近代会计学教授:杨佑之
中国教育史练习题及答案

第一章原始时期的教育1、原始社会的教育有哪些特点?答:原始社会教育表现出与阶级社会教育迥然不同的一些特点:(1)教育的社会性和无阶级性。
原始社会的集体生产与集体生活,决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动,没有阶级的界限。
(2)教育不是专门的社会活动。
原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。
(3)教育以口耳相传和观察模仿为主要手段,因为原始社会文字尚未出现,也没有专门的教学场所和教师,当时教育手段极为简陋,主要是口耳相传、观察模仿。
第二章夏、商、西周与春秋时期的教育1、西周天子和诸侯国所设大学分别称辟雍和泮宫。
2、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”,它们分别是指礼、乐、射、御、书、数六方面知识和技能。
3、孔子的德育原则有哪些?(1)立志:以实现仁道为志向,走仁的道路,时刻以仁为道德行为的准则。
(2)克己:在处理对人对己的关系时应着重在要求自己上,约束和克制自己的言行,使之合乎礼、仁的规范。
(3)力行:言行相顾、言行一致,不要出现脱节,道德认识的真假、深浅,依靠道德实践的检验而证实。
(4)中庸:能明辨各种行为过与不及的是非得失,择其中道而行。
(5)内省:就日常所做的事,进行自我思想检查,看其是否合乎道德规范。
(6)改过:有过错不应该掩盖,而要正视错误公开改正,有过不改才是真正的错误。
5、试述孔子对教育所做的主要贡献。
(1)首创私学,实行“有教无类”的教育方针,扩大教育对象的范围,促进文化学术的下移;(2)他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用,强调要重视教育;(3)他提倡“学而优则仕”,为封建官僚的政治体制准备了条件;(4)他重视古代文化的继承和整理,进行了教材建设,奠定了后世儒家经典教育体系的基础;(5)他总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原则方法,揭示了许多教育教学规律。
总之,孔子的教育思想产生了重要的历史影响,为中国古代教育奠定了理论基础,是中华民族珍贵的教育遗产。
数字人生的典范

SHANXI CAISHUI2021|总第506期山西省会计领军人才(三期)交流资料——会计口述历史数字人生的典范《会计口述历史》是和会计前辈们面对面交流,听他们口述自己亲身的经历,将这些尘封在历史见证者的记忆整理成册的一本好书。
能读到这本书,我深感荣幸。
阅读时,眼睛看到的是散发着油墨香的文字,脑海中浮现的是前辈们讲述亲身经历的会计故事的画面,灵魂深处感受到的是前辈们百折不挠的求真奋进精神。
一、了解历史、汲取智慧我接触会计,是从1993年两法两则开始的,对之前的会计史知之甚少。
读了《会计口述历史》,听前辈娓娓道来自己的亲身经历,让我很轻松地对中国近现代会计发展史有了直观的认识。
(—)记账模式的演变新中国成立前,中国会计采用超然主计制度,即会计从财政系统脱离,单独成立一个系统,记账的方式,用借贷记账法、权责发生制,报表是资产负债表和损益表,不再用传统的上收下付记账方式和四柱清册,完全向西方学习。
新中国成立后到1958年以前,全部是苏式会计一凭单日记账。
1958年“大跃进”以后,开始以表代账、胡小荣以单代账、搞无账会计。
文化大革命开始,会计制度被破坏殆尽,会计管理工作甚至国家的经济也一度陷入混乱。
文革结束后,开始实行增减记账法、资金收付记账法、财产收付记账法等各式各样的记账方法。
改革开放后,再次引入西方会计模式,搞借贷记账法。
之所以再次引入西方会计模式,是因为都国际化了,经济全球化了,会计不国际化不行了。
所以看似50年的一个反复,实际是和时代有关,会计要适应时代,跟上时代。
(二)学术争鸣的形成做学问前辈们都是很认真的,20世纪60年代编制会计教材时,有些学术争论没有办法达成一致意见。
对此,前辈们采用主流派用大字表述,少数派用小字表述,两种意见都表述在里面,让读者去判断究竟该采取哪一种。
后来会计界主要有四个流派:“会计管理论”以杨纪琬、阎达五为代表;”会计信息论”以葛家満为代表;”会计艺术论”以李宝震为代表;“会计工具论”以苏联马卡诺夫为代表,形成了百家争鸣的良好氛围。
2019-2020年岳麓版历史八年级上册第2单元 近代化的起步第5课 洋务运动复习巩固四十一

中国的第一支近代化海军创建于什么运动中?这场运动在中国有何地位?
