学生精神疾患类事件处置程序
精神病人应急处置预案
一、预案编制目的为有效预防和应对精神病人突发事件，保障人民群众生命财产安全，维护社会稳定，根据《中华人民共和国精神卫生法》及相关法律法规，结合本地区实际情况，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于本地区内发生的涉及精神病人的突发事件，包括但不限于以下情况：1. 精神病人因病情发作，危害公共安全或他人安全的行为。
2. 精神病人走失、受伤或需要紧急救助的情况。
3. 精神病人发生自伤、自杀等行为。
4. 精神病人聚集滋事、扰乱社会秩序等情况。
三、应急处置原则1. 预防为主，防治结合。
加强日常管理，及时发现、预防和控制精神病人突发事件。
2. 快速反应，及时处置。
建立健全应急处置机制，确保突发事件得到及时有效处置。
3. 人道主义，关爱患者。
尊重患者合法权益，提供必要的医疗和心理支持。
4. 统一领导，协同作战。
各部门、各单位密切配合，形成应急处置合力。
四、组织机构及职责1. 成立精神病人应急处置领导小组，负责统筹协调应急处置工作。
- 组长：由当地政府主要领导担任。
- 副组长：由相关部门负责人担任。
- 成员：由公安、卫生、民政、教育、住建等部门及社区、村（居）民委员会代表组成。
2. 设立应急处置指挥部，负责具体指挥、协调和实施应急处置工作。
- 指挥长：由公安部门负责人担任。
- 副指挥长：由卫生、民政、教育等部门负责人担任。
- 成员：由相关部门、单位及专家组成。
3. 各相关部门及单位职责：- 公安部门：负责现场安全警戒、人员疏散、案件侦查等工作。
- 卫生部门：负责精神病人救治、心理疏导、医疗救护等工作。
- 民政部门：负责救助流浪精神病人、提供临时安置场所等工作。
- 教育部门：负责校园内精神病人管理、心理健康教育等工作。
- 住建部门：负责住宅小区内精神病人管理、物业服务等工作。
- 社区（村）民委员会：负责协助相关部门开展精神病人排查、走访、宣传等工作。
五、应急处置流程1. 紧急报告。
发现精神病人突发事件后，立即向应急处置指挥部报告，并启动应急预案。
精神卫生应急处置预案
一、总则为有效应对精神卫生突发事件，保障人民群众的生命安全和身体健康，维护社会稳定，根据《中华人民共和国精神卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合本地区实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于本地区发生的各类精神卫生突发事件，包括但不限于以下情况：1. 精神病患者突发暴力行为；2. 精神病患者走失；3. 精神病患者自杀、他杀或自伤；4. 精神病患者聚集性事件；5. 其他可能影响公共安全的精神卫生突发事件。
三、组织体系1. 应急指挥部：由政府分管领导担任总指挥，相关部门负责人为成员，负责统筹协调应急处置工作。
2. 现场指挥部：由公安、卫生、民政、教育等部门负责人组成，负责现场应急处置工作。
3. 专家小组：由精神卫生、医疗、法律等方面的专家组成，负责提供专业咨询和指导。
四、应急处置流程1. 信息报告：发生精神卫生突发事件后，相关部门应立即向应急指挥部报告，内容包括事件发生的时间、地点、性质、涉及人员、已采取的措施等。
2. 现场处置：（1）公安部门负责现场警戒，控制事态发展，确保现场安全；（2）卫生部门负责对精神病患者进行初步评估，提供医疗救助；（3）民政部门负责对受影响群众进行安抚，提供必要的生活救助；（4）教育部门负责对学校师生进行心理疏导和安抚；（5）其他相关部门根据职责分工，协助开展应急处置工作。
3. 后续处置：（1）对精神病患者进行救治，确保其生命安全；（2）对事件原因进行调查，查明责任；（3）对受影响群众进行心理疏导和安抚；（4）对相关责任人进行追责。
五、应急保障1. 物资保障：应急指挥部应提前储备必要的应急物资，如医疗药品、防护用品、通讯设备等。
2. 人员保障：应急指挥部应提前组建应急队伍，明确职责分工，确保应急处置工作高效有序进行。
3. 经费保障：应急指挥部应积极争取财政支持，确保应急处置工作顺利进行。
六、应急演练1. 定期组织：应急指挥部应定期组织应急演练，检验预案的可行性和有效性。
学生突发事件(疾病)处理流程模板
