3.1.3概率的基本性质(2)

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山东省高中数学《3.1.3 概率的基本性质》导学案2 新人教A版必修3

山东省高中数学《3.1.3 概率的基本性质》导学案2 新人教A版必修3
§3.1.3 概率的基本性质 2
授 课 时 间 学 习 目 标 重 点 难 点 第 周 星期 第 节 课型 习题课 主备课 人
1 理解互斥事件与对立事件的概念,会判断所给事件的类型; 2.能利用互斥事件与对立事件的概率公式进行相应的概率运算。
重点:概率的加法公式及其应用;事件的关系与运算 难点:互斥事件与对立事件的区别与联系 自主学习 1 复习:(1)互斥事 件: . (2)事件 A+B:给定事件 A,B,规定 A+B 为 ,事件 A+B 发生是指事件 A 和 事件 B________。 (3)对立事件:事件“A 不发生”称为 A 的对立事件,记作_________,对立事件也称 为________,在每一次试验中,相互对立的事件 A 与事件 A 不会__________,并且
P( A1 A2 An ) ____________。
(5)对立事件的概率运算: P(A) _____________。
2 探索新知: 阅读教材 p147 例 7,你得到的结论是什么?
1
精讲互动 例 1.某公司部门有男职工 4 名,女职工 3 名,由于工作需要,需从中任选 3 名职工 出国洽谈业务,判断下列每对事件是否为互斥事件,如果是,再判断它们是否为对立 事件: (1)至少 1 名女职工与全是男职工; (2)至少 1 名女职工与至少 1 名男职工; (3)恰有 1 名女职工与恰有 1 名男职工; (4)至多 1 名女职工与至多 1 名男职工。
例 2.课本 p148 例 8
例 3.(选讲)袋中有红、黄、白 3 种颜色的球各一只,每次从中任取 1 只,有放回的 抽取 3 次,求: (1)3 只球颜色全相同的概率; (2)3 只球颜色不全相同的概率。

3.1.3-概率的基本性质知识点试题及答案

3.1.3-概率的基本性质知识点试题及答案

一、知识要点及方法1、基本概念:(2)若A∩B为不可能事件,即A∩B=ф,即不可能同时发生的两个事件,那么称事件A与事件B互斥;(3)若A∩B为不可能事件,A∪B为必然事件,即不能同时发生且必有一个发生的两个事件,那么称事件A与事件B互为对立事件;概率加法公式:当事件A与B互斥时,满足加法公式:P(A∪B)= P(A)+ P(B);若事件A与B为对立事件,则A∪B为必然事件,所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B)2、概率的基本性质:1)必然事件概率为1,不可能事件概率为0,因此0≤P(A)≤1;2)当事件A与B互斥时,满足加法公式:P(A∪B)= P(A)+ P(B);3)若事件A与B为对立事件,则A∪B为必然事件,所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B);4)互斥事件与对立事件的区别与联系,互斥事件是指事件A与事件B在一次试验中不会同时发生,其具体包括三种不同的情形:(1)事件A发生且事件B不发生;(2)事件A不发生且事件B发生;(3)事件A与事件B同时不发生,而对立事件是指事件A 与事件B有且仅有一个发生,其包括两种情形;(1)事件A发生B不发生;(2)事件B发生事件A 不发生,对立事件互斥事件的特殊情形。

二、试题课时训练1.如果事件A、B互斥,记错误!、错误!分别为事件A、B的对立事件,那么()A.A∪B是必然事件B.A∪错误!是必然事件C.错误!与错误!一定互斥D.A与错误!一定不互斥2.从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球,那么互斥而不对立的两个事件是()A.至少有1个白球;都是白球B.至少有1个白球;至少有1个红球C.恰有1个白球;恰有2个白球D.至少有1个白球;都是红球3.甲、乙两人下棋,甲获胜的概率是40%,甲不输的概率为90%,由甲、乙两人下成和棋的概率为()A.60%B.30%C.10% D.50%4.掷一枚骰子的试验中,出现各点的概率均为错误!。