日本“五年以后”通过哪一重大事件“得到了回报”?这一事件对中国的发展产生了什么影响?
面对侵略与灾难,中华民族不怕牺牲,民族之魂在血雨腥风中重塑。请你写出中国近代史上为国捐躯的一位海军将领。
材料二李鸿章大事年表摘录
1863年,奏准设立上海广方言馆,培养外语和学习西方科学、技术人才。
1865年,署理两江总督,创办江南制造总局、金陵机器局。
1871年,与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。
1872年,创办上海轮船招商局。
1875年,奏设开平矿务局。寿命督办北洋海防事宜,开始着手组建北洋海军。
A、民国时期
B、洋务运动时期
C、鸦片战争时期
D、第二次鸦片战争时期
【答案】:
【解析】:
1872年,李鸿章创办轮船招商局,三年多时间,外轮损失一千三百多万两,美国旗昌行因不堪赔累,被招商局归并。这反映洋务派创办的民用企业( )
A、完全无力与外国企业抗衡
B、实现了富国强兵目的
C、完全掌握了西方先进生产技术
2019-2020年岳麓版历史八年级上册第2单元近代化的起步第5课洋务运动复习巩固四十一
1889年,张之洞在《筹设炼铁厂折》中说:“近来各省虽间有制造局,然所造皆系军火,于民间日用之物,尚属阙如”他主张( )
A、实行三民主义
B、任用维新人士
C、宣传民主科学
D、创办民用工业
【答案】:
【解析】:
中国第一支近代海军舰队北洋水师,于山东威海卫刘公岛正式成立。中国近代海军最早创建于( )
以史为鉴,可以知兴替——汪荣祖教授访谈录

汪荣祖,1940年3月7日在上海出生,祖籍皖南。
1961年于台湾大学历史系毕业,1971年获西雅图华盛顿大学博士学位,师从萧公权先生。
汪教授勤于著作,至今已出版中英文专著几十种,代表作有《晚清变法思想论丛》《康章合论》《史传通说》《走向世界的挫折:郭嵩焘与道咸同光时代》《史学九章》《诗情史意》等。
纪欣(以下简称“纪”):您是中国近代思想史和中西史学史专家,又能吟诗、善古文,请问您是怎么养成这么多本事的?在您的治学过程中有哪些人对您产生了重大影响?汪荣祖(以下简称“汪”):我不敢自称专家,也许对文史有比较广泛的兴趣。
兴趣来自一些体制外的机缘,就是学到一些在学校里学不到的东西。
1949年来了许多安徽老乡,他们常来我家聊天,其中有一位吴博全先生,他是前清翰林许承尧的弟子,旧诗做得很好。
我跟他学到一些做旧诗的窍门,有时也学他吟诵。
近年叶嘉莹教授很重视吟诵的重要,觉得此一宝贵的传统不应消失。
她九十岁生日时,我正好在南开大学访问,寿宴时她鼓励大家吟诵。
我吟诵了吴老师教我的郭登《送岳季方还京》,叶先生听后说“很有古风”,才知道吴老师的吟诵有谱。
之后又与叶先生同在南开的一场慕课上吟诵旧诗词。
吟诵时想起吴老师,他曾送我一本赵松雪的帖,并题诗相赠:“新安书道本堂皇,两百年前有二汪。
荣祖谊承先世业,便当勤研十三行。
”我很惭愧,没把书法练好。
吴老师启蒙之后,读大学时,遇到痛恨新文化运动摧残传统的徐子明先生,他在系里很受排挤,很少学生选他的课,我选读他的西洋中古史,大教室只有我一个学生,但一师一生一年没缺一堂课。
之后他不再教西洋史,以救世的心情改教古文,他家学渊源,能以古韵朗读《诗经》,我听他讲解《左传》《战国策》《世说新语》等书,不放过一个字,令我获益良多。
出国留学后,又遇到“寄踪万里”的萧公权先生,哈佛杨联陞教授称萧先生为“海外中国学者第一人”,我有机缘入其门,何等幸运。
自1980年后,又有幸认识钱锺书先生,承其不弃,得到他的教诲与指点。
析严复的经济自由主义思想

