飘落时的模糊的沙沙声"与其说是声音%不如说是感觉%感觉到那些似乎充满宇宙&覆盖世界的轻柔的微粒"提灯的人又出现了%拉着一匹马的缰绳%它不想出来%一副可怜巴巴的样子"他把马拉到车辕面前%把马套好"他一手提灯%只能用一只手干活%所以他转来转去%好半天才把马具套牢"他正要去牵第二匹马%发现这些旅行者全都一动不动%成了雪人%便问他们$!你们干吗不到车里去呀’那样至少可以躲一躲雪"#他们大概都没有想到这一点%所以急忙走过去"三个男人先把他们的妻子在里面安顿好!接着也上了车"然后!其他模糊不清的人影上去!在最后几个座位上坐下!彼此一句话也不说"车厢的地板上铺着稻草!大家的脚都伸在稻草里"车厢里面的太太们带着几个烧化学炭的小铜炉!她们点燃以后交谈了一阵!列举这种炉子的好处!唠叨着一些她们早就知道的事情"马车终于套好了!由于下雪路滑车不好走!所以套的马不是四匹而是六匹"车厢外面有个声音问道#$人到齐了吗%&里面有个声音回答#$到齐了"&于是就出发"马车慢慢地’慢慢地走着!一步一步地挪动"车轮陷在雪里!整个车厢呻吟般地发出沉闷的咯咯声"马儿脚下打滑!喘息着冒着热气"车夫的大鞭子响个不停!四处飞舞!像条细蛇一样卷起又伸开!并且突然抽打某个圆鼓鼓的马屁股"那匹马就会绷紧肌肉!用力拉上一阵"天不知不觉地亮了起来"一位旅行者是纯粹的鲁昂血统!他把轻柔的雪片比作一场棉花雨!现在雪也不下了"一线浑浊的日光透过大块乌黑的’厚厚的云层!白色的田野在云层下显得更加耀眼"田野上时而出现一排凝着白霜的大树!时而露出一间被雪覆盖的茅屋"在车厢里!借着黎明时暗淡的光线!人们互相好奇地打量着"里面最好的位置上!卢瓦佐(先生和他的太太面对面地)羊脂球(法语中这个名字的发音和$鸟&相同")羊脂球坐着打盹!他们是大桥街的葡萄酒批发商"卢瓦佐从前在一个老板手下当店员!老板做生意破了产!他就把店铺买了下来!并且发了财"他以非常便宜的价格向乡下的零售商出售劣质葡萄酒!在熟人和朋友之中被认为是一个狡猾的骗子!一个诡计多端而又快快活活的#真正的诺曼底人"他作为骗子的名声是如此根深蒂固!所以本地的一位善写寓言和谣曲#文笔细腻辛辣的图奈尔先生!在省政府的一次晚会上看到太太们有点精神不振!便建议她们玩$鸟飞%&的游戏"这个词本身飞遍了省长的客厅!接着传到了全城的客厅里!使全省的人在一个月里都笑得合不拢嘴"卢瓦佐出名还因为他爱开各种各样的玩笑!说善意的或恶意的笑话!所以谁提起他来都会立刻加上一句’$这个卢瓦佐!真是个活宝"%他身材矮小!挺着一个球形的肚子!脸色发红!留着花白的颊髯"他的妻子高大健壮#坚定果断!说话声音响亮!办事干脆利索"他用快活的说笑来活跃店铺的气氛!她则是店铺的秩序和算计的象征"坐在他们旁边的是更为可敬的卡雷(拉马东先生"他属于一个更高的等级!在棉纺织业里是个重要人物!拥有三个纺织厂!还是四级$荣誉勋位%获得者和省议会议员"在整法语里的$飞翔%和$偷窃%是同一个词!所以$鸟飞%也&可以理解为$卢瓦佐偷窃%!是双关语"个帝国时期!"他都是善意的反对派的领袖#用他自己的话来说"他这样做只有一个目的$当他归附曾优雅地抨击过的事业时能有更高的身价#卡雷%拉马东太太比她的丈夫年轻得多"对派驻鲁昂的出身名门的军官们来说一向是个安慰#她坐在丈夫对面"娇小&可爱&漂亮"蜷缩在皮大衣里"用忧伤的目光注视着破旧的车厢#她的旁边是于贝尔’德’布雷维尔伯爵夫妇"他们的姓是诺曼底最古老&最高贵的姓氏之一#伯爵是位身材高大的老绅士#他尽力利用穿着打扮的技巧"来突出他与国王亨利四世的相似之处#按照一个使他的家族感到光荣的传说"国王曾使布雷维尔家的一位太太怀了孕"她的丈夫则因此成了伯爵和省长#作为卡雷%拉马东先生在省议会里的同僚"于贝尔伯爵代表省里的奥尔良派#他和南特一个小船主的女儿的婚姻故事始终神秘莫测#不过"由于伯爵夫人很有气派"待人接物恰到好处"人们甚至认为她被路易%菲力普(的一个儿子爱过"因此整个贵族阶层对她都热情相待#她的沙龙在本地也首屈一指"只有它还保持着往昔的文雅"所以要想进入其中颇不容易#布雷维尔夫妇的财产都是不动产"据说年收入达)*万法郎#这六位是车里的主要人物"属于富裕&泰然和强大的社+羊脂球!