3.1.3__概率的基本性质

3.1.3__概率的基本性质

思考6:如果事件A1,A2,…,An中任何 两个都互斥,那么事件(A1+A2+…+An) 的含义如何?
P(A1+A2+…+An)与P(A1), P(A2),…,P(An)有什么关系?
事件(A1+A2+…+An)表示事件A1, A2,…,An中至少有一个发生; P(A1+A2+…+An)= P(A1)+P(A2) + … +P(An).
F={出现的点数大于6},
G={出现的点数为偶数},
H={出现的点数为奇数},等等.
思考:若A∩B为不可能事件,A∪B为必 然事件,则称事件A与事件B互为对立事 件,那么在一次试验中,事件A与事 件B互为对立事件的含义怎样理解?
事件A与事件B有且只有一个发生.
在掷骰子试验中,我们用集合形式定义如
下事件:C1={出现1点},C2={出现2点} C3={出现3点},C4={出现4点}, C5={出现5点},C6={出现6点}, D1={出现的点数不大于1}, D2={出现的点数大于4}, D3={出现的点数小于6}, E={出现的点数小于7},
F={出现的点数大于6},
G={出现的点数为偶数},
F={出现的点数大于6},
G={出现的点数为偶数},
H={出现的点数为奇数},等等.
例:一次性抛掷两枚硬币。记
事件 A = “至少出现一次正面” 事件 B =“至多出现一次正面”
事件 C = A∩B ?
思考:两个集合的交可能为空集,即两 个事件的交事件为不可能事件,即A∩B =Ф,此时,称事件A与事件B互斥,那 么在一次试验中,事件A与事件B互斥的 含义怎样理解?在上述事件中能找出这 样的例子吗?

概率的基本性质

概率的基本性质

A
B
6.对立事件
若A∩B为不可能事件,A∪B必然事件,那么称事件A 与事件B互为对立事件。其含义是:事件A与事件B在任何 一次试验中有且只有一个发生。
A
B(A )
事件的关系和运算
事件 关系 事件 运算
3.事件的并 (或和)
1.包含关系 2.相等关系
4.事件的交 (或积) 5.事件的互斥 (或互不相容) 6.对立事件 (逆事件)
2.相等关系
若事件A发生必有事件B 发生;反之事件B 发生必有 事件A 发生, 即,若A
B,且
B
A,那么称
事件A 与事件B相 等, 记为 A = B
A
B
3 .事件的并(或称事件的和)
若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生(即 事件 A ,B 中至少有一个发生),则称此事件为A与 B的并事件 (或和事件) 记为 A B (或 A + B )。
(1)取到红色牌(事件C)的概率是多少? 解:P(C)=P(A)+ P(B)= (2)取到黑色牌(事件D)的概率是多少? 解:P(D)=1—P(C)=
【做一做 1】同时抛掷两枚硬币,向上面都是正面为事件 M,向 上面至少有一枚是正面为事件 N,则有( ) A.M⊆N B.M⊇N C.M=N D.M<N 解析:事件 N 包含两种结果:向上面都是正面或向上面是一正一 反.则当 M 发生时,事件 N 一定发生.则有 M⊆N. 答案:A
3.1.3 概率的基本性质
概率的基本性质
提纲
1.事件间的包含关系和相等关系; 2.事件的交、并运算; 3.互斥事件和对立事件的概念及关系; 4.概率的基本性质.
1.包含关系
若事件A 发生则必有事件B 发生,则称事件B包含事件A

高中数学必修3课件:3.1.3 概率的基本性质

高中数学必修3课件:3.1.3 概率的基本性质

事件为事件A与事件B的交事件(或积事件),记作C=__A_∩__B__
(或C=AB).
类比集合,事件A与事件B的交事件用图
表示.
栏目 导引
第三章 概率
(3)互斥事件、对立事件 若事件A与事件B为__A_∩__B_=__∅__,那么称事件A与事件B互斥, 其含义是:事件A与事件B在任何一次试验中_不__会__同__时__发生. 若A∩B为__不__可__能__事件,A∪B为必__然___事件,那么称事件A与 事件B互为对立事件,其含义是:事件A与事件B在任何一次 试验中_有__且__仅__有___一个发生.
栏目 导引
第三章 概率
互动探究 2.在本例中,设事件E={3个红球},事件F={3个球中至少 有一个白球},那么事件C与A、B、E是什么运算关系?C与F 的交事件是什么? 解:由本例的解答可知, C=A∪B∪E,C∩F=A∪B.
栏目 导引
第三章 概率
题型三 用互斥事件、对立事件求概率
例3 (2012·高考湖南卷)某超市为了解顾客的购物量及结算
栏目 导引
第三章 概率
(2)记 A 为事件“一位顾客一次购物的结算时间不超过 2 分 钟”,将频率视为概率,由互斥事件的概率加法公式得 P(A)=11050+13000+12050=170. 故一位顾客一次购物的结算时间不超过 2 分钟的概率为170.
栏目 导引
第三章 概率
【名师点评】 (1)应用概率加法公式时要保证事件互斥,复 杂事件要拆分成若干个互斥事件,以化繁为简:注意不重不 漏. (2)当事件本身包含的情况较多,而其对立事件包含的结果较 少时,就应该利用对立事件间的关系求解,即贯彻“正难则 反”的思想.
栏目 导引
第三章 概率