析严复的经济自由主义思想论文关键词:经济自由开明自营听民自谋定之以公约论文在近代中国,“寻求富强”成为时代的一大主题,思想家严复以亚当·斯密的古典自由主义经济思想为切入1:2,积极主张中国应走自由经济之路,为此他提出了一系列新的主张,在观念层面上提倡“开明自营”,在政策层面上提倡“听民自谋”,在制度层面上提倡“定之以公约”。
这些观念不仅使之成为那个时代卓越的思想者,而且对当代国人思想的改铸亦不无启发意义。
严复(1854-1921)在近代中国西学东渐的历史上占有重要地位,被称为“介绍西洋近世思想的第一人”。
作为近代中国新型的知识分子,他不仅是一位翻译家,更是一位思想家。
当时,清政府实行重农抑商的政策和经济专制造成财源枯蝎,救亡图存寻求国家富强成为时代的第一要务。
严复是寻求国家富强之路的积极探索者。
经济自由思想是西方近代资产阶级自由主义思想中的一个极为重要的方面。
西方自由主义者.不管是主张经济放任主义的还是主张国家干预主义的,都将经济自由作为自由主义核心内容。
严复对经济自由也格外地看重,成为那个时代极其少有的经济自由的倡导者。
严复对经济自由的追求是以自由资本主义时代古典自由主义经济学家亚当·斯密于1776年出版的经典着述《富国论》(又译为《国民财富的性质和原因的研究》,严复译为《原富》)为切人u的。
自17世纪以来,英国迅速崛起而一跃成为世界上最富庶的国家。
严复对英国现实考察之时,英国正处在古典经济自由向干预经济转型时期。
他对亚当·斯密以后经济学理论的进展情况很熟悉。
他很欣赏亚当·斯密,并翻译了他的着作《富国论》。
他曾向友人解释原因有二:其一,“选译特取是书,非不知后来作者之愈精深完密也”,只是由于,它作为经济学的开山之作,“后事之师,断在于此。
”其二,“又因其书所驳斥者,多吾国自古以来言利理财之家病痛。
川从严复的解释中,我们可以看到,他对斯密的选择,一是由于对斯密的经济自由主义理论核心表示赞同,并认为它是经济学的基础理论;二是出于他对中国现实的关照,认为此书所阐发的经济理念,对国人经济观念的改铸有着至关重要的价值。
《恰同学少年》经典台词

《恰同学少年》经典台词一、杨昌济对毛泽东的作文的评价“单以这篇作文的技巧来看,这篇文章的确是不及上一篇。
然则此文之中,越看则越有一股压不住的勃勃生气。
以小学教育之优劣,见战争之成败,国家之兴衰,纵横驰骋间豪气冲天,立意高远而胆识惊人。
没错,豪气冲天,胆识惊人,就这八个字!文采华章,固属难能,而气势与胆识,才是天纵奇才之征兆。
此子笔下虽粗糙,然胸中有丘壑。
如璞中美玉,似待磨金刚,假以时日,将成非凡大器。
非凡大器!”二、孔昭绶谈教育孔昭绶:“同学们,你们想过没有为什么要来读师范诸位今日走入师范之门,习教育之法。
今后还要致力于民国之国民教育,如果不解决为何读书这个问题,势必学而不得其旨,思而不知其意。
到头来呀,自己五年的大好青春和一番苦功,都不知下到什么地方去了。
……大家都知道,我们一师素称千年学府。
自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南书院至今八百余年。
虽经天灾,虽历战祸,虽经朝代变迁,帝王更迭,而绵绵不息直垂于今日。
如孙鼎臣、何绍基,如曾国藩、李元度,如谭嗣同、黄兴,历代人才辈出而灿若星辰,成为我湖湘学派生生不息之重要一支。
为什么我想一句话就可以概括:经世致用。
何谓经世,致力于国家,致力于社会谓之经世。
那么何谓致用以我之所学,化我之所用谓之致用。
经世致用者,就是说,我们不是为了读书而读书。
我们读书的目的,我们求学的动力,是为了学得知识,以求改变我们的国家,改变我们的社会。
我们湖南人历来读书,只为了两个字:做事。
做什么事呢做于国于民有用之事。
