学校初中部违纪学生处理程序
中学生违纪处理、处分撤销流程(三篇)
中学生违纪处理、处分撤销流程为严肃学校管理，维护正常教育教学秩序，进一步创造有利于学生健康发展的教育环境，保障全校师生的合法权益，制定本规定。
“违纪”界定：学生违纪是指学生在读期间违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《士华高中学生一日常规》、《士华高级中学学生文明礼仪要求》有关条文及为规范管理学校颁布的一些补充规定的行为。
中学生违纪处理、处分撤销流程（二）1、班主任、各检查部门或其他教职员工发现学生违纪现象，即向相关年级或直属部门报告有关情况并填写“违纪情况记录表”。
2、违纪学生所在年级会同学生所在班级班主任，在两个工作日内核查事实并如实记录违纪详情，提出相应处理意见，报政教处。
3、政教处与违纪学生核实年级部上报材料，并根据相关规定作出处分决定（严重警告以下处分）并将处分决定反馈年级部；严重警告以上处分，需将相关事实报行政会议讨论后决定。
4、年级部会同家长与违纪学生谈话，将处分决定告知其家长。
政教处根据违纪事实和有关规章拟写处分通报、公示并存档。
劝退、勒令退学等处分，受处分学生必须在离校前办好相关清账手续，按标准缴清相关代办费用，否则不予办理相关手续。
二、撤销处分流程1、处分期满六个月，被处分学生可向职能部门提出撤销处分的书面申请。
2、职能部门根据学生申请，发放“违纪处分学生表现调查表”。
3、违纪处分学生所在班班委、同学（不少于10人）对该生受处分以来的表现进行鉴定。
4、任课老师（不少于5位）、班主任、年级部对违纪处分学生表现进行鉴定。
5、职能部门根据上述鉴定，作出是否撤销处分决定并通报公示。
6、处分撤销后，学校仍保留该生的违纪信息直至该生结束学业，如该生再次违纪，则原处分决定仍有效。
重要说明：一、查实在检查、反映和调查学生违纪情况过程中，有视而不见、见而不报或故意隐瞒、迟报等现象，导致学校管理工作被动后果的将追究管理责任。
二、本规定解释权属校长室。
中学生违纪处理、处分撤销流程（三）中学生违纪处理是学校管理的重要内容之一，一方面是为了维护校园秩序，另一方面也是为了促进学生的健康成长。
初中生学生违纪处分条例
初中生学生违纪处分条例1. 总则该条例旨在规范初中生学生的行为，维护学校纪律和秩序，培养学生的健康成长。
2. 违纪行为和处分措施2.1. 旷课：对于初中生旷课的情况，学校将采取以下处分措施：- 第一次旷课：口头警告- 第二次旷课：书面警告，并通知家长- 第三次旷课：与家长进行面谈，并限制参与校内活动- 第四次旷课：进行期末考试补考2.2. 迟到：对于初中生迟到的情况，学校将采取以下处分措施：- 第一次迟到：口头警告- 第二次迟到：书面警告，并通知家长- 第三次迟到：与家长进行面谈，并限制参与校内活动- 第四次迟到：进行迟到时间的补课2.3. 作业缺交：对于初中生作业缺交的情况，学校将采取以下处分措施：- 第一次缺交：口头警告- 第二次缺交：书面警告，并通知家长- 第三次缺交：要求在一天内完成并补交- 第四次缺交：进行作业缺交的补课2.4. 纪律违规行为：对于初中生纪律违规行为的情况，学校将采取以下处分措施：- 打架斗殴：通知家长，并进行必要的心理辅导- 不守课间规定：进行课间扫除或站立警示- 校外打架：根据情况进行严肃处理，可以采取停课或转专科学校等措施2.5. 学校财物损坏：对于初中生故意损坏学校财物的情况，学校将采取以下处分措施：- 赔偿受损财物的费用，并写下书面道歉信- 进行必要的心理辅导3. 处分方式和程序3.1. 口头警告：初中生在违纪行为轻微时，可以给予口头警告。
老师应当及时记录警告的内容和时间，以备日后参考。
3.2. 书面警告：对于初中生违纪行为较为严重时，可以给予书面警告。
书面警告应当包括详细的违纪行为、时间、地点和后果，并通知家长。