(,-.*至,-/-年的法国国王#指法兰西第二帝国0,-)1%,-2*3#会阶层!是上流社会中信仰宗教和有道德的"有权力和有教养的人#这三位太太十分凑巧地坐在一条长凳上!而伯爵夫人的另一边则还有两个修女#她们数着长长的念珠!喃喃地念着天主经和圣母经#年老的那个脸上全是麻子!就像迎面挨了一片霰弹#另一个瘦弱不堪!有一张俊俏但病态的面孔!她的胸部被这种造就殉难者和宗教狂的信仰所吞噬!看起来像是患了肺痨#在两个修女的对面!一个男人和一个女人吸引了大家的目光#男人是人所共知的民主主义者科尔尼德!对体面的人来说是个危险人物#$%年来!他的红棕色的胡子碰过所有民主主义的咖啡店里的啤酒杯#他的父亲从前是糖果商!曾留给他一笔相当可观的遗产#他和兄弟及朋友们把这份遗产吃光之后!他就性急地等着共和国的到来!以便最终获得与他为革命喝掉的那么多啤酒相称的地位#&月’日!也许是有人和他开了个玩笑!他就自以为被任命当了省长#可是当他想上任的时候!办公室的侍役们却不承认他!当时只有他们是主人!他只得退了出来#尽管如此!他也是个非常善良的小伙子!对人无害又乐于效劳!因此以无与伦比的热情组织本地的防务#他让人在平原上挖了一些坑!把附近树林里的小树都砍倒!在所有的大路上布满了陷阱#他对自己的准备工作很满意!所以在敌人临近时就立刻回到城里#现在他认为到勒阿弗尔去更加有益!因为那里就会需要新的防御工事了#女人是一个妓女!因为过早发胖而出了名!并且得到了%(羊脂球!羊脂球"这个外号#她身材矮小$到处都圆滚滚的$胖得要命$连手指上的肉也被指节勒得很紧$像一串串短香肠$富于光泽的皮肤紧绷绷的$上衣里面高耸着硕大无朋的胸脯#然而她始终诱人和很受欢迎$是那样的鲜艳悦目#她的脸蛋像一个红红的苹果$像一朵含苞欲放的牡丹$上面睁着一双极美的黑眼睛$又长又密的睫毛为它们蒙上了一层阴影#下面是一张为亲吻而生的迷人而又湿润的小嘴$长着光亮细小的牙齿#听说她还有一些无法评价的优点#她刚被人认出来$那些正派女人便交头接耳起来$!娼妓"%!国家的耻辱"之类的低语清晰可闻$使她抬起了头#她用充满挑衅和无所畏惧的目光扫视着两旁的人$车里立刻鸦雀无声$人人都垂下了眼睛$只有卢瓦佐除外$在神色亢奋地窥视着她#可是三位太太不久又交谈起来$有这个妓女在场$她们立刻成了朋友$几乎亲密无间#在她们看来$面对这个无耻地出卖肉体的女人$她们应该摆出做妻子的尊严$因为合法的爱情对自由的爱情总是嗤之以鼻的#三个男人也同样如此$一见到科尔尼德$一种保守者的本能就使他们互相接近$并且以某种蔑视穷人的口气谈论着金钱#于贝尔伯爵说着普鲁士人使他遭受的损害$牲畜被盗和无法收获将给他造成的损失$他以拥有千百万财产的大领主的口气说得满不在乎$因为这些灾难对他的影响不过一年半载#卡雷&拉马东先生在棉纺织业里受过严重打击$因而有所提防$已把六万法郎汇到英国以备不时之需#至于卢瓦’’羊脂球佐!他已把地窖里剩余的劣质酒都设法卖给了法国军需处!这样国家就欠了他一大笔钱!他一心指望在勒阿弗尔把这笔钱拿到手"三个人互相交换着迅速而友好的目光"尽管身份不同!但是由于金钱的关系!他们感到已成了兄弟!都属于由有钱人#把手伸进裤袋弄得金币叮当作响的人所组成的大共济会$"车子走得极慢!到上午十点钟才走了不足四法里"男人们三次下车步行上坡"大家开始担心起来!因为原定在托特吃午饭!