最新媒介培训
新媒体培训完整版PPT
平台数据分析
总结词
数据分析是优化新媒体平台运营的重要手段。
详细描述
通过对用户行为数据、内容数据、互动数据等进行分析，可以了解用户需求和偏 好，发现运营中的问题，为优化运营策略提供依据。
平台用户增长
总结词
实现用户增长是新媒体平台运营的最终目标。
详细描述
通过制定有效的用户增长策略，如优化内容质量、提高互动 体验、利用推广渠道等，可以吸引更多潜在用户，提高品牌 知名度和影响力。同时要注意维护良好的用户关系，提高用 户忠诚度和留存率。
04
新媒体营销推广
营销目标制定
品牌知名度提升
通过新媒体平台扩大品 牌影响力，提高品牌知
名度。
用户增长
通过新媒体营销吸引潜 在用户，增加用户数量
和关注度。
销售促进
通过新媒体营销活动促 进产品销售，提高销售
额。
品牌形象塑造
通过新媒体平台传递品 牌价值观，塑造良好的
品牌形象。
营销策略制定
01
02
03
要点二
详细描述
新媒体能够实现信息的即时传播，用户可以随时随地获取 最新的信息；新媒体还具有互动性，用户可以参与到信息 的传播过程中，与其他用户进行交流和讨论；新媒体可以 根据用户的需求和兴趣，提供个性化的信息和服务；新媒 体还融合了文字、图片、音频、视频等多种媒体形式，为 用户提供更加丰富的信息体验。
案例二
微信公众平台
案例三
微博营销策略
案例四
知乎内容创作
新媒体行业趋势分析
趋势一
短视频内容崛起
趋势四
新媒体与人工智能的结合
趋势二
社交媒体与电商融合
趋势三
个性化推荐算法的应用
媒介知识培训
3、不同覆盖范围的频道，根本无法比较收视点成本
中国电视媒体发展的现状是，不同媒体均存在不同的覆盖范围（全 国/全省/区域），即使覆盖范围相同（如央视与省级卫视，都是以卫 星对全国进行覆盖），也存在入户率的高低带来的巨大差异。收视 点成本的实质是以收视率为基础的，与覆盖范围无关，而每1%收视 率的价值由于覆盖范围的不同而完全不同，这种价格的差别有时以 百倍千倍来描述毫不为过。换一个角度：在同一个区域，观众可以 收看到的频道从十几到几十个不等，有本地频道，有省级频道，有 全国覆盖的省级卫视还有央视，如果都用CRPR来考评，毋庸置疑， 本地频道一定最低，但事实上，卫视与央视在投资中起到明显作用 的案例不胜枚举。
剥开专业的定义，我们再来仔细的审视它。原来，CPRP只能是作为相同广告折扣、 相同长度的广告版本、在相同覆盖的频道或同一频道的不同段位 、并假设同样总收视 点带来的到达率与到达频次一样时，可以以更节省成本的方式进行频道或时段的选择。 在中国使用CPRP这一指标，需要在以上四重条件的限制下，才是客观与科学的。
百分比。
占有率（Shr%）=
收视率% 某频道 收视率% 所有频道
*100
％
占有率（Shr%）=(收视人数/同时段所有收视人数)*100%
节目1
节目2
1
2
1
2
2
3
4
5
节目1 = 4 17 =24%
节目2 = 3 17 =18%
收视率与占有率比较
教师新媒介培训心得体会
随着科技的飞速发展，教育领域也迎来了新媒体时代的浪潮。
作为一名新教师，我有幸参加了这次新媒介培训，通过学习，我对新媒介在教育中的应用有了更深入的理解，以下是我的一些心得体会。
首先，这次培训让我认识到新媒介在教育中的重要性。
在当今社会，信息技术已经深入到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。
新媒介作为一种新兴的教育手段，具有强大的互动性、便捷性和丰富性，能够有效提高学生的学习兴趣和参与度。
通过新媒介，学生可以打破传统的学习模式，实现个性化、自主化的学习。