3.3. 面谈：对于初中生违纪行为持续不改且严重时，学校应与家长进行面谈，共同寻找解决方案，并限制学生参与校内活动。
3.4. 补考/补课：对于初中生在学业方面的违纪行为时，学校可以要求学生进行相关考试的补考或补课。
3.5. 心理辅导：对于初中生在违纪行为中存在心理问题的情况，学校应当进行必要的心理辅导，以帮助学生改正错误行为。
中学生违纪处理流程
中学生违纪处理流程违纪行为在中学生学习生活中不可避免地会出现，对于中学生的违纪行为，学校有一套相应的处理流程。
本文将以清晰和详尽的方式，分析中学生违纪处理的完整流程。
一、发现违纪行为中学生违纪行为往往是在校园内被老师或其他学生发现。
教师们在日常的教育管理工作中，会通过自己的观察、学生的举报或者班级的例会等途径来获取违纪行为的信息。
二、确定违纪事实一旦发现违纪行为，学校会进行初步的调查和核实，以确定违纪事实的真实性。
通常情况下，学校会收集相关证据，如现场目击者的口供、视频监控录像等来支持初步定性。
三、约谈学生在初步了解事实的基础上，学校会约谈涉事学生，对其进行询问。
约谈的目的是进一步了解学生的情况，掌握更多的相关信息。
学校应严格遵守约谈程序，保障学生的合法权益，确保约谈过程公正公平。
四、整理违纪材料约谈过程中，学校应当对学生的供述以及其他相关证据进行整理和记录，形成一份完整的违纪材料。
这份材料有助于后续的处理工作，也是学校对于学生处分的依据之一。
五、评估违纪情节学校会对违纪行为的情节进行评估。
违纪行为的严重程度决定了学校对学生的处分幅度。
评估时会考虑多方面因素，例如违纪行为的性质、影响范围、学生的前科记录等。
六、制定处分建议基于对违纪情节的评估，学校会制定处分建议。
处分建议的制定应当遵循公平、公正的原则，不偏袒任何一方。
同时，学校要考虑对学生的教育和惩戒的双重目标，寻求对学生进行有效矫正的方式。
七、召开学校纪律委员会会议学校会召开纪律委员会会议，讨论并决定对涉事学生的处分决定。
这是一个教育管理机构，由学校领导、班主任和教师组成，负责对学生违纪行为进行评议和处罚。
会议的决议应当得到多数委员的通过。
八、向学生及其家长宣布处分决定学校会将处分决定书面通知涉事学生及其家长。
通知应当明确违纪事实、处分幅度，并告知学生和家长可以提出申诉的权利。
学校要明确向学生和家长解释处分的理由，以及对学生的进一步矫正和教育计划。
中学学生违纪处理程序
中学学生违纪处理程序在中学阶段，学生的违纪行为是常见的现象。
为了维护校园秩序和培养学生的良好行为习惯，学校制定了相应的违纪处理程序。
本文将从定义违纪、违纪种类、违纪处理程序等十二个方面展开回答，并对违纪处理程序进行总结。
一、定义违纪所谓违纪，即指学生在校园生活中违背学校规定或道德底线所做出的行为。
学生违纪行为的种类繁多，如旷课、迟到、打架斗殴、作弊、欺凌他人等。
二、违纪种类学校将学生的违纪行为分为轻微违纪和严重违纪两类。
轻微违纪包括迟到、早退、穿着不整、说脏话等；严重违纪则包括打架斗殴、偷窃、抄袭作业等。
三、违纪处理程序学校对学生的违纪行为采取一系列的处理措施：1. 师生沟通学生违纪后，首先由班主任或任课教师与学生进行沟通，了解事情的经过和原因，教育学生认识错误，并帮助他们改正错误。
2. 记过如果学生的违纪行为较为轻微，学校会给予记过处分。
记过意味着学生的不良行为会被记录在个人档案中，同时给予一定的警示和惩戒。
3. 罚款一些较为严重的违纪行为需要学生承担一定的经济责任。
学校可以根据情节轻重，对违纪学生进行罚款，以达到警示的目的。
4. 体罚尽管体罚作为一种违反人权和教育原则的严重违规行为已被禁止，但在某些地区或学校仍然存在。
体罚不仅无法促使学生改正错误，还可能导致一系列的负面影响，因此应该坚决杜绝。
5. 劳动教育学校可以通过组织学生参与一定的劳动教育，如植树、打扫卫生等，让学生通过劳动的方式认识到错误的严重性，并增强对规矩和纪律的认同。