3.1.3概率的基本性质(1、2)

3.1.3概率的基本性质(1、2)

元谋一中2014届高一下学期数学导学案编写教师:文跃先班级姓名小组时间3.1.3 概率的基本性质(1)学习目标:1、正确理解事件的包含、并和、交积、相等,及互斥事件和对立事件的概念;2、掌握概率的几个基本性质; 正确理解和事件与积事件,以及互斥事件与对立事件的区别与联系.学习重点:概率的几个基本性质学习难点:概率的加法公式及其应用。

一、知识链接:1、集合与集合间的关系有:、,如{1,3} {3,1},{2,4} {2,3,4,5}等;2、课本P119探究二、新课导学自学教材P119-P120,并对相关概念进行勾画、整理、记忆。

新知1:事件的关系与运算(1)包含事件:(2)相等事件:(3)和事件:(4)积事件:(5)互斥事件:(6)对立事件:例1 :一个射手进行一次射击,试判断下列事件哪些是互斥事件?哪些是对立事件?事件A:命中环数大于7环;事件B:命中环数为10环;事件C:命中环数小于6环;事件D:命中环数为6、7、8、9、10环.练习1:一个人打靶时连续射击两次事件“至少有一次中靶”的互斥事件是()A.至多有一次中靶 B.两次都中靶 C.只有一次中靶 D.两次都不中靶练习2、从一堆产品(其中正品与次品都多于2件)中任取2件,观察正品件数与次品件数,判断下列每件事件是不是互斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件。

(1)恰好有1件次品恰好有2件次品;(2)至少有1件次品和全是次品;(3)至少有1件正品和至少有1件次品;(4)至少有1件次品和全是正品;自学教材P120-P121,并对相关概念进行勾画、整理、记忆。

新知2:概率的几个基本性质(1)必然事件概率为,不可能事件概率为,因此0≤P(A)≤1;(2)当事件A与B互斥时,满足加法公式:P(A∪B)=;(3)若事件A与B为对立事件,则A∪B为必然事件,所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=;例2:课本P121的例题:练习3:抛掷一粒骰子,观察掷出的点数,设事件A为出现奇数,事件B为出现2点,已知P (A)=21,P(B)=61,(1)求出现奇数点或2点的概率之和;(2)出现偶数的概率。

3.1.3概率的几个基本性质

3.1.3概率的几个基本性质
2.甲,乙两人下棋,若和棋的概率是0.5,乙获胜的概率是0.3 求:(1)甲获胜的概率;(2)甲不输的概率。
解:(1)“甲获胜”是“和棋或乙获胜”的对立事件,因为“和棋 与“乙获胜”是互斥事件,所以 甲获胜的概率为:1-(0.5+0.3)=0.2 (2)设事件A={甲不输},B={和棋},C={甲获胜} 则A=B∪C,因为B,C是互斥事件,所以 P(A)=P(B)+P(C)=0.5+0.2=0.7
A A∩B B A B
A B
(4)若A B为不可能事件(A B=), 那么称事件A与事件B互斥。
(5)若A B为不可能事件,A B为必然事件, 那么称事件A与事件B互为对立事件。
1.给定下列命题,判断对错。 1 )互斥事件一定对立; 2 )对立事件一定互斥; 3 )互斥事件不一定对立;
(2)若事件A发生,则事件B一定发生,反之也成立, 则称这两个事件相等。
记:A=B
若B A,且A B,则称事件A与事件B相等。
(3)若某事件发生当且仅当事件发生A或事件B发生, 则称此事件为事件A与事件B的 并事件(或和事件)。记A B(或A+B)
B
A
A∪B
(4)若某事件 生 且 事件A生且事件 B 生, 此事件 事件A与事件B的交 事件(或 事件)。 记A B(或AB)
4) 若A B, 则 p(A) <P(B)
2) 概率的加法公式
( 互斥事件时同时发生的概率)
在掷骰子实验中,事件,A { 出现1 点 };B { 出现2点 };
C { 出现的点数小于3};
A B C=A∪B
P(C)=p(A∪B)=p(A)+p(B)=1/6+1/6=1/3 当事件A与B互斥时, A∪B发生的概率为 P(A∪B)=P(A)+P(B)