现在看来半夜之前不可能到达"每个人都在窥视着!看路边有没有一个小酒馆!马车却陷进一个雪坑里!费了两个钟头才把它拉出来"食欲越来越旺盛!弄得大家心烦意乱!可是看不到一家小饭店#一个酒商!普鲁士人的临近和饥饿的法军在这里经过!已经把各行各业的人都吓跑了"先生们跑到路边的农庄里去找食物!却连面包都找不到!因为士兵们没什么吃的就会把发现的东西抢走!所以心存疑虑的农民把储备的食品都藏起来了"大约下午%点钟!卢瓦佐声称他感到胃里实在饿得受不了"大家都像他一样早就饥肠辘辘!对吃东西的需要越来越强烈!所以连谈话的兴致都没有了"不时有个人打呵欠!另一个人几乎立刻受到传染!于是每个人都轮流打起呵欠来"每个人的性格#教养和社会地位不同!因此有的放开喉咙张大嘴巴!有的比较节制!同时马&%羊脂球$共济会是从前某些国家里宣传博爱的秘密团体"上用手遮住往外冒热气的口腔!羊脂球几次弯下腰去"似乎在衬裙下面寻找什么东西!她犹豫片刻"看了看两旁的人"又若无其事地直起腰来!那些人都面色苍白"一脸苦相!卢瓦佐保证他愿意出一千法郎买一只肘子!他的妻子做了一个表示反对的手势"接着就不响了!她听到浪费金钱总要心痛"以至于连与钱有关的笑话也听不懂了!#实际上我是不大舒服"$伯爵说"#我怎么没想到要带些食品呢%$每个人都这样责备自己!不过"科尔尼德却带着满满一葫芦朗姆酒!他请大家喝"别人都冷冰冰地拒绝了"只有卢瓦佐喝了两口!他在送还葫芦的时候表示感谢&#酒还是不错的"喝了暖和"还能聊以充饥!$他喝酒之后心情愉快"便提议像民谣里所唱的小船上那样"吃掉最肥胖的游客!这是影射羊脂球"有教养的人听了很不舒服!大家都不搭腔"只有科尔尼德颇为满意!两个修女不再念经"双手笼在宽大的衣袖里!她们一动不动"固执地垂着眼睛"大概正在把上天降给她们的痛苦作为对上天的奉献!’点钟的时候"车子来到一片望不见尽头的平原当中"连一个村庄都看不见了!羊脂球终于迅速地弯下腰去"从长凳下面拉出了一只大篮子"上面盖着一块洁白的餐巾!她先从篮子里取出一个陶瓷小碟子(一只精致的小银杯"然后拿出一个很大的罐子"里面有两只切好的小鸡"鸡上有一层冻汁!大家瞥见篮子里的餐巾下面还有不少好东西"有肉糜(水果(甜食"足够旅行三天之用"根本用不着吃旅馆的饭菜!四个瓶颈从食品包当中露了出来!她拿起一个鸡翅’)羊脂球膀!就着一个在诺曼底被称为"摄政时期#的小面包!细嚼慢咽地吃了起来$所有的目光都盯着她$弥漫的香气使人张大鼻孔!馋涎欲滴!耳朵下面的颌骨在痛苦地痉挛$太太们对这个妓女的蔑视达到了极点!恨不得杀了她!或者把她以及她的酒杯%篮子和食品从车上扔下去!扔到雪地里$卢瓦佐的眼睛更是始终贪婪地盯着装小鸡的罐子$他说&"好极了!这位太太比我们有先见之明$有些人考虑问题总是十分周到$#她抬起头来对他说&"您想吃点吗!先生’从早晨饿到现在真不好受$#他点了点头&"确实如此!我就不客气了!我饿得吃不消了$战争时期嘛!顾不得那么多了!对吧!太太’#他向周围瞟了一眼!又接着说&"像现在这种时候!碰到肯帮忙的人真是太高兴了$#他把手头的一张报纸摊开!以免弄脏裤子!用总是随身带着的一把小折刀的刀尖戳起一只涂满冻汁的鸡腿!用牙齿咬成小块后咀嚼起来$他吃得那样津津有味!使车厢里响起了一片无可奈何的叹息$羊脂球又以温柔的声调小心地请两位修女分享她的食物$她们两人立即就接受了!含糊不清地说了两句表示感谢的话之后!连眼皮也不抬便迅速地吃起来$坐在她旁边的科尔尼德也没有拒绝邀请!他和两个修女都把报纸摊在膝盖上!形成了一张餐桌$几张嘴巴不断地张开和合拢!狼吞虎咽!嚼个不停$卢瓦佐在角落里使劲地吃!还悄悄地要妻子学他的样$她犹豫了许久!直到五脏六腑一阵痉挛之后才同意了$于是她的丈夫委婉地问他们这位"可爱的女伴#!是否可以让他拿一小块()羊脂球。