6. 辅导教育对于部分违纪行为背后可能存在的心理问题，学校可以通过心理辅导教育的方式，帮助学生解决内心的困扰，走出违纪的误区。
7. 记大过当学生的违纪行为严重到一定程度时，学校可以给予记大过处分，这是对学生行为的严厉警示，需要学生进行深刻反思和改正。
8. 移送有关部门在极端情况下，如涉及刑事犯罪、严重伤害他人等，学校将违纪学生移送有关部门，由司法机关进行处理。
四、违纪处理的原则中学学生违纪处理程序需要遵循一定的原则，以保证处理的公平和公正。
违纪学生处理程序
违纪学生处理程序
一、学生违纪的界定
1.一般性违纪（如上课迟到、睡觉等）由班主任处理；发生在宿舍的一般性违纪（如乱串宿舍、大声喧哗等）由公寓管理员处理。
2.情节较为严重的违纪（如吸烟、喝酒、男女生不文明交往、损坏公物、顶撞老师、在校学习期间进入营业性网吧等）由级部处理。
3.情节严重的违纪（如校园内打架斗殴、联系校外人员参与违纪、故意破坏公物等）及跨教年级间学生违纪，由政教处调查，级部和班主任协助。
二、对违纪学生的处分
按学生违纪事实的轻重次序，学校给予违纪学生的处分依次是警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍（劝其退学）。
三、违纪学生处理程序
1.一般性违纪由班主任处理，对违纪学生批评教育，并及时告知家长学生有关情况和处理结果，学生违纪需要回家接受家庭教育和反省的，由班主任报级部审批。
2.情节较为严重的违纪由级部处理班主任协助，对违纪学生处以警告、严重警告、记过、留校察看处分，要求学生
回家接受家庭教育的时间不得超过3天，并及时告知家长处理结果。
3.情节严重的违纪、跨教年级间学生违纪及与校外人员有关违纪，由政教处协助处理，调查清楚事实，级部综合学生原有违纪情况，对违纪学生处以开除学籍（劝其退学）处分。
处分结果，报政教处备案。
经校长同意，级部落实处分决定。
四、处分的期限及撤销程序
1.所有处分期限为12个月，处分期内没有新的警告以上处分，处分自动撤销，只做记录参考不再累积处分。
2.受到处分的学生，如果认错态度好，在6个月内没有新的警告以上处分，书面形式向班主任提出撤销处分申请，级部对违纪学生进行考察后给予减等、撤销处分。
中学生违规行为处理程序
中学生违规行为处理程序一、引言中学生违规行为处理是学校教育管理的重要环节，旨在教育学生树立正确的价值观和规范自己的行为。
本文将介绍中学生违规行为处理程序，包括违规行为的定义和分类、处理程序的具体步骤以及可行的惩罚措施。
二、违规行为的定义和分类中学生的违规行为指的是违反学校规定和纪律的行为。
违规行为可分为轻微违规和严重违规两个层次。
轻微违规包括迟到、早退、小规模打闹等行为；严重违规包括欺凌、偷窃、开设赌博等行为。
三、违规行为处理程序的基本步骤中学对违规行为的处理程序通常包括以下步骤：1. 收集证据：学校教师或班主任需要调查并收集证据，确保违规行为成立。
2. 听取当事人陈述：学校应给予当事人陈述的机会，了解事情的经过和当事人的解释。
3. 制定处理方案：学校教师或班主任应基于违规行为的轻重以及学生的情况，制定合理的处理方案。
4. 公示处理结果：学校通常会将处理结果公示，以起到警示作用。
5. 与家长沟通：学校需要将处理结果及时与学生家长沟通，并听取其意见。
四、轻微违规行为的处理措施对于轻微违规行为，学校可以采取以下处理措施：1. 心理教育：教师可以通过谈话、开展心理健康教育等方式，引导学生认识错误，树立正确的价值观。
2. 再教育：学校可以安排反思时间，要求学生反思自己的错误，并写下保证书，承诺不再犯同样的错误。
五、严重违规行为的处理措施对于严重违规行为，学校应采取更加严厉的处理措施：1. 纠正教育：教师和专业人员可以针对违规行为进行有针对性的辅导和教育。
2. 记过处分：学校可以给予学生记过处分，记录在学生的档案中，作为对其行为的警示。