高中数学_概率的基本性质教学设计学情分析教材分析课后反思

高中数学_概率的基本性质教学设计学情分析教材分析课后反思

《3.1.3概率的基本性质》教学设计一、创设情境,导入新课教师多媒体出示研究背景题目:在掷骰子的试验中,可以定义许多事件.例如,事件C1={出现1点},事件C2={出现2点},事件C3={出现3点},事件C4={出现4点},事件C5={出现5点},事件C6={出现6点},事件D1={出现的点数不大于1},事件D2={出现的点数大于3},事件D3={出现的点数小于5},事件D4={出现的点数不小于4},事件E={出现的点数小于7},事件F={出现的点数为偶数},事件G={出现的点数为奇数}并提出问题:(1)事件D1本质是哪个事件?(2)事件D2本质是哪些事件?它与事件C4 、事件C5 、事件C6 之间什么关系呢?(3)事件D3 与事件D4若同时发生呢?它与哪个事件是同一事件?引导学生回忆交流,教师归类,从而自然引入本节内容:事件之间的基本关系。

二、自主探究,合作学习(学生自主学习,教师予以辅助解释说明,并根据学生的理解情况适时予以发问,帮助学生深入了解概念关系。

)知识点一事件的关系与运算1.事件的包含关系发生,则事件B 一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B) 符号B⊇A(或A⊆B)图示注意事项①不可能事件记作∅,显然C⊇∅(C为任一事件);②事件A也包含于事件A,即A⊆A;③事件B包含事件A,其含义就是事件A 发生,事件B一定发生,而事件B发生,事件A不一定发生关系我们定义为事件的相等关系。

学生予以加深理解。

2.事件的相等关系定义一般地,若B⊇A,且A⊇B,那么称事件A与事件B相等符号A=B 图示注意事项①两个相等事件总是同时发生或同时不发生;②所谓A=B,就是A,B是同一事件;③在验证两个事件是否相等时,常用到事件相等的定义3.定义若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的并事件(或和事件)符号A∪B(或A+B)图示注意事项①A∪B=B∪A;②例如,在掷骰子试验中,事件C2,C4分别表示出现2点,4点这两个事件,则C2∪C4={出现2点或4点}这一块类比集合的关系,我们又该如何定义呢?学生踊跃发言,生生之间互相补充完善,最后多媒体展示准确定义事件的交。