学生突发事件（疾病）处理流程（试行）为了进一步加强对学生突发事件（疾病）的应急处理工作，确保学生人身安全，有效处理各类突发事件，最大限度的降低突发疾病的危害，维护和确保学校稳定，特此制订。
一、白天处理流程：学生本人或知情人必须立即报告本班班主任，班主任联系校车驾驶员送医院救治，并第一时间通知家长。
二、夜晚处理流程：学生本人或知情人及生活老师第一时间通知班主任和值周教师，由值周教师或班主任联系校车送往医院。
班主任第一时间到达现场并第一时间通知学生家长。
这是班主任对本班的义务（班主任不接电话视为事故处理）。
学校用车电话:
周日晚上—周四晚上 xxxx
周五白天—周六晚上 xxxx
xxxxx
三、本方案从发布之日起实施
二0一六年九月六日。
精神科危急事件处理流程
精神科危急事件处理流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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各类学生突发事件处置程序【模板】
各类学生突发事件处置程序一、身心健康类（一）学生自杀、自残、自虐性事件1、发生学生自杀、自残、自虐事件，知情人员应立即向110或120报警，并迅速实施救治；同时及时将情况向应急处置领导小组办公室。
2、领导小组办公室立即报告研究生院学生突发事件应急处置领导小组，并派出工作人员赶到现场，组织人员将伤员送至医院救治。
同时，根据领导小组指示，领导小组办公室将情况及时报告办公厅保卫处和分管校领导。
3、学生处应适时将情况通知给学生家长和导师，协商后续处理工作，学工委做好家长来校的接待和安抚工作。
4、领导小组办公室应配合学校有关职能部门开展调查，必要时配合公安机关做好真相不明案件的侦破工作。
5、对自杀未遂的当事人，在其病情和精神状况稳定后，根据医疗部门意见，由学生处、培养处和学工委配合其家长办理请假、休学或退学等相关手续，并负责将其送至医院或家中修养治疗，不得让当事人继续滞留学校，以免影响其心理康复或再次发生意外。
6、对当事人周围的同学，尤其是同寝室的人员，组织员应采取积极有效的安抚措施，避免产生其他方面的心理危机。
二、安全事故类（二）学生聚众滋事（罢课、罢餐、集会游行）事件1、发生学生聚众滋事（罢课、罢餐、集会游行）事件，知情者应立即通知应急处置领导小组办公室，情况紧急可直接通知办公厅驻院保卫处。
领导小组办公室应立即上报应急处置领导小组，同时，相关人员应迅速到达事发现场，了解事件情况，控制事态，防止事态恶化和对其他学生造成不良影响。
2、领导小组办公室根据领导小组指示，及时将情况报告分管校领导和办公厅。
3、分管院领导、学生处、学工委应迅速采取个别谈话、小型会议等多种方式为滋事者提供信访渠道，了解、掌握问题症结，依据校规校纪对问题的合理部分给予解决答复或上报研究解决，对聚众滋事行为提出严厉批评，对聚众滋事的组织者给予相应的处分，以有效化解矛盾，稳定学校正常秩序。
4、领导小组要坚持实事求是和为学生服务的原则，综合各方情况，区分不同性质，全面、彻底解决问题，不留后患；对事态严重、影响恶劣的聚众滋事事件，要在处理解决的同时上报学校。
学生患病应急处置预案及流程
一、预案目的为保障学生身心健康，提高学校应对突发公共卫生事件的能力，确保突发事件得到及时、有效处置，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校在校学生因疾病突发导致的应急处置工作。
三、组织机构及职责1. 学校应急指挥部负责全面领导和协调应急处置工作，下设办公室、医疗救治组、后勤保障组、宣传教育组、信息报送组等。
2. 医疗救治组负责学生患病后的诊断、救治、转运等工作。
3. 后勤保障组负责提供应急处置所需的物资、设备、场地等保障。
4. 宣传教育组负责开展应急处置知识的宣传教育，提高师生应急处置能力。
5. 信息报送组负责及时收集、整理、上报应急处置相关信息。
四、应急处置流程1. 初步判断（1）发现学生患病后，班主任或任课教师应立即向学校应急指挥部报告。
（2）应急指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织相关人员赶赴现场。
2. 现场处置（1）医疗救治组立即对患病学生进行初步诊断，判断病情轻重。