3. 暂时离校：一些严重违规行为，如欺凌行为，学校可以根据情况暂时将学生离校，以维护学校的安全环境。
六、针对不同违规行为的处理策略不同的违规行为需要采取不同的处理策略。
例如，对于作弊行为，学校可以给予学生零分，并进行适当的补救措施；对于恶意破坏学校财物的行为，学校可以要求学生赔偿，并进行道德教育。
初中学生违纪处罚执行细则
初中学生违纪处罚执行细则1. 违纪行为的定义学校将违反学校规章制度和校纪校规的行为定义为初中学生的违纪行为。
具体违纪行为包括但不限于：- 缺勤- 迟到- 偷窃- 欺凌- 损坏财物- 作弊- 非法持有激光笔、手机等电子产品2. 处罚方式为了维护学校的良好秩序和纪律，对初中学生的违纪行为将采取以下处罚方式：2.1 口头警告对于轻微违纪行为，学校将给予初中学生口头警告。
口头警告的内容将包括对违纪行为的明确告知、后果的解释以及纠正违纪行为的建议。
2.2 罚款对于一些严重的违纪行为，学校将对初中学生进行罚款。
具体罚款数额将根据违纪行为的严重程度而定。
学校将通知学生家长，并要求其缴纳相应罚款。
2.3 处分对于严重违纪行为，学校将给予初中学生处分。
处分的形式包括：2.3.1 停课初中学生在停课期间将无法参加课堂研究，需要在特定时段参加特殊的纠正训练活动。
2.3.2 停学对于一些特别严重的违纪行为，学校将对初中学生进行停学处分，时间将根据具体情况而定。
2.3.3 开除对于极其严重的违纪行为，学校将可能对初中学生作出开除处理，经过充分的调查和评估后进行决定。
3. 处罚执行程序学校将按照以下程序执行初中学生的违纪处罚：3.1 违纪行为的发现学校教职员工、同学或学生家长发现初中学生的违纪行为，应及时向班主任、年级主任或学校行政部门报告。
3.2 违纪调查学校将进行违纪行为的调查，并收集相关证据和资料。
3.3 处罚决定学校将根据调查结果、违纪行为的严重性和学生的个人情况作出相应的处罚决定。
3.4 通知学生家长学校将通过书面形式通知学生家长，说明违纪行为、处罚决定以及家长需要做出的相应行动。
3.5 处罚执行学校将严格按照处罚决定执行相应的处罚措施。
家长应积极配合学校的安排，确保处罚能够有效执行。
4. 处罚的公正性和合法性学校将保证处罚的公正性和合法性，遵守相关法律法规，并依据学校规章制度进行处罚决定和执行。
以上就是初中学生违纪处罚的执行细则。
中学违纪学生处理规定模版
中学违纪学生处理规定模版一、总则1. 中学违纪学生处理规定是为了维护学校的正常教育教学秩序，培养学生良好的品行和行为习惯，确保学校教育教学工作的顺利进行。
二、违纪行为分类及处理措施1. 违纪行为分类（1）轻微违纪行为：包括但不限于迟到、旷课、未完成作业、不遵守课堂纪律等。
（2）一般违纪行为：包括但不限于缺考、作弊、打架斗殴、破坏学校财物等。
（3）严重违纪行为：包括但不限于抽烟、酗酒、吸毒、散布淫秽物品等。
2. 处理措施（1）轻微违纪行为处理措施：a. 第一次轻微违纪行为，教师可进行口头警告，并通知学生家长;b. 第二次轻微违纪行为，教师可进行书面警告，并通知学生家长;c. 第三次轻微违纪行为，教师可扣除学生相应的德育积分，并通知学生家长;（2）一般违纪行为处理措施：a. 第一次一般违纪行为，由班主任进行批评教育，并通知学生家长;b. 第二次一般违纪行为，班主任可约谈学生，并通知学生家长;c. 第三次一般违纪行为，班主任可记录学生的违纪行为，并通知学生家长;d. 第四次一般违纪行为，班主任可组织学生进行集体批评，并通知学生家长;e. 第五次一般违纪行为，由学校进行纪律处分，并通知学生家长;（3）严重违纪行为处理措施：a. 第一次严重违纪行为，由班主任约谈学生，并报告学校领导，通知学生家长;b. 第二次严重违纪行为，班主任组织班级评议，学校进一步处理并报告学生家长;c. 第三次严重违纪行为，学校将记录学生的违纪行为，并根据情况给予纪律处分;d. 第四次严重违纪行为，学校可采取停课、留校察看等措施，并通知学生家长;e. 第五次严重违纪行为，学校可视情节严重程度决定是否开除学籍，并通知学生家长。
