国培2班2组说评课
国培个人研修计划评语
篇一:《2014国培个人研修计划》国培研修个人计划我是一名小学数学教师，非常荣幸能参加这次学习培训，渴望通过这次的学习培训，提高自身素质，树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育科研能力，不断完善自己，提高自身综合素质。
结合《**小学数学26坊国培研修计划》，我将认真研修以求自我发展，制定学习计划如下一、研修目标1、加强学习，探索教育教学规律。
2、加强学习，积累研究课题的经验。
3、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。
4、通过研修，丰富教学经验，能上好每一节的数学课。
5、通过研修，掌握教学基本功，更好地为教学服务。
二、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。
5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。
7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。
三、具体措施及要求1、勤学好钻，不耻下问。
与名师同行，要向他们看齐，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
从而不断充实自己，完善自我。
2、注重自我反思坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。
主动积累，勤于动笔，积极撰写教学随笔、教育叙事等。
3、向同行学习同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
国培研修学习计划模板（2篇）
国培研修学习计划模板【研修主题】通过“国培计划”____省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目来提高自身教育教学水平，来适应本地区新的课堂改革模式。
【研修目标】1、通过研修，掌握教学基本功，更好地为新的课堂改革模式教学服务。
2、加强学习，积累研究课题的经验。
3、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。
4、通过研修，丰富教学经验，能上好每一节课。
5、加强学习，探索教育教学规律。
【学习内容】1、加强新的课改理论学习，丰富理论基础。
每周不少于____小时用于学习教育教学理论。
2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的语文教学方法等。
3、加强常规研究，规范教学行为。
坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学模式。
4、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自己的教学经验，提高自己的教育教学水平。
5、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的`实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。
【实施计划】第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论知识，包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来丰富自己的精神食粮。
使自己在业务水平上能有____个很大的提高。
使自己个人的素质有更进1步的提升。
第二，我将会多向一些有课改的教师学习请教，使自己在经验方面能有一些进步。
改正自己在教学经验方面的许多不足，使自己在这一方面得以弥补。
使自己可以省掉许多不必要的麻烦，使自己可以少走一些弯路，使自己可以更快的发展，让自己在课堂教学方面有____个很大的提升与飞跃。
第三，我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。
帮助他们解决一些难题，帮助他们培养学习语文的兴趣。
培养他们主动积极的自主学习，让他们充分感受到学习语文的乐趣。
让孩子们在____种平和的氛围中学习，他们不再对语文有____种恐惧感与距离感。
国培计划培训心得体会(通用6篇)
国培方案培训心得体会〔通用6篇〕国培方案培训心得体会〔通用6篇〕国培方案培训心得体会1通过参加国培方案〔20xx〕甘肃省民办幼儿园培训课程的学习，我看到了国家对学前教育事业的重视。
作为幼儿教育的新生力量，我深感自己作为一名幼儿老师的崇高使命和责任。
通过这次幼教国培网络学习，为老师专业技术程度的进步，提供了广阔的平台，使我受益匪浅。
一、进步了思想觉悟。
刚开场我总感觉幼儿教育工作太平凡了，太琐碎了，太累了，太烦了，成天感觉压力挺大的。
国培中的教育专家使我改变了这种看法和思想，他们大多都能从教育实际出发，而且用教学经历丰富的案例告诉我们再平凡的工作，再平凡的岗位，只要保持一颗快乐的心，一颗积极上进的心，一颗永不言弃的爱心，都能干出不平凡的业绩。
二、加强了理论素养。
通过专家对我国学前教育相关政策、法律法规的解读，我更清楚的认识到学前教育的开展方向；更明确了作为一名合格的幼儿老师应具备的理论知识、专业知识和专业技能；更明确了幼儿园五大领域的任务目的以及如何组织、施行、评价幼儿活动。
知道了作为一名幼儿老师必须树立“师德为先、幼儿为本、才能为重、终身学习”的根本理念，尤其是懂得了幼儿教育小学化的危害。
作为一名民办园的园长我觉得自己肩负的重任，我们在开展活动时，一定要以幼儿身心开展需要出发，遵循幼儿身心开展规律与特点，选择游戏的形式开展多种活动，让幼儿开心快乐成长，和谐开展。
三、夯实了专业根底。
这次专业知识的讲座比拟多，我印象深入的几点有：1、幼儿教育必须与家庭、社会、精细相连，要努力校正家长的教育观念和教育误区；2、幼儿园环境布置应表达动态性和互动性。
3、多利用自然资开展活动，如光、沙、水、石头、树、叶、果等，还要充分利用社会文化资，如：传统节日、传统服饰、传统饮食等。
4、对于活动目的制定要符合大纲的要求切合幼儿实际，具有挑战性，要详细明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作，重点突出。
5、科学领域的教学一定要为幼儿提供相应的操作材料，让幼儿主动的探究学习。
2024年国培计划教师培训心得体会(五篇)
国培计划教师培训心得体会今年我非常幸运地参加了教育部、财政部“国培计划”,在培训学习中，我聆听了专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，我深感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、理念更新了，思考问题也能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
对我们的教育与新课程极其改革又有了一个新的认识。
下面将我的学习心得小结如下：一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。
”当我听了专家的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。
在____新《纲要》精神的过程中，他们带来的思想道德教育：鼓励教师安心-是最高的境界；激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命-建设现代教育；激起我心中的许多感想。
老师们带来的心理健康教育，使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。
做人要有一个好心态，一个好心情。