在培训过程中，我学习了如何利用新媒介进行教学设计。
通过专家的讲解和实际操作，我了解到，在新媒介环境下，教师需要根据学生的需求和学习特点，设计出符合学生认知规律的教学活动。
例如，利用网络平台开展在线课程、微课、翻转课堂等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
其次，新媒介培训让我明白了如何运用新媒体工具进行教学。
培训中，我们学习了如何使用PPT、Flash、动画等工具制作教学课件，以及如何利用微信、微博、抖音等社交平台与学生进行互动。
这些新媒体工具不仅丰富了教学内容，也提高了课堂的趣味性和互动性。
此外，培训还让我意识到，作为一名新教师，要不断更新自己的教育理念。
在新媒介环境下，教师不再是知识的传授者，而是学生学习的引导者和协助者。
我们需要关注学生的个性化需求，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。
在培训过程中，我还结识了许多优秀的同行，大家互相交流、共同探讨新媒介在教育中的应用。
这种交流不仅拓宽了我的视野，也让我对新媒介有了更全面的认识。
总之，这次新媒介培训让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断探索新媒介在教育教学中的应用，努力提高自己的教育教学水平。
以下是我对今后工作的几点规划：1. 积极学习新媒介相关知识，不断提升自己的信息素养。
2. 结合学科特点，设计出符合学生需求的新媒介教学活动。
3. 充分利用新媒体工具，提高课堂教学效果。
媒体行业新媒体培训活动方案
媒体行业新媒体培训活动方案一、活动背景随着信息技术的飞速发展和互联网的普及应用，传统媒体行业面临着巨大的挑战和机遇。
新媒体技能的培养和提升已经成为业界关注的焦点之一。
本次活动旨在通过新媒体培训，提高媒体从业人员的专业能力和创新意识，适应行业发展的需求。
二、活动目标1. 提升媒体从业人员的新媒体技能水平，适应行业转型需要；2. 增强参训人员的创新思维和团队合作能力；3. 探索媒体行业新媒体发展的创新模式和商业机会；4. 打造媒体行业新媒体人才的人脉交流平台。
三、活动内容1. 新媒体基础培训- 媒体行业发展趋势与转型- 新媒体概念和特点解析- 新媒体平台及工具介绍- 新媒体传播原理和策略分析2. 新媒体技能培训- 内容创作与策划技巧- 社交媒体运营与管理- 数据分析与用户洞察- 新媒体营销与推广实战3. 新媒体案例分析- 国内外优秀新媒体案例分享- 行业领先企业案例解读- 实践案例分析及经验总结4. 创新实践项目- 参训人员分组进行创新实践项目- 指导老师根据项目需求提供指导和支持- 项目展示和评比活动- 优秀项目资源对接五、活动时间与地点1. 时间：活动预计为期3个月，具体时间根据实际情况确定。
2. 地点：活动将在现代化培训机构或企业内部进行，具体地点待定。
六、活动成果评估与总结1. 成果评估：活动结束后，将对参训人员进行综合评估，包括考核成绩和项目表现。
2. 活动总结：组织开展活动总结会议，总结活动的成功经验和不足之处，为以后的活动改进提供参考。
七、活动费用与赞助1. 活动费用：具体费用根据培训机构、讲师及场地等综合因素确定，费用需由参训单位承担。
2. 赞助合作：鼓励行业内相关企业给予活动一定的赞助支持，赞助商将获得相应的品牌宣传和推广机会。
以上为媒体行业新媒体培训活动方案，通过本次培训活动，希望能够提升媒体行业从业人员的新媒体能力，推动行业发展和创新，实现持续的发展与进步。
企业新媒体宣传培训课程大纲
企业新媒体宣传培训课程大纲【企业新媒体宣传培训课程大纲】一、前言企业新媒体宣传在当今社会已经成为了非常重要的一环，通过多种新媒体方式，可以有效地传播企业形象，产品信息及相关活动。