三、处理程序1. 学校教师在发现学生违纪行为后，应及时进行记录并进行处理。
2. 对于轻微违纪行为，教师可以直接进行口头或书面警告，并通知学生家长;3. 对于一般违纪行为，班主任应及时约谈学生，并进行批评教育，并通知学生家长;4. 对于严重违纪行为，班主任应及时约谈学生，并报告学校领导，学校领导根据情况决定处理措施，并通知学生家长;5. 学校领导在处理学生违纪行为时，应充分听取学生和家长的意见，并根据情况综合决策。
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初中部违纪学生处理程序
一、违纪处理程序
（一）事件调查
1、班级内部学生学生违纪，原则上由各班主任自行组织调查，疑难、复杂案件年级组、政教处等有关部门应及时提供协助；
2、凡涉及同一年级两个或两个以上班级的学生违纪或年级内重大违纪事件，由年级组牵头，组织相关班主任进行调查。
3、凡涉及到跨年级、跨学部或校内外重大影响的违纪事件的调查，由政教处牵头各班主任协助调查，如事件疑难复杂则需报学部、学校会同相关部门联合调查。
一般应在一个工作日内完成，如情况复杂可适当延长时间，原则上不超过两天。
调查部门查实学生违纪情况后，应形成书面调查材料（调查材料应包括学生本人对违纪事件的书面书面陈述和对违纪事件的认识材料，对违纪事实及情节的证明材料等），并及时由班主任告知学生家长。
调查部门工作人员对违纪学生进行思想教育，并在《学校学生违纪谈话记录表》做好记载，同时预告学生可能受到的纪律处分等级。
（二）材料报送
1、凡涉及学生处分，必须由班主任填写《学校学生违纪处分（惩戒）审批表》，连同学生对违纪事件的书面陈述及认识、第三人提供的佐证材料装订成册层报。
班主任在填写《学校学生违纪处分（惩戒）审批表》时要注意，“班级意见”栏前面所有内容必须全部填写，在
填写违纪行为一栏时要将违纪学生的违纪事实做准确、详细、清晰的表达，班主任对违纪事件的处分（等级）意见必须清晰明了！不得填写“按学校规章制度处理”等含糊不清的处分意见。
2、违纪事件实行层报、层批制度：班主任→年级主任→政教处→年级分管领导→学部校长→学校。
学生的最终处理结果以学校审批意见为准。
（三）违纪惩戒
惩戒原则：以教育为目的，尊重学生人格，不得伤害学生身体；惩戒方式主要有值日、义工服务、环境清洁、停课反省、暂时取消寄宿或评优资格等；惩戒期限以“周”为时间单位。
“听课反省、暂时取消寄宿资格”等严厉的惩戒方式必须由学校审批方可施行。
（四）通知家长
违纪事件审批程序终结后，政教处将《学校学生违纪处分（惩戒）审批表》复印件交年级主任，由年级主任提醒班主任告知家长学校处理结果，并由年级主任督促班主任监督处分（惩戒）的执行。
确保学校处分的严肃性、震慑性。
（五）文件归档
违纪事件处理终了后，政教处将纸质审批表分类存档，并建立电子档案被查。
二、撤销处分程序
（一）受到处分的学生，在规定期限中各方面表现有较大进步，没有新的违纪情况，到期后可以申请撤销处分。
警告、严重警告期限为6
个月，记过、记大过、留校察看期限为1年。
（二）处分期限已满之后，违纪学生以书面形式向班主任提出撤销处分的申请。
书面申请材料必须包含以下内容：陈述受处分的原因、事实和经过；陈述接受处分以来个人的思想变化和表现；详细陈述受处分以来个人的日常表现（如出勤、学习成绩、好人好事、参加的活动、获得的奖项等）；申请撤销处分的原因、撤销处分后对自身的要求及做出遵守纪律的承诺。
（三）班主任进行审核，符合撤销条件的，以班为单位到政教处领取《学校学生撤销处分申请表》。
学生填好表后，依次请班主任、年级主任、政教处、分管领导、学部校长签字，然后交政教处撤销处分记录。
处分不是目的，而是教育促进学生成长的手段！
初中部
2018年8月20日。