九年级上册语文课件:15我的叔叔于勒19张

九年级上册语文课件:15我的叔叔于勒19张

• 2.于勒的两封信在文中有什么作用?
• 这两封信神秘地改变了于勒在菲利普夫妇心目中的印象。第一封信成 功转变了他在全家人心目中的坏形象。第二封信点燃了全家的希望, 而且还成绩了二姐的婚事。这两个细节推动了故事情节的进一步发展, 也更好地表现了菲利普夫妇的虚荣、势利、唯利是图,揭示了社会风 气的病态。
• 4.填空。 • 《我的叔叔于勒》的作者是___法______国批评现实主义作家莫__泊__桑_______。
他的长篇小说代表一作生有《________漂__亮》朋《友____________》等。
第二课时 阅读探究
• 一、文本探究。
• 1.“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”这句话在 文中出现了两次,有什么作用?
《一生》《漂亮朋友》等,短篇小说《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》 《我的叔叔于勒》等。
• 6.相关语文知识
• 环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。社会环境指能反应社会、 时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境指自 然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
• 7.中心主旨
• 等我把两法郎交给父亲,母亲惊奇起来,就问:“吃了三个法郎?这 是不可能的。”
• 我说:“我给了他十个铜子的小费。”
• 我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个 人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼 色。
• 后来大家都不再说话。 • 在我们面前,天边远处好像有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是
哲尔赛岛了。 • 我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。 • 1.“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”这句话运用了什么修
辞手法?有什么表达效果? • 运用了反复的修辞手法,强调了于勒与“我”及“我”的父母之间的

部编版九年级语文上册15《我的叔叔于勒》课件(幻灯片19张)

部编版九年级语文上册15《我的叔叔于勒》课件(幻灯片19张)
乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人 挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙 褴褛的衣服,龌龊(wò chuò)的伤口……呵,贫困 把这个不幸的人,弄成什么样子啊!
他向我伸出一只红肿、邋遢的手……他呻吟着, 他哀求施舍。我伸手搜索所有的口袋……没有钱包, 没有表,也没有一块手帕,我随身什么东西也没有 带。
于勒的“称呼”之变
人物的称呼表现了人物的命运变化, 对人物“称呼”的变化表现了人物的 性情,“一个正直的人、一个有良 心的人”到“一个穷鬼、一个流氓”, 既表现出于勒的身世、命运和遭遇, 也表现出菲利浦夫妇的为人。
“我”的父母亲是怎样的人?
虚荣贪婪、唯利 是图、自私无情
态度一直在变? 为何而“变”?
对金钱的占有欲 认钱不认人
坚守本心 -----谁不变??
读出“我”的心声
……这是我的叔叔,
父亲的弟弟,
我的亲叔叔 ……
原文开头是:
一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱,我 的同伴若瑟夫·达佛朗司竟给了他五法郎 的一个银币。我觉得很奇特,于是他对我 说:
这个穷汉使我回想起一桩故事,这故事, 我一直记着不忘的,我这就讲给您听。事 情是这样的…
多变 ——怎样变?
示例:我的母亲吓了一跳,直望着我说: “你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给 这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着 女婿对她使了个眼色。
品析:这句话运用语言描写,表现出母亲因 为“我”给叔叔小费而特殊愤慨的心理。 “流氓”是对于勒带有侮辱性且不准确的评 价,表现出母亲对于勒的厌恶心理。
小说常识:
小说是文学体裁中的一大样式。它是通过塑造人物、 叙述故事、描写环境来反应生活、表达思想的一种 文学体裁。

人教部编版九年级语文上册15我的叔叔于勒课件

人教部编版九年级语文上册15我的叔叔于勒课件

解释下列词语。 拮据:缺少钱,经济境况不好。 动老本: 指动用了赖以养老的钱。 呆直: 脸上表情死板;发愣。
张皇: 惶恐。 十拿九稳:比喻很有把握。 褴褛: 衣服破烂。 福音书:借指好消息、幸福的消息。
情节曲折
于勒 菲利普夫妇
穷 富穷