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(3)不可能事件的概率是 0
.
.
(4)若A B, 则 P(A) P(B)
2.概率的加法公式: 如果事件A与事件B互斥,则
P (A B)= P (A) + P (B)
3.对立事件的概率公式
若事件A,B为对立事件,则
P(B)=1-P(A)
解概率问题的步骤:
1、用字母表示事件
2、分析事件之间关系
3.1.3 概率的基本性质
事件 的关系 和运算
(二)
概率的 几个基 本性质
复习回忆
(一)事件的关系和运算:
(1)包含关系
一般地,对于事件A与事件B,如果事件A发生,则 事件B一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事 件A包含于事件B),记作 B A (或A B) 如图:
B
注:不可能事件记作 即 A
5 5 则有P(B∪C)=P(B)+P(C)= ,P(C∪D)=P(C)+P(D)= 12 12 2 ,解得 P(B∪C∪D)=1-P(A)= 3 1 1 1 P(B) , P(C) , P(D) 4 6 4 1 1 1 、、。 答:得到黑球、得到黄球、得到绿球的概率分别是 4 6 4
1、事件的关系与运算,区分互斥事件与对立事件 事件 关系 事件 运算
5、在一次数学考试中,小明的成绩在90分 以上的概率是0.13,在80~89分以内的概率 是0.55,在70~79分以内的概率是0.16,在 60~69分以内的概率是0.12,求小明成绩在 80分以上的概率和小明成绩不及格的概率.
[ 解 析 ] 分 别记 小 明成 绩 在 90 分 以 上 , 在 80 ~ 89 分,在 70 ~ 79 分,在 60 ~ 69 分, 60 分以下 (不及格 )为事件 A、 B、 C、 D、 E, 显然它们彼此互斥,故小明成绩在 80 分以 上的概率为 P(A∪B) = P(A) + P(B) = 0.13 + 0.55=0.68. 小明成绩在60分以上的概率为 P(A∪B∪C∪D) = P(A) + P(B) + P(C) + P(D) =0.13+0.55+0.16+0.12=0.96. ∴小明成绩不及格的概率为 P(E)=1-P(A∪B∪C∪D)=1-0.96=0.04.
如图:
A
B
(6)互为对立事件
若 A B 为不可能事件, A B 为必然事件,那么称事 件A与事件B互为对立事件,其含义是:事件A与事件B在 任何一次试验中有且仅有一个发生。
如图:
A
B
记作:B A 或:A B
(二)概率的基本性质
1.概率P(A)的取值范围 (1)0≤P(A)≤1.
(2)必然事件的概率是 1
A
,任何事件都包括不可能事件。
(2)相等关系 一般地,对事件A与事件B,若 B A且A B , 那么称事件A与事件B相等,记作A=B 。 如图:
B A
(3)并事件(和事件) 若某事A和事件B的并事件 A B (或A B ) (或和事件),记作 。 如图:
1 0 1- P(A)-P(B)
3、应用有关公式计算
4、得到结论
练习巩固
1、判断下列每对事件是否为互斥事件 (1)将一枚硬币抛掷两次,事件A:两次出现正 面,事件B:只有一次出现正面. 是 (2)某人射击一次,事件A:中靶,事件 否 B:射中9环. (3) 某人射击一次,事件 A :射中环数大于 5 , 是 事件B:射中环数小于5.
B A B A
(4)交事件(积事件) 若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生, 则称此事件为事件A和事件B的交事件(或积事 A B (或AB ) 件)记作 如图:
B A B A
(5)互斥事件
若 A B 为不可能事件( A B ),那么称事件A 与事件B互斥,其含义是:事件A与事件B在任何一次试 验中都不会同时发生。
2 、某小组有 3 名男生和 2 名女生,从中任选 2 名 同学参加演讲比赛.判断下列每对事件是不 是互斥事件,如果是,再判别它们是不是对 立事件. (1)恰有一名男生与恰有2名男生;互斥不对立 (2)至少有1名男生与全是男生; 不互斥 (3)至少有1名男生与全是女生; 互斥且对立 (4)至少有1名男生与至少有1名女生;不互斥 (5)全是男生与全不是男生;互斥不对立 (6)全是男生与不全是男生 互斥且对立
6、袋中有12个小球,分别为红球、黑球、 黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概 1 5 率为 3,得到黑球或黄球的概率是 , 12 5 得到黄球或绿球的概率也是 12,试求得 到黑球、得到黄球、得到绿球的概率各是多 少?
解:从袋中任取一球,记事件“摸到红球”、“摸到黑球”、 “摸到黄球”、“摸到绿球”为A、B、C、D,
3.如果事件A,B是互斥事件,则下列说法正确的 个数有( A) ①A∪B是必然事件; ② A∪B是必然事件; ③A与B也一定互斥; ④ 0≤P(A)+P(B)<1; ⑤ P(A)+P(B)=1; A. 2个 B. 3个 ⑥ 0≤P(A)+P(B) ≤1 C. 4个 D. 5个
4 .甲、 乙两人下象棋 ,甲获胜的概率 为 30%,两人下成和棋的概率为 50%,则乙 20% ,甲不输的概率为 获胜的概率为________ 80% . ________
事 件 A, B 至少有 一个发生
表 示 A∪B
概 率 P(A∪B)
互斥时的概率 P(A)+P(B) P(A)+P(B)
A, B 恰有一 (A∩ B )∪ P((A∩ B )∪ 个发生 ( A ∩B) ( A ∩ B)) (A∩ B )∪ P((A∩ B )∪ A, B 至多有 ( A ∩B)∪ ( A ∩ B)∪( A 一个发生 ( A ∩ B ) ∩ B )) A, B 都发生 A, B 都不发 生 A∩B A∩B P(A∩B) P( A ∩ B )
必然事件,所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1,
于是有P(A)=1-P(B);
注意:
(1)互斥事件的定义可以推广到n个事件中,如果事件A1, A2,…,An彼此互斥,那么P(A1+A2+…+An)=P(A1)+ P(A2)+…+P(An). (2)在求某些稍复杂的事件的概率时,可将其分解为一些 概率较易求的彼此互斥的事件,化整为零,化难为易. (3)计算“至少”“至多”等问题的概率 已知两个随机事件A,B,它们的概率分别为P(A), P(B),则
3.事件的并 (或和)
1.包含关系 2.等价关系
4.事件的交 (或积) 5.事件的互斥 (或互不相容) 6.对立事件 (逆事件)
2.概率的基本性质: 1)必然事件概率为1,不可能事件概率 为0,因此0≤P(A)≤1;
2)当事件A与B互斥时,满足加法公式:
P(A∪B)= P(A)+ P(B);
3)若事件A与B为对立事件,则A∪B为
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