”毛泽东:“那校长,什么样的事才是于国于民有用的事”孔昭绶:“乱以尚武平天下,治以修文化人心。
以今时今日论,我认为首要大事,当推教育。
我中华百年积弱,正因为民智未开,只有大兴教育,才能以新知识,新文化。
扫除全民族的愚昧和落后。
教育人人,则人人得治。
人人自治,则社会必良。
社会改良,则人才必盛。
人才既出,则国势必张。
以此而推论,当今之中国,有什么事比教育还大。
欲救国强种,有什么手段能比教育还强所以,读师范,学教育,他日学成,以我之所学,为民智之开启而效绵薄,为民族之振兴而尽一己之力,这不正是诸位经世致用的最佳途径吗”三、杨昌济谈修身“今天,是我给大家上的第一堂课。
2010西南财经大学理科录取分数线(河南)

2010西南财经大学理科录取分数线(河南)高考分数线是考生和家长最为关注的内容之一,因此高考频道的小编为您收集整了此内容。
本页内容主要有2010年河南地区西南财经大学理科高考分数线信息。
为您作为今年的高考报考提供尽所能及的帮助。
谢谢您的访问!最后,预祝各位考生在今年的高考中能够取得优异成绩。
西南财经大学在河南地区录取分数线--文科专业类型平均分最高分最低分录取批次英语596 607 -- 第一批国际经济与贸易597 598 -- 第一批社会工作591 591 -- 第一批管理科学593 593 -- 第一批税务599 607 -- 第一批财政学593 593 -- 第一批物流管理592 593 -- 第一批投资学593 594 -- 第一批人力资源管理592 593 -- 第一批法学592 596 -- 第一批新闻学591 591 -- 第一批计算机科学与技术586 594 -- 第一批旅游管理600 600 -- 第一批市场营销602 602 -- 第一批国际商务597 601 -- 第一批信息管理与信息系统597 599 -- 第一批数学与应用数学594 602 -- 第一批财务管理594 596 -- 第一批金融工程608 608 -- 第一批劳动与社会保障606 606 -- 第一批金融学605 611 -- 第一批电子商务594 597 -- 第一批工商管理595 599 -- 第一批行政管理594 594 -- 第一批保险595 600 -- 第一批统计学595 601 -- 第一批会计学602 612 -- 第一批查看:2013河南高考分数线 2010河南高考分数线专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总西南财经大学介绍:西南财经大学是教育部直属的国家重点大学,也是国家“211工程”重点建设大学。
学校坐落在享有“天府之国”美誉的成都平原,由光华、柳林两个校区组成,总占地面积2300余亩。
2022-2023学年第一学期八年级历史期末考前必刷卷(09)

2022-2023学年第一学期八年级历史期末考前必刷卷(09)(考试时间:50分钟试卷满分:60分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.测试范围:八年级上册。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题:本题共25小题,每小题1分,共25分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.下图浮雕是人民英雄纪念碑碑座十块大型浮雕的第一块,它表现的历史事件发生在1839年,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