然而，由于新媒体的快速发展和变化，很多企业对于如何有效利用新媒体宣传仍有不足之处。
对于企业来说，组织一次新媒体宣传培训课程显得尤为重要。
本课程的目的便是帮助企业提高新媒体宣传能力，进而提升市场竞争力。
二、课程内容1. 新媒体宣传的基本概念- 介绍新媒体的种类和特点- 对比传统媒体与新媒体的优势和劣势- 分析新媒体宣传对企业的重要性2. 新媒体评台的运营与管理- 对常用的新媒体评台进行详细介绍- 讲解每个评台的特点及适用场景- 分析如何评估和选择适合企业的新媒体评台3. 新媒体宣传策略与案例分析- 探讨如何制定针对性的新媒体宣传策略- 分析不同行业的成功案例- 给予参训者策略制定的实操练习4. 新媒体危机公关处理- 讲解新媒体危机公关的重要性- 提供危机公关处理的基本指导- 分析典型的新媒体危机案例5. 新媒体宣传效果评估与优化- 教授如何评估新媒体宣传效果- 提供优化方案和方法- 指导如何建立科学的新媒体宣传预算6. 综合案例实操- 安排综合案例，让学员们以小组形式进行实战操作 - 辅导学员们将所学知识应用到实际工作中- 提供一对一指导，让学员们加深对新媒体宣传的理解7. 结业考核- 设计考核项目，对学员们进行综合能力测试- 考核项目包括理论知识的掌握和实操能力的表现- 鼓励积极参与，通过考核的学员将获得结业证书三、课程教学模式本课程采用理论结合实践的教学方法。
通过专家授课、案例分析、团队合作等多种教学方式，提升参训人员的学习效果。
每个章节的学习都将配合相关的实操练习，确保参训者能够在实践中掌握所学知识，并且能够将所学知识有效地运用到工作中。
四、课程目标通过本培训课程的学习，参训者将能够全面理解新媒体宣传的概念和特点，熟练掌握各种新媒体评台的运营和管理技巧，具备制定新媒体宣传策略和处理危机公关能力，并能够评估和优化新媒体宣传效果。
媒介基础知识培训教程
THANK YOU
媒介是信息传播的重要手段，它们将信息传递给广大受众 ，帮助人们获取知识和信息。
社会舆论
媒介在形成和引导社会舆论方面具有重要作用，它们可以 传达人们的意见和看法，反映社会现象和问题。
文化传承
媒介也是文化传承的重要途径，它们可以传递和保存文化 遗产，促进不同文化之间的交流和融合。
经济繁荣
媒介产业的发展对于经济增长也有积极作用，它们创造了 就业机会，提供了多元化的娱乐方式，同时也为广告业等 其他产业提供了平台。
02
媒介素养
媒介素养定义
媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读、批 判和利用能力，以及在接触和使用媒介信息时 所表现出的道德、法律和社会责任意识。
媒介素养包括对报纸、杂志、广播、电视、互 联网等不同媒介形式的接触和批判性思维，以 及对媒介信息进行识别、分析和评价的能力。
媒介素养不仅是一种技能，更是一种态度和价 值观，它帮助人们更好地理解和应对现代社会 中的信息爆炸和多元文化。
媒介基础知识培训教程
汇报人： 日期:
• 媒介概述 • 媒介素养 • 传统媒介 • 新兴媒介 • 媒介融合 • 媒介伦理与法规
01
媒介概述
媒介定义
媒介
指在人类社会中，信息的传播依赖于各种媒介，这些媒介可以是实体或虚拟的 ，它们将信息从信息源传递给目标受众。
媒介的分类
根据传播形式的不同，媒介可以分为线性传播媒介和互动传播媒介。线性传播 媒介包括电视、广播、报纸等，互动传播媒介包括互联网、移动设备等。
了解媒介的基本类型、特点和传播方式， 学习如何获取和评估媒介信息。
学会独立思考和分析，不盲目相信媒介信 息，能够识别和质疑媒介信息的真实性和 可靠性。