撵 盼躲
我的叔叔于勒
我们应该如何看待菲利普夫妇?
情节曲折 人物个性鲜明
……
展示探究结果
金钱说
同情说
原文开头部分:
一个花白胡子穷老头向我乞讨小钱。我的同伴若 瑟夫•达佛朗司竟给了他5法郎的一个银币,我觉得很 奇特,他于是对我说:
这个穷汉使我回想起一个故事,这故事,我一直 是记着不忘的,我这就讲给你听。事情是这样的:
原文结尾部分:
此后我再也没有见过我父亲的弟弟。 以后您会看见,我有时候要拿一个5法郎的银币给 要饭的,缘故就在此。
……
引人寻思
1、揭示人与人之间赤裸裸的金钱关系
2、对生活在社会底层的小人物们辛酸 生活的同情
3、讽刺菲利普夫妇虚荣得近乎滑稽的丑态
思考角度: 菲利普夫妇、于勒、“我”、女婿、船长等人物
或者其他细节。
你支持哪种观点?
1、揭示人与人之间赤裸裸的金钱关系 2、对生活在社会底层的小人物们辛酸
生活的同情 3、讽刺菲利普夫妇虚荣得近乎滑稽的丑态
虚荣说
预习作业: 1、解决生字词。 2、熟读课文,复述故事;
课前准备: 分好小组,安排发言组长。
15.我的叔叔于勒
莫泊桑
莫泊桑 1850—1893 法国小说家 短篇小说之王
学习目标
1、多角度理解小说的主题; 2、学习从多方面刻画人物,展现人 物内心世界的方法。
读准下列画线字的读音。 拮据( jié jū) 栈桥( )zhàn 煞白( shà) 撬开( )qiào 惊奇( chà) 牡蛎( )mǔ lì 别墅( shù) 皱纹( )zhòu 褴褛( lán lǚ) 阔绰( )chuò 嘟哝( dū n)on衣g冠( )guān

部编人教版九年级语文上册15.我的叔叔于勒PPT课件

部编人教版九年级语文上册15.我的叔叔于勒PPT课件

2020年10月5日
6
世界四大短篇小说家及其代表作
法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克·吐温—《竞选州长 》
2020年10月5日
7
一 读一读字音
jié

zhàn
xu
拮据
lánlǚ
褴褛
牡蛎
qiào
撬开
栈桥
chuò
阔绰
女婿
huánɡ
张皇
流m氓ánɡ
一方面为情节的发展埋下了伏笔。
2020年10月5日
18
2.文章中关于于勒去美洲前后的情况,是运用什么 叙述顺序交代的?有什么作用? 【答案】本题运用插叙作用分析法。插叙。介绍 于勒的经历,交代了事情的前因后果,更突出菲 利普一家盼望于勒归来的急切心情,为情节的发 展做了铺垫。
2020年10月5日
16
第一部分(①—④): 故事开端,写菲利普盼 望于勒归来。
第三部分(20-48):
第二部分(5-19):
故事的发展,插叙旧事,采用对比手 法,概括介绍了于勒去美洲前后贫 富不同的情况及菲利普夫妇相应的 不同的态度和看法。
故事的高潮,巧遇于勒。面对已 第四部分(49段):
沦落为穷水手的弟弟于勒,菲利 故事的结局, 一家人躲 普夫妇的态度发生了根本的变化。 避于勒。
4
《我的叔叔于勒》写于1883年,是莫泊桑前期的作品。 当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈, 而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级 贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资 产阶级成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲、亚 洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路,梦想着有朝一日腰缠 万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。

初中语文人教部编版九年级上册16 《我的叔叔于勒》课件(共22张PPT)

初中语文人教部编版九年级上册16 《我的叔叔于勒》课件(共22张PPT)

知识链接:世界三大短篇小说巨匠
俄国的契诃夫,代表作为《变色龙》;
法国的莫泊桑,代表作为《羊脂球》;
美国的欧·亨利,代表作为《警察与赞美 诗》。
字音字形
jié jū
拮据

牡蛎
zhàn
shù
栈桥 别墅
lán lǚ chuò
褴褛 阔绰
词语释义
【拮据】缺少钱,经济境况不好。 【褴褛】(衣服)破烂。 【恭维】为了讨好而赞扬。 【阔绰】排场大,生活奢侈。 【煞白】本文指由于恐惧、愤怒等原因,面色极白,没有血色。 【嘟囔】不断地、含混地自言自语。
——莫泊桑
课前导入
有一首歌中这样唱道:“星星还是那个星星,月亮还是那个月 亮,山也还是那个山也,梁也还是那个梁……爹是爹来娘是娘……” 我初听感觉很好笑,但随着时间的推移,我对此有了更深刻的认识: 在当今这个人心浮躁的社会里,似乎只有日月星辰才是亘古不变的, 当然,血浓于水的亲情也应该在金钱和地位面前岿然不动。但有时这 却只成了人们的一种美好的愿望。很多时候,面对金钱和地位,亲情 显得那么苍白无力。今天就让我们走进法国小说家莫泊桑的《我的叔 叔于勒》,看他们的兄弟情意能否经得起时间和金钱的考验。
知识链接
1、小说的三要素:(人物形象 )、(故事情节 )( 环境描写)。
2、小说的故事情节由:( 开端 )( 发展 )( 高潮 ) ( 结局 )等构成。
3、人物描写包括(外貌描写)、( 语言描写 )、(动作描写)、 (神态描写)、心理描写。
课文研读
• 我叔叔于勒是一个怎样的人?
去美洲前
去美洲后
挥霍家中钱 财,是个败 家子
• 小说以“我”为的视角叙述故事,有什么好处?
以“我”回忆往事来讲述故事,利于拉开适当距离,为主题 的展开留下空间,同时利于安排情节的曲折变化,避免多余的解释 说明。