该事件是()A.金田起义B.虎门销烟C.义和团运动D.鸦片战争爆发2.下表反映的是第二次鸦片战争前后,某国割占我国大片领土的概况,该国是()A.英国B.法国C.美国D.沙俄3.“凡分田,照人口,不论男妇,算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等……凡天下田,天下人同耕……”。
这段材料出自A.《天朝田亩制度》B.《资政新篇》C.《井冈山土地法》D.《中国土地法大纲》4.以下示意图反映出A.列强勒索赔款数额逐渐增多B.列强对中国的侵略地域的扩大C.列强割占领土面积越来越大D.第二次鸦片战争对华影响最大5.李鸿章说:“洋机器于耕织、印刷、陶埴储器皆能制造,有裨民生自用,原不专为军火而设。
”据此,分析李鸿章的主张是()A.机器也可以用于民用企业B.学习西方先进生产技术C.大力发展军事工业D.加强中国海防,抵御外侵6.康有为在《上清帝第六书》中指出:“能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。
”以下属于他“变”的主张是①废止跪拜②裁撤冗员③改革财政④废除八股A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.“上海的新兴无产阶级转入行动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
马师门下 的高足弟子 , 9 9 于1 1年毕业 。 大学毕业后 , 经马寅初先生 推荐 , 在北京尚志商业学校 和北京 师范学校任教 , 开启教育 之旅 程 。9 8 12 年 1 3 年 , 继到北京 中 95 相 国大学 、 保定河北 大学 、 北京 朝阳学院 、 天津河北省立 法商学院和 北平 大学商学院担任教授 。9 6 , 四川大学邀请 , 13 年 应 从北 平到成 都讲 学。 此后 , 再没有离 开过 巴蜀之地 , 先后担任 四川大学经济 系 和铭 贤学 院教授 , 四川省会计专科学校校 长, 以及华西大学经济学 系和成华 大学会计学系系主任。 9 3 , 14 年 被国民政府教育部聘任为
一
是会计学者应 当承担提高会 计学 的社会地位之责任。杨师
成都创办杨佑之会计事务所 , 受理 民间会计事务。 新 中国成立之初 , 担任华西 大学接管委员会副主任 、 总务长兼 经济 系主任 。9 2 15 年院系调 整 , 调入四川财经学院( 后为成都大学 , 现西南财经大学 ) 任教 , 此后 , 再未 离开这所西南地 区的高等财经 学府 。 曾先后兼任该校会计 系 、 核算经济系 、 计划经济系 、 会计统计 系主任。 历任 四川 省政 协常委 、 I 民建 四川 省委常 委 、 I 成都 市人大代 表等职。 9 0 16 年代 ,曾应邀到北京 出席 中共 中央 召开的七千人大 会。 文化大革命 ” “ 开始后 , 未能逃脱厄运 , 被作为“ 反动会计学 的祖 师爷 ” 受到批斗。 9 1 月1 1 一代会计学 、 17 年9 03, 统计学大师 , 未能迎
教授 职 称 , 同年 7 , 取 国 民政 府 颁 发 的 会 计 师 证 书 。9 5 , 月 领 14 年 在
知识 , 又有特殊组织会计的核算方法 , 可谓一本集一般原理与具体
方法之大成 的会计著作 。书 中阐述的会 计的两个基本理论观点值 得一读 , 现摘录如下 , 以分享杨师的会计 思想 。
在《 自序》 中说 , 在我国 , 对于会计学的观点 , 毁誉参半 。 誉之者谓其 理精技术 , 陈义颇高 , 而权衡财务 , 经济庶事 , 舍此莫 由。 之者谓 , 毁