学习如何使用媒介工具
媒体培训计划方案范文
一、背景随着信息技术的飞速发展，媒体行业在传播信息、服务社会等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我司员工的媒体素养，提升媒体传播能力，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高员工对媒体行业发展趋势的认识，增强新闻敏感度和洞察力；2. 培养员工掌握新闻写作、摄影、视频制作等基本技能；3. 提升员工在社交媒体、网络平台等新媒体领域的运用能力；4. 增强团队协作意识，提高整体媒体传播效果。
三、培训对象我司全体员工，特别是从事媒体传播、宣传、公关等岗位的员工。
四、培训内容1. 媒体行业发展趋势及政策法规；2. 新闻采访、写作、编辑技巧；3. 摄影摄像技术及后期制作；4. 新媒体运营策略与技巧；5. 团队协作与沟通技巧。
五、培训形式1. 邀请业内专家进行专题讲座；2. 组织内部培训师授课；3. 开展线上学习课程；4. 举办实战演练、案例分析等活动。
六、培训时间及安排1. 培训时间：2023年1月至2023年12月；2. 每月至少举办一次培训活动；3. 培训时长：每次培训2-4小时；4. 具体培训时间根据实际情况进行调整。
七、培训师资1. 邀请具有丰富媒体行业经验的专家、学者进行授课；2. 挑选内部具备丰富实践经验的员工担任培训师；3. 鼓励员工参加外部培训，提升自身能力。
八、培训考核1. 培训结束后，组织结业考试，检验培训效果；2. 对考核合格者颁发结业证书；3. 培训成绩将纳入员工绩效考核体系。
九、培训经费1. 培训经费由公司行政部负责；2. 鼓励员工利用业余时间参加外部培训，公司给予适当补贴。
十、预期效果1. 提升员工媒体素养，增强新闻敏感度和洞察力；2. 提高员工新闻采访、写作、摄影摄像等技能；3. 增强团队协作意识，提高整体媒体传播效果；4. 提升公司在媒体领域的竞争力。
本培训计划旨在提高我司员工的媒体素养，提升媒体传播能力，为公司发展贡献力量。
希望全体员工积极参与，共同推进公司媒体事业的发展。
2024年新闻宣传培训方案范本
2024年新闻宣传培训方案范本标题：2024年新闻宣传培训方案一、培训背景和目标：2024年新闻宣传培训旨在提升新闻宣传工作人员的专业能力和素质，进一步提高组织和单位在宣传工作中的影响力和竞争力。
通过本次培训，参训人员将学习新闻宣传的基本原理和技巧，掌握新闻写作和传播渠道的方法，培养批判性思维和创新意识，提高工作效率和质量。
二、培训内容安排：1. 新闻宣传理论基础- 新闻宣传概论- 新闻价值观与职业道德- 新闻传播理论- 新闻宣传的社会责任- 媒体与公众关系2. 新闻写作技巧- 新闻报道的要素和结构- 写作风格和语言表达技巧- 标题和导语的撰写- 采访和报道的技巧- 新闻写作的注意事项3. 多媒体新闻宣传- 社交媒体和新闻宣传- 微信公众号的运营与推广- 视频和图片在新闻宣传中的应用- 媒体资源整合和互动传播- 网络新闻时代的挑战与机遇4. 新闻宣传案例分析- 国内外优秀新闻宣传案例分析- 行业内典型案例剖析- 个人和团队的案例分享和总结- 案例分析与实践应用结合- 探讨新闻宣传的创新和发展趋势三、培训方式和时间安排：1. 培训方式：- 讲授理论知识：采用讲座、演讲和案例分享等方式进行，结合实例进行讲解，通过互动环节加深学员对知识的理解和应用能力。
- 训练实践操作：通过编写新闻稿件、策划宣传活动、模拟采访等实践环节，实际操作提高学员的技能水平和应对能力。