初中语文人教九年级上册第四单元《我的叔叔于勒》课件

初中语文人教九年级上册第四单元《我的叔叔于勒》课件
肉 恰一 如朝 陌相 路逢 人, 。咫
尺 天 涯 ,
, 同 胞十 好年 似思 摇盼 钱, 树天 ;涯
咫 尺


朝 相
4、这一切因为什么?请补一个横批。
年 思
逢富
, 咫 尺
在 深
世态炎凉 唯利是图
贫盼
居 闹
, 天 涯
天 涯 ,
山 有
骨远
肉 恰

钱重于情 钱不如人
市 无
咫 尺 ,
人同

胞 好
如 陌
金钱至上
表现了男主人公 惊恐和失魂落魄 的心理 。
品读鉴赏·环境作用
文中有两处景物描 写,找出来,读一 读。这两处景物描 写有什么作用?
小说三 要素之 环境篇
环境描写的作用
①交代事件发生时间、时令、季节、地点 、背景等 ②渲染……的气氛,烘托人物……心情 ③展示人物……性格,推动情节发展(为 后文……作铺垫) ④深化作品主题 ⑤增加文章的美感,使文章富有诗情画意
文中有两处景物描写,找出来,读一读。这两处景 物描写有什么作用?
(1)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理 石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们 感到快活而骄傲。
景物描写:此时的景色,明丽而轻快,烘托了人物“
快活而骄傲”的心情:于勒就要给他们带回来一大笔钱
,他们可以很体面地生活了。为下文遇到于勒后情绪的
孩子是纯真的,大人是世故的; 孩子是诚实的,大人是虚伪的; 孩子是善良的,大人是势利的; 孩子是慷慨的,大人是刻薄的。
精段选读
1、阅读1-4自然段
(1)第一自然段交代了什么? ——时间、地点、家庭经济状况 (2)第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的 一个形容词是: ——拮据
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请说出你的观点并阐述理由。(4分) 示例:我赞成第一种观点。这篇文章以菲利普夫妇的态度变化为主线,在 于勒的身份没有得到证实之前,他们对于勒极力地赞美,期望能早日见到于 勒;但于勒的身份得到证实后,他们便六亲不认,破口大骂,将亲情抛诸脑 后。可以看出让他们发生变化的原因是“钱”,表现了资本主义社会里,人 与人之间除了金钱外,没有其他情感可言。
她原来就很想喝,所以也就没有坚持拒绝,不过她只喝了半杯。
这时候,希科忽然一下子变得非常慷慨,大声说:“好吧,您既然喜欢 这个酒,我就送您一小桶吧,不为别的,就为让您看看,咱们始终是一对 好朋友。”
那位老太太也没有表示不要,就走了,她已经多少有了一点醉意。 第二天,客店老板进入玛格卢瓦尔老婆婆的院子,然后从车子里拉出一 个箍着铁圈的小木桶。他要她立刻尝尝,为的是证明完全是一模一样的好 白兰地。等他们每人喝了三杯,他就一面起身一面表示:“您也知道,喝 完了,咱们那儿还有,别客气。我不是斤斤计较的人。完得越快,我越高 兴。”
4.玛格卢瓦尔老婆婆为什么会落入希科老板的圈套?请分点概括。(5 分)
(1)希科老板为人阴险狡猾;(2)玛格卢瓦尔老婆婆爱占小便宜; (3)玛格卢瓦尔老婆婆经不起诱惑。 5.希科老板为什么隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆?当知道她经 常喝得烂醉如泥后为什么就不再上她家了?(6分) 希科老板隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆是因为他期盼着老婆婆赶 紧死去,他好继承老婆婆的庄园。当知道她经常喝得烂醉如泥后就不再去 了,这是因为希科老板知道老婆婆上了他的当,开始酗酒,她很快就会死 去。
于勒在同一条船上为菲利普一家撬牡蛎,“如路人”更能表现菲利普夫妇对
待于勒的态度。“贫居邻里”与文中情节不符。
(2)轻金钱,重亲情。如果你是若瑟夫,当在船上碰到穷困潦倒的叔叔于 勒时,你将如何劝说父母,使他们和于勒相认?(3分)
示例:俗话说“骨肉相连”,于勒毕竟是你们的亲弟弟,我的亲叔叔。 假如日后我也像你们一样抛弃自己的亲姐姐——你们的女儿时,你们会有怎 样的感受呢?