雕虫末技 , 卑无高论 , 然理浅显而术易简单也 。 先生认 为 , 出现上述
现 象 的 原 因 在 于 , 世 之 言 会 计 也 , 多 偏 于方 法 之 启 示 , 忽 于 惟 每 而
以, 要想提高会计学的社 会地位 。 会计学 者必须担 当起会计理论研 究 与传播 的社会责任来 。
二是复式簿记的起源 。 先生在书 中说 , 所谓 复式 簿记 , 创 自 则 1 4 年意大利 自由市府几罗亚 ( e o )现译 为热那亚 )之官吏 , 30 G na ( 1 0 年见用于威尼斯 ( el )最 后则盛行于佛罗伦 萨( l ec ) 46 V ne , e Fo ne r 等城市 。 其后 , 中又进一步地说明了会计学 的起源。 书 这里 , 杨师较 详 细地说 明了复式簿记及会计 学的起源 , 类似这样 的叙述 , 民国 在
会计名家 I co ni atr cutgM s s A n e
近代会计学教授 : 杨佑之
湖北荆 州职业技 术 学院 陈元芳
杨 佑 之 ( 83~17 年 )原 名 德 宽 , , 南 省 长 沙 市 人 。 19 91 , 男 湖 教
篇 学 术 论文 。
授, 会计学家 , 统计学家 , 会计实务专家 , 会计教 育家。 四川省政协 常委 , 国民主建 国会 四川 省委常委 。 中 I
一
杨 先生 的上述论著 中,会计学》一 书在 民国时期就具有很高 《 的学术价值 , 至今在会 计学界仍有较 大的影响。 书共 1 章 , 括 该 4 包 绪论 、 产与损益 、 易 、 财 交 借贷原理 、 记账程序及账簿 组织 、 户之 账
简化与增设 、 原始账簿之分立 、 特别栏之设置 、 总账之分化 与统驭 、 结账前之调整 、 户之分类排列编号 、 账 计算表及决算 表之编制 、 合 伙组织之特殊会计法 、 公司组织之特殊会计法等 内容 , 各章末还附 有问题 与大量 的习题 ,以供学习者练习之用 。从上述章节 目录可 知 , 书内容分为两部分。 该 首先 , 以会计学 的基本理论 、 基本方法及 核算程序为主线 , 阐述 了一般企业 的会计 核算方法 , 也就是从 “ 绪 论” 计算 表及决算表之编制” 即前1 章 ; 到“ , 2 紧接着 , 以企业的两种 特殊组 织形式 的会计核算为主线 , 讨论 了合伙企业 、 公司组织的会 计问题 , 即后2 。 章 从内容组织安排上讲 , 书既有一般会计的理论 该
来 中国改革开放的曙光 , 患 胃癌 、 动脉硬化等 多种疾病 , 带着无
限惆怅离 开人世 , 享年7 岁 。9 7 , l 8 17 年 四J 财经学 院为先生举 行隆 I 重的追悼 大会 , 平反昭雪 , 恢复名誉 , 出 了客观公 正的评价。 作 ’
二 、 论 主 要 贡 献 理
理论之研讨 , 阅者 或以为会计 内容 , 尽陈于是 , 而不知个 中 自有 其 独到之 理论在 。 这里 , 他既指出 了会计对 于财务与经济工作的重要
性—— 权衡 财务 ,
视为“ 雕虫小技” 在于会 计学 者对会计理论 的研究与阐发不够 , , 即 “ 惟世之 言会计也 , 每多偏 于方法之启示 , 而忽于理论之研讨 ”所 。
、
个 人 生 平 简 介
杨佑 之 ,8 3 清光绪 十几年) 19 年( 生于江苏省 南京市一 个破落
的封建官僚家庭 。出生不到4 个月其母病逝 。3 时在老家湖南长 1岁 沙上 中学 ,因无力交纳学费被勒令退学。后 经 自己努力于 1 1年 97
( 国六 年 ) 上 北 京 大 学 商 科 , 从 经 济 学 大 师 马 寅初 先 生 , 为 民 考 师 成