2. 培训时间：- 总培训时间：30天（每周5天，共计6周）- 每天培训时间：9:00-17:00（含午休1小时）四、培训评估和考核：1. 培训评估：- 课堂参与度：旨在评估学员对课程内容的理解和反馈能力，鼓励积极参与讨论和分享。
- 实践能力：通过实际应用和案例分析，评估学员的实践能力和创新思维，提供个性化的指导和建议。
2. 培训考核：- 学员需要编写一份新闻宣传方案，包括目标、策略、实施步骤和效果评估等部分，提交给培训指导教师进行评估。
- 考核结果将作为结业证书的一项重要参考指标，考核合格者将获得结业证书。
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策划步骤
媒体与市场以及竞争品牌分析: 每一种媒体/频道的覆盖率分析(CMMS) 竞争品牌分析(AdQuest) 市场分析(Infobank)
制作月媒体排期表(spots plan)的步骤
购买人员从策划人员处得到购买指令(Buying Brief)
节目质量分析
媒体排期 最优化分析
成本效益分析 (CPP/CPM)
购买哪个产品或品牌,然后,由谁来购买
了解目标群
➢ 另一方面不同的市场,品牌,行销目标的不同,也将造 成目标对象的不同.
市场现状
品牌现状
行销目标 潜在目标对象
扩展的 衰退的 持续不变 衰退的
品牌的市场占 有率极大
提高市场占 有率
品牌销售量减 少中
竞争品牌的市场 占有率极高
维持销售量
增加市场占 有率
品牌的市场占 有率极大
了解目标群
➢ 目标对象指的是广告必须针对的对象,如 果目标是要针对目前的使用者,那么定义 出他们是谁
➢ 明确的描述主要的目标群,以确定媒体能 最精确瞄准目标对象
年龄 性别 收入 教育 生活形态 其他
了解目标群
➢ 如有必要,界定出主要及次要目标群 ➢ 同时也考虑购买影响者,也就是说,谁决定
48小时内填写 素材申请
(Material Requisition)
提交给策划员核对
购买后步骤 2 将素材(播出带/菲林片/MO盘等)交给媒体
购买员电话确认媒体收到的是正确版本
电视广告播出后分析步骤
监播报告 (周报告)
等于 计划电视排期表
监播报告 (周报告) 与计划有出入
播出后14天后 提交监播报告
媒介排期是… 影响媒介预算分配或投放量的季节性考虑 广告投放的时间和长度
决定媒介排期的因素
➢ 行销目标
攻击或防守?
估
策划步骤
运作模式: 地理的考虑-市场排序模式 目标对象-目标群轮廓分析模式 不同媒体的成本效益分析模式 电视节目质量分析模式 有效频次设定模式
策划步骤
媒体和市场以及价格分析: ➢ 成本效益分析(电视媒体的CPP/其他媒体的
CPM) ➢ 目标群媒体接触行为习惯分析(CMMS) ➢ 电视收视率情况(最近3个月平均收视率)
25-34岁 收入2000+
外向 积极 独立自主 不觉的需要和他人行为一致 常常加班
内向 害羞 习惯做追随者 依赖别人,附和别人的习惯 而改变自己 很少加班
地理考虑-市场排序
➢ 当媒介资源在地域分配上失当时:
将媒介投资到较不利的地区, 导致投资效率 降低--偏好, 需求, 购买的降低
未与铺货配合, 导致购买率降低 过度分配造成各地区投资都不够
购买员48小时之内与媒体 进行协商,争取补偿 播出的机会
印刷媒体播出后分析步骤
印媒监测 (上海/北京/广州)
印媒监测 (其他城市)
确认无误后请媒体
提供5份左右样刊 作为付款依据
传真回公司,确认无 误后要求5份左右样刊
作为付款依据
媒介目标
➢ 媒介目标是一个方针来说明生意的来源, 以及媒介在沟通方面所扮演的角色,籍此 协助达成行销目标
➢ 所以我们需要配合各地不同的状况,进行 市场排序
地理考虑-市场排序
➢ 是指媒体在投资地区上的选择以及各地区 的预算分配.