（2）如病情轻微，可由学校医务室进行初步救治；如病情严重，应立即送往附近医院救治。
（3）后勤保障组负责提供救治所需的医疗设备、药品等。
3. 信息上报（1）医疗救治组在救治过程中，应密切关注学生病情变化，并及时向应急指挥部报告。
（2）应急指挥部将相关信息报送上级教育主管部门和卫生健康部门。
4. 后续处置（1）学生病情稳定后，学校应急指挥部应组织相关人员对事件进行总结，分析原因，制定整改措施。
（2）对患病学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复健康。
（3）加强学校卫生管理，预防类似事件再次发生。
五、应急处置注意事项1. 严格遵守国家法律法规，确保应急处置工作合法、合规。
2. 保障患病学生的隐私权益，避免信息泄露。
3. 加强与家长、医院的沟通，共同做好患病学生的救治工作。
4. 做好应急处置的宣传工作，提高师生应急处置能力。
5. 定期开展应急演练，检验预案的可行性和有效性。
六、附则1. 本预案由学校应急指挥部负责解释。
2. 本预案自发布之日起施行。
精神患者的应急预案
一、预案背景精神疾病患者由于其特殊的生理和心理状态，容易发生意外事件。
为保障精神疾病患者的生命安全，维护医院正常秩序，特制定本预案。
二、预案目标1. 确保精神疾病患者生命安全，防止患者自伤、伤人事件的发生。
2. 及时处理患者突发状况，确保医院正常医疗秩序。
3. 加强医院与公安、社区等部门的沟通协作，共同维护社会稳定。
三、预案组织机构及职责1. 成立应急预案领导小组，负责预案的组织实施和监督。
2. 医院设立应急处理小组，负责具体实施应急预案。
3. 各科室设立应急联络员，负责科室内的应急工作。
四、应急处理流程1. 发现患者异常情况（1）科室发现患者异常情况，应立即通知应急处理小组。
（2）应急处理小组接到通知后，立即启动应急预案。
2. 报警（1）应急处理小组在确认患者异常情况后，立即拨打110报警。
（2）同时，通知医院保安部门，协助控制现场。
3. 处理措施（1）应急处理小组立即对患者进行安抚，避免患者情绪激动。
（2）对患者进行初步检查，判断病情严重程度。
（3）根据患者病情，采取以下措施：①轻度患者：安抚患者情绪，给予心理支持，引导患者安静休息。
②中度患者：通知家属或监护人，协助对患者进行监护。
③重度患者：立即采取约束措施，防止患者自伤、伤人。
4. 协调与支持（1）与公安、社区等部门保持密切沟通，共同处理患者问题。
（2）对家属进行心理疏导，协助家属应对患者病情。
5. 信息报告（1）应急处理小组在处理过程中，及时向上级领导报告情况。
（2）对事件处理结果进行总结，形成书面报告。
五、应急处理注意事项1. 严格遵守医疗操作规范，确保患者安全。
2. 保持冷静，正确处理突发事件。
3. 加强与家属、公安、社区等部门的沟通协作。
4. 保护患者隐私，避免泄露患者信息。
5. 加强医护人员培训，提高应急处理能力。
六、预案修订本预案自发布之日起实施，如有需要，可根据实际情况进行修订。
七、附则1. 本预案由医院应急预案领导小组负责解释。
学校精神病应急处置预案
一、预案背景为保障学校师生的生命安全和身心健康，提高学校应对精神病突发事件的应急处置能力，确保学校教育教学秩序的稳定，特制定本预案。
二、预案目标1. 保障师生生命安全，减少意外伤害。
2. 及时、有效、有序地处置精神病突发事件。
3. 最大限度地减少学校财产损失。
4. 提高学校应对精神病突发事件的应急处置能力。
三、预案适用范围本预案适用于学校发生的各类精神病突发事件，包括但不限于以下情况：1. 学生、教职工或访客突发精神病症状。
2. 学生、教职工或访客因精神病原因引发的校园暴力事件。
3. 精神病患者的自杀、自伤行为。
4. 精神病患者在学校内造成严重后果的其他突发事件。
四、预案组织机构及职责1. 学校应急指挥部学校成立精神病应急处置指挥部，负责全面领导和协调应急处置工作。
指挥部由学校领导、相关部门负责人、专业人员等组成。
2. 应急处置小组应急处置小组负责具体实施应急处置工作，包括现场救援、伤员救治、现场勘查、信息报送、善后处理等。
应急处置小组由以下人员组成：（1）现场救援组：负责现场救援工作，包括对突发精神病患者的控制、安抚、转移等。