心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。
好心态成就一切事业。
爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。
要善于引导，做到能理解、宽容。
要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近，促进自己向大师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。
就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。
国培评课心得体会
国培评课心得体会国培评课心得体会范文（精选8篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
但是心得体会有什么要求呢？以下是店铺整理的国培评课心得体会范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
国培评课心得体会1本次‘国培计划’给我们幼儿教师搭建这样好的学习的平台，其主要目的就是，要我们学习着履行‘国培计划’的职责，发挥示范引领作用，辐射带动其他教师，推进教育改革与发展，为此，做为一名参与的一员，在以后的工作中，我将以本次培训作为指导，努力用新的理念去教学实践，提高课堂教学的实效性，竭尽所能得去影响并引领身边的人，和他们一齐帮忙更多的孩子获得发展，以自我的实际行动来为学前教育作贡献。
经过这次培训，使我清楚了执教本事建设蕴含着丰富的内涵，它不仅仅包含教师的素养，教学本事，教学方式，还包含教师教书育人等多方面的本事，提高我们幼儿教师的执教本事，不仅仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀，我们会更进取的去实践教师职业道想，态度，情感行为和作风，去待人接物，处理问题，做好工作为家长服务，我们也明白了良好的师德师教师敬业爱岗，无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源泉，我们愿意做儿童世界的守护者。
经过培训，反思自我之前的教学活动，猛然发现自我的教学活动多么的盲目，低效，费时，累了自我也是孩子的不到更好的知识技能，在今后的教学活动中，必须要吃透理论实质，运用理论指导方向和策略，改善教学活动，让其变得更生动趣味，更有生活气息，更有实效性，更能促进幼儿提高和成长。
这次国培，首先让我感受的是“学高为师，身正为范，学无止尽”的真谛，做一名合格的教师，必须要有师德，仅有热爱教育事业，具有蜡烛，春蚕精神，不计较名利公德，才能够有一颗热爱学生的真挚的心，加强师德修养，才会促使我们在教育实践中努力学习，提高教学水平，在教学活动中找到差距，更好的按照教育规律做事，耐心，细致的帮忙号每一个学生，这次培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自我肩负的职责之重大，看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学，研究的本领，还学到了如何做人为师。
国培总结与反思
国培总结与反思国培总结与反思1几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深刻。
不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。
明白了多方位了解现在学生的重要性，并且得到了专家的指导，让我获益良多。
因此，我认识到，对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。
孩子“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习;纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生可以是朋友，课堂就是老师。
通过这次小学体育的培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。
体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人”这一教育的大目标。
体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。
长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。
通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目标。
首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。
专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。
培训是紧张而忙碌的，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。
我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
评课5S
有效评课5S
刘艳
今天教育专家杨晓钰老师的课着实让我们这些国培学员长见识了，她讲得知识不仅帮助我们更好的教学，更激发人思考，教学技巧灵活又很实用。
总之，我感觉本堂课是我听过最让我受益的一堂课，其中我尤为记忆深刻的便是杨老师的有效评课5S模式。
关于评课，我最为一名新教师，确实不知道怎么评课。
有的时候发现一些问题也总是不知道应该怎么表达合适。
今天听了杨老师的课，感觉一下子名了了很多。
杨老师的5S评课模式分为以下五点：一、Sympathise态度。
评一堂课，首先我们要端正自己的态度，我们要站在教师的角度，看到别人的优点。
我们评课很多时候就像一次批斗会，把人家说的一无是处，惹得人家上课老师不高兴，自己也并没有学到什么。
但是如果我们能站在教师的角度看到别人的优点、别人的不易，再反思自己的教学，也许你的教学还因此有其他的收获。
二、Summarise总体印象。
评课的时候我们应该给教师一个总体的评价：你这堂课总体感觉很好。
因为我们每个上课的老师在上课之前都是做了很多的准备功夫，克服了很多的困难在这里给我们展示自我。
三、Select有选择性。
我们要选出教师做的好的和做的有点欠缺的各2—3条，并说出理由。
我们没必要没点都说，应该人不可能一下子把自己所有的不足改正。
四、Suggest建议。
我们评课实质上就是帮助老师的成长。
所以在评课过程中要给教师具体的建议，如：我觉得你这方面不错，我们可不可以这样做......五、Stress强调.“你的课上的很好”。
班主任国培工作计划范本（3篇）
班主任国培工作计划范本能参加“国培计划”对小学语文教师的培训，我深感荣幸。
能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。
对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。
3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。
4、促进专业化发展，提高教学研究能力。
三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。
5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。
7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。
五、研修方式专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。