终于有一天,他又来看她,兴高采烈地搓着手。闲聊了几分钟以后,他说: “我说,老婆婆,您到埃佩维尔来的时候,为什么不上我那儿去吃饭呢?外 边有人说闲话,说咱们的交情破裂了,我听着心里很难受。您知道,亲爱的 老婆婆,上我那儿吃饭,一个钱也不用花。吃顿饭,我是不计较的。您只要 一想着来,就别客气,尽管来好啦,这反倒叫我高兴。”
A.①②⑤④③
B.②①⑤④③
C.⑤②④③①
D.②⑤④①③
6.下列文学文化常识说法无误的一项是(A )(3分) A.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《项链》 《羊脂球》等。 B.世界三大短篇小说巨匠分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和英国 的毛姆。 C.于勒是小说《我的叔叔于勒》的主要人物形象,也是全文的线索。 D.一篇小说必须具备三要素,即人物、情节和环境。其中,曲折的情 节是核心要素。
希科大失所望,只好一个劲儿地劝她吃。而且她什么也不喝,就连咖啡 也不肯喝。
他问道:“您总可以喝一小杯吧?” “这倒行,可以的。我不拒绝。” 他于是使足了劲向客店的那一头喊道: “罗萨丽,快拿白兰地来,要上等的,最纯的!” 女侍出现了,拿着一个贴着一张葡萄叶形商标的长瓶子。 他斟了两小杯。 “尝尝这个吧,老婆婆,这可是好东西。”
9.选文在写菲利普夫妇时运用了哪些描写方法? 表现了他们怎样的性格特点?(3分) 运用了神态、语言、动作等描写方法。 形象地刻画了他们自私、虚荣、势利、冷酷、无情的性格特点。
10.有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系, 也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。
6.结合上下文,分析希科老板表现出不同神态的原因, 然后补填表格内容。(6分)
7.纵观全文,你看出希科老板是一个怎样的人?从中你悟出了什么?(5分) 希科老板是一个阴险、奸诈、冷酷的人,他工于心计, 为达目的不择手段。 感悟可结合自己的理解和实际来谈, 如:要抵制别人不怀好意的诱惑,不要总想着贪别人的小便宜。
他又爬上了他的轻便马车。 四天以后他又来了。他走到跟前,问了好,几乎挨着她的鼻子跟她说闲 话,为的是闻闻她哈气的味道。 他闻出了酒香,于是他眉开眼笑了。 隔不了多久,当地就传说开了,说玛格卢瓦尔老婆婆常常独自一人喝得 烂醉如泥。有时候躺在她的厨房里,有时候躺在她的院子里,有时候躺在 附近的路上,一动不动地跟死尸一样,别人只好把她抬回去。
那位老太太慢慢地喝起来,一小口一小口地喝着,为的是好多享受一会儿。 等把那杯喝完,她把剩下的点点滴滴也倒在嘴里,然后表示:“一点不错, 真是好酒。”
她的话还没说完,希科已经给她斟上了第二杯。她想拒绝,已经来不及了, 她跟喝第一杯一样品了好久。
他于是要请她喝第三杯,她拒绝了。他一再地劝说:“你看,这简直是牛 奶嘛。我喝十杯,二十杯,都不费劲,跟糖似的下去了,既不胀肚,也不上 头,简直可以说在舌尖儿上就化成气了。没有比这对健康更有益处的了。”
5.下列句子中排列顺序最恰当的一项是( B )(3分)
①我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,
神游于小说所虚构的世界之中。
②小说离不开虚构和想象。
③当然,想象不要太离谱,要尽可能遵循原作的思路。
④其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,
也可以通过你自己的尝试来获得。
⑤与小说中的人物同呼吸,共命运。
玛格卢瓦尔老婆婆用不着第二次邀请。第三天,她坐着她的马车,就来到 了客店,理所当然似的要求那份店主人已经许下的午饭。
客店老板心花怒放,像招待贵妇人似的招待了她,又是子鸡,又是灌肠, 还有鳗鱼、羊腿和肥肉片儿白菜。可是她几乎什么也没有吃,因为她从小过 的是俭朴生活,一向只吃点汤和一块抹黄油的面包就行了。
3.班级要开展“金钱,共同面对的话题”语文综合性学习活动,请你积极
参与。(8分)
(1)读课文,对对子。“贫居闹市无人问,富在深山有远亲”,老师结合文
中于勒的情况拟写了上联:富隔天涯是兄弟。同学们对出了两个下联,你认