（2）伤员救治组：负责伤员救治工作，包括现场救护、转送医院等。
（3）现场勘查组：负责现场勘查工作，包括调查取证、原因分析等。
（4）信息报送组：负责信息报送工作，包括向上级主管部门报告、向师生通报等。
（5）善后处理组：负责善后处理工作，包括事故调查、责任追究、心理疏导等。
五、应急处置流程1. 发现精神病突发事件后，现场人员应立即向应急处置指挥部报告。
2. 应急处置指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织应急处置小组开展应急处置工作。
3. 现场救援组迅速控制现场，确保患者和师生安全，防止事态扩大。
4. 伤员救治组对伤员进行现场救护，并视情况将伤员转送医院。
5. 现场勘查组对现场进行勘查，收集相关证据，分析事件原因。
6. 信息报送组及时向上级主管部门报告事件情况，并向师生通报相关信息。
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学生精神疾患类事件处置程序：
1、事件范围：学生因精神类问题或不明原因引发的抑郁、狂躁、出走、失踪、自杀、非正常死亡等突发事件。
2、应急响应部门及人员：法学院信息员、法学院学生会干部、法学院学生工作干部、法学院稳定安全工作领导小组成员。
3、应急处置基本程序：
第一步：获知学生有精神疾患或心理问题，被同学发现，或该状况已影响到其他同学的学习、生活时，信息员应及时向辅导员老师汇报该情况。
第二步：如在第一时间获知此情况，学生辅导员应及时找该生谈话，了解现状。
如遇问题解决不了，求助学校心理咨询中心的老师协同解决，并同时联系学生家长知情此事，获得家长的协助。
第三步：未在第一时间获知学生精神疾患和心理问题，而引发学生自杀、伤害、出走情况按下列流程处理：
①自杀等严重事件：
第一步：获知学生预自杀信息后，学生辅导员应在第一时间向院领导汇报，并立即赶赴现场进行劝说疏导。
第二步：院领导应第一时间向学校相关部门报告此情况，以获得必要协助（如心理咨询中心）。
第三步：若发生学生受伤或严重受伤，通知校医院即刻赶赴现场，进行抢救；若发生学生身亡，立即报告公安部门。
第四步：一是对学生身份、欲自杀原因进行调查（获取心理咨询中心协助）；二是通知学生家长来校，配合学校调查，并作学生的思想和情绪稳定工作；三是根据情况作出相关处理。
如果学生自杀死亡，一是对学生身份、自杀原因进行调查；二是通知学生家长来校，配合学校调查，做好其他学生思想抚慰工作；三是妥善处理善后事宜；四是做好其他学生教育管理工作。
②发生学生伤害事件：
第一步：发生学生伤害事件，学生辅导员应在第一时间向院领导
汇报，并立即赶赴现场，了解情况。
第二步：院领导应及时向学校主管领导和相关部门汇报，同时赶赴现场。
第三步：通知校医院，尽快将受伤害学生送至医院救治；同时协助保卫处等部门，做好事件的调查取证工作。
第四步：依据情况通知学生家长来校照顾学生；与有关部门联系沟通，及时对施加伤害的学生进行处理。
第五步：积极做好受害学生和家长情绪稳定工作。
尤其做好受伤学生所在班级同学的思想、情绪稳定工作。
3．学生走失事件：
学生发生以下情况视为走失：学生在校学习期间，既不履行请假手续，又不告知他人，独自外出时间达3天以上者；在集体实习、旅游活动中，学生个人离开集体迷途、失踪6个小时以上者。
第一步：当获知学生走失信息，辅导员应立即组织学生干部和班级、宿舍同学查找、联系，并及时上报学院领导和有关部门。
第二步：借助学校学生工作部和保卫部门，展开搜寻和调查工作，同时通知学生家长，协助寻找。
必要时采取报警措施。
第三步：学生若在校外走失，学院立即向当地公安机关报警，进行搜寻。
第四步：找到学生后，及时将学生接回，根据情况送往校医院救治或进行心理辅导，帮助学生恢复身心健康。
第五步：当走失学生意外身亡，在学校有关部门的领导下，按照教育部有关规定及公安部门处理意见，妥善处理学生善后事宜。
第六步：对擅自离校不归，学院不知去向，学院及时通知家长，协助联系。
15天不归未说明原因者，按照《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》第23条规定，学校张榜公布，按自动退学除名。
第七步：学院调查学生走失原因，形成书面材料报学校接受学校处理，同时，加强学生中的宣传教育，严格请假销假制度。