➢ 评估市场重要性与否的主要因素有下列几 项:
品牌铺货状况 目标群人口数 销售成长趋势 品牌市场占有率 竞争对手状况 当地消费能力 媒体价格高低
市场分类
➢ 必争之地
购买督导 高级购买员
购买员
箭头标记 :
级别控制 ,
支持后备组
媒介策划员的主要工作内容
➢ 制定年度媒体计划 ➢ 准备购买指令(buying brief) ➢ 购买前和购买后质量控制 ➢ 月度媒体计划表+预算分配表 ➢ 竞争品牌报告和回顾
媒介策划员的主要工作内容
➢ 媒体推荐及评估 ➢ 熟练运用调研资料并进行媒体行为习惯等的
扩大产品 类别
非产品消费者及 竞争品牌消费者 现有品牌消费者
竞争品牌消费者
非产品消费者及 竞争品牌消费者
了解目标群
➢ 处了确定目标群的人口层面,我们同时必须考虑目标群的社 会心理层面,有助于媒介策划发展(媒介类别,媒介环境)
消费者A
消费者B
人口层面 社会心理层面
女性
25-34岁 收入2000+
女性
市场大,具影响力 品牌多,竞争激烈 媒体价格高 低投资回报
➢ 主要市场
品牌具市场优势 目标销售额大 高投资回报
➢ 明日之星
销售增长快 增长快但总投放量
不大 媒体价格合理 投资回报合理
➢ 待开发市场
市场小，目标销售小 销售增长小 竞争较少 高投资回报
排期
➢ 何时投放广告以影响销售?
媒介策划
什么是媒介策划?
媒介策划不是科学
对任何市场状况提供解答,但并非由定律或程 式衍生而出
消费者和媒介调研只能作为思考和决策的方 针
媒介策划是一种艺术,以科学的 原则处理之
媒介 运作概况
媒介部结构组成
全国媒介总监/媒介总监
策划组
策划经理
购买组
购买经理
策划组长/督导 高级策划
策划员
媒介 助理/ 主任/ 内部 媒体管制
分析
媒介策划的步骤
从客户或客户部处得到媒介指令
开始计划前 -搜集购买信息
竞争品牌分析
策划阶段
准备媒介计划
其他 运作模式
媒体覆盖度分析
(CMMS )
了解市场
/ 目标群轮廓分析
成本效益分析 (CPP,CPM)
提交客需要的价格(更新媒体价格/折扣) 广告最快何时可开始? 有无广告位/广告时段 查询/更新节目排期 查询广告投放期节目/电视剧名称并作出评
➢ 举例
将XX品牌的消息传递给竞争对手消费者,透 过提高XX品牌及其优点的知名度,鼓励购买 使用,协助达成今年提高10%市场占用率的行 销目标
媒介策略
➢ 媒介策略是达成媒介目标的解决之道或方 法,包含以下几个因素:
媒介策划中需要考虑的主要元素
谁 何地 何时 多久
目标对象 地理考虑
排期 媒介比重 媒介策划
制作详细媒体排期表 提交策划组 提交客户部
客户签字
购买步骤
策划员将客户签字的排期表交给购买员
修改排期表
购买员向媒体 发出订单
通知策划组
媒体接受订单-签字盖章 后返回广告公司购买员处
开始进行播出后分析
没有位置或其他 原因造成无法购买
购买后步骤 -1 媒体确认订单后
72小时内填写 付款申请
(Prepayment Requisition)