为哪个下联更贴切?并说明理由。(3分)
①穷在咫尺如路人
②贫居邻里非故旧
示例:①更贴切,更符合文中情节。“穷”指于勒穷困潦倒,“咫尺”指
阅读文章“我父亲脸色早已煞白……以免再遇见他”,回答问题。 7.文中两个“狼狈”意思一样吗?应怎么理解?(2分) 不一样。第一个“狼狈”指受窘的样子。 第二个“狼狈”指穷困到了极点。
8.下列句子运用了哪种描写方法?有什么作用?(4分) (1)我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 心理描写。重复“我的叔叔”,并在“叔叔”前加一“亲”字,反映了 “我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷 及不满。这是一句饱含讥讽意味的心里话。 (2)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 景物描写。衬托出人物失望、沮丧的心情。
4.(原创题)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )(3分) A.对于金钱,罗曼·罗兰这样说:“凡事若在金钱利益上着眼,就难 免在人情道义上有几分刻薄。” B.主题曲《莲成一家》是专门为澳门回归20周年所创作的,表达了 “一家中国心,明天更美好”的美好祝愿。 C.近年来,春晚设立分会场成为传统,2020年央视春晚设立两处分会 场;河南郑州、粤港澳大湾区。 D.“国有战,召必回,战必胜!”新型冠状病毒感染肺炎疫情爆发以 来,广大医护人员冲锋在前,留下“最美逆行者”的身影。
11.子鱼认为战争就是“___以__胜__为__功_”。(用原文语句回答)(2分)
11.选文巧妙地利用特定的环境描写来渲染气氛,烘托人物心情,深化文 章主题。请你也运用自然环境描写,写一个片段来表达自己的某种心情。(8 分)
【例文】我怀揣着满分的试卷,走在回家的路上,小鸟在枝头叽叽喳喳地 欢声鸣叫,树叶在晚风吹拂下轻轻交谈着,似乎它们也在祝贺我、鼓励我。 夕阳徘徊在山巅不肯落下,似乎是为了多看我一眼……
(3)读漫画,拟标题。仔细观察下面一幅漫画, 给漫画拟写一个恰当的标题。(2分)
示例:贪欲——人生的陷阱
小酒桶 莫泊桑 埃佩维尔镇上开客店的希科老板,终于与72岁的玛格卢瓦尔老婆婆签订 了一份特殊的合约:他每个月给老婆婆250法郎,老婆婆百岁之后,她那 价值6万法郎的农庄归希科所有。 三年过去了。这位老太太非常健壮。她好像一天也没见老,希科可就悲 观失望极了。他觉着这笔钱好像已经付了半个世纪了,他觉得自己受了骗, 上了当,破产了。过了一阵子他就要去看望一下那个老婆婆,就好比人们 七月间到地里看麦子,是否已经熟得可以开镰收割。 他束手无策,一看见她,就恨不得把她掐死。他于是琢磨起办法来了。
8.下面属于莫泊桑作品的一项是(B )(2分)
A.《最后一课》
B.《羊脂球》
C.《格列佛游记》
D.《悲惨世界》
子鱼论战 襄公与楚成王战于泓。楚人未济①,子鱼曰:“彼众.我寡,及其未济击之。” 公不听。已济,未陈②,又曰:“可击。”公曰:“待其已陈。”陈成, 宋人击之,宋师.大败,襄公伤股,国人皆怨公。 公曰:“君人不困于厄,不鼓不成列。”子鱼曰: “兵以胜为功,何常言③与?必如公言,即奴事之尔,又何战为?” 【注释】①济:渡。②陈:同“阵”,阵势。③常言:指不切实际的常谈。
( jū )拮据 据( jù )据说
褴 槛( (lkáǎnn))_褴 门____褛 槛___ 滥(làn)_滥__用__
蹋 塌( (ttàā) )糟__塌__蹋__败__ 榻(tà)床__榻__
3.下列句中加点词语使用有误的一项是(B )(3 分) A.随着“一带一路”倡议的深入推进,讲好中国故事的紧迫性与.日.俱.增.。 B.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不.言.而.喻.。 C.武大靖是一个技术娴熟、经验丰富的选手,在冬奥会上夺冠, 本就是十.拿.九.稳.的事。 D.世界上没有一个遇事迟.疑.不.决.、优柔寡断的人能够真正获得音,根据拼音写汉字。(11 分)
拮.